4.6光的直射、反射、折射、色散、平面鏡成像（實(shí)驗(yàn)專練）-【知?講?練·考】2023-2024學(xué)年八年級物理上冊同步講義全優(yōu)學(xué)案（人教版）

人教版八年級物理知講練考全優(yōu)學(xué)案4.6光的直射、反射、折射、色散、平面鏡成像實(shí)驗(yàn)專練1．如圖所示某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個(gè)簡易針孔照相機(jī)。如圖甲所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一支點(diǎn)燃的蠟燭，可在塑料薄膜上看到燭焰倒立的像。（1）若將點(diǎn)燃的蠟燭向上移動(dòng)，則塑料薄膜上的像向（上/下）方移動(dòng)；若將易拉罐向右移動(dòng)少許，蠟燭的像將（變大/變小/不變）。從右側(cè)眼睛看過去，將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則人眼看到的塑料薄膜上的像是（順/逆）時(shí)針旋轉(zhuǎn)的；（2）若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀（改變/不變）；（3）晴天的正午時(shí)分，走在長廣溪濕地樹林下，小明看到陽光透過樹葉的縫隙在地上留下許多大小不同的圓形光斑（如圖乙所示），這是（太陽/樹葉的縫隙/樹葉）的（實(shí)像/影子/虛像）；地上圓形光斑大小不同的原因是；（4）為了研究孔的大小對光斑形狀的影響。小明設(shè)計(jì)了四種有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況，下列合乎要求的是。

2．大約兩千四百年前，我國的學(xué)者墨翟和他的學(xué)生做了世界上第一個(gè)小孔成像的實(shí)驗(yàn)，小川同學(xué)也進(jìn)行了該實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

（1）小孔成的像是立的像，其形成原理可以用光的來解釋；（2）若將小孔由圓形改為三角形，則所成的像的形狀（選填“改變”或“不變”）。若只將光屏遠(yuǎn)離小孔，則所成像將（選填“變大”“變小”或“不變”）；（3）人類在探索宇宙或天文測量中，常用的“光年”是（填物理量名稱）單位。3．某同學(xué)在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中做了如下實(shí)驗(yàn)。他將一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把相連接的兩紙板E、F展開成一個(gè)平面，其中紙板E和F相連接的位置ON垂直于紙板底邊CD。

（1）把紙板豎直立在平面鏡上，如圖甲所示，ON垂直于平面鏡，使一束光貼著紙板E沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，在紙板F上（選填“能”或“不能”）看到反射光；把紙板F以O(shè)N為軸向后折，如圖乙所示，將在紙板F上看到反射光（選填“仍能”或“不能”），這說明；（2）把紙板E、F均傾斜相同角度立在平面鏡上，如圖丙所示，使一束光貼著紙板E仍沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，在紙板F上看到反射光（選填“能”或“不能”）；（3）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)請你進(jìn)一步推斷：反射光線與入射光線所在的平面與平面鏡的位置關(guān)系是（選填“垂直”或“不垂直”）的；（4）如圖丁所示將硬紙板和平面鏡正確擺放，用筆在硬紙板上描出入射光和反射光的軌跡。多次改變光束入射的角度，用筆記錄每次光束的軌跡。用量角器測出每一次實(shí)驗(yàn)的入射角和反射角的大小，并記錄在下面的表格中。請你分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：在反射現(xiàn)象中，；入射角/°1530456580反射角/°1530456580（5）在如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，若將一束光沿BO方向貼著紙板F射向鏡面的O點(diǎn)，則反射光將沿圖中OA的方向射出，說明在光的反射現(xiàn)象中，光路是的。4．在“探究光的反射規(guī)律”時(shí)，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖甲所示，小明先將平面鏡平放在水平桌面上，再把白色硬紙板豎直放在平面鏡上。讓一束光貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上（選填“能”或“不能”）看到反射光線；若此時(shí)入射光線與平面鏡的夾角為50°，則反射角為°；（2）將紙板F繞ON向后折，如圖乙所示，小明發(fā)現(xiàn)在紙板F上并不能看到反射光線，此時(shí)反射光線（選填“存在”或“不存在”）；（3）為了進(jìn)一步確定反射光線的位置，小明將紙板F沿PQ剪開，然后把上半部分向后折，如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)在紙板F的（選填“上”或“下”）半部分會(huì)看到反射光線。該現(xiàn)象說明了。5．在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，水平放置平面鏡，白色紙板豎直立在平面鏡上，紙板由E、F兩部分組成，可以繞ON翻折。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，把紙板ENF垂直放在平面鏡上，入射光線AO的法線是，光線AO的入射角大小是度；（2）白色硬紙板的表面應(yīng)盡量粗糙，其目的是使光在紙板上發(fā)生（選填“鏡面反射”或“漫反射”），這樣我們在各個(gè)方向都能看清光的傳播路徑；（3）將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板F上會(huì)顯示出反射光束OB，接著將紙板F繞ON向后翻折，則紙板F上（選填“能”或“不能”）顯示出反射光束，由此說明反射光線、入射光線與法線在；（選填“同一平面內(nèi)”或“不同平面內(nèi)”）（4）若讓另一束光沿BO方向射向平面鏡，反射光將沿OA方向射出。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明。（填選項(xiàng)字母）A．反射角等于入射角

B．在光的反射現(xiàn)象中，光路可逆6．用如圖所示裝置探究光的反射定律，白色硬紙板垂直于平面鏡放置，能沿折轉(zhuǎn)，垂直于平面鏡。

（1）讓入射光貼著紙板沿著射向平面鏡的點(diǎn)，觀察反射光的方向，多次改變?nèi)肷涔獾姆较?，觀察并描繪光的徑跡。量出入射角i和反射角r，記錄如下表所示，比較入射角i和反射角r，可以得出：光發(fā)生反射時(shí)，反射角入射角。當(dāng)入射光線和反射光線相互垂直時(shí)，入射角是；實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角（2）紙板右側(cè)沒有沿折轉(zhuǎn)時(shí)，能觀察到反射光，有折轉(zhuǎn)時(shí)，觀察不到反射光，說明光發(fā)生反射時(shí)，反射光線、入射光線和法線在；（3）將一束光貼著紙板沿射到點(diǎn)，光沿圖中的方向射出，說明光反射時(shí)，光路是（選填“可逆”或“不可逆”）的；（4）由于光在紙板上發(fā)生了（選填“鏡面反射”或“漫反射”），所以從不同方向都可以觀察到光在紙板上傳播的徑跡；（5）在水平桌面上平鋪一張紙，在紙的中央平放一塊小鏡子，鏡面朝上，在鏡子上方用手電筒正對著鏡子照射，從側(cè)面觀察，會(huì)看到鏡子比A4紙（選填“較亮”或“較暗”），這是因?yàn)楣鈴溺R子正上方射到鏡子發(fā)生了鏡面反射，被鏡子反射后，射入人眼的光線（選填“較多”或“較少”）。7．在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“光的反射”實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖甲所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)用玻璃板代替平面鏡的目的是。實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇兩支相同的蠟燭，是為了比較像與物體的；（2）在豎直的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，用（選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在蠟燭（選填“A”或“B”）的一側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合；這種確定像與物體關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方法是（選填“控制變量法”或“等效替代法”）；（3）實(shí)驗(yàn)中若論怎樣移動(dòng)B蠟燭都無法使其和A蠟燭像完全重合的原因是；（4）下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是；A．如果將蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像會(huì)變大B．移去蠟燭B，并在原蠟燭B的位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上能得到蠟燭A的像C．移動(dòng)蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，目的是多次測量取平均值減少誤差D．為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行（5）在實(shí)驗(yàn)中如果把平板玻璃向右傾斜，如圖乙所示，觀察到蠟燭像的大致位置在圖中的（填“A”或“B”）處；（6）在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，如圖丙所示，小華在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡，接著她把紙板NOF向前折或向后折（如圖），在紙板上（填“能”或“不能”）看到反射光，此時(shí)反射光線（填“存在”或“不存在”），由此得出的結(jié)論。8．如圖所示，在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)。

（1）如圖甲，若入射光線AO與平面鏡的夾角為44度，則此時(shí)的反射角是度；（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上（填“能”或“不能”）看到反射光線OB，該現(xiàn)象說明了；（3）當(dāng)光垂直平面鏡入射時(shí)小洋沒有找到反射光束，他認(rèn)為當(dāng)光垂直平面鏡入射時(shí)，不存在反射光，你認(rèn)為沒有找到反射光束的原因是；（4）實(shí)驗(yàn)過程中若將紙板傾斜，如圖丙所示，讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光（填“在”或“不在”）紙板這一平面內(nèi)，通過平面鏡觀察鏡中硬紙板的像，則看到的像是圖丁中的（序號）。9．為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小麗把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以繞ON翻折的紙板ABCD豎直地立在平面鏡上，在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡。

（1）請?jiān)诩讏D中畫出反射光線OF，并且標(biāo)出反射角的度數(shù)；（2）為了探究反射角與入射角大小的關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行的操作是；A．改變紙板與平面鏡之間的夾角B．沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)紙板AC．沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)紙板BD．改變?nèi)肷浣堑拇笮。?）將一束光貼著紙板A沿EO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板B上會(huì)顯示出反射光束OF，接著將紙板B繞ON向后翻折（選填“能”或“不能”）顯示出反射光束，由此說明反射光線、入射光線與法線在內(nèi)（選填“同一平面”或“不同平面”）；（4）實(shí)驗(yàn)過程中，進(jìn)行下列哪項(xiàng)操作后，在紙板上仍可以看到反射光？。A．如圖乙所示，將紙板的右半部分向后翻折B．如圖丙所示，將紙板與入射光束一起以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)C．如圖丁所示，將紙板與入射光束一起以CD為軸向后傾倒D．都不能看到10．在光現(xiàn)象的學(xué)習(xí)過程中，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）在“探究光的反射定律”實(shí)驗(yàn)中，按圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了要用到鐵架臺(tái)、光源和可折轉(zhuǎn)光屏外，還要用到和。小明用到的實(shí)驗(yàn)器材中，可折轉(zhuǎn)光屏可以非常方便地繞軸線ON向前或向后折轉(zhuǎn)．觀察光屏上能否出現(xiàn)反射光，他的設(shè)計(jì)意圖是為了探究反射光線、入射光線和法線是否在。小明通過實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如表一實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角/°出射角/°130302505037070分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：光反射時(shí)，；小明用筆描出其中一次實(shí)驗(yàn)時(shí)入射光線和反射光線的路徑，讓光沿著反射光線的方向入射，發(fā)現(xiàn)反射光線沿入射光線的方向射出，說明在反射現(xiàn)象中；（2）如圖乙所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡的目的是便于；現(xiàn)有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行；實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系；將點(diǎn)燃的蠟燭由A點(diǎn)移至B點(diǎn)，像將（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板方向移動(dòng)；用光屏在玻璃板后面無論如何移動(dòng)，在光屏上都（選填“能”或“不能”）成像，說明平面鏡所成的是像。11．如圖所示，王軍同學(xué)在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，平面鏡M放在水平桌面上，EF是兩塊粘接起來的硬紙板，而且F板可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234入射角20°30°45°60°反射角20°30°45°60°（1）使用可以旋轉(zhuǎn)的硬紙板，其目的一是；二是驗(yàn)證反射光線與入射光線及法線在同一平面內(nèi)，讓一束光貼著紙板E，沿EO射向O點(diǎn)，這時(shí)，站在不同位置的同學(xué)都能觀察到光線出現(xiàn)在紙板上，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了反射。（2）將入射光線AO向ON靠近時(shí)，看到反射光線OB向ON。（3）若將一束光貼著紙板F沿BO射向O點(diǎn)，光將沿圖中的方向射出，說明在光的反射現(xiàn)象中，光路是的。（4）他多次改變光束的入射角度，測出入射角與反射角，并記錄下數(shù)據(jù)，如表所示。由表中數(shù)據(jù)可以得出，光反射時(shí)，反射角入射角。（5）他多次改變光束的入射角度，測出入射角與反射角，目的是。（6）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，然后轉(zhuǎn)動(dòng)紙板F，并使其與紙板E在同一平面內(nèi)，但在F上沒有發(fā)現(xiàn)反射光線，其原因可能是。12．在探究“光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)中，為了確定反射光沿哪個(gè)方向射出，實(shí)驗(yàn)器材有：可折疊的光屏（如圖甲所示，光屏的A、B兩部分均可繞軸ON旋轉(zhuǎn)）、平面鏡、激光電筒和量角器。（1）如圖乙所示，將光屏垂直立放在水平放置的鏡面上，讓激光電筒發(fā)出的光沿光屏A入射到O點(diǎn)。光屏A是用來呈現(xiàn)光線的，為了觀察到反射光線，繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)光屏B到圖乙中的位置2，顯示光路如圖丙所示，說明反射光線與在同一平面內(nèi)。（2）如圖丁所示，保持光屏AB在同一平面，若將光屏傾斜，多次改變光屏與鏡面夾角，讓激光電筒發(fā)出的光仍沿光屏A入射到O點(diǎn)，此時(shí)光屏B上始終沒有出現(xiàn)反射光線，說明反射光線與入射光線所在平面與鏡面。為了確定這個(gè)面，引入一條過入射點(diǎn)垂直于鏡面的直線，叫做。（3）分析歸納得出：反射光線、入射光線與在同一平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線。（4）為探究“反射角和入射角是否相等”，改變光束入射的角度，記錄每次光的徑跡。取下紙板，測量ON兩側(cè)的入射角、反射角，記錄在表中，得出的結(jié)論是。次數(shù)入射角反射角170°70°245°45°330°30°13．如圖所示探究光的反射規(guī)律時(shí)，在水平放置的平面鏡上方豎直放一光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊白板組成，如圖甲所示：（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，需要的測量工具是。（2）實(shí)驗(yàn)中采用可折轉(zhuǎn)的光屏，此光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：①顯示光的傳播路徑；②。（3）圖甲中，E、F在同一平面上，讓光線沿紙板E上的AO射向鏡面，則在紙板F上得到沿OB的反射光線，在紙板前的不同位置都能看到光線，是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了，在實(shí)驗(yàn)過程中，若將紙板傾斜（即紙板與平面鏡不垂直），如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。紙板F上（選填“能”或“不能”）看到反射光線。（4）為了探究小孔成的像與物體相比正倒、左右的關(guān)系，小明準(zhǔn)備制作幾個(gè)發(fā)光字來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中最適合的是（填序號）。A．

B．C．D．14．在“探究光反射的規(guī)律”時(shí)，小李進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。（1）平面鏡平放在水平桌面上，一塊標(biāo)有刻度的白色（選填“粗糙”或“光滑”）硬紙板與平面鏡保持，如圖甲所示。（2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)入射光與平面鏡時(shí)，反射光與入射光重合，此特殊的位置即為（選填“入射光線”“反射光線”或“法線”）的位置。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一束光貼著紙板P沿EO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板Q上會(huì)顯示出反射光束OF。接著將紙板Q繞ON向前或向后翻折，則紙板Q上（選填“能”或“不能”）顯示出反射光束，由此（選填“能”或“不能”）說明反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)，在紙板Q繞ON向后翻折的過程中，反射光線的位置（選填“改變”或“不變”）。（4）若保持平面鏡位置不變，將紙板向后傾斜一個(gè)角度（如圖乙），入射光線仍能呈現(xiàn)在紙板上，且沿EO方向入射到平面鏡的O點(diǎn)，此時(shí)（選填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光線，此時(shí)反射光線、入射光線和法線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。（5）使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，如圖甲，在硬紙板上描出入射光線EO和反射光線OF，并測出反射角和入射角，改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中，該操作探究的問題是。（填序號）次數(shù)入射角反射角120°20°240°40°360°60°A．光能否發(fā)生反射B．光線是否沿直線傳播C．光是否只能在鏡面上反射D．光反射時(shí)反射光線的位置遵循什么規(guī)律（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同組的小明和小剛都想從鏡子中看到對方的眼睛，而不想讓對方看到自己的眼睛，結(jié)果他倆誰都沒有做到，你認(rèn)為沒有做到的原因是。15．小明在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將白紙平鋪在桌面上，將玻璃板垂直紙面放置，取兩支完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用（選填“較薄”或“較厚”）的玻璃板代替平面鏡；用玻璃板代替平面鏡是為了便于確定像的；（選填“位置”或“大小”）（2）選用兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系；（選填“位置”或“大小”）（3）移去蠟燭B并在其位置上放一光屏，則光屏上（填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像，這表明平面鏡所成的像是（填“虛”或“實(shí)”）像；（4）實(shí)驗(yàn)過程中，將蠟燭A靠近玻璃板時(shí)，蠟燭B應(yīng)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板；若無論怎么調(diào)節(jié)蠟燭B都不能與蠟燭A的像完全重合，這可能是；（5）本實(shí)驗(yàn)多次改變蠟燭A的位置，得到多組數(shù)據(jù)的目的是（選填序號）A．多次測量取平均值減小誤差B．避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，得到普遍規(guī)律16．在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用玻璃板，支架，刻度尺，白紙，兩段完全相同的蠟燭A和B等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其中A蠟燭點(diǎn)燃，B是未點(diǎn)燃的蠟燭。

（1）為了保證實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)該選擇（選填“平面鏡”、“厚玻璃板”、“薄玻璃板”），實(shí)驗(yàn)室的光線（選填“強(qiáng)”或“弱”）些；（2）用兩段相同的蠟燭A和B做實(shí)驗(yàn)，是為了比較像與物的關(guān)系；（3）如果用方格紙代替白紙的話，能更好的比較像與物到玻璃板的關(guān)系；（4）移去玻璃板后面的蠟燭B，并在其所在位置放一光屏，則光屏上（選填“能”或者“不能”）接收到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成的像是（選填“實(shí)”或“虛”）像；（5）再選擇兩個(gè)點(diǎn)，做三次實(shí)驗(yàn)，其目的是。17．如下圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）選擇玻璃板替代平面鏡做實(shí)驗(yàn)是因?yàn)椴ＡО迥艹上穸彝该鳎@樣能方便（寫一條）。將光屏放到像的位置，直接觀察光屏看不到蠟燭的像，說明平面鏡成像。（2）實(shí)驗(yàn)中，如果玻璃板沒有垂直于紙面放置則蠟燭A的像應(yīng)是圖中的（選填“A1”“A2”或“A3”）。18．用如圖甲裝置，探究平面鏡成像的特點(diǎn)：

（1）為了便于確定像的位置，玻璃板應(yīng)放置在水平桌面的白紙上；（2）將蠟燭1放在A位置，可看到它在玻璃板后面的像，拿一支相同的蠟燭2豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭1的像時(shí)，該位置記為A′；（3）想要判斷蠟燭A的像是虛像還是實(shí)像，你的辦法是；（4）改變蠟燭1的位置，重復(fù)步驟（2），可得像與物位置的對應(yīng)關(guān)系如圖乙，可知平面鏡成像時(shí)，像與物關(guān)于鏡面；（5）將圖乙中C處的蠟燭沿直線CC′向玻璃板方向移動(dòng)1cm，此時(shí)像與物之間的距離是cm，像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。19．為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，小紅將一塊厚度為0.6cm的玻璃板豎直架在水平臺(tái)板上面，再取兩根完全相同的蠟燭A和蠟燭B，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

物距（cm）5.06.07.08.0像距（cm）4.55.56.57.5（1）該實(shí)驗(yàn)中物理研究方法是

；（2）在實(shí)驗(yàn)中，小紅透過玻璃板看到了蠟燭A的2個(gè)清晰的像，她用（點(diǎn)燃/未點(diǎn)燃）的蠟燭B找到了這兩個(gè)像（如圖甲），其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的（P/Q）平面鏡成像得到的；（3）小紅在A′處放了一張白紙做光屏，白紙上（能不能）接收到蠟燭A的像；（4）小紅按照圖中的測量方法，改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測量并記錄了一些數(shù)據(jù)。然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認(rèn)為他的測量錯(cuò)誤是：（物距u/像距v）；（5）小紅了解到平面鏡是在玻璃板的背面鑲上了一層不透明的金屬膜制成的（如圖乙），她疑問：物體是通過鏡子的前面成像還是背面成像？于是她將一支鉛筆的筆尖貼著鏡子，眼睛從側(cè)面觀察，若發(fā)現(xiàn)筆尖與筆尖所成的像（有/無）距離，則說明物體是通過鏡子背面成像；（6）如圖利用平面鏡可以把微小形變“放大”，在箭頭所指處用力向下壓桌面，使桌面發(fā)生形變時(shí)，光點(diǎn)就會(huì)在刻度尺上出現(xiàn)明顯的移動(dòng)，在圖中，刻度尺上光點(diǎn)將會(huì)向（上/下）移動(dòng)。20．如圖1所示，小明把一塊玻璃板放置在白紙上，用來探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，請你完成下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中所用的玻璃板越（選填“厚”或“薄”）越好；放置玻璃板時(shí)，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面。（2）為了尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在圖（2）中沿（選填“A”、“B”、“C”或“D”）方向觀察。為了判定所成的像是否為虛像，人眼應(yīng)在圖（2）中沿（選填“A”、“B”、“C”或“D”）方向觀察光屏。（3）為了進(jìn)一步研究像的性質(zhì)，將一塊不透明擋板分別放在平面鏡前后的1、2、3位置，如圖3所示。當(dāng)擋板位置位于（填位置序號）時(shí)，人眼能看到像A′。（4）如圖4所示，一枚硬幣放在豎直的平面鏡前，硬幣的像在a處；將平面鏡平移至圖中所示的位置時(shí)，硬幣的成像情況是（選填字母代號）。A．硬幣成像在a處B．硬幣成像在b處C．硬幣成像在c處D．硬幣無法通過平面鏡成像21．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)器材：帶底座的玻璃板、白紙、兩支外形相同的蠟燭A和B、火柴、筆、光屏，為完成實(shí)驗(yàn)還需要的器材是；（2）選用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是；（3）如圖所示，在豎直的玻璃板一側(cè)放置點(diǎn)燃的蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板另一側(cè)移動(dòng)，直到看上去它與蠟燭A的像完全重合。蠟燭B與A的像完全重合說明了；（4）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭A的像，這個(gè)現(xiàn)象說明了；（5）在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)：若將玻璃板左右移動(dòng)時(shí)，像（選填“隨”或“不隨”）玻璃板左右移動(dòng)；前后移動(dòng)玻璃板時(shí)，像（選填“隨”或“不隨”）玻璃板前后移動(dòng)；（6）在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到點(diǎn)燃蠟燭的像好像總是“懸浮”在紙面上方。造成該現(xiàn)象的原因可能是。（選填序號）A．玻璃板太厚B．玻璃板未垂直桌面，且偏離點(diǎn)燃蠟燭一側(cè)C．玻璃板未垂直桌面，且偏向點(diǎn)燃蠟燭一側(cè)22．如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè)，完全相同的蠟燭兩個(gè)，白紙一張，火柴一盒。（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮”或“較暗”）；（2）實(shí)驗(yàn)中，改變蠟燭A到鏡面的距離，移動(dòng)鏡后的蠟燭B，發(fā)現(xiàn)B總能與A的像完全重合，說明平面鏡成像的大小與物體到鏡面的距離（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。過了一段時(shí)間，蠟燭A變短則A的像的大小將（選填“變長”、“不變”、“變短”）；（3）如圖乙所示，將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上，讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運(yùn)動(dòng)，則蠟燭A在玻璃板后的像運(yùn)動(dòng)（選填“水平向右”、“水平向左”、“豎直向上”或“豎直向下”）；（4）為確定像的虛實(shí)，需在蠟燭B位置放一個(gè)光屏，并在圖丙中的處觀察光屏上是否有像（選填“①”、“②”、“③”或“④”）；（5）另一位同學(xué)直接用平面鏡來確定像的位置，如圖丁所示，平面鏡豎直放置在鋪有白紙的水平桌面上，將5節(jié)同樣的小電池直立在白紙上，保持電池①的位置不變，移動(dòng)其它電池，使電池③遮擋住電池①的像和電池②，電池⑤遮擋住電池①的像和電池④，在白紙上記錄下電池的位置如圖戊所示，請?jiān)趫D戊中作出電池①像的位置并用“·”表示。（保留作圖痕跡）23．如圖所示，小明在研究光的折射規(guī)律時(shí)，為了觀察到光的折射過程，他就把一塊白色的板豎直放在水中，然后將一激光束從空氣中斜射入水中，結(jié)果在白板上看到了折射的過程。

（1）若他將激光束向水面靠攏，請問折射光束應(yīng)（靠近/遠(yuǎn)離）水面；（2）若入射水面的激光束的角度保持不變，在水槽中加適量水，請問水底的光斑應(yīng)向（左/右）移；（3）該豎板左側(cè)可以繞圖中虛線自由翻轉(zhuǎn)，如果將左側(cè)豎板向后翻轉(zhuǎn)后，折射光線在豎板上消失，返回后又再次出現(xiàn)在豎板上，這說明：。24．如圖所示是小明同學(xué)做的幾個(gè)光學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。

（1）利用圖甲裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)，用透明玻璃板代替平面鏡的目的是；（2）如圖乙所示，小明在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上呈現(xiàn)清晰的像，該像是倒立、的實(shí)像；（3）小紅探究光的折射規(guī)律時(shí)，做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。對比圖丙發(fā)現(xiàn)，當(dāng)光以相同的入射角斜射入（選填“相同”或“不同”）的介質(zhì)中時(shí)，折射角不同。根據(jù)這兩幅圖，請你提出一個(gè)有探究價(jià)值的問題：。25．研究光的折射規(guī)律時(shí)，小王根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫出了如圖所示的a、b、c三圖，根據(jù)圖中所示現(xiàn)象，可以得到的信息或初步結(jié)論是：（1）結(jié)論一：光從空氣斜射入另一種透明物質(zhì)時(shí)，；（2）結(jié)論二：光從空氣斜射入另一種透明物質(zhì)時(shí)，入射角增大，；（3）比較圖c和圖可得結(jié)論：對光的折射能力較強(qiáng)的是（選填“水”或“玻璃”）；（4）根據(jù)已給出三個(gè)圖的信息，在下圖中畫出：光以32°的入射角從水斜射進(jìn)空氣時(shí)，在空氣中的傳播徑跡（要求在圖上標(biāo)出折射角及其度數(shù)）。26．在探究光的折射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)：當(dāng)光沿某方向從半圓玻璃磚射向空氣時(shí)，折射光消失而反射光卻變得更亮，同學(xué)們查到光從某種玻璃射向空氣時(shí)的一些數(shù)據(jù)如表1：表1玻璃中的入射角i0°10°20°30°40°41.2°41.8°42°空氣中的折射角γ/15.2°30.9°48.6°74.6°81°90°/反射能量5%7%26%43%77%84%100%100%結(jié)合光的折射規(guī)律和表1中信息，回答下列問題：（1）表中第二行第一個(gè)空格中折射角是°；（2）光從這種玻璃斜射向空氣時(shí)，入射角增大，折射角（選填“增大”、“減小”或“不變”），但是折射角總是（選填“大于”“小于”或“等于”）入射角，當(dāng)入射角i≥時(shí)，反射能量達(dá)到100%，就發(fā)生了全反射現(xiàn)象；為了搞清楚不同物質(zhì)對光的折射能力為什么不同，同學(xué)們又查到了光在不同物質(zhì)中的傳播速度數(shù)據(jù)如表2：表2物質(zhì)玻璃酒精水冰空氣光速（m/s）2.0×1082.2×1082.25×1082.30×1083.0×108結(jié)合光的折射規(guī)律和表中信息，回答問題：（3）折射現(xiàn)象中光路也是可逆的，當(dāng)光從傳播速度大的介質(zhì)斜射入傳播速度小的介質(zhì)中時(shí)，折射角（選填“大于”、“小于”或“等于”）入射角。27．小明利用圖示裝置研究光的折射規(guī)律，水里的激光筆發(fā)出的光從水中斜射入空氣中，在放置在空氣中的光屏上形成了光斑；

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，保持入射點(diǎn)不變，逐漸增大激光筆射向水面的入射角，則折射角逐漸（選填“增大”或“減小”），光斑逐漸向（選填“上”或“下”）移動(dòng)；（2）當(dāng)入射角增大到某一角度時(shí)，折射光線消失，此時(shí)的折射角等于；（3）當(dāng)光從空氣射向水中時(shí)，（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)折射光線消失的情況。28．某同學(xué)做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)，通過實(shí)驗(yàn)還得到如表數(shù)據(jù)：入射角α0°15°30°45°60°反射角β0°15°30°45°60°折射角γ0°11°22.1°35.4°40.9°

（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：①光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象。②光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的增大而（填“增大”、“不變”或“減小”），且折射角（填“大于”“等于”或“小于”）入射角。當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角大小等于度。（2）若用激光沿CO方向從水中射入空氣，激光在空氣中傳播的光路是（填“OA”或“OB”）；激光經(jīng)過水面反射時(shí)的反射角大小等于（填“α”“β”或“”）。（3）折射光線和入射光線位于的介質(zhì)中。29．同學(xué)們在探究光的反射和折射現(xiàn)象時(shí)出現(xiàn)了以下情形，請大家補(bǔ)充完整。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇表面較（選填“光滑”或“粗糙”）的光屏來承接光路；（2）在圖乙中，將紙板B沿PQ剪開，把紙板B的上半部分向后折，在紙板B的上半部分（選填“能”或“不能”）觀察到反射光線，表明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；（3）如圖丙所示探究光從玻璃斜射入空氣中時(shí)，細(xì)心的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)當(dāng)入射角增大到某個(gè)值時(shí)，就找不到折射光線了，這種現(xiàn)象叫做“全反射”。同學(xué)們將每次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象記錄下來并查閱相關(guān)資料，設(shè)計(jì)了如表表格，請你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問題（折射能量與反射能量之和等于入射能量）入射角i0°10°30°40°41.2°41.8°42°折射角α0°15.2°48.6°74.6°81°90°/反射能量5%7%43%77%84%100%100%①光從玻璃斜射入空氣時(shí)，折射角大于入射角，當(dāng)入射角不小于時(shí)，反射能量達(dá)到100%，此時(shí)觀察不到折射光線，即發(fā)生全反射現(xiàn)象；②根據(jù)光路可逆，當(dāng)光從空氣斜射入玻璃時(shí)，折射角小于入射角，因此（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生全反射。30．為探究光的折射現(xiàn)象，小明在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)光路繪制了如圖甲所示的光路圖，此圖中，光線從空氣射入某種透明物質(zhì)，在分界面處發(fā)生反射和折射，其中AE⊥CG，∠4＝∠5，則為折射光線。空氣在界面的（選填“上”、“下”、“左”或“右”）側(cè)，為進(jìn)一步探究光的折射規(guī)律，小明讓入射光從玻璃射向空氣，得到表格：入射角i0°10°20°30°40°41.8°50°折射角r0°15.2°30.9°48.6°81°90°反射能量5%7%26%43%84%100%100%（1）根據(jù)表格，他發(fā)現(xiàn)光的折射現(xiàn)象一般都會(huì)伴隨著反射現(xiàn)象的發(fā)生，當(dāng)入射角增大時(shí)，反射光線和折射光線的夾角（選填“增大”、“減小”或“不變”）；（2）當(dāng)入射角i=42°時(shí)，光線（選填“能”或“不能”）從玻璃中傳播到空氣中；（3）當(dāng)入射角i≥°時(shí)，折射光消失，反射光會(huì)變得更亮，請教老師后，他知道此時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象叫做“全反射”；圖乙中的圖線（選填“a”或“b”）反映了上述實(shí)驗(yàn)中的兩角關(guān)系；（4）進(jìn)一步推論可知，根據(jù)折射現(xiàn)象中光路可逆原理可以判斷：如果光從空氣射向玻璃，滿足一定角度條件時(shí)（選填“能”或“不能”）發(fā)生全反射現(xiàn)象。31．如圖甲所示，小明和小華在探究“光的折射現(xiàn)象"時(shí)，將一束入射角為50o的光斜射人杯中的水里，更換杯中的介質(zhì)時(shí)他們發(fā)現(xiàn)光的偏折程度不同。為了定量反映這種差異，小明將“折射角與入射角的比值”定義為“偏折比”，并根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，對影響“偏折比”大小的因素提出以下猜想：猜想1：“偏折比"與液面的高度有關(guān)；猜想2：“偏折比"與液體的種類有關(guān)；猜想3：“偏折比"與人射光的顏色有關(guān)．（1）小華認(rèn)為猜想1是錯(cuò)誤的，其理由是；（2）為了驗(yàn)證猜想2，小明只將圖甲中的水換成油。如圖乙所示，油的高度小于水的高度，杯底光斑的位置恰與圖甲實(shí)驗(yàn)時(shí)光斑的位置重合，對比可知：在相同條件下，油對光的“偏折比”（選填“大于”、“等于"或“小于”）水對光的“偏折比”；（3）為了探究猜想3，小明用圖甲裝置先后射人綠色和紫色的激光，杯底光斑位置如圖丙所小，則的“偏折比”大，光的“偏折比”大將其中的一束激光穿過如圖丁所示的玻璃磚，若光在玻璃磚上表面折射時(shí)的“偏折比”為0.8，則光在下表面折射時(shí)的“偏折比”為；（4）根據(jù)小明的操作和計(jì)算結(jié)果，小華認(rèn)為，應(yīng)該將“偏折比”定義為“光線在空氣中與法線的夾角和光線在介質(zhì)中與法線的夾角之比”。經(jīng)過對多組不同玻璃磚的實(shí)驗(yàn)，測得數(shù)據(jù)如表玻璃磚A玻璃磚B玻璃磚C光線在空氣中與法線夾角30.0°45.0°60.0°30.0°45.0°60.0°30.0°45.0°60.0°光線在玻璃中與法線夾角22.0°32.0°40.5°17.0°24.4°30.4°20.0°28.9°36.3°1.361.411.481.761.841.971.501.581.65根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，分析可得：光在空氣與另一種透明介質(zhì)中傳播時(shí)，對于不同的入射角，“偏折比”（選填“相等”或“不相等”）；對于相同的入射角，“偏折比”越大，介質(zhì)對光的折射程度越（選填“高”或“低”）。（5）通過對比可以發(fā)現(xiàn)：光線在空氣和介質(zhì)中與法線的夾角一定時(shí)，光線無論從介質(zhì)射向空氣還是從空氣射向介質(zhì)，（選填“小明"或“小華”）定義的“偏折比”是一定值。32．小明在學(xué)了光的折射后，想知道光進(jìn)入不同介質(zhì)時(shí)，彎曲程度是否相同（折射角是否相等），如不同，彎曲程度跟什么因素有關(guān)？老師幫他設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：用一厚玻璃缸盛一定量的水，讓一個(gè)激光手電筒射出的光束從空氣中斜射入水中，從水中進(jìn)入玻璃，再次進(jìn)入空氣中，其光路如圖所示。小明上網(wǎng)查出一些介質(zhì)的其他參數(shù)如下表。物質(zhì)密度/(kg/m3)光速/(m/s)空氣1.293.0×108水1.0×1032.25×108玻璃2.5×1032.0×108植物油0.8×103（1）分析光路圖（a）可得出結(jié)論：；（2）分析光路圖（a）和表中數(shù)據(jù)可得出折射角變化的規(guī)律：；（3）你認(rèn)為光在植物油中傳播的速度比在水中的傳播速度（填“大”或“小”）；（4）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)治療中常用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，當(dāng)超聲波斜射入人體時(shí)，能發(fā)生類似光一樣的折射。如圖（b）所示，超聲波進(jìn)入人體擊碎結(jié)石時(shí)，入射點(diǎn)應(yīng)在O點(diǎn)的側(cè)。（選填“左”或“右”）33．小明為探究光的折射規(guī)律設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：（一）如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中光屏F可繞直徑NOM前后折轉(zhuǎn)：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓光屏E、F位于同一平面內(nèi)，一束激光貼著光屏E從空氣斜射入水中，在光屏F上可以看到折射后的光束，這說明折射光線和入射光線位于法線；小明將光屏F向后折轉(zhuǎn)一定角度后，在光屏F上不能看到折射光，說明折射光線和入射光線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)；（2）小明將光屏F恢復(fù)原狀，保持入射光不動(dòng)，繼續(xù)加水，會(huì)看到杯底的亮斑B向（選填“左”、“右”或“上”）移動(dòng)；（3）小明繼續(xù)用另一支激光筆讓光沿著BO射向水面時(shí)，可看到折射光沿OA射出，這說明。（二）小明讓一束光強(qiáng)不變的激光從某玻璃斜射向空氣（如圖乙、丙），不斷調(diào)整入射角，通過實(shí)驗(yàn)得到如表格：入射角α0°10°20°30°40°41.8°50°折射角β0°15.2°30.9°48.6°81°90°反射能量5%7%26%43%84%100%100%（4）光的折射現(xiàn)象一般都會(huì)伴隨著反射現(xiàn)象的發(fā)生，當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角；折射光線的能量（選填“增大”、“減小”或“不變”）；（5）當(dāng)入射角α≥41.8°時(shí)，折射光消失，反射光會(huì)變得更亮，即發(fā)生光的全反射現(xiàn)象。圖像丁中的圖線（選填“a”或“b”）反映了上述實(shí)驗(yàn)中的兩角關(guān)系；（6）通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析特點(diǎn)可知，如果光從空氣射向玻璃，（選填“能”或“不能”）發(fā)生全反射現(xiàn)象。34．如圖通過探究，我們對太陽光有了更多的了解。（1）陽光通過三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這說明；（2）如果分辨不清光屏上彩色光帶的色彩，可以適當(dāng)；（3）光屏上A、B是彩色光帶邊緣的色光，其中B為光，用溫度計(jì)測試不同區(qū)域內(nèi)色光的熱效應(yīng)時(shí)，為了使它的示數(shù)變化更明顯，改進(jìn)措施是。實(shí)驗(yàn)表明：光的熱效應(yīng)最顯著。

35．在“制作小孔成像觀察儀”活動(dòng)中，小明把制作好的圓筒插入易拉罐中，如圖甲所示，圓筒的A端是半透明薄紙制成的光屏。（1）在光屏上得到的像是倒立的，這說明了光；（2）用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時(shí)，小明移動(dòng)圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光屏上像將（填“變大”、“不變”、“變小”）；（3）小明拿掉圓筒上的光屏，仍然像剛才那樣觀察，他（選填“能”或“不能”）觀察到像；（4）若把圓形小孔換成大小差不多的正方形或長方形小孔，則像將（選填“有變化”或“沒有變化”）；（5）一束光通過三棱鏡會(huì)發(fā)生偏折。如圖乙，現(xiàn)在用互相平行的一束紅光與一束紫光（紫光在上）照向三棱鏡，在三棱鏡右邊放置一塊光屏，則光屏上可能觀察到的現(xiàn)象有。①紅光在上，紫光在下②紫光在上，紅光在下③光屏上只有一個(gè)光斑

36．某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做“探究光的折射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：細(xì)心的陳遠(yuǎn)君同學(xué)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)光以較小的入射角從玻璃磚斜射入空氣中時(shí)，既能觀察到反射光線，又能觀察到折射光線，如圖1所示。當(dāng)入射角的增大到一定程度時(shí)，折射光線就消失了，而反射光線變得跟入射光線一樣亮。老師告訴遠(yuǎn)君這種現(xiàn)象在物理學(xué)中叫做“全反射”，并讓遠(yuǎn)君同學(xué)將每次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象記錄下來，并查閱相關(guān)資料，制成了以下表格。請你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答以下問題：入射角i0°10°30°40°41.2°41.8°42°折射角α0°15.2°48.6°74.6°81°90°/反射能量5%7%43%77%84%100%100%（1）光從玻璃斜射向空氣時(shí)，折射角入射角，反射光線比入射光線（選填“亮”或“暗”）。當(dāng)入射角i≥°時(shí)，反射能量達(dá)到100%，此時(shí)發(fā)生全反射；（2）當(dāng)光由玻璃垂直射入空氣中時(shí)，（選填“能”或“不能”）發(fā)生全反射；（3）根據(jù)光路可逆，當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí)，折射角入射角（選填“大于”、“小于”或“等于”），因此（選填“能”或“不能”）發(fā)生全反射；（4）太陽的熱主要以（選填“紅外線”或“紫外線”）的形式傳送到地球上的。太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成各種色光。將三種色光適當(dāng)混合能產(chǎn)生其它任何色光，這三種色光分別是紅光、和藍(lán)光；（5）如圖2，讓一束太陽光照射三棱鏡，射出的光射到豎直放置的白屏上。如果我們把一支溫度計(jì)放在區(qū)域，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)較高，說明這種光線具有；（6）在②區(qū)域中我們看到彩色光帶，這是現(xiàn)象；（7）下列應(yīng)用中：①遙控器；②驗(yàn)鈔機(jī)；③激光準(zhǔn)直器，屬于③區(qū)域光線應(yīng)用的是。（填序號）37．如圖所示，讓一束太陽光通過擋光板的夾縫照射到一個(gè)三棱鏡的側(cè)面上用光屏接受從三棱鏡的另一側(cè)射出的光線。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)一邊慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)三棱鏡，一邊注意觀察光屏，在圖示位置時(shí)從光屏上可以觀察到彩色光帶，這種現(xiàn)象叫做；光屏上A、B是光帶上的邊緣色光，其中B為色光；（2）屏上出現(xiàn)三個(gè)區(qū)域，用溫度計(jì)測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時(shí)，其中能讓溫度計(jì)示數(shù)升高的區(qū)域是（選填“①”、“②”或“③”）；實(shí)驗(yàn)中為了使溫度計(jì)更加靈敏，通常可以采取的措施是將溫度計(jì)的玻璃泡涂成色；（3）如果將熒光物質(zhì)涂在白屏上，熒光物質(zhì)發(fā)光的區(qū)域是。A．①處

B．②處

C．③

D．①②③均可發(fā)光38．如圖所示，通過探究，我們對太陽光有了更多的了解。（1）太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為能，說明光具有；（2）圖甲中，陽光通過三棱鏡后，在白色光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這是光的現(xiàn)象，用白色光屏的目的是，光屏上A、B是光帶邊緣的色光，其中A為光，說明光的偏折角度大；（3）在屏上標(biāo)出了三個(gè)區(qū)域，用溫度計(jì)測試不同區(qū)域的溫度，其中能讓溫度計(jì)示數(shù)明顯上升的區(qū)域是（選填“①”、“②”或“③”，下同），能消毒殺菌的區(qū)域是；（4）圖乙中在三棱鏡和光屏之間放一塊與光屏等大的藍(lán)色玻璃，光屏呈現(xiàn)的光的顏色為色；（5）拓展：在一張白紙上用綠顏料寫一個(gè)“光”字把它拿到暗室，當(dāng)只用紅光照射時(shí)，你看到的現(xiàn)象是：紙上面有一個(gè)色的“光”字；（6）如果沒有三棱鏡，也可以用一個(gè)水槽盛上水，旁邊斜放一個(gè)平面鏡，使太陽光照射在平面鏡上，調(diào)整裝置角度，就可以在白色墻壁上觀察到彩色光帶，敲動(dòng)水槽，使它做微小振動(dòng)，又可在墻壁上觀察到光。參考答案：1．下變小順不變太陽實(shí)像樹葉距離地面距離不同C【詳解】（1）[1][2][3]光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，因在小孔后面的光屏上形成是倒立的實(shí)像，所以蠟燭向上移動(dòng)，則它在薄膜上的像將向下方移動(dòng)；若將易拉罐向右移動(dòng)少許，燭焰就離小孔越遠(yuǎn)，則像變??；從右側(cè)眼睛看過去，將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則人眼看到的塑料薄膜上的像是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的。（2）[4]蠟燭經(jīng)小孔成倒立的實(shí)像，像的形狀與燭焰形狀相同，像與小孔的形狀無關(guān)，所以只將小圓孔改為三角形小孔，像的形狀不變。（3）[5][6][7]樹葉的縫隙其實(shí)就是一個(gè)個(gè)小孔，圓形光斑就是太陽的實(shí)像；樹葉的縫隙，也就是小孔，距離地面的遠(yuǎn)近不同，形成的光斑大小不同；距離越遠(yuǎn)，形成的光斑越大，距離越近，形成的光斑越小。（4）[8]C圖中隨著卡片乙向左移動(dòng)，孔的形狀始終是三角形，并且逐漸變小，故C符合要求；ABD三圖中隨著卡片乙向左移動(dòng)，孔的形狀發(fā)生了變化，不符合要求。2．倒直線傳播不變變大長度【詳解】（1）[1][2]由于小孔所成的像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的，因此小孔成的像是倒立的實(shí)像，這是光的直線傳播造成的。（2）[3]小孔所成的像是物體本身的像，與小孔的形狀無關(guān)。[4]當(dāng)增大光屏與小孔之間的距離時(shí)，光屏上的像將變大。（3）[5]光年表示的是光行走一年經(jīng)過的距離，因此是長度單位。3．能不能入射光線、反射光線和法線在同一平面內(nèi)不能垂直反射角等于入射角可逆【詳解】（1）[1][2][3]因?yàn)槿肷涔饩€、反射光線和法線在同一平面內(nèi)，一束光貼著紙板E沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，在紙板F上會(huì)觀察到反射光線，但把紙板F以O(shè)N為軸向后折，如圖乙所示，將在紙板F上看不到反射光線。（2）[4]把紙板E、F均傾斜相同角度立在平面鏡上，如圖丙所示，使一束光貼著紙板E仍沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，ON將不再是法線，反射光線會(huì)射在空氣中，在紙板F上將看不到反射光線。（3）[5]由上述分析可知，反射光線與入射光線所在的平面與平面鏡的位置關(guān)系是垂直的。（4）[6]由表格數(shù)據(jù)可知，反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角。（5）[7]在如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，若將一束光沿BO方向貼著紙板F射向鏡面的O點(diǎn)，則反射光將沿圖中OA的方向射出，說明在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。4．能40存在下反射光線與入射光線以及法線在同一平面內(nèi)【詳解】（1）[1]由圖甲可知，紙板E和紙板F再同一平面上。由光的反射定律可知，入射光線、反射光線、法線再統(tǒng)一平面上，因此讓一束光貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上能看到反射光線。[2]入射光線與法線的夾角為入射角，若此時(shí)入射光線與平面鏡的夾角為50°，則入射角40°，因反射角等于入射角，故反射角為40°。（2）[3]圖乙中，將紙板F繞ON向后折，則紙板E和紙板F不在同一平面，因入射光線、法線、反射光線在同一平面上，因此，在紙板F上看不到反射光線，但反射光線依然存在。（3）[4][5]將紙板F沿PQ剪開，然后把上半部分向后折，因入射光線、法線、反射光線在同一平面上，因此在紙板F的下半部分會(huì)看到反射光線。5．ON40漫反射不能同一平面內(nèi)B【詳解】（1）[1]入射光射在O點(diǎn)，則通過O點(diǎn)與平面鏡垂直的直線就是法線，即ON是法線。[2]入射角是入射光線與法線的夾角，入射光線與鏡面夾角是50度，則其與法線的夾角（入射角）為（2）[3]讓光線掠過紙板，是為顯示光線的路徑：光線掠過紙板，有一部分光被紙板反射，反射光進(jìn)入人眼，人就看見了光線的路徑。為了使在各個(gè)方向都能看到光路，需要光在紙板上發(fā)生漫反射，因此紙板越粗糙越好。（3）[4][5]此時(shí)我們不能在紙板上看到光路，說明此時(shí)光線的位置不在紙板F上。而當(dāng)兩片紙板在同一平面上時(shí)，我們可以在兩片紙板上看到入射光線與反射光線。這說明：反射光線與入射光線、法線在同一平面上。（4）[6]此時(shí)入射光線逆著原來的反射光線射在鏡面上，而反射光線則逆著原來的入射光線射出。這說明在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。故A不符合題意，B符合題意。故選B。6．等于45°同一平面內(nèi)可逆漫反射較暗較少【詳解】（1）[1][2]]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，光反射時(shí)，反射角等于入射角；反射光線與入射光線垂直，即反射光線跟入射光線的夾角是，所以入射角為（2）[3]在實(shí)驗(yàn)過程中，將紙板向前或向后折，是為了驗(yàn)證反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)，此時(shí)把半面紙板向前或向后折，不能看到反射光線，說明反射光線與入射光線及法線在同一平面內(nèi)。（3）[4]將一束光貼著紙板沿射到點(diǎn)，光沿圖中的方向射出，這表明在光的反射中，光路是可逆的。（4）[5]在不同方向都可以看到紙板上入射光的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了漫反射的緣故。（5）[6][7]當(dāng)手電筒垂直照射白紙和平面鏡，平面鏡發(fā)生鏡面反射，反射光線垂直反射，從側(cè)面看時(shí)，幾乎沒有光線進(jìn)入人眼，人眼感覺平面鏡是暗的。7．便于確定像的位置大小未點(diǎn)燃A等效替代法玻璃板與桌面沒有垂直放置DA不能存在見解析【詳解】（1）[1][2]玻璃板有透光性，實(shí)驗(yàn)時(shí)用玻璃板代替平面鏡，既能成像，也能確定像的位置，目的是便于確定像的位置；蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，則B與A的像大小相等，因選擇兩支相同的蠟燭，故可得出像與物大小相等，故實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇兩支相同的蠟燭，是為了比較像與物體的大小。（2）[3][4][5]在豎直的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，用未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)；因平面鏡成像屬于光的反射，故人眼一直在蠟燭A的一側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合；這種確定像與物體關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方法是等效替代法。（3）[6]實(shí)驗(yàn)中玻璃板應(yīng)與桌面垂直放置，實(shí)驗(yàn)中若論怎樣移動(dòng)B蠟燭都無法使其和A蠟燭像完全重合，可能是玻璃板應(yīng)與桌面沒有垂直放置。（4）[7]A．平面鏡成的像與物大小相等，如果將蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像大小不變，故A錯(cuò)誤；B．平面鏡成的像為虛像，移去蠟燭B，并在原蠟燭B的位置放一光屏，光屏上不能得到蠟燭A的像，故B錯(cuò)誤；C．移動(dòng)蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，目的是多次測量得出普遍性的規(guī)律，故C錯(cuò)誤；D．為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行，像比較明晰，故D正確。故選D。（5）[8]平面鏡成的與物關(guān)于鏡面對稱，在實(shí)驗(yàn)中如果把平板玻璃向右傾斜，如圖乙所示，觀察到蠟燭像的大致位置在圖中的A處。（6）[9][10][11]紙板NOF在同一平面上時(shí)，可看到反射和入射光線，接著她把紙板NOF向前折或向后折，在紙板上不能看到反射光，此時(shí)反射光線存在，由此得出反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。8．46不能反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)反射光束和入射光重合不在③【詳解】（1）[1]由圖甲可知，若入射光線AO與平面鏡的夾角為44°，則入射光線AO與法線的夾角為∠AON=90°-44°=46°即入射角為46°，則反射角也為46°。（2）[2][3]由圖乙可知，將紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，則此時(shí)紙板E和F不在同一平面內(nèi)，故此時(shí)在F上將不能看到反射光線OB，該現(xiàn)象同時(shí)也說明了反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)。（3）[4]當(dāng)光垂直平面鏡入射時(shí)反射光束也將垂直于平面鏡射出，則此時(shí)入射光線和反射光線重合，故找不到反射光線。（4）[5]將紙板傾斜，讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，則此時(shí)入射光線與法線所在的平面與紙板所在的平面不重合，則反射光線不在紙板所在平面上。[6]若此時(shí)通過平面鏡觀察鏡中硬紙板的像，由物與像關(guān)于平面鏡對稱可知，看到的像是圖丁中的③。9．

D不能同一平面B【詳解】（1）[1]甲圖中，入射光線與平面鏡的夾角為40°，則入射角為50°，根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，反射角也為50°，畫出反射光線OF，標(biāo)出發(fā)射角為50°，如圖所示：

（2）[2]在探究反射角與入射角的大小關(guān)系時(shí)，為了得出普遍的規(guī)律，應(yīng)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，這樣才能避免結(jié)論的偶然性，應(yīng)進(jìn)行的操作是改變光線EO與ON間的夾角，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。（3）[3][4]將紙板B繞ON向后折，此時(shí)反射光線與紙板的右半部分不在同一平面內(nèi)，紙板B不能在觀察到反射光，說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。（4）[5]讓入射光沿EO方向射向鏡面，在紙板的右半部分上可以看到反射光。A．如圖乙若將紙板的右半部分向后折，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，但此時(shí)反射光線與紙板的右半部分不在同一平面內(nèi)，向后折不同角度不能在紙板上觀察到反射光，故A不符合題意；B．如圖丙所示，將紙板與入射光束一起以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)，反射光線、入射光線和法線仍與紙板在同一平面上，則在紙板上可以觀察到反射光，故B符合題意；C．如圖丁所示，將紙板與入射光束一起以CD為軸向后傾倒，法線不在紙板的平面內(nèi)，則反射光線不在紙板平面內(nèi)，反射光線還在，但在紙板上觀察不到反射光，故C不符合題意。故選B。10．平面鏡量角器同一平面反射角等于入射角光路可逆確定像的位置2較暗大小靠近不能虛【詳解】（1）[1][2]因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)為了驗(yàn)證光的反射定律，所以必須有光源和平面鏡，還需要用量角器測量反射角和入射角的大小。[3]將光屏的左半部分向前后翻折，就不會(huì)看到反射光線，只有當(dāng)整個(gè)光屏為一平面時(shí)，才能夠看到反射光線，所以，此光屏在彎折時(shí)，可以探究反射光線是否在入射光線和法線所決定的平面內(nèi)，即探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面。[4]由表格數(shù)據(jù)知道，改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)入射角分別為30°、50°、70°時(shí)，反射角也分別為30°、50°、70°，由此可得：光反射時(shí)，反射角等于入射角。[5]當(dāng)光逆著原來的反射光線入射時(shí)，反射光線也逆著原來的入射光線反射出去，這說明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的。（2）[6]使用平面鏡時(shí)，只能成像，而不能透光，不容易確定像的位置；用玻璃板代替平面鏡時(shí)，既能成像，又能透光，便于確定像的位置。[7]因?yàn)楹癫ＡО宓膬蓚€(gè)面都可以當(dāng)作反射面，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像，影響到實(shí)驗(yàn)效果，所以應(yīng)選用薄玻璃板，用2mm厚的。[8]探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，成像物體和環(huán)境的對比度越大，并且物體越亮，物體成像越清晰，因而在較暗的環(huán)境，便于觀察像。[9]兩支蠟燭完全相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩支蠟燭完全相同是為了比較像與物大小關(guān)系。[10]由于像和物體各對應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等，所以將點(diǎn)燃的蠟燭由A點(diǎn)移至B點(diǎn)，即靠近玻璃板時(shí)，像也會(huì)靠近玻璃板。[11][12]因?yàn)槠矫骁R成虛像，光屏不能承接虛像，所以用光屏在玻璃板后面無論如何移動(dòng)，在光屏上都不能成像。11．顯示光路漫靠近可逆=尋找物理普遍規(guī)律硬紙板沒有與水平桌面垂直放置【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)需要觀察光的傳播路徑和探究入射光線、反射光線和法線的關(guān)系，所以選擇可以旋轉(zhuǎn)的硬紙板。[2]在不同方向都能看到光的傳播路徑，是由于光在光屏上發(fā)生了漫反射而進(jìn)入我們的眼里。（2）[3]入射光線AO向ON靠近時(shí)，也就是入射角變小，再利用反射角等于入射角，判斷反射光線也應(yīng)靠近ON。（3）[4]當(dāng)光逆著原來的反射光線入射時(shí)，反射光線也逆著原來的入射光線反射出去，就說明光路是可逆的。（4）[5]根據(jù)表中反射角和入射角的度數(shù)可看出反射角等于入射角。（5）[6]探究光的反射規(guī)律，多次改變?nèi)肷浣谴笮〔y量對應(yīng)的反射角，是為了避免一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性，尋找普遍規(guī)律。（6）[7]實(shí)驗(yàn)時(shí)，硬紙板應(yīng)與水平桌面垂直，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上沒有發(fā)現(xiàn)反射光線，這說明硬紙板沒有與鏡面垂直，反射光線從其他方向射出。12．入射入射光線垂直法線法線兩側(cè)反射角等于入射角【詳解】（1）[1]由題知，讓激光電筒發(fā)出的光沿光屏A入射到O點(diǎn)，因此光屏A是用來呈現(xiàn)入射光線的。[2]為了觀察到反射光線，繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)光屏B到圖乙中的位置2，顯示光路如圖丙所示，此時(shí)兩個(gè)屏在同一平面上，且在兩個(gè)屏上分別觀察到入射光線與反射光線，說明反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)。（2）[3](1)中當(dāng)兩個(gè)在同一平面上的光屏與鏡面垂直時(shí)，能夠在兩個(gè)光屏上觀察到入射光線與反射光線。而此時(shí)兩個(gè)在同一平面上的光屏與鏡不垂直，觀察不到反射光線。說明入射光線、反射光線所在的平面是與鏡面垂直的。[4]這條為了研究所畫的線，叫做法線。（3）[5][6]實(shí)驗(yàn)表明，反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)。反射光線與入射光線分居在法線兩側(cè)。(4)[7]分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：每次實(shí)驗(yàn)，反射角總是與入射角相等的。13．量角器驗(yàn)證入射光線、法線、反射光線是否在同一平面內(nèi)漫反射在不能A【詳解】(1)[1]為了完成實(shí)驗(yàn)，需要的測量工具是量角器。(2)[2]將光屏向后折，無法觀察到反射光線，可驗(yàn)證入射光線、法線、反射光線是否在同一平面內(nèi)。(3)[3]在紙板前的不同位置都能看到光線，是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了漫反射。[4][5]在實(shí)驗(yàn)過程中，若將紙板傾斜（即紙板與平面鏡不垂直），如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)。因紙板與平面鏡不垂直，故紙板F上不能看到反射光線。(4)[6]為了探究小孔成的像與物體相比正倒、左右的關(guān)系，可選擇上下、左右都不對稱的發(fā)光字，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。14．粗糙垂直垂直法線不能能不變不能在D光在反射時(shí)，光路是可逆的【詳解】（1）[1][2]為了看清楚紙板上的光路，紙板材質(zhì)應(yīng)較粗糙些，光線射在上面發(fā)生了漫反射，反射光線射向各個(gè)方向，無論從哪個(gè)角度看，都能看得清楚；如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，由于法線與鏡面垂直，且反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，因此，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí)，不能在紙板上看到反射光。所以硬紙板放在平面鏡上時(shí)，要保持與鏡面垂直。（2）[3][4]實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)入射線垂直于鏡面入射時(shí)，入射角等于0，反射角也為零，故反射光線與入射光線重合；法線也與平面鏡垂直，故此特殊的位置為法線的位置。（3）[5][6][7]為了使光的傳播路徑能呈現(xiàn)在硬紙板上，應(yīng)讓紙板垂直放置在平面鏡上，在實(shí)驗(yàn)過程中，若將紙板Q繞ON向后翻折，讓光線仍貼著紙板沿EO方向射向鏡面，此時(shí)紙板P和紙板Q不在同一平面上，所以在紙板Q上就無法呈現(xiàn)出反射光線了；在同一個(gè)平面內(nèi)，可以顯示出反射光線，不在同一平面內(nèi)，就無法顯示出反射光線，由此說明反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；在紙板Q繞ON向后翻折的過程中，入射光線和反射面位置不變，則反射光線的傳播方向不變。（4）[8][9]將紙板向后傾斜一個(gè)角度，沿EO方向入射到平面鏡的O點(diǎn)時(shí)，反射光線與紙板不在同一平面內(nèi)，但是反射光線、法線、入射光線三線在同一平面內(nèi)，所以不能在紙板上看到反射光線。（5）[10]在此題中，已知入射光線AO和反射光線OB，測入射角與反射角的大小，并比較，改變光的入射角度，即若將AO向ON靠近，入射角減小，反射角等于入射角，所以O(shè)B也靠近法線，若將AO向ON遠(yuǎn)離，入射角增大，反射角等于入射角，所以O(shè)B也遠(yuǎn)離法線，因此該實(shí)驗(yàn)探究的問題是光反射時(shí)反射光線的位置遵循什么規(guī)律，故應(yīng)選D。（6）[11]因?yàn)榉瓷鋾r(shí)，光路是可逆的，所以小明和小剛都能從鏡子中看到對方的眼睛，而不想讓對方看到自己的眼睛是做不到的。15．較薄位置大小不能虛靠近玻璃板沒有與桌面垂直B【詳解】（1）[1]因?yàn)楹癫ＡО宓膬蓚€(gè)面都可以當(dāng)作反射面，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像，影響到實(shí)驗(yàn)效果，所以應(yīng)選用較薄玻璃板。[2]用玻璃板代替平面鏡，同時(shí)觀察到蠟燭A的像和玻璃板后面的蠟燭B，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系。（2）[3]在實(shí)驗(yàn)中，選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系。（3）[4][5]平面鏡成像是由于光的反射，移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上不能承接到像，說明平面鏡成虛像。（4）[6]如果使蠟燭A離玻璃板近一些，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，蠟燭B會(huì)靠近玻璃板。[7]若實(shí)驗(yàn)中無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭B，都能與蠟燭的像重合，說明像和物體未在同一水平面，則可能是玻璃板未與桌面垂直造成。（5）[8]一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性，應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，研究像與物體到鏡面距離的普遍規(guī)律，避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性，故A不符合題意，B符合題意。故選B。16．薄玻璃板弱大小位置不能虛使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性【詳解】（1）[1]如果選擇平面鏡，則不能看到平面鏡另一側(cè)的像，所以不能選擇平面鏡；因?yàn)楹癫ＡО宓膬蓚€(gè)面都可以當(dāng)作反射面，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像，影響到實(shí)驗(yàn)效果，所以應(yīng)選用薄玻璃板。[2]做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)室的光線應(yīng)該較暗更好，這樣成像更清晰。（2）[3]實(shí)驗(yàn)中蠟燭A通過薄玻璃板成像，蠟燭B放在蠟燭A像的位置，與蠟燭A像的大小進(jìn)行比較，從而得出像與物的大小關(guān)系。（3）[4]用方格紙代替白紙的優(yōu)點(diǎn)是便于比較像和物到玻璃板的距離，因?yàn)槭褂梅礁窦埧梢灾苯釉诩埳吓袛辔矬w與像之間的位置關(guān)系，不用再進(jìn)行測量，從而使實(shí)驗(yàn)步驟更加簡單。（4）[5][6]由平面鏡成像原理可知，平面鏡成的像不是由真實(shí)光線會(huì)聚形成，是虛像，不能被光屏承接，所以在蠟燭A的位置放一光屏，光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像。（5）[7]一次實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性，探究“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)設(shè)計(jì)多次實(shí)驗(yàn)，其目的是為了尋找規(guī)律，使結(jié)論具有普遍性。17．確定像的位置虛A1【詳解】[1]選擇玻璃板替代平面鏡做實(shí)驗(yàn)是因?yàn)椴ＡО迥艹上穸彝该鳎@樣能方便尋找像的位置。[2]將光屏放到像的位置，直接觀察光屏看不到蠟燭的像，說明像不是實(shí)際光線形成的，所以平面鏡成虛像。[3]由于平面鏡成的像與物關(guān)于平面鏡對稱，所以實(shí)驗(yàn)中，如果玻璃板沒有垂直于紙面放置，則蠟燭A的像應(yīng)是圖中的A1。18．豎直完全重合觀察像能否成在光屏上對稱10不變【詳解】（1）[1]在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，為了便于確定像的位置，玻璃板應(yīng)豎直放置。（2）[2]實(shí)驗(yàn)過程中，蠟燭1放在A位置，蠟燭1在平面鏡中成像，蠟燭1和蠟燭1的像都不能移動(dòng)，把蠟燭2放到蠟燭1的像的位置，則蠟燭2代替的是蠟燭1的像，此時(shí)看上去蠟燭2跟蠟燭1的像完全重合，該位置記為A'。（3）[3]將光屏放在A'位置，光屏能承接到的像為實(shí)像，承接不到的像為虛像，任意轉(zhuǎn)動(dòng)光屏都承接不到像，所以平面鏡成的像是虛像。（4）[4]觀察像與物位置的對應(yīng)關(guān)系如圖乙，像與物大小相等，與平面鏡距離相等，所以像與物關(guān)于鏡面對稱。（5）[5][6]移動(dòng)前，蠟燭到平面鏡的距離是6cm，向玻璃板方向移動(dòng)1cm后，距玻璃板為5cm，像與物到鏡面的距離相等，像和玻璃板之間的距離是5cm，所以像與蠟燭的距離為10cm，像的大小等于物體大小，所以在移動(dòng)過程中像大小不變。19．等效替代未點(diǎn)燃P不能像距v有下【詳解】（1）[1]探究中，用完全相同的蠟燭B代替A的像，探究物與像的大小關(guān)系。這是等效替代法。（2）[2]探究中，移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B，與A的像重合時(shí)，B也像是點(diǎn)燃的，此時(shí)B所處的位置便是A的像的位置。[3]由圖甲知，平面鏡P與蠟燭A的距離較小，Q與蠟燭A的距離較大，所以A在P中成的像距離較近，在Q中成的像距離較遠(yuǎn)。所以A′處的像是蠟燭A通過玻璃板P。（3）[4]蠟燭在平面鏡中的像是光的反射光線的反向延長線會(huì)聚成的虛像，在光屏上不能承接，此時(shí)的白紙相當(dāng)于光屏，所以不能接收到蠟燭的像。（4）[5]由圖甲知，所測量的物距蠟燭與P的距離，像距是像到Q的距離，而蠟燭在P中成的像的像距應(yīng)是像到P的距離，所以像距v測量錯(cuò)誤。（5）[6]筆尖貼著鏡面，則物距為0，若平面鏡是通過鏡面成像的，據(jù)平面鏡的成像特點(diǎn)，像距也為0，那么筆尖的像與筆尖無距離。若平面鏡是通鏡子背面成像，則物距不為0，像距也不為0，所以筆尖的像與筆尖間有距離。（6）[7]由圖丙知，桌面發(fā)生形變時(shí)，桌面上的兩面鏡子都向鏡面方向傾斜，射向N鏡子入射光線不變，入射角變小，反射角也變小，射向M鏡子的光線的入射點(diǎn)向下移動(dòng)，且入射角變小，反向角隨之變小，則反射向P的光點(diǎn)會(huì)向下移動(dòng)。20．薄垂直AB2、3A【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)中所用的玻璃板越薄越好，主要是為了減小由于光的折射對測量的像距與實(shí)際像距的差異,同時(shí)也避免出現(xiàn)重影；放置玻璃板時(shí)，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面垂直放置。（2）[3]平面鏡成的像是光的反射形成的，甲蠟燭發(fā)出的光線經(jīng)玻璃板反射，被人眼接收，才能看到像，故眼睛在A方向蠟燭甲所在一側(cè)。[4]光屏能接收到實(shí)像，但接收不到虛像，因此在甲的像的位置上放光屏，在B直接觀察光屏上是否有甲的像，便可以判斷像是否為虛像。（3）[5]由圖可知，A′即為棋子A在平面鏡中的像，物體發(fā)出或反射的光，只要能到達(dá)平面鏡，就能在平面鏡中成像，而與平面鏡大小差不多大的擋板是放在平面鏡的正后方，不影響進(jìn)入人眼的光線射，由此可見，當(dāng)擋板位置位于1位置時(shí)，人眼不能看到像A′,2位置還是3位置，人眼仍然都可以看到像A′。（4）[6]平面鏡所成的像與物關(guān)于平面鏡對稱，硬幣位置不變，將平面鏡平移，平面鏡仍在原來像與成像物體對稱軸上，像的位置不變，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。21．刻度尺便于確定像的位置像與物的大小相等平面鏡所成的像是虛像不隨隨C【詳解】（1）[1]由題意可知，在這實(shí)驗(yàn)中，要測量像與物到平面鏡的距離，所以除了題中說明的實(shí)驗(yàn)器材，還需要刻度尺。（2）[2]實(shí)驗(yàn)中，選用玻璃板代替平面鏡，由于玻璃板是透明的，除了可以觀察蠟燭A的像，還可以觀察玻璃板另一側(cè)的蠟燭B，從而方便確定像的位置。（3）[3]這些實(shí)驗(yàn)器材中的蠟燭A和蠟燭B是完全相同的，而實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象蠟燭B與A的像完全重合，說明了蠟燭A和A的像大小相等，即像