2023年湖北省孝感市孝南區(qū)中考語文模擬試卷（3月份）

第1頁（共1頁）2023年湖北省孝感市孝南區(qū)中考語文模擬試卷（3月份）·學生版一、現(xiàn)代文閱讀1．（12分）閱讀下面的文章，完成問題。雪下了一夜胡竹峰①真想念舊時的雪夜。記憶里昏黃亮白，暮色由遠及近，田園一點一點隱沒。天漸漸暗下去，萬物像失了魂魄，雞鳴犬吠，牛羊在欄里吃草，貓窩在屋檐下，各種聲音悄然隱在積雪中。炊煙自囪口涌向天上，先是洶涌沉沉的一團團，漸漸變淡，慢慢消散融入虛空。溪流自顧自在山溝里，水滴卻凝在石縫成了冰晶。②黃昏時，鄰人自集市買得酒菜踏步而歸。雪地淡淡的足跡，如白紙墨痕。庭院斗大的燈罩亮起，似燃火炬，雪白里有燈光，燈光里有雪白，雪色與燈光輝映。紅塵世俗之樂有真意，當浮一白也。③少年鄉(xiāng)居時，最喜歡下雪，午后朔風卷地，傍晚開始下雪籽，一顆顆在地上滾動，終于飄起雪花。任雪下了一夜，閉門讀書作文，天下可置之度外。清晨起床，窗臺一簇簇雪，屋檐與樹上低垂著冰凌。庭院一夜之間白了頭，蘿卜、白菜都白了，夏日十分葳蕤的枸骨樹也白了，泛著蒼青。雪落滿蒼綠的香樟葉，落在肥碩的梧桐樹上，棕櫚一掌掌白，蠟梅淡黃的花蕊結數(shù)點素心。瓦屋頂上更有厚厚的雪，幾天不見消融。伴雪而居，原野皚皚，人茫然不知時序。每天夜里與祖父圍爐而坐，鄉(xiāng)野傳奇一章章，仿佛古老的舊畫。這是有意思的?；ㄔ铝魉莫氄Z，煙波浩渺的長歌，總不及雪夜清寒令人低回。湛然虛明，天地間一白，憂樂由我。④有雪的夜晚，有月亮更好看。雪光清涼，月光也清涼。輕盈的雪映著昏黃的月亮，滿目清白。沒有月亮的時候，天際滿目星斗，是另一種況味。星光下彌漫著清朗、冰冷的氣息，遠處的農(nóng)家院子里人影晃動，隱著無數(shù)壇壇罐罐，家長里短。徹骨的寒氣透過紙窗，冷得人心一緊，紅彤彤的火爐熏了半天，方才滿室春意。⑤天晴的日子，瓦檐融雪如覆水，像古老的更漏，晝夜滴答。偶爾，積雪自屋頂轟瀉下來，如奔馬騰空而至，又像玉堆傾倒，那是時間滾滾的見證。日子一天天淡淡來去，該走的走，要來的來。⑥記得一年深冬，夜風已經(jīng)透涼，突然飄起細雪。凜冽的夜，像幽深的古井，片片雪花如寒星點點沉落。雪花透過樹枝零落地上，一片片在燈下晶亮，又清素安靜。庭前石頭清涼，雪片靜靜揚下來，石頭一半清幽，一半明媚，真是動人心腸。想告訴別人雪夜有多美，卻遍尋不到。留在少年記憶里的那種心緒，又寂寞又曠遠。⑦于一泓清冷里看雪，靜中開花，開的是心花。雪里莊嚴，心中怡悅端然。雪下了一夜，山林閑寂，有冰霜氣骨玉精神。冰霜氣骨玉精神是好文章的質地，古人說柳宗元文章如玉佩瓊琚。黃山谷論文，尤重從容中玉佩之音。過去的高人逸士，作山水自娛，常寫雪景。尋常見慣的巒姿，積雪覆白，驀地添出層疊來，寄托歲寒明潔的意思。⑧這個冬天，雪一直未下，心里念叨了許久。前些天，好不容易有了寒風，聽到泠泠意思，到底沒有下雪，路邊青霜簌簌，倒是厚了些許。每天翻唐人傳奇，總舍不得看完，簡素，古艷，奇崛，應該留幾篇在雪夜里看。⑨故鄉(xiāng)的雪多年未見了，他鄉(xiāng)的雪也是好的，天下處處有好雪。雪讓天地靜默，遠處山脊鑲玉，樓臺檐角染白，萬木失翠，宛然新生，平旦之氣充盈。茫茫白雪，林木疏落有致，像水墨畫，又有文章的風致。出過一本散文集，書名頗費周折，后來索性叫《雪下了一夜》，似乎也清雋，畢竟自然風味。行文自然比下筆自在還好，何晏說，天地以自然運，圣人以自然用。自然者，道也。⑩文章有風有露有花有月皆可喜，但不及霜雪落在紙頁間沉穩(wěn)。那是天地的雪，村野的雪，草木的雪，也是白茫茫一片往昔的雪，通往明月前身，通往舊日韶華，通往安靜故園。文辭不及先賢萬一，寄情明潔之心，古今無異。（出自《光明日報》2022年版）（1）請根據(jù)文章內容在橫線上寫出“我”在不同時期對雪的心情或感受。少時年鄉(xiāng)居①→一年深冬，②→這個冬天，③（2）文章第①段寫到“真想念舊時的雪夜”，依據(jù)文章內容，說說“我”為何想念舊時的雪夜？（3）結合上下文，從修辭手法的角度賞析第⑤段中畫線句子的表達效果。偶爾，積雪自屋頂轟瀉下來，如奔馬騰空而至，又像玉堆傾倒，那是時間滾滾的見證。（4）閱讀下面的鏈接材料，簡要分析文章第③段畫波浪線的句子與鏈接材料在描寫“雪景”時有哪些相同之處?！炬溄硬牧稀可郊馊琢耍o藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣?！仙帷稘系亩臁?．（8分）閱讀下面的議論文，完成問題?！翱烊ぁ迸c“慢妙”王南海①人們是喜歡快的，快有快的趣味。②比如古人詩中就有“千里江陵一日還”的豪邁，大江浩蕩，水流湍急，舟行千里。隨著時代發(fā)展，科技一路前行，高鐵應運而生。如今，不要提“千里江陵一日還”，即使早晨在廣州吃罷早茶，下午也可以閑適地在北京吃烤鴨。③我也喜歡快趣。比如當你想旅行時，翻開中國地圖或是旋轉地球儀，千里萬里，甚至大洋彼岸，都不再是遙遠的距離。我們已經(jīng)居住在一個地球村。通訊技術也發(fā)達了。想來，小時候要想打個長途電話，需先到郵電局排隊，然后申請一個小牌子，進入電話亭中接通。每一分鐘都是昂貴的電話費用，讓人只能長話短說。④如今，多種通訊方式，早就不再需要去排隊打長途。郵件，短信，甚至微信，都可以讓天涯咫尺間，哪怕在異國他鄉(xiāng)，也能馬上看到你的笑臉。人們不再寫字，不再字斟句酌，表達快捷，何樂而不為？⑤但是，靜下來想想，慢也有慢的妙處。⑥慢下來，也很幸福。比如慢車旅行，如果你有一段長長的假期，不妨選擇一種慢車旅行。車的速度不快，你可以慢慢地觀賞田野風光，可以和周邊的游客慢慢地嘮嘮家常。此時，一切都緩緩的，不急不躁。車輪的“咣當，咣當”聲似乎也極富韻律之美。⑦慢慢地給遠方的朋友寫一封信。先是鋪平信紙，信紙上有淡淡的花紋，那是我精挑細選的結果。找出朱紅的鋼筆，一字一畫地寫上思念，有時候，需要想想，應該如何表達。有時候，自己也會被其中的妙趣逗樂。想象著朋友打開信紙后，會以什么樣的表情讀信，心中也會洋溢著一種溫暖。A⑧慢慢地寫一幅字。需要用老式的硯臺。需要慢慢地磨墨，慢慢地運筆。記得讀過畢淑敏的一篇散文，說：既然有調好的墨汁，為什么還要去研墨？一位老人說：“要那么快干什么？慢慢地磨墨，慢慢地想，慢慢地醞釀情緒，慢慢地琢磨還有什么更好的表現(xiàn)方式，一圈圈地磨著墨，思緒也就慢慢地分泌出來、深入下去，看著清水漸漸地，變得像糯米粥一樣稠厚，火候就快到了?！盉⑨慢慢地在鄉(xiāng)下種種菜，喝喝茶。人需要擁抱自然，更需要“接地氣”。慢下來，讓自己在鄉(xiāng)下體味田園之美，懂得四季之樂，看著春發(fā)、夏長、秋收、冬藏。感受著四時節(jié)令，一份熨過的平靜便油然而生。C⑩感情也需要慢慢的。人們說，那時慢，一份美好的情愫，如一枚小小的種子，暗暗地播種，它需要兩個人精心地呵護，慢慢地經(jīng)歷時光，才彼此有了默契和依戀。那份感情，才會如水到渠成，可以經(jīng)歷歲月和時光的檢驗。?在快與慢之間，人們做著選擇和評判。想來，快有快趣，慢有慢妙。（1）下列對選文中內容的理解和分析不正確的一項是A.文章先談論“快”后談論“慢”，主要是由于現(xiàn)代人尤其是年輕人普遍追求快節(jié)奏，緊扣時代熱點。B.作者前后兩次舉旅行的例子，說明科技進步增加了旅行的“快趣”，而慢車旅行也有“慢妙”。C.文章采用“總—分—總”的結構，論證了“快”和“慢”的辯證關系。D.第⑧段中，老人認為慢慢磨墨好處多多，如可以醞釀情緒、琢磨方法、分泌思緒、把握火候等。（2）本文中作者先后列舉了哪幾個事例來說明“慢也有慢的妙處”？（3）下列句子是從原文中摘出來的，如果還原到文中去，放在A、B、C哪一處最合適？請簡述理由?！皬那暗哪_步好慢，從一個村子，到另一個村子，要走一天的時間。從前的日子很慢很暖，裹在淡淡的煙火里，日日年年”。二、名著閱讀3．（7分）閱讀下面名著選段，完成問題?！炯住坑诌^了六年，母親老病臥床。王冕百方延醫(yī)調治，總不見效。一日母親吩咐王冕道：“我眼見得不濟事了。但這幾年來，人都在我耳根前說你的學問有了，該勸你出去做官。做官怕不是榮宗耀祖的事。我看見這些做官的，都不得有甚好收場。況你的性情高傲，倘若弄出禍來，反為不美。我兒可聽我的遺言，將來娶妻生子，守著我的墳墓，不要出去做官。我死了，口眼也閉?！薄疽摇看笱吆樱瑸榱松?，/在她流盡了她的乳汁之后，/她就開始用抱過我的兩臂勞動了；/她含著笑，洗著我們的衣服，/她含著笑，提著菜籃到村邊的結冰的池塘去，/她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，/她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，/她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，/她含著笑，背了團箕到廣場上去，/曬好那些大豆和小麥，/大堰河，為了生活，/在她流盡了她的乳液之后，/她就用抱過我的兩臂，勞動了。（1）下列說法有誤的一項是A.【甲】文節(jié)選自《儒林外史》，小說運用獨特的諷刺藝術手法，刻畫了科舉制度下的各色士林學子的形象，深刻批判了當時科舉的弊端，禮教的虛偽。B.【甲】文中的王冕開始時孝順、勤奮好學；后來認識潘三后就墮落成厚顏無恥、強詞奪理、人格淪喪、自私冷漠、忘恩負義、不可一世的卑鄙小人。C.【乙】文節(jié)選自《大堰河——我的保姆》，作者艾青通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情。D.【乙】詩全詩在娓娓動情的陳述之中，表達了詩人對大堰河深沉的摯愛。全詩不斷地使用排比和反復的修辭手法，使這種感情更加凝重，更加雋永。（2）【甲】【乙】兩個選段都塑造了女性形象，請結合選段內容分別分析。三、古代詩文閱讀4．（8分）古詩文積累，填寫問題。（1）忽如一夜春風來，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2），半竿斜日舊關城。（納蘭性德《浣溪沙》）（3）范仲淹的《漁家傲?秋思》中表現(xiàn)戍邊將士既想歸鄉(xiāng)，又想報國的矛盾心情的句子是：，。（4）《江城子?密州出獵》中運用典故，委婉地表達自己期望得到朝廷重用愿望的句子是：，。（5）“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”這兩句詩與我們學習過的“人生自古誰無死？”（文天祥《過零丁洋》）這兩句詩同樣表達以死明志的決心。（6）《定風波》中寫歸途遇雨，同行狼狽，詞人卻放慢腳步，不在意風雨，吟詩長嘯的句子是：，。（7）《出師表》中表現(xiàn)作者生活淡泊，無意功名利祿的志趣和品格的句子是：，。（8）在我國詩歌發(fā)展史上，愛國主義傳統(tǒng)源遠流長，出現(xiàn)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀篇章。這類詩詞中有如“，不破樓蘭終不還”（王昌齡《從軍行（其四）》）的名句，自古流傳至今，滋養(yǎng)了一代代炎黃子孫。5．（10分）閱讀下面的古詩詞，完成問題?！炯住科脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！【乙】從軍行①王維吹角動行人，喧喧行人起。笳②悲馬嘶亂，爭渡黃河水。日暮沙漠陲③，戰(zhàn)聲煙塵里。盡系名王頸，歸來報天子?！咀ⅰ竣購能娦校簶犯蓬}，內容多寫軍旅生活之辛苦。②笳（jiā）：胡笳，一種管狀吹奏樂器。古時為塞北、西域一帶少數(shù)民族所喜用。③陲（chuí）：邊陲，邊地。（1）下列對兩首詩詞的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検茿．【甲】詞以“醉里挑燈看劍”的情景把讀者引入夢境，與陸游的“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”有異曲同工之妙。B．【甲】詞從題材上看是寫雄健勇猛的軍營生活場景，從思想感情上看表達的是為國立功的雄心壯志，從語言風格上看是豪放壯美的，故將其稱之為“壯詞”十分妥帖。C．【乙】詩中的“悲”字渲染了緊張的戰(zhàn)斗氣氛，“亂”字則表現(xiàn)了戰(zhàn)馬的興奮嘶鳴。D．【甲】詞中的“八百里”表明軍營范圍大，氣勢磅礴；【乙】詩中的“行人”指的是士兵，“名王”指的是敵軍的首領。（2）【甲】詞對戰(zhàn)爭場景的描述堪稱妙絕，請結合“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”一句分析作者是如何描述場景的。（3）結合相關詩句，從寫法和思想感情中任選一個角度，分析兩首詩詞的異同。6．（13分）閱讀下面的文言文選段，完成問題?！炯住渴甏?，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”……公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】（劉備）率諸將自江南緣山截嶺，軍于夷道猇亭①。吳將皆欲迎擊之。陸遜曰：“備舉軍東下，銳氣始盛；且乘高守險，難可卒攻。今但且獎勵將士，廣施方略，以觀其變。……今緣山行軍，勢不得展，自當罷②于木石之間，徐制③其弊耳?！敝T將不解以為遜畏之各懷憤恨?！c月，遜將進攻漢軍，諸將并曰：“攻備當在初，今乃令入五六百里，相守經(jīng)七八月，其諸要害已固守，擊之必無利矣。”遜曰：“備是猾虜④，更嘗⑤事多，其軍始集，思慮精專，未可干⑥也。今住已久，不得我便⑦，兵疲意沮，計不復生，犄角⑧此寇，正在今日?！蹦斯ヒ粻I，不利。遜曰：“吾已曉破之之術。”乃敕⑨各持一把茅，以火攻拔之。（節(jié)選自《資治通鑒?魏紀一》）【注】①夷道猇（xiāo）亭：地名，在今湖北省宜都市西北。②罷：同“?！保７?。③制：掌握。④猾虜：狡猾的家伙。⑤嘗：經(jīng)歷。⑥干：做。⑦便：便利。⑧犄（jī）角：分兵牽制或夾擊敵人。⑨敕：命令。（1）下列選項中加點的詞語解釋有誤的一項是A.又何間焉間：參與B.忠之屬也屬：類C.今緣山行軍緣：沿著D.以火攻拔之拔：拔起（2）下列句子中加點的詞意義和用法不同的一項是A.可以一戰(zhàn)以火攻拔之B.戰(zhàn)于長勺自當罷于木石之間C.乃入見乃攻一營D.公將馳之故逐之（3）請用“/”給下面的句子斷句。（標兩處）諸將不解以為遜畏之各懷憤恨（4）請將兩文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①一鼓作氣，再而衰，三而竭。②吾已曉破之之術。（5）填空。①甲文主要通過語言描寫來刻畫人物形象，在對話中，曹劌的“”和魯莊公的“鄙”都得到了鮮明的再現(xiàn)。（用文中的詞語作答）②甲文中的曹劌與乙文中的陸遜都戰(zhàn)勝了強大的敵人，他們所采取的共同的方法是四、語文綜合實踐7．（2分）下列選項中畫線字注音全部正確的一項是（）A．葷菜（hūn）狡黠（xiá）隱匿（nì）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng） B．煙囪（chōng）捯氣（dáo）契合（qì）味同嚼蠟（jiáo） C．驀然（mò）熏陶（tāo）瘦削（xuē）浮光掠影（lüè） D．挑釁（xìn）頃刻（qīng）稽首（qǐ）嘮嘮叨叨（láo）8．（2分）下列句子中畫線的成語使用不正確的一項是（）A．一位作者出外寫生，兩個禮拜就畫了一百多張，這當然只能浮光掠影，不可能深刻認識對象，更不可能創(chuàng)造意境。 B．別人寫詩要苦吟，“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”，東坡則多是信手拈來。 C．我校開展“垃圾分類進校園”活動，他首當其沖，報名參加了學?！袄诸愋》株牎?。 D．“燃燈校長”張桂梅扎根云南偏遠山區(qū)，用全部的生命教書育人，她被評為“全國脫貧攻堅楷模”是實至名歸。9．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．通過搭建自然資源運營管理平臺，使我市實現(xiàn)生態(tài)保護和經(jīng)濟發(fā)展的平衡。 B．國家出臺“雙減”政策，目的是旨在讓孩子們健康發(fā)展，先“成人”再“成才”。 C．截至去年年底，全國已經(jīng)至少建成了60萬個“農(nóng)家書屋”，這些書屋已經(jīng)成為慰藉農(nóng)民心靈的精神家園。 D．中國提出的“綠水青山就是金山銀山”理念，不僅在全球應對氣候方面具有建設性意義，也有利于中國自身可持續(xù)發(fā)展。10．（6分）你所在社區(qū)準備開展“智能服務敬老月”活動，請你積極參與相關的語文實踐活動?！拘侣勑麄鞔啊浚?）根據(jù)以下消息，擬寫一條宣傳標語。（不超過20字）新華社北京11月24日電日前，國務院辦公廳印發(fā)《關于切實解決老年人運用智能技術困難的實施方案》（以下簡稱《實施方案》），就進一步推動解決老年人在運用智能技術方面遇到的困難，堅持傳統(tǒng)服務方式與智能化服務創(chuàng)新并行，為老年人提供更周全、更貼心、更直接的便利化服務作出部署?！秾嵤┓桨浮分赋?，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，滿足人民日益增長的美好生活需要，持續(xù)推動充分兼顧老年人需要的智慧社會建設，堅持傳統(tǒng)服務方式與智能化服務創(chuàng)新并行，切實解決老年人在運用智能技術方面遇到的困難?！具B心調解室】（2）某小區(qū)門口的超市只用智能方式收款，不收現(xiàn)金，導致不少老人購物不便。請你勸說超市老板王叔叔同意現(xiàn)金支付。五、任選一題寫作展示11．（50分）根據(jù)要求，寫一篇不少于700字的文章，文體自選（詩歌除外），不得抄襲和套作，不得泄露個人信息。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。承天寺的一輪明月治愈了失意的蘇軾，溫柔的莎莉文老師治愈了殘缺的海倫?凱勒，一樹盛開的紫藤蘿治愈了悲傷的宗璞。親愛的你，是否也有被治愈的經(jīng)歷？可能是一次期待的旅行，一句暖心的話，一本有趣的書……請以“_______治愈了我”為題寫一篇文章，可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論，要寫出自己獨特的思考或感悟。請先將題目補充完整，然后作文。12．根據(jù)要求，寫一篇不少于700字的文章，文體自選（詩歌除外），不得抄襲和套作，不得泄露個人信息。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。流水不爭先，爭的是奔流不絕。這句話帶給你怎樣的啟迪？請自選角度立意，寫一篇文章。

2023年湖北省孝感市孝南區(qū)中考語文模擬試卷（3月份）·教師版一、現(xiàn)代文閱讀1．（12分）閱讀下面的文章，完成問題。雪下了一夜胡竹峰①真想念舊時的雪夜。記憶里昏黃亮白，暮色由遠及近，田園一點一點隱沒。天漸漸暗下去，萬物像失了魂魄，雞鳴犬吠，牛羊在欄里吃草，貓窩在屋檐下，各種聲音悄然隱在積雪中。炊煙自囪口涌向天上，先是洶涌沉沉的一團團，漸漸變淡，慢慢消散融入虛空。溪流自顧自在山溝里，水滴卻凝在石縫成了冰晶。②黃昏時，鄰人自集市買得酒菜踏步而歸。雪地淡淡的足跡，如白紙墨痕。庭院斗大的燈罩亮起，似燃火炬，雪白里有燈光，燈光里有雪白，雪色與燈光輝映。紅塵世俗之樂有真意，當浮一白也。③少年鄉(xiāng)居時，最喜歡下雪，午后朔風卷地，傍晚開始下雪籽，一顆顆在地上滾動，終于飄起雪花。任雪下了一夜，閉門讀書作文，天下可置之度外。清晨起床，窗臺一簇簇雪，屋檐與樹上低垂著冰凌。庭院一夜之間白了頭，蘿卜、白菜都白了，夏日十分葳蕤的枸骨樹也白了，泛著蒼青。雪落滿蒼綠的香樟葉，落在肥碩的梧桐樹上，棕櫚一掌掌白，蠟梅淡黃的花蕊結數(shù)點素心。瓦屋頂上更有厚厚的雪，幾天不見消融。伴雪而居，原野皚皚，人茫然不知時序。每天夜里與祖父圍爐而坐，鄉(xiāng)野傳奇一章章，仿佛古老的舊畫。這是有意思的?；ㄔ铝魉莫氄Z，煙波浩渺的長歌，總不及雪夜清寒令人低回。湛然虛明，天地間一白，憂樂由我。④有雪的夜晚，有月亮更好看。雪光清涼，月光也清涼。輕盈的雪映著昏黃的月亮，滿目清白。沒有月亮的時候，天際滿目星斗，是另一種況味。星光下彌漫著清朗、冰冷的氣息，遠處的農(nóng)家院子里人影晃動，隱著無數(shù)壇壇罐罐，家長里短。徹骨的寒氣透過紙窗，冷得人心一緊，紅彤彤的火爐熏了半天，方才滿室春意。⑤天晴的日子，瓦檐融雪如覆水，像古老的更漏，晝夜滴答。偶爾，積雪自屋頂轟瀉下來，如奔馬騰空而至，又像玉堆傾倒，那是時間滾滾的見證。日子一天天淡淡來去，該走的走，要來的來。⑥記得一年深冬，夜風已經(jīng)透涼，突然飄起細雪。凜冽的夜，像幽深的古井，片片雪花如寒星點點沉落。雪花透過樹枝零落地上，一片片在燈下晶亮，又清素安靜。庭前石頭清涼，雪片靜靜揚下來，石頭一半清幽，一半明媚，真是動人心腸。想告訴別人雪夜有多美，卻遍尋不到。留在少年記憶里的那種心緒，又寂寞又曠遠。⑦于一泓清冷里看雪，靜中開花，開的是心花。雪里莊嚴，心中怡悅端然。雪下了一夜，山林閑寂，有冰霜氣骨玉精神。冰霜氣骨玉精神是好文章的質地，古人說柳宗元文章如玉佩瓊琚。黃山谷論文，尤重從容中玉佩之音。過去的高人逸士，作山水自娛，常寫雪景。尋常見慣的巒姿，積雪覆白，驀地添出層疊來，寄托歲寒明潔的意思。⑧這個冬天，雪一直未下，心里念叨了許久。前些天，好不容易有了寒風，聽到泠泠意思，到底沒有下雪，路邊青霜簌簌，倒是厚了些許。每天翻唐人傳奇，總舍不得看完，簡素，古艷，奇崛，應該留幾篇在雪夜里看。⑨故鄉(xiāng)的雪多年未見了，他鄉(xiāng)的雪也是好的，天下處處有好雪。雪讓天地靜默，遠處山脊鑲玉，樓臺檐角染白，萬木失翠，宛然新生，平旦之氣充盈。茫茫白雪，林木疏落有致，像水墨畫，又有文章的風致。出過一本散文集，書名頗費周折，后來索性叫《雪下了一夜》，似乎也清雋，畢竟自然風味。行文自然比下筆自在還好，何晏說，天地以自然運，圣人以自然用。自然者，道也。⑩文章有風有露有花有月皆可喜，但不及霜雪落在紙頁間沉穩(wěn)。那是天地的雪，村野的雪，草木的雪，也是白茫茫一片往昔的雪，通往明月前身，通往舊日韶華，通往安靜故園。文辭不及先賢萬一，寄情明潔之心，古今無異。（出自《光明日報》2022年版）（1）請根據(jù)文章內容在橫線上寫出“我”在不同時期對雪的心情或感受。少時年鄉(xiāng)居①最喜歡下雪→一年深冬，②想和別人分享雪夜→這個冬天，③期待下雪（2）文章第①段寫到“真想念舊時的雪夜”，依據(jù)文章內容，說說“我”為何想念舊時的雪夜？（3）結合上下文，從修辭手法的角度賞析第⑤段中畫線句子的表達效果。偶爾，積雪自屋頂轟瀉下來，如奔馬騰空而至，又像玉堆傾倒，那是時間滾滾的見證。（4）閱讀下面的鏈接材料，簡要分析文章第③段畫波浪線的句子與鏈接材料在描寫“雪景”時有哪些相同之處?！炬溄硬牧稀可郊馊琢?，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣?！仙帷稘系亩臁贰痉治觥勘疚氖且黄⑽摹Ｎ闹忻鑼懥俗髡卟煌瑫r期對雪的不同心境，體現(xiàn)出作者對雪的喜愛，也表現(xiàn)出作者淡泊沉靜，精致典雅，清新樸拙，格調隱逸的氣質?！窘獯稹浚?）本題考查內容理解概括題。根據(jù)“伴雪而居，原野皚皚，人茫然不知時序。每天夜里與祖父圍爐而坐，鄉(xiāng)野傳奇一章章，仿佛古老的舊畫。這是有意思的?；ㄔ铝魉莫氄Z，煙波浩渺的長歌，總不及雪夜清寒令人低回。湛然虛明，天地間一白，憂樂由我”可知，“我”的心情是隨心所欲的，憂樂由自己做主；根據(jù)“記得一年深冬，夜風已經(jīng)透涼，突然飄起細雪。凜冽的夜，像幽深的古井，片片雪花如寒星點點沉落。雪花透過樹枝零落地上，一片片在燈下晶亮，又清素安靜。庭前石頭清涼，雪片靜靜揚下來，石頭一伴清幽，一半明媚，真是動人心腸。想告訴別人雪夜有多美，卻遍尋不到。留在少年記憶里的那種心.緒，又寂寞又曠遠”可知，“我”的心情又寂寞又曠遠；根據(jù)“這個冬天，雪一直未下，心里念叨了許久”“故鄉(xiāng)的雪多年未見了，他鄉(xiāng)的雪也是好的，天下處處有好雪”可知，“我”對雪的心情是期待的、盼望的。（2）本題考查內容理解題。根據(jù)“記憶里昏黃亮白，暮色由遠及近，田園一點一點隱沒。天漸漸暗下去，萬物像失了魂魄，雞鳴犬吠，牛羊在欄里吃草，貓窩在屋檐下，各種聲音悄然隱在積雪中。炊煙自囪口涌向天上，先是洶涌沉沉的一團團，漸漸變淡，慢慢消散融入虛空。溪流自顧自在山溝里，水滴卻凝在石縫成了冰晶”“黃昏時，鄰人自集市買得酒菜踏步而歸。雪地淡淡的足跡，如白紙墨痕。庭院斗大的燈罩亮起，似燃火炬，雪白里有燈光，燈光里有雪白，雪色與燈光輝映”可知，作者描寫了舊時的雪夜，非常有生活的氣息，下雪的夜是寧靜的，但生活中的煙火氣讓寧靜中透著些許祥和、安然、自在的氛圍，而作者也享受著這“紅塵世俗之樂”。（3）本題考查句子賞析題。題干要求從修辭手法的角度來進行賞析，首先要看本句話用了什么修辭，“積雪自屋頂轟瀉下來，如奔馬騰空而至，又像玉堆傾倒”運用了比喻的修辭手法，將積雪從屋頂?shù)袈涞那榫氨茸鞅捡R騰空而至、玉堆傾倒；接著點出運用修辭的好處是什么，這里運用比喻修辭，生動形象地寫出了天氣晴朗，而冰雪也逐漸消融的場景，表現(xiàn)出了時間的流逝。（4）本題考查綜合探究能力。老舍《濟南的冬天》里描寫“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”，白雪與藍天相互映襯。“有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著”，草的暗黃色和雪的白色相映襯。青黑，白，藍，銀，暗黃等顏色，從視覺方面形象真切描繪出濟南冬天的景物之美，讓讀者能更直觀感受出濟南冬天之美。文中畫線句子描寫下過雪后，萬物皆白的景象，“蒼青”“蒼綠”“淡黃”“素”等顏色的描寫，也從視覺方面描繪出雪后庭院的美景。綜上所述，兩篇文章的相同之處是都運用了感官描寫，從各種顏色入手，給人以視覺上的享受，表現(xiàn)了雪后萬物的靜美，體現(xiàn)出作者對冬天雪景的喜愛之情。答案：（1）①最喜歡下雪；②想和別人分享雪夜；③期待下雪（2）因為“我”記憶中舊時的雪夜景色優(yōu)美、寂靜寥遠，可以在雪夜聽祖父講述鄉(xiāng)野傳奇。（3）運用比喻修辭，生動形象地寫出了積雪消融時的迅速，掉落時的急促。這也寓意著時光匆匆而逝，表達了作者對逝去時光的惋惜與懷念之情。（4）內容上，都運用色彩來展現(xiàn)雪后大自然的景色；寫法上：都運用擬人的修辭手法，用生動的語言描寫雪后美景的特點；情感上：都表達了作者對雪景的喜愛之情。2．（8分）閱讀下面的議論文，完成問題?！翱烊ぁ迸c“慢妙”王南海①人們是喜歡快的，快有快的趣味。②比如古人詩中就有“千里江陵一日還”的豪邁，大江浩蕩，水流湍急，舟行千里。隨著時代發(fā)展，科技一路前行，高鐵應運而生。如今，不要提“千里江陵一日還”，即使早晨在廣州吃罷早茶，下午也可以閑適地在北京吃烤鴨。③我也喜歡快趣。比如當你想旅行時，翻開中國地圖或是旋轉地球儀，千里萬里，甚至大洋彼岸，都不再是遙遠的距離。我們已經(jīng)居住在一個地球村。通訊技術也發(fā)達了。想來，小時候要想打個長途電話，需先到郵電局排隊，然后申請一個小牌子，進入電話亭中接通。每一分鐘都是昂貴的電話費用，讓人只能長話短說。④如今，多種通訊方式，早就不再需要去排隊打長途。郵件，短信，甚至微信，都可以讓天涯咫尺間，哪怕在異國他鄉(xiāng)，也能馬上看到你的笑臉。人們不再寫字，不再字斟句酌，表達快捷，何樂而不為？⑤但是，靜下來想想，慢也有慢的妙處。⑥慢下來，也很幸福。比如慢車旅行，如果你有一段長長的假期，不妨選擇一種慢車旅行。車的速度不快，你可以慢慢地觀賞田野風光，可以和周邊的游客慢慢地嘮嘮家常。此時，一切都緩緩的，不急不躁。車輪的“咣當，咣當”聲似乎也極富韻律之美。⑦慢慢地給遠方的朋友寫一封信。先是鋪平信紙，信紙上有淡淡的花紋，那是我精挑細選的結果。找出朱紅的鋼筆，一字一畫地寫上思念，有時候，需要想想，應該如何表達。有時候，自己也會被其中的妙趣逗樂。想象著朋友打開信紙后，會以什么樣的表情讀信，心中也會洋溢著一種溫暖。A⑧慢慢地寫一幅字。需要用老式的硯臺。需要慢慢地磨墨，慢慢地運筆。記得讀過畢淑敏的一篇散文，說：既然有調好的墨汁，為什么還要去研墨？一位老人說：“要那么快干什么？慢慢地磨墨，慢慢地想，慢慢地醞釀情緒，慢慢地琢磨還有什么更好的表現(xiàn)方式，一圈圈地磨著墨，思緒也就慢慢地分泌出來、深入下去，看著清水漸漸地，變得像糯米粥一樣稠厚，火候就快到了。”B⑨慢慢地在鄉(xiāng)下種種菜，喝喝茶。人需要擁抱自然，更需要“接地氣”。慢下來，讓自己在鄉(xiāng)下體味田園之美，懂得四季之樂，看著春發(fā)、夏長、秋收、冬藏。感受著四時節(jié)令，一份熨過的平靜便油然而生。C⑩感情也需要慢慢的。人們說，那時慢，一份美好的情愫，如一枚小小的種子，暗暗地播種，它需要兩個人精心地呵護，慢慢地經(jīng)歷時光，才彼此有了默契和依戀。那份感情，才會如水到渠成，可以經(jīng)歷歲月和時光的檢驗。?在快與慢之間，人們做著選擇和評判。想來，快有快趣，慢有慢妙。（1）下列對選文中內容的理解和分析不正確的一項是CA.文章先談論“快”后談論“慢”，主要是由于現(xiàn)代人尤其是年輕人普遍追求快節(jié)奏，緊扣時代熱點。B.作者前后兩次舉旅行的例子，說明科技進步增加了旅行的“快趣”，而慢車旅行也有“慢妙”。C.文章采用“總—分—總”的結構，論證了“快”和“慢”的辯證關系。D.第⑧段中，老人認為慢慢磨墨好處多多，如可以醞釀情緒、琢磨方法、分泌思緒、把握火候等。（2）本文中作者先后列舉了哪幾個事例來說明“慢也有慢的妙處”？（3）下列句子是從原文中摘出來的，如果還原到文中去，放在A、B、C哪一處最合適？請簡述理由?！皬那暗哪_步好慢，從一個村子，到另一個村子，要走一天的時間。從前的日子很慢很暖，裹在淡淡的煙火里，日日年年”。【分析】這是一篇議論文。圍繞中心論點“快有快的樂趣，慢有慢的妙處”，運用舉例論證、對比論證等論證方法加以論證?！窘獯稹浚?）本題考查文章內容理解。ABD.正確；C.有誤，文章結構是先分后總式。故選：C。（2）本題考查文章信息篩選。根據(jù)“慢下來，也很幸福。比如慢車旅行”“慢慢地給遠方的朋友寫一封信”“慢慢地寫一幅字”“慢慢地在鄉(xiāng)下種種菜，喝喝茶”“感情也需要慢慢的”等提煉概括即可。（3）本題考查對文章材料的理解。認真閱讀文章和材料，找出兩者的關聯(lián)點。從材料中的“腳步好慢”“日子很慢很暖”“村子”“煙火”可以看出，材料強調的是鄉(xiāng)村生活的煙火味，鄉(xiāng)村生活的慢節(jié)奏。而第⑨段的“慢下來，讓自己在鄉(xiāng)下體味田園之美，懂得四季之樂”可以看出，第⑨段側重于描述在鄉(xiāng)下和自然中的“慢生活”：“貼地氣”地體味田園之美、四季之樂。這與材料內容緊密關聯(lián)。因此材料文字放在第⑨段的C處最為合適。答案：（1）C（2）①慢車旅行；②給朋友寫信；③寫一幅字；④在鄉(xiāng)下種菜、喝茶；⑤培養(yǎng)感情。（3）放在C處最合適；第⑨段側重于描述在鄉(xiāng)下和自然中的“慢生活”，“貼地氣”地體味田園之美、四季之樂。而此句強調的地點是“村子”，過的日子帶有鄉(xiāng)村的“煙火”，這都與第⑨段相關聯(lián)。二、名著閱讀3．（7分）閱讀下面名著選段，完成問題?！炯住坑诌^了六年，母親老病臥床。王冕百方延醫(yī)調治，總不見效。一日母親吩咐王冕道：“我眼見得不濟事了。但這幾年來，人都在我耳根前說你的學問有了，該勸你出去做官。做官怕不是榮宗耀祖的事。我看見這些做官的，都不得有甚好收場。況你的性情高傲，倘若弄出禍來，反為不美。我兒可聽我的遺言，將來娶妻生子，守著我的墳墓，不要出去做官。我死了，口眼也閉?！薄疽摇看笱吆?，為了生活，/在她流盡了她的乳汁之后，/她就開始用抱過我的兩臂勞動了；/她含著笑，洗著我們的衣服，/她含著笑，提著菜籃到村邊的結冰的池塘去，/她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，/她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，/她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，/她含著笑，背了團箕到廣場上去，/曬好那些大豆和小麥，/大堰河，為了生活，/在她流盡了她的乳液之后，/她就用抱過我的兩臂，勞動了。（1）下列說法有誤的一項是BA.【甲】文節(jié)選自《儒林外史》，小說運用獨特的諷刺藝術手法，刻畫了科舉制度下的各色士林學子的形象，深刻批判了當時科舉的弊端，禮教的虛偽。B.【甲】文中的王冕開始時孝順、勤奮好學；后來認識潘三后就墮落成厚顏無恥、強詞奪理、人格淪喪、自私冷漠、忘恩負義、不可一世的卑鄙小人。C.【乙】文節(jié)選自《大堰河——我的保姆》，作者艾青通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情。D.【乙】詩全詩在娓娓動情的陳述之中，表達了詩人對大堰河深沉的摯愛。全詩不斷地使用排比和反復的修辭手法，使這種感情更加凝重，更加雋永。（2）【甲】【乙】兩個選段都塑造了女性形象，請結合選段內容分別分析?！痉治觥俊度辶滞馐贰肥乔宕鷧蔷磋鲃?chuàng)作的長篇小說。全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進取精神。該詩歌集創(chuàng)作于1979年。本書收入了中國現(xiàn)代著名詩人艾青的五十余首詩歌。在這些詩歌中，詩人艾青以激越抒情的筆觸，吟唱多災多難的祖國大地和曠野農(nóng)村，禮贊太陽、黎明、火把，表現(xiàn)出艾青對舊社會的黑暗和恐怖的痛恨以及對黎明、光明、希望的向往與追求?！窘獯稹浚?）本題考查名著常識和內容。ACD.正確；B.有誤；此項描繪的人物形象是匡超人，不是王冕。故選：B。（2）本題考查名著人物。聯(lián)系“但這幾年來，人都在我耳根前說你的學問有了，該勸你出去做官。做官怕不是榮宗耀祖的事。我看見這些做官的，都不得有甚好收場。況你的性情高傲，倘若弄出禍來，反為不美。我兒可聽我的遺言，將來娶妻生子，守著我的墳墓，不要出去做官。我死了，口眼也閉”可知王冕母親教導王冕不要出去做官，實際上是對官場污濁的批判和對兒子前途未來的擔憂，體現(xiàn)了王冕母親對兒子深遠的愛；聯(lián)系“她含著笑，洗著我們的衣服，/她含著笑，提著菜籃到村邊的結冰的池塘去，/她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，/她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，/她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，/她含著笑，背了團箕到廣場上去，/曬好那些大豆和小麥”可知大堰河到“我”家來幫傭，不論冬夏，不分寒暑，年復一年地承擔著繁重的勞動，體現(xiàn)了她勤勞淳樸的品質；她“含著笑”不停歇地勞動，突出了她樂觀堅韌的品質。答案：（1）B（2）【甲】：王冕母親是一個鄙棄污濁官場、為子長遠考慮的形象。王冕母親教導王冕不要出去做官，實際上是對官場污濁的批判和對兒子前途未來的擔憂，體現(xiàn)了王冕母親對兒子深遠的愛?！疽摇浚捍笱吆邮且粋€勤勞淳樸、樂觀堅韌的形象。大堰河到“我”家來幫傭，不論冬夏，不分寒暑，年復一年地承擔著繁重的勞動，體現(xiàn)了她勤勞淳樸的品質；她“含著笑”不停歇地勞動，突出了她樂觀堅韌的品質。三、古代詩文閱讀4．（8分）古詩文積累，填寫問題。（1）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關城。（納蘭性德《浣溪沙》）（3）范仲淹的《漁家傲?秋思》中表現(xiàn)戍邊將士既想歸鄉(xiāng)，又想報國的矛盾心情的句子是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（4）《江城子?密州出獵》中運用典故，委婉地表達自己期望得到朝廷重用愿望的句子是：持節(jié)云中，何日遣馮唐。（5）“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”這兩句詩與我們學習過的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”（文天祥《過零丁洋》）這兩句詩同樣表達以死明志的決心。（6）《定風波》中寫歸途遇雨，同行狼狽，詞人卻放慢腳步，不在意風雨，吟詩長嘯的句子是：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。（7）《出師表》中表現(xiàn)作者生活淡泊，無意功名利祿的志趣和品格的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（8）在我國詩歌發(fā)展史上，愛國主義傳統(tǒng)源遠流長，出現(xiàn)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀篇章。這類詩詞中有如“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”（王昌齡《從軍行（其四）》）的名句，自古流傳至今，滋養(yǎng)了一代代炎黃子孫?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹浚?）千樹萬樹梨花開（2）一抹晚煙荒戍壘（注意“戍”的書寫）（3）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計（4）持節(jié)云中何日遣馮唐（注意“遣”的書寫）（5）留取丹心照汗青（6）莫聽穿林打葉聲何妨吟嘯且徐行（注意“嘯”的書寫）（7）茍全性命于亂世不求聞達于諸侯（8）黃沙百戰(zhàn)穿金甲5．（10分）閱讀下面的古詩詞，完成問題?！炯住科脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！【乙】從軍行①王維吹角動行人，喧喧行人起。笳②悲馬嘶亂，爭渡黃河水。日暮沙漠陲③，戰(zhàn)聲煙塵里。盡系名王頸，歸來報天子?！咀ⅰ竣購能娦校簶犯蓬}，內容多寫軍旅生活之辛苦。②笳（ji?。汉眨环N管狀吹奏樂器。古時為塞北、西域一帶少數(shù)民族所喜用。③陲（chuí）：邊陲，邊地。（1）下列對兩首詩詞的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検荄A．【甲】詞以“醉里挑燈看劍”的情景把讀者引入夢境，與陸游的“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”有異曲同工之妙。B．【甲】詞從題材上看是寫雄健勇猛的軍營生活場景，從思想感情上看表達的是為國立功的雄心壯志，從語言風格上看是豪放壯美的，故將其稱之為“壯詞”十分妥帖。C．【乙】詩中的“悲”字渲染了緊張的戰(zhàn)斗氣氛，“亂”字則表現(xiàn)了戰(zhàn)馬的興奮嘶鳴。D．【甲】詞中的“八百里”表明軍營范圍大，氣勢磅礴；【乙】詩中的“行人”指的是士兵，“名王”指的是敵軍的首領。（2）【甲】詞對戰(zhàn)爭場景的描述堪稱妙絕，請結合“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”一句分析作者是如何描述場景的。（3）結合相關詩句，從寫法和思想感情中任選一個角度，分析兩首詩詞的異同?！痉治觥俊镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》是作者失意閑居信州時所作，無前人沙場征戰(zhàn)之苦，而有沙場征戰(zhàn)的熱烈。詞中通過創(chuàng)造雄奇的意境，抒發(fā)了殺敵報國、恢復祖國山河、建立功名的壯懷。結句抒發(fā)壯志不酬的悲憤心情?！稄能娦小肥翘拼笤娙送蹙S早期創(chuàng)作的作品。這首描述青年士子跨馬離家至凱旋的過程。詩的前四句寫渡河出軍，突出表現(xiàn)各種聲響，氣氛烘托極為成功；后四句寫戰(zhàn)爭，亦從側面描寫，高度概括。最后一句寫戰(zhàn)士勝利，激情大振?！按到恰⑿?、笳悲、爭渡、日暮、戰(zhàn)身、盡系、歸來”之鋪墊，通貫緊密?！靶腥恕⑷似?、嘶亂、河水、漠陲、塵里、王頸、天子”之后綴，情理簡明。“言有盡，意無窮”，詩中意味，盡在摩詰筆觸中?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌內容的理解。ABC.正確。D.有誤，“八百里”指的是牛，并非表明軍營范圍大。故選：D。（2）本題考查理解詩歌內容?！榜R作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”這兩句是說英雄騎著戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦?！暗谋R”，良馬名。據(jù)《世說新語》載，劉備在襄陽遇難，的盧載他一躍三丈，脫離險境。后用“的盧”形容善戰(zhàn)的良馬。讓我們好像看到的盧快馬在飛馳電掣般前進，強弓勁矢在霹靂般震響。從“的盧馬”的飛馳和“霹靂弦”的巨響中，仿佛看到若干連續(xù)出現(xiàn)的畫面：敵人紛紛落馬；殘兵敗將，狼狽潰退；將軍身先士卒，乘勝追殺，一霎時結束了戰(zhàn)斗；凱歌交奏，歡天喜地，旌旗招展。運用典故，引發(fā)聯(lián)想，借劉備之威，含蓄委婉地抒發(fā)壯志豪情，增強詩詞的文化內涵和藝術感染力。（3）本題考查詩歌的比較閱讀?！镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》是作者失意閑居信州時所作，無前人沙場征戰(zhàn)之苦，而有沙場征戰(zhàn)的熱烈。詞中通過創(chuàng)造雄奇的意境，抒發(fā)了殺敵報國、恢復祖國山河、建立功名的壯懷。結句抒發(fā)壯志不酬的悲憤心情。在寫法上，運用比喻對偶等修辭方法，比如“馬作的盧”“弓如霹靂”等凝練的詞語表達出豐富的思想內容，表現(xiàn)了詩人高度的語言技巧。另外，從全詞看，末一句是一段，以沉痛的慨嘆，抒發(fā)了“壯志難酬”的悲憤。壯烈和悲涼、理想和現(xiàn)實，形成了強烈的對照。作者只能在醉里挑燈看劍，在夢中馳騁殺敵，在醒時發(fā)出悲嘆。《從軍行》大約作于開元九年謫濟州司倉參軍以后。王維早年熱衷政治，在謫濟州司倉參軍以后親眼目睹一次普通的規(guī)模不大的出征，以及出征將士艱苦卓絕的戰(zhàn)斗生活和殺敵立功的豪情壯志，作者感同身受寫這首詩。全詩充滿了積極報國奮發(fā)向上的情緒，流露了詩人前期較為進步的政治傾向和愛國熱情，具有盛唐邊塞詩激情滿懷、催人振奮的時代特色。在寫法上，節(jié)奏鮮明，語言鏗鏘，善于抓住事物特點，“吹角、喧喧、笳悲、爭渡、日暮、戰(zhàn)身、盡系、歸來”之鋪墊，通貫緊密。“行人、人起、嘶亂、河水、漠陲、塵里、王頸、天子”之后綴，情理簡明?！把杂斜M，意無窮”，用凝練的詞語表達出豐富的思想內容，表現(xiàn)了詩人高度的語言技巧。另外詩的前四句寫渡河出軍，突出表現(xiàn)各種聲響，氣氛烘托極為成功；后四句寫戰(zhàn)爭，亦從側面描寫，高度概括。答案：（1）D（2）詞句運用“的盧”典故，以及“弓如霹靂”的比喻，從視覺和聽覺兩方面寫出了將軍鐵騎飛奔前線、弓弦雷鳴萬箭齊發(fā)的戰(zhàn)斗場景，讓人仿佛看到將軍身先士卒、乘勝追殺，敵人紛紛落馬、狼狽潰退的戰(zhàn)斗畫面。（3）示例一：寫法上，相同之處是，甲詞中的“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”和乙詩中的“笳悲馬嘶亂，爭渡黃河水。日暮沙漠陲，戰(zhàn)聲煙塵里”都從視覺和聽覺的角度，描寫了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面；不同之處是，甲詞中的“馬作的盧飛快”還運用了典故。示例二：思想感情上，相同之處是，甲詞中的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”和乙詩中的“盡系名王頸，歸來報天子”都抒發(fā)了作者忠君愛國、建功立業(yè)的思想感情；不同之處是，甲詞還抒發(fā)了作者報國無門、壯志難酬的悲憤之情。譯文：《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》???醉夢里挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到了當年的各個營壘，接連響起號角聲。把烤牛肉分給部下，樂隊演奏北疆歌曲。這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵。戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。（我）一心想替君主完成收復國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名?？蓱z已成了白發(fā)人！《從軍行》??陣陣號角聲，驚醒了正在酣睡的士兵，士兵們開始緊張地準備出發(fā)。敵軍吹響了胡笳，戰(zhàn)馬聞到戰(zhàn)斗的氣息也興奮地嘶鳴起來，雙方搶著渡黃河。太陽落到沙漠的邊陲，沙漠彌漫著戰(zhàn)士們的廝殺聲。戰(zhàn)士們殲滅了敵軍，擒獲了敵酋，把繩子套在他們頸上帶回來獻給天子。6．（13分）閱讀下面的文言文選段，完成問題?！炯住渴甏?，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”……公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】（劉備）率諸將自江南緣山截嶺，軍于夷道猇亭①。吳將皆欲迎擊之。陸遜曰：“備舉軍東下，銳氣始盛；且乘高守險，難可卒攻。今但且獎勵將士，廣施方略，以觀其變。……今緣山行軍，勢不得展，自當罷②于木石之間，徐制③其弊耳。”諸將不解以為遜畏之各懷憤恨?！c月，遜將進攻漢軍，諸將并曰：“攻備當在初，今乃令入五六百里，相守經(jīng)七八月，其諸要害已固守，擊之必無利矣?！边d曰：“備是猾虜④，更嘗⑤事多，其軍始集，思慮精專，未可干⑥也。今住已久，不得我便⑦，兵疲意沮，計不復生，犄角⑧此寇，正在今日?！蹦斯ヒ粻I，不利。遜曰：“吾已曉破之之術。”乃敕⑨各持一把茅，以火攻拔之。（節(jié)選自《資治通鑒?魏紀一》）【注】①夷道猇（xiāo）亭：地名，在今湖北省宜都市西北。②罷：同“?！?，疲乏。③制：掌握。④猾虜：狡猾的家伙。⑤嘗：經(jīng)歷。⑥干：做。⑦便：便利。⑧犄（jī）角：分兵牽制或夾擊敵人。⑨敕：命令。（1）下列選項中加點的詞語解釋有誤的一項是DA.又何間焉間：參與B.忠之屬也屬：類C.今緣山行軍緣：沿著D.以火攻拔之拔：拔起（2）下列句子中加點的詞意義和用法不同的一項是AA.可以一戰(zhàn)以火攻拔之B.戰(zhàn)于長勺自當罷于木石之間C.乃入見乃攻一營D.公將馳之故逐之（3）請用“/”給下面的句子斷句。（標兩處）諸將不解以為遜畏之各懷憤恨（4）請將兩文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①一鼓作氣，再而衰，三而竭。②吾已曉破之之術。（5）填空。①甲文主要通過語言描寫來刻畫人物形象，在對話中，曹劌的“遠謀”和魯莊公的“鄙”都得到了鮮明的再現(xiàn)。（用文中的詞語作答）②甲文中的曹劌與乙文中的陸遜都戰(zhàn)勝了強大的敵人，他們所采取的共同的方法是避其鋒芒（消磨對方銳氣）、及時出擊【分析】參考譯文：【甲】魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求魯莊公接見自己。他的同鄉(xiāng)說：“打仗的事當權者自會謀劃，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權者目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”……魯莊公說：“大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理?！辈軇セ卮鹫f：“這才是盡了本職一類的事，可以憑借這個條件打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！??魯莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍潰敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行。”說完就向下看，查看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。???戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問他這樣做的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，是靠敢作敢為毫不畏懼的氣概。第一次擊鼓能夠振作士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們設下埋伏。我看他們車輪碾過的痕跡散亂，望見他們的旗子倒下了，所以決定追擊他們?！薄疽摇繚h王劉備率領大兵從建平沿長江南岸翻山越嶺到吳國的夷陵邊界，進攻夷道猇亭。吳國將領都請求出兵迎擊，陸遜說：“劉備率軍沿長江東下，銳氣正盛，而且憑據(jù)高山，堅守險要，很難向他們發(fā)起迅猛的進攻。即使攻擊成功，也不能全將他們擊敗，如果攻擊不利，將損傷我們的主力，絕不是小小的失誤。目前，我們只有褒獎和激勵將士，多方采納和實施破敵的策略，觀察形勢變化?！缃袼麄冄刂綆X布署軍隊，不但兵力無法展開，反而因困在樹木亂石之中，自己的漸漸精疲力竭，我們要有耐心，等待他們自己敗壞而加以攻擊。”各位將領仍不理解，認為陸遜懼怕劉備大軍，對他強烈不滿?！??閏六月，陸遜要向蜀軍發(fā)動進攻，部下將領都說：“發(fā)動進攻，應在劉備立足未穩(wěn)的時候，如今蜀軍已深入我國五六百里，和我們對峙了七八個月，占據(jù)了險要，加強了防守，現(xiàn)在進攻不會順利?！标戇d說：“劉備是個很狡猾的家伙，再加之經(jīng)驗豐富，蜀軍剛集結時，他們思慮周詳，我們無法向他發(fā)動攻擊。如今蜀軍已駐扎很長時間，卻仍找不到我軍的漏洞，將士疲憊，心情沮喪，再也無計可施?，F(xiàn)在正是我們對他前后夾擊的好機會?！庇谑?，下令先向蜀軍的一個營壘發(fā)動攻擊，戰(zhàn)斗失利，將領都說：“白白損兵折將！”陸遜說：“我已經(jīng)有了破敵之策?！泵顟?zhàn)士每人拿一束茅草，用火攻擊，得勝?！窘獯稹浚?）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語即可。ABC.正確；D.有誤，句意：用火攻擊。拔：攻下、攻取。故選：D。（2）本題考查一詞多義。A.憑借/用；B.均為“在”；C.均為“于是、就”；D.均為“代詞”。故選：A。（3）本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應該有停頓，句領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。本題還要注意限斷一處。句意為：各位將領仍不理解，認為陸遜懼怕劉備大軍，對他強烈不滿。故斷為：諸將不解/以為遜畏之/各懷憤恨（4）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語即可。①重點字詞：鼓，擊鼓；再，第二次；竭，消失。句意：擊第一通鼓，士兵的勇氣振作，擊第二通鼓士兵的勇氣衰退，擊第三通鼓士兵的勇氣就竭盡了。②重點詞：第一個之，代詞。第二個之，助詞，的。句意：我已經(jīng)有了破敵之策。（5）①本題考查篩選信息。根據(jù)文本中的曹劌對他的同鄉(xiāng)說的話“肉食者鄙，未能遠謀”可知曹劌的特點是遠謀。魯莊公的特點是鄙。②本題考查比較閱讀。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，抓住關鍵語句來分析相同之處即可。從甲文中的“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”，乙文中的“備舉軍東下，銳氣始盛；且乘高守險，難可卒攻。攻之縱下，猶難盡克，若有不利，損我大勢，非小故也”中可知，要，避其鋒芒（消磨敵方銳氣）；及時出擊。答案：（1）D（2）A（3）諸將不解/以為遜畏之/各懷憤恨（4）①第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓士氣就開始減弱，第三次擊鼓時士氣就窮盡了。②我已經(jīng)有了破敵之策。（5）①遠謀②避其鋒芒（消磨對方銳氣）、及時出擊。四、語文綜合實踐7．（2分）下列選項中畫線字注音全部正確的一項是（）A．葷菜（hūn）狡黠（xiá）隱匿（nì）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng） B．煙囪（chōng）捯氣（dáo）契合（qì）味同嚼蠟（jiáo） C．驀然（mò）熏陶（tāo）瘦削（xuē）浮光掠影（lüè） D．挑釁（xìn）頃刻（qīng）稽首（qǐ）嘮嘮叨叨（láo）【分析】本題考查基礎字詞的字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎，另一方面在答題時要仔細辨析?！窘獯稹緼.正確。B.有誤，“煙囪”的“囪”應讀作“cōng”。C.有誤，“熏陶”的“陶”應讀作“táo”。D.有誤，“頃刻”的“頃”應讀作“qǐng”。故選：A。8．（2分）下列句子中畫線的成語使用不正確的一項是（）A．一位作者出外寫生，兩個禮拜就畫了一百多張，這當然只能浮光掠影，不可能深刻認識對象，更不可能創(chuàng)造意境。 B．別人寫詩要苦吟，“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”，東坡則多是信手拈來。 C．我校開展“垃圾分類進校園”活動，他首當其沖，報名參加了學?！袄诸愋》株牎?。 D．“燃燈校長”張桂梅扎根云南偏遠山區(qū)，用全部的生命教書育人，她被評為“全國脫貧攻堅楷模”是實至名歸?！痉治觥勘绢}考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等?！窘獯稹緼BD.使用正確；C.使用有誤，“首當其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災難。該詞語和句意不符。故選：C。9．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．通過搭建自然資源運營管理平臺，使我市實現(xiàn)生態(tài)保護和經(jīng)濟發(fā)展的平衡。 B．國家出臺“雙減”政策，目的是旨在讓孩子們健康發(fā)展，先“成人”再“成才”。 C．截至去年年底，全國已經(jīng)至少建成了60萬個“農(nóng)家書屋”，這些書屋已經(jīng)成為慰藉農(nóng)民心靈的精神家園。 D．中國提出的“綠水青山就是金山銀山”理念，不僅在全球應對氣候方面具有建設性意義，也有利于中國自身可持續(xù)發(fā)展?！痉治觥勘绢}考查病句的辨析能力。解答此類題，可先通讀所給句子，憑語感判斷正誤。如果不能判斷的，可通過壓縮句子，分析主要成分之間的搭配情況，來找出病因。【解答】A．有誤，成分殘缺，可將“通過”或“使”刪去；B．有誤，句式雜糅，可將“目的是“或“旨在“刪去；C．正確；D．有誤，語序不當，可將“在全球應對氣候方面具有建設性意義”與“有利于中國自身可持續(xù)發(fā)展”互換位置。故選：C。10．（6分）你所在社區(qū)準備開展“智能服務敬老月”活動，請你積極參與相關的語文實踐活動。【新聞宣傳窗】（1）根據(jù)以下消息，擬寫一條宣傳標語。（不超過20字）新華社北京11月24日電日前，國務院辦公廳印發(fā)《關于切實解決老年人運用智能技術困難的實施方案》（以下簡稱《實施方案》），就進一步推動解決老年人在運用智能技術方面遇到的困難，堅持傳統(tǒng)服務方式與智能化服務創(chuàng)新并行，為老年人提供更周全、更貼心、更直接的便利化服務作出部署?！秾嵤┓桨浮分赋?，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，滿足人民日益增長的美好生活需要，持續(xù)推動充分兼顧老年人需要的智慧社會建設，堅持傳統(tǒng)服務方式與智能化服務創(chuàng)新并行，切實解決老年人在運用智能技術方面遇到的困難?！具B心調解室】（2）某小區(qū)門口的超市只用智能方式收款，不收現(xiàn)金，導致不少老人購物不便。請你勸說超市老板王叔叔同意現(xiàn)金支付?！痉治觥浚?）本題考查擬寫宣傳標語。擬寫宣傳標語