內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.8.第19屆亞運(yùn)會(huì)吉祥物組合名叫“江南憶”，出自唐朝詩人白居易的《憶江南》，請認(rèn)真抄寫這首詞，要求正確、規(guī)范，行款整齊。憶江南江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？白居易詞評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

大美臨汾！堯都大地上zhǎnxīn________的柏油馬路zòng

héng________交錯(cuò)；fán

máng________的建筑工地里高樓拔地而起，fēichí__________的高鐵呼嘯而過……我們可以在長長的景觀大道fàngsì_________奔跑，也可以在眾多的農(nóng)業(yè)基地采摘xiǎngyù_______國內(nèi)外的櫻桃、草莓……未來，會(huì)讓臨汾變得更加美好。2）.填空。

（1）古詩中描繪了許多可愛的兒童形象?！癬_______，________?！睂懗隽藘和诿⒌纳湎?，學(xué)著大人的樣子種瓜時(shí)討人喜歡的樣子?！癬_______，________。”寫出了兒童放?；丶視r(shí)悠閑自在的樣子。

（2）戰(zhàn)士出征，守衛(wèi)祖國邊疆，在身經(jīng)百戰(zhàn)之后，意志更加堅(jiān)定，正如王昌齡的《從軍行》中所寫的“________，________?！?/p>

（3）動(dòng)物是人類的朋友，空中飛蝶、水中魚兒等都是詩人經(jīng)常吟詠的對(duì)象，這樣的古詩詩句有：________，________。

（4）“世界那么大，我想去看看?！弊鎳拇笄澜缋铮心航﹃?，空山林影，峰嶺各異……不同的地方，有不同的風(fēng)景；不同的視角，有不同的感受，這真是“________，________?！?）.詩中有真情?！癬_________________，也傍桑陰學(xué)種瓜”流露出對(duì)鄉(xiāng)村兒童的贊美之情：“牧童歸去橫牛背，_______________”，滿溢對(duì)閑逸鄉(xiāng)村生活的向往之情；“_________________，唯見長江天際流”，道不盡對(duì)朋友的惜別之情；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_____________”，是戍邊將士保家衛(wèi)國的壯志豪情；“_________________，南望王師又一年”，是失地未能收復(fù)，年年盼望年年失望的悲楚之情：“劍外忽傳收薊北，__________________”是對(duì)戰(zhàn)亂將息、百姓終于可以安定下來的欣慰之情。4）.精彩回放。

（1）語文是一幅畫，畫中有“綠遍山原白滿川，_______________?！钡钠娈?；語文是一首曲，曲中有“遺民淚盡胡塵里，_______________。”的悲嘆；語文是一段情，情中有“臨行密密縫，_______________。”的擔(dān)憂。

（2）詩詞能敘事，我想到了范成大的詩句：“_______________，也傍桑陰學(xué)種瓜。”詩詞能繪景，我想到了王維的詩句：“人閑桂花落，_______________。”看到流不息的黃河，我想到了王之渙的詩句：“_______________，一片孤城萬仞山。”

（3）“______________，小人喻于利?！背鲎浴墩撜Z》，意思是君子看重的是道義，小人看重的是利益；孟子認(rèn)為對(duì)待別人的善就是“仁”的具體體現(xiàn)，并將其概括為“_______________，仁之端也?！?/p>

（4）在本學(xué)期的課文中，寓言《_______________》，使我知道了“夫不可陷之盾與無不陷之矛，_______________”5）.請?zhí)羁铡?/p>

顏真卿是唐代著名的書法家。他的(

)具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點(diǎn)。人們常說的“顏筋柳骨”中的(

)，就是形容他的書法筋肉豐滿，渾厚有力。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.本單元我們學(xué)習(xí)了通過查找資料來理解文章表達(dá)情感的方法。下列句子與所查閱的資料不匹配的一項(xiàng)是（

）A．我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（查閱清末社會(huì)環(huán)境資料）B．請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”?。ú殚営嘘P(guān)聞一多先生寫作《七子之歌》的背景資料）C．三十余萬，生靈涂炭。煉獄六周，哀哉國殤。（查閱有關(guān)南京大屠殺的資料）D．這里樹少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。（查閱關(guān)于海南島的資料）2）.下列作家與作品搭配正確的一項(xiàng)是（）A．王維《觀書有感》陸游《示兒》B．龔自珍《己亥雜詩》朱熹《少年中國說》C．清少納言《四季之美》巴金《珍珠鳥》D．冰心《憶讀書》葉文玲《我的“長生果”》3）.從下列選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪涮钤跈M線上，應(yīng)該是（）

圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪晃動(dòng)著，閃爍著，_____，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是精彩。A．像一顆顆閃爍的星星B．像一片五彩的云霞C．像一塊潔白的云紗D．像一串流動(dòng)著的珍珠評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句，照樣子描寫一個(gè)人與平時(shí)不同的表現(xiàn)。

示例：這位退伍老兵平時(shí)沉默少語，可是在國慶閱兵日卻異常激動(dòng)，不時(shí)與旁人打招呼，講述當(dāng)年參加抗日戰(zhàn)爭的往事，表達(dá)對(duì)犧牲戰(zhàn)友的深切懷念。

________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，選一選。

強(qiáng)顏歡笑

尷尬的笑

哭笑不得

勉強(qiáng)的笑

嬉皮笑臉

不嚴(yán)肅的笑

喜笑顏開

高興的笑

（

）的猴子，讓孩子（

）。孩子惱了，去追猴子，卻因此陷入危險(xiǎn)的境地。所幸，船長當(dāng)機(jī)立斷，才有了令人（

）的結(jié)果。2）.我能把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。

熱烈的

態(tài)度

宣傳

成立

熱情的

歡呼

宣讀

公告

熱鬧的

市場

宣告

好事評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)鯨生活在海洋里，因?yàn)轶w形像魚，許多人管它叫鯨魚。

(

)在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。

(

)后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。

(

)后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。

(

)又經(jīng)過了很長很長的時(shí)間，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭。

(

)其實(shí)它不屬于魚類，而是哺乳動(dòng)物。2）.把下面的句子排成一段通順的話。

()然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。

()我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀一本書。

()首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。

()最后我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人同船而行。

()我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀一讀，判斷下列說法是否正確。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

笑話可以給大家的生活帶來歡樂。我們在講笑話時(shí)要特別注意：

(1)要熟記所講笑話的內(nèi)容。(

)

(2)自己可以先笑場，來影響觀眾。(

)

(3)利用口頭禪、重復(fù)等引起觀眾注意。(

)

(4)盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語氣和動(dòng)作。(

)

(5)笑話的內(nèi)容要積極向上。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海，五千rèn（

）yuè（

）上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．這首詩的作者是______代詩人____________。

2．根據(jù)拼音按順序在答題卡上寫出漢字。

3．對(duì)詩的理解，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“三萬里河”指黃河?！叭f里”形容很長。B．“三萬里”“五千rèn”的夸張比喻，以及“入”“上”兩個(gè)動(dòng)詞，讓人感到黃河、華山不僅氣勢雄偉，而且富有生氣。C．這首詩寫的是作者秋日黎明時(shí)分走出籬門時(shí)的所見所聞。D．“淚盡”一詞讓我們體會(huì)到作者企盼朝廷收復(fù)失地卻又一次次落空的失望之情。4．“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”表達(dá)了詩人怎樣的感情：____________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.真情習(xí)作。

題目：

的變化

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，可以補(bǔ)充人、事、景、物等。

（2）寫一篇字?jǐn)?shù)400字左右的記敘文。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.[非連續(xù)性文本]閱讀材料，回答問題。京都念慈庵密煉川貝枇杷膏說明書【藥品名稱】通用名稱：京都念慈庵密煉川貝枇杷膏【成份】川貝母、枇杷葉、南沙參、茯苓、化橘紅、桔梗、法半夏、五味子、瓜萎子、款冬花、遠(yuǎn)志、苦杏仁、生姜、甘草、杏仁水、薄荷腦、輔料為蜂蜜、麥芽糖、糖漿?！拘誀睢勘酒窞樽睾稚砗竦陌肓黧w；具杏仁香氣，味甜，辛涼?！竟δ苤髦巍繚櫡位?、止咳平喘、護(hù)喉利咽、生津補(bǔ)氣、調(diào)心降火。本品適用于傷風(fēng)咳嗽、痰稠、痰多氣喘、咽喉干癢及聲音嘶啞?！疽?guī)格】每瓶裝300毫升?！居梅ㄓ昧俊靠诜?，成人每日3次，每次一湯匙（15毫升），小兒減半?！静涣挤磻?yīng)】尚不明確?！窘伞刻悄虿』颊呒捎??！咀⒁馐马?xiàng)】1．忌煙、酒及辛辣、生冷、油膩食物。2．患有肝病、腎病等慢性病嚴(yán)重者應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下服用。3．服用一周病情無改善，或服藥期間癥狀加重者，應(yīng)停止服用，去醫(yī)院就診。4．對(duì)本品過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。5．本品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止使用。6．兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。7．請將本品放在兒童不能接觸的地方。8．如正在使用其它藥品，使用本品前請質(zhì)詢醫(yī)師或藥師。9．孕婦、哺乳期婦女、兒童、老人等應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用?！舅幬锵嗷プ饔谩咳缗c其他藥物同時(shí)使用可能會(huì)發(fā)生藥物相互作用，詳情請咨詢醫(yī)師或藥師?！举A藏】密封，置陰涼處。（不超過20℃）【包裝】玻璃瓶裝，每瓶裝300毫升?！居行凇?6個(gè)月。1．結(jié)合說明書的內(nèi)容，判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）本品的成份是川貝母、枇杷葉、南沙參、茯苓等，本品為棕褐色稠厚的流體，具杏仁香氣，味甜，辛涼。(

)

（2）陸華患有糖尿病，他感冒咳嗽，可以吃京都念慈庵密煉川貝枇杷膏。(

)

（3）小明今年6歲，他咳嗽了，便服用京都念慈庵密煉川貝枇杷膏，每日3次，每次7-8毫升。(

)

（4）本品須密封，置于陽光處保存。(

)

2．依據(jù)說明書，下列說法正確的是（

）A．小紅咳嗽，吃過京都念慈庵密煉川貝枇杷膏，吃了油炸食品。B．本品適用于傷風(fēng)咳嗽、無痰干咳、咽喉干癢及聲音嘶啞。C．如正在使用其它藥品，也可以與京都念慈庵密煉川貝枇杷膏同時(shí)一起用。D．孕婦、哺乳期婦女、兒童、老人等應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。3．為什么要求“請將本品放在兒童不能接觸的地方”，請閱讀整篇說明書，說出其中的原因。

____________________________________________

4．在【注意事項(xiàng)】中提到“對(duì)本品過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用”，能否將“禁用”和“慎用”互換？為什么？說說你的理由。

_______________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

澄澈（chéng

dèng）

燕園（yān

yàn）

供耕織（gòng

gōng）

迸裂（bìng

bèng）

霹靂（bì

pī）

忌諱（wěi

huì）2）.從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出正確的一項(xiàng)，用“√”表示。

（1）A．膘（piāo）肥體壯

B．齜（zhī）牙咧嘴

C．矜（jīng）持不茍

D．風(fēng)光旖旎（nǐ）

（2）A．燕（yàn）園勝地

B