人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述鞏固練習(xí)試卷(真題)

八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述鞏固練習(xí)試卷（真題）（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、學(xué)?；@球場(chǎng)上的籃球架相對(duì)于下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的（

）A.花壇B.矗立的旗桿C.教學(xué)樓D.正從籃筐中下落的籃球2、甲、乙兩物體同時(shí)同地向東運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的s

圖像。如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（

）A.

時(shí)間內(nèi)選甲為參照物、乙是向西運(yùn)動(dòng)B.

時(shí)間內(nèi)甲為靜止?fàn)顟B(tài)，

時(shí)刻甲、乙兩物體相遇C.

時(shí)間內(nèi)甲的平均速度比乙的平均速度大D.

時(shí)間內(nèi)甲的平均速度小于乙的平均速度3、如圖，藍(lán)天上人與鳥(niǎo)兒正在“比翼齊飛”。地面上的觀眾看滑翔者和鳥(niǎo)都飛得很快，選擇的參照物是（）A.鳥(niǎo)兒B.滑翔者C.滑翔機(jī)D.觀眾自己4、我們說(shuō)物體在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，是指該物體（

）A.正在運(yùn)動(dòng)B.正在改變運(yùn)動(dòng)的快慢C.處于靜止?fàn)顟B(tài)D.相對(duì)于另一個(gè)物體的位置發(fā)生變化5、2021年5月15日，祝融號(hào)火星車成功降落在火星上，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航天史無(wú)前例的突破。以下分析正確的是（

）A.火星車與地球間通過(guò)超聲波傳遞信息B.火星車在降落過(guò)程中相對(duì)火星是靜止的C.火星車減速著陸過(guò)程動(dòng)能不變D.火星車上的攝像頭成像原理是凸透鏡成像6、在高速公路上，一輛加速行駛的小轎車正在超過(guò)一輛減速行駛的大貨車，此時(shí)（

）A.小轎車相對(duì)于大貨車是靜止的B.大貨車相對(duì)于小轎車在向后運(yùn)動(dòng)C.大貨車相對(duì)于小轎車在向前運(yùn)動(dòng)D.大貨車相對(duì)于地面在向后運(yùn)動(dòng)7、如圖所示，在桌面的書(shū)本上放一支筆，用手緩慢地推動(dòng)書(shū)本，如果認(rèn)為筆是靜止的，所選擇的參照物是（）A.這張桌子B.推書(shū)的人C.這個(gè)書(shū)本D.地面8、如圖，2019年10月1日在慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年閱兵典禮上，我國(guó)空軍加受油機(jī)梯隊(duì)表演“轟油6”空中加油時(shí)的情景,以下說(shuō)法正確的是（）A.以地面為參照物，加油機(jī)是靜止的B.以加油機(jī)為參照物，殲擊機(jī)是運(yùn)動(dòng)的C.以地面為參照物，加油機(jī)和殲擊機(jī)都是靜止的D.以殲擊機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的二、填空題（每小題5分，共計(jì)40分）1、2021年5月15日，天問(wèn)一號(hào)著陸巡視器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)著陸火星取得圓滿成功?；鹦菍儆冢ㄟx填“恒星”、“行星”或“衛(wèi)星”）。著陸巡視器在火星上行走時(shí)相對(duì)于火星是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。2、小鋒假期和爸爸乘車外出，發(fā)現(xiàn)公路邊的樹(shù)木向東運(yùn)動(dòng)，這是以

為參照物的；若以路邊的樹(shù)木為參照物，小鋒所乘汽車是向

運(yùn)動(dòng)的。如果小鋒發(fā)現(xiàn)汽車在每10s時(shí)間里剛好經(jīng)過(guò)150m，則該車平均速度為

m/s，合

km/h。3、2020

年

12

月

17

日凌晨，嫦娥五號(hào)返回器攜月球土壤樣品，在預(yù)定區(qū)域安全著陸，返回軌道如圖所示。返回途中，以地球?yàn)閰⒄瘴?，月球土壤樣品是（選填“運(yùn)動(dòng)的”或“靜止的”），嫦娥五號(hào)做（選填“變速”或“勻速直線”）運(yùn)動(dòng)。4、2021年5月29日，我國(guó)發(fā)射的“天舟二號(hào)”貨運(yùn)飛船與“天和”核心艙進(jìn)行了自主交會(huì)對(duì)接。對(duì)接后若以核心艙為參照物，“天舟二號(hào)”貨運(yùn)飛船是的。飛船是通過(guò)向地面?zhèn)骰匦畔⒌?。飛船在上升過(guò)程中，是將燃料燃燒的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能，再轉(zhuǎn)化為能。5、無(wú)人機(jī)航拍影像具有高清晰、高現(xiàn)實(shí)性的優(yōu)點(diǎn)。如圖甲所示，交警部門利用無(wú)人機(jī)進(jìn)行高速公路通行情況的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。無(wú)人機(jī)上載有高清攝像機(jī)，在飛行過(guò)程中，以無(wú)人機(jī)為參照物，攝像機(jī)是。圖乙是無(wú)人機(jī)豎直向上運(yùn)動(dòng)到150m上空的v﹣t圖像，無(wú)人機(jī)全程的平均速度為m/s，在第6s至第10s內(nèi)，無(wú)人機(jī)做（此空選填“勻速”、“加速”或“減速”）直線運(yùn)動(dòng)。6、2021年6月17日，神州十二號(hào)載人飛船成功發(fā)射，并與我國(guó)空間站天和核心艙成功交會(huì)對(duì)接。對(duì)接后，載人飛船相對(duì)于核心艙是的。航天員進(jìn)駐空間站后通過(guò)與地面指揮中心傳遞信息?？臻g站可以利用太陽(yáng)能電池板獲得能量，太陽(yáng)能是太陽(yáng)內(nèi)部的氫原子核發(fā)生（選填“裂變”或“聚變”）釋放出的核能。7、5月29日晚，天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船在海南文昌發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射，并在約8小時(shí)后與天和核心艙完成快速交會(huì)對(duì)接，相對(duì)地面，天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船是的；相對(duì)核心艙，天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船是的。8、步入溫馨的考場(chǎng)，回想所學(xué)的物理知識(shí)，物理學(xué)中把物體隨時(shí)間的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，判斷物體是否運(yùn)動(dòng)取決于所選的。下列詩(shī)句中描寫(xiě)的不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（填序號(hào)）。①孤帆一片日邊來(lái)

②霜葉紅于二月花③一江春水向東流④一行白鷺上青天三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、據(jù)說(shuō)，第一次世界大戰(zhàn)期間，有名法國(guó)飛行員，在2000m高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)機(jī)旁有一個(gè)小東西．他伸手抓來(lái)一看，大吃一驚！原來(lái)是一顆德國(guó)制造的子彈．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這位飛行員為什么能抓住一顆飛行的子彈？2、甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看一高樓在向下運(yùn)動(dòng)；乙乘客看甲在向下運(yùn)動(dòng)，丙中乘客看甲、乙在向上運(yùn)動(dòng)，你能判斷，甲、乙、丙三架電梯相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)情況嗎？3、黎明同學(xué)第一次乘火車旅行，他媽媽上車送行，正談著，忽然聽(tīng)到一聲長(zhǎng)鳴，黎明只見(jiàn)并列的另一輛車在徐徐向后離去．于是他催促媽媽快下車，他媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼，又看了看表說(shuō)：“別著急，我們的車還沒(méi)有開(kāi)動(dòng)呢，”想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論？4、幾個(gè)同學(xué)在討論物體的運(yùn)動(dòng)和靜止．甲認(rèn)為一切物體都是運(yùn)動(dòng)的，絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒(méi)有的；乙說(shuō)有的物體，如高山、森林、房屋等都是不動(dòng)的，它們是靜止在地球上的．如果你也參與這場(chǎng)討論，那么經(jīng)過(guò)這一章的學(xué)習(xí)后，你的觀點(diǎn)是什么呢？5、你肯定聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：兩個(gè)人打架，甲咬了乙的鼻子，告到縣衙，縣官問(wèn)甲：“為什么咬別人的鼻子？”甲答：“我沒(méi)咬，是他自己咬的．”“他的鼻子在嘴之上，怎么咬？”甲答：“站在凳子上咬的．”大家都知道甲在詭辯．（1）如何用實(shí)驗(yàn)的方法駁斥甲的詭辯？（2）怎樣用物理知識(shí)駁斥甲的詭辯？四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)16分）1、路邊每相隔20m有一根電線桿，一輛小汽車平直的公路上沿直線向東行駛，它行駛相鄰兩根電線桿之間的路程所需要的時(shí)間如圖所示，請(qǐng)完成以下問(wèn)題：（1）以該小汽車為參照物，路邊的電線桿是的（選填“靜止”或“向東運(yùn)動(dòng)”或“向西運(yùn)動(dòng)”）（2）以地面為參照物，小汽車做（選填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“變速直線運(yùn)動(dòng)”）；判斷的依據(jù)是：。2、閱讀下面的短文，回答后面的問(wèn)題。

靜止通信衛(wèi)星真的“靜止”嗎？通信衛(wèi)星在太空定居，與地球保持相對(duì)靜止．“靜止衛(wèi)星”真的是靜止不動(dòng)的嗎？不是的．“靜止衛(wèi)星”被發(fā)射到位于地球赤道上空約36000km的軌道上，實(shí)際上以11070km/h的速度自西向東在運(yùn)動(dòng)著．由于衛(wèi)星環(huán)繞地球一圈的時(shí)間恰好是24h，剛好和地球自轉(zhuǎn)周期1d(天)完全相等，這種現(xiàn)象被人們稱為“同步”，科學(xué)家稱這個(gè)高度的衛(wèi)星軌道為“同步軌道”．在地球上看，在同步軌道上運(yùn)行的通信衛(wèi)星好像總是一動(dòng)不動(dòng)地固定在地球赤道上空的某一點(diǎn)靜止不動(dòng)，所以，人們把它叫做“靜止衛(wèi)星”或“同步衛(wèi)星”．同步、靜止的現(xiàn)象，在我們的日常生活中也很常見(jiàn)．當(dāng)你乘坐在行駛的公共汽車上，與另一輛車并排同向以相同的速度行駛的時(shí)候，透過(guò)車窗看，那輛車就仿佛是靜止不動(dòng)的．科學(xué)家正是根據(jù)這個(gè)道理設(shè)計(jì)出同步衛(wèi)星的．目前，同步衛(wèi)星已在通信、電視等方面有了廣泛的應(yīng)用．根據(jù)計(jì)算，從一顆“同步衛(wèi)星”上發(fā)送出去的電視節(jié)目，地球上約1/3地區(qū)的電視機(jī)都能接收到．因此，只要有三顆這樣的衛(wèi)星，就能將電視節(jié)目傳播到全世界了。（1）為什么說(shuō)通信衛(wèi)星是“靜止衛(wèi)星”或“同步衛(wèi)星”，能否說(shuō)它是運(yùn)動(dòng)的？（2）關(guān)于“同步”現(xiàn)象在日常生活中還有哪些重要的應(yīng)用，你能否舉幾個(gè)例子。（3）結(jié)合這篇短文，談?wù)剬W(xué)習(xí)物理的重要性。3、某小組三位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動(dòng)似乎是有規(guī)律的。于是他們?cè)诩?xì)繩下面掛一小球制成了單擺，研究在擺動(dòng)角度θ不大的情況下，單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間（擺動(dòng)周期T）與哪些因素有關(guān)，如圖所示，l為單擺的擺長(zhǎng)，m為單擺擺球的質(zhì)量。三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中每次測(cè)量單擺擺動(dòng)30次（30T）的時(shí)間。丙同學(xué)在甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在下表中。為了進(jìn)一步探究單擺的擺動(dòng)規(guī)律，他們進(jìn)行了適量的運(yùn)算，將結(jié)果記錄在下表的后二列中。（1）完成表格中“擺動(dòng)周期”一欄中空格的填寫(xiě)。（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3，甲同學(xué)得出的結(jié)論是：?jiǎn)螖[的周期與擺球的質(zhì)量無(wú)關(guān)。你認(rèn)為甲同學(xué)（選填“能”或“不能”）從中得出此結(jié)論，理由是。（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)，乙同學(xué)研究的是：?jiǎn)螖[的周期與擺球擺動(dòng)角度的關(guān)系，他得出的結(jié)論是：當(dāng)和相同時(shí)，單擺的周期與擺球擺動(dòng)角度的大小無(wú)關(guān)。（4）丙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)7、8、9，可以得出的結(jié)論是。（5）本實(shí)驗(yàn)中，該小組同學(xué)利用三個(gè)不同質(zhì)量的擺球，做了多組實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是為了（選填“多次實(shí)驗(yàn)求平均值”或“多次實(shí)驗(yàn)得到普遍規(guī)律”）。4、為了鍛煉陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)的獨(dú)立能力，今年五·一節(jié)，媽媽讓她獨(dú)自乘火車去合肥看望姥姥.（1）她媽媽上車送行，正談著，忽然聽(tīng)到一聲長(zhǎng)鳴，陽(yáng)陽(yáng)看見(jiàn)并列的另一輛列車徐徐向后離去，于是催促媽媽快下車.陽(yáng)陽(yáng)媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼，又看了看表說(shuō)：“別著急，我們的車還沒(méi)有開(kāi)動(dòng)呢.”想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論？（2）在行駛的列車上，陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)看