內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.軋gá,yà,zhá

【部首】車

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。車（車）表意，其形像一輛車；（yà）表聲，像草木被壓而彎曲的樣子。形旁簡(jiǎn)化。本義是車輪碾過。

【常用詞組】軋鋼

軋傷

【課文原句】刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）小時(shí)候，我(

)對(duì)什么花，(

)不懂得欣賞。

（2）(

)如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，(

)覺得大了一些。

（3）(

)讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)吹落，比搖下來的香味(

)差多了。

（4）(

)大鳥在籠里生氣地叫一聲，它(

)立即飛回籠里去。2）.讀拼音，寫詞語。

yīngtáo

hóu

lóng

zhǎn

xīn

bāofu

(

)

(

)(

)

(

)

cùyōng

fàngsì

zhēyǎn

róng

xìng

(

)

(

)

(

)

(

)3）.看拼音，寫詞語。

shuāijiāo

hóulónɡ

nánkān

fāshǎ

shūyínɡ

()(

)

()

()

()

chuáncānɡ

hǎiōu

cùyōnɡ

huīfù

miǎoxiǎo

()

()

()

()

()4）.文學(xué)常識(shí)積累。

（1）________于邦，________于家。

（2）居安思危，________。

（3）由儉入奢易，________。

（4）一粥一飯，________；半絲半縷，________。5）.“延續(xù)生命·傳承有我”是此次系列活動(dòng)中的一項(xiàng)內(nèi)容，一起來參與，比拼一下吧。這學(xué)期，我們經(jīng)歷了一次美妙的心靈之旅。詩文中我們結(jié)識(shí)了一些熱愛生命的人，如范成大“童孫未解供耕織，____________”的種瓜兒童，《村晚》中“牧童歸去橫牛背，____________”的吹笛兒童，他們?cè)趧趧?dòng)中創(chuàng)造幸福；詩文中我們還通過美麗的景色獲得生命的升華，如“__________，夜靜春山空”的幽靜之美，“____________，子規(guī)聲里雨如煙”的迷人風(fēng)光都陶冶了我們的靈魂；詩文中我們還感受到了生命中濃濃的情感，如“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，____________’中對(duì)好友的依依不舍，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________”中將士的誓死報(bào)國之心，“卻看妻子愁何在，____________”的喜悅之情；詩文中我們還懂得了很多道理，如讀《孟子》，我明白“惻隱之心，____________”，讀《朱子語類》，我明白“人有恥，____________”，讀《論語》，我知道“____________，小人長(zhǎng)戚戚”生命有了詩文的滋潤，才會(huì)放射出熠熠光華。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．白晝（zhòu）

丞（chénɡ）相

撳（èn）鈴B．發(fā)怔（zhènɡ）

篝（ɡōu）火

擒（qín）拿C．愛憎（zènɡ）

堪（kān）稱

山寨（zhài）D．引薦（jiàn）

山澗（jiàn）

惡劣（lüè）2）.《愛的教育》以（

）形式，反映社會(huì)各階層的人以及他們的關(guān)系。A．小學(xué)生的日記B．父親的日記C．母親講故事3）.下列故事不是《三國演義》中的一項(xiàng)是（

）A．草船借箭B．三顧茅廬C．真假美猴王D．赤壁之戰(zhàn)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（請(qǐng)將句子換種說法，意思不變）

_______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線將下面的詞語準(zhǔn)確地搭配起來。

刻苦地

學(xué)習(xí)

忘我地

奉獻(xiàn)

無私地

工作

優(yōu)秀的

歌聲

優(yōu)美的

運(yùn)動(dòng)員

優(yōu)良的

條件

優(yōu)越的

種子2）.將下列事物和它們的發(fā)明者連起來。

電話

瓦特

蒸汽機(jī)

愛迪生

留聲機(jī)

張衡

地動(dòng)儀

貝爾評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列詞語按一定順序排列。（只填序號(hào)）

（1）A．圓明園

B．皇家園林

C．長(zhǎng)春園

D．園林

____________________________________________

（2）A．元

B．清

C．唐

D．明

E．宋

___________________________________________2）.排列順序。

(

)其中最大的一個(gè)就要在今晚皎潔的月光下開放了。

(

)我夾在人群中，盯著花朵，覺得里面充滿了奧秘。

(

)這盆曇花大約有30多片既長(zhǎng)且寬，碧綠的葉子。

(

)許多人聚集在曇花周圍，等待它的開放。

(

)那是一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚。

(

)在葉子的邊緣，長(zhǎng)了四個(gè)花骨朵。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.理解句子，判斷正誤。正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”。

或許有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

1．可能有人覺得白鷺的鳴叫不是那么動(dòng)聽，但作者的看法不一樣，白鷺的叫聲鏗鏘有力，像是一首歌。(

)

2．可能有人覺得白鷺的鳴叫不是那么動(dòng)聽，但作者感受到白鷺本身讓我們發(fā)現(xiàn)了常見的美，讓我們知道美就在身邊。它就是一首生命之歌。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。別董大高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。【注釋】①黃云：天上的烏云。②曛：日光昏暗。③知己：好朋友。④誰人：哪個(gè)人。1．詩中加點(diǎn)的“君”指的是__________。

2．“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”采用的是（

）的修辭手法。A．反問B．設(shè)問C．比喻3．這首詩描寫的是_______（季節(jié)）的景色，可以從“_______”“________”這兩個(gè)詞語可以看出來。

跟我學(xué)：①抓住詩句中的景物的特點(diǎn)來寫，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。②展開想象描寫其他景物，豐富詩句的內(nèi)容。③讓景物含情。

4．用自己的話描述“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”這兩句詩所描寫的景象。

____________________________________________

5．高適用哪兩句詩激勵(lì)朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏？

______________，_______________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們每個(gè)人都有自己的心愛之物，如郭沫若贊美精巧如詩的白鷺，琦君喜愛故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才喜歡可愛的珍珠鳥。那你的心愛之物是什么呢？今天就請(qǐng)你把自己的心愛之物介紹給大家吧！注意把它的樣子、來歷，還有你喜歡它的理由寫清楚。內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)出真情實(shí)感，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀跳水（節(jié)選）①水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。②“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。③正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一枝槍。他本來是想找海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。④撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。二十來人勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)候太長(zhǎng)。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1．本文的作者是_________國作家_____________________。

2．在文中找出描寫小男孩處境危險(xiǎn)的句子，并抄下來。

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3．船長(zhǎng)為什么要讓孩子跳水？這體現(xiàn)了船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？

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4．畫“___”的句子中“40秒”，明明時(shí)間很短，但是為什么大家卻覺得時(shí)間太長(zhǎng)？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.同學(xué)們正在進(jìn)行閱讀分享，根據(jù)右側(cè)情節(jié)圖或插圖，可以猜出同學(xué)分享的民間故事依次是(

)和(

)

A．《白蛇傳》

B．《田螺姑娘》

C．《梁山伯與祝英臺(tái)》

D．《八仙過?！?）.用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

榨油（zhà

zhài）