三塊錢國幣課件1

第二單元三塊錢國幣第二單元三塊錢國幣學習目標整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導入學習目標整體感知研讀課文課文小結(jié)布返回情境導入李健吾先生曾說：“我們寫戲、演戲是‘巴結(jié)’群眾，而丁先生寫的戲是征服觀眾?！彼f的丁先生就是丁西林，被人稱為“獨幕劇的圣手”。今天我們看看這“圣手”是“名不虛傳”呢還是“名不符實”。返回情境導入李健吾先生曾說：“我們寫戲、演戲是‘返回學習目標1．了解多幕劇和單幕劇的區(qū)別，初步了解獨幕劇結(jié)構(gòu)嚴謹、矛盾集中的特點。2.分析劇本的矛盾沖突，了解劇本的結(jié)構(gòu)，開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個很完整過程。3.了解劇情、劇中人物身份和性格特點，欣賞本劇諷刺和幽默的語言。返回學習目標1．了解多幕劇和單幕劇的區(qū)別，初步了解獨幕劇結(jié)構(gòu)

丁西林(1893—1974)現(xiàn)代劇作家、物理學家、社會活動家。原名丁燮(xiè)林，字巽甫,江蘇泰興人。作品以喜劇為主，著有《一只馬蜂》《北京的空氣》《三塊錢國幣》等。他的劇作構(gòu)思巧妙，含蓄幽默，妙趣橫生，具有獨特的藝術風格。作者簡介整體感知丁西林(1893—1974)現(xiàn)代劇作家、物理學家、社字詞積累袒護（）藐視（）呶（）牯嶺（）靈犀（）miǎogǔtǎnnáoxī字詞積累袒護（）藐視（）袒護：流離顛沛：娘姨：藐視：對錯誤的思想行為無原則的支持保護。生活艱難，四處流浪。指女傭人。輕視、小看。袒護：對錯誤的思想行為無原則的支持保護。生活艱難，四處流浪。速讀課文，理清課文情節(jié)。理清思路開端：吳太太繼續(xù)開幕破前的口角，成眾來找楊長雄下棋。（虛寫女仆打碎花瓶、賠不起，以鋪蓋抵押，被辭退等情節(jié)）發(fā)展：圍繞李嫂該不該賠花瓶和該不該典押李嫂的鋪蓋，楊與吳進行正面交鋒。速讀課文，理清課文情節(jié)。理清思路開端：吳太太繼續(xù)開幕破前的口高潮：第三次交鋒，楊忍無可忍，打碎吳的另一只花瓶。結(jié)局：楊長雄無可奈何，賠償吳三塊錢國幣。高潮：第三次交鋒，楊忍無可忍，打碎吳的另一只花瓶。獨幕劇是19世紀后期才開始流行起來的一種戲劇形式。它的主要特點是短小精悍，全劇在一幕之內(nèi)完成，故要求所寫事件的矛盾沖突的全過程，必須集中于同一時間、地點并得到最完整、最集中、最充分的體現(xiàn)。由于獨幕劇的演出受到較為嚴格的肘間、劇場等條件的限制，所以它的劇情不能太繁雜，要求情節(jié)結(jié)構(gòu)更加精練集中，矛盾沖突的展開也要較為迅速，人物也不宜太多。獨幕劇獨幕劇是19世紀后期才開始流行起來的一種戲劇形式。它的自主探究返回1.這部獨幕劇講了一個什么故事？主要寫了哪些人物之間的沖突？2.楊長雄與吳太太之間有幾次正面的交鋒？自主探究返回1.這部獨幕劇講了一個什么故事？主要寫了哪些人物合作探究1．《三塊錢國幣》主要寫了幾對沖突？分別是什么？2．楊長雄與吳太太的三次交鋒分別是什么？3．楊長雄如何幫李嫂的？4．楊長雄和成眾的棋局完,劇末成眾卻說“和棋”，為什么?這樣結(jié)尾有何好處？研讀課文合作探究1．《三塊錢國幣》主要寫了幾對沖突？分別是什么？研讀1.兩對沖突矛盾，分別是：吳太太與女傭李嫂之間沖突大學生與吳太太之間沖突（虛寫）（實寫）第一回合：第二回合：第三回合：當逼賠不賠不當砸矛盾沖突2.1.兩對沖突矛盾，分別是：（虛寫）（實寫）第一回合：當逼賠不3.李嫂是最底層的窮苦人，根本沒有賠償能力，花瓶不能賠。表現(xiàn)楊仗義執(zhí)言、打抱不平、敢作敢為的性格特點。情：理：勢：同是窮人，在動蕩逃難的歲月，應該互相同情，同是天涯淪落人，花瓶不必賠。表現(xiàn)楊的正義感和同情人。李嫂受雇為主人勞作不小心碰碎，花瓶不該賠。表現(xiàn)楊的聰敏智慧、能言善辯。3.李嫂是最底層的窮苦人，根本沒有賠償能力，花瓶不能賠。表現(xiàn)4.這句話表面上是說那盤棋局，實際上是十分風趣又一針見血地比喻這場兩敗俱傷的爭吵。

4.這句話表面上是說那盤棋局，實際上是十分風趣又一針見血地比語言是構(gòu)成劇本的基礎，是人物心理、動作的外觀。我們在欣賞這幕劇時，首先要品味個性化的人物語言，語言反應一個人的性格特點。請簡要分析劇中主要人物的語言，分析他們的性格特征。語言賞析語言是構(gòu)成劇本的基礎，是人物心理、動作的外觀。我們在欣賞人物語言特點形象特征女主人吳太太大學生楊長雄大學生成眾說話嘮叨、出言不遜“……花瓶，五年前……在九江買的”，“我為什么不能多講？”“我已經(jīng)看過她的包袱和身上，她只有三毛錢……這是她的鋪蓋……對面就是當鋪”“你沒得說了是不是？剛才你很會說，怎么現(xiàn)在連屁也不放了”吝嗇、自私、尖酸刻薄逼人太甚、缺乏同情潑婦罵街、胡攪蠻纏“有花瓶的人，不會把花瓶打碎……動花瓶擦花瓶的人，才會把它打破”（語言激憤）“這個年頭，水筆賣到六十塊錢一支，鋼筆頭，兩塊錢一打……”（表面抱怨，實則譏諷）“豈有此理！你把她的鋪蓋押了，你叫她睡什么？”“和一個女人打架？不太妙，可是我贊成給她一個教訓?！薄拔以谙缕澹瑳]有留心到我四周圍的環(huán)境”敢想敢說、仗義直言模仿訴苦，嘲笑對手見義勇為、肋弱抑強、性格剛烈沉著穩(wěn)重、不乏風趣冷眼旁觀、暗中助友人物語言特點形象特征女主人大學生課文小結(jié)《三塊錢國幣》取材于生活小事，但以小見大，圍繞花瓶事件反映出當時社會恃強凌弱、無法無理等令人難以容忍的不公平、不合理現(xiàn)象，揭露了闊太太自私刻薄的庸俗的小市民習氣，稱贊了大學生的正義感和同情心，也一定程度地諷刺了警察唯唯諾諾的丑態(tài)。課文小結(jié)《三塊錢國幣》取材于生活小事，但以小見大，圍退出布置作業(yè)1．觀看話劇《三塊錢國幣》。2．讀丁西林《一只馬蜂》。退出布置作業(yè)1．觀看話劇《三塊錢國幣》。第二單元三塊錢國幣第二單元三塊錢國幣學習目標整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導入學習目標整體感知研讀課文課文小結(jié)布返回情境導入李健吾先生曾說：“我們寫戲、演戲是‘巴結(jié)’群眾，而丁先生寫的戲是征服觀眾?！彼f的丁先生就是丁西林，被人稱為“獨幕劇的圣手”。今天我們看看這“圣手”是“名不虛傳”呢還是“名不符實”。返回情境導入李健吾先生曾說：“我們寫戲、演戲是‘返回學習目標1．了解多幕劇和單幕劇的區(qū)別，初步了解獨幕劇結(jié)構(gòu)嚴謹、矛盾集中的特點。2.分析劇本的矛盾沖突，了解劇本的結(jié)構(gòu)，開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個很完整過程。3.了解劇情、劇中人物身份和性格特點，欣賞本劇諷刺和幽默的語言。返回學習目標1．了解多幕劇和單幕劇的區(qū)別，初步了解獨幕劇結(jié)構(gòu)

丁西林(1893—1974)現(xiàn)代劇作家、物理學家、社會活動家。原名丁燮(xiè)林，字巽甫,江蘇泰興人。作品以喜劇為主，著有《一只馬蜂》《北京的空氣》《三塊錢國幣》等。他的劇作構(gòu)思巧妙，含蓄幽默，妙趣橫生，具有獨特的藝術風格。作者簡介整體感知丁西林(1893—1974)現(xiàn)代劇作家、物理學家、社字詞積累袒護（）藐視（）呶（）牯嶺（）靈犀（）miǎogǔtǎnnáoxī字詞積累袒護（）藐視（）袒護：流離顛沛：娘姨：藐視：對錯誤的思想行為無原則的支持保護。生活艱難，四處流浪。指女傭人。輕視、小看。袒護：對錯誤的思想行為無原則的支持保護。生活艱難，四處流浪。速讀課文，理清課文情節(jié)。理清思路開端：吳太太繼續(xù)開幕破前的口角，成眾來找楊長雄下棋。（虛寫女仆打碎花瓶、賠不起，以鋪蓋抵押，被辭退等情節(jié)）發(fā)展：圍繞李嫂該不該賠花瓶和該不該典押李嫂的鋪蓋，楊與吳進行正面交鋒。速讀課文，理清課文情節(jié)。理清思路開端：吳太太繼續(xù)開幕破前的口高潮：第三次交鋒，楊忍無可忍，打碎吳的另一只花瓶。結(jié)局：楊長雄無可奈何，賠償吳三塊錢國幣。高潮：第三次交鋒，楊忍無可忍，打碎吳的另一只花瓶。獨幕劇是19世紀后期才開始流行起來的一種戲劇形式。它的主要特點是短小精悍，全劇在一幕之內(nèi)完成，故要求所寫事件的矛盾沖突的全過程，必須集中于同一時間、地點并得到最完整、最集中、最充分的體現(xiàn)。由于獨幕劇的演出受到較為嚴格的肘間、劇場等條件的限制，所以它的劇情不能太繁雜，要求情節(jié)結(jié)構(gòu)更加精練集中，矛盾沖突的展開也要較為迅速，人物也不宜太多。獨幕劇獨幕劇是19世紀后期才開始流行起來的一種戲劇形式。它的自主探究返回1.這部獨幕劇講了一個什么故事？主要寫了哪些人物之間的沖突？2.楊長雄與吳太太之間有幾次正面的交鋒？自主探究返回1.這部獨幕劇講了一個什么故事？主要寫了哪些人物合作探究1．《三塊錢國幣》主要寫了幾對沖突？分別是什么？2．楊長雄與吳太太的三次交鋒分別是什么？3．楊長雄如何幫李嫂的？4．楊長雄和成眾的棋局完,劇末成眾卻說“和棋”，為什么?這樣結(jié)尾有何好處？研讀課文合作探究1．《三塊錢國幣》主要寫了幾對沖突？分別是什么？研讀1.兩對沖突矛盾，分別是：吳太太與女傭李嫂之間沖突大學生與吳太太之間沖突（虛寫）（實寫）第一回合：第二回合：第三回合：當逼賠不賠不當砸矛盾沖突2.1.兩對沖突矛盾，分別是：（虛寫）（實寫）第一回合：當逼賠不3.李嫂是最底層的窮苦人，根本沒有賠償能力，花瓶不能賠。表現(xiàn)楊仗義執(zhí)言、打抱不平、敢作敢為的性格特點。情：理：勢：同是窮人，在動蕩逃難的歲月，應該互相同情，同是天涯淪落人，花瓶不必賠。表現(xiàn)楊的正義感和同情人。李嫂受雇為主人勞作不小心碰碎，花瓶不該賠。表現(xiàn)楊的聰敏智慧、能言善辯。3.李嫂是最底層的窮苦人，根本沒有賠償能力，花瓶不能賠。表現(xiàn)4.這句話表面上是說那盤棋局，實際上是十分風趣又一針見血地比喻這場兩敗俱傷的爭吵。

4.這句話表面上是說那盤棋局，實際上是十分風趣又一針見血地比語言是構(gòu)成劇本的基礎，是人物心理、動作的外觀。我們在欣賞這幕劇時，首先要品味個性化的人物語言，語言反應一個人的性格特點。請簡要分析劇中主要人物的語言，分析他們的性格特征。語言賞析語言是構(gòu)成劇本的基礎，是人物心理、動作的外觀。我們在欣賞人物語言特點形象特征女主人吳太太大學生楊長雄大學生成眾說話嘮叨、出言不遜“……花瓶，五年前……在九江買的”，“我為什么不能多講？”“我已經(jīng)看過她的包袱和身上，她只有三毛錢……這是她的鋪蓋……對面就是當鋪”“你沒得說了是不是？剛才你很會說，怎么現(xiàn)在連屁也不放了”吝嗇、自私、尖酸刻薄逼人太甚、缺乏同情潑婦罵街、胡攪蠻纏“有花瓶的人，不會把花瓶打碎……動花瓶擦花瓶的人，才會把它打破”（語言激憤）“這個年頭，水筆賣到六十塊錢一支，鋼筆頭，兩塊錢一打……”（表面抱怨，實則譏諷）“豈有此理！你把她的鋪蓋押了，你叫她睡什么？”“和一個女人打架？不太妙，可是我贊成給她一個教訓?！薄拔以谙缕?，沒有留心到我四周圍的環(huán)境”敢想敢說、仗義直言模仿訴苦，嘲笑對手見義勇為、肋弱抑強、性格剛烈沉著穩(wěn)重、不乏風趣冷眼旁觀