湖南省邵陽市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

湖南省邵陽市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評(píng)分一、語言積累與運(yùn)用（20分）1．閱讀下面文段，完成下題。學(xué)習(xí)語文真是一件有意思的事情。書中的內(nèi)容會(huì)引發(fā)我的好奇心：讀了《從百草園到三味書屋》，我就很想知道按住脊梁就可以噴出煙霧的斑蝥究竟是個(gè)什么模樣，識(shí)破機(jī)關(guān)的老和尚是如何得到那能吸人腦髓的飛蜈蚣的，壽鏡吾老先生作為淵博的宿儒到底有多大的學(xué)問。書中的內(nèi)容還會(huì)左右我的情緒：閱讀《秋天的懷念》時(shí)，我會(huì)為史鐵生當(dāng)時(shí)并不知道那就是他與母親永遠(yuǎn)的jué____別而傷懷；閱讀《貓》時(shí)，我會(huì)因第三只丑貓被yuānwàng____而難過。學(xué)了《陳太丘與友期行》，我會(huì)試著用學(xué)到的謙辭和敬辭去表達(dá)。相信在今后的語文學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)感受到更多的學(xué)習(xí)樂趣。下列給語段中加點(diǎn)字的注音和根據(jù)拼音書寫的漢字完全正確的一項(xiàng)是（）A．脊梁（jí）腦髓（suǐ）訣冤枉B．脊梁（jǐ）腦髓（suí）決冤汪C．脊梁（jǐ）腦髓（suǐ）訣冤枉D．脊梁（jí）腦髓（suí）決冤汪2．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．為了杜絕溺水事故不再發(fā)生，市教育局要求各學(xué)校加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。B．家長(zhǎng)要引導(dǎo)中學(xué)生提高良好的生活習(xí)慣，充實(shí)假期生活。C．能否減少智能手機(jī)的使用和加強(qiáng)自我控制，是改善智能手機(jī)成癮的有效方式。D．去年國慶節(jié)，老師推薦我作為全校的三名選手之一，參加了全區(qū)的演講比賽。3．選出下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)（）A．正值早春，各種花枝招展的野花次第開放，好一派熱鬧的景象。B．大家一致認(rèn)為，這種不求甚解的學(xué)習(xí)方法，是他成績(jī)無法提高的主要原因。C．在這片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其長(zhǎng)，滿懷信心創(chuàng)造幸福美滿的生活。D．昔日人跡罕至的深度貧困村，如今依托當(dāng)?shù)貎?yōu)美的自然風(fēng)光大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，游人如織。4．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．老舍，原名舒慶春，字舍予，作家，主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》。B．《世說新語》，南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部文言志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C．諸葛亮，字孔明，東漢末政治家、軍事家，著有作品《誡子書》等。D．“我想那縹緲的空中/定然有美麗的街市。”一句中，“我”是代指人的人稱代詞，“那”是具有指示作用的指示代詞。綜合性學(xué)習(xí)某校七年級(jí)（1）班開展“少年正是讀書時(shí)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。余秋雨有一篇文章叫《讀書的5個(gè)秘訣》。書中說，讀書是件很快樂的事，可現(xiàn)代人讀書卻很累、很痛苦。讀書的5個(gè)秘訣是：減肥（不要濫讀）、抬頭（讀一流的書）、排序（對(duì)要閱讀的書目排隊(duì)）、“返已”（也就是返回，不喜歡讀的書就不要讀）、“脫敏”（對(duì)流行的書要謹(jǐn)慎選擇，真正的好書不是那么容易流行的）。余秋雨對(duì)讀書精辟的見解，對(duì)剛步入初中的學(xué)生很有幫助。5．請(qǐng)你也寫出兩種讀書的方法。①②6．朱自清的散文《春》充滿了敘不完的詩情、看不盡的畫意。在這篇僅僅30個(gè)句子的簡(jiǎn)短散文中，運(yùn)用了二十多處修辭手法來作為《春》的“顏料”，淋漓盡致地描繪出一幅五彩繽紛的早春圖。請(qǐng)你也從以下幾個(gè)詞語中任意選?。ú簧儆趦蓚€(gè)），至少運(yùn)用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（50字左右）靜謐點(diǎn)綴張望眼花繚亂不知不覺心曠神怡鶯歌燕舞萬紫千紅名著閱讀①好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個(gè)老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹杖，一步一聲的哭著走來。八戒見了，大驚道：“師父！不好了！那媽媽兒來尋人了！”唐僧道：“尋甚人？”八戒道：“師兄打殺的，定是他女兒。這個(gè)定是他娘尋將來了。”行者道：“兄弟莫要胡說！那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)？斷乎是個(gè)假的，等老孫去看來。”②行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處?你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請(qǐng)他來見你，就送扇子還你，有何不可!那時(shí)節(jié)，你看他可曾損傷一毫?如有些須之傷，你也怪得有理；如比舊時(shí)標(biāo)致，還當(dāng)謝我?！?．上述文字出自名著《》，作者。8．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別概括以上兩個(gè)不同章節(jié)的選段描繪的故事情節(jié)。①②9．《西游記》是青少年讀者喜愛的古典小說之一，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，簡(jiǎn)要說說《西游記》受青少年讀者喜愛的原因。二、古詩文閱讀（25分）10．填空題（1），我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）（2）孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)大家要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：“，”。（《論語》十二章）（3）李商隱在《夜雨寄北》中想象將來與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的詩句是：，。（4）《世說新語》中謝道韞“”的經(jīng)典比喻，展現(xiàn)了詠絮之才情，成就一代才女之美名。（5）《誡子書》中，常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是：“，”。古詩閱讀十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。11．這首詩的后兩句，巧借自然界的風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與自然地聯(lián)系起來，借此抒發(fā)了作者的之情。12．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．由于“僵臥孤村”，而且風(fēng)雨大作，所以詩人情不自禁地為自己的處境哀嘆連連。B．“風(fēng)吹雨”既寫實(shí)，扣題“風(fēng)雨大作”，又象征了南宋朝廷風(fēng)雨飄搖。C．詩中兩次寫到了北疆戰(zhàn)事，但詩人并非身臨疆場(chǎng)。D．全詩奔放雄沉而又略帶蒼涼，感人肺腑。文言文閱讀【甲】杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶?”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞?”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。(《杞人憂天》)【乙】人有亡斧者，意①其鄰之子。視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動(dòng)作態(tài)度無為而不竊斧也。俄而抇②其谷而得其斧，他日復(fù)見其鄰之子，動(dòng)作態(tài)度無似竊斧者。其鄰之子非變也，已則變矣；變也者無他，有所尤③也。(《疑鄰竊斧》)【注釋]①意：懷疑。②抇(hú)：掘，挖。③尤：局限，蒙蔽。13．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)的詞。①有人憂天地崩墜憂：②若屈伸呼吸若：③其人舍然大喜舍：④俄而拍其谷而得其俄而：14．將文中畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。①其人曰：“奈地壞何?”②人有亡斧者，意其鄰之子。15．比較閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，下面賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．甲文告訴我們不要庸人自擾，毫無根據(jù)地瞎擔(dān)心。B．乙文中“亡斧者”懷疑鄰人之子偷了他的斧子。C．甲乙兩文都屬于寓言，能夠讓讀者領(lǐng)悟到一定程度的道理。D．兩文的語言都簡(jiǎn)練而生動(dòng)，都運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。16．讀了甲、乙兩則文言文后，我們可以從中獲得哪些啟示？________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（25分）現(xiàn)代文閱讀忠犬大黃①一天半夜，正在熟睡的我被一陣劇烈的撞門聲和狗的狂吠聲吵醒，睡眼惺忪的我披衣下床，打開門。一只棕黃色的大狗咬著我的褲管向外拖，這是鄰居劉奶奶家的狗大黃。劉奶奶孀居多年，兩個(gè)兒子一個(gè)在國外，一個(gè)在上海，他們要接她去他們那兒住，劉奶奶不肯，堅(jiān)持要獨(dú)居。②隨著大黃的引領(lǐng)，我來到劉奶奶家里。躺在床上的劉奶奶臉色紫黑，頭歪在一邊，奄奄一息。我嚇壞了，立即叫來老公，撥打120。救護(hù)車很快趕到了，但是醫(yī)生稱是腦出血，回天無術(shù)。后來我打電話通知?jiǎng)⒛棠痰膬蓚€(gè)兒子，前來料理喪事。大家的心思都在喪事上，沒人注意到大黃。劉奶奶的兒子走之前說，將大黃扔到鄉(xiāng)下，由它自生自滅去吧。③可是那天晚上下班，我看到劉奶奶緊鎖的家門前趴著大黃。我蹲下細(xì)瞧，大黃瘦多了。我不知道這么長(zhǎng)的路程，大黃是如何認(rèn)得路又如何跑來的。它該餓了吧？我到寵物店買了專門的狗糧。但是大黃一口沒動(dòng)。我走近大黃，撫摸它有些干枯的毛皮，我發(fā)現(xiàn)有淚溢出了它的眼眶。它是在悼念它的故主啊，我的心顫抖了，為一只狗的忠誠。④過了七八天，我看見那碗里的狗糧沒了，心中一喜。大黃用軟軟的身體摩挲著我的腿，很是依戀，我把它帶回家，我這個(gè)從來不正眼看狗的人對(duì)大黃卻有了深深的掛念。此后，我上班它就出去流浪，下班它就搖著尾巴跟著我回家。大黃很愛干凈，大小便都是到衛(wèi)生間。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)大黃身體發(fā)福了，我以為這是我飼養(yǎng)的功勞，很是沾沾自喜。有一天下班，我看見大黃一瘸一拐地跟著我，嘴里還流著血，血滴了一路，它的腹部有一個(gè)鋼圈緊緊地卡著，勒得血跡斑斑。我猜測(cè)，可能有人把它當(dāng)成流浪狗，想套去換錢。我心疼地抱著它，試圖解開那鋼圈。大黃似觸電般拼命掙脫，可能是受驚了。老公說，到獸醫(yī)站打點(diǎn)麻藥，再慢慢解開。⑤我覺得言之有理，就去了獸醫(yī)站。獸醫(yī)手一摸說，這只狗快要臨盆了。我大驚失色，醫(yī)生打了麻藥，用老虎鉗仔細(xì)扳斷鋼圈，鋼圈深深地嵌進(jìn)肉里，大黃的腹部血肉模糊，我和醫(yī)生雙手沾滿了大黃的鮮血，醫(yī)生在傷口上涂上藥粉。我回家買來骨頭給大黃滋補(bǔ)身體。三天后，大黃趴在床肚下，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，痛苦呻吟，不一會(huì)兒，一只只小狗就生下來了，一連生了九只。我發(fā)現(xiàn)大黃剛有點(diǎn)愈合的傷口也被產(chǎn)痛掙裂開，滲出縷縷血絲?？蓱z的大黃啊。⑥我看大黃獨(dú)自哺乳九只小狗很是吃力，就和老公商量，把九只小狗送人。大黃像聽懂我的話似的，時(shí)時(shí)刻刻警惕地看著我。終于趁大黃吃食時(shí)，我瞅準(zhǔn)一個(gè)空當(dāng)，將九只小狗裝在早就準(zhǔn)備好的紙箱內(nèi)送到二橋一個(gè)熟識(shí)的理發(fā)店的老板，托他送人。⑦沒有了小狗的大黃，神色戚然，淚水盈眶，我心中實(shí)在不忍，抱著大黃去那家理發(fā)店探望它的孩子。大黃與它的孩子摟作一團(tuán)，嗚嗚地歡呼，我的眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)。短暫的團(tuán)聚后，大黃咬著我的褲管示意離開，我千叮嚀萬囑咐，要理發(fā)店老板務(wù)必找?guī)讉€(gè)妥當(dāng)?shù)娜思翌I(lǐng)養(yǎng)。⑧大黃回家的第二天晚上，我沒有看到大黃，一連很多天都沒有看到它。一天早上，我去買早點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)劉奶奶的門口臥著大黃，我見它神色不對(duì)，一摸鼻息，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。⑨所謂的進(jìn)食發(fā)福，原來都是為了自己的孩子。17．根據(jù)下面的文字提示，將故事的脈絡(luò)補(bǔ)充完整。引領(lǐng)鄰居，救助主人→→身體發(fā)福，快要臨盤→→告別孩子，追隨主人18．聯(lián)系上下文，品析文中畫線句子的表達(dá)效果。大黃與它的孩子摟作一團(tuán)，嗚嗚地歡呼，我的眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)。________________________________________________________________________________________19．讀完全文，簡(jiǎn)要分析大黃身上有哪些可貴的品質(zhì)讓人敬佩。________________________________________________________________________________________20．閱讀下列材料，聯(lián)系本文，你想說些什么呢?________________________________________________________________________________________鏈接材料：《忠愛無言》電影原型為一只名叫“二貨”的拉布拉多犬?！岸洝笔且粭l聰明可愛的拉布拉多犬，從狗肉店逃出后遇上性格倔強(qiáng)孤僻的殘疾老人老于，一人一犬由格格不入的相互爭(zhēng)斗，到同病相憐的息息相處，最后再到相依為命，互為依靠。被迫賣掉后，因思念老于，獨(dú)自長(zhǎng)途跋涉跑回，中途受傷而死。片中小狗為老人拉車趕集修理小電器，人犬相濡以沫，朝夕相處十余載?，F(xiàn)代文閱讀母親的菜園子①那天，我接到母親的電話，就立刻趕回家，一進(jìn)門，母親就哭著說：“兒子，對(duì)不起，媽給你闖禍了?！痹瓉恚赣H見陽光好，就把她種著蔬菜的盆栽全搬到陽臺(tái)上去曬，結(jié)果不小心，一個(gè)發(fā)著茂盛蒜苗的盆栽掉了下去，剛好，把一位女士的狗給砸了個(gè)正著。被盆栽砸死的狗是只貴夫人，而且貴夫人的肚子里還懷著幼崽。當(dāng)母親聽說她這一盆蒜苗可能要砸出去幾萬塊的時(shí)候，她一下就蒙了。②我摟著母親安慰她，說：“人沒事就好，至于狗，我們賠?！蓖盹埬赣H沒有吃，我想，這一夜，母親一定輾轉(zhuǎn)難眠，隔著一道墻，我似乎聽到了她重重的嘆息。第二天早上，母親對(duì)我說：“云娜現(xiàn)在反應(yīng)不那么強(qiáng)烈了，孕婦最危險(xiǎn)的時(shí)期也已經(jīng)過去，你們白天都上班，我一個(gè)人待著沒什么意思，想回老家去?！蔽肄植贿^她，只好送她回去。望著她那瘦小的、倔強(qiáng)的背影，我心里很不是滋味，為她晚年所遭受的孤獨(dú)，這個(gè)城市對(duì)她的排斥，還有她不得不隱忍的委曲求全。③晚上回家，再也沒有溫暖的燈光、熱騰騰的飯菜，我和云娜又恢復(fù)到之前的忙碌生活中。打開冰箱，只見保鮮區(qū)滿滿三大屜的蔬菜，蒜苗、西紅柿、辣椒，這些都是母親的盆栽作品。再一回頭，發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上那些簡(jiǎn)易的塑質(zhì)盆栽都不見了。④其實(shí)，母親完全可以不受這份累的。幾個(gè)月前，妻子云娜懷孕了，她喜歡吃蒜苗，母親聽鄰居們說市場(chǎng)里的蔬菜都有大量農(nóng)藥殘留，孕婦吃了不好，她冥思苦想了多天，才找到盆栽這個(gè)解決辦法。她去買了很多大蒜回來，一瓣一瓣剝開插進(jìn)盆栽的沙土里，每日澆水，半個(gè)月左右就會(huì)發(fā)出鮮嫩的蒜苗。我還記得云娜第一次看見蒜苗盆栽的驚喜表情，她說這盆栽既能生產(chǎn)無公害蔬菜，又能當(dāng)風(fēng)景，母親簡(jiǎn)直太有思想了。⑤晚上臨睡前，母親打來電話說，鄰居們已幫她把老屋收拾妥當(dāng)，她種了一輩子的蔬菜，真的很喜歡這份營(yíng)生，她還想讓她的孫子吃上綠色蔬菜，所以她決定明天就去找人翻地，種一園子的菜，然后定期送到城里給我們吃。我知道我勸不住母親，只好囑咐她，要種菜可以，只當(dāng)消遣，絕不能累壞了自己。⑥日子一天天過去，一個(gè)周末中午，我從項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)趕回來給云娜燉湯，忽然接到母親的電話，她讓我趕緊去車站接她，她來給我們送新鮮蔬菜了。云娜聽說母親來，騰地站了起來，臉上露出欣喜的表情。⑦母親變得更瘦更黑，但精神很好，她笑著對(duì)我說：“給你們帶了豆角、土豆、黃瓜、西紅柿、雞蛋，還有小蔥，這些菜都是自家種的綠色蔬菜。”云娜在一旁捧著西紅柿邊吃邊說：“這樣太麻煩了?！蹦赣H看到云娜貪吃的樣子，笑得更開心，說：“就沖云娜這吃相，我也得好好種菜啊。”⑧母親幾乎一個(gè)星期來一趟，她怕每次帶多了不新鮮。從鄉(xiāng)下到城里來回兩個(gè)小時(shí)的車程，天氣一天天熱起來，我真擔(dān)心母親的身體吃不消，卻也知?jiǎng)袼蛔?。我不想再讓母親來回奔波，每到周末便早早去母親那里，把一堆堆新鮮的蔬菜拉回來。⑨那天，母親送我出門時(shí)一直悶悶不樂。我問了幾遍，她才說，這一片要?jiǎng)舆w了。我說：“不是早就說過要?jiǎng)舆w嗎？”母親說：“是啊，可真要搬走了，還是有點(diǎn)舍不得，以后，沒有地方給我孫子種菜了?！雹鈨蓚€(gè)月后，母親把二十五萬的動(dòng)遷款都給了我們，那一刻她目中坦然，我知道上次的賠狗事件已成為她的心魔，如今總算可以釋然。?兒子順利出生后，母親有了精神寄托，閑下來時(shí)又開始圍著陽臺(tái)轉(zhuǎn)。云娜偷偷和我說，媽可能是想種菜了，剛好，住在頂樓的劉叔要把閣樓租出去，這是我們送給母親的空中菜園子。?有了這間小小的閣樓，母親的晚年生活再次變得活色生香起來，她在這個(gè)城市里終于有了自己專屬的菜園子，母親在那間閣樓里養(yǎng)了三年的蔬菜盆栽，后來又接下了接送兒子上托兒所的事，就在她已經(jīng)融入了這座城市的時(shí)候，她被查出胃癌晚期。?那是我人生中最陰暗的日子，母親病重，房產(chǎn)行業(yè)日漸不景氣，事業(yè)面臨危機(jī)，瑣碎的日子慢慢磨蝕了我的意志，我似乎再也找不到人生的目標(biāo)。在母親生命的最后時(shí)刻，她拉著我的手說：“日子，都是這樣過來的，慢慢都會(huì)好的。”?母親走的時(shí)候，正是盆栽長(zhǎng)得最好的時(shí)候。郁郁蔥蔥的蒜苗像一片躲在角落里的小森林，大概是這座城市里最清新的景色了。它們的生命力很旺盛，一茬又一茬不停地生長(zhǎng)，被割掉也還會(huì)重新再來，我想，我懂得了母親的話：日子，都是這樣過來的，慢慢都會(huì)好的。21．從人物描寫方法的角度賞析文中畫線句。母親變得更瘦更黑，但精神很好，她笑著對(duì)我說：“給你們帶了豆角、土豆、黃瓜、西紅柿、雞蛋，還有小蔥，這些菜都是自家種的綠色蔬菜?！盻_______________________________________________________________________________________22．文章第④段是什么記敘順序？有什么作用？________________________________________________________________________________________23．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中的母親形象。________________________________________________________________________________________24．閱讀本文最后一段，再聯(lián)系鏈接材料，說說兩文中的“我”分別從“小蒜苗”、“菊花”以及母親的話語中懂得了什么？【鏈接材料】又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……節(jié)選自：史鐵生《秋天的懷念》______________________________________________________________________________________四、寫作與表達(dá)（50分）25．下面兩道題，任選一題寫作。若選題二，需將題目補(bǔ)充完整。文題一：生活中總有許多感動(dòng)你的人和事，請(qǐng)以《感動(dòng)》為題，寫一篇文章。文題二：史鐵生有了母親的陪伴，感受到了人間溫暖；海倫·凱勒有了莎莉文老師的陪伴，獲得了知識(shí)的力量；鄭振鐸在與三只小貓的陪伴中，獲得了人生的啟迪；全紅嬋有了陳若琳教練的陪伴，獲得了傲人的成績(jī)……在生命的歷程里，那一個(gè)個(gè)讓你難以忘懷的人或物，那一件件讓你記憶猶新的事，點(diǎn)亮你成長(zhǎng)的軌跡。請(qǐng)以“▲陪伴我成長(zhǎng)”為題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得抄襲或套作。②卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)、姓名等。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】本題考查字音字形。脊梁，jǐliáng，脊柱。因居于全身骨骼的主干，猶如房屋的梁柱一般，故名。腦髓suǐ，腦里的骨髓。訣jué別，指再無會(huì)期的離別。冤枉，yuānwàng，意思是無辜的人被誣指為有罪。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。2．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，多重否定不當(dāng)，應(yīng)刪掉“不再”。

B.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“提高”改為“培養(yǎng)”。

C.有誤，兩面對(duì)一面，應(yīng)刪掉“能否"。

D.正確。故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。3．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，“花枝招展”意思是像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。本句形容野花，該詞使用屬于望文生義。BCD.正確。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。4．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確

C.”東漢末“有誤，應(yīng)為：三國時(shí)期故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查文化常識(shí)。文化常識(shí)涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號(hào)等。解答這類題目，要有扎實(shí)的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣。【答案】5．示例：①要有選擇性地讀書。；②讀書時(shí)可以作摘要或?qū)懽x書筆記。6．示例：春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放聲大唱；燕子拍著翅膀，在屋檐下探頭張望；花兒萬紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷，叫人眼花繚亂。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查語言表達(dá)。解答語言表達(dá)類的題目，要做到“準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明”，同時(shí)還應(yīng)掌握一些生活中常見的讀書方法。

（2）本題考查語言表達(dá)。作答語言表達(dá)類題目，一定要認(rèn)真讀題，由題意得出表達(dá)的對(duì)象是誰，表達(dá)的目的是什么，據(jù)此確定表達(dá)時(shí)的語氣和表達(dá)的主題。語意要合理，不能有語病。5．本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。作答時(shí)，根據(jù)自己日常讀書的經(jīng)驗(yàn)，找出三種讀書的方法介紹給同學(xué)即可。介紹時(shí)，一定要注意簡(jiǎn)潔。讀書的方法有很多。

故答案為：①要有選擇性地讀書。②讀書時(shí)可以作摘要或?qū)懽x書筆記。6．本題考查語言表達(dá)。作答本題時(shí)，從題目中給出的幾個(gè)詞語當(dāng)中選擇不少于兩個(gè)，以春天的景象為描寫內(nèi)容，運(yùn)用種自己最熟悉的修辭，在景物當(dāng)中蘊(yùn)含自己的喜悅和對(duì)春天的熱愛之情即可。

故答案為：示例：春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放聲大唱；燕子拍著翅膀，在屋檐下探頭張望；花兒萬紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷，叫人眼花繚亂?！敬鸢浮?．西游記；吳承恩8．孫悟空三打白骨精；孫悟空三調(diào)(借)芭蕉扇(或調(diào)芭蕉扇)意近即可。9．示例：《西游記》故事情節(jié)曲折、精彩、引人入勝，所以深受青少年喜愛?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（2）本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。

（3）本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。7．本題考查作家作品。根據(jù)選段中提到的“行者”“唐僧”"觀音菩薩"等人名可知，出自名著《西游記》。這部小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。

故答案為：西游記；吳承恩8．本題考查名著情節(jié)。①根據(jù)選段中的“好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個(gè)老婦人””師兄打殺的，定是他女兒。這個(gè)定是他娘尋將來了”可知，關(guān)聯(lián)的情節(jié)是三打白骨精。唐僧師徒四人行至白虎嶺時(shí)，先后遇到了白骨精變成的村姑、老嫗和老父，全被孫悟空識(shí)破且一棒打死，唐僧不辨人妖，責(zé)怪孫悟空恣意行兇，將孫悟空趕回了花果山。②根據(jù)選段中的“你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請(qǐng)他來見你，就送扇子還你，有何不可”可知，關(guān)聯(lián)的情節(jié)是三調(diào)芭蕉扇。唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨(dú)芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛孫悟空，孫悟空變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。孫悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇；孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，鐵扇公主借出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒向西趕路。

故答案為：孫悟空三打白骨精；孫悟空三調(diào)(借)芭蕉扇(或調(diào)芭蕉扇)意近即可。9．本題考查對(duì)名著的閱讀拓展。①塑造的人物既有個(gè)性，又有共性；既有魔氣，又有人氣、仙氣。這些是融為一體的。比如孫悟空這個(gè)形象，他一出生就具有仙氣，他是花果山的一個(gè)仙石。里頭含了仙胎，迎風(fēng)化為石猴。一出生就會(huì)走路爬行，兩眼露金光，射沖斗府，驚動(dòng)了上天，從這些描寫就能看出仙氣。但同時(shí)他又具有魔氣。②巧妙結(jié)合故事情節(jié)，在尖銳的矛盾沖突中，充分深刻顯示人物復(fù)雜內(nèi)心世界，突出刻畫人物性格，使其有血有肉，栩栩如生。斗爭(zhēng)越復(fù)雜，人物內(nèi)心展現(xiàn)就越充分，作者用瑰麗的幻想翅膀把我們帶入一個(gè)又一個(gè)的神仙洞府，帶到深山惡水中，展開一次又一次的殊死搏斗，在這種斗爭(zhēng)中描寫雙方，來塑造人物形象。③用幽默、諷刺的手法來抨擊現(xiàn)實(shí)，增添了故事情趣。孫悟空，既是個(gè)英雄，又很幽默，他不顯得古板，而是跟誰都詼諧，開玩笑。到天宮見到玉帝，求人辦事，也是唱個(gè)喏便走，而且如果他的要求沒被滿足，就折騰，玉帝也怕他。他去借丹，太上老君說不借。他說，那好，你說不借那就好，可就別怪我了。太上老君害怕，趕緊掏出一粒丹給他了。因?yàn)樘侠暇啦唤o這一粒丹，說不定多少粒丹都沒有了，孫悟空這種說話的方式很幽默的。④用生動(dòng)貼切的對(duì)話，來突出人物性格。如孫悟空脾氣比較急，有時(shí)又急功好利，喜歡聽人說些奉承話。所以豬八戒幾次都用話擠兌他。孫悟空被攆走，但豬八戒用言語一激將，又回來了，最后把師父從黃袍怪那救了出來。

故答案為：示例：《西游記》故事情節(jié)曲折、精彩、引人入勝，所以深受青少年喜愛。10．【答案】（1）自古逢秋悲寂寥（2）逝者如斯夫；不舍晝夜（3）何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時(shí)（4）未若柳絮因風(fēng)起（5）非淡泊無以明志；非寧靜無以致遠(yuǎn)【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：寥、絮、燭

故答案為：自古逢秋悲寂寥；逝者如斯夫；不舍晝夜；何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時(shí)；未若柳絮因風(fēng)起；非淡泊無以明志；非寧靜無以致遠(yuǎn)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充?！敬鸢浮?1．夢(mèng)境；報(bào)國（愛國）12．A【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個(gè)角度進(jìn)行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達(dá)技巧。作答時(shí)只要抓住其中的一個(gè)方面的特點(diǎn)完成作答即可。11．本題考查詩歌情感的表達(dá)?！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”句意：夜將盡了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢(mèng)見，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場(chǎng)。

故答案為：夢(mèng)境；報(bào)國（愛國）12．BCD.正確。

A.有誤，雖然詩人“僵臥孤村”，而且風(fēng)雨大作，但是詩人一點(diǎn)也“不自哀”，報(bào)國殺敵之心卻更強(qiáng)烈了。日有所思，夜有所夢(mèng)。因此，“鐵馬冰河”的夢(mèng)境，使詩人強(qiáng)烈的愛國主義的思想感情得到了更充分的展現(xiàn)。

故答案為：A【答案】13．擔(dān)憂；你；同“釋”，解除，消除；不久14．①那個(gè)人說：“地陷下去怎么辦？”②有個(gè)人丟了一把斧子，懷疑是他的鄰居的兒子偷了。15．D16．示例：甲文告訴我們不要為毫無根據(jù)的事情擔(dān)心和憂慮；乙文告訴做任何事情不要多疑，要從實(shí)際出發(fā)，擺正自己的心態(tài)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

【譯文】

【甲】杞國有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)塌地會(huì)陷，自己無處存身，便整天睡不好覺，吃不下飯。又有一個(gè)為他的憂愁而擔(dān)心的人，就去開導(dǎo)他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個(gè)地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動(dòng)，一呼一吸，整天都在天空里活動(dòng)，怎么還擔(dān)心天會(huì)塌下來呢?”那個(gè)人說：“天如果是氣體，日月星辰不就會(huì)墜落下來了嗎?”開導(dǎo)他的人說：“日月星辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會(huì)傷害什么?！蹦莻€(gè)人又說：“那地陷了又怎么辦呢?”開導(dǎo)他的人說：“大地是土塊堆積成的罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的。你行走跳躍，整天都在地上活動(dòng)，怎么還擔(dān)心會(huì)陷下去呢?”(經(jīng)過這個(gè)人一解釋)那個(gè)杞國人消除疑慮，很高興；開導(dǎo)他的人也放了心，很高興。

【乙】有個(gè)人丟了一把斧子，他懷疑是他的鄰居家的兒子偷去了，觀察那人走路的樣子，像是偷斧子的；看那人臉上的神色，像是偷斧子的；聽他的言談話語，像是偷斧子的；一舉一動(dòng)，沒有一樣不像是偷斧子的人。不久，他挖掘山溝時(shí)卻找到了自己的斧子。之后有一天又看見他鄰居的兒子，就覺得他的行為、表情、動(dòng)作，都不像偷斧子的人。他鄰居的兒子并沒有改變，而是自己改變了。變的原因也沒有其他，是被偏見所蒙蔽。13．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。(1)句意：杞國有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)塌地會(huì)陷。憂：擔(dān)憂。(2)句意：你一舉一動(dòng)，一呼一吸。若：你。(3)句意：那個(gè)杞國人消除疑慮，很高興。舍：同“釋”，解除，消除。(4)句意：不久，他挖掘山溝時(shí)卻找到了自己的斧子。俄而：不久。

故答案為：①憂：擔(dān)憂。②若：你。③舍：同“釋”，解除，消除。④俄而：不久。14．本題考查譯句。重點(diǎn)詞語：(1)其人，那個(gè)人。奈何，怎么辦。壞，塌陷。(2)亡，丟失。意，懷疑。其，他的。之，的。

故答案為：①那個(gè)人說：“地陷下去怎么辦？”②有個(gè)人丟了一把斧子，懷疑是他的鄰居的兒子偷了。15．ABC.正確

D，兩文都沒有用到比喻和擬人的修辭。兩文都用到了對(duì)比手法。甲文中杞人和開導(dǎo)他的那個(gè)人形成了對(duì)比。乙文丟失斧子的人找到斧子前后對(duì)待鄰人之子的態(tài)度形成對(duì)比。

故答案為：D16．本題考查閱讀啟示。甲：天根本不會(huì)塌下來，地也不會(huì)陷下去，但那個(gè)杞國人卻為此憂慮，以致“廢寢食”，這啟示我們，不必為了毫無根據(jù)事情而擔(dān)心憂慮。乙：鄰居的兒子沒有變化，但在丟失斧子的人那里卻有了不同的認(rèn)識(shí)，這則寓言說明，主觀成見，是認(rèn)識(shí)客觀真理的障礙。當(dāng)人以成見去觀察世界時(shí)，必然歪曲客觀事物的原貌。

故答案為：示例：甲文告訴我們不要為毫無根據(jù)的事情擔(dān)心和憂慮；乙文告訴做任何事情不要多疑，要從實(shí)際出發(fā)，擺正自己的心態(tài)?！敬鸢浮?7．不肯吃食，悼念故主；生下小犬，小犬送人18．“摟”字體現(xiàn)了大黃見到孩子時(shí)的慈愛之舉；“嗚嗚地歡呼”繪聲繪形，足見大黃與孩子團(tuán)聚的快樂。19．①忠誠：因?yàn)橹魅穗x世，拒絕吃食；離開孩子后，追隨主人而去。②愛孩子：為了肚子里的孩子，開始進(jìn)食；孩子被送人后“神色戚然，淚水盈眶”；見到孩子后“摟作一團(tuán)，嗚嗚地歡呼”。20．示例：狗在陪伴人們的同時(shí)帶給人們歡樂，更是人類最忠實(shí)的朋友。希望人類尊重和善待動(dòng)物，不要輕易去傷害它們?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。

（4）本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。17．本題考查情節(jié)的梳理。文章在第一段寫了“引領(lǐng)鄰居，救助主人”，第三、四段寫它“身體發(fā)福，快要臨盆”，所以第一空根據(jù)第二段內(nèi)容可概括；“告別孩子，追隨主人而去”是第六段表述的內(nèi)容，所以根據(jù)第五段可概括出第二空。

故答案為：不肯吃食，悼念故主；生下小犬，小犬送人18．本題考查句子的賞析。句中的“摟”生動(dòng)形象地描寫出大黃對(duì)孩子的愛之深，“喔喔地歡呼”生動(dòng)形象地寫出母子相見快樂的表現(xiàn)。抓住這些理解來整理出答案即可。

故答案為：“摟”字體現(xiàn)了大黃見到孩子時(shí)的慈愛之舉；“嗚嗚地歡呼”繪聲繪形，足見大黃與孩子團(tuán)聚的快樂。19．本題考查寫作對(duì)象形象的分析。本文的主人公是狗大黃，它在主人死后拒絕進(jìn)食，后來又追隨主人而去，這表現(xiàn)了它的忠誠；它為了孩子而暫且地活下來，并在孩子送走后難過，相見時(shí)“摟”“歡呼”，這都表現(xiàn)了它也有人類所具有的母性的愛。

故答案為：①忠誠：因?yàn)橹魅穗x世，拒絕吃食；離開孩子后，追隨主人而去。②愛孩子：為了肚子里的孩子，開始進(jìn)食；孩子被送人后“神色戚然，淚水盈眶”；見到孩子后“摟作一團(tuán)，嗚嗚地歡呼”。20．本題考查個(gè)性的表達(dá)。此題為開放題，答案不唯一，但是結(jié)合作者描述的內(nèi)容，可以看出作者重在贊美狗的忠誠與母愛，所以表述應(yīng)以對(duì)殺狗人行為的批評(píng)為主，并闡述理由。

故答案為：示例：狗在陪伴人們的同時(shí)帶給人們歡樂，更是人類最忠實(shí)的朋友。希望人類尊重和善待動(dòng)物，不要輕易去傷害它們?！敬鸢浮?1．這句話采用了外貌、語言、神態(tài)描寫的手法，寫母親給我們送菜時(shí)的情景，表現(xiàn)母親種菜的辛苦，體現(xiàn)了母親對(duì)我們的愛。22．插敘；交代母親種盆栽蔬菜的原因，豐富文章內(nèi)容；突出母親的形象，表現(xiàn)母親對(duì)媳婦的關(guān)心和愛；為下文母親回家種菜做鋪墊；推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。23．母親：勤勞樸實(shí)、關(guān)愛孩子、慈愛善良、偉大無私、堅(jiān)強(qiáng)樂觀。（寫出三個(gè)即可）24．文中母親的盆栽中的小小的蒜苗頑強(qiáng)生長(zhǎng)，我也不能沮喪，無論未來如何，繼續(xù)努力，我都會(huì)勇敢樂觀的好好地生活，相信生活會(huì)越來越好。材料中的我看到北海菊花在努力綻放，姿態(tài)萬千，明白了母親的良苦用心，知道了不要悲觀失望，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，勇敢地面對(duì)生活。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（2）本題考查記敘文順序。解答時(shí)明確記敘文的三種順序：順序、插敘、倒敘及其分別具有的作用。根據(jù)文章的內(nèi)容做出判斷。大多數(shù)時(shí)候考查插敘的可能性大。

（3）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。

（4）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。21．本題考查描寫方法及作用。結(jié)合“更瘦更黑”“精神很好”“笑著”以及說話的內(nèi)容可知，這句話運(yùn)用外貌、神態(tài)和語言描寫，細(xì)致描繪出母親給“我們”送菜時(shí)高興欣慰的情形，體現(xiàn)出母親種菜的艱辛不易，進(jìn)而襯托出母親對(duì)“我們”深深的愛。

故答案為：這句話采用了外貌、語言、神態(tài)描寫的手法，寫母親給我們送菜時(shí)的情景，表現(xiàn)母親種菜的辛苦，體現(xiàn)了母親對(duì)我們的愛。22．本題考查記敘順序及作用。結(jié)合第④段“幾個(gè)月前，妻子云娜懷孕了，她喜歡吃蒜苗，母親聽鄰居們說市場(chǎng)里的蔬菜都有大量農(nóng)藥殘留，孕婦吃了不好，她冥思苦想了多天，才找到盆栽這個(gè)解決辦法”等內(nèi)容可知，本段主要補(bǔ)充交代母親種盆栽蔬菜的原因。運(yùn)用插敘，補(bǔ)充交代母親種盆栽蔬菜的原因，豐富了文章情節(jié)內(nèi)容，表現(xiàn)出母親的勤勞以及對(duì)子女們的關(guān)愛：同時(shí)為后文母親回老家種菜園這一情節(jié)內(nèi)容作鋪墊。

故答案為：插敘；交代母親種盆栽蔬菜的原因，豐富文章內(nèi)容；突出母親的形象，表現(xiàn)母親對(duì)媳婦的關(guān)心和愛；為下文母親回家種菜做鋪墊；推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。23．本題考查人物形象分析。結(jié)合第④段“幾個(gè)月前，妻子云娜懷孕了，她喜歡吃蒜苗，母親聽鄰居們說市場(chǎng)里的蔬菜都有大量農(nóng)藥殘留，孕婦吃了不好，她冥思苦想了多天，才找到盆栽這個(gè)解決辦法”、⑤段“她還想讓她的孫子吃上綠色蔬菜，所以她決定明天就去找人翻地，種一園子的菜，然后定期送到城里給我們吃”等內(nèi)容可知，母親為了讓我們吃上新鮮蔬菜，先后在陽臺(tái)和農(nóng)村菜園種菜，給我們送菜，后來又在閣樓種菜；結(jié)合13段“在母親生命的最后時(shí)刻，她拉著我的手說：‘日子，都是這樣過來的，慢慢都會(huì)好的”可知，母親臨終時(shí)安慰“我”，由此可見其樂觀豁達(dá)。

故答案為：母親：勤勞樸實(shí)、關(guān)愛孩子、慈愛善良、偉大無私、堅(jiān)強(qiáng)樂觀。（寫出三個(gè)即可）24．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合14段“郁郁蔥蔥的蒜苗像一片躲在角落里的小森林，大概是這座城市里最清新的景色了。它們的生命力很旺盛，一茬又一茬不停地生長(zhǎng)，被割掉也還會(huì)重新再來，我想，我懂得了母親的話：日子，都是這樣過來的，慢慢都會(huì)好的”可知，“我”從小蒜苗身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)，無論多么艱難也要奮力前行；“我”從母親的話中學(xué)會(huì)了樂觀豁達(dá)，直面生活中的坎坷與磨難。結(jié)合【鏈接材料】“黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活”可知，史鐵生從盛開的菊花中感受到生命的意義，明白了母親的良苦用心和深沉的愛，決定堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

故答案為：文中母親的盆栽中的小小的蒜苗頑強(qiáng)生長(zhǎng)，我也不能沮喪，無論未來如何，繼續(xù)努力，我都會(huì)勇敢樂觀的好好地生活，相信生活會(huì)越來越好。材料中的我看到北海菊花在努力綻放，姿態(tài)萬千，明白了母親的良苦用心，知道了不要悲觀失望，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，勇敢地面對(duì)生活。25．【答案】例文：祖父陪伴我成長(zhǎng)每個(gè)人的生命中都有那么一些特殊的存在，他們或許是一個(gè)人，或許是一件物品，但他們都在我們的成長(zhǎng)軌跡中留下了深深的烙印。他們就像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的道路，讓我們?cè)谏畹穆贸讨胁辉倜悦！?duì)我而言，那個(gè)特殊的存在就是我的祖父。他是我生命中的一盞明燈，陪伴我度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜，讓我在他的智慧和愛心中逐漸成長(zhǎng)。祖父是一個(gè)和藹可親的老人，他總是笑瞇瞇的，給人一種溫暖的感覺。我記得小時(shí)候，我最喜歡做的事情就是坐在祖父的膝蓋上，聽他講述那些關(guān)于他年輕時(shí)的故事。他會(huì)告訴我他如何克服困難，如何努力奮斗，如何成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。每當(dāng)我聽到這些故事時(shí)，我都會(huì)感到無比的敬佩和自豪，因?yàn)檫@些故事讓我明白了什么是堅(jiān)韌不拔，什么是