選練（1）-2023年中考語文名著閱讀試題選練

中考名著閱讀選練（一）練習版一、【2022·北京·中考試題】13.從你閱讀過的名著中選擇一個人物，為他寫一則簡介。要求寫出人物的主要經(jīng)歷、人物的個性特點以及你對他的評價。（100字左右）二、【2022·天津·中考試題】22.請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。作品人物文段或評述《（1）____》嚴監(jiān)生嚴監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進一出，一聲不到一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）___在二十四歲風華正茂之時，在勝利的浪潮把他推上創(chuàng)造幸福生活的頂峰之時，他卻被擊中了。他不甘心立刻倒下，而是像一名剛強的戰(zhàn)士，咬緊牙關，緊跟在勝利前進的無產(chǎn)階級鋼鐵大軍的后面。《朝花夕拾》（3）____常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。《海底兩萬里》（4）___他設計建造了一艘潛水艇，在海底進行大規(guī)模的科學研究，但這并不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。三、【2022·福建·中考試題】3.在名著閱讀活動中，請你結合對下面這句話理解，按要求寫一段心得體會，參與交流。讀經(jīng)典作品，有利于讓自己的思想與大師們聯(lián)網(wǎng)接軌。（《義務教育教科書語文七年級上冊》）要求：（1）要有整本書初讀和再讀的經(jīng)歷與體驗；（2）要有某一部中國名著中你印象最深的內(nèi)容；（3）要體現(xiàn)大師思想對你成長的積極影響。四、【2022·甘肅蘭州·中考試題】16.《水滸傳》為“造反者”樹碑立傳，渲染他們豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉。這些“造反者”的反抗行動，既有個人的反抗，也有集體反抗。請各舉一例，用簡潔的語言概括其內(nèi)容。五、【2022·甘肅蘭州·中考試題】17.散文集《朝花夕拾》中的10篇文章，相鄰篇目的內(nèi)容首尾間大多有呼應。請仿照示例，參考右圖中的目錄，另選篇目進行分析，來印證這一說法。示例：第一篇《狗·貓·鼠》的后半部分提到隱鼠被長媽媽踩死的事，第二篇《阿長與<山海經(jīng)>》開篇便寫長媽媽在我家做女工的事，正好與前一篇的后半部分形成呼應。目錄小引/01狗·貓·鼠/03阿長與《山海經(jīng)》/11《二十四孝圖》/17五貓會/26無常/32從百草園到三味書屋/39父親的病/48項記/53藤野先生/59范愛農(nóng)/65后記/72六、【2022·甘肅武威·中考試題】20.培根說：“一個人的命運主要掌握在自己手中?！闭垙南铝羞x項中選擇一個人物，結合原著內(nèi)容，說說他的命運是否掌握在自己手中。簡·愛《簡·愛》）范愛農(nóng)（《朝花夕拾》）祥子（《駱駝祥子》）七、【2022·甘肅武威·中考試題】21.有人說艾青這兩首詩中的“煤”和“礁石”都象征著中華民族，請你簡要分析。煤的對話你住在哪里？我住在萬年的深山里我住在萬年的巖石里你的年紀——我的年紀比山的更大比巖石的更大你從什么時候沉默的？從恐龍統(tǒng)治了森林的年代從地殼第一次震動的年代你已死在過深的怨憤里了么？死？不，不，我還活著——請給我以火，給我以火！1937年春礁石一個浪，一個浪，無休止地撲過來，每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……1954年7月25日八、【2022·廣東廣州·中考試題】13.下面是某同學以“多樣的生物”為專題做的閱讀積累，請你根據(jù)提示補充表格。書名筆記《①_____》奇妙的草木何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫（現(xiàn)在寫作“臃腫”）的根。摘抄《②_____》有趣的魚兒有海蛙魚，動作滑稽，難怪得了個“小丑”的外號；有長著長觸須的黑喋魚；有皮上起皺、滿身是細條帶子的鱗豚……《昆蟲記》神奇的昆蟲圣甲蟲是③_____。自己的食物可以是沾滿草梗的粗糙面包，但孩子的食物必須精細加工。多么細膩無私的愛啊！批注隧蜂是謙讓的君子。當兩只隧蜂在洞口相遇時，要進去的便稍往后退，讓要出的先出來。這種禮讓的行為真值得我們學習呢。蟬是能干的建筑師。④_____14.“清澈的愛，只為中國”，是當代中國青少年發(fā)自內(nèi)心的最強音。時代雖然不同，愛國一脈相承。請從下面任選一本書，結合書中相關內(nèi)容，談談對你成長的啟示。①《紅星照耀中國》②《傅雷家書》九、【2022·廣西北部灣·中考試題】21.下面我們一起探究“時間管理”的相關問題。時間管理就是運用策略和技術，幫助人們盡可能有效地利用時間，從而實現(xiàn)既定目標的一種方法。（1）有人就“時間管理”做了論述（如下），請你針對此人的觀點進行反駁，要求觀點明確，有理有據(jù)，字數(shù)80字以內(nèi)。時間管理不重要。首先，時間是恒定的，管不管理都在那里；其次，磨刀不誤砍柴工，慢工出細活，影響質(zhì)量的并不是時間。所以，時間管理多此一舉。（2）語文考試進行到這一階段，你一定有了一些考試心得。如何在考試中更有效地利用時間？請為后面的考試，總結四條時間管理方面的經(jīng)驗。（3）考試結束后，作為名著閱讀推廣大使，你將受邀返校參加一個學習分享會，所分享的計劃表（如下）中，有幾個遺漏的信息需要你補允。初中經(jīng)典名著分類復習計劃表月份分類經(jīng)典名著閱讀關注重點1月紀實作品《紅星照耀中國》紀實性，理想信念、愛國情懷2月科普作品《昆蟲記》①_______________________3月散文、詩歌《朝花夕拾》《傅雷家書》②《___________》語言的獨特性，啟迪人生4月③________《西游記》《水滸傳》《儒林外史》《駱駝祥子》人物、情節(jié)、中華人文精神5月外國小說《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成》《簡·愛》敘事角度，文化內(nèi)涵十、【2022·廣西百色·中考試題】10.閱讀下面的文字，按要求作答?！澳闶且晃煌鈬目腿?，”他（劉龍火）解釋說，“而且你是有事來找我們的毛主席。而且你的錢也沒有用處?！彼麑ξ沂掷锬弥募垘蓬┝艘谎?，問道：“你有蘇區(qū)的錢嗎？”我回答他說沒有，他這才數(shù)出了值一塊錢的蘇區(qū)紙幣說道：“這個你拿去，也許你路上要用的?！保?）以上文段出自紀實作品《紅星照耀中國》，書名中的“紅星”象征著_____________________（2）選文中加點的“我”是________________（人名），“他”（劉龍火）的性格特點為_________________解析版一、【2022·北京·中考試題】13.從你閱讀過的名著中選擇一個人物，為他寫一則簡介。要求寫出人物的主要經(jīng)歷、人物的個性特點以及你對他的評價。（100字左右）【答案】示例一：《三國演義》中的曹操，恰逢東漢末年天下大亂，從剿黃巾開始，討董卓、除袁術、破呂布、滅袁紹、定劉表，最終平定北方，身居丞相之位，尊極人臣之貴。他既有包舉宇內(nèi)的廣闊胸襟，又有不能容納賢才的狠毒殘忍。我想用孟子的一句話評價他——“無伊尹之志則篡也”。

示例二：

孫悟空（又稱齊天大圣、孫行者、斗戰(zhàn)勝佛），由開天辟地產(chǎn)生的仙石孕育而生，為了學藝而漂洋過海拜師于須菩提祖師，得名孫悟空，學會大品天仙訣、地煞數(shù)七十二變、筋斗云等高超的法術。后經(jīng)觀音點化，保護唐僧西天取經(jīng)，一路降妖除魔，不畏艱難困苦，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)修成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。

孫悟空嫉惡如仇，不畏強權：在看到百姓受災受難的時候，孫悟空會設身處地的解救人們脫離水深火熱的處境。甚至不惜得罪玉帝，甚至如來佛祖。

我認為孫悟空是一個為正義事業(yè)奮不顧身，具有藐視一切權威的叛逆精神和斗爭勇氣的人。【解析】考查對名著內(nèi)容的識記和人物形象的分析。解答時，結合自己的名著閱讀積累，選取典型人物，聯(lián)系故事情節(jié)，圍繞“人物的主要經(jīng)歷、人物的個性特點以及你對他的評價”來進行敘述即可。示例：魯智深，本名魯達，綽號花和尚，他本來是延安府的一名提轄。在喝酒時遇到被惡霸欺凌的一對貧苦父女金老、金翠蓮，他幫助他們打死惡霸鎮(zhèn)關西，卻為此不得不剃度出家以躲避官府的通緝，后來更是搭救了落難的林沖。后因搭救林沖，流落江湖，與楊志、武松一同在二龍山落草。三山聚義后加入梁山泊，一百單八將之一，排第十三位，星號天孤星，擔任步軍頭領。接受招安后，在征四寇的戰(zhàn)役中立下戰(zhàn)功，生擒方臘后，在杭州六和寺圓寂，追贈義烈昭暨禪師。本來，魯提轄與金家父女素不相識，與鄭屠無怨無仇，能夠為陌生人仗義出手，就充分顯示了他見義勇為、嫉惡如仇、扶危濟困的性格特點。我認為魯智深是水滸世界里唯一一個真正具有俠義精神的人。二、【2022·天津·中考試題】22.請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。作品人物文段或評述《（1）____》嚴監(jiān)生嚴監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進一出，一聲不到一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）___在二十四歲風華正茂之時，在勝利的浪潮把他推上創(chuàng)造幸福生活的頂峰之時，他卻被擊中了。他不甘心立刻倒下，而是像一名剛強的戰(zhàn)士，咬緊牙關，緊跟在勝利前進的無產(chǎn)階級鋼鐵大軍的后面?！冻ㄏκ啊罚?）____常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。《海底兩萬里》（4）___他設計建造了一艘潛水艇，在海底進行大規(guī)模的科學研究，但這并不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛?！敬鸢浮竣?儒林外史②.保爾·柯察金③.阿長④.尼摩【解析】本題考查名著閱讀。第一空：根據(jù)“嚴監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進一出，一聲不到一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”可知，“嚴監(jiān)生”是《儒林外史》中的人物。他臨終前因家人點了兩根燭芯而久久不肯咽氣。等到看見家人將燭芯滅去后，才肯咽氣。故應填：《儒林外史》。第二空：根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成》、“在二十四歲風華正茂之時”和“他不甘心立刻倒下，而是像一名剛強的戰(zhàn)士，咬緊牙關，緊跟在勝利前進的無產(chǎn)階級鋼鐵大軍的后面”提示分析，人物是：保爾（保爾·柯察金）?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。第三空：根據(jù)《朝花夕拾》和“常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖”的提示可知，選段出自《阿長與<山海經(jīng)>》，人物是：阿長。第四空：根據(jù)《海底兩萬里》和“他設計建造了一艘潛水艇，在海底進行大規(guī)模的科學研究，但這并不是他這種孤獨生活的唯一目的”的提示可知，人物是船長：尼摩。尼摩船長是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納的小說《海底兩萬里》中的人物，鸚鵡螺號潛水艇的艇長，帶領阿龍納斯教授進行海底環(huán)球航行。尼摩船長制造并駕駛了鸚鵡螺號，從南極到北極，從太平洋到大西洋，幾乎游遍了海洋上的每一個角落。他利用鸚鵡螺號攻擊侵略自己祖國印度的英國侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M行正義的斗爭。23.《水滸傳》中，林沖是被逼上梁山的典型。他從最初的委曲求全、逆來順受，到最后的忍無可忍、奮起反抗，體現(xiàn)了“官逼民反”的主題。請結合相關情節(jié)，分析林沖是如何被一步步逼上梁山的?！敬鸢浮扛哐脙?nèi)調(diào)戲林沖的妻子，林沖卻忍氣吞聲，以求平安無事；高太尉設計誘騙林沖進入白虎堂，以致林沖蒙受冤屈，可他卻因畏懼權勢不敢反抗，接受了刺配滄州的現(xiàn)實；在野豬林險些被害致死，脫離險境后，他卻不想殺死謀害他的兩個公差，仍然幻想著回東京；在草料場遭陸謙等人謀害，險些丟了性命，得知真相的林沖，再也無法忍耐，終于怒殺陸謙等人，此時的林沖已走投無路，被迫雪夜上梁山。【解析】本題考查名著內(nèi)容識記與分析。在《水滸傳》中，林沖原為東京八十萬禁軍槍棒教頭，武藝高強。因他的妻子長得漂亮，所以被太尉高俅的兒子高衙內(nèi)調(diào)戲。高俅為滿足兒子心愿，想設計害死林沖，找人賣刀給林沖，又要看刀，使林沖誤帶寶刀入白虎堂，林沖蒙冤刺配滄州后，又指使公差在途中行兇，幸虧魯智深在野豬林相救，林沖才保住性命。林沖被發(fā)配滄州牢城后，看守草料場，高俅又指使陸謙放火暗算。林沖發(fā)現(xiàn)后殺了陸謙，冒著風雪連夜投奔梁山泊。可以說“林教頭風雪山神廟”這一章確實是林沖這個人物的命運關鍵轉(zhuǎn)折點，也推動了小說情節(jié)更加合理的發(fā)展，林沖此前的形象是心存幻想、逆來順受、委曲求全的，但在此回后，林沖終于識破了統(tǒng)治階級的丑陋面目，忍無可忍、奮起反抗，最終被逼的走投無路，變成與統(tǒng)治階級勢不兩立，敢于反抗，有血有肉的英雄人物。他的經(jīng)歷正是小說“官逼民反”主題的生動體現(xiàn)。據(jù)此回答即可。三、【2022·福建·中考試題】3.在名著閱讀活動中，請你結合對下面這句話理解，按要求寫一段心得體會，參與交流。讀經(jīng)典作品，有利于讓自己的思想與大師們聯(lián)網(wǎng)接軌。（《義務教育教科書語文七年級上冊》）要求：（1）要有整本書初讀和再讀的經(jīng)歷與體驗；（2）要有某一部中國名著中你印象最深的內(nèi)容；（3）要體現(xiàn)大師思想對你成長的積極影響?！敬鸢浮渴纠撼踝x《朝花夕拾》，我看到魯迅的童真：雪天捕鳥、課上描畫、飼養(yǎng)隱鼠……再讀，我發(fā)現(xiàn)整本書有溫馨的回憶，也有理性的批判?；厥组喿x歷程，我深深意識到：告別“百草園”走向廣闊天地時，要愛生活、愛思考、有理想?！窘馕觥勘绢}考查名著的閱讀體會。要求結合整本書的初讀和再讀的經(jīng)歷與體驗，選擇某本中國名著中你印象最深的內(nèi)容，體現(xiàn)出作者思想對你成長的積極影響，即“讀經(jīng)典作品，有利于讓自己的思想與大師們聯(lián)網(wǎng)接軌”。答案要求比較具體，按要求的內(nèi)容進行作答即可。示例：初讀《傅雷家書》，我讀到了傅雷對兒子生活和藝術上的指導，傅雷和兒子談到如何面對鋼琴比賽的壓力時，寄語兒子盡量把得失看淡，將精神放松，這樣往往會有更好的效果。再讀，我加深了對傅雷在精神上教導兒子的內(nèi)容的理解。當兒子情緒低落時，傅雷耐心細致地告訴他人生總有高潮和低潮，教導他學會正視現(xiàn)實，從痛苦中總結經(jīng)驗以作為后來的借鑒。這本書讓我學會直面困難，調(diào)節(jié)自己的壓力和情緒。四、【2022·甘肅蘭州·中考試題】16.《水滸傳》為“造反者”樹碑立傳，渲染他們豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉。這些“造反者”的反抗行動，既有個人的反抗，也有集體反抗。請各舉一例，用簡潔的語言概括其內(nèi)容?！敬鸢浮渴纠?/p>

個人：武松大鬧飛云浦，殺死四個殺手和兩個官差，奇跡生還。

集體：智取生生辰綱，在吳用的策劃之下，眾人于黃泥岡用計劫走楊志奉命押運的生辰綱?！窘馕觥勘绢}考查名著內(nèi)容識記。針對“造反者”的反抗行動，各舉一個個人反抗和集體反抗的事例即可。答案不唯一。示例：個人：魯達大鬧野豬林的故事。林沖被高俅發(fā)配滄州，途經(jīng)野豬林，衙役正欲謀害林沖時被魯智深所救。集體：時遷投奔梁山，祝家店偷雞被捉，引發(fā)梁山與祝家莊的矛盾，祝家莊又有心與梁山為敵，掛出一副對聯(lián)：填平水泊擒晁蓋，踏破梁山捉宋江。于是梁山兵馬集體去討伐。三打祝家莊。五、【2022·甘肅蘭州·中考試題】17.散文集《朝花夕拾》中的10篇文章，相鄰篇目的內(nèi)容首尾間大多有呼應。請仿照示例，參考右圖中的目錄，另選篇目進行分析，來印證這一說法。示例：第一篇《狗·貓·鼠》的后半部分提到隱鼠被長媽媽踩死的事，第二篇《阿長與<山海經(jīng)>》開篇便寫長媽媽在我家做女工的事，正好與前一篇的后半部分形成呼應。目錄小引/01狗·貓·鼠/03阿長與《山海經(jīng)》/11《二十四孝圖》/17五貓會/26無常/32從百草園到三味書屋/39父親的病/48項記/53藤野先生/59范愛農(nóng)/65后記/72【答案】示例：第二篇《阿長與<山海經(jīng)>》的后半部分提到《山海經(jīng)》，作者表達了對繪本的渴慕，第三篇《二十四孝圖》前半部分就對比國外兒童與國內(nèi)兒童在繪本閱讀方面待遇的差別，引出腐朽的“孝”，正好與前一篇后半部分形成呼應?！窘馕觥勘绢}考查名著內(nèi)容的把握。根據(jù)自己積累的內(nèi)容,找出幾篇文章中情節(jié)相關聯(lián)的地方即可。如《阿長與<山海經(jīng)>》中，作者表達了對繪本的渴慕，《二十四孝圖》前半部分就對比國外兒童與國內(nèi)兒童在繪本閱讀方面待遇的差別，引出腐朽的“孝”?！段宀方Y尾終于背完《鑒略》，能去看迎神賽會了，《無?！穭t由迎神賽會引出神的權力，進而引出無常?！短僖跋壬穼懥嗽谌毡镜淖x書生活，《范愛農(nóng)》中則提到在日本接待范愛農(nóng)所引起的誤會。示例：第九篇《藤野先生》寫了作者在日本的讀書生活，第十篇《范愛農(nóng)》中則提到在日本接待范愛農(nóng)所引起的誤會，正好與前一篇的形成呼應。六、【2022·甘肅武威·中考試題】20.培根說：“一個人的命運主要掌握在自己手中。”請從下列選項中選擇一個人物，結合原著內(nèi)容，說說他的命運是否掌握在自己手中。簡·愛《簡·愛》）范愛農(nóng)（《朝花夕拾》）祥子（《駱駝祥子》）【答案】示例1：簡·愛能夠?qū)⒚\掌握在自己手中。她勇于回擊舅母、表兄妹的歧視和虐待，敢于反抗冷酷校長的摧殘，追求精神平等的愛情，最終獲得幸福。示例2：范愛農(nóng)既無法將命運完全掌握在自己手中，又不愿妥協(xié)。他是一位覺醒知識分子，不滿黑暗社會、渴望光明，卻備受打擊迫害，最終陷入命運的旋渦無法自拔。示例3：祥子不能掌握自己的命運。前期他雖然上進好強、正直善良，想通過自己的努力改變命運，但經(jīng)過多次挫折以后，希望完全破滅，他最終變成了自暴自棄的行尸走肉?！窘馕觥勘绢}考查名著人物形象分析。從簡?愛、范愛農(nóng)、祥子中任選一位，結合名著情節(jié)，闡明人物與個人命運的關系即可。可以認為命運掌握在人物自己手中，也可以持相反觀點，結合人物經(jīng)歷，言之有理即可。簡?愛是生活的強者，能將命運掌握在自己手里。簡?愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡?愛的無限信心，卻是簡?愛的堅強不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。范愛農(nóng)在命運面前是矛盾的。他是一個普通知識分子的代表，生性耿直，對封建社會的丑惡現(xiàn)象極為不滿，希望革命能夠成功，但革命失敗后遭受了沉重的打擊，最終與這個社會妥協(xié)，放棄了斗爭，因此他沒能將命運掌握在自己手里。祥子原本是一個憨厚老實、自尊好強、吃苦耐勞的車夫，為了實現(xiàn)買車的目標，他拼命拼車攢錢。但是他的希望一次又一次破滅，經(jīng)過“三起三落”，又經(jīng)歷了虎妞難產(chǎn)而死，小福子自殺的打擊，他與命運的抗爭最終以失敗告終。祥子最終墮落成行尸走肉，因此他也沒能把命運掌握在自己手中。七、【2022·甘肅武威·中考試題】21.有人說艾青這兩首詩中的“煤”和“礁石”都象征著中華民族，請你簡要分析。煤的對話你住在哪里？我住在萬年的深山里我住在萬年的巖石里你的年紀——我的年紀比山的更大比巖石的更大你從什么時候沉默的？從恐龍統(tǒng)治了森林的年代從地殼第一次震動的年代你已死在過深的怨憤里了么？死？不，不，我還活著——請給我以火，給我以火！1937年春礁石一個浪，一個浪，無休止地撲過來，每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……1954年7月25日【答案】煤：中華民族有像煤一樣的歷史，有煤所遭受的災難，曾經(jīng)像煤一樣長久地沉默，更像煤一樣蘊含著無窮無盡的能量，憧憬著光明燦爛的前景。礁石：海浪無休止地撲向礁石，但礁石“依然站在那里”，象征雖遭受種種困擾和擠壓，但依然英勇頑強的中華民族?！窘馕觥勘绢}考查對詩歌理解分析。第一首詩，“煤”與苦難的中華民族之間并沒有什么直接聯(lián)系，是詩人把這二者巧妙地聯(lián)系起來，并取得了令人驚嘆的效果。千百年來，中華民族經(jīng)受了無數(shù)次的苦難，他們經(jīng)受著各種壓迫和剝削，默默地在社會的最低層生活。然而，他們并沒有“死”，一旦遇到新的契機，遇到新的思想，他們便會揭竿而起，燃燒起滌蕩舊世界的沖天大火。中華民族的這種生存狀態(tài)，這種情緒，這種品格，要想好好的運用并不容易。詩人想到了“煤”，煤長期埋藏在地下，普普通通，默默無聞，然而，它們具有一種優(yōu)秀的品格——遇著火就會燃燒，就會發(fā)光發(fā)熱。詩人以“煤”來寫苦難的中華民族，這真是再貼切不過了。詩的美，詩的意境，詩的力量，也由此產(chǎn)生。第二首詩，《礁石》這首詩是艾青1954年7月寫的一首短詩。在一般人的筆下，礁石總是被描寫成阻塞航道、碰毀船只的丑惡事物，但艾青則從一個嶄新的角度去觀察和描寫它。礁石屹立在海上，受到的恰恰是海浪無休止的襲擊。為了求得生存，它頑強地同海浪進行搏斗，而且總是把“撲過來”的每一個海浪都“打成碎沫”；盡管傷痕累累，“象刀砍過一樣”，但仍巍然屹立，含著微笑，看著海洋。誠如詩人所說：“作為一個民族，作為一個要求生存權利的個人，遇到連續(xù)的迫害該怎么辦呢？”“這也只是從受到‘無休止地撲過來’的‘礁石’的角度所應采取的態(tài)度——它還有什么別的辦法呢？然而有人說礁石是‘與大大小小的航船為敵的’……他完全忘掉礁石是不可移動的，應該則‘大大小小的航船’不要去碰那頑固不化的礁石。這就是從兩種不同的角度看問題的不同的結果”可見礁石是一切被壓迫民族、一切被壓迫人民抗擊舊世界舊勢力的力量的象征。八、【2022·廣東廣州·中考試題】13.下面是某同學以“多樣的生物”為專題做的閱讀積累，請你根據(jù)提示補充表格。書名筆記《①_____》奇妙的草木何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫（現(xiàn)在寫作“臃腫”）的根。摘抄《②_____》有趣的魚兒有海蛙魚，動作滑稽，難怪得了個“小丑”的外號；有長著長觸須的黑喋魚；有皮上起皺、滿身是細條帶子的鱗豚……《昆蟲記》神奇的昆蟲圣甲蟲是③_____。自己的食物可以是沾滿草梗的粗糙面包，但孩子的食物必須精細加工。多么細膩無私的愛??！批注隧蜂是謙讓的君子。當兩只隧蜂在洞口相遇時，要進去的便稍往后退，讓要出的先出來。這種禮讓的行為真值得我們學習呢。蟬是能干的建筑師。④_____【答案】①.朝花夕拾②.海底兩萬里③.慈愛的家長④.因為它在地底下時的地下宮殿建造的好。【解析】①根據(jù)“何首烏藤和木蓮藤纏絡著”可知，選段出自《從百草園到三味書屋》，選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》。作者在文中深情回憶了自己童年在百草園的快樂生活和在三味書屋求學的經(jīng)歷。②根據(jù)選段中對名種魚的描寫可知，出自《海底兩萬里》。是阿龍納斯教授在尼摩船長帶領下漫游海底世界時所見?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。③結合“孩子的食物必須精細加工。多么細膩無私的愛啊！”可知，圣甲蟲是慈愛的家長。④蟬是能干的建筑師，因為它在地底下時的地下宮殿建造的好。原文中的表述為“最使人注意的，就是這個約一寸口徑的圓孔，四邊一點塵埃都沒有，也沒有泥土堆積在外面。……蟬的隧道大都是深達十五至十六寸，一直通行無阻，下面的部分較寬，但是在底端卻完全關閉起來?！s的聰明同他們一樣，它在隧道的墻上涂上水泥。這種粘液是藏在它身子里的，用它來做灰泥，地穴常常建筑在含有汁液的植物須上的，它可以從這些根須取得汁液。能夠很容易的在穴道內(nèi)爬上爬下，對于它是很重要的，因為當它爬出去到日光下的時候，它必須知道外面的氣候如何。所以它要工作好幾個星期，甚至一個月，才做成一道堅固的墻壁，適宜于它上下爬行。在隧道的頂端，它留著手指厚的一層土，用以保護并抵御外面空氣的變化，直到最后的一霎那。只要有一些好天氣的消息，它就爬上來，利用頂上的薄蓋，以便測知氣候的狀況”。14.“清澈的愛，只為中國”，是當代中國青少年發(fā)自內(nèi)心的最強音。時代雖然不同，愛國一脈相承。請從下面任選一本書，結合書中相關內(nèi)容，談談對你成長的啟示。①《紅星照耀中國》②《傅雷家書》【答案】①《紅星照耀中國》告訴我們，人類不是生來就有思想，而是需要文明、精神的滋養(yǎng)，這種精神營養(yǎng)，就是本民族、我們前輩們創(chuàng)造的英雄事跡，和他們流傳下來的不屈的、不朽的精神。紅軍的精神，是一筆精神財富，激勵著我們一代又一代人。不論同學們未來從事什么事業(yè)，一定能不懼任何挫折，勇往直前。我想，這也正是《紅星照耀中國》在當代的意義和價值。②《傅雷家書》告訴我們一顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂，盡管有時會遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害，陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實的光不能永遠掩滅，還是要為大家所認識，使它的光焰照徹人間，得到它應該得到的尊敬和愛。我們在人生道路上，要不屈不撓，勇毅前行，只要堅持，定能成功?！窘馕觥勘绢}考查閱讀感悟。①《紅星照耀中國》這本書中，斯諾所寫的只是中央紅軍，也就是說紅一方面軍的長征，我們有一句俗語，叫“苦不苦，想想紅軍兩萬五”，這兩萬五千里指的就是中央紅軍的長征里程。那么，我們應該怎樣理解長征呢？我們看到斯諾在當年那么危險的環(huán)境中，做出了非?？陀^精準的評價：這是一場戰(zhàn)略撤退，而不是軍心渙散的潰退。紅軍戰(zhàn)士在極度惡劣的困境中所迸發(fā)出的不屈與頑強，所展現(xiàn)的樂觀與信念，都是中華民族乃至全人類無比珍貴的精神財富。所以，我們說，讀歷史是我們每個人的必修課，因為從民族的角度來講，我們要知道知道自己的血脈、基因里繼承了什么。人類不是生來就有思想，而是需要文明、精神的滋養(yǎng)，這種精神營養(yǎng)，就是本民族、我們前輩們創(chuàng)造的英雄事跡，和他們流傳下來的不屈的、不朽的精神。同學們今天還在閱讀《紅星照耀中國》，不是說每個人都想成為軍事專家，老師們推薦大家讀，也不是為了要讓同學們都了解每一個戰(zhàn)役怎么打的、戰(zhàn)略戰(zhàn)術如何如何。而是要在歷史當中，在英雄的故事中，吸取自己人生的營養(yǎng)。這樣，不論同學們未來從事什么事業(yè)，一定能不懼任何挫折，勇往直前。我想，這也正是《紅星照耀中國》在當代的意義和價值。我們一定要努力學習做祖國的棟梁之才。②《傅雷家書》中傅雷是一位嚴謹、認真、一絲不茍，對親人（主要是兒子）無私的熱愛，有良知，為人坦蕩，稟性剛毅的父親。傅聰1953年，第四屆“世界青年聯(lián)歡節(jié)”在羅馬尼亞舉行。經(jīng)國內(nèi)選拔，傅聰作為唯一的中國選手參加“聯(lián)歡節(jié)”的鋼琴比賽，結果獲三等獎。1955年3月，第五屆肖邦國際鋼琴比賽在華沙舉行。來自世界各地的74名選手齊聚波蘭首都。傅聰是唯一的中國選手，也是音樂資歷最為薄弱的一位選手，經(jīng)三輪比賽，他站在了領獎臺上。他的成長告訴我們，生活當中會遇到很多難處，但是只要我們積極努力，肯定都會度過難關的，我會積極努力加油的，相信我，未來一定是美好的。九、【2022·廣西北部灣·中考試題】21.下面我們一起探究“時間管理”的相關問題。時間管理就是運用策略和技術，幫助人們盡可能有效地利用時間，從而實現(xiàn)既定目標的一種方法。（1）有人就“時間管理”做了論述（如下），請你針對此人的觀點進行反駁，要求觀點明確，有理有據(jù)，字數(shù)80字以內(nèi)。時間管理不重要。首先，時間是恒定的，管不管理都在那里；其次，磨刀不誤砍柴工，慢工出細活，影響質(zhì)量的并不是時間。所以，時間管理多此一舉。（2）語文考試進行到這一階段，你一定有了一些考試心得。如何在考試中更有效地利用時間？請為后面的考試，總結四條時間管理方面的經(jīng)驗。（3）考試結束后，作為名著閱讀推廣大使，你將受邀返校參加一個學習分享會，所分享的計劃表（如下）中，有幾個遺漏的信息需要你補允。初中經(jīng)典名著分類復習計劃表月份分類經(jīng)典名著閱讀關注重點1月紀實作品《紅星照耀中國》紀實性，理想信念、愛國情懷2月科普作品《昆蟲記》①_______________________3月散文、詩歌《朝花夕拾》《傅雷家書》②《___________》語言的獨特性，啟迪人生4月③________《西游記》《水滸傳》《儒林外史》《駱駝祥子》人物、情節(jié)、中華人文精神5月外國小說《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成》《簡·愛》敘事角度，文化內(nèi)涵【答案】（1）示例：時間管理很重要。沒有了時間管理，做起事來，便缺少了規(guī)劃與目標，進而影響工作的安排；整個社會便會一團糟，機關部門無人值班，紅綠燈成了擺設……所以時間管理很重要。（2）示例：①有效利用提前入場：平息心情，熟悉試卷﹔②按“先易后難，先熟后生”試卷內(nèi)容來安排做試卷時間；③要講速度，該快的地方一定要快，不要畫蛇添足，要快而準；④能直接寫在答案卡上的，就不要寫在試卷上，避免重復做答案，浪費時間。（3）①.研究方法，寫作技巧，科學世界的精彩②.示例：艾青詩選③.長篇小說（或中國小說）【解析】【小問1詳解】本題考查辯論詞擬寫。某人的觀點是“時間管理不重要”，題干要求對此觀點進行反駁，因此作答的觀點即“時間管理很重要”，先明確此觀點；然后闡述不做好時間管理的害處，比如：缺少時間