2023-2024學年七年級語文上學期期中真題分類匯編專題07 現(xiàn)代文閱讀（二）（含解析版）

專題7現(xiàn)代文閱讀二

經(jīng)典基礎題

一.（2022?福建?福州市長樂區(qū)七年級期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

父親和那棵樹

寇建斌

①父親把香椿樹鋸倒了。

②先剃去枝杈，再鋸斷樹干。女兒云到家時，樹已躺在地上。院子空出一片，枝葉散落一地。云大城:

“爸，你怎么把樹鋸了？‘‘父親笑笑［1］,不語，兀自打理著那已然不是樹的木頭。

③樹是父親小時候栽的，與父親的年齡相仿。一開春，就會冒出一?樹嫩芽，散發(fā)出醇厚濃郁的香氣，

灌滿院子，灌滿屋子，溢到村里村外,

④到了谷雨這天，父親就用綁了鐵鉤的竹竿摘香椿芽。云想爬到樹杈上摘，父親說樹還小呢，撐不住。

云相拿竹竿自己摘，父親說小孩子手卜沒準呢,會把樹弄疼的.云只能巴巴地抬著下巴看父親摘c

⑤陽光均勻地灑滿枝頭，香椿樹頂著一頭燦爛，隨風在春日里搖著。父親很小心，扳住芽頭，手腕輕

輕一抖，一苗嫩芽就飄落下來。云舉著兩只小手趕緊去接，嫩芽浮在手掌里，晶瑩透亮，比花兒還漂亮。

云將嫩芽擎到鼻尖，瞇起眼睛，細聞，感覺那香氣立時鉆進了自己的身體，充盈在心里，肺里，腦袋111。

父親摘，云撿，待那灑滿金色陽光的嫩芽都到了等筐里，云便把一翳筐陽光抱進屋里。

⑥這天的飯食里便有了云最愛吃的菜——香椿炒雞蛋。金黃色的雞蛋，翠綠色的香椿，雜糅在一起，

很好看，也很好吃。云便把這一天當作一年中最重要的日子。

⑦香椿樹很奇特，被剃光了頭，就像理了發(fā)，很快又長出一茬嫩芽，接著又被剃一次。之后的葉子不

香不嫩了，才屬于它。許是因為每年要貢獻兩茬葉子，香椿遠比臭椿樹長得慢。臭椿的葉子聞著臭，連豬

羊都不吃，樹干卻光滑，不像香椿滿身傷疤般干裂，而且高大挺拔，站在香楙身旁，有種趾高氣揚的傲慢。

不過，論木質(zhì)，臭楙松脆，不及香格細密結(jié)實，難以派上用場。香椿站在矮處，并不仰視它，只安靜地待

在一隅，每年春天都奉獻出新生命的嫩芽。

⑧父親剝?nèi)淦ぃ饬税?，碼好放起。次年開春，把銬、鑿、刨、斧、鋸全套把式搬出來，開始在木

板上打墨線，他在做一件家具。云問做什么，父親仍笑笑［2J,不語。

⑨父親早年當木匠，手很巧，幫人打過許多家具。后來村里需要，當了民辦教師，就沒有時間了，家

里至今連一件像樣的家具也沒有。他把全副心思都用在學生身上。云半夜醒來，?？吹礁赣H如雕像般坐在

桌前，整理教案，批改作業(yè)。父親的辛勞并未給家里的生活帶來多少變化，_L資少得可憐，農(nóng)活耽誤得多,

莊稼收成也不好，不待別人奚落，他就羞愧不已。只有在面對學生的畢業(yè)成績單時，父親才會露出開心的

笑容。長期勞累加上營養(yǎng)不良，使他很早就患上了肺病，人佝僂成大蝦，嗓子咳到嘶啞。云勸父親去看病,

好多人也勸，父親只笑笑[3],說沒事，依舊堅持上課，他一刻也放不下他的學生。

⑩父親像雕琢工藝品一樣，用他的香椿木做那件家具。按傳統(tǒng)工藝，全部棒卯，不用一顆螺絲、鐵釘。

他做得很癡迷，也很吃力。谷雨這一天，家具終于做成了，是一張方桌，香椿木繁復細密的花紋清晰可見,

那桌面美得像一幅畫。家里人，鄰居，還有村里的許多人都來看，無不贊嘆。那天，父親笑⑷了，也永遠

地止住了咳嗽，笑容凝固在了他的臉上。

刨是谷雨，云坐在方桌前.，看著那繁復細密的花紋，聞著從木紋里滲出的香氣，想父親的一生，想那

棵香椿樹，若有所悟。

（選自《中國青年作家報》，有刪改）

I.下列對文章的理解和分析，不巧理的一項是（）

A.文章開門見山，第①段獨句成段，設置懸念，引起讀者的閱讀興趣。

B.父親不讓云摘香椿芽，是擔心弄傷了小樹，表現(xiàn)父親對小樹的呵護。

C.文中第處的“笑”意味相同，第⑷處是心愿終了、倍感欣慰的笑。

D.文章以香椿樹為線索，既敘寫眼前的事，又插入相關回憶，行文波瀾起伏。

2.閱讀第⑦段，根據(jù)提示，填寫下表。

觀察對象

觀察角度寫作手法

香椿樹臭椿樹

生長速度慢快

①香臭

外形②樹干光滑，高大挺拔

⑤

質(zhì)地③松脆

用途每年幣獻兩薦嫩芽難以派上用場

氣質(zhì)安靜，不卑不亢④

3.結(jié)合語境，按要求賞析。

（I）云將嫩芽羊到鼻尖，跳起眼睛，細呼，感覺那香氣立時鉆進了自己的身體，充盈在心里，肺里，腦袋

里。（賞析加點詞）

（2）云半夜醒來，?？吹礁赣H如雕像般坐在桌前，整理教案，批改作業(yè)。（賞析修辭手法）

4.結(jié)尾寫云“若有所悟”，她感悟到什么？請簡要分析。

5.如果換個角度另外擬一個題目，你會以什么為題？說明你的理由。

二.（2022?福建?福州閩侯縣七年級期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

奶奶的玉簪子

王秋珍

①奶的玉簪子不見了！

②那個玉簪子，是當年奶奶的父親送給奶奶的母親的定情信物，奶奶一直視之如命。每天早上，奶奶

再忙都會把發(fā)髻梳得一絲不亂，而那個被奶奶摸得日益別透的玉簪子散發(fā)著溫潤的光，安安穩(wěn)穩(wěn)地插在奶

奶的發(fā)髻上，就像奶奶平靜的生活。

③丟了玉簪子，就是要了奶奶的命。

④奶奶終日愁眉緊鎖。

⑤爺爺幫奶奶找了這頭翻那頭，還是沒找到，說：“咱們眼睛花了，記性差了，還是叫兒子回來找吧。

小時候，他找東西可機靈了。”于是，爺爺三番五次地給父親打電話。

⑥父親回家了。

⑦見到父親，奶奶的眼淚“喇”地流了下來。父親寬慰道：“媽，玉簪子會找回來的?！蹦棠汤「?/p>

親的手，就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地撫摸父親，生怕他長了翅膀飛走。父親讓奶奶好好回

憶回憶，.玉簪子丟之前，自己去過哪些地方。

⑧父親跟著奶奶來到了田野。

⑨用壟匕奶奶種的扁豆開花了，它們仰著小鳥一樣的嘴巴，好像在和奶奶說話。奶奶輕輕地碰了碰

它們的小腦袋，說：“兩天不見、又長大了?！备赣H蹲下身，撥弄起扁豆也許奶奶和扁豆聊天的時候，

玉簪子掉了下去。奶奶看著父親的側(cè)影說：“小時候，你不愛吃扁豆，卻愛畫扁豆花。我就買了一個大花

盆，把扁豆種在家門口?！备赣H“哦”了一聲、直起身來，看著扁豆花，似乎想起了久遠的時光。

⑩走進菜地，一畦畦的菜好水靈呀，它們被奶奶伺候得像她的發(fā)髻一樣，乖巧聽話。奶奶帶父親來到

空心菜前。奶奶問：“還記得那個空心菜的故事嗎？”父親站在陌生的土地匕拔弄著和他生分的空心菜，

說：“當然記得了。狐貍精妲己在紂王面前進讒言，要宰相比干挖心表忠誠。比干臨死前，姜子牙給了他

一道符，讓他挖心后，將符貼于胸口，立即策馬飛奔，不要回頭，即使無心也不會死。比干照著做了，沒

想到中途遇到一個婦人叫賣空心菜。比干好奇地一回頭，立刻摔下馬死了?！?/p>

?奶媽點了點頭，說：“小時候，你最愛看小人書了."奶奶老了，也許，她只想陷入回憶，徜徉于

老時光里。

?奶奶又帶父親來到老房子里。老房子并不住人，但奶奶還是經(jīng)常去走走。二樓放著奶奶的織布機。

這些年，奶奶不用它了，可還是經(jīng)常去擦拭一番。父親埋頭細細地查找，織布機的角角落洛都不放過，奶

奶在一邊絮絮叨叨：“咱們東陽的土布很有名，你以前蓋的荷花被就是我在這兒織的?！备赣H不由得感嘆

道：“想不到一晃就這么多年了。”

?在織布機邊上，父親發(fā)現(xiàn)了一個樟木箱子。箱子一塵不染，銅環(huán)上還泛著光，顯然是有人經(jīng)常打開

它，玉簪子會不會遺落在里邊？父親打開了樟木箱，他的眼神突然定住了。

?（也看到了什么？

?L把己經(jīng)缺腳的彈弓，一個早已褪色的風車，一摞發(fā)黃的小人書，一幅涂鴉著扁豆花的畫……

?奶奶正要開口，父親搶了先：“就是用這把彈弓，我打破了人家的玻璃。是您帶著我登門向人家道

歉，還給人家裝上了新玻璃。這個風車，是有一次趕會時看見的，我很喜歡，您就省下了自己的午餐錢……”

父親說著說著，眼睛有些發(fā)澀了。

@父親眨了眨眼，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，繼續(xù)翻找。他的眼神又一次定住了。

?（也看到了什么？

?一個玉簪子！一個剔透的玉簪子！

額r奶的玉簪子就這樣被父親找到了。奶奶的精氣神又全回來了。

?如今，當奶奶和我講起這個故事時，我總是問：“玉簪子怎么會掉到樟木箱子里？為什么以前總也

找不到？”

?奶奶總是笑而不語。

?一旁的父親搔了搔頭皮，說：“那時，我己經(jīng)三年沒回家了?！?/p>

6.下列對文章的理解和分析，不正碓的一項是（）

A.本文通過空間的轉(zhuǎn)移推動事件向前發(fā)展，使文章脈絡清晰。

B.文中第⑤段，爺爺三番五次給父親打電話只是因為父親善于找東西。

C.文章第⑩段“陌生的土地”“和他生分的空心菜”說明父親己經(jīng)許久不曾回家了。

D.文章在記敘中兼有描寫，語言自然，文風細膩，情感真摯。

7.本文記述了一件什么事？請簡要概括。

8.結(jié)合語境，按耍求賞析。

（1）奶奶的眼神一遍遍地胡現(xiàn)父親，生怕他長r翅膀飛走。（賞析加點詞語）

（2）一旁的父親搔了搔頭皮，說：“那時，我已經(jīng)三年沒回家了。"（從描寫角度賞析加點部分）

9.本文的敘事線索是什么？有什么作用？

10.請聯(lián)系上下文回答：玉簪子為什什么會掉到樟木箱子里？為什么以前總也找不到？

三.（2022?福建?三明市大田縣七年級期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

我的幼年

張充和

①四歲時，外面來的客人們問我：“你是誰生的？“我總是答一聲：“祖母?！彼麄兛偸侨诵σ魂嚕?/p>

我只是莫名其妙地望著他們，心里說：“這有什么好笑？難道你們不是祖母生的，是從天上落下來的？”

我一直不曉得祖母之外還有什么更親的人。

②在花園里，站在祖母而前，沒芍祖母的手杖高，祖母采了四朵月月紅戴在我的四條短短的發(fā)辮上，

因為花園里沒有鏡子，我只得向地上看我的影子，只見牛角似的發(fā)辮每個上面添了一朵花的影子，我歡喜

得直跳躍起來。我跑到深草處尋找野花和奇異的草，祖母對我說：“孩子，從草處，多毒蟲，不要去！快

來！你乖，來！我替你比比，看到我手杖哪里了……”我跑了去，祖母替我比一比，然后叫我拾一塊碎碗

片來，在手杖上刻了一道痕，又對我說：“今年這樣高，明年就有這樣高，后年就和手杖平了?！蔽议_心

極了，一心就想長到祖母的手杖那樣高。

③書房窗外兩棵梧桐樹，那樣高,秋深了，梧桐子不時落下來。我在讀《孟子》：“孟子見梁惠王，

王立于沼匕顧鴻雁麋鹿，王曰：'賢者亦樂此乎‘孟子對曰：'賢者而后樂此，不賢者雖有此……不……

雖有此，不樂也。'一一先生，我要小便去?！毕壬试S了，我便一溜煙地跑了出去。滿院的梧桐子，我

拾了許多，袋袋里滿了，又裝些在套褲筒里，在外面打了一個轉(zhuǎn)，又回到書房里去，先生被我瞞過去了。

④晚上總是我先睡，祖母看著傭人替我脫衣，有時也親自動手。這一天也是這樣，脫到套褲時，嘩啦

啦一陣響，梧桐子都落下來。我心里有點著慌，怕祖母責備，哪知她還笑了一聲說：“生的吃不得?，明天

我叫他們拾些來炒熟給你吃。以后不要拾了?！卑?，祖母，你哪知我騙了先生呢！

⑤葡萄架下有一張方桌，我坐在祖母懷里，手伸在幾本書上，讓一個戴寬邊眼鏡的醫(yī)生診脈。傭人拿

了電報來，祖母一看電報就老淚縱橫了。醫(yī)生去了，祖母把我的一條紅花夾褲翻了過來，里而是白色的花

布。祖母又把我摟在懷里，眼淚不住地流著。她用顫抖的聲音對我說：“乖乖，你從此就耍做一個沒有母

親的孩子了……你要好好地聽我話，你母親是個好媳婦……以后……再也沒有她……她了！”我這才曉得

我還有個母親，但是在我曉得有母親E寸，母親已經(jīng)死了。我看見祖母哭得那么厲害，我也跟著哭了。祖母

又拍著我說：“孩子，乖乖，不要哭，你不是說你是我生的嗎？你是我的孩子，我愛你！你不?？蘖?。”

祖母又叫傭人把我抱回床上去，說：“這里有風，哭了不好，怕病才好又要被風吹壞的?！?/p>

⑥現(xiàn)在我已長得比祖母的手杖高出一尺多了。祖母墓上的草，我以為一定是不會有毒蟲的。假使現(xiàn)在

要有人問我''你是誰生的”，我還是說‘‘祖母"。不過，我明白了還有一個人，也是生我的，叫作“母親”，

因為她們都是愛我的。我看見每個小孩子的母親或祖母總是愛他們的。

⑦我似乎時常聽見祖母高聲說：

⑧“孩子，叢草處，多毒蟲，不要去！”

II.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A.文章結(jié)尾與第②段相照應，是小時候生活情景再現(xiàn)，富有情味。

B.第③段的劃線句點明時令，為下文寫“我”偷拾梧桐子埋下伏筆。

C.第②段“跳躍”表現(xiàn)“我”戴上花的喜悅，體現(xiàn)“我”活潑純真的本性。

D.第④段祖母“笑了一聲”寫出祖母對“我”騙了先生這一件事的寬容。

12.文章第②到第⑤段主要記敘了“我”與祖母之間的哪些事？請依次概括。

13.第⑤段中,為什么祖母對“我”說"你不要哭了”？

14.結(jié)合語境，按要求賞析句子。

傭人拿了電報來，祖母一看電報就茗理縱恢了。（從描寫方法角度賞析加點詞）

15.文章開頭和結(jié)尾都提到“你是誰生的”，“我”的回答都是“祖母”，其中蘊含的情感有什么不同？

四.（2022?福建?漳州詔安縣第一教研片區(qū)七年級期中）閱讀下面的文章，回答各題。

都是春天

①湖南人何興榮留給我的第一印象是，圓圓胖胖的笑臉上有一股孩子氣。然而，讓我在一群人中注意

到他，并非因為他的笑，而是“吃噠吃噠”的抽泣聲。

②在一個慈善活動現(xiàn)場，我受邀講述一群西北孩子讀書的故事。

③我講他們在寒冷的冬天里，課間十分鐘時，相互擠在一起跺著腳取暖。中午，他們捧著熱騰騰的飯

食經(jīng)過校園，走到教室，飯菜上面就己經(jīng)蒙上了薄薄的冰花，他們咬著“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花飯粒，明

亮的眼睛望著我，訴說他們對外面世界熱氣騰騰的向往。天氣寒冷，他們一張嘴，就有白色的氣團，花兒

一樣開在他們的唇邊……

④我講離別前幾天，我進城去辦事，在校門口招手搭上了一臺過路的小車，被他們無意中看見，誤以

為我要離開了，立刻大呼小叫，從校園沖出來，追著汽車一陣猛跑……嚇得那位陌生而好心的司機，匆忙

在我歌抖失控的喊叫聲中陡停。我急忙推開車門，緊緊抱住寒風中追上來的孩子，他們有的從身后將我環(huán)

抱住，有的拽著我的袖子、扯著我的手袋，依偎著我，一個個顫抖得像離娘的小鳥……

⑤故事還沒講完，人群中傳來“吃噠吃噠”的抽泣，聲音越來越大，迫使我不得不停下來，淚眼相看

------個穿著紅西裝的男子，正拽著衣袖擦鼻子抹眼淚，一副孩子氣的模樣！

⑥這個壓抑不住哭聲的男子就是來深圳做服裝生意的湖南小老板一一何興榮。

⑦不久，這群西部的孩子收到了何興榮為他們買的新衣和文具。

⑧半年后，我接到何興榮的邀請電話，說他組建了一個專門為社會做善事、好事的“春天服務隊”，

讓我去參加他們的慈善會。

⑨會場張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。我剛一到大廳，何先生像只麻利的兔子一樣從雅間蹦出來，跟我握手，

咧著的嘴笑成了一朵盛開的喇叭花。

⑩我想，此情此景，何興榮應該不哭了。

?大會開始，來賓紛紛發(fā)言。最后，大家強烈要求躲在角落的何興榮發(fā)言，他遲疑著不肯上臺，直到

掌聲熱烈，呼聲連天了，他才匆匆跑步上臺。站定后，環(huán)顧四周，嘴巴張了半天，愣是紅著臉沒吐出半個

字，聽到大家善意的哄笑聲，他圓圓的臉上浮出滿滿的歉意和笑意，然后就一鞠躬，再鞠躬，張著翅膀一

樣的手臂，彎腰用肢體語言來謝謝大家。

年冷下掌聲熱烈，大有不放過他的意味。

@f也終于害羞地開了口：“我真的，真的不知道講什么……”說看，站在舞臺上的他，雙手合十，頻

頻給大家鞠躬，又是一副不知所措的樣子。

?主持人解圍說，好吧，那我就給大家念一封孩子們寫給何總的信吧。

觸持人剛念了個信頭：“親愛的何叔叔，您好嗎？我們想念您……”何興榮嘴巴一咬，低下了頭。

接著，所有人都看到一一何興榮拽著衣袖擦鼻子、抹眼淚，一副孩子氣的模樣，那“吃噠吃噠”的抽泣大

到幾乎要蓋住主持人聲情并茂的讀信聲。

?這次，臺下沒有一個人笑，一浪又一浪的掌聲嘩嘩地響起來”

?令人驚訝的一幕出現(xiàn)了，誰也沒有想到，何興榮突然上前搶過主持人的話筒，大聲說：“各位，各

位，我想說一一在深圳，我是一個小老板，雖然賺錢不多，但吃飯是夠用了。至于為啥去做好事，我想，

能幫別人一點是一點，我?guī)筒涣说?，還有你們大家會援手，對不對……不管哪里人，大家都是一家人，都

是中國人。仔細想想，哪個人在世上沒受到過別人的幫助……反正，哎呀，我也不知道說什么好，我就想,

讓我們大家一起做春天，去溫暖那些需要溫暖的人，好不好……”他突然像一個演講者一樣，高高地揚起

手，，雕塑一樣定格在臺上。

?現(xiàn)場沸騰了！

?突然，主持人發(fā)現(xiàn)了新情況，立刻說：“哎哎哎，何總，你不許哭啊！你再哭，我們也哭了?。　?/p>

可能是主持人的幽默逗樂了他吧，他還滿腮的淚水呢，卻'‘撲哧”一下，笑了！

豌良美好的何興榮，笑吧！我相信，以后，你的笑聲會更多！因為，我們都是春天！

16.下面是對本文的理解和分析，說法不正確的一項是（〉

A.第⑦⑧段的“不久”“半年后”這兩個詞表達了何興榮做慈善的行動迅捷和持之以恒。

B.何興榮之所以敢于像一個演講者那樣人聲說話，是因為礙于情面和掌聲鼓動。

C.本文通過何興榮的慈善故事，熱情謳歌了普通人的高尚而美好的家國情懷。

D.文章詳略得當，詳寫何興榮在慈善會上的表現(xiàn)，略寫他如何資助學生的過程。

17.第⑤段和第?段兩處寫到“吃噠吃撻”的抽泣聲，說說分別反映了何興榮怎樣的心理？

18.語言品析。

（1）飯菜上面就已經(jīng)蒙上了薄薄的冰花，他們咬著“嘎咳哩哎”尖叫的冰花飯粒，明亮的眼睛望著我，訴

說他們對外面世界熱氣騰騰的向往。（賞析加點字詞）

（2）我剛一到大廳，何先生像只麻利的兔子一樣從雅間蹦出來，跟我握手，咧著的嘴笑成了一朵盛開的喇

叭花。（請從修辭手法的角度賞析）

19.結(jié)合全文簡要分析文章最后一句話“因為，我們都是春天！”的妙處。

五.（2022?福建?南平蒲城縣七年級期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

冬天

朱自清

①說起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”（鋁鍋）白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚眼端，

一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”（煤油不打氣爐）上，和爐

子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白C這是晚上，屋子老了，雖點著“洋燈”，也還是陰暗。圍著桌子坐

的是父親跟我們哥兒三個?！把鬆t子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤短的

熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時也自己動手，但爐子實在太高了，總

還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說晚上冷，吃了大家曖和些。我們都喜歡這種白水豆

腐：一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。

②又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小劃子。S君剛到杭州教書，事先

來信說：“我們要游西湖，不管它是冬天?！蹦峭碓律婧?，現(xiàn)在想起來還像照在身上。本來前一晚是“月

當頭”；也許十一月的月亮真有些特別吧。那時九點多了，湖上似乎只有我們一只劃子。有點風，月光照

著軟軟的水波：當間那一溜兒反光，像新研的銀子。湖上的山只剩下淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。

S君口占兩句詩道：“數(shù)星燈火從漁村，淡墨輕描述黛痕?！拔覀兌疾淮笳f話，只有均勻的槳聲。我漸漸地

快睡著了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。船夫問要不要上凈寺去：是阿彌陀佛生日，那

邊蠻熱鬧的。到了寺里，殿上燈燭輝煌，滿是佛婆念佛的聲音，好像醒了一場夢。這已是十多年前的事了，

S君不常常通著信，P君聽說轉(zhuǎn)變了好幾次，前年是在一個特稅局里收特稅了，以后便沒有消息。

③在臺州過了一個冬天，一家四口子。臺州是個山城，可以說在一個大谷里。只有一條二里長的大街。

別的路上白天簡直不大見人：晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點燈光，還在走路的拿著的火把；但

那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風聲，跟天上一只兩只的鳥影。熨末到那里，春初便

走，卻好像老在過著冬天似的：可是即便其冬天也并不冷。我們住在樓h,書房臨著大路；路上有人說話,

可以清清楚楚地聽見。但因為走路的人太少了，間或有點說話的聲音，聽起來還只當遠風送來的，想不到

就在窗外。我們是外路人，除上學校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。

外面雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來的時候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著

他們母子三個；三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有

我們四人。那時是民國十年，妻剛從家里出來，滿自在?，F(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記著她那微笑的

影子。

④無論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心中總是溫暖的。

（選自朱自清散文集《你我》）

20.下列對文章的理解和分析，不正誦的一項是（）

A.第②段畫線句“我們都不大說話，只有均勻的槳聲”，這里強化渲洪了清幽寧靜，映襯出友情的悠遠流

長。

B.第④段文中最后一句意思是說：冬天，只有一家人的親情才顯得很溫曖、溫馨。

C.全文由三幅畫面構(gòu)成，寫出了家庭的溫暖，親情的溫馨，也表達了作者對妻子的愛及懷念之情」

D.第③段中寫臺州的冬天的寒冷的特點，表現(xiàn)他們在那里人生地不熟，又遇到這些發(fā)生在冬天里的事，但

卻洋溢著濃濃的親情飛

21.文章寫了哪幾件事？請用自己的語言概述。

22.結(jié)合語境按照要求賞析。

（1）“洋爐子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤窟的熱氣里伸進筷子，夾起

豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。（從描寫角度賞析）

（2）我們都喜歡這種白水豆腐；一卜桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來

的豆腐。（品味句子所表達的情感）

23.文中第③畫線的句子“外面雖老是冬天，家里卻老是春天”在結(jié)構(gòu)上有什么作用？它在文中有什么深

刻含意？

24.文章題目叫“冬天”，而文中卻無一句描寫冬天的語句，對此你是如何理解的？

六.（2022?福建?龍巖市上杭縣西北片區(qū)七年級期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。

外婆的世界

李娟

①外婆大部分時候跟著我生活，有時也送到鄉(xiāng)下由我媽照顧。我媽家大業(yè)大，又是雞又是狗又是牛，

整天忙得團團轉(zhuǎn)。能專心照顧外婆的，只有我。

②我在阿勒泰，外婆便跟著我。我白天上班，她一個人在家。每天下班回家，一進小區(qū)，遠遠就看見

外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。她一看到我，趕緊高高揮手。

③每到周六周F1,只耍不加班我都帶她出去閑逛。逛公園的綠化帶，逛超市，逛商場。每到那時，她

被我收拾得渾身干干凈凈，頭發(fā)梳得一絲不茍。一手牽著我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四

面張望。

④看到人行道邊的花，喜笑顏開：“長得極好！我今天晚上耍來偷……”看到有人蹲路邊算命，就用

以為只有我聽得到的大嗓門說：“這是騙錢的！你莫耍開腔，我們悄悄瞇瞇在一邊看他怎么騙錢……”在

水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點點：“這里有個紅的魚，這里有個白的魚，這里有個黑的魚……”水族館

老板非常擔心：”老奶奶，可別給我施了?！边M入超市，更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細細地

看，還悄聲叮囑我：“好生點，打爛了要賠?！?/p>

⑤除此之外，大部時間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地。常常每天早上一起床就收拾行李，說

要回家。還老是向鄰居打聽火車站怎么走。但她不知道阿勒泰還沒通火車。她只知道火車是唯一的希望，

火車意味著最堅定的離開。在過去漫長的一生里，只有火車帶她走過的路最長，去的地方最遠。只有火車

能令她擺脫一切困境，仿佛火車是她最后的依靠。

⑥她總是趁我上班時，自己拖著行李悄悄跑下樓。有一次我回家，發(fā)現(xiàn)門把手上栓了根布條，以為是

鄰居小孩子惡作劇，就解開扔了。第二天回家，發(fā)現(xiàn)又給系了一根。后來又發(fā)現(xiàn)單元門上也系得有。原來,

每次她偷偷出門回家，都認不出我們的單元門，不記得我家的樓層。定她來說，小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣,

這個城市猶如迷宮。于是她便做上記號。這幾塊破布，是她為適應異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力。

⑦我很惱火。我對她說：“外婆你別再亂跑了，走丟了怎么辦？摔跤了怎么辦？”她之前身體強健，

自從前兩年摔了一跤后，便一天不如一天。我當著她的面，把門上的碎布拆掉，沒收了她的鑰匙。她破口

大罵，又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走，我筋疲力盡，灰心喪氣。第二天我上班時就把她反

鎖在家里。她開不了門，在門內(nèi)絕望地號啕大哭。我抹著眼淚下樓，心想，我一定要賺很多錢，總有一天

一定要帶外婆離開這里。

⑧我和她生活在一起，卻終日在她的時光邊緣徘徊。一一奇異的，難以想象地孤獨著的時光。如蠶繭

中的時光。

⑨每天我下班回家，走上三樓，她拄著拐棍準時出現(xiàn)在樓梯口。那是我今生今世所能擁有的最隆重的

迎接。每天一到那個時刻，她艱難地從她的世界中抽身而出。我向她百般承諾，帶她回四川，坐火車回，

坐汽車回，坐飛機回。想盡一切辦法回?；厝コ愿收?，吃涼粉，吃一切她思念的食物，見一切她思念的舊

人……但是我做不到。

⑩我媽把外婆接走那一天，我送她們?nèi)タ瓦\站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又被系了一

塊破布。終于痛哭出聲……

25.下列對文舉的理解和分析，不正掰的一項是（）

A.文章寫了外婆在阿勒泰跟隨“我”生活的一段經(jīng)歷，字里行間充滿了“我”對外婆的關心。

B.第①段畫線句中的“家大業(yè)大”用語詼諧，強調(diào)“我”媽因工作忙碌而無法照顧外婆。

C.不管是在“我”家生活時期，還是離開時，外婆都是想通過系布條找到“我”的家。

D.文章多角度描寫外婆，尤其從語言描寫中，讀者就能感受到一個四川老太太的特點。

26.文章寫了“我”與外婆的哪幾件事？請簡要概括。

27.聯(lián)系上下文，按照要求賞析。

（1）遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼百今地朝小區(qū)大門方向張望。（賞析加點詞語）

（2）在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點點：“這里有個紅的魚，這里有個白的魚，這里有個黑的魚

（賞析句子）

28.外婆走后，“我”終于痛哭出來，請結(jié)合文章內(nèi)容，說說“我”為什么會哭。

29.“外婆的世界”是怎樣的世界？請結(jié)合文本簡要分析。

七.（2022?福建?寧德市古田縣七年級期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

父愛晝夜無眠

尤天成

①父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子音箱一般把他的聲音“擴”得氣壯

山河，很是影響我的睡眠。我是一名晝伏夜''出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要

帶父親去醫(yī)院看看。他這個年齡嗜睡，沒準兒就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動員失

敗后，我有點惱火地說，那您能不能不打野，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！一言既出，頓覺野童和“忤逆”，

我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰。但他終于什么也

沒說。

②第二天，我睡到下午四點才醒來，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的岬聲，推開他的房門，

原來他不在。說不定到哪兒玩小麻將去了。我一直鼓勵他出去多交朋友?？磥?，雖然我的話沖撞了父親，

但他還是理解我的，這就對了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米

油鹽操過一點兒心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費慢慢還嗎？我還不

到30歲，頭發(fā)就開始''落英繽紛”了，這都是用腦過度、睡眠不足造成的，我容易嗎？作為兒子，我唯一

的要求就是讓他給我一個安靜的白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺得這并不過分。

③父親每天按時回來給我做飯，「乞完后讓我好好睡，就又出去了。有一天，我隨口問父親，最近在干

啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉

放進父親碗里，讓他加強營養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。

④轉(zhuǎn)眼到了年底，我應邀為一個朋友所在的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。由于該廠離我住處較遠，

他們用專?車來接我。飯畢，他們讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池邊，一個擦背工正在一具

肥碩的軀體上剛?cè)岵剡\作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所

有程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去更衣室領取報酬時，我們的目光相遇了?！鞍职?！”我失聲叫了起來，驚

得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道，原

想跑遠點兒，不會讓你碰見而丟你的臉，哪料這么巧……

⑤朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？

⑥我說是。我回答得那樣響亮，因為我沒有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬并抱愧于父親的。

我終于明白父親為什么在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出。可我深夜沉迷于寫作，競從未留意過父親的

房間里有沒有鼾聲。

⑦我隨父親來到更衣室。父親從那個浴客手里接過三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整

夜開放，生意很好，他已攢了一千多塊了。最后，父親鄭重地說：“我想幫你早點把房債還匕”

⑧在一旁遞毛巾的老大爺對我說：“你就是小尤??？你爸為了讓你寫好文章睡好覺，白天就在這些客

座上躺一躺。唉，都是為了兒女喲

⑨我心情沉羽地回到浴池。父親不放心地追了進來問，孩子，想啥呢？我說，我想，讓我為您擦一次

背……話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護蒙上了眼睛。

⑩“好吧。咱爺倆互相擦擦，你小時候經(jīng)常幫我擦背呢?！?/p>

?父親以享受的表情躺下來。我的雙手拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山崗。

30.下列對文章相關內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項是（）

A.聯(lián)系全文看，第①段中寫“父親不肯，說他沒病"，父親再三不肯去看病的原因：一怕花錢：二怕影響

工作而不能為兒子多出力。

B.文章第②段交代了'‘我"希里父親白天不影響“我”睡覺的理由，吐露了生活的艱辛與不易，表達了“我”

對生活的埋怨和不滿。

C.文章多處設有伏筆，如“大白天躺在床上鼾聲如雷”“我突然發(fā)現(xiàn)父親皮膚比原先白了”等，使情節(jié)發(fā)

展更合乎情理.，不顯得突兀。

D.文章第⑧段中寫“在一旁遞毛巾老大爺”說的話，是對父親的側(cè)面描寫，既照應前文，又更好地突出父

親的形象，使人物更豐滿。

31.文中的“我”一定給你留下了深刻的印象，請簡要概括“我”這一人物形象。

32.賞析文章中畫波浪線的句子，體會人物的情感。

（1）父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰。（從描寫的角度）

（2）我的雙手拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道爰的山崗。（從修辭的角度〉

33.文章以“父愛晝夜無眠”為題，請結(jié)合文章內(nèi)容說說“晝夜無眠”的含義。

八.（2022?福建?南平順昌縣七年級期中）閱讀《時光筆墨》，完成下面小題。

時光筆墨

①她斜倚在車的后座匕眼睛微瞇，嘴角翹起，似笑非笑，和暖的陽光越過車窗，輕撫著她花瓣般柔

滑光潔的臉龐。她從書包里掏出“隨身聽”，輕晃著身子聽起歌來，仍是那首《時光筆墨》，邊聽邊跟著低

聲哼唱：一念成執(zhí)著，滄海變荒漠，輪回中，我像飛鳥經(jīng)過……歌聲清涼如水，蕩漾著，溢滿車內(nèi)。

②我仔細傾聽了會兒，忍不住搖頭輕笑。她剛滿卜七歲，年少強說愁，又怎會真的懂得滄海翻轉(zhuǎn)，時

光涼薄。當然也只是想想，無須道破C車窗外，人聲、車聲，噌雜喧騰，一浪接一浪地涌來，但似乎又被

這歌聲抵消，消融于黃昏里。

③她今年讀高三，“隨身聽，，是我送給她的生日禮物，想讓她在周末閑余時適當放松。之前她乘公交車

往返學校，不用接送。近來逢城市修路，公交車改線后，沒了直達校區(qū)的車。距高考不足百天，作業(yè)如山

如海。每周末回來一天，她埋頭做題，恨不得時光滯流，將寸寸光陰攏入指尖。周日下午返校時，為了趕

時間我打車送她，路上約半小時的車程，成了她難得的靜享時光.

④正想著，車顛了幾下，我趟了下身子，朝她伸出手去。她不用側(cè)頭看，便明了我的心意，與我的手

交握在一起，卜指相扣。她知道我暈車厲害，用力攥緊我的手，那是一種無聲的語言：別擔心，有我在呢！

我們是母女，猶如兩棵相依相偎的樹，彼此的根根脈脈，枝枝葉葉，超勾連交錯，熟悉相互的氣息。

⑤我心頭一熱，甚而期望，在她畢業(yè)前這條路不耍修好，能多陪陪她。“十年心事十年燈，芭連葉上聽

秋聲?！币粋€又一個十年過去，不覺己人到中年，愈來愈覺得人生有太多的變數(shù)，能握住的東西是有限的，

莫不如珍惜當下，這一份體己的溫暖,

⑥她剛考上市重點高中時，我著實高興了一陣兒，可待到第一次月考成績出來，如一盆冷水澆滅心底

的喜悅。她有幾門功課不及格，在班上排到30多名。我有些失望，要知道初中時她的學習還算優(yōu)秀，這讓

整H疲于奔碌，陷入生活旋渦里的我，一度以此寬慰。

⑦她垂手站立，斜著眼怕瞄著我的臉，嘆道：“這次沒考好。'‘我故作輕松地給她鼓勁：“可能是還不適

應，下回努力?！八銎鹉贻p鮮亮的小臉，眼睛亮亮的一閃，慌慌地點頭。

⑧然而第一學期下來，她的成績對上時下，但始終徘徊在中等水平。一次家長會后，很多家長圍住班

主任問這問那，我也擠上前，揣著小心說：“我是小豆媽媽……淮哦，你女兒好人緣哦，走哪都是焦點，課

堂上也這樣，話多得剎不住閘”輕飄飄的話，如一片片羽毛般落下。我尷尬地回道：“得跟她好好談談

了?！?/p>

⑨“在課堂上亂說話，這是咋回事呢？“我一進家就厲聲問道，臉沉郁得如一片雨做的云。她緋紅著臉，

急切地辯道：“我沒有，不是那樣的，同學經(jīng)常忘帶鋼筆、橡皮或尺子，課上管我借，我就給他們嘍?！拔?/p>

心里一軟，但仍板著臉說：“別岔開話，給自己找理由……”她委屈道：“媽媽，你不是總說要多幫別人嗎？”

⑩不管怎么說，做人善良一點兒，總沒錯的。我走上前握住她的手，想要安慰幾句，發(fā)現(xiàn)那雙手軟軟

的，涼涼的。正疑惑間，她笑著說：“媽媽，我把毛褲借給下鋪的同學，她穿得單薄，前幾天下雨凍感冒了……”

我長嘆了口氣，怒氣如潮水般退去。

須么思來思去，我倒也看開了。孩子就像花兒，只要肯努力，早晚都會綻放的，有的只是開得慢了點,

那又何妨呢!

?E亂想著，車到了學校門口。我跳下了車，掏錢，付錢，一扭身，不見了女兒。再一抬頭，見她已跑

到馬路對面，跳著腳沖我擺手。

?父小心地穿過車流，氣喘吁吁地站到她面前，剛想嗔怪幾句，話到嘴邊卻凝住了。她手里舉著張賀R,

上面畫有一簇花，旁邊一行漂亮的楷書：祝媽媽母親節(jié)快樂！在我心里媽媽永遠是年輕美麗的，我長大了

以后，會帶媽媽一起出去旅游，看各種風景，吃各地美食，媽媽永遠是我最愛的人！

?殳心里明白，無論有多么不甘不舍，難以體面地退出，都必須試著放手。卜余年的寒窗蟄伏，正是為

了有一天破繭而出，飛向更遼闊的遠方，而我只能目送著你的背影遠去。或許有一天，你回過頭來會發(fā)現(xiàn),,

我仍在原地守望。那目光，穿過垂垂光陰，與你一世相隨，且從未遠離。

34.選出下列對選文內(nèi)容理解有■煲的一項（）

A.選文①段描寫了女兒聽歌時陶醉的樣子，營造了溫馨美好的冢圍。

B.選文③段交代了女兒車上聽歌的原因，目的在于突出她對“我'’的感激。

C.選文領中女兒用賀卡表達了對母親的祝福和感恩，可見她的孝順懂事。

D.選文?殳中“守望”一詞傳神地表達了母親對女兒的愛與牽掛一生不變。

35.如何理解選文題目“時光筆墨”的含義？

36.結(jié)合語境，按要求品析語言。

①她不用側(cè)頭看，便明了我的心意，與我的手交握在一起，十指相扣。（選文④段畫線句運用了哪種描寫

方法？有什么作用？）

②孩子就像花兒，只要肯努力，早晚都會綻放的，有的只是開得慢了點。（選文第奧畫線句，要求從修辭

角度賞析這句話。）

37.母親的心總被孩子牽動。結(jié)合選文⑥?⑩段，根據(jù)提示內(nèi)容完成下表。

女兒考卜重點高中②卜課總說話④

母親失望③心疼

38.你如何理解領母親的矛盾心理，結(jié)合生.活實際說說你對文中“守望”的理解。

九（2022?福建?三明市將樂縣七年級期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

珍惜身邊的“片片好雪”

①我剛?cè)胱⌒戮?，樓門處有一道佚門，很沉，每次拉開都很費勁。我進出門后，總是任門自然合上。

門合上時總會發(fā)出大聲響，我平日里勿勿忙忙未曾在意這一點。久而久之，也就習慣如此了。

②過了一段時間，有一天，我剛出家門口，發(fā)覺樓上也有人下樓，但我并未多注意，因為著急去學校

接孩子也沒等著打個招呼。住在這里;L個月了，我天亮上班、天黑下班，很少遇到樓里的鄰居，更談不上

認識。以前我們住在胡同里，整個胡同、甚至鄰近胡同里的人都相識，出門大家笑臉相迎，熱鬧鬧地聊天,

人情味濃厚?？墒?，在這居民樓里，人情味明顯淡得多，大家雖然在一個樓門中進進出出，卻互相十分陌

生。

③我快到孩子學校門口時，突然感覺有人從背后輕拍了一下我的肩。我回頭看見一位阿姨正注視著我,

輕聲說：“姑娘，我想給你說件事。”

④原來她就是剛才從樓上下來的鄰居，一路跟著我走了那么遠，就是想提醒我下次關樓門口的那道鐵

門時要輕輕合上，因為一樓的兩家住戶都是老人，心臟不好。

⑤我有些尷尬，沒想到自己無意識的動作竟驚擾了他人。當然，我也有些感動：這位阿姨跟了我那么

遠，只為言辭得當好心提醒我，而一樓的老人和她既非親又非故。

⑥經(jīng)過這事兒，我和阿姨就認識了。我早晨上班時經(jīng)常會遇到她在小區(qū)里遇狗，遠遠地她就會笑著和

我打招呼，很親切。每天早上出來溜一圈是她的習慣，以前我們也許遇到過，可是誰會輕易地記住一個陌

生人的面孔呢？

⑦不久后，我又認識了這棟樓里的鄧阿姨，她總是騎著一輛小三輪車，上面堆著舊紙箱、空瓶子。她

說自己雖然年紀大了，但撿些廢品、做些力所能及的事，總比閑著好，心里有著落。

⑧我和鄧阿姨認識也是因為無意的間接交往。那是一個星期天，我拎著積攢的紙箱下樓準備扔掉，正

好看到鄧阿姨的車子在樓下，就順手放在了她的三輪車上。沒想到，姐卻因此記住了我。第二天我下班回

來時，天已經(jīng)黑了，鄧阿姨竟拿著一把蔥和一棵白菜在樓門口等我。姐說：“我昨天看到你了，真謝謝你。

你當時走得太快，我在后面叫你，你沒聽到?！?她竟是認得我的。是啊，在同一個樓里住著，大家都是熟悉

的陌生人。

⑨鄧阿姨要把手中的蔥和白菜送給我，并指著小區(qū)邊上的一塊小菜地告訴我，那是她侍弄的綠色蔬菜,

一定要我收下。

⑩我和熱誠的鄧阿姨站在樓門口，就著昏黃的燈光閑聊了一會。天氣已十分寒冷了，我的內(nèi)心卻一點

不覺得冷。

鯽市里人情味淡薄嗎？到這時我才恍然明白，只要你自己不是薄情的，無論居住在哪里，走到哪里，

人與人之間的深情厚意依然存在。

?父總是會常常想起一個小細節(jié)：有一天我乘地鐵下樓梯時，有個清潔員就站在邊上，不厭其煩地提醒

每一個乘客小心臺階。雖然只有幾秒鐘我就從那里走過了，可留給我的溫暖感動卻一直在綿延，直至心靈

深處。

邳家林清玄曾在《好雪片片》中提到禪師龐蘊的話：好雪片片，不落別處。林先生這樣為其釋意：“我

們生活中的好雪、明凈之雪也是如此，在某時某地當下即見，美麗地落下，落下的雪花不見了，但灌溉了

我們的心田。”

?/想，生活中的“好雪”便是人與人之間的那些善和深情，它們干凈明朗地落在了我們的心上，潤澤滋

養(yǎng)心田，讓我們感受到匆匆人世的美好。

（選自《中國城市報》，略有刪改。）

39.下列對文章的理解和分析，不正癰的一項是（）

A.本文是一篇敘事性散文，文章以時間為順序展開事件敘述。

B.第①段的最后一句體現(xiàn)“我”原本就是一個人情淡薄的人。

C.第⑤段心理描寫為下文“我”體會到這棟樓的溫暖做鋪墊。

D.第?段插敘內(nèi)容，對全文主要情節(jié)起補充作用，突出主題。

40.請用簡潔的語言概括與文中人物對應的事件：

（1）樓上下來的鄰居阿姨：________________________________________________________________________

（2）鄧阿姨：_____________________________________________________________________________________

（3）清潔員：_____________________________________________________________________________________

41.結(jié)合語境，按照要求賞析。

（1）我回頭看見一位阿姨正隹詡著我，輕聲說：“姑娘，我想給你說件事。"（從人物描寫的角度賞析）

（2）第⑩段“天氣已十分寒冷了，我的內(nèi)心卻一點不覺得冷”。（結(jié)合上下文理解句中加點短語）

42.本文標題有什么妙處？請簡要分析。

十.（2022?福建?福州第四中學七年級期中）閱讀下面文本，完成下列各題。

秋天

李娟

①樹林里地勢傾斜，低處東一個西一個到處泊著大大小小的池塘。池塘里水很清，不是很深。里

面魚很多，但都是那種細細碎碎、永遠也長不大的小魚苗子，一群、一群精靈一樣整齊而迅疾地掠過,

又突然像接到命令似的，全部倏然靜止，歷歷清晰地排列在一處。

②水邊一簇一簇生著漂亮的水草。這種水草沒有旁逸斜出的枝子，一束束纖細地、整齊干凈地扎

在水中.總覺得那更應該是刺繡出來的事物，說不出的精致、雕琢。

③漂浮在水面的落葉，就好像靜止在空氣中央一樣，還在水底投下了清晰的陰影，陰影四周泛著

亮光。

④我發(fā)現(xiàn)，水一旦停止下來，就會怎么說呢，似乎就會很“輕”了，沒有分量似的……

⑤靜下來的水，干凈透明。干凈得連水面的倒影都沒有，只有投向水底的陰影。水底的草，又深

又密，鮮艷碧綠，不蒙灰塵。這樣的水，似乎不是注滿了那方空間，而是籠罩著那方空間一一似乎是

很稀薄的水，或者是稍微濃稠一點的空氣而已。

⑥而流動的水一一比如離這池塘幾卜步遠的那條大河，喀依爾特河，攜著力量，閃耀著明亮的湛

藍，一注一注地翻涌著，日夜不息地奔流。

⑦在一些陰天里，這條河看越來似乎流淌得柔緩一些，顏色看起來也更深更厚重了，接近了綠

色。還有一些日子，很奇怪地，不知道為什么這條河看起來又泛看明亮的銀灰色，非常寒冷的顏色。

到了冬天，這條激情的河則會猛地安靜下來，波濤翻滾的水面被平平整整地鋪上了冰，積著厚厚的雪。

于是河兩岸的村子一下子連到了一起，孩子們上學也方便多了，可以少繞好幾公里道呢。

⑧在冬天，在人橋的第一個橋峨下，被鑿開了一個一個人窟窿。清澈的河水冒著濃重的白色水

汽，一波一波往上涌。我們都在那里挑水，遠遠近近的牛們，也稀稀落落排成長長的隊，一只一只通

過狹窄的雪道向那里走去。那是冬天里唯一能找到水的地方。

⑨不過現(xiàn)在是秋天。牛羊散在河邊，細心地啃食草地。河岸邊收割過的麥茬地泛著整齊的金黃，

地勢起伏動蕩。有一塊地正在被焚燒，青煙繚繞，煙氣蕩過來，聞起來是干燥的香氣。我穿過煙霧走

進麥茬地，啄木鳥”奪、奪、奪”的敲擊聲在高處回蕩。抬起頭來，麥IH四周白樺林的林梢，用雪白

和金黃的顏色深入藍天。

⑩在金光燦爛的麥茬地里，一棵高大莊嚴的西伯利亞云杉筆直地站在秋天的正中央。只有它還蔥

蘢碧綠地停留在夏季之中。大地金黃，遠山的山巔已堆起了銀白的積雪。

（選自李娟《這世間所有的左》，重慶出版社2012年版，有刪減）

43.對文章的理解和分析，不正確的一項是

A.本文調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺等感官，寫出濃厚秋意。

B.作者觀察仔細，善于聯(lián)想，言語間充滿個人特色。

C.作者寫景詳略得當、條理清晰，重點描寫秋天的水。

D.作者實寫冬天，虛寫秋天，表達了對秋天的喜愛。

44.在作者筆下，秋天就像一幅幅美麗的圖畫，請根據(jù)文章內(nèi)容填空。

秋天的水，很清，很美。水里有魚，水邊有水草，水面有落葉：靜下來的水，①:②

一，有力、湛藍、奔流。麥茬地里的云杉，站在秋天的正中央。

45.根據(jù)題目要求，賞析下面的句子。

①這種水草沒有旁逸斜出的枝子，一束束纖細煙、擎齊干理地扎在水中。（賞析加點字）

②里面魚很多，但都是那種細細碎碎、永遠也長不大的小魚苗子，一群、一群精靈一樣整齊而迅疾地掠過,

又突然像接到命令似的，全部倏然靜止，歷歷清晰地排列在一處。（從修辭角度來賞析）

46.李娟長期生活在新疆阿勒泰少數(shù)民族地區(qū)，她的散文多有對當?shù)厣畹脑鷳B(tài)文學記錄。你認為本文歸

入以下哪個專題最恰當？結(jié)合文章內(nèi)容，談談你的理解。

A.地貌氣候B.民俗風情C.民族融合

47.有人評價李娟刻畫新疆的風景，也刻畫“內(nèi)心的牧歌。''結(jié)合內(nèi)容，談一談你對這句話的理解。

優(yōu)選提升題

十一.（2022?福建龍巖市新羅區(qū)七年級期中）小語在學完第二單元“摯愛親情”的文章后，強烈推薦本

文為課外拓展閱讀材料。請你參與閱讀，完成下面小題。

合歡，合歡

李曉東

①很多年以后，我才知道，那是合歡。

②我九歲那年七月，母親去小城開會，帶上了我，這是我第一次出遠門。我們住在一個一眼看不到頭

的大院子里，當母親推開淺綠色的木窗，我來到窗前，一棵大樹正對著窗口。那是一種我從來沒有見過的

樹，開著我從來沒有見過的花，粉柔柔的，像一把把小厘子密密綴滿枝頭。樹冠在十幾米高處平平地鋪開，

將七月驕陽隔在樹外，樹下形成天然綠蔭。

③我雀躍而出，跑到屋后，見十來棵一般模樣的大樹肩并肩默立，樹葉間綴滿了粉紅色棉絮一樣的絨

花，遠遠望去，如霧一般。從那紅霧黑，飄出絲絲縷縷清甜的香氣。我站在樹下，看見那香氣正傾瀉而下，

從我的頭頂、發(fā)梢，直到我的肩膀、我的手、我的腳下，然后那香氣蓬勃而起，又從我的腳下蒸騰，沿著

我的手、貨的肩膀、我的發(fā)梢，直到我的頭頂，翻翻覆覆，垂重疊疊。我在那香氣里靜悄悄，不敢發(fā)出一

點聲音。但母親喚著我走過來了，她剛剛洗過的頭發(fā)還沒有干透，她的臉煩，不知道是因為洗過澡的緣故,

還是被那籠罩在頭頂?shù)姆凵痴盏木壒剩衲穗僦粯?。她從那香氣里走過來了，她喚我的聲音也是香

的、軟的呢。

④又五年，我讀到了史鐵生的《合歡樹》，這個名字讓我喜歡，但是文章始終沒有描摹過合歡的樣子。

“與其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵樹吧。“可是，史鐵生終究沒有走近那棵樹?！拔覔u著車在街上慢

慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地待一會兒，悲傷也成享受。”史鐵生的悲傷我那時并不理解，

讓我失望的是，合歡在哪里呢？

⑤我真正認識合歡，是在羊城，那時我十九歲。還是七月，我走得大汗