廣東省云浮市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版專題練習（下學期）試卷及答案

廣東省云浮市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版專題練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.慈cí

【部首】心

【結構】上下

【文字源流】形聲字。心表意，表示慈愛發(fā)自內心；茲（zi）表聲，茲有草木茂盛義，表示慈愛有助健康成長。本義是慈愛。

【常見詞組】慈祥慈愛仁慈

【課文原句】沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神情。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.書美以舒心。根據(jù)要求，完成填空。（1）上面是“譽”的演變過程，圖______是篆書，圖______是隸書，圖______是正楷。

（2）“譽”用音序查字法，先查音序______，再查音節(jié)______；在字典中“譽”的意思有：①稱贊，贊美；②名聲；③歡樂?！白u滿天下”中的意思是______（序號），在“譽不絕口”一詞中的意思是______（序號）。2）.根據(jù)情境寫（選擇）詞語。

太奶奶出生在（富

福）貴之家，從小yǎngzūnchǔyōu（），雖然九十多歲了，但是依舊yítàiduānzhuāng（）。太奶奶輩（份

分）高，說話又cíxiáng（），后輩們都很zūnzhòng（）她，只要她在場，我們小孩子往往都會cùyōng（）在她身邊，不敢太fàngsì（）了。這真是“家有一老，如有一寶”！3）.1.看拼音寫詞語。

mà

zha

shuāi

jiāo

nán

kān

róng

yù

(

)

(

)

(

)

(

)

fàng

sì

chuán

shāo

zào

yì

fù

yōng

(

)

(

)

(

)

(

)4）.讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。

在科技發(fā)展日新月異的當下，我們要堅持每天duànliàn(

)身體，用zhǎnxīn(

)的面貌迎接每一天。說到未來的生活，我們móquáncāzhǎng(

)，個個都yóuzhōng(

)地認為這是件shénshèng(

)的事情。我們要保持熱愛，堅定bēnfù(

)未來。5）.校先賢館準備向全校同學征集一副對聯(lián)，把下列內容補充完整。

“先賢”指過去的有才德的人。序號古詩文名句主題1綠遍山原白滿川，__________________________2童孫未解供耕織，_________________童真童趣3_________________，孤城遙望玉門關。邊塞風光4君子喻于義，_________________為人處世我認為第______（填序號）句詩最適合做“先賢館”的對聯(lián)，因為_______________________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.王老師在辦公室接待一個學生的父親，那位父親抱怨在家里不敢抽煙，又試探性地問在此能否抽煙，王老師幽默、巧妙地拒絕了。王老師是怎么說的？(

)A．你真是損人害己?。．您看，這里寫著“禁止吸煙”！C．先生，您的控制力不太好啊！D．先生，您就像在家里一樣好了！2）.下列句中的“子”意思不同于其他兩項的是（

）A．以子之矛陷子之盾B．稚子金盆脫曉冰C．卻看妻子愁何在3）.10.“默而識之，學而不厭，誨人不倦?！敝屑狱c字解釋完全正確的一項是（

）A．認識討厭B．記住厭倦C．知道滿足D．記住滿足評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）

_______________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語連線。

藍色的

綿羊

彎曲的

空氣

一座

晚霞

黑色的

豬群

清新的

感受

一條

幽思

白色的

低地

豪邁的

河道

一種

運河

防潮的

毛氈

金色的

橋梁

一抹

牛奶

綠色的

天空

古老的

田野

一罐

石橋2）.把下列兩欄的文字連起來組成歇后語。

諸葛亮立軍令狀

來得兇，敗得慘

曹操南下

糊里糊涂

魯肅上了孔明的船

面不改色心不跳

諸葛亮開口

有借無還

草船借箭

盡是計謀評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列詞語整理成通順的句子。

人像車廂里喊起來的炸了鍋似的

_________________________________2）.給句子排好隊。

(

)黃道婆認真向崖州人民學習植棉方法和紡織技術。

(

)黃道婆無法忍受虐待，決心沖出牢籠。

(

)黃道婆革新紡織工具，創(chuàng)造出聞名全國的“烏泥涇被”。

(

)老年的時候，黃道婆毅然回到了家鄉(xiāng)。

(

)黃道婆無私的向父老鄉(xiāng)親們傳授崖州的植棉技術，教人們用新式工具紡紗織布。

(

)她來到了盛產木棉的崖州。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“三到之中，心到最急”和“急中生智”中加點字的意思相同。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.默寫古詩，回答問題。稚子弄冰

，

。

，

。1．默寫古詩。

2．這首詩是________代詩人________寫的。

3．在這首詩中，清晨取冰的人是（

）A．詩人自己B．兒童C．老人D．兒童的父親4．寫出前兩句詩的意思。

__________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.小練筆。

同學們要用《三借芭蕉扇》這個故事排演課本劇，請你發(fā)揮合理想象，把“孫悟空與牛魔王各施神通，變化爭斗，不分高下”這句話改編成一段有人物語言、動作的劇本片斷。字數(shù)在50字左右。

___________________評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。打棗，拾棗①老家是半山區(qū)，那方山水適合棗樹生長。于是，春栽棗樹，秋收棗果，是家鄉(xiāng)一代又一代人的傳統(tǒng)。房前屋后，院里墻外，家家都栽種著幾棵棗樹。那棗樹夏天開花結果，秋天棗紅果甜。到了收獲的時節(jié)，家鄉(xiāng)人便開始打棗，拾棗。②說“打棗”，那可是真打。只見那打棗竿又細又長，最尖頭處細得像一條鞭梢。大人說，只有靠這細梢，才能把枝頭上的棗、躲在密葉里的棗，一個個抽打下來，而且不會打傷棗子。其實，打棗時并不怕枝斷葉損，反而要連枝帶葉一起狠狠地抽打。大人們說，如果當年不抽打棗樹的枝葉，第二年那棗樹就不再開花結果。因此，“有棗沒棗打一竿子”是家鄉(xiāng)人的流行語。于是，每當誰家吆喝“打棗了”，全村的孩子們便興高采烈地加入其中。③大人打棗，小孩子拾棗。④開始打棗了，只見打棗人揮舞著長長的打棗竿，一竿下去，那紅里透青、又圓又大的棗子便紛紛落地。見狀，小孩子們你爭我搶，把手里的棗子一捧捧地丟進主人早已準備好的籃子、筐子或布袋里。最后，主人按拾棗的表現(xiàn)將棗子分給孩子們，算是勞動報酬。如果有沒能撿拾到棗子的小小孩，打棗結束后，棗樹的主人會故意扔幾顆到地上，讓小小孩去撿，再挑幾個塞給小小孩。人人都有收獲，孩子們心滿意足地跑回家，向大人邀功去。⑤拾棗是有講究的，有經(jīng)驗的一定會先站在樹旁觀察，看那棗子落地、打棗人停止揮竿后再去拾。不能站在竿子下方等著，不然，被打落的棗子砸在身上、頭上，是很疼的。⑥那年，我第一次參加拾棗，不懂得躲竿，結果，主人一竿子打下來，眼看著好幾顆棗子就要砸到我頭上，鄰居姐姐一把拉開我，只聽“啪啪”幾聲響，棗子紛紛落地，小伙伴們又呼又喊地去搶拾，我也加入進去。那天，鄰居姐姐一直護著我，臨走時，將一大把棗子裝進我的衣兜，還挑出一顆又圓又透亮的大紅棗，塞進我手里，叮囑我回家后給奶奶吃。⑦轉眼六十多年過去了，打棗、拾棗的往事早已淡出記憶。聽家鄉(xiāng)人說，村里人大多都已搬遷新居。我只希望待棗樹結棗成熟時，已搬進樓房的孩子們可以回家鄉(xiāng)體驗打棗、拾棗的樂趣，也撿拾起友愛互助、和善相處的鄉(xiāng)鄰生活。（選自《光明日報》，內容有刪改）1．根據(jù)短文第①~⑤自然段內容，填寫表格?；顒訄?zhí)行人工具做法打棗_____________________孩子們______（1）你爭我搶，________（2）有經(jīng)驗的________2．聯(lián)系上下文品讀第④自然段畫線句子，把你的感想批注下來。

如果有沒能撿拾到棗子的小小孩，打棗結束后，棗樹的主人會故意扔幾顆到地上，讓小小孩去撿，再挑幾個塞給小小孩。

____________________

3．請用簡潔的語言概括第⑥自然段的內容。

____________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每小題中帶點字的讀音都有一個錯誤，把它選出來。

①A．點綴（zhuì）

B．禍患（huàn）

C．窈窕（tiǎo）

D．顴（guàn）骨

()

②A．血泊（pō）

B．?。╞ó）弱

C．嘩（huá）笑

D．威嚇（xià）

()2）.選擇恰當?shù)某烧Z或俗語，填到括號里。（填序號）

A．氣急敗壞

B．鼻子都氣歪了

C．飲水思源

D．盼星星盼月亮

（1）我們要(

)，牢記革命歷史。

（2）(

)，終于