廣西來(lái)賓市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

廣西來(lái)賓市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)，完成相關(guān)練習(xí)。

爺爺把船tíng

bó在橋下，然后讓孫子觀察sìmiào旁邊的yú樹(shù)上的鳥窩。小家伙看了以后不禁發(fā)了chóu：這hé

pàn周圍人來(lái)人往的，小鳥能安靜地生活嗎？評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.聯(lián)系課文內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)《村晚》中____________________，____________________這句詩(shī)寫出了兒童的天真頑皮，從中感受到他的生活_____________________________________。

（2）《自相矛盾》中楚人說(shuō)他的盾“____________________”，說(shuō)他的矛“____________________”，他的話前后相互抵觸，不能____________________，這就叫自相矛盾。

（3）酒家勸武松不要獨(dú)自過(guò)景陽(yáng)岡，武松反說(shuō)酒家要謀財(cái)害命，真應(yīng)了那句話_____________________——不識(shí)好人心。結(jié)合原著說(shuō)說(shuō)武松的性格特點(diǎn)_________________________。這本小說(shuō)里我最想推薦的故事是____________________，因?yàn)開(kāi)___________________。

（4）《手指》中豐子愷先生用風(fēng)趣的語(yǔ)言描述了五根手指各有所長(zhǎng)、各有所短，但只要____________________，就能握成拳頭，揭示了_______________________________的道理。2）.在軍神被割七十二刀時(shí)有一段這樣的描寫：

病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁嶄新的白床單居然被抓破了。

這段文字描寫軍神_____的樣子。閱讀時(shí)要抓住____________這一細(xì)節(jié)，體會(huì)軍神可能在想：_______________。

仿照這樣描寫人物的方法，選一種情景，寫一寫。

______________________________3）.填空。

（1）這學(xué)期，我們積累了不少詩(shī)句：有聽(tīng)聞官軍收復(fù)失地的欣喜若狂，如杜甫的“卻看妻子愁何在，________________”；有保家衛(wèi)國(guó)的壯志豪情，如王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”；也有富有情趣的農(nóng)村晚景圖，如雷震的“牧童歸去橫牛背，________________”。還有送別朋友的詩(shī)句，比如“故人西辭黃鶴樓，________________”

（2）楊氏之子給人的印象是________，可以從下面的句子體會(huì)得到：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是________________?！?/p>

（3）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，________________?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，________________。”或曰：“________________，________________？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。4）.根據(jù)積累填空

中國(guó)古詩(shī)文化博大精深，令人回味無(wú)窮。“白日放歌須縱酒，①____________”是杜甫的還鄉(xiāng)之喜悅；“②____________，五千仞岳上摩天”是陸游秋夜將曉出籬門看到的北方的壯麗山河；“③____________，④____________”是王昌齡筆下守邊將士遙望玉門關(guān)時(shí)立下的豪壯誓言……古詩(shī)像一本本心靈相冊(cè)，等待著我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)，走進(jìn)一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的精神世界。5）.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

胸有(

)(

)

頂(

)立(

)

(

)(

)不得

(

)驚(

)戰(zhàn)

情(

)自(

)

神(

)(

)算

（1）諸葛亮______________，巧奪十萬(wàn)支箭。

（2）王明那不著邊際的回答令老師______________。

（3）因?yàn)榭记拔乙呀?jīng)做了充分的準(zhǔn)備，所以這次我______________地走進(jìn)了考場(chǎng)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.把下面這句話插入語(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）

草地上的羊兒，野地里撒歡兒的小狗，樹(shù)上呱呱叫的烏鴉，都披著落日的余暉回家了。

①琥珀色的晚霞漸漸地從天邊退去。②遠(yuǎn)處，廟里的鐘聲在薄暮中響起來(lái)。③夜色越來(lái)越濃了。④村落啦，樹(shù)林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好像一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后2）.下面加橫線字的的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．絕口不提（絕對(duì)）B．不計(jì)其數(shù)（計(jì)算）C．怒發(fā)沖冠（帽子）D．完璧歸趙（還給）3）.右圖表現(xiàn)的是“秉”的本義——用手拿著。下列詞語(yǔ)中，“秉”字的意思與圖中表示的字義相同的一項(xiàng)是（

）A．秉公辦事B．秉性C．秉燭夜讀D．秉承指示評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.將句子補(bǔ)充完整，表現(xiàn)出景物的動(dòng)態(tài)美。

群鳥飛過(guò)湖面，_____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把搭配的詞語(yǔ)連起來(lái)。

排山倒海的

掌聲

徐徐上升的

聲音

莊嚴(yán)雄偉的

禮花

五彩繽紛的

國(guó)旗2）.照例子，根據(jù)課文內(nèi)容連一連，再答題。

示兒

清

林升

渴望變革，啟用人才

題臨安邸

宋

龔自珍

臨終遺囑，渴望統(tǒng)一

己亥雜詩(shī)

宋

陸游

質(zhì)問(wèn)朝廷，失地何時(shí)收

這三首詩(shī)的相同之處：都表達(dá)了_______的悲憤之情。不同在于抒發(fā)感情的切入點(diǎn)，《題臨安邸》借寫______來(lái)表達(dá)情感，辛辣諷刺南宋王朝貪圖安逸、屈膝求和、不思收復(fù)失地的史實(shí)；《示兒》寫的是詩(shī)人的_______，直接訴說(shuō)不見(jiàn)九州同的心事；《己亥雜詩(shī)》詩(shī)人用奇特的________表現(xiàn)了他熱烈的希望。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理句子，在括號(hào)中寫上正確的序號(hào)。

(

)許多人泣不成聲。

(

)嘎羧要走的消息長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來(lái)為嘎羧送行。

(

)它什么也沒(méi)吃，具喝了一分水，繞著察子走了三圈。

(

)老人和孩子棒著香蕉、甘蔗（zhe）和糯米粑（ba）粑，送到嘎羧嘴邊。

(

)村長(zhǎng)在嘎羧脖子上系了一條潔自的紗中，四條象腿上綿了四塊黑布。2）.亂句重組。

()可是，蒼蠅卻嗡嗡地飛走了。

()忽然從外面飛來(lái)一只大蒼蠅，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的耳朵，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的鼻子，把小衛(wèi)叮得煩死了。

()一天，小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書。

()小衛(wèi)對(duì)著一堆碎玻璃，呆住了。哎，誰(shuí)叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小衛(wèi)想了想，拿起自動(dòng)縮折傘，對(duì)準(zhǔn)停在玻璃上的蒼蠅，一掀按鈕“當(dāng)啷”一聲，玻璃給打得粉碎。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子是不是比喻句，是的畫“√”，不是的畫“×”。

1．撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。(

)

2．猴子好像故意讓這孩子生氣，指著孩子，沖著他做種種鬼臉。(

)

3．船長(zhǎng)一看到這兒，突然間，好像嗓子被什么東西捅了一下，嗚咽起來(lái)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)文，完成題目。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1．這首詩(shī)的作者是_____________代詩(shī)人_____________。

2．解釋詩(shī)中加點(diǎn)的字。

?。篲____________休：_____________作：_____________

3．“西湖歌舞幾時(shí)休”，意思是：____________________________

這句詩(shī)中蘊(yùn)含著詩(shī)人怎樣的情感？____________________________

4．品析“暖風(fēng)熏得游人醉”一句。

（1）這句詩(shī)的意思是：_________________________________

（2）詩(shī)中的“暖風(fēng)”運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法，既指_____________，又指_____________。

（3）“游人”在詩(shī)中指(

)

A．一般游客

B．身在他鄉(xiāng)的人

C．忘了國(guó)難、茍且偷安、尋歡作樂(lè)的南宋權(quán)貴D．杭州的居民

（4）這句詩(shī)中哪些字用得妙？試簡(jiǎn)要分析。

____________________________________________

5．補(bǔ)充下面表現(xiàn)愛(ài)國(guó)情的詩(shī)句。

（1）_____________，城春草木深。————[唐]杜甫

（2）人生自古誰(shuí)無(wú)死，_____________。————[南宋]文天祥

（3）遺民淚盡胡塵里，_____________?！猍南宋]陸游評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

五年的校園生活中，你一定接觸了不少性格各異的老師。請(qǐng)選擇你最熟悉的一位老師，運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫人物的方法，選取典型事例把他（她）的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。題目自擬。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。注意運(yùn)用平時(shí)積累的詞句。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文言文，完成練習(xí)。得過(guò)且過(guò)五臺(tái)山有鳥，名曰寒號(hào)蟲，四足，肉翅，不能飛。其糞即“五靈脂”。當(dāng)盛暑時(shí)，毛羽①文采絢爛②，乃自鳴曰：“鳳凰不如我！”比至深冬嚴(yán)寒之際，毛羽脫落，若雛③，遂自鳴曰：“得過(guò)且過(guò)?！薄兆趦x《南村輟耕錄》【注釋】①毛羽：羽毛。②文采絢爛：色彩斑斕。③雛：雛雞。(1)下列句中加點(diǎn)字詞的意思解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．名曰寒號(hào)蟲（出名，有名）B．比至深冬嚴(yán)寒之際（等到）C．遂自鳴曰（于是，就）D．得過(guò)且過(guò)（姑且）(2)用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（只斷一處）

比至深冬嚴(yán)寒之際

(3)寒號(hào)蟲之所以說(shuō)鳳凰不如自己，是因?yàn)開(kāi)________。（用原文回答）

(4)“得過(guò)且過(guò)”在這篇文言文中指的是_________，這一成語(yǔ)從這個(gè)故事中引申而出，現(xiàn)在主要用來(lái)形容_________的人。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

開(kāi)辟：①開(kāi)創(chuàng)、創(chuàng)立；②打開(kāi)通路；③開(kāi)拓?cái)U(kuò)展；開(kāi)墾；④指宇宙的開(kāi)始。

（1）讓它荒著怪可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。(

)

（2）它們飛向了藍(lán)天，從此開(kāi)辟了嶄新的生活天地。(

)

（3）這條路是為緩解交通擁擠而開(kāi)辟的。

(

)2）.改正下列句子中的錯(cuò)別字。