新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.正確、美觀地書寫，姿勢要正確。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語，再選擇一個詞語寫一句話。

（1）完全跟過去一樣。(

)

（2）急迫得不能再等待。(

)

（3）形容心神不定非常驚慌的樣子。(

)

造句：_________________________________2）.綜合運用

（1）愛國，是古代仁人志士反復(fù)吟誦的話題。陸游在生命垂危時低聲吟出_____，_____。的囑托。

（2）白鷺實在是一首詩，一首__________的散文詩。

（3）《憶讀書》的作者是_____。她是著名的____文學(xué)家。她的代表作有：_____、《春水》等。

（4）你的同學(xué)學(xué)習(xí)總是不懂裝懂，你想對他說“____”；你的同桌整天不思學(xué)習(xí)，你會對他說：_______?！保ㄕ堄蒙厦跃浠卮穑?）.把詞語補充完整，并給加點的字選擇正確的解釋，打上“√”。

豐衣（

）（

）

心（

）神（

）

完（

）歸（

）

（

）耳欲聾

①想要，希望。

②欲望。

③將要。

負（

）請罪

①享有。

②背。

③負擔(dān)。

（

）世聞名

①聽見。

②消息。

③有名望的。

不恥下（

）

①諷刺。

②譏笑。

③以……為恥。4）.照樣子，寫詞語。

干干凈凈（AABB式）：______

______

______

自由自在（ABAC式）：______

______

______

戀戀不舍（AABC式）：______

______

______

千真萬確（含近義詞）：______

______

______5）.讀名著，品人物：用合適的詞語形容名著中的人物。

________的林黛玉，葬花凄美纏綿；________的孫悟空，七十二變本領(lǐng)高；

________的武松，赤手空拳打猛虎；________的諸葛亮，上知天文下知地理。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法正確的一項是（

）A．漢字字體經(jīng)歷了甲骨文、小篆、金文、隸書到楷書的演變，其中楷書是占主導(dǎo)地位的字體。B．“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概”這句話描寫的是劉備。C．《猴王出世》選自明代吳承恩的《西游記》第一回，文中寫眾猴對石猴“拱伏無違”，我們可聯(lián)系影視作品理解這個詞語，意思是全部順從，沒有違逆的。D．桃園三結(jié)義、草船借箭、三借芭蕉扇都是羅貫中的《三國演義》中的情節(jié)。2）.下列詞語中，帶點字的注音完全正確的一項是（

）A．間隔（jiān）

勉強（qiáng）

計劃（huà）

削弱（xiāo）B．悄然而至（qiǎo）

果實累累（léi）

默而識之（shí）C．風(fēng)一更雪一更（gēng）

此日中流自在行（háng）D．冠軍（guàn）

奪冠（guàn）

雞冠花（guān）

張冠李戴（guān）3）.填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。

君子善言！如果你的言語謙遜有禮就能使對方_________；如果你的言語幽默活潑則能使對方__________；而你的言語尖酸刻薄卻會使對方_________。A．眉歡眼笑如沐春風(fēng)如刺在喉B．如沐春風(fēng)眉歡眼笑如刺在喉C．眉歡眼笑如刺在喉如沐春風(fēng)D．如沐春風(fēng)如刺在喉眉歡眼笑評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.外祖父說：“鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把有關(guān)聯(lián)的項目用線連起來。

杭州

雙龍洞

買賣街

金華

趵突泉

蘇堤春曉

濟南

圓明園

石鐘乳

北京

西子湖

小泉2）.你知道下列三字俗語分別說的是哪一類人嗎？連一連。

①千里馬

A．比喻馴順的奴才。

②應(yīng)聲蟲

B．比喻有才干的人才。

③紙老虎

C．稱隨聲附和的人。

④哈巴狗

D．比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排序。

()蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。

()這種蝴蝶小，不太好看。

()蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。

()我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。

()好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。2）.給下面的句子排序，并完成練習(xí)。

(

)東海龍王率蝦兵蟹將出海觀望，言語間與八仙發(fā)生沖突，引起爭斗。

(

)后來經(jīng)觀音調(diào)解，龍王放出了藍采和。

(

)東海龍王趁八仙不備，將藍采和擒入龍宮。

(

)蝦兵蟹將抵擋不住，紛紛敗下海去，隱伏水底。

(

)八仙邀游碧海的舉動驚動了龍宮。

(

)眾仙大怒，各展神通，上前廝殺，連斬兩個龍子。

上述語段出自民間故事《____________》，我還知道曹國舅的法器是_______。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《田螺姑娘》《八仙過?！贰秾⑾嗪汀范际莾?yōu)秀的民間故事。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀七律·題水滸梁山之行者武松馬超江湖馳騁九州橫，醉酒迎岡哮虎聲。兩度柴莊終散宴，一臨陽谷始相逢。冷月拘星驚鬼魄，寒刀嗜血笑蒼生。卷袖紅塵忽看破，誦佛猶愛罩紗燈。1．請你說出兩個關(guān)于武松的故事。

__________________________

2．這首詩中哪句可以用來形容人看破紅塵，遁入空門？

______________________________

3．回憶以前所學(xué)，寫出不低于三個描寫人勇敢的四字詞語。

_____________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.本學(xué)期，課文中許多鮮活的人物給我們留下了深刻的印象。武松、刷子李、劉伯承、楊氏之子……他們都是閃閃發(fā)光的。我們的身邊，也有許多閃亮的他和她。在你心中，誰才是那個最閃亮的?？彀验W亮的他（她）介紹給大家。

要求：1．篩選確定你要寫的他（她），提煉他（她）的閃亮之處。2．通過典型的事例來具體介紹他（她），注意運用多種描寫方法來描寫人物。3．題目自擬，不得出現(xiàn)真實校名、人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀

??①快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？

??②進了家門來，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。

??③石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：“是它們自己掉下來的?！蔽覔炱鹦∏嗍?。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”

??④他為什么不說下去了？我忽然覺得著急起來，大聲喊著說：“你說什么？老高。”

??⑤“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”

??⑥瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。

??⑦我把小學(xué)畢業(yè)文憑放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：

??⑧爸爸的花兒落了。

??⑨我已不再是小孩子。

(1)本段文字選自_______，作者是________。

(2)畢業(yè)典禮結(jié)束后，“我”為什么要急急忙忙趕回家去？____________

(3)文中畫橫線的句子“爸爸的花兒落了”有什么含義？從兩方面作答。

_____________

(4)概括選文的主要內(nèi)容。___________

(5)請運用比喻的修辭方法，寫兩句贊美父愛的話。______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.漢字以獨特的筆法、結(jié)構(gòu)和章法成為富有美感的藝術(shù)。請判斷下面書法作品，屬于顏真卿的是_________；用隸書寫就的書法作品是_________；用篆書寫就的書法作品是_________（填序號）A．

B．

C．

D．2）.選詞填空。

簡單

簡陋

簡樸