河北省唐山市第五十四中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題A卷（無答案）

2024---2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測A卷七年級(jí)語文試題（考試時(shí)間：120分鐘）第一部分（1-2題16分）“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”？親愛的同學(xué)們，進(jìn)入中學(xué)以來，你一定結(jié)識(shí)了許多來自不同家庭的新朋友，產(chǎn)生了純真的友誼吧。下面就請你完成以下任務(wù)，體會(huì)交友的內(nèi)涵吧！1.交友之道1999年12月18日，一位來自日本的女士，________(gōngjìng)的在聶榮臻元帥雕塑前鞠躬、禱告，并激動(dòng)地對(duì)記者說：“是_______(císhàn)的聶元帥在戰(zhàn)場上把我救下來，是聶元帥給了我生命”。這位女士叫“美穗子”，1940年8月20日，晉察冀軍區(qū)在聶司令指揮下，攻破正太鐵路，火車站副站長加藤清利及妻子在交戰(zhàn)中身亡，留下了兩個(gè)弱小的女兒（另一個(gè)后來病亡）。聶將軍知道后說：“我們要實(shí)行革命人到主義，立即把小孩送到指揮所來。”很多日本人知道此事后，無不感慨贊嘆共產(chǎn)黨人的胸懷，也為日后兩國民間友好往來種下了根。(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。（2分）①(gōngjìng)______________②(císhàn)_____________(2)給文段中加著重號(hào)的詞語拼音。(2分)①禱告________②感慨_________（3）上面選文中有哪個(gè)字不認(rèn)識(shí)或不理解的嗎？請寫下來，并寫出你的解決辦法。（2分）（4）選文中有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來并改正，請?jiān)囍鴱囊粋€(gè)角度辨析二者的區(qū)別。（2分）2.交友分享某班就如何“交友”開了討論會(huì)，會(huì)上同學(xué)們紛紛發(fā)言，小文做了發(fā)言內(nèi)容的整理。如下：小唐說：“交朋友應(yīng)誠實(shí)守信，承諾別人的事，就一定努力做到，與別人產(chǎn)生分歧時(shí)，語氣要平和，說話時(shí)多用一些敬辭，如高論、垂愛、見教等。”小語說：“交友首先_____(取決/決定)于自身，對(duì)朋友要求不宜過高，對(duì)自己應(yīng)嚴(yán)格要求。多與學(xué)識(shí)_______(淵博/博學(xué))，品德高尚的人交朋友?！毙∈f：“朋友有困難時(shí)，要及時(shí)幫助，對(duì)于錢財(cái)，不要過分吝嗇。另外，要多結(jié)交善緣?！毙∏卣f：“交朋友最重要的是要真誠，要表里如一，如同這澄澈的湖水一樣，一眼見到底。真誠能換來真心，換來真朋友！”（1）“小唐”的發(fā)言內(nèi)容有文化常識(shí)上的錯(cuò)誤，請找出來，并改正。（2分）（2）“小語”的發(fā)言，小文在整理時(shí)對(duì)兩處詞語用法有異議，請幫忙選出來，填在橫線處。（2分）（3）“小石”的發(fā)言中有一病句，請找出來并提出修改意見。（2分）（4）“小秦”的發(fā)言運(yùn)用了比喻的修辭，有何表達(dá)效果？（2分）第二部分(3-19題54分)一、古詩文閱讀（一）古詩文默寫3.閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。（6分）期中復(fù)習(xí)階段，小文對(duì)本冊書期中前的詩句進(jìn)行了梳理，發(fā)現(xiàn)有幾句詩句有其共同點(diǎn)，均與“花草樹木”有關(guān)，________________,_______________。（《觀滄海》）_________________,聞道龍標(biāo)過五溪。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）_________________，小橋流水人家。（《天凈沙·秋思》）_________________,應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（《行軍九日思長安故園》）正是江南好風(fēng)景，________________。（《江南逢李龜年》）（二）古代詩歌閱讀4.閱讀下面的詩句，回答后面的問題。（5分）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（《次北固山下》王灣）(1)哪個(gè)詞可以看出詩人是在“羈旅途中”，請寫出來。（1分）(2)頷聯(lián)是對(duì)偶句，選擇一兩處對(duì)仗的詞，分析其表達(dá)效果。（2分）(3)尾聯(lián)運(yùn)用了什么典故？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）（三）閱讀下面文言文，回答5-9題。（13分）【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”《為政》子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”《為政》子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄稙檎纷釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》節(jié)選（《論語十二章》）【乙】劉某鄰叟①憤然至，以杖②擊牛曰：渠③父墮河，何預(yù)于汝，使隨波漂流充魚鱉食，豈不大善④。汝無故多事，引之使出，多活十余年。致渠生奉養(yǎng)，病醫(yī)藥，死棺斂⑤，且留此一墳，歲需祭發(fā)⑥，為董氏子孫無窮累，汝罪大矣。就死汝分，牟牟⑦者何為？蓋其父嘗墮深水中，牛隨之躍入，牽其尾得出也。董初不知此事，聞之大慚，自批其頰⑧曰：我乃非人，急引歸。此叟殊有滑稽風(fēng)，與東方朔救漢武帝乳母事，竟暗合也。《鄰叟滑稽》紀(jì)昀（清代）注釋：①叟：老頭。②杖：棍棒③渠：他④善：好⑤棺斂：棺木盛斂⑥祭發(fā)：祭祀掃墓⑦牟牟：擬聲詞，牛的鳴叫聲⑧頰：臉的兩側(cè)5.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。（3分）（1）思而不學(xué)則殆殆：_____________(2)不逾矩逾：____________(3)聞之大慚聞：____________6.下列對(duì)乙文中畫波浪線部分的朗讀節(jié)奏，正確的一項(xiàng)是（2分）…………（）A.蓋/其父/嘗墮深水中，牛/隨之躍入，牽/其尾得出也。B.蓋/其父/嘗墮深水中，牛/隨之躍入，牽其尾/得出也。C.蓋其父/嘗墮/深水中，牛/隨之躍入，牽其尾/得出也。D.蓋/其父嘗墮/深水中，牛/隨之躍入，牽/其尾得出也。7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）溫故而知新。（2）我乃非人，急引歸。8.結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，寫出選文中“好”的學(xué)習(xí)方法。（2分）9.乙文“老叟”的“滑稽”表現(xiàn)在哪些方面？（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文字，回答10-13題。（13分）雪李娟①雪是多么不可思議的一種事物!②首先它是白的。它沒有雜質(zhì)，它耀眼。它就是白，它就是白?？倳?huì)讓人想起一個(gè)咬著嘴唇的沉默的倔強(qiáng)的女孩。它從上面重重積云中下來，云卻是灰的。③其次，它是飄落下來的。漫天地飄落，從天到地纏綿。我們也渴望那種飄——當(dāng)流星和雨點(diǎn)筆直迅疾地墜落，當(dāng)鳥兒拍著翅膀呼啦啦啦遠(yuǎn)去，我渴望升入高處，再慢慢悠悠地落入大地。慢慢悠悠地，什么都看見了，什么都記住了。④然后，它是圖案精致的。讓人知道有一個(gè)人多么寂寞。他準(zhǔn)備了那么多的歲月，去一片一片反復(fù)雕琢這些精美的藝術(shù)品；再在剩下的時(shí)間里將它們一把一把撒完。這些尤物，在靜處和近處給你指一下迷宮，然后淡淡一笑，自己都欠身堵住了出口。展示出它的六片花瓣□樹葉有這種形狀嗎?石頭有這種形狀嗎?夢有嗎?死亡有嗎?如果世上沒有雪，人類永遠(yuǎn)無法靠現(xiàn)有的想象力將這種東西憑空合成。⑤雪還可以堆積和覆蓋。在這世上，能夠完完全全去覆蓋什么的只有雪和墳?zāi)?。因此，雪地總是有著墓地的美。我們走在雪上，想到雪被下面的那些，?huì)想到自己就是這樣走過了。會(huì)回頭望。⑥雪還可以融化，在手心消失，在春天消失。我們留不住雪，以及更多的東西。抓一大把將它攥緊吧，去感覺冰涼的、淚水流逝一般的流逝。如果此時(shí)你不能把它融化，你就將被它凍僵。雪冷冷地看你，消失了還在夢中這樣看你。⑦但是小的時(shí)候我們不知道，有關(guān)雪的這么多。我們只知道雪可以堆雪人，一個(gè)和我們一樣大的雪人，而且我們可以讓它和我們一樣站起在這大地，它的一切都讓我們來給。胡蘿卜的鼻子，煤炭的眼睛，還戴過我的眼鏡，圍過你的圍巾。有一天，它因我們年幼的記憶而產(chǎn)生了奇跡，它和我們一起奔跑過大街和廣場，有了生命。后來天暗了，我們回家時(shí)不該把它獨(dú)自留在那里。我們什么都給它的時(shí)候沒有想到也會(huì)給了它孤獨(dú)。我們真的沒有想到。我們紛紛隔著窗子遠(yuǎn)遠(yuǎn)看它，在各自溫暖如春的家里。⑧我們來自于生命中的第一次寂寞，是看到了一個(gè)雪人的寂寞。如果它沒有眼睛和鼻子，如果它仍是一灘平整的雪，如果我們沒有驚醒雪，我們沒有驚醒它。我們將替它，站過一個(gè)又一個(gè)冬天。⑨等待我的落下，等待我的悲嘆，最后他們只等到我親人們的悲嘆。我的親人們掘開冰雪和泥土，以及一切落下的塵埃，把我深深埋葬，然偶落淚離去。我最后看到的是他們的身影在天邊落下。10．體會(huì)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分)（1）它是飄落下來的。漫天地飄落，從天到地纏綿。（2）他準(zhǔn)備了那么多的歲月，去一片一片反復(fù)雕琢這些精美的藝術(shù)品。11．“雪”具有怎樣的特點(diǎn)，結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話概括出來。（3分）12．根據(jù)你的理解，體會(huì)文章感情基調(diào)，注意語氣、節(jié)奏的變化，用符號(hào)標(biāo)出句子的重音和停連、語調(diào)，在處填上標(biāo)點(diǎn)。（3分）展示出它的六片花瓣□樹葉有這種形狀嗎?石頭有這種形狀嗎?夢有嗎?死亡有嗎?13.結(jié)合老舍的《濟(jì)南的冬天》中描寫的“雪景”和本文內(nèi)容，用生動(dòng)的語言描寫一下你心中的最美的“雪”吧。（要求：不能直接摘抄和套用，用擬人的修辭，不少于50字。）（3分）閱讀下面文字，回答14-17題（11分）鳴沙山記宗璞西行歸來很久了，有些印象已經(jīng)淡漠；也有些印象經(jīng)過時(shí)間的釀造，輪廓反更分明，意思也更濃郁。這從記憶里時(shí)常浮現(xiàn)的畫面之一，是鳴沙山。鳴沙山在敦煌市城南。我們下榻在城東。城東果木成蔭，綠色滿眼，和華北的夏日無異?？墒球?qū)車不到半小時(shí)，下得車來，我忽然發(fā)現(xiàn)自己落入了沙的世界。眼前是一座沙山，腳下是厚厚的積沙，沙粒很細(xì)，踩上去如同在海灘行走。也許億萬年前，這里曾是海底罷。眼前的沙山就是鳴沙山了。當(dāng)時(shí)是晚上八時(shí)許，正值黃昏，那天天色似乎不是很晴朗，在灰暗的天空下，巨大的沙山默默地站著，顯得孤寂而遙遠(yuǎn)，山光光的，除了數(shù)不盡的細(xì)沙，什么也沒有。因?yàn)橛猩?，甚至也沒有沙漠的瀚海無垠的氣魄。但是好像有一種什么力量，使我們都肅然。那感覺不是空間上的，而是時(shí)間上的。時(shí)間退回到遙遠(yuǎn)的遙遠(yuǎn)的過去，那時(shí)生命還沒有發(fā)生，沒有動(dòng)物的蹤跡，也沒有植物的覆被。有的只是永恒的靜謐，和對(duì)未來的期待。我們在沙漠上走，把鞋子拿在手中。風(fēng)從耳邊吹過。我看見風(fēng)也向沙山上吹著，在半山腰把沙粒向上揚(yáng)起，似乎是幫助沙山長得更高。我恍然，風(fēng)若總是從這個(gè)方向這樣吹，自不會(huì)湮沒山腳下的泉水。鳴沙山腳下有一個(gè)月牙泉，是與山齊名的。我們走了一段路再向右轉(zhuǎn)，便看見四面黃沙之中那一彎明亮的水。水面據(jù)說較前小多了，也淺多了，但還清澈。水邊有幾株蘆葦，大有江南水鄉(xiāng)的意味。對(duì)岸有幾處斷墻殘壁。那是以前廟宇的遺跡；還有一株枯樹，巍然處于瓦礫之中。這一切，很像一幅紙色已經(jīng)發(fā)黃，筆墨也已模糊的古畫。這時(shí)有一個(gè)并沒有騎驢的壯年人，安詳?shù)刈哌M(jìn)這幅畫面，一點(diǎn)不理會(huì)這邊的笑嚷，只顧穿過廢墟，一直向遠(yuǎn)處走去?！八粋€(gè)人，往哪兒去?”我不禁問，望著遠(yuǎn)處的山，山那邊當(dāng)然還有山。沒有人能回答，我也不能去問個(gè)究竟。于是這孤寂的投向洪荒的身影，便和碧水黃沙一起，在記憶中留了下來。這時(shí)天色更暗，鳴沙山顯得更高了，仿佛離天空很近。風(fēng)揚(yáng)起細(xì)沙，在山腰形成一團(tuán)團(tuán)煙霧，又飄飄揚(yáng)揚(yáng)地散了。我轉(zhuǎn)身向山腳走去，把伙伴們留在泉邊。我真想爬上沙山，再從山上滑下來，據(jù)說就可以聽到沙粒相撞的聲音，但我還是適可而止了。我孤零零地站在山腳下，舉目盡是灰色的沙，心中充滿莫名其妙的喜悅。那感覺好像是在白茫茫的雪原上，正想撲進(jìn)雪里撫摸雪的清涼，又如同在浩漫漫的大海邊，正想站在起伏的海浪上隨著波濤遠(yuǎn)去。我?guī)缀豕蛳聛頁肀Т蟮?！擁抱這孕育著生命，哺育著人類的整個(gè)的大地！大地的景色多么豐富，多么幻妙，多么奇，又多么美！這里有塞北的荒涼和江南的嫵媚，有山的靜止和水的流動(dòng)，兩種情調(diào)極不相同的美互相對(duì)照，相互輝映，互相聯(lián)結(jié)，成為一體。我想長嘯，聽一聽沙山和清泉的回響；我想大喊，呼叫那投向洪荒的寂寞的人。“我們在這里！”我喊著，當(dāng)然，連在月牙泉邊的伙伴也聽不見，更何況那遠(yuǎn)去的人。我們確實(shí)在這里。我們在這里生活、戰(zhàn)斗、成長。戈壁灘上有一座鎖陽城遺址，據(jù)說現(xiàn)在夜晚仍有廝殺吶喊之聲。記錄著人類文明發(fā)展的敦煌文化，現(xiàn)在仍在呼吸，仍在散發(fā)著光輝。我看見那妙相莊嚴(yán)的菩薩，才忽然懂得“容光照人”這四個(gè)字。我看著著名的三兔藻井，真覺得畫中的云在旋轉(zhuǎn)、流動(dòng)，就像眼前灰暗的天空上，大片的，緩緩流動(dòng)著的，活著的云一樣。我們在這里，我們還要在這里長久地、更好地生活下去。歸途上大家踩著坎坷不平的阡陌，不覺議論道，千萬不該在這樣的山川中開這幾畝不打糧食的田地，還抽用月牙泉水來澆田!做了多年的不肖子孫，現(xiàn)在總該明白一點(diǎn)了罷。我不時(shí)回頭，看那孤身遠(yuǎn)去的人是否趕了上來。鳴沙山在漸濃的夜色中更顯得巨大、沉重，沙粒仍然在山腰飄揚(yáng)旋轉(zhuǎn)，落到沙山上去?！拔覀冊谶@里?！蔽夷卣f?？衷贌o來鳴沙山的機(jī)緣了。我愿聽到它的消息，使這一片景色在我的記憶中，蒼茫的更蒼茫，嫵媚的更嫵媚……14.文章首段運(yùn)用了什么手法？有何作用？（2分）15．結(jié)合全文，分析下面句子的表達(dá)效果。（4分）（1）在灰暗的天空下，巨大的沙山默默地站著，顯得孤寂而遙遠(yuǎn)。（2）在半山腰把沙粒向上揚(yáng)起，似乎是幫助沙山長得更高。16．“千萬不該在這樣的山川中開這幾畝不打糧食的田地，還抽用月牙泉水來澆田!”原因是什么？（2分）17.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色鑒賞，分析不正確的一項(xiàng)是（3分）………()A.文章體裁是一篇游記，以游覽為順序，寫出了自己在鳴沙山的所見、所聞、所感。

B.文章中我們站在鳴沙山感到孤寂、蒼茫、嫵媚。C.作者運(yùn)用聯(lián)想和想象，寫出了鎖陽城遺址文化的豐富多彩。D.回憶鳴沙山，表達(dá)了對(duì)鳴沙山的留戀與贊美，但恐無再來鳴沙山的機(jī)緣而感到傷心。三、整本書閱讀結(jié)合整本書的閱讀，回答18-19題。（6分）18.讀完《無常》后，同學(xué)們對(duì)“無?！钡男蜗蠛芨信d趣。請結(jié)合你的閱讀獲得的信息，完成“名片”。（3分）“活無常”形象名片外形：渾身雪白；粉面朱唇；眉黑如漆；頭發(fā)披下來；眉眼外梢向下，像一個(gè)八字。打扮：戴著白紙的高帽子；手里拿著__________和算盤、鐵索；腰間系著________;腳穿草鞋,肩膀聳起；品質(zhì)：同情冤魂；_________

19.某校七年級(jí)舉辦了“名著故事分享會(huì)”，本期閱讀的名著是《西游記》，請結(jié)合提示，完成填空。（3分）小文：師徒四人一路西行，走到一處深山，在深山枯松澗有一個(gè)紅孩兒，他是牛魔王與鐵扇公主的兒子，法術(shù)高強(qiáng)，頑皮好勝，正等著唐僧師徒路過，一心想用唐僧肉孝敬父母。紅孩兒用苦肉計(jì)騙取了唐僧的信任，乘機(jī)將唐僧擄進(jìn)火云洞。悟空、八戒前去尋師父，紅孩兒率領(lǐng)一群小妖精，口噴烈火，燒得悟空、八戒落荒而逃。（《嬰兒戲化禪心亂，猿馬刀歸木母空》）小語：