四川省綿陽市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版階段練習（下學期）試卷及答案

四川省綿陽市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版階段練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.堪kān

【部首】土

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。從土（土地），從甚（超出尋常），表示地面突起處。本義是地面突起的地方。引申為可以、能夠。

【常見詞組】堪稱

難堪

疲憊不堪

【課文原句】他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.漫步在圓明園內(nèi)，猶如漫游在天南海北，bǎolǎn()著中外風景名勝，它的毀滅是中國文化史上bùkěɡūlianɡ(

)的損失。2）.請根據(jù)所學知識填空。

看到“田”字，我們會想到范成大和翁卷筆下田間耕作的繁忙：“晝出耘田夜績麻，______________?！薄班l(xiāng)村四月_____________，才了蠶桑_________?！笨吹健吧健弊郑瑫氲酵蹙S《鳥鳴澗》中夜間春山的寧靜幽美：“________________，夜靜春山空?！边€會想到王昌齡《從軍行》中連綿雪山被陰云籠罩的景象：“青海長云暗雪山，________________________?！笨吹健皽I”字，我們更會想到杜甫《聞官軍收河南河北》中的“劍外忽傳收薊北，________________________”，這是________的淚。3）.查字典。

看到“瑕、瑜、琦、璞”這幾個字，我猜它們的字義與_________有關(guān)。我想用音序查字法查“瑕”字應(yīng)先查音序______，再查音節(jié)_________，這四個字按音序依次排列是：___________________。4）.中國真美：美哉，我少年中國，___________！壯哉，我中國少年，__________！

讀了這段話，我立下了這樣的志向：_____________5）.五年級某班開展了“漫步中國古典名著長廊——走進《西游記》”讀書交流活動，邀請你參加。

(1)物性、神性與人性的統(tǒng)一是《西游記》中人物形象的特點之一。根據(jù)提示，完成以下表格。特點人物物性神性人性孫悟空猴子靈活好動，性格急躁，好賣弄。________

_________

豬八戒____________

原是天蓬元帥，會法術(shù)，會三十六般變化。喜歡占小便宜，貪財好色。(2)以上表格中的兩個人物各具特色，你更喜歡誰？結(jié)合具體情節(jié)說說理由。____________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語與“故今日之責任”的“故”意思相同的一項是（

）A．故此紀念B．故步自封C．不知何故D．明知故犯2）.下列句子中，“稀罕”意思與其他三項不同的是哪一項（

）A．昔日的圓明園中有許多珍貴稀罕的文物。B．爸爸親手做的萬花筒是我童年最稀罕的玩具。C．錢學森不稀罕國外優(yōu)厚的待遇，毅然決定回國。D．荔枝在北方是稀罕的東西，在南方就比較常見。3）.下面加點字注音完全正確的一組是（

）。A．膘（biāo）肥體壯

齜（cī）牙咧嘴B．明晃晃（huǎng）

血泊（pō）C．瞑（míng）目蹲身

玷（zhān）污D．碧波萬頃（qīng）

繃（bēn）帶評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.選一個情景仿寫句子，使所寫事物更形象化。

例：他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂，片刻不離。

游子回到家鄉(xiāng)

雨點兒落在窗玻璃上

云朵在天空飄蕩

___________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

《白雪公主》

安徒生

《賣火柴的小女孩》

格林兄弟

《快樂王子》

鄭淵潔

《長襪子皮皮》

阿斯特麗德?林格倫

《皮皮魯和魯西西》

王爾德2）.連線題。

雷震

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

宋朝

李白

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

唐朝

陸游

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排成一段意思連貫的話。

(

)作文果然有了進步。

(

)自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。

(

)此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事。”2）.重新排列下面次序錯亂的句子。

()它們的樣子，就像一枝纖細的筆尖。

()沉默的冬天終于過去了。

()我驚喜地看到：有一排小小的草芽兒，從潮濕的泥土里伸出頭來。

()我漫步在溫暖向陽的河邊，尋找著春天的足跡。

()你看，它們正蘸著嫩綠的顏色，在大地上寫出第一道春天的詩歌。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.如何提高閱讀速度？正確的打“√”，錯誤的打“×”

1．我們可以像唱歌一樣唱讀。(

)

2．為了節(jié)約時間，加快速度，我們可以跳著讀。(

)

3．集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。(

)

4．讀得快還有想得快，要做到一邊讀一邊想，圈畫出關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉有用的信息。(

)

5．帶著問題讀，遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下，可以先不管它，繼續(xù)一口氣往下讀。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，

。鄉(xiāng)村四月閑人少，

。1．把古詩補充完整。

2．這首詩是_____朝詩人___________所作，描繪的是_________（季節(jié)）的景象。前兩句著重寫_________，后兩句著重寫______________。

3．解釋詞語：

白滿川：________________。

子規(guī)：___________________。

才了：__________________。

蠶桑：___________________。

4．題目交代_____和______，描寫的是_____（季節(jié)）鄉(xiāng)村的景色。詩中描寫的景物有_____、_____、_______、________。

5．從“____________，_________”想象出山野翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的美麗畫面。

6．從“____________，_________”想象出鄉(xiāng)村四月農(nóng)人農(nóng)事繁忙的景象。這兩句詩的意思是________________________________?！癬___”“______”兩個字充分表現(xiàn)出農(nóng)民勞動的繁忙與緊張。

7．對詩人表達的感情理解錯誤的一項是（

）A．表達了詩人對鄉(xiāng)村風光的熱愛與欣賞B．表達了詩人對都市繁華生活的向往C．表達了詩人對鄉(xiāng)村生活的向往和對勞動人民的贊美8．下列說法有誤的一項是（

）A．詩的前兩句著重寫人，后兩句著重寫景。B．這是一首描寫江南鄉(xiāng)村初夏風光的詩。C．表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風光的熱愛與欣賞。D．表達了詩人對勞動生活和勞動人民的贊美。9．下列對這首詩的理解有誤的一項是（

）A．古詩的前兩句側(cè)重寫景，后兩句側(cè)重寫人。B．古詩勾畫出了鄉(xiāng)村四月農(nóng)村閑適的生活情景。C．第二句詩運用了比喻的修辭手法，寫出了雨絲細密、如煙如霧的特點。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

如果要用文字給一位同學“畫”漫麗，你會選擇誰？是課間鬧騰的“孫悟空”，舞姿優(yōu)美的“芭蕾公主”，還是給人帶來溫暖快樂的“小太陽”……先想想他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么特點，再選擇一兩件能突出其特點的事情來寫。要求：題目自擬；文中不要出現(xiàn)真實姓名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。蜘蛛①蜘蛛不像螞蟻那樣，為了生活要依靠群體的力量獲取獵物。它們是“單干戶”，憑借網(wǎng)能捕食很多害蟲，有時還能捕食到比自己大幾倍的動物。②蜘蛛織網(wǎng)的本領(lǐng)很高超。它們能根據(jù)地形精確地“計算”出需要織多大的網(wǎng)，然后用最省料的方法編織。當?shù)谝桓h忽的游絲粘在樹枝、墻角等處時，蜘蛛便開始忙碌起來。它先用干絲在四周拉一個框架，再拉出網(wǎng)的所有半徑線，接著用黏絲在輻射狀的蛛絲間細密地織網(wǎng)，最后在絲網(wǎng)的交叉點上布置一些小黏球來增加絲網(wǎng)的彈力。網(wǎng)織好后，蜘蛛就退到一旁，隱蔽起來，等待獵物自投羅網(wǎng)。不同的蜘蛛，編織的絲網(wǎng)形狀不同，有圓形的、三角形的、漏斗狀的，還有的網(wǎng)像倒扣過來的盆子。③看著結(jié)在半空中的蜘蛛網(wǎng)，你一定會問：蜘蛛織網(wǎng)的絲從哪里來？一根絲有多粗？蛛絲是從蜘蛛腹部的絲囊尖端分泌出來的。絲在腹中是黏稠的液體，接觸到空氣后瞬間凝固成富有黏性和彈性的絲線。小昆蟲一觸到絲就會被牢牢粘住?？茖W家在顯微鏡下觀測到：一根蛛絲的直徑大約是5微米，而一根頭發(fā)絲的直徑大約是80微米。也就是說，大約16根蜘蛛絲才相當于一根發(fā)絲，你說細不細？日本有位科學家曾用幾個月的時間，收集了20萬根蛛絲去做實驗，沒想到它居然能承受65千克的重量，比同樣粗的鋼絲還厲害很多倍呢！這說明蜘蛛絲很結(jié)實，不容易斷。于是，人們把蜘蛛絲加工成高強度纖維，用來制造漁網(wǎng)、降落傘、防彈背心、車輪外胎、整形手術(shù)用具和武器裝備防護材料等產(chǎn)品。④瞧，小小的蜘蛛有這么多奧秘，多有趣呀！1．第2自然段中的加點字具有怎樣的表達效果？（

）A．表明蜘蛛織網(wǎng)有順序。B．表明蜘蛛織網(wǎng)很迅速。C．表明蜘蛛織網(wǎng)形狀多。2．第3自然段介紹了蛛絲富有黏性和________、________、________的特點。

3．第3自然段中畫橫線的句子運用了________和________的說明方法。

4．同學們要以“我眼中的蜘蛛很聰明”為題出一期手抄報。三位同學搜集、選擇的資料如下。請你判斷并簡要回答。姓名李紅張明趙新資料人們把蜘蛛絲加工成高強度纖維，用來制造漁網(wǎng)、降落傘、防彈背心、車輪外胎、整形手術(shù)用具和武器裝備防護材料等產(chǎn)品。蜘蛛能根據(jù)地形精確地“計算”出需要織多大的網(wǎng)，然后用最省料的方法編織。蜘蛛憑借網(wǎng)能捕食很多害蟲，有時還能捕食到比自己大幾倍的動物。三位同學中，________（誰）選擇的資料與主題不吻合，原因是：_________________________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點的字選擇正確的讀音。

（1）我既靦腆（tiǎndiǎn）又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。

（2）我把謄（téngtén）寫好的這篇（biǎnpiān）作文交給了老師。

（3）對于這種說法，專家還有分歧（qíqǐ），大