第十中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期語文10月月考試卷（含答案）

第十中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期語文10月月考試卷（含答案）八年級(jí)語文10月隨堂檢測(cè)

一、積累與運(yùn)用(共24分）

1、（本題2分）下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．銳不可當(dāng)（dāng）引吭高歌（háng）要塞（sè）由衷（chōng）

B．毫無斗志（dòu）一絲不茍（gǒu）咆哮（páo）殲滅（jiān）

C．翹首而望（qiào）屏聲斂氣（bǐng）囈語（yì）剎那（shà）

D．潰退（kuì）滲透（cān）仲裁（zhōng）悄然（qiǎo）

2、（本題2分）下列各組詞語中，書寫不正確的一項(xiàng)是（）

A．督戰(zhàn)由衷叱咤風(fēng)云摧枯拉朽

B．邊陲泄氣從容不迫山呼海嘯

C．橫亙峰巔眼花瞭亂銳不可擋

D．瀟灑嫻熟殫精竭慮一絲不茍

3、（本題2分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，將半個(gè)多世紀(jì)的殘酷歷史出現(xiàn)在我們眼前。

B．新建的兒童公園為小朋友提供了觀魚池、轉(zhuǎn)盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設(shè)施。

C．戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史與人類的歷史一樣久遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)古戰(zhàn)爭(zhēng)中走來的現(xiàn)代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影。

D．中學(xué)生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。

4、（本題2分）在下列各項(xiàng)對(duì)課文內(nèi)容的表述中，正確的一項(xiàng)是（）

A．《“飛天"凌空》這篇新聞特寫，以特寫鏡頭的方式生動(dòng)形象地展示了中國姑娘呂偉在奧運(yùn)會(huì)決賽中1.7秒中的跳水動(dòng)作，展現(xiàn)了她精湛完美的技藝，贊揚(yáng)了我國運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏、為國爭(zhēng)光的精神品質(zhì)。

B．《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》這篇消息介紹了首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)盛況，列舉了獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和所做貢獻(xiàn)，明確了頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、頒獎(jiǎng)時(shí)間和地點(diǎn)，交代了新聞背景。

C．《國行公祭，為佑世界和平》一文重視運(yùn)用形象思維，采取多種文學(xué)手法，生動(dòng)形象地報(bào)道2017年12月13日，我國舉行第四個(gè)國家公祭日的新聞事件。

D．《一著驚海天》這篇新聞特寫抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦這一最具歷史意義的時(shí)刻，采用現(xiàn)場(chǎng)特寫的寫法，生動(dòng)再現(xiàn)了舉世矚目的我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦?zāi)求@心動(dòng)魄的一刻。

5．（本題2分）將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是()

①媒體是正能量傳播的主渠道，要為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的創(chuàng)建一個(gè)良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和“負(fù)能量"充斥媒體，讓他們來動(dòng)搖民眾的信念。

②而正能量的傳播需要傳播者負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

③在美國對(duì)我國進(jìn)行全面遏制的今天，我們不能自亂陣腳，必須傳播正能量，弘揚(yáng)正能量。

④同時(shí)，作為個(gè)體，對(duì)消息的傳播也要有正確的態(tài)度。

⑤只有每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)參與者都守住道德、法律的底線，才能與媒體合力用正能量堅(jiān)固人們的精神高地。

A．③②①④⑤B．①③②⑤①C．⑤③②①④D．③②⑤①④

6、當(dāng)時(shí)西北（）流行,因此斯諾在出發(fā)前在臀部和腿部注射了這些傳染病的疫苗。（2分）

A.天花、霍亂、傷寒、斑疹和鼠疫B.天花、霍亂、傷寒、斑疹和瘟疫

C.天花、霍亂、傷寒、麻疹和鼠疫D.天花、霍亂、病寒、斑疹和瘟疫

7、閱讀《紅星照耀中國》選段回答問題。（4分）

①我叫他老徐，因?yàn)樘K區(qū)人人都這樣叫他——教書先生老徐——因?yàn)?，雖然在東方其他地方，六十一歲不過是政府最高級(jí)官員的平均年齡，可是在紅色中國，同別人相比，他似乎是個(gè)白發(fā)老翁然而他并不是老朽昏的標(biāo)本。

②他是個(gè)面容瘦削看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。

兩段文字均選自名著《》，作者是_________________。文中的兩位主人公依次是和_________________。

8、古詩默寫：(8分)

（1）詩中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨(dú)抑郁的心情的句子是“___，”

(2)崔顥的《黃鶴樓》中，使用疊字描繪江上美景的詩句是“_____________，

(3)王維的詩“詩中有畫”，例如《使至塞上》中“_____________，”一聯(lián)，構(gòu)圖有面有點(diǎn)，線條簡(jiǎn)潔明快，景象既蒼茫遼遠(yuǎn)，又給人以親切溫暖之感。

(4)《渡荊門送別》中化靜為動(dòng)，描寫過荊門入楚地時(shí)的壯闊景象，表現(xiàn)喜悅心情、朝氣蓬勃的語句是：

“_____________，"。

二、閱讀

（一）.閱讀消息，完成題目（2分）。

6月17日上午，我國第三艘航空母艦下水命名儀式在中國船舶集團(tuán)有限公司江南造船廠舉行。經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，我國第三艘航空母艦命名為“中國人民解放軍海軍福建艦”，舷號(hào)為“18"。福建艦是我國完全自主設(shè)計(jì)建造的首艘彈射型航空母艦，采用平直通長(zhǎng)飛行甲板，配置電磁彈射和阻攔裝置，滿載排水量8萬余噸。該艦下水后，將按計(jì)劃開展系泊試驗(yàn)和航行試驗(yàn)。

9、為以上消息擬一個(gè)標(biāo)題，要求概括主要事實(shí)，不超過20字。（2分

（二）閱讀下面的詩歌，完成題目。(6分)

早發(fā)韋莊

早霧濃于雨，田深黍”稻低。出門雞未唱，過客馬頻嘶。

樹色遙藏店，泉聲暗傍畦"。獨(dú)吟三十里，城月尚如理”。

[注]①黍:(shu)，黍是--種糧食作物，與稻類相似，俗稱黃米。②畦:qi,意為田園中分成的小區(qū)。如:畦田、菜畦。③瑋:gut,一種玉器。

10.詩歌題為“早發(fā)”，請(qǐng)結(jié)合各聯(lián)內(nèi)容分析詩歌是怎樣扣住“早”字來寫的(4分)

11詩歌尾聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法表達(dá)了詩人什么情感。（2分)

（三）閱讀下列文章，完成題目。（10分）

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿嗚三聲淚沾裳。

【乙】

熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓，升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)；獨(dú)缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色。風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。

山人有二鶴，甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮則傃東山而歸，故名之曰“放鶴亭"。

12．解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）略無闕處（）（2）絕巘多生怪柏（）

（3）旦則望西山之缺而放焉（）（4）明年春（）

13.翻譯下面句子。（4分）

①雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。_____________________________。

②暮則傃東山而歸，故名之曰“放鶴亭”____________。

14.兩文都寫了四季的景色，分析它們表達(dá)的思想感情有何不同。（2分）

（四）比較閱讀下面兩則短文，然后完成后面的問題。（6分）

【甲】我三十萬大軍勝利南渡長(zhǎng)江

毛澤東

新華社長(zhǎng)江前線二十二日二時(shí)電英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長(zhǎng)江①。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間②。國民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退③。長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對(duì)岸④。不到二十四小時(shí)，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中⑤。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令⑥。

【乙】人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江

毛澤東

新華社長(zhǎng)江前線二十二日二十二時(shí)電人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域①。二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人②。二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完③。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中④。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱⑤。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系⑥。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣⑦。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用⑧。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線⑨。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了⑩。我東路三十五萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。

15．對(duì)兩則短文進(jìn)行比較，下面的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）2分）

A．從標(biāo)題中都可以獲知事件所涉及的人物、地點(diǎn)、事件，但第二則的標(biāo)題比第一則更能夠表現(xiàn)了人民解放軍無堅(jiān)不摧的力量和壓倒一切敵人的氣勢(shì)。

B．都可以從導(dǎo)語中中獲知新聞的四個(gè)要素：何人、何時(shí)、何地、何事。

C．涉及的事件相同，但第二則報(bào)道的內(nèi)容更詳細(xì)、更具體。

D．兩則短文的主體中都交代了事件的背景，結(jié)語都在文章的最后。

16．兩則短文正文前面的黑體字部分在文章的結(jié)構(gòu)中屬于什么？有何作用？（2分）

17．第一則說“我三十萬大軍”，第二則卻說“百萬大軍”，兩種說法是否矛盾？為什么？（2分）

．．

（五）閱讀下面的文章，完成下面小題。（共12分）

燈光

梅子涵

①我是分外戀光的。

②陰雨日的白天，沒有陽光，我就一定是開燈，桌上的臺(tái)燈必須亮著。哪怕坐在那兒發(fā)呆也要亮。有燈光的發(fā)呆，呆得心里有漣漪，一圈一圈擴(kuò)數(shù)，小魚小蝦躥得格外活躍，平凡人的喜悅、憂郁都只在一個(gè)池塘般的方圓間，有小魚小蝦一圈一圈圍著，拱起溫情記憶，想起還有愉快去處，一秒鐘地來到，一分鐘地過去，就也如小魚小蝦一樣，活躍許多，躥上躥下。日歷上的內(nèi)容除了年月日、節(jié)氣，還可以由自己填上去，添上光亮心情，讓自己飛揚(yáng)。

③大學(xué)畢業(yè)后，我建立自己的家時(shí)，母親問我想帶走什么，我指著那盞年代已久的紅罩子臺(tái)燈，說：“它。"小時(shí)候我在它的光下做作業(yè)，后來被它映亮著寫文學(xué)，備課寫講義。它一直在我的桌上，夜晚和陰沉的白天，都亮著。

④一定有著必然性，我最早的記憶也和燈光有關(guān)。那是很小很小的時(shí)候，從那個(gè)海島上飛來的敵人飛機(jī)轟炸發(fā)電廠，他們不想讓這兒的人有燈光。那是夜晚，外祖母抱著我，對(duì)我說，毛毛，別怕。

⑤窗外的天空有交錯(cuò)的探照燈光。很長(zhǎng)的燈柱劃破天空，晃來晃去，一個(gè)很小的孩子，也能覺得它亮得那么有力量，覺得安全。這樣的記憶也許不能說是迷人的，但是擁有了，卻也迷人，是屬于我的池塘里的豐富，游來游去。探照燈光保衛(wèi)了我們的生命，我的長(zhǎng)大的權(quán)利。

⑥光、燈光于我，已有自動(dòng)感應(yīng)，自動(dòng)會(huì)亮，如影相隨，也灑入我的文學(xué)文字。

⑦世界童話杰作《小王子》里的男孩子，離開他的小行星后旅行到了別的幾顆小行星。一顆一顆上遇到的人，他都覺得疑惑，不可思議，甚至反感。唯一覺得可以欣賞，甚至想留下住在那兒的是那個(gè)點(diǎn)燈人的星球，小王子想和他成為朋友。

⑧每一個(gè)人都有自己的小池塘、小行星，待在自己的小方圓里，又和世界聯(lián)系。我們這樣的算作作家的人，別人以為你很有水平，其實(shí)也就是寫了一些故事，講些經(jīng)歷，說說心情，無論完全真實(shí)或者純屬虛構(gòu)，都會(huì)傳到別人眼前和耳邊。亮一點(diǎn)，暗一些，會(huì)掀動(dòng)別人不同的漣漪。明明是很艱難的歲月，有沉重和傷痕，我只選擇了講一點(diǎn)明亮的人和事：都真實(shí)，卻溫暖些，美好些，詩意充分些……難有大真理，但有小光亮！

⑨光也是可以寫出來的。如同譜在旋律間，畫在色彩里。

⑩我曾經(jīng)去過巴黎那個(gè)小鎮(zhèn)，踏進(jìn)梵高住過的小樓，暗暗的樓梯，小小的房間，一個(gè)不大的天窗，日子貧窮，買面包的錢也不足，實(shí)在沒有多少明亮，可是他卻著迷地坐在麥地里畫，金黃得鋪天蓋地！

尋找光亮的角度，寫出、畫出光影照著的人生、世間，是文學(xué)和藝術(shù)的另一番大意義，鼓勵(lì)生命和歲月，令心境明媚。

在農(nóng)場(chǎng)當(dāng)知青的那些年，日子有些茫然。一間不大的平房宿舍，住下六七個(gè)人。一只暗弱的燈泡吊在房頂中央，透過帳子灑落到各人面前，只余下昏花了。有很少數(shù)的人，帶了小小的臺(tái)燈去，偷偷接上電線，亮在床頭，那是違反規(guī)定的，可是領(lǐng)導(dǎo)們也不強(qiáng)行沒收，眼開眼閉隨它們亮著。青年人想在床頭有些亮光的小心愿被寬容地照應(yīng)了，只是很容易的一點(diǎn)兒善意，多少個(gè)夜晚就明亮和溫暖。

讓床頭亮著的人有光，眼開眼閉的人心里也有光，讓人光明，自己也光明，都成光明人。戀光的何止哪一個(gè)某某人！他們是在燈光下寫信給父母，讀會(huì)兒書報(bào)，夢(mèng)里不會(huì)只有白天哼哧哼哧地拼力勞作……

我膽子不大，沒敢?guī)?，只是走過時(shí)總會(huì)羨慕地看一眼。心里美好得微微跳動(dòng)?，F(xiàn)在想起那微微的跳動(dòng)，依然美好，也有些傷感。因?yàn)槲颐客矶际窃趲ぷ永锖芑杌ǖ臒艄庀戮椭∨_(tái)板讀著、寫著，無意地準(zhǔn)備了未來。

昏花的燈光也是光。

所以也準(zhǔn)備了今夜的寫作。在老臺(tái)燈的光下寫著燈光。

（選自2022年4月24日《新民晚報(bào)》，有改動(dòng)）

18.根據(jù)文意，在橫線上補(bǔ)充文字，使句意完整。（4分）

（1）陰雨日的白天，臺(tái)燈的亮光，會(huì)讓發(fā)呆的“我”____________。

（2）在老臺(tái)燈光下做作業(yè)的“我”，后來被它映亮著____________。

（3）小時(shí)候，窗外天空交錯(cuò)的探照燈光，讓“我”____________。

（4）農(nóng)場(chǎng)知青宿舍帳子里很昏花的燈光，讓“我"____________。

19.聯(lián)系上下文，揣摩文中劃線句，回答括號(hào)中的問題。

（1）可是他卻著迷地坐在麥地里畫，金黃得鋪天蓋地?。ù司涓袊@號(hào)表驚嘆。作者因何而驚嘆？請(qǐng)說出兩點(diǎn)原因。）（2分）

（2）心里美好得微微跳動(dòng)。（“我”心里為什么感到“美好"？）（2分）

20.文章以“在老臺(tái)燈的光下寫著燈光”結(jié)尾，有何用意？（4分）

三、作文（60分）

21.請(qǐng)以“我也出了一份力"為題，寫一篇文章。

要求：①不少于600字。

②除詩歌以外，文體自選。

③文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名。八年級(jí)語文10月隨堂檢測(cè)

一、積累與運(yùn)用(共24分）

1、（本題2分）下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（B）

A．銳不可當(dāng)（dāng）引吭高歌（háng）要塞（sè）由衷（chōng）

B．毫無斗志（dòu）一絲不茍（gǒu）咆哮（páo）殲滅（jiān）

C．翹首而望（qiào）屏聲斂氣（bǐng）囈語（yì）剎那（shà）

D．潰退（kuì）滲透（cān）仲裁（zhōng）悄然（qiǎo）

2、（本題2分）下列各組詞語中，書寫不正確的一項(xiàng)是（C）

A．督戰(zhàn)由衷叱咤風(fēng)云摧枯拉朽

B．邊陲泄氣從容不迫山呼海嘯

C．橫亙峰巔眼花瞭亂銳不可擋

D．瀟灑嫻熟殫精竭慮一絲不茍

3、（本題2分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（C）

A．一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，將半個(gè)多世紀(jì)的殘酷歷史出現(xiàn)在我們眼前。

B．新建的兒童公園為小朋友提供了觀魚池、轉(zhuǎn)盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設(shè)施。

C．戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史與人類的歷史一樣久遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)古戰(zhàn)爭(zhēng)中走來的現(xiàn)代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影。

D．中學(xué)生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。

4、（本題2分）在下列各項(xiàng)對(duì)課文內(nèi)容的表述中，正確的一項(xiàng)是（B）

A．《“飛天”凌空》這篇新聞特寫，以特寫鏡頭的方式生動(dòng)形象地展示了中國姑娘呂偉在奧運(yùn)會(huì)決賽中1.7秒中的跳水動(dòng)作，展現(xiàn)了她精湛完美的技藝，贊揚(yáng)了我國運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏、為國爭(zhēng)光的精神品質(zhì)。

B．《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》這篇消息介紹了首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)盛況，列舉了獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和所做貢獻(xiàn)，明確了頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、頒獎(jiǎng)時(shí)間和地點(diǎn)，交代了新聞背景。

C．《國行公祭，為佑世界和平》一文重視運(yùn)用形象思維，采取多種文學(xué)手法，生動(dòng)形象地報(bào)道2017年12月13日，我國舉行第四個(gè)國家公祭日的新聞事件。

D．《一著驚海天》這篇新聞特寫抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦這一最具歷史意義的時(shí)刻，采用現(xiàn)場(chǎng)特寫的寫法，生動(dòng)再現(xiàn)了舉世矚目的我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦?zāi)求@心動(dòng)魄的一刻。

5．（本題2分）將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是(A)

①媒體是正能量傳播的主渠道，要為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)"的創(chuàng)建一個(gè)良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和“負(fù)能量”充斥媒體，讓他們來動(dòng)搖民眾的信念。

②而正能量的傳播需要傳播者負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

③在美國對(duì)我國進(jìn)行全面遏制的今天，我們不能自亂陣腳，必須傳播正能量，弘揚(yáng)正能量。

④同時(shí)，作為個(gè)體，對(duì)消息的傳播也要有正確的態(tài)度。

⑤只有每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)參與者都守住道德、法律的底線，才能與媒體合力用正能量堅(jiān)固人們的精神高地。

A．③②①④⑤B．①③②⑤①C．⑤③②①④D．③②⑤①④

6、當(dāng)時(shí)西北（A）流行,因此斯諾在出發(fā)前在臀部和腿部注射了這些傳染病的疫苗。（2分）

A.天花、霍亂、傷寒、斑疹和鼠疫B.天花、霍亂、傷寒、斑疹和瘟疫

C.天花、霍亂、傷寒、麻疹和鼠疫D.天花、霍亂、病寒、斑疹和瘟疫

7、閱讀《紅星照耀中國》選段回答問題。（4分）

①我叫他老徐，因?yàn)樘K區(qū)人人都這樣叫他——教書先生老徐——因?yàn)椋m然在東方其他地方，六十一歲不過是政府最高級(jí)官員的平均年齡，可是在紅色中國，同別人相比，他似乎是個(gè)白發(fā)老翁然而他并不是老朽昏的標(biāo)本。

②他是個(gè)面容瘦削看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。

兩段文字均選自名著《紅星照耀中國》，作者是埃德加·斯諾。文中的兩位主人公依次是徐特立和毛澤東。

8、古詩默寫：(8分)

（1）詩中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨(dú)抑郁的心情的句子是“相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。"

(2)崔顥的《黃鶴樓》中，使用疊字描繪江上美景的詩句是“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲

(3)王維的詩“詩中有畫”，例如《使至塞上》中“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A"一聯(lián)，構(gòu)圖有面有點(diǎn)，線條簡(jiǎn)潔明快，景象既蒼茫遼遠(yuǎn)，又給人以親切溫暖之感。

(4)《渡荊門送別》中化靜為動(dòng)，描寫過荊門入楚地時(shí)的壯闊景象，表現(xiàn)喜悅心情、朝氣蓬勃的語句是：

“山隨平野盡,江入大荒流”。

二、閱讀

（一）.閱讀消息，完成題目（2分）。

6月17日上午，我國第三艘航空母艦下水命名儀式在中國船舶集團(tuán)有限公司江南造船廠舉行。經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，我國第三艘航空母艦命名為“中國人民解放軍海軍福建艦”，舷號(hào)為“18”。福建艦是我國完全自主設(shè)計(jì)建造的首艘彈射型航空母艦，采用平直通長(zhǎng)飛行甲板，配置電磁彈射和阻攔裝置，滿載排水量8萬余噸。該艦下水后，將按計(jì)劃開展系泊試驗(yàn)和航行試驗(yàn)。

9、為以上消息擬一個(gè)標(biāo)題，要求概括主要事實(shí)，不超過20字。（2分

示例：我國第三艘航空母艦下水，命名為“福建艦"

（二）閱讀下面的詩歌，完成題目。(6分)

早發(fā)

書莊

早霧濃于雨，田深黍”稻低。出門雞未唱，過客馬頻嘶。

樹色遙藏店，泉聲暗傍畦"。獨(dú)吟三十里，城月尚如理”。

[注]①黍:(shu)，黍是--種糧食作物，與稻類相似，俗稱黃米。②畦:qi,意為田園中分成的小區(qū)。如:畦田、菜畦。③瑋:gut,一種玉器。

10.詩歌題為“早發(fā)”，請(qǐng)結(jié)合各聯(lián)內(nèi)容分析詩歌是怎樣扣住“早”字來寫的(4分)

首聯(lián)用早霧直接點(diǎn)題:第二聯(lián)用雞未唱，馬頻嘶強(qiáng)調(diào)客人起得早:第三聯(lián)用樹色遙，泉聲暗突出了時(shí)間之早:尾聯(lián)寫詩人行三十里后月亮依然高掛，可見詩人出發(fā)之早。

11詩歌尾聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法表達(dá)了詩人什么情感。（2分)

比喻，把月亮比作一種玉器:生動(dòng)形象地突出了早行時(shí)月光的皎潔:表達(dá)了詩人遠(yuǎn)行的孤獨(dú)寂寞之感。

（三）閱讀下列文章，完成題目。（10分）

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿嗚三聲淚沾裳。

【乙】

熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓，升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)；獨(dú)缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色。風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。

山人有二鶴，甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮則傃東山而歸，故名之曰“放鶴亭"。

12．解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）略無闕處（同“缺”，空缺）（2）絕巘多生怪柏（極）

（3）旦則望西山之缺而放焉（早晨。）（4）明年春（第二年）

13.翻譯下面句子。（4分）

①雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。.①即使騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船行的快啊。

②暮則傃東山而歸，故名之曰“放鶴亭"到了晚上就向著東山飛回來，因此給這個(gè)亭子取名叫“放鶴亭”。

14.兩文都寫了四季的景色，分析它們表達(dá)的思想感情有何不同。（2分）

甲文描繪三峽神奇秀麗的四季景色，表達(dá)對(duì)祖國壯麗山川的熱愛和贊美之情。乙文描繪放鶴亭四周恬靜美好的四季景色，抒發(fā)自己向往隱居生活的情懷。

【參考譯文】

【乙】熙寧十年的秋天，彭城發(fā)大水，云龍山人張君的草堂，水已沒到他家門的一半。第二年春天，大水落下，（云龍山人）搬到故居的東面。在東山的腳下，登到高處遠(yuǎn)望去，看到一個(gè)奇特的境地。于是，他便在那座山上建亭子。彭城山，山岡從四面合攏，隱約的像一個(gè)大環(huán)；只是在西面缺一個(gè)口，而云龍山人的亭子，恰好對(duì)著那個(gè)缺口。春夏兩季交替的時(shí)候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。風(fēng)雨陰晴，瞬息萬變。

山人養(yǎng)兩只鶴，非常溫馴而且善于飛翔。早晨就朝著西山的缺口放飛它們。任它們飛到哪里，有時(shí)立在低洼的池塘，有時(shí)飛翔在萬里云海之外；到了晚上就向著東山飛回來，因此給這個(gè)亭子取名叫“放鶴亭"。

（四）比較閱讀下面兩則短文，然后完成后面的問題。（6分）

【甲】我三十萬大軍勝利南渡長(zhǎng)江

毛澤東

新華社長(zhǎng)江前線二十二日二時(shí)電英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長(zhǎng)江①。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間②。國民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退③。長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對(duì)岸④。不到二十四小時(shí)，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中⑤。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令⑥。

【乙】人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江

毛澤東

新華社長(zhǎng)江前線二十二日二十二時(shí)電人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域①。二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人②。二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完③。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中④。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱⑤。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系⑥。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣⑦。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用⑧。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線⑨。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了⑩。我東路三十五萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。

15．對(duì)兩則短文進(jìn)行比較，下面的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（D（2分）

A．從標(biāo)題中都可以獲知事件所涉及的人物、地點(diǎn)、事件，但第二則的標(biāo)題比第一則更能夠表現(xiàn)了人民解放軍無堅(jiān)不摧的力量和壓倒一切敵人的氣勢(shì)。

B．都可以從導(dǎo)語中中獲知新聞的四個(gè)要素：何人、何時(shí)、何地、何事。

C．涉及的事件相同，但第二則報(bào)道的內(nèi)容更詳細(xì)、更具體。

D．兩則短文的主體中都交代了事件的背景，結(jié)語都在文章的最后。

16．兩則短文正文前面的黑體字部分在文章的結(jié)構(gòu)中屬于什么？有何作用？（2分）

電頭，交代通訊社名稱、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時(shí)間；表明新聞（消息）材料真實(shí)，報(bào)道及時(shí)。

17．第一則說“我三十萬大軍”，第二則卻說“百萬大軍”，兩種說法是否矛盾？為什么？（2分）

．．并不矛盾，第一則報(bào)道的時(shí)間是“二十二日二時(shí)”，第二則的時(shí)間是“二十二日二十二時(shí)”，從“二時(shí)”到“二十二時(shí)”，時(shí)間發(fā)生變化，成功渡江的人數(shù)也因此發(fā)生變化。

（五）閱讀下面的文章，完成下面小題。（共12分）

燈光

梅子涵

①我是分外戀光的。

②陰雨日的白天，沒有陽光，我就一定是開燈，桌上的臺(tái)燈必須亮著。哪怕坐在那兒發(fā)呆也要亮。有燈光的發(fā)呆，呆得心里有漣漪，一圈一圈擴(kuò)數(shù)，小魚小蝦躥得格外活躍，平凡人的喜悅、憂郁都只在一個(gè)池塘般的方圓間，有小魚小蝦一圈一圈圍著，拱起溫情記憶，想起還有愉快去處，一秒鐘地來到，一分鐘地過去，就也如小魚小蝦一樣，活躍許多，躥上躥下。日歷上的內(nèi)容除了年月日、節(jié)氣，還可以由自己填上去，添上光亮心情，讓自己飛揚(yáng)。

③大學(xué)畢業(yè)后，我建立自己的家時(shí)，母親問我想帶走什么，我指著那盞年代已久的紅罩子臺(tái)燈，說：“它?！毙r(shí)候我在它的光下做作業(yè)，后來被它映亮著寫文學(xué)，備課寫講義。它一直在我的桌上，夜晚和陰沉的白天，都亮著。

④一定有著必然性，我最早的記憶也和燈光有關(guān)。那是很小很小的時(shí)候，從那個(gè)海島上飛來的敵人飛機(jī)轟炸發(fā)電廠，他們不想讓這兒的人有燈光。那是夜晚，外祖母抱著我，對(duì)我說，毛毛，別怕。

⑤窗外的天空有交錯(cuò)的探照燈光。很長(zhǎng)的燈柱劃破天空，晃來晃去，一個(gè)很小的孩子，也能覺得它亮得那么有力量，覺得安全。這樣的記憶也許不能說是迷人的，但是擁有了，卻也迷人，是屬于我的池塘里的豐富，游來游去。探照燈光保衛(wèi)了我們的生命，我的長(zhǎng)大的權(quán)利。

⑥光、燈光于我，已有自動(dòng)感應(yīng)，自動(dòng)會(huì)亮，如影相隨，也灑入我的文學(xué)文字。

⑦世界童話杰作《小王子》里的男孩子，離開他的小行星后旅行到了別的幾顆小行星。一顆一顆上遇到的人，他都覺得疑惑，不可思議，甚至反感。唯一覺得可以欣賞，甚至想留下住在那兒的是那個(gè)點(diǎn)燈人的星球，小王子想和他成為朋友。

⑧每一個(gè)人都有自己的小池塘、小行星，待在自己的小方圓里，又和世界聯(lián)系。我們這樣的算作作家的人，別人以為你很有水平，其實(shí)也就是寫了一些故事，講些經(jīng)歷，說說心情，無論完全真實(shí)或者純屬虛構(gòu)，都會(huì)傳到別人眼前和耳邊。亮一點(diǎn)，暗一些，會(huì)掀動(dòng)別人不同的漣漪。明明是很艱難的歲月，有沉重和傷痕，我只選擇了講一點(diǎn)明亮的人和事：都真實(shí)，卻溫暖些，美好些，詩意充分些……難有大真理，但有小光亮！

⑨光也是可以寫出來的。如同譜在旋律間，畫在色彩里。

⑩我曾經(jīng)去過巴黎那個(gè)小鎮(zhèn)，踏進(jìn)梵高住過的小樓，暗暗的樓梯，小小