廣東省河源市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省河源市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

lǎnduò

huīhuáng

fánzhí

xīnkuàngshényí

dīngzhǔ

kùshǔ

fánsuǒ

yìngjiēbùxiá

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情境，看拼音寫詞語(yǔ)。

書(shū)是wújiàzhībǎo_________，讀一本書(shū)，猶如在與智者對(duì)話，讓我們收獲wúqióngwújìn_________的智慧。讀一本書(shū)，猶如漫步在天南海北，讓我們飽覽fēngjǐngmíngshèng_________。書(shū)中那些zhìpǔ_______的文字讓我們感動(dòng)，那些shīqínghuàyì_________更讓我們著迷……2）.按提示完成觀后感。

唐僧，沒(méi)能力，愛(ài)啰嗦，很多人不喜歡。但是我喜歡唐僧，因?yàn)樗蔷樱男貙拸V，能夠包容別人，而小人則愛(ài)斤斤計(jì)較，心胸狹窄，正如孔子所說(shuō)：①________，②____________；他還是一個(gè)虔誠(chéng)執(zhí)著的人，堅(jiān)韌不拔，從不懈怠動(dòng)搖信念，讓我明白“世上無(wú)難事，只怕有心人”；他經(jīng)常教導(dǎo)徒兒“要以慈悲為懷”，他行善好施，為人們播撒著善良的種子，正所謂“③________，仁之端也”（《孟子》）。3）.根據(jù)課內(nèi)外積累填寫。

（1）詩(shī)文有情。“____________________，夜半鐘聲到客船”是張繼客居他鄉(xiāng)的孤寂、憂愁；“我勸天公重抖擻，______________”是龔自珍控訴社會(huì)黑暗的吶喊；“壯哉！我中國(guó)少年，____________?！笔橇?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)少年的贊美與期待。

（2）生活有美?！包S昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是_____________________“明亮的月夜固然美，______________________，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)在翩翩起舞”。

（3）讀書(shū)有法。朱熹在《觀書(shū)有感》中告訴我們要不斷學(xué)習(xí)、汲取知識(shí)：“________________________？_______________________”《論語(yǔ)》中也提到：“學(xué)如不及，________________________”。

（4）做人有道。《尚書(shū)》中的名句“_______________________，_______________________告訴我勤儉的可貴之處。陶淵明警示我們“_______________________，歲月不待人”。毛主席用“一萬(wàn)年太久，_______________________”激勵(lì)我們把握當(dāng)下。4）.根據(jù)本學(xué)期的積累，完成下列填空。

（1）《論語(yǔ)》告訴我們讀書(shū)的態(tài)度：默而識(shí)之，_________，誨人不倦。學(xué)如不及，_________。

（2）“鄉(xiāng)愁”是張繼《楓橋夜泊》中的“月落烏啼霜滿天，_________”；是納蘭性德《長(zhǎng)相思》中的“風(fēng)一更，雪一更，_________，故園無(wú)此聲”。

（3）《少年中國(guó)說(shuō)》（節(jié)選）開(kāi)頭以“故今日之責(zé)任，______________?！北砻髯约旱挠^點(diǎn)；結(jié)尾用“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，_____________，___________！”直抒胸臆。

（4）“原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。”這句話運(yùn)用了__________的修辭手法，寫出了月亮的__________（靜態(tài)

動(dòng)態(tài)）變化，體現(xiàn)這一變化過(guò)程的詞語(yǔ)________。5）.下圖是______代書(shū)法家_________的作品《九成宮醴泉銘》。

請(qǐng)你用兩個(gè)詞語(yǔ)描述這幅作品的特點(diǎn)。

______________________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.2024年5月3日，嫦娥六號(hào)探測(cè)器在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空。我國(guó)在航天領(lǐng)域真是(

)A．外甥打燈籠——照舊(舅)B．飛機(jī)上掛暖瓶——高水平(瓶)C．咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先D．唐僧的書(shū)——一本正(真)經(jīng)2）.下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．讀名著時(shí)，大致了解寫作背景，有助于理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。B．讀名著遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜時(shí)，可以畫人物圖譜，便于隨時(shí)查閱。C．雖然讀名著不像讀流行讀物那樣容易，但是我們小學(xué)生仍然要多讀。D．評(píng)價(jià)名著中的人物，可以結(jié)合自己的理解，角度單一就可以了。3）.“光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！”這句話運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）A．列數(shù)字、打比方B．列數(shù)字、作比較C．舉例子、列數(shù)字評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.游子回到家鄉(xiāng)，就像______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀書(shū)小趣聞。很多文人讀書(shū)鬧出了不少笑話，請(qǐng)你查閱資料，把名人與讀書(shū)用線連起來(lái)。

聞一多

救書(shū)

華羅庚

抄書(shū)

侯寶林

吃書(shū)

張廣厚

猜書(shū)

高爾基

醉書(shū)2）.將意思相近的成語(yǔ)用直線連起來(lái)。精衛(wèi)填海

漂洋過(guò)海

推心置腹垂頭喪氣

堅(jiān)貞不屈

持之以恒千里迢迢

開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)

堅(jiān)韌不拔百折不撓

愚公移山

萎靡不振肝膽相照

無(wú)精打采

跋山涉水評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列詞語(yǔ)按一定的順序排列。

1．宋朝

清朝

漢朝

秦朝

唐朝

____________________________

2．中秋

除夕

春節(jié)

端午

重陽(yáng)

____________________________

3．成熟

開(kāi)花

發(fā)芽

結(jié)果

長(zhǎng)葉

____________________________

4．正文

目錄

后記

封面

前言

____________________________2）.排列下面這段話的順序，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)比如，許多高檔餐廳會(huì)采用斜體字，讓顧客感覺(jué)到餐廳的優(yōu)雅格調(diào)。

(

)如果這些字體用在餐廳上，還可以傳遞更多的信息。

(

)更有趣的是，如果采用一些精致字體，還可以“改變”食物本身的口味。

(

)不同字體會(huì)帶給人不同的感覺(jué)。

(

)宋體秀美，楷體給人以輕松感，幼圓體能給人愉悅感。

(

)因?yàn)橄M(fèi)者經(jīng)常會(huì)將圓形字體與更甜的口味聯(lián)系在一起。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×"。

1．“精彩極了”和“糟糕透了”是父母針對(duì)兒子寫的一首詩(shī)給出的兩個(gè)評(píng)價(jià)，其出發(fā)點(diǎn)都是愛(ài)。(

)

2．“它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。”這個(gè)句子是夸張句。(

)

3．《落花生》一文是以物命題的。(

)

4．“我一直想買一本長(zhǎng)篇小說(shuō)——《青年近衛(wèi)軍》?！边@句話中的破折號(hào)的作用是表示轉(zhuǎn)折(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《長(zhǎng)相思》和《鄉(xiāng)愁》，完成練習(xí)。長(zhǎng)相思（［清］納蘭性德）山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。鄉(xiāng)

愁（余光中）小時(shí)候

后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谶@頭

我在外頭母親在那頭

母親在里頭長(zhǎng)大后

而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭

我在這頭新娘在那頭

大陸在那頭1．《長(zhǎng)相思》和《鄉(xiāng)愁》都是有關(guān)思鄉(xiāng)的作品，《長(zhǎng)相思》的體裁是_____，詞牌名是__________?！多l(xiāng)愁》的體裁是__________。

2．《長(zhǎng)相思》疊用兩個(gè)“一程”，突出了行軍的______，疊用兩個(gè)“一更”，突出了氣候______。這首詞中最能表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的一句是：__________________

3．下列對(duì)《長(zhǎng)相思》和《鄉(xiāng)愁》的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《長(zhǎng)相思》中詞人隨著大隊(duì)人馬向山海關(guān)外進(jìn)發(fā)，一路上跋山涉水，歷盡辛苦。B．《長(zhǎng)相思》描繪了詞人出行關(guān)外的艱辛和凄苦，抒發(fā)了詞人濃郁的愛(ài)國(guó)之情。C．《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)具有獨(dú)特的音樂(lè)美和形式美，表達(dá)了詩(shī)人心中對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的深深眷戀之情。4．朗讀這兩首詩(shī)詞應(yīng)該用（

）的語(yǔ)氣。A．急速、悲壯B．歡快、幸福C．緩慢、憂傷評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

五年的校園生活中，你一定接觸了不少性格各異的老師。請(qǐng)選擇你最熟悉的一位老師，運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫人物的方法，選取典型事例把他（她）的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。題目自擬。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。注意運(yùn)用平時(shí)積累的詞句。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀（一）手指（節(jié)選）五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無(wú)如中指。他居于中央，左右都有屏障。他個(gè)子最高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，左膀右臂，片刻不離。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。每逢做事，名義上他是參加的，實(shí)際并不出力。他因?yàn)樯眢w最長(zhǎng)，取物時(shí)，往往最先碰到物，好像取得這物是他一人的功勞。其實(shí)他碰到之后就退在一旁，讓大拇指、食指去出力，他只在旁略為扶襯而已。1．畫橫線的句子巧用_________、_________的修辭手法，將無(wú)名指、食指在中指左右比作__________________，并用“_______________”一詞，風(fēng)趣地凸顯了中指在五指中地位________。

2．中指“每逢做事，名義上他是參加的，實(shí)際并不出力”，表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用波浪線標(biāo)出相關(guān)句子。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

胚胎（pēibēi）

禍患（huòhòu）

天賦（fùwù）

癡迷（zhīchī）

絞盡腦汁（jiǎojiào）

困窘（jǒngjiǒng）2）.根據(jù)意思給“落”選擇正確的讀音和意思，意思填序號(hào)。

luò①物體因失去支持而下來(lái)。②下降。③用筆寫。④遺留在后面

là①遺漏。②把東西放在一個(gè)地方，忘記拿走。③因?yàn)楦簧隙粊G在后面。

落(

)款

這里落()了兩個(gè)字，應(yīng)該添上。

落(

)淚

織女想多玩一會(huì)兒，就落()在后面。

落(

)后

我忙著出來(lái)，把書(shū)落(

)在了家里。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）調(diào)皮的小猴子一口氣爬上了高高的桅桿。（縮句）