教師培養(yǎng)和管理辦法

教師培養(yǎng)和管理辦法第一章總則第一條為規(guī)范全市中小學名教師培養(yǎng)和管理工作，進一步加強名教師隊伍建設，提高全市教師隊伍整體水平，特制定本辦法。第二條市級名教師每三年評選一次，實行動態(tài)管理，不搞終身制。第三條本辦法中的名教師是指市級骨干教師、市級學科帶頭人、市級名師工作室主持人，三者呈梯級向上攀升培養(yǎng)體系。第二章選拔和認定第四條市級骨干教師應當具備下列條件：（一）熱愛教育事業(yè)，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。（二）教學工作量飽滿（教研員、電教人員、師訓機構(gòu)教師等按崗位職責出滿勤）。（三）必須是縣（市、區(qū)）、市直屬學校骨干教師或?qū)W科帶頭人（獲優(yōu)質(zhì)課比賽市級一等獎或省級二等獎等獎項2次以上的，不受此項條件限制）。（四）近五年來，教育教學成績突出，具備下列條件至少一項：1．受到縣級以上教育行政部門教育教學類表彰；2．獲得市級以上優(yōu)秀教學成果三等獎、優(yōu)秀教科研成果二等獎以上；3．在市級以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、職業(yè)技能、多媒體軟件制作等比賽中獲二等獎以上；4．所指導的學生在參加市級以上教育行政部門批準的學科大賽、創(chuàng)新大賽、科技活動、技能大賽等中獲得市級一等獎1人以上（鄉(xiāng)村教師二等獎以上）；5.在教育教學綜合測評、績效考核或年度考核中，至少3次名列前三分之一，并在縣級教育部門組織的考評課中達優(yōu)秀等次。6．從事藝術(shù)和體育教學工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲市級二等獎1次。7．從事藝術(shù)和體育教學工作的教師，指導學生在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲市級一等獎1次。（七）近五年來，教科研成績突出，具備下列條件至少1項：1．學科教學論文市級評選獲一等獎1次以上（省級二等獎、國家級三等獎以上）；2．在公開學術(shù)期刊（有CN或ISSN刊號）上發(fā)表專題學術(shù)論文或教學研究論文1篇，或在具有省內(nèi)部資料準印證號的市級學術(shù)期刊上發(fā)表專題學術(shù)論文或教學研究論文2篇；3．參與市級以上教育部門正式立項的教育研究課題1項，并結(jié)題。第五條市級學科帶頭人應當具備下列條件：（一）熱愛教育事業(yè)，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。（二）應具有本科以上學歷和一級教師以上專業(yè)技術(shù)資格。（三）專業(yè)知識扎實，教學經(jīng)驗豐富，掌握并能熟練應用現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加學科教學改革和教科研活動，教育教學成績突出，深受學生愛戴、家長歡迎。（四）教學工作量飽滿。教研員、師訓機構(gòu)教師、電教員按崗位職責出滿勤。（五）推薦為市級學科帶頭人的，必須是縣（市、區(qū)）學科帶頭人或市級骨干教師（獲優(yōu)質(zhì)課比賽省級一等獎以上的，不受此項條件限制）。（六）近五年來，教育教學工作成績突出，以下條件必須具備至少兩項：1．受到市級以上教育行政部門教育教學類表彰；2．獲得省級以上教學成果、優(yōu)秀教科研成果獎二等獎以上，或獲得市級優(yōu)秀教學成果、優(yōu)秀教科研成果一等獎以上；3．在教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、職業(yè)技能、多媒體軟件制作等比賽中獲省級二等獎或市級一等獎以上；4．所指導的學生在參加省級以上教育行政部門批準的學科大賽、創(chuàng)新大賽、科技活動、技能大賽等中，獲得省級二等獎以上。5.在教育教學綜合測評、績效考核或年度考核中，至少3次名列前三分之一，并在市級教育部門組織的考評課中達優(yōu)秀等次。（七）有堅實的學科理論基礎和較強的教科研能力，近五年來，教科研成績突出，具備下列條件至少1項（教研員需具備下列條件中兩項）：1．在省級以上公開發(fā)行的學術(shù)刊物（有CN或ISSN刊號）發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文或教學研究論文2篇以上，或在省級以上公開學術(shù)期刊上發(fā)表專題學術(shù)論文或教學研究論文1篇，同時在具有省內(nèi)部資料準印證號的學術(shù)期刊上發(fā)表專題學術(shù)論文或教學研究論文2篇；2．公開出版的學術(shù)專著（合著由本人撰寫的占一半以上）l部；3．主持由市級以上教育部門立項的教育教學研究、電化教育研究、課程改革實驗課題1項并結(jié)題；4．參加過經(jīng)省級以上中小學教材審定委員會審定通過，并列入中小學用書目錄的國家課程教材、地方課程教材編寫。第六條市級名師工作室主持人應當具備的條件：（一）熱愛教育事業(yè)，能全面貫徹黨的教育方針，依法治教，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。（二）教育理念先進，具有深厚的教育理論和專業(yè)知識功底，教育教學和管理能力強、水平高，具有獨特的教學風格和教育藝術(shù)，在學校教學和德育工作中有較高的知名度。（三）具有較強的組織管理能力和團隊協(xié)作精神，熱心青年教師培養(yǎng)，有培訓、指導其他教師的能力、經(jīng)歷和實績。（四）在指導培養(yǎng)青年骨干教師方面成績顯著，其中至少有1人被確立為縣級以上骨干教師，有2人獲得縣級以上教育教學獎或科研成果獎。（五）在素質(zhì)教育中起帶頭、示范作用，或在推動本地區(qū)學科教育教學改革或?qū)W科建設方面成效突出。（六）應是市級以上學科帶頭人，并具備以下條件中至少兩項（正高級教師、特級教師、享受省級以上政府特殊津貼的教師不受此項條件限制）：1.教育教學成績突出，課堂教學效果顯著，受到同行專家好評和教育對象的贊譽,近五年來，承擔過市級公開課教學、專題講座或應邀作學術(shù)報告并獲得較高評價；2.教育教學科研能力突出，并在本學科教學與研究領域中取得豐碩成果,近五年在省級以上具有CN或ISSN刊號學術(shù)期刊上獨立發(fā)表教育教學研究論文3篇以上，論文學術(shù)水平較高且具有指導性和應用性,或近五年正式出版過水平較高的學術(shù)專著（與他人合著者，本人至少承擔一半以上的撰寫任務）,或近五年主持過市級以上教學研究課題并結(jié)題；3.近五年來，獲得省級教學成果獎三等獎以上，或市級教學成果獎一等獎以上；4.近五年來，參加過經(jīng)省級以上中小學教材審定委員會審定通過，并列入中小學用書目錄的國家課程教材、地方課程教材編寫；5.近五年來，獲得省部級以上教育行政部門教育教學類表彰。第七條市級名教師的評定程序：（一）個人申報，基層推薦。在個人自愿申報的基礎上，由單位組織考核評選，并將評選結(jié)果在單位內(nèi)公示；經(jīng)公示五個工作日無異議后，由單位做出推薦意見，報縣（市、區(qū)）教育行政部門參與評選（市直單位的，直接推薦至市教體局人事科）。（二）縣級考評，擇優(yōu)推薦。由縣（市、區(qū)）教育主管部門組織專業(yè)考評小組進行考核選拔，根據(jù)分配名額和條件評選產(chǎn)生推薦人選，經(jīng)公示五個工作日無異議后，市級骨干教師由縣級教育行政部門直接等額推薦上報；市級學科帶頭人、市級名師工作室主持人推薦人選，報市教體局參與評審。（三）市級評審認定。市級學科帶頭人、市級名師工作室主持人由市教體局組織專家組進行考核、評審，做出綜合性推薦意見，并報市“三名工程”培養(yǎng)實施工作領導小組辦公室審核認定（名師工作室成員選拔由主持人具體負責，成員一般在5--9人）。市“三名工程”培養(yǎng)實施工作領導小組成員單位下發(fā)文件公布認定名單。（四）榮譽證書發(fā)放。市級骨干教師、市級學科帶頭人、市級名師工作室主持人的榮譽證書在三年期滿考核合格后予以頒發(fā)。第三章培訓第八條市級名教師培訓工作由縣、市教育行政部門指定培訓機構(gòu)具體實施。第九條培訓機構(gòu)要制定科學的培訓方案，確定培訓目標、內(nèi)容、方式和課程計劃，并經(jīng)市教育行政部門審核批準后方可實施。第十條市級名教師每年至少必須脫產(chǎn)40學時參加培訓，學時由培訓機構(gòu)負責認定。第十一條名教師培訓期滿，考核成績合格者由教育行政部門授權(quán)培訓部門頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。第四章職責第十二條市級骨干教師應當履行下列職責：（一）關愛學生，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，在師德建設方面發(fā)揮表率、示范作用。（二）堅持工作在教育教學第一線，承擔滿工作量，主動學習，不斷更新教育觀念，積極投身教育教學改革，不斷提高教學質(zhì)量，發(fā)揮在本學科教學發(fā)展中的骨干作用。（三）主持、承擔或參與教育科研課題的實施和實驗；每年至少在市級以上公開發(fā)行的學術(shù)刊物上發(fā)表1篇學科教學論文。（四）積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務，任期內(nèi)培養(yǎng)2名以上青年教師成為校級骨干教師。（五）積極參與教育教學研討、教師培訓、課程開發(fā)等活動，承擔教育教學示范、觀摩和專題講座、輔導等任務。（六）開設教育博客或微信公眾號，及時更新內(nèi)容，反映教學理念、教學反思、經(jīng)驗介紹、讀書心得、教育科研等專業(yè)成長方面的內(nèi)容。第十三條市級學科帶頭人應當履行下列職責：（一）積極投身教育教學理論和課程改革研究，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教科研前沿動態(tài)，不斷更新業(yè)務知識，不斷提高自身理論和業(yè)務素養(yǎng)。（二）嚴謹治學，扎實工作，高質(zhì)量完成學校和教育行政部門安排的工作任務，保持較高的教學水平，模范完成本職工作。（三）充分發(fā)揮引領示范作用，日常教學應常年向本校教師開放，每學年在縣（市、區(qū)）域內(nèi)至少展示觀摩課1次。（四）認真研究本學科本專業(yè)教育教學中的問題，任期內(nèi)，在省級以上學術(shù)刊物發(fā)表學術(shù)論文或調(diào)研報告2篇以上。（五）在任期內(nèi)主持一項市級以上教育教學研究、電化教育研究或課程改革實驗課題研究順利結(jié)題或取得階段性成果。（六）在任期內(nèi)擔任青年教師的培養(yǎng)工作，通過言傳身教，指導幫助青年教師提高師德水平、教育教學能力和實際工作效果。每位學科帶頭人在任期內(nèi)至少培養(yǎng)和指導出2名縣級青年骨干教師。（七）積極參與教育教學研討、教師培訓、對外交流等種類活動，承擔教育教學示范、觀摩和專題講座、輔導等任務。每年至少參加1次送教下鄉(xiāng)、支援農(nóng)村或薄弱地區(qū)教育等活動。（八）開設教育博客或微信公眾號，及時更新內(nèi)容，發(fā)布教學反思、培訓心得、經(jīng)驗介紹、教學研究、學科前沿等專業(yè)成長、學科引領方面的動態(tài)內(nèi)容。第十四條市級名師工作室主持人應當履行下列職責：（一）制定科學的工作室三年總體規(guī)劃和年度工作計劃。（二）帶頭學習前沿教育教學理論，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，不斷更新業(yè)務知識。（三）注重培養(yǎng)幫扶青年教師，經(jīng)常性開展溝通、交流、研討活動。每年做縣級以上教師培訓講座至少2次，每學期工作室要開展面向全市不少于50人的沙龍活動1次，積極承擔校本培訓課程的研發(fā)、講授和指導工作。（四）充分發(fā)揮引領示范作用。工作室每學期開設校級教育熱點、難點論壇講座1次；工作室每年設計制作微課15節(jié)，每學年在縣（市、區(qū)）域內(nèi)至少展示觀摩課1次。（五）屆內(nèi)，至少承擔1個市級課題并順利結(jié)題，在省級以上學術(shù)刊物上發(fā)表學術(shù)論文4篇以上，平時有詳實的教研活動記錄與反思。（六）在任期內(nèi)擔任青年教師的培養(yǎng)工作，通過言傳身教，指導幫助青年教師提高師德水平、教育教學能力和實際工作效果。每位名師工作室主持人在任期內(nèi)至少培養(yǎng)和指導出4名縣（市、區(qū)）級青年骨干教師。（七）積極參與對外交流活動，每年至少參加一次送教下鄉(xiāng)、支援農(nóng)村或薄弱學校教育等活動。（八）開設教育博客或微信公眾號，發(fā)布教學反思、培訓心得、經(jīng)驗介紹、教學研究、學科前沿等專業(yè)成長、學科引領方面的動態(tài)內(nèi)容，每月發(fā)表日志10篇以上。第五章待遇第十五條市級名教師享受下列待遇：（一）市級名教師可優(yōu)先晉升教師職務，評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。（二）市級名教師優(yōu)先參加國內(nèi)外各種高層次研修、學習考察、學術(shù)研討等活動。（三）各級教育行政部門和學校應為市級名教師提供較好的教科研條件。市級學科帶頭人、市級名師工作室主持人所在的縣(市、區(qū))，每年要從教育附加費中列支專項經(jīng)費，分別為每位學科帶頭人、名師工作主持人提供6000、12000元的工作科研經(jīng)費保障，其所在的學校要配套提供每人每年2000元經(jīng)費。（四）市級名教師開展教科研和指導本縣（市、區(qū)）、本校教學工作取得顯著成果或做出突出貢獻的，可給予一定的獎勵或補貼，標準由所在縣（市、區(qū)）或?qū)W校確定。（五）大力宣傳推廣市級名教師的教育教學經(jīng)驗、科研成果和先進事跡。（六）優(yōu)先進入xx各類教育專家?guī)?，擔任教師培訓、面試考官、專業(yè)技術(shù)職務評審等工作。第六章管理第十六條建立市級骨干教師年度考核制度。市級骨干教師在縣（市、區(qū)）的，年度考核由其所在的學校、縣級教育主管部門負責進行；市直學校的市級骨干教師，其年度考核由其所在學校、市教育主管部門負責進行。考核結(jié)果報市“三名工程”工程實施工作領導小組辦公室備案。第十七條市級學科帶頭人、市級名師工作室主持人的日常管理工作由學校和本級教育行政部門負責，業(yè)務管理由市教體局人事科和培訓、教研機構(gòu)負責。第十八條市級學科帶頭人、市級名師工作室主持人的年度考核工作由其對照量化考核評分標準（詳見評分表），于當年12月底，自行整理、裝訂相關材料并寄送至市教體局人事科，由市“三名工程”培養(yǎng)實施工作領導小組辦公室負責組織專家對材料進行評審。報送的評審材料要求盡可能呈現(xiàn)在個人的教育博客或微信公眾號上。第十九條考核分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次?？己?5分以上的為優(yōu)秀等次，70-84分為合格等次，70分以下的為不合格等次。未參加或未通過年度考核的，其市級名教師稱號自動取消，并在全市范圍內(nèi)予以通報批評。年度考核成績優(yōu)秀者，在全市范圍內(nèi)通報表彰，并組織赴外地療養(yǎng)一次。三年考核均為優(yōu)秀者，在符合晉升上一級專業(yè)技術(shù)職務（或晉升內(nèi)部等級）時，可不占學校專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)（聘任后即占）予以評