內(nèi)蒙古赤峰市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古赤峰市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

liūzǒu

jiéhūn

qiánbèi

āizhe

jìzǔ

xūnrǎn

hánɡzhōu

hàishí

āishānɡ

jūshù

liúxiè

qiánfú

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩(shī)文梳理。根據(jù)積累，完成練習(xí)。

（1）[尋童真童趣]《四時(shí)田園雜興》（其三十一）中，范成大用“____________，也傍桑陰學(xué)種瓜”寫(xiě)出了孩子們學(xué)著大人種瓜的可愛(ài)模樣。《稚子弄冰》中，楊萬(wàn)里用“敲成玉磬穿林響，____________”把孩子玩冰時(shí)的欣喜與懊惱描繪得活靈活現(xiàn)。孔君平以姓氏作做文章戲謔楊氏之子，楊氏之子回應(yīng)“______________”顯示出他的“甚聰慧”。

（2）[感家國(guó)情懷]陸游詩(shī)句“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，____________”寫(xiě)出了祖國(guó)山河雄渾壯闊之美，“七絕圣手”王昌齡用詩(shī)句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________表達(dá)了戰(zhàn)士們保家衛(wèi)國(guó)的豪情壯志。

（3）[探古今異義]古詩(shī)文中有許多字詞與現(xiàn)代意思不同，比如“卻看妻子愁何在”中的“妻子”在古代指的是_________，“青春作伴好還鄉(xiāng)”中的“青春”在古代的意思是__________。2）.讀下邊的回目，完成練習(xí)。古代長(zhǎng)篇小說(shuō)多是章回體，讀讀回目，就能猜出這一回主要講了什么故事。讀右邊回目中的第_______回，我猜這一回講了_______________________________________________。3）.歡歡請(qǐng)你將宋代范成大的《四時(shí)田園雜興（其三十一）》，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)在橫線(xiàn)上，注意題目、作者單獨(dú)各占一行。

_______________________________4）.請(qǐng)你寫(xiě)出下列同音字。

（1）lán

(

)花

搖(

)

(

)桿

蔚(

)

（2）jiāo(

)慮

(

)

傲(

)

易(

)游5）.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

賽道上，小文（móquán）________擦掌，躍躍欲試。槍聲一響，他像一匹脫韁的（jùnmǎ）_________，在跑道上（fēichí）__________。為了這次比賽，這段時(shí)間他一直在刻苦的（duànliàn）________。雖然他最終沒(méi)有拔得頭籌，為班級(jí)爭(zhēng)得（róngyù）_______，但他的拼搏精神仍然得到我們（yóuzhōng）______的敬意。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．卻看妻子愁何在（妻子和孩子）B．南望王師又一年（再）C．也傍桑陰學(xué)種瓜（山陰）D．短笛無(wú)腔信口吹（隨口）2）.如果要提醒同學(xué)不要浪費(fèi)糧食，下面（）的名言比較適合。A．不飽食以終日，不棄功于寸陰。B．莫等閑，白了少年頭，空悲切。C．由儉入奢易，由奢入儉難。D．一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易。3）.下列句子表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．《梅花魂》一文通過(guò)寫(xiě)身居海外的外祖父生前對(duì)梅花的摯愛(ài)，反映了他對(duì)祖國(guó)的眷戀和思念之情。B．“每一個(gè)人都有他自己的童年往事，快樂(lè)也好，辛酸也好，對(duì)于他都是心動(dòng)神移的最深刻的記憶?！边@句話(huà)是著名作家林海音說(shuō)的。C．《月是故鄉(xiāng)明》這篇課文，作者把兒時(shí)自己在故鄉(xiāng)所見(jiàn)的月亮進(jìn)行細(xì)致的回憶，又與自己看到過(guò)的其他地方美妙絕倫的月亮進(jìn)行對(duì)比。D．《稚子弄冰》這首古詩(shī)描寫(xiě)了一個(gè)小孩把冰用線(xiàn)穿上當(dāng)作一種打擊樂(lè)器來(lái)用，最后破碎的情景，表現(xiàn)了小孩聰明、可愛(ài)、頑皮的特點(diǎn)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)你這樣做是不對(duì)的。（改為反問(wèn)句）

________________________

(2)校園不就是一道美麗的風(fēng)景嗎？（換一種說(shuō)法，句子意思保持不變）

________________________

(3)媽媽說(shuō)：“明天我要外出開(kāi)會(huì)，放學(xué)后你自己回家。”（改為轉(zhuǎn)述句）

________________________

(4)用具體的情景把詞語(yǔ)的意思表達(dá)出來(lái)。

喋喋不休：________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.下列四大名著中的人物與人物特點(diǎn)連起來(lái)。

諸葛亮

多愁善感

李逵

足智多謀

林黛玉

魯莽剛猛2）.講表達(dá)意思一樣的兩項(xiàng)用線(xiàn)連起來(lái)，體會(huì)其不同的表達(dá)效果。

前怕狼后怕虎

飲水思源

一個(gè)巴掌拍不響

畏首畏尾

打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)

孤掌難鳴

吃水不忘挖井人

直言不諱評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()啊，原來(lái)是這個(gè)小家伙在助我一臂之力！

()不只是雨后空氣爽人，還是有什么別的原因，今天我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，一口氣就拉到了坡頂。

()我拉著一車(chē)化肥，來(lái)到坡下。

()上坡以后，我把車(chē)子停下來(lái)，準(zhǔn)備擦擦臉上的汗水。

()上坡前，我停下車(chē)，緊緊腰帶，兩手緊握車(chē)把，準(zhǔn)備一鼓作氣沖上坡去。

()當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，不禁呆住了，車(chē)后站著一個(gè)十二、三歲的男孩，正咧嘴朝我笑呢。2）.整理下面排列錯(cuò)亂的句子,并填上序號(hào)。

(

)螞蟻、蟲(chóng)子立即圍攏過(guò)來(lái)，將它們的軟肉吃掉，只剩下兩片硬硬的殼。

(

)海水是咸（xián）的，又有風(fēng)浪的壓力。

(

)這些貝的嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲（zhǎng）潮的時(shí)候，總是高高地浮在潮的上頭。

(

)有一次，它們被送到海岸邊，當(dāng)海水嘩嘩地落潮以后，被永遠(yuǎn)地留在了沙灘上，再也沒(méi)有回去。

(

)這殼上曾經(jīng)投映過(guò)太陽(yáng)、月亮、星星，還有海上長(zhǎng)虹（hóng）的顏色，也曾經(jīng)顯示過(guò)浪花、旋渦、和潮峰起伏的形狀。

(

)一只貝，和別的貝一起，長(zhǎng)年生活在海里。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.作者在看到其他地方的月亮?xí)r覺(jué)得那里的月亮比家鄉(xiāng)的月亮更加美麗。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。四時(shí)田園雜興（其四十四）[宋]范成大新筑場(chǎng)泥鏡面平，家家打稻趁霜晴。笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明。1．給下面的字注音。

筑(

)

霜(

)

枷(

)

2．知詞義，解句意。

場(chǎng)：打谷場(chǎng)。

霜晴：下霜后的晴天。

前兩句詩(shī)的意思是：_______________________________________

3．這首詩(shī)所寫(xiě)的季節(jié)和表現(xiàn)的主題是（

）A．春日，農(nóng)民忙著耕種和播種B．夏日，農(nóng)閑時(shí)，人們談笑風(fēng)生C．秋日，農(nóng)民夜以繼日趕打稻谷時(shí)的快樂(lè)心情評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目一：如果要你給一個(gè)人畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？是老師、同學(xué)還是父母或其他長(zhǎng)輩，先想一想這個(gè)人有什么特點(diǎn)，然后選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情，再用文字把他（她）“畫(huà)”出來(lái)，題目自擬。

題目二：相信你是一位喜歡讀書(shū)的孩子，你一定讀過(guò)撥動(dòng)你心弦，給你留下深刻印象的書(shū)。請(qǐng)你以“《

》真值得讀”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，把這本書(shū)推薦給周?chē)耐瑢W(xué)。要介紹這本書(shū)的書(shū)名、作者、出版社等基本信息，重點(diǎn)寫(xiě)這本書(shū)值得讀的理由。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的《竹炭包說(shuō)明書(shū)》，回答問(wèn)題。[產(chǎn)品特點(diǎn)]竹炭能有效

空氣，防腐防臭，

溫度，同時(shí)還有

負(fù)離子和遠(yuǎn)紅外線(xiàn)、

電磁波的功能，是家居生活必備之選。[___]拆開(kāi)外包裝將本品置于汽車(chē)、居室、柜子、冰箱等處。每個(gè)獨(dú)立空間（1平方米以?xún)?nèi)）用200克竹炭包一包。[___]①本產(chǎn)品無(wú)須洗滌，使用一兩個(gè)月后，放在陽(yáng)光下晾曬兩小時(shí)，即可恢復(fù)原有功能。②一般開(kāi)封使用一年時(shí)間的竹炭包最好處理掉，這樣更健康。處理方式可以是自燃燒掉或者是回收到垃坂站，還可以埋入泥土，改善土壤活性。(1)以下四個(gè)詞語(yǔ)依次填入第一自然段的橫線(xiàn)上。

釋放

調(diào)節(jié)

屏蔽

凈化

(2)根據(jù)該說(shuō)明書(shū)判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

①不管多大的空間，只要放上一包竹炭包就可以防腐。_____

②用一兩個(gè)月后的竹炭包清洗曬干后可以再使用。_____

③廢棄的竹炭包既可以當(dāng)垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。_____

(3)本說(shuō)明書(shū)從[_________][_________][_______________]三個(gè)方面介紹了竹炭包。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下列句子對(duì)應(yīng)的描寫(xiě)方法。

A．動(dòng)作描寫(xiě)

B．語(yǔ)言描寫(xiě)

C．心理描寫(xiě)

D．外貌描寫(xiě)

（1）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗。(

)

（2）小胖墩兒說(shuō)：“來(lái)吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”(

)

（3）眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。(

)

（4）“這人是誰(shuí)，怎么會(huì)如此沒(méi)有禮貌？”她心里不禁納悶兒起來(lái)。(

)2）.請(qǐng)你選出下面各題中加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)。

（1）A．綽號(hào)（chuō）

B．血泊（xuè）

（2）A．呵護(hù)（hē）

B．坊間（fǎngjiān）

（3）A．太監(jiān)（jiān）

B．薄荷（bò）

（4）A．燕京（yàn）

B．喇叭（lǎ）評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.口語(yǔ)交際