規(guī)章制度小學(xué)教師安全值日制度范文（2篇）

規(guī)章制度小學(xué)教師安全值日制度范文小學(xué)教師安全值日制度示例一、目的本制度的目的在于執(zhí)行學(xué)校的安全管理任務(wù)，確保教師的人身安全和健康。作為學(xué)校安全管理工作的重要組成部分，通過指派教師執(zhí)行安全值日任務(wù)，旨在有效預(yù)防并處理各種安全問題，保障師生的人身和財產(chǎn)安全。二、定義1.教師安全值日是指學(xué)校在特定時間和地點安排教師負責(zé)校園安全工作的管理活動。2.安全值日工作涉及校園巡查、安全教育、安全監(jiān)察與隱患排除、緊急事件處理等方面。三、教師安全值日要求1.安全值日教師的選取標準（1）健康狀況：教師需身體健康，無長期或恢復(fù)期疾病。（2）責(zé)任感：必須具備強烈的責(zé)任感和使命感。（3）安全知識：了解基本的安全教育知識，能夠?qū)o急事件作出恰當判斷和處理。（4）品行：保持良好的品行，文明禮貌，行為得體。2.安全值日地點的選擇根據(jù)學(xué)校的具體情況，設(shè)定安全值日的位置和數(shù)量。通常選擇學(xué)校主要進出口、走廊、操場、教室等人口密集且安全風(fēng)險較高的地方。3.安全值日工作內(nèi)容（1）校園巡查：依照學(xué)校的規(guī)定，在規(guī)定的時間內(nèi)對校園進行巡查，確保師生的安全。（2）安全教育：定期利用公告欄、黑板報、展示窗等渠道，發(fā)布安全教育的相關(guān)信息，提高師生的安全意識。（3）安全監(jiān)察與隱患排除：對學(xué)校的關(guān)鍵部位和設(shè)備進行定期安全檢查，及時上報并處理安全隱患，確保校園安全。（4）緊急事件處理：遇緊急事件時，安全值日教師需迅速抵達現(xiàn)場，采取必要的措施維護秩序，并立即報告相關(guān)部門。四、教師安全值日流程1.值日安排：學(xué)校工作人員根據(jù)教師名單和時間表安排值日工作。2.指導(dǎo)和培訓(xùn)：對值日教師進行安全工作相關(guān)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，確保他們熟悉安全工作要求和流程。3.值日教師就位：值日教師按時到達指定地點開始值日。4.值日任務(wù)：值日教師依據(jù)任務(wù)要求，執(zhí)行巡查、安全教育、安全檢查等工作。5.交接班：值日結(jié)束時，教師需將當天值日情況向接班教師說明。五、教師安全值日的職責(zé)與權(quán)利1.職責(zé)：值日教師負責(zé)校園安全，對師生的人身和財產(chǎn)安全負有直接責(zé)任。2.權(quán)利：值日教師享有教師應(yīng)有的權(quán)益，包括薪資待遇、休息時間和工作保障等。六、違規(guī)行為的處理對于值日教師遲到、早退、工作不力或不負責(zé)任等違規(guī)行為，學(xué)校將按照規(guī)章制度進行處罰，并追究相應(yīng)責(zé)任。七、制度的評估與監(jiān)督學(xué)校將定期評估教師安全值日制度，并通過會議等形式進行監(jiān)督。八、修改和補充本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有需要調(diào)整或補充，學(xué)校將根據(jù)實際情況作出相應(yīng)修改。九、解釋權(quán)本制度的最終解釋權(quán)歸學(xué)校所有，且已通過學(xué)校工會或教職工代表大會審議通過。規(guī)章制度小學(xué)教師安全值日制度范文（二）小學(xué)教師安全值日制度規(guī)定一、目的和意義為了加強校園安全管理，提升教師人身和財產(chǎn)安全保障，建立規(guī)范的安全管理框架，增強教師的安全意識及應(yīng)急處理能力，特制定本教師安全值日制度。二、值日職責(zé)2.1早晨值日教師需對學(xué)校大門、教師辦公室等關(guān)鍵區(qū)域進行巡查，確認門窗已關(guān)閉，維護校園安全。2.2中段時間，值日教師要對各樓層、教室門窗進行再次檢查，避免因未關(guān)閉門窗而產(chǎn)生的安全隱患。2.3午托期間，值日教師應(yīng)檢查午托教室門窗，并確認未使用電器設(shè)備已關(guān)閉，同時檢查午托場所是否存在安全隱患。2.4晚上值日教師應(yīng)對教學(xué)樓、操場等區(qū)域進行巡查，確保無人在校時門窗關(guān)閉，防止安全事故發(fā)生。三、值日權(quán)限3.1值日教師可利用校園監(jiān)控系統(tǒng)監(jiān)視校園安全畫面，并及時與安保人員協(xié)調(diào)處理緊急事件。3.2如發(fā)現(xiàn)安全隱患，值日教師有權(quán)及時上報學(xué)校管理層，并采取相應(yīng)緊急措施。3.3值日教師有權(quán)制止違規(guī)行為，比如學(xué)生攀爬欄桿、亂扔垃圾等，以維護校園正常秩序。四、責(zé)任界定4.1值日教師不應(yīng)自行解決學(xué)生間的紛爭和沖突，應(yīng)立即報告班主任或其他負責(zé)教師處理。4.2面對無法解決的緊急問題和糾紛，值日教師應(yīng)及時向?qū)W校管理層報告并尋求協(xié)助。五、違規(guī)處理5.1值日教師未按照規(guī)定執(zhí)行職責(zé)的，根據(jù)違規(guī)嚴重程度，將接受批評教育，相關(guān)人員的責(zé)任也會被追究。5.2對于嚴重違規(guī)行為，造成重大安全隱患的，學(xué)校將嚴肅處理，并可能依法追求相關(guān)人員的責(zé)任。六、制度實施與監(jiān)督6.1學(xué)校管理層需向全體教師充分宣傳本制度，確保每位教師都理解制度內(nèi)容和執(zhí)行要求。6.2學(xué)校應(yīng)制定教師值日安排表，并將值日教師名單提前通知到個人，以便準備值日工作。6.3學(xué)校應(yīng)當對值日教師進行安全知識與技能培訓(xùn)，增強他們的安全意識和應(yīng)急處理能力。6.4學(xué)校應(yīng)定期評估本制度的執(zhí)行效果，并根據(jù)實際情況進行必要的調(diào)整和改進。七、預(yù)期成效通過實施教師安全值日制度，能及時發(fā)現(xiàn)并處理校園安全問題，增強教師的安全管理能力，提升校園安全文化的建設(shè)水平。該制度還能強化教師對校園安全的關(guān)注，營造全員參與安