實驗探究01 探究非生物因素（光）對生物（鼠婦）生活的影響（原卷版）

實驗探究01探究非生物因素（光）對生物（鼠婦）生活的影響01實驗梳理02實驗點撥03典例分析01實驗梳理02實驗點撥03典例分析04對點訓(xùn)練05真題感悟【提出問題】光會影響鼠婦的分布嗎？實驗變量：光【作出假設(shè)】鼠婦適宜生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的分布?！局贫ê蛯嵤┯媱潯繉嶒灢襟E在紙盒內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，形成陰暗和明亮兩種環(huán)境，其他條件都相同。選用10只鼠婦。5只放在紙板下中央，另外5只放于玻璃板下中央。靜置10分鐘后，統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。下表是全班八個小組的實驗結(jié)果：組數(shù)一組二組三組四組五組六組七組八組明亮23313212陰暗87797898【得出結(jié)論】鼠婦適宜生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的分布?！颈磉_與交流】各小組交流實驗結(jié)果并計算全班各組的平均值，若結(jié)論不一致，則討論分析其原因。（1）對照實驗中，探究哪一個因素，這個因素就是（1）對照實驗中，探究哪一個因素，這個因素就是變量。在設(shè)計實驗時應(yīng)控制單一變量，本實驗中除了光條件不同外，其他條件均保持一致，如土壤的潮濕度、溫度都應(yīng)該相同。（2）判斷實驗組和對照組：實驗組是指能反映實驗?zāi)康?、需要研究的、接受實驗變量處理的對象組；對照組是不進行實驗變量處理的對象組。本實驗的變量是光，因此實驗組是蓋玻璃板的一側(cè)（有光），對照組是蓋紙板一側(cè)（無光）。（3）用10只鼠婦做實驗，目的是避免實驗結(jié)果的偶然性，使實驗結(jié)果更準確。（4）重復(fù)試驗、取全班平均值的目的是：減小實驗誤差，使實驗結(jié)果更準確。（5）實驗結(jié)束后，將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中?！镜淅?1】某生物小組為了探究“光對鼠婦生活的影響”，準備了若干只鼠婦，并設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。下列關(guān)于本方案的說法，錯誤的是（

）

A．該實驗裝置符合單一變量原則B．實驗鼠婦應(yīng)該放在紙盒的中央C．該實驗應(yīng)多次測量，并取結(jié)果的平均值，以便減少誤差，提高實驗結(jié)果的準確性D．紙盒底部兩側(cè)的土質(zhì)應(yīng)一致【典例02】鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？李麗同學(xué)對此進行了探究，請你回答下列問題。提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？(1)作出假設(shè)：。(2)制訂計劃：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，這樣在盒子里就形成了和的兩種環(huán)境，在鐵盤兩側(cè)中央各放5只鼠婦，靜置10分鐘，觀察鼠婦的分布情況。實施計劃：李麗同學(xué)按照上述方案重復(fù)做了5次實驗，結(jié)果如下表：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只(3)李麗同學(xué)將上述5次實驗的結(jié)果進行了求平均值的處理，這樣做的目的是為了。(4)通過分析表中的實驗數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是。(5)該探究實驗的變量是。(6)本實驗不是用1只鼠婦做實驗，而是用10只鼠婦做實驗是為了。1．（2023·廣東清遠·統(tǒng)考二模）你不會到哪種環(huán)境中捕捉鼠婦（）A．草坪的石頭堆里 B．庭院的菊花盆下C．墻角的草叢中 D．學(xué)校的籃球場上2．（2023春·河北石家莊·八年級統(tǒng)考期末）在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中，實驗中的變量應(yīng)為（

）A．溫度 B．光照 C．水分 D．空氣3．（2023秋·陜西西安·七年級統(tǒng)考期末）探究“溫度對鼠婦生活的影響”實驗中，除下列哪個因素不同，其他條件需一致（）A．鼠婦的數(shù)量 B．光照的強度C．環(huán)境的溫度 D．土壤的濕度4．（2023·吉林松原·校聯(lián)考二模）在研究光對鼠婦生活的影響實驗中，所用鼠婦的數(shù)量是10只而不是1只的原因是（）A．減少誤差 B．?dāng)?shù)量多便于觀察 C．便于計算 D．好玩5．（2023·海南省直轄縣級單位·統(tǒng)考一模）某校生物興趣小組為了探究“光是否會對鼠婦的分布造成影響”，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．該實驗探究的問題為“光會對鼠婦的分布造成影響嗎？”B．一半蓋紙板一半蓋玻璃板的目的是設(shè)置對照C．應(yīng)將紙盒內(nèi)全部設(shè)置為細干土D．為了保證實驗的準確性，所用鼠婦數(shù)量不宜過少6．（2023秋·廣東肇慶·七年級統(tǒng)考期末）實驗探究：鼠婦（又叫潮蟲）通常生活在潮濕、腐殖質(zhì)豐富的地方，如潮濕處的石塊下、腐爛的木料下、樹洞中、潮濕的草叢中、庭院的水缸下、花盆下以及室內(nèi)的陰濕處。小敏發(fā)現(xiàn)當(dāng)移開花盆時，鼠婦會很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢?為探究“光對鼠婦生活的影響”，小敏進行了如下的探究實驗。

(1)提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎?作出假設(shè)：。(2)制訂并實施探究方案：設(shè)置如圖甲所示的實驗裝置，在A、B兩側(cè)放上相同且等量的細濕土，各放入5只生長狀況基本相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置2分鐘，分別統(tǒng)計A、B兩處的鼠婦數(shù)量并記錄，情況如圖乙所示。請分析并回答問題：①該實驗的變量是，設(shè)置A、B兩組實驗裝置的目的是。②實驗時，不用1只鼠婦做實驗，而用多只鼠婦的原因是。(3)小明同學(xué)還想“探究土壤潮濕程度對鼠婦生活的影響”并設(shè)計如下三個實驗裝置（乙裝置上的遮光物透氣）。你認為實驗裝置最合理。

7．（2023秋·全國·七年級課堂例題）甲、乙、丙、丁四位同學(xué)利用以下實驗裝置，探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”。請分析并回答下列問題：

(1)鐵盒內(nèi)放置的鼠婦數(shù)量應(yīng)足夠多，以避免，減少誤差，提高實驗結(jié)果的可靠性。(2)丙同學(xué)的實驗（填“遵循”或“不遵循”）單一變量原則。(3)鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，則甲同學(xué)的實驗現(xiàn)象是鼠婦大多集中在土一側(cè)。(4)丁同學(xué)實驗中的變量是。(5)在鐵盤中以橫線為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放濕土，這樣做的目的是設(shè)置。(6)進一步分析：除實驗探究因素外，影響鼠婦生活的非生物因素還可能有（寫出一種即可）。(7)做完這個實驗后，我們應(yīng)該怎樣處理這些鼠婦。8．（2023春·湖南衡陽·七年級?？计谀氚滋於阍陉幇档牡胤剑搅艘雇聿懦鰜砘顒?。小劉同學(xué)針對蟑螂晝伏夜出的生活習(xí)性，提出了問題：光會影響蟑螂的生活嗎？他準備了一個長方形的硬紙盒，一塊透明的玻璃板，一塊不透光的深色紙板（見圖），并誘捕了多只蟑螂裝在帶孔的瓶里，從中選出了10只大小一致、生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的蟑螂用于實驗。

(1)請你對此實驗作出假設(shè)：。(2)這個實驗的變量是，除了這個條件不同以外，要使其他條件都相同，其目的是遵循原則，這樣的實驗叫做對照實驗。(3)在實驗時，小劉按實驗計劃記錄了十次明亮處和陰暗處蟑螂的數(shù)目，在得出結(jié)論之前應(yīng)該算出十次數(shù)據(jù)的值。(4)預(yù)期實驗結(jié)果：蟑螂會趨向于（明亮或陰暗）環(huán)境。如果實驗結(jié)果與假設(shè)不符合，那么說明假設(shè)是（填“正確”或“錯誤”）的。9．（2021秋·湖南株洲·七年級統(tǒng)考期中）金魚是大家熟悉的小動物。飼養(yǎng)金魚時，控制好水溫是很重要的。某校生物興趣小組想通過觀察不同溫度下金魚的呼吸頻率來探究溫度對金魚生活的影響，實施如下探究。(1)提出問題：？(2)作出假設(shè)：會影響金魚的呼吸頻率。(3)制定并實施計劃：飼養(yǎng)1條金魚，用7個同樣的魚缸，分別加入等量的不同溫度的水，然后依次將該金魚放置在不同水溫的魚缸內(nèi)，10分鐘后數(shù)其每分鐘鰓蓋張合的次數(shù)，連數(shù)3次，求值。實驗結(jié)果如下：水溫（℃）5101520253035鰓蓋張合次數(shù)（次/分）104060110150180200(4)得出結(jié)論：。(5)評價實驗方案：本實驗設(shè)計中有一項明顯的不足，請指出來：。(6)實驗結(jié)束后，應(yīng)該將金魚如何處理：。10．（2023秋·河南安陽·七年級統(tǒng)考期末）光能影響鼠婦的生活，那會不會同樣影響蚯蚓的生活呢？我校6個生物興趣小組開展了探究光對蚯蚓生活的影響的實驗：①每個小組準備了12只鮮活健壯的蚯蚓；②將12條鮮活健壯的蚯蚓放入如圖所示實驗裝置中央；③靜置半小時后，統(tǒng)計明亮處和陰暗處的蚯蚓數(shù)量。下表是6個小組的實驗結(jié)果，據(jù)圖表回答下列問題：組數(shù)第一組第二組第三組第四組第五組第六組明亮處/條343122陰暗處/條989111010(1)提出問題：蚯蚓喜歡在明亮還是陰暗的地方生活？根據(jù)生活經(jīng)驗，做出假設(shè)：。(2)選擇12條蚯蚓進行實驗的目的是。(3)本實驗的變量是。除變量外，實驗室環(huán)境溫度、土壤濕度等條件都應(yīng)該，這樣做的目的是：。(4)根據(jù)表格數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是。1．（2023·湖北宜昌·統(tǒng)考中考真題）下表為“光對鼠婦生活的影響”的實驗設(shè)計，對它修改正確的是（）位置鼠婦環(huán)境溫度土壤濕度紙盒左側(cè)20只明亮30℃干燥紙盒右側(cè)20只陰暗30℃潮濕A．兩側(cè)鼠婦的數(shù)量可以不同 B．兩側(cè)都應(yīng)是陰暗環(huán)境C．兩側(cè)的溫度可以不同 D．兩側(cè)的土壤都要是潮濕的2．（2022·四川遂寧·統(tǒng)考中考真題）某同學(xué)為探究溫度對面包蟲生活的影響，設(shè)計了如下實驗方案：探究因素組別面包蟲數(shù)量（只）泥土光線溫度實驗組20濕土①②對照組20濕土陰暗30℃該實驗方案中①②應(yīng)為（）A．明亮，20℃ B．陰暗，20℃C．明亮，30℃ D．陰暗，30℃3．（2021·江蘇常州·統(tǒng)考中考真題）探究“溫度對鼠婦生活的影響”的實驗設(shè)計中，正確的變量是A．鼠婦的數(shù)量 B．光照的強度 C．溫度的高低 D．土壤的濕度4．（2023·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考中考真題）某班學(xué)生進行“光對鼠婦分布的影響”的探究實驗。如圖所示，各組學(xué)生設(shè)計了明暗不同但相通的兩種環(huán)境，各放入等量鼠婦若干只，靜置兩分鐘后，每分鐘記錄一次明亮和陰暗處鼠婦的數(shù)量，統(tǒng)計10次。請回答實驗過程中的相關(guān)問題：

(1)同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，鼠婦總是生活在陰暗的地方。根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出問題作出假設(shè)。提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？作出假設(shè)：。(2)實驗設(shè)置了明暗兩種環(huán)境，控制的變量是。除該因素外，影響鼠婦分布的非生物因素還有。（寫出一個因素即可）(3)計算全班各組平均值的目的是。5．（2022·寧夏·統(tǒng)考中考真題）鼠婦（如圖甲），也稱“潮蟲”。某研究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)校勞動實踐基地澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦，他們對鼠婦的生活環(huán)境產(chǎn)生了興趣，便一起去尋找、探索，并記錄了各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)，如表乙。發(fā)現(xiàn)地點鼠婦數(shù)量（只）水泥路上0水槽邊的石頭下25種花的濕花盆底下19草地中2(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)對比，可知鼠婦適宜生存的環(huán)境條件是。(2)在調(diào)查的基礎(chǔ)上，研究學(xué)習(xí)小組設(shè)計探究了“光對鼠婦生活的影響”。實驗步驟：①取一紙盒，盒內(nèi)均勻鋪一層細潮土；；②以紙盒中軸線為界（如下圖所示）放入10只大小、活性相似的鼠婦；；③在中軸線左側(cè)蓋上紙板，右側(cè)蓋上玻璃板；；④靜置5min后，記錄鼠婦在左側(cè)和右側(cè)的數(shù)量，至少重復(fù)實驗3次以上，統(tǒng)計并計算平均值。實驗裝置圖及統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下。次數(shù)紙盒第1次第2次第3次第4次平均值左側(cè)78988右側(cè)32122分析數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是。該實驗為什么要至少重復(fù)3次以上？。(3)他們繼續(xù)探究了“水分對鼠婦生活的影響”。有同學(xué)提出設(shè)置對照實驗，除是變量外，其他條件都應(yīng)相同。他們對上面的實驗裝置做的修改是：將中軸線左側(cè)等量的細潮土烘干，右側(cè)的細潮土保持不變，紙盒上面全部用紙板蓋住；5min后觀察并計數(shù)，同樣至少重復(fù)實驗3次以上。實驗發(fā)現(xiàn)：左側(cè)鼠婦分布極，右側(cè)鼠婦分布較，說明水分對鼠婦的生活有影響。(4)在其他條件都相同的情況下，他們在紙盒兩側(cè)分別放置了等量有機質(zhì)含量豐富的土壤和有機質(zhì)含量極少的土壤，統(tǒng)計、計算鼠婦在兩側(cè)分布數(shù)量的平均值等。這次他們探究提出的問題是：？(5)做完實驗后，他們應(yīng)如何處理鼠婦？。6．（2021·廣西玉林·統(tǒng)考中考真題）小李同學(xué)為探究“非生物因素對鼠婦分布的影響”，設(shè)計以下實驗方案：用長方形不透光紙盒作為容器，按照圖所示設(shè)置。在紙盒兩側(cè)中央各放5只大小一樣的、活動狀況相似的鼠婦，先將裝置靜置2分鐘，然后開始記錄第2至第10分鐘內(nèi)兩側(cè)鼠婦的數(shù)量，每隔2分鐘記錄