2023大學生創(chuàng)業(yè)心得體會（28篇）

2023大學生創(chuàng)業(yè)心得體會（通用28篇）

2023大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇1

通過大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學習了三個主要內容：創(chuàng)

業(yè)的基礎創(chuàng)業(yè)的歷程體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了GIS這個例子，包

括市場，發(fā)展趨勢，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深

刻的熟悉和理解。

科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術新工藝，采納新的生產

方式和經營管理模式，開發(fā)新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。

作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創(chuàng)新

精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興盛發(fā)達的不竭動力,

在市場競爭激烈產品生命周期短技術突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就

會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今

天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的要害，

是企業(yè)實現跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到

T鍛煉，為以后自己在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

在現今的大學生就業(yè)艱難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我

國高校辦學規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴重，

畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)。

一明確目的

在我看來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一

種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經驗的過程。創(chuàng)

新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)一個小想法就可以改變一

個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，

不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛勞苦建立起來的名聲

就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產品，靠嘴

巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市

場調查，是從事自己熟悉的領域。

二明確目標

創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎。打算充分，做

起事來才干事半功倍。俗話說“不打無打算之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必

須扎扎實實做好充分打算和知識的不斷累積。首先非常重要的一點就

是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學習到選擇行業(yè)的若

干原則：

1必須是喜愛的產品，能夠不斷保持激情;產品及所在行業(yè)有廣

闊的前景，產品是不斷增值的

2所選行業(yè)及產品要有個性，只與一部分人群做生意即可;可以復

制并可以做大

3能發(fā)揮自己的天賦和特長

4.朝陽產業(yè)，成長性高，能長期發(fā)展

5.有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避開低層次的競爭

6.苦點累點沒關系，但投資不能太大，滾動發(fā)展

針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感愛好的行業(yè)或者是與專業(yè)

相關的行業(yè)，要害在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的事

業(yè)，但有一點必須注重的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做

的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌

握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力

的事情，只會打擊自信心和積極性；同時要有創(chuàng)新精神，例如我要賣一

件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應該怎么辦

呢，是不是應該采取一些措施，創(chuàng)新要簡單實用能操作，就像前幾年

的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時.，也許這種風格是來自一些褲

子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決

方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。

三必備條件

創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經過去。大學生創(chuàng)業(yè)往往白手

起家的居多，經不起重復的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成

為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應該從自己的實際情況出發(fā)，做實際情況能做

到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應該是一個摸索自己所

在行業(yè)套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據自己的實

際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng)業(yè)。

一個成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實踐中培

養(yǎng)出來的。不僅包括思想方法知識和智慧經驗和技能品行和氣質風

度，更重要的是做人的品行人格心態(tài)和為人的心胸。第一，必須具有

影響他人的能力，就是能夠讓合作人周邊員工心甘情愿地尾隨自己去為

理想而奮斗。第二，創(chuàng)業(yè)者應具有激勵他人的能力。一個可以調動團隊

潛能的領軍人物，才可以煥發(fā)團隊每個人的事業(yè)激情，才可以振奮人心。

惟獨這樣的團隊才有生命力和活力。第三，創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的

使命感和遠景目標。一個沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的，所以

使命和目標是成功的第一步。也就是說，應有一個清晰的企業(yè)發(fā)展和

成長的藍圖，同時要有能力制定實現目標的戰(zhàn)略和途徑。第四，面對激

烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把

企業(yè)管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的要害是能否做正確的事情，也就

是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就

可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源

不僅是人財物，還包括知識時間智慧組合公共關系等無形的要

素。假如沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。

第六，必須具備應付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭

環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手

段，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素養(yǎng)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破

自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機會成為未來的佼佼

者。

大學生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經驗欠缺能力不足意識偏差等原

因，導致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。眼高手低紙上談兵是大學生很簡單陷

入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特殊在市場

開辟企業(yè)運營上經驗相當匱乏。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要有充分的打算,

一方面，靠在企業(yè)打工或者實習，來累積相關的管理和營銷經驗;另一

方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓，累積創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，為自己充電，

以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些

風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)

計劃進行資助。

所以盡管我們有知識有激情有夢想有沖勁，但是由于我們

缺乏社會實踐，沒有經過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經歷，創(chuàng)業(yè)

起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。這就要求我們必須

努力學習以前成功創(chuàng)業(yè)者的經驗，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素養(yǎng)，更

要注重創(chuàng)新。惟獨不斷完善自己，我們才干在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得

更遠，給社會帶來更多的財富。

創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想打算，目標不要太高，大部分人不成

功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，

但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這

就是你的人生J其實，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理

想信念追求抱負;在前進的道路中，我們要懂得真誠寬容信任責

任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。

人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)明它并開發(fā)出來，這樣它才有機

會發(fā)光發(fā)熱。生命因為有限所以寶貴；因為有限，所以才要不懈努力。

努力過后，我們才有理由相信，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒有那么難，不要有所

畏懼，大膽去開辟，成功總會屬于我們。

2023大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇2

創(chuàng)業(yè)主要是由在校大學生和大學畢業(yè)生群體組成?，F今大學生創(chuàng)業(yè)

問題越來越受到社會各界的密切關注，因為大學生屬于高級知識人群，

并且經過多年的教育往往背負著社會和家庭的種種期望。在現今社會經

濟不斷發(fā)展就業(yè)形勢卻不容樂觀的情況下，大學生創(chuàng)業(yè)也自然成為了大

學生就業(yè)之外的新興的現象。

通過這次的培訓I,我得到了很多。越過了很多心理上的障礙。做過

了從未做過的事情。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標,

長期目標和最終目標。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇

敢，自信，有目標的人一一這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會

走了就不會再來。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我力身

邊溜走。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感

謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待自己。

初入職場時，我們要以事為先，以人為本。我們用以我們的專業(yè)技

能和溝通能力來把企業(yè)做好，做大。對于“是金子總是會發(fā)光”這一觀

點，我并不認同。因為可能有很多客觀因數影響著它。我相信“無實力

一定無魅力，但有實力不一定有魅力。”所以我們要勇于表現自己，把

我們的優(yōu)點展現出來，讓人知道我們并不是一無事處的。不要太在意自

己，害怕出丑，要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的

存在，而且要讓這“金子”發(fā)光。職場的“-A理論”體現了競爭的激烈。

我們要用溝通引導對方的認知，以錄用為導向，引導用人單位對自己的

認知。

我們要養(yǎng)成良好的習慣：積極主動，以終為始，要是第一，雙贏思

維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。

老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲

折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，但也存在著巨大的風險。在我們還未準備

時，先不急著創(chuàng)業(yè)，而因多考慮就業(yè)。企業(yè)剛起步時.，尋求的是生存，

人也不例外。

讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數；閱人無數，不

如面壁思故;面壁思故，不如明師指路；明師指路，不如自己領悟。別對

自己說不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。

在求職的過程中，應該要學會自我行銷：“我們”就是客戶（用人單

位)需求的能幫助他們改善目前人力資源狀況的“人資二

聽了幾位心理，人力資源(HR)專家的課，我很感謝他們，也希望以

后能多上這種課程，改善自己目前的心理狀態(tài)。用的狀態(tài)來迎接社會和

用人單位。

2023大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇3

轉眼間10天的培訓立即結束，創(chuàng)業(yè)培訓心得體會。在這10天中，

有歡樂，有興奮，也有郁悶。開心的是我們同學師生間相處愉快，

也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績都不太理

想。但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。

創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)明真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會

有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。SYB培訓課程幫助我

一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經過培訓后，我將能決定自己是否適

合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構思是否現實可行，并

在此基礎上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。

在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條

很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。激勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于

拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)新更多的就業(yè)崗位，而且有利于實

現勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經濟

的持續(xù)快速建康發(fā)展。大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢,

但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽

識;挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經驗不足，沒有很好的是非

辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的

盲目性和隨意性，SYB培訓幫助創(chuàng)業(yè)者早做打算，起到一種很好的監(jiān)控

效果，心得體會，創(chuàng)業(yè)培訓心得體會。

在10天的教學課程中，邀請了兩位成功的企業(yè)家，給我們濟述

T自己的成功經驗，給我的啟發(fā)很大，特殊是劉老板，他用一個“贏”

字，給我們講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素，告訴我們辦企業(yè)必須贏利，這

是企業(yè)成敗的要害。要懂得什么是成本，怎么樣定價，怎么樣才干贏利。

也告訴我們假如你想創(chuàng)辦企業(yè)，只要有6分的把握，就耍努力去實施，

等到你有10分的把握，那就沒有市場的先機了。市場經濟汪洋海，

拼搏切忌獨木橋。

在10天的SYB創(chuàng)業(yè)培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施,

我也相信，隨著市場導向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中

國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高-潮。我期望我也是這市場經濟汪洋海中的

一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。我是，你也是……20_年7月，

一股股創(chuàng)業(yè)熱潮相繼開始，我們村也不例外。在昭潭鄉(xiāng)社會事務辦的

組織與號召下，我僅參加了一連串的創(chuàng)業(yè)知識培訓講座。由于現工作原

因，我沒能天天當場，但我老公卻堅持不懈積極參加。每當他聽完拼課

回來，就立馬同我一起分享他的感受和心得。他說：“近兒天的創(chuàng)業(yè)培

訓班學習，使我對創(chuàng)業(yè)有了更多理性的熟悉，使我學到了很多創(chuàng)業(yè)

打算的知識，使我對創(chuàng)業(yè)更有激-情。聽完課后我感覺自己的神經思維

活躍了，看待現今如何創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)中的一些難題都有了初步的領悟

與熟悉?，F場和老師模擬應聘，對我今后參加工作也是一種磨練和挑戰(zhàn)。

參加完這次創(chuàng)業(yè)培訓，我的性格也發(fā)生了些許變化，以前，碰到這樣的

場面，我大多比較怯場，從不多言。但此次，我卻非常開朗大方，積

極發(fā)言。我想正因是這樣的課對我而言是正中下懷吧……”聽他一席話，

我感覺他骨子里的血液都沸騰了，這幾堂課的確令他受益匪淺，而我

也倍感欣慰。對于目前一個失業(yè)在家的人來說，這是一大補藥，補得及

時，效果又好。

創(chuàng)業(yè)培訓第八天，我們參加了此次培訓的結業(yè)典禮。我們針對前

七天所學到的創(chuàng)業(yè)所具備的素養(yǎng)，怎樣創(chuàng)辦企業(yè)等內容，著手寫了自己

的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。雖然對此有所了解，但是真正做計劃還是比較

難的。做了整整兩小時，才把一個初步的計劃寫完。做完計劃后，使

我對企業(yè)有了更全新的熟悉，計劃是實際行動的指南，所以在我們做

計劃的時候一定要考慮全面，做到細準實。并且要結合自身的諸多情

況，聯(lián)系實際。

曾經我和老公也經營過自己的小店，可中間由于種?種原因，未能

堅持到底。學習培訓過后，我們有了一筆巨大的“財富”。此刻的

我們對創(chuàng)業(yè)這方面有了更多的認知，相信假如再次揚帆起航，局面定

不一樣。感謝鄉(xiāng)領導給我們搭建了這樣一個學習交流促進的平臺,

使我們了解到平時接觸不到的知識，給了我們一個展示自我的舞臺。

我堅信這將是我今后人生中的一大轉折點，將引導我風雨兼程，勇往

直前！

2023大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇4

1大學生創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的背景

我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿易組織協(xié)

會以后，隨著社會主義經濟市場化和經濟全球化的進一步推進，人們的

生產生活方式、社會關系、價值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻

的變化，社會對人才的需求已經逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應這

種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發(fā)

展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質教育，培養(yǎng)高素質

的創(chuàng)新型人才的歷史使命。

創(chuàng)業(yè)精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外

活動之中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力，使學生畢業(yè)后大

膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育，包括課程設置、實踐活

動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思

想教育，另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基

礎,創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品

質的養(yǎng)成，目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想

教育，關鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，使學生變被動接受就業(yè)指導為教

會學生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業(yè)去艱苦

創(chuàng)業(yè)，也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè),學會自我發(fā)展，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的

膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。

2大學生獨立創(chuàng)業(yè)精神的內涵

人才的培養(yǎng)受社會的經濟、政治、文化的制約，在計劃經濟體制下,

形成的“國家下達統(tǒng)一招生計劃、統(tǒng)一考試招收學生、國家包上學國家

包分配”的高等教育體制，大學生畢業(yè)時由國家下達統(tǒng)一的指令性分配

計劃，由各級人事部門和高校計劃把畢業(yè)生分配到各用人單位，全部畢

業(yè)生都有工作單位，這使畢業(yè)生和用人單位都處于被動地位，而且養(yǎng)成

了學校到學生對國家管理機構的依附心理，隨著我國社會主義市場化，

逐步形成了“供需見面，雙向選擇”的就業(yè)模式，這種新的就業(yè)模式，

使畢業(yè)生和用人單位從被服從的地位，變?yōu)榫蜆I(yè)市場中兩個平等、互選

的主體，雙方都有自主的選擇權，這就要求大學生要有更高的素質來面

對選擇，更強的獨立創(chuàng).業(yè)者精神來迎接挑戰(zhàn)?，F在大學生適應社會變革

所要努力培養(yǎng)的具有獨立創(chuàng)業(yè)精神，其基本內涵體現在以下幾方面：

2.1要有獨立生存的自信心

有學者認為，從“學會學習”、“學會生存”到“學會關心”主題的

轉換，意味著當代教育的一種轉型。

顯然，這里所謂“生存”，不是指一個人自然生命的存在與延續(xù)，

而是指具有主體意識的人獨立開辟生活道路、并自主創(chuàng)造人生價值的能

力。傳統(tǒng)人格對國家、對社會、對家庭具有較強的人身依附性，“在家

靠父母、出門靠朋友”，“工作靠國家、發(fā)展靠關系”等等就是這種依附

心理的體現。而現代人格強調生命獨立自主，有獨立面對生活，迎諼挑

戰(zhàn)的勇氣和信心，其中包括在不同環(huán)境中從事不同職業(yè)、遇到各種情況

時人際交往能力、應對和處理問題的能力。

2.2要有不斷創(chuàng)新的進取心

抱守古訓、因循成法，在傳統(tǒng)社會中往往受到稱道，而在各種變革

日新月異的現代社會，它已成為社會發(fā)展與進步的障礙?！皠?chuàng)新是一個

民族的靈魂”，也是現代人的靈魂。美國之所以能在向知識經濟社會邁

進的過程中發(fā)揮“領頭羊”的作用，與美國文化中敢冒險、尋求變革和

鼓勵創(chuàng)新的精神有關，這種精神使美國人有一種超常規(guī)探索和迎接挑戰(zhàn)

的思維定勢和構架。

2.3要有廣泛關懷的責任心

具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的人，不應當是信奉個人主義的自私自利者，相

反，他應當具有廣泛的人文關懷，充分表現出個人對社會、對國家、對

他人的道義責任和法律責任，自覺履行這種責任，在社會生活中自覺把

握和促進人與自然、人與社會的和諧發(fā)展。即使是在市場經濟時代，真

正接受過高等教育和大學文化熏陶的人，也應當超越現實功利，樹立崇

高的人生目標，不僅知道“何以為生”，掌握生存的知識和技能，而且

更要理解“為何而生”，認識生存的意義和價值，始終堅持真、善、美

的價值原則。

3大學生創(chuàng)業(yè)精神的特點

具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的高素質人才在實際行動中體現為以下主耍特

征：

3.1對環(huán)境的主動適應能力

“物競天擇，適者生存工具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的現代人，必然具有

較強的環(huán)境適應能力，在人與環(huán)境的互動過程中，個體能夠以前瞻性的

思維與眼光做出預測與判斷，并及時調整自己的人生目標和行動方案，

以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調統(tǒng)一，而不是消極被動地等待和忍耐。特

別是在知識經濟、市場經濟時代，知識技術的不斷更新，職業(yè)崗位的不

斷轉換，人際關系的不斷變化，使得人們幾乎始終處在一個陌生的社會

環(huán)境中，這就尤其需要具備良好的自我調適能力，做到“與時俱進”，

無往而不勝。

3.2對文化的綜合能力

現代社會生活在最大程度上體現了文化的多元并存、傳統(tǒng)文化與現

代文化、東方文化與西方文化、主流文化與邊緣文化等多種文化并存，

使得許多人產生了深深的文化困惑，難以選擇和研究個體的文化態(tài)度和

生活方向。這種“文化不適應綜合癥”，會嚴重損害人的創(chuàng)造能力和生

活信心。作為一個具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的現代人，必須有更加寬闊的文化

視野和思維空間，在堅持正確的思想方向和科學的世界觀、人生觀、價

值觀的前提下，始終把實踐主體（包括個體、集體、國家和民族）生存與

發(fā)展的最關鍵問題，“以我為主”，大膽批判和選擇，在此基礎上，進行

文化的再整合和再創(chuàng)造。只有這樣，才能在市場化、全球化過程中辨清

方向，確定目標，獨立前行，開創(chuàng)一片新天地。

3.3為理想而奮斗的實踐能力

中國思想史上一個重要命題是“知與行”的關系問題，近代著名教

育家蔡元培明確提出“好學力行”，這在今天仍具有很強的針對性。傳

統(tǒng)高等教育的主要弊病之一就是重知輕行，片面地認為學生在大學階段

的主要任務是系統(tǒng)掌握各學科的理論知識，因而學生缺少必要的動手操

作能力的訓練。

認識世界的真理性固然重要，但問題在于改造世界。沒有實踐，理

論上的科學構想就難以轉化成現實生產力；沒有實踐，人生理想和價值

追求永遠只能是精神的“空中花園”，難以轉化成現實的文化存在。因

此，實踐觀念的有無，實踐能力的強弱，對于一個現代人事業(yè)的成敗至

關重要。在人們不斷強調“學習、學習、再學習”的同時，也有必要強

調“實踐、實踐、再實踐工具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的人，尤其需要不斷提

高實踐能力，在實踐中充分展示主體的本質力量。

4大學生獨立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)途徑

國際21世紀教育委員會在《教育財富蘊藏其中》的報告中認為:“教

育應該促進每個人的全面發(fā)展，即身心、智力、敏感性、審美意識、個

人責任感、精神價值等方面的發(fā)展，使青年學生通過大學教育能夠形成

獨立自主、富有批判精神的思想意識，以及培養(yǎng)自己的判斷能力，以便

由他自己確定在人生的各種不同的情況下他認為該做的事?！币獙崿F這

一教育目標，在大學教育中必須做到以下兒點：

4.1堅持知識、能力、素質的辯證統(tǒng)一

要培養(yǎng)具有獨立創(chuàng)業(yè)者精神的新型人才，必須堅持知識、能力、素

質的辯證統(tǒng)一。知識是能力和素質的載體，包括科學文化知識、專業(yè)基

礎與專業(yè)知識、相鄰學科知識，目前高等學校對相鄰學科知識重視不夠,

要區(qū)分不同科類，加強這方面的教學工作。

能力是在掌握了一定知識基礎上經過培養(yǎng)和實踐鍛煉而形成的，豐

富的知識可以促進能力的增強，強的能力可以促進知識的獲取，能力主

要包括獲取知識的能力、運用知識的能力、創(chuàng)新能力，其中創(chuàng)新能力的

培養(yǎng)是高等學校的薄弱環(huán)節(jié)。素質是指人在先天生理基礎上，受后天環(huán)

境教育影響，通過個體自身的認識和社會實踐，養(yǎng)成的比較穩(wěn)定的身心

發(fā)展的基本品質，高的素質可以使知識和能力更好地發(fā)揮作用，促進知

識和能力進一步擴展和增強。堅持知識、能力、素質的辯證統(tǒng)一，注重

素質教育，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，才能適應21世紀經濟社會發(fā)展對人

才的需要。

4.2突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

高等學校實施的素質教育的重點是培養(yǎng)創(chuàng)新人才和為經濟社會服

務。而對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是當前大多數高等學校的薄弱環(huán)節(jié)。因此,

在深化教學改革中，必須突出對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要尊重學生的個

性發(fā)展，愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習，獨立

思考，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知，追求真理的氛

圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。要讓學生感

受、理解知識產生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維。

4.3努力提高學生的實踐能力

理論與實踐的脫節(jié)，造成學生的動手能力不強是當前高等教育工作

中亟待解決的一個重要問題。在高等教育中，要充分認識到學生是主體,

要轉變長期以來形成的由教師單向傳授知識，以考試分數作為衡量教育

成果的唯一標準，以及過于呆板的教育制度。創(chuàng)立、創(chuàng)建學生能進行綜

合動手試驗的外部環(huán)境，鼓勵學生利用課余時間參加一定的社會實踐活

動，增強學生對社會的了解并進而加強對社會的適應能力。

21世紀是信息的時代，要重視和加強培養(yǎng)學生收集處埋信息的能

力、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力。

4.4加強學生心理素質的鍛煉

依據大學生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導

或咨詢活動，幫助大學生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理素質，增強心理

調適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題。幫助他們處理

好環(huán)境適應、自我管理、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、

人格發(fā)展和情緒調節(jié)等方面的困惑，提高健康水平，促進德智體美等全

面發(fā)展。主要是宣傳普及心理健康知識，使大學生認識自身，了解心理

健康對成才的重要意義，樹立心理健康意識，介紹增進心理健康的途徑,

使大學生學會自我心理調適，有效消除心理困惑，自覺培養(yǎng)堅忍不拔的

意志品質和艱苦奮斗的精神，提高承受和應對挫折的能力。

總之，獨立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可，更依賴于學

生主觀的努力，作為學校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極涪養(yǎng)

學生的獨立創(chuàng)業(yè)者精神，為培養(yǎng)現時代社會所需要的人才而努力。

2023大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇5

這學期，我參加了學校組織開展的創(chuàng)業(yè)培訓講座。在兩個多小時

的時間里，我們認真聽取了一老師富有激情且貼切實際的講課，也著

手完成了我的培訓心得體會。

這次培訓內容豐富全面，除了有關于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，讓我們了

解如何把握商機和選擇創(chuàng)業(yè)項H,還給我們分析了創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關系以

及當前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和企業(yè)家應具備的創(chuàng)業(yè)精神；創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的

事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他

是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關系。實踐

創(chuàng)業(yè)是大學生村官通過發(fā)明和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產品和

服務，以創(chuàng)新價值的過程。

實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生村官，客體是商業(yè)機會和各種為達到

目的而需要和可以得到的資源。同時，大學生村官實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不

斷探究的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以我們是否

自信能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。

我們實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務包括了解經營常識把握經營方向提高

商業(yè)能力。

于是針對一老師的講解，對于成功之中個人所需的幾點素養(yǎng)能力，

我思量為以下幾點。

一凡事豫則立，不豫則廢

要想創(chuàng)業(yè)，并且取得成功，前期的打算一定要充分，所謂“凡事豫

則立，不豫則廢”，前期的打算非常重要。首先，我們要找到適合自己

的創(chuàng)業(yè)項目。創(chuàng)業(yè)項目的選擇取決于個人和環(huán)境兩方面因素。

第一，我們必須思量自己的專業(yè)知識背景和各方面的能力，看自己

適合經營什么樣的項目，是農業(yè)還是工業(yè)或是其他之類。這個是最基本

的前提，做什么事情都要先熟悉自己，惟獨先熟悉自己，才干更好地熟

悉其他事情，才干準確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏。

第二，在確定創(chuàng)業(yè)項目方向之后，我為要根據自己所處環(huán)境，利

用環(huán)境優(yōu)勢，進一步來明確我們的創(chuàng)業(yè)項目。那么，如何才干做到真正

地利用好我們的環(huán)境有時呢?首先我們得發(fā)明優(yōu)勢，比如地理優(yōu)勢資源

優(yōu)勢知識優(yōu)勢，還有人脈關系優(yōu)勢等等。其次就是根據這些優(yōu)勢點，

來進行我們的創(chuàng)業(yè)了。

二艱難困苦，玉汝于成

創(chuàng)業(yè)是一個艱辛而繁瑣的過程，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要處理許

多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁

瑣的小事情，也可能是關系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問題。我們惟獨不怕繁瑣,

不畏艱難，一步一步地走下去，我們才干成功。也可以說，只要我們

能堅持，一絲不茍做事，認認真真做人，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛

煉自己的機會，就是一種成功。

2023大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇6

通過創(chuàng)業(yè)教育課的學習，我懂得了很多。越過了很多心理上的障礙,

我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標，長期目標和最終目

標。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢，自信，有目標

的人一一這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。

我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時

我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一?顆感謝的心去回報我們

的社會，用一顆責任的心去對待自己。

現如今，大學生在就業(yè)方面面臨的挑戰(zhàn)越來越大。高等學校畢業(yè)學

生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路,

創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。政府也鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動

者的就、也門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現勞動者的

個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經濟的持續(xù)、快

速、建康發(fā)展。作為大學生的我們有熱情，有活力，有知識，有膽識，

但對于初出茅廬的我們來說面臨著經驗不足，沒有很好的是非辨別能

力，也沒有很大的交際圈的劣勢，這就造成了創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和

隨意性。體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連

續(xù)階段。大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動將成為真正發(fā)揮自己才華、展現創(chuàng)新思

想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會

面對目前嚴峻的就業(yè)形勢，越來越多的大學生走上了創(chuàng)業(yè)的道路，

這也是一個趨勢。作為當代的大學生的我們，經過了一個學期的學習，

對創(chuàng)業(yè)教育有了進一步的認知！

我們要養(yǎng)成良好的習慣：積極主動，以終為始，雙贏思維，知己解

彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。

讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數；閱人無數，不

如面壁思故;面壁思故，不如明師指路；明師指路，不如自己領悟。別對

自己說不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。

大學生往往對未來充滿希望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，

以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素

質。

大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)

勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企.業(yè)。技術的重要性是不言

而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域,

“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往

往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資

助。

現代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲

望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)

業(yè)的精神基矗。大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經

驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現自己的

理想，證明自己的價值。

大學生創(chuàng)業(yè)是潮流，不可阻擋的。在當今中國的教育體制和就業(yè)背

景下，大學生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強大學生自己的動手操作能力、組織協(xié)

調能力、心理承受能力、團隊合作精神和社會適應能力，另一方面也是

解決大學生自己就業(yè)問題的一個比較現實的選擇。

大學生創(chuàng)業(yè)，一方面要以個體素質、自身能力、良好心態(tài)為基礎，

另一方面則需要社會建立有效的導向機制、激勵機制和幫扶機制。

就大學生來說，“條條大路通羅馬二自我創(chuàng)業(yè)的關鍵還是在于大學

生自己?，F代大學生要逐步樹立就業(yè)形式多樣化的觀念，絕不能在“一

棵樹上吊死二已有的很多成功的例子一再表明，大學生自我創(chuàng)業(yè)不僅

解決了自己的就業(yè)問題，而且還給別人提供了就業(yè)機會和就業(yè)崗位，可

謂“一舉多得北對當代大學生來說，自我創(chuàng)業(yè)是一條光明之路、希望

之路。就高校來說，“該出手時就出手:高校在大學生自我創(chuàng)業(yè)中所起

的作用和所能提供的服務是多方面的，包括創(chuàng)業(yè)指導、資金落實、客戶

聯(lián)絡、社會溝通等，但其主要角色恐怕是提供比較規(guī)范、適用、系統(tǒng)的

創(chuàng)業(yè)教育。上海師范大學法政學院哲學系的一項調查顯示，大學生創(chuàng)業(yè)

失敗的主要原因之一就是缺乏創(chuàng)業(yè)教育。

高校所開展的創(chuàng)業(yè)教育一方面是要培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思

維和創(chuàng)業(yè)觀念，另一方面主要是就大學生創(chuàng)業(yè)所需要的各種創(chuàng)業(yè)技能進

行全面培訓，并最終使大學生具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。就政府來說，“扶

上馬，送一程”。對于大學生創(chuàng)業(yè)，政府的幫扶作用不可小視。一些地

方政府已經充分認識到這一點。比如，上海市就規(guī)定，應屆大學畢業(yè)生

創(chuàng)業(yè)可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保以及部分稅費

減免等四項優(yōu)惠政策;上海市工商部門還具體規(guī)定，凡高校畢業(yè)生從事

個體經營的，自批準經營日起，1年內免交登記注冊費、個體戶管理費、

集貿市場管理費、經濟合同鑒證費、經濟合同示范文本工本費等。應該

說，這些政策的出臺，對于大學生創(chuàng)業(yè)起到了一定的促進作用，但政府

幫扶的持續(xù)性需要關注。

創(chuàng)業(yè)之路是艱辛而曲折的，有很多人滿懷激情投入到浩浩蕩蕩的創(chuàng)

業(yè)大軍中，然而在真正面對冷酷無情的商業(yè)競爭的時候，又有多少人能

控制市場，成為真正的創(chuàng)業(yè)英雄？而對于身在校園里極缺社會經驗的莘

莘學子來說，創(chuàng)業(yè)更是難上加難。由于大學生社會經驗不足，常常盲目

樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感

到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例

子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看

到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的

創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗的缺乏，是影響大學生成

功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必

要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市嘗營銷等缺乏足

夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經理人的角色。

大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學

生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇

的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是

幾乎不可能的了?，F在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量

有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大，而

對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是

僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己

的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市

場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已,

而對于諸如目標市.場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概

念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東

西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常

會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，

能強有力地證明贏利的可能性。

當代的我們想要創(chuàng)業(yè)就必須從現在開始準備。我們通過課堂學習能

擁有過硬的.專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學圖書館通常能找

到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識;大

學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經驗必不可少的實踐

過程。

商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經驗的親朋

好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經驗，更多的時

候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇

拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙

遜總能得到他們的支持。

“物競天擇，適者生存”。具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的現代人，必然具有

較強的環(huán)境適應能力，在人與環(huán)境的互動過程中，個體能夠以前瞻性的

思維與眼光做出預測與判斷，并及時調整自己的人生hl標和行動方案，

以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調統(tǒng)一，而不是消極被動地等待和忍耐。特

別是在知識經濟、市場經濟時代，知識技術的不斷更新，職業(yè)崗位的不

斷轉換，人際關系的不斷變化，使得人們幾乎始終處在一個陌生的社會

環(huán)境中，這就尤其需要具備良好的自我調適能力，做到“與時俱進”，

無往而不勝。

總之，創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學生的學習、生活的視野之中，只要

善于學習，總能找到施展才華的途徑。無論做什么事情，都是一個自我

提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗,

都是人生的財富。

2023大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇7

正式做企業(yè)形態(tài)的創(chuàng)業(yè)已有一年多了，雖然還是入門級創(chuàng)業(yè)者，

但在這期間我經歷了許多，學習了許多，也感悟了許多。在這里

我想和大家簡單分享幾點。

第一點就是執(zhí)行力，創(chuàng)業(yè)有許多種類型，什么資源型，知識科技

型，吃苦型等等……但你無論選擇了什么類型，執(zhí)行力都是最重要的，

簡單的說，就是想到就去做，無論多大艱難，認準了就開始干起來，

不要像一個笑話中說的：“晚上一群人多么雄心勃勃的談論一個個多好

的項目，勾畫多么美好的未來，第二天早上依舊按時上班或上學?！笨?/p>

想都是虛的，真真正正的干起來才干有所發(fā)展;有人會說創(chuàng)業(yè)是個大事

情，需要仔細考慮，再三推敲，做具體的長期短期規(guī)劃，對此，我個人

并不認同。

這也是我想和大家分享的第二點：再好的計劃也趕不上變化，在

此刻信息網絡高度發(fā)達的時代，任何商機都會稍縱即逝，就看誰能先

把握住，當然我并不是說完全不需要計劃，只是以我們此刻入門級的

創(chuàng)業(yè)水平，再好的創(chuàng)業(yè)計劃實施的時候，也會呈現各種各樣的問題，更

何況不同的團隊在執(zhí)行相同的計劃時所取得的成績可以是天差地別

的，就如二流的項目在一流的團隊中可以做成一流的企業(yè)，但一流的

項目由二流的團隊來執(zhí)行，可能只能做到三流的企業(yè)。所以與其花大量

時間在斟酌選擇計劃上，不如動手干起來，組織人手，完善團隊，通

過實踐，發(fā)明問題，解決問題。

我想和大家分享的第三點在于設計商業(yè)模式上，眾所周知，一個

正確的商業(yè)模式，是企業(yè)生存的根本，好的商業(yè)模式，能給企業(yè)帶來源

源不斷的利潤，但并不是只要理論上行的通的商業(yè)模式，操作起來就

一定能成功，其中涉及到的很多要害點，不同的團隊掌握的渠道解

決方式都會有所不同，所以在創(chuàng)業(yè)之初，所掌握渠道資源，人力資源

相對匱乏的情況下，最好選擇相對簡單的商業(yè)模式，特殊是對于精力有

限的在校學生。我個人從事的商業(yè)模式看似非常簡單，但即便如此，在

執(zhí)行的時候仍是艱難重重，會呈現各種意想不到的問題。

開始真正創(chuàng)業(yè)干起來了，所需要做到的就是吃苦了，這是我分享

的第四點，不論什么行業(yè)，創(chuàng)業(yè)者的付出必定比一般從業(yè)者高許多.就

拿工作時間上看，創(chuàng)業(yè)者是沒有下班時間的，每周工作時間都要高于

100小時，特殊是在起步的創(chuàng)業(yè)階段，像我做的這個項目，需要奔走于

江寧城中仙林浦口，時常早上8點出門，晚上10點才干回來，回來還

有工作要做，直到凌晨才干歇息。還有就是創(chuàng)業(yè)者的狀態(tài)，必須永恒

保持向前的沖勁，一旦領頭者有所歇息，合作伙伴或員工自然沒有了

精神上的動力，企業(yè)就會停滯不前，被虎視眈眈的競爭對手輕易超越。

第五點我想談談創(chuàng)業(yè)成功與失敗，其實真正創(chuàng)業(yè)過或者做過項目的

朋友應該能體會到，成功不是某一天就突然達到的，同樣失敗也不是

某一個重大失誤就萬劫不復。在做企業(yè)的過程中，天天每個階段都會

有許多成功與失敗，有時候大家晚上坐在一起分享一個階段的勝利

喜悅時，一個電話打來，某個環(huán)節(jié)出了問題或又遇到新的艱難，這種上

天入地的事時有發(fā)生，其實失敗挫折并沒有什么，只要能在第一時

間去冷靜面對并解決，并不會對企業(yè)發(fā)展造成負面影響。反而企業(yè)面

對危機的處理能力會有明顯提高。

最后我想說的是，多多關注行業(yè)動態(tài)，能夠分析政策，是創(chuàng)業(yè)者，

企業(yè)家的必修課，剛創(chuàng)業(yè)，不要抱著改變世界改變行業(yè)的心態(tài)去做，

初創(chuàng)企業(yè)規(guī)模小，意味著靈便好轉向，創(chuàng)業(yè)初期，活者才是最重要的，

要去不斷完善企業(yè)，以適應環(huán)境。馮侖是以蹲著的心態(tài)形容民營企業(yè)家

的，更何況是初創(chuàng)小企業(yè)。

2023大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇8

但凡創(chuàng)業(yè)成功者都是靠自己的一套行之有效的方法、技巧、能力和

素質而取得成功的。廣泛的社會關系：白手起家的創(chuàng)業(yè)者因為自己沒有

資金實力，他們很難請到或請得起高水平的人才，也沒有太多的錢用于

廣告或市場推廣。所以創(chuàng)業(yè)之初的生意來源很大部分是靠社會關系，有

了廣泛的社會關系，你的產品或服務就有了一個好的銷售渠道。

它可以讓你快速而有效地完成最初的貨幣回籠和資金積累，從而為

你下一步的做強做大打好基礎。即便是沒有什么社會關系而白手起家創(chuàng)

業(yè)的人，在創(chuàng)業(yè)時，第一件要做的事就是去建立廣泛的社會關系。有了

廣泛的社會關系，就會有更多的人愿意幫助你。有預見性：對于白手起

家的創(chuàng)業(yè)者來說，要想成功就要尋求一個好的項目或者產品。通常白手

起家的創(chuàng)業(yè)者在選擇產品或項目時，一般要考慮以下三點：一是該產品

或項目要順應社會發(fā)展的潮流；二是該產品或項目要與眾不同；三是在

推廣該產品或項目時，不需要或只需要很少的市場啟動資金。這就要求

創(chuàng)業(yè)者要有一定的預見能力，能夠把握好市場未來的發(fā)展和趨勢，從而

找到并占領某一市場縫隙。否則，你根本無法與其他企業(yè)或產品在競爭

中抗衡。

良好的信譽和人品：白手起家的創(chuàng)業(yè)者，只有靠自己人格的魅力，

才能吸引一批與你志同道合、愿意跟隨你的人，因為你出不起高工資去

招募到合適人才。同時白手起家的創(chuàng)業(yè)者，由于經營規(guī)模較小，所以商

業(yè)信譽度在人們看來不會很高，這時就要用創(chuàng)業(yè)者個人的信譽和人品來

擔保，只有這樣，別人才愿意并敢于與你合作。人們首先相信你這個人,

從而也相信你的事業(yè)和產品。吃苦耐勞精神：白手起家的創(chuàng)業(yè)者要面對

殘酷的市場競爭。與財大氣粗的競爭對手相比。白手起家者找不出什么

競爭優(yōu)勢，只能靠自己的吃苦耐勞精神，付出比競爭對手更多的努力和

辛勞。

多做一些工作，多奉獻一些愛心，去感動你的客戶，這才是最有力

的競爭。白手起家的創(chuàng)業(yè)者一般都要事必躬親、親力親為，所以你在創(chuàng)

業(yè)之前就要作好充分的心理準備。

就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立

在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒

廢了學業(yè)，這是十分不可取的。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀

練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆?、激

情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)

業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。

市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火

焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠

的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十

八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾?蓋茨苦熬了十七年才有今天

的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經

濟大潮的考驗。在經歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學

生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思

考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自

己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了

寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

打工人生與創(chuàng)業(yè)人生一定是不一樣的。時間長了，打工者的性珞與

創(chuàng)業(yè)者的性格會有越來越大的差別。打工時間長的朋友時不時覺得更加

患得患失，害怕外面陌生的世界，害怕失業(yè)的危險，心靈變得越來越敏

感和脆弱。心態(tài)不僅逐漸的疲憊和懶惰，整個人也沒有了銳氣和精神，

只好安慰自己知足長樂，淡漠名利。但是生活變得越來越平庸。

大學學習好是為了找到一個好工作，可是社會現實是學習好的人群

職業(yè)生涯收入并不高。其實表面看創(chuàng)業(yè)面臨的現實風險比打工高很多，

可是從長久看，打工帶來的風險更高。創(chuàng)業(yè)的風險是失去近幾年的預期

打工收入，甚至破產后還得賠進去自己借的一部份錢，但是畢竟年輕，

能夠屢敗屢戰(zhàn)，從失敗中汲取養(yǎng)分和經驗，經商水平與能力一次比一次

高，逐漸融入經商人士的群體后，眼界和經驗日積月累，總有一個量變

到質變的突破，只要真正的跨入了生意門，將來的事業(yè)基本上一片坦途。

錢也越賺越多，財富積累越來越多，自身的價值也能得到最大的體現。

相反，打工生涯持續(xù)下來，近幾年確實平安無事，可是你其實在不斷的

貶值和縮水，而不是越來越強健。

打工的時間越長，你會越來越心虛，越來越膽怯，10幾年后，稍有

不慎，就可能被炒掉就魚，失業(yè)下崗，你看看那個風險大呢?理念決定

了你如何選擇，選擇決定了你踏上哪一條路，走上哪一條路決定了你將

來的人生過程和結果。

一個大學生單位工作幾年后，不但賺不到創(chuàng)業(yè)所需要的錢，更是無

法學到創(chuàng)業(yè)的經驗與技能。打工生涯學到的東西對創(chuàng)業(yè)基本上是沒有用

的，因為兩者的角度不同，思考方式不同，得到的經驗體會也不同，只

能這么說，打工幾年后你唯i獲得提高的是打工的技術技能，而創(chuàng)業(yè)最

不需要的就是技術技能了。

我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳

統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝

氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)

者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功

創(chuàng)業(yè)的精神基矗。

大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學

以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現自己的理想，證明

自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識

的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之

地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市

場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了

計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛

力，也就是需求會無限增大。

要有打持久戰(zhàn)的思想準備和心理準備。尤其要堅定創(chuàng)業(yè)的信念和信

心，練就排除各種干擾的能力。在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于

求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，

常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與暇念

上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到

十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子,

心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠?/p>

功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)

者們變得更加理智。

創(chuàng)事業(yè)的熬頭天起，天天要面臨的是堅苦和失敗，而不是成功，我

最堅苦的時候還缺席，但有一天一定會到。堅苦是不能躲避的，不能讓

別人替自己去抗的。任何堅苦都必須自己去面臨。創(chuàng)事業(yè)就是面臨堅苦。

挫折、失敗是任何人必須上的一課。人創(chuàng)事業(yè)的歷程是疾苦的，你

要不斷的降服一個又一個的堅苦。天天要思考自己未來的十年、二十年

要面臨什么，你碰到的倒霉的事情，在這幾十年遇到的堅苦中，只會是

小小的一部分。每次打擊，只要抗過來，你就會變患上更加堅強！

希望越大失望就越大.,所以我總是想明天肯定會很倒霉.那么明天

打擊來了，我就不會害怕。除了幢幢打擊我還能如何?來吧我能抗過住。

所以每一次重大的挫折，我都告訴自己，度過這個挫折以后，我的功力

就會增加一番。

我相信只要永不放棄，我們還是有機會的。最后，我們還是堅決相

信一點兒，這世界上只要有夢想，不管是這樣，還是那樣子，今天很殘

酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對于大部分是死在明天晚上，看不

到后天的太陽.所以不要放棄今天。

2023大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇9

21世紀又是一個創(chuàng)新的世紀，當今社會迫切需要大批具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

能力的人才?？梢哉f，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力己經成為社會向前發(fā)展的源動力。

創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng)，而這種能力就是創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是指運

用知識和理論完成創(chuàng)新過程、產生創(chuàng)新成果的綜合能力。創(chuàng)新能力的表

現形式是發(fā)明和發(fā)現，是人類創(chuàng)造性的外化。創(chuàng)新能力包含著創(chuàng)造性思

維能力和創(chuàng)造性實踐能力，主要包括四個方面的內容：創(chuàng)新意識、創(chuàng)新

思維、創(chuàng)新技能和創(chuàng)新人格。

創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的最高形式。其體現出的創(chuàng)業(yè)能力是指在各種創(chuàng)新活

動中，憑借個性品質的支持，利用己有的知識和經驗，新穎獨特地解決

問題，產生出有價值的新設想、新方法、新方案和新成果的本領。創(chuàng)業(yè)

素質的人才應具有的能力包括：創(chuàng)造力和創(chuàng)造精神、學習能力、技術能

力、團隊合作精神、解決問題能力、信息收集能力、敏銳的洞察力、研

究和完成項目的能力、環(huán)境適應能力和獻身精神等。創(chuàng)業(yè)能力是需要我

們一步一步來提升的，一夜暴富基本上是不可能的事，我們要給自己確

定一個明確的定位，一步步的提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。

創(chuàng)業(yè)，是殘酷的。馬云曾經說過：“今天很殘酷，明天很殘酷，后

天很美好，但大多數人死在明天晚上，看不到初升的太陽”。創(chuàng)業(yè)者，

需要忍受寂寞!還沒有成功之前，是沒有任何的說話權利的。如果真的

要說，那么請你成功后再說。因為創(chuàng)業(yè)者需要一個低調做人，高調做事

的風格。倘若你想成為一個高調的人，我想你不適合創(chuàng)業(yè)。更多的適合

去做一個吹牛皮的人，或者說好聽點，你適合去做故事編??！再且，初

步創(chuàng)業(yè)的人，說出的話沒有任何的力量。因此，創(chuàng)業(yè)需要低調，穩(wěn)重，

踏實，沉著，沉默。創(chuàng)業(yè)者的痛苦只有自己知道，創(chuàng)業(yè)者所遇到的困難,

也只有自己來解決，于是，創(chuàng)業(yè)者必須要懂得忍受寂寞！因為，在路上,

除了自己的團隊之外，也就是你自己了！

要想成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者，首先，要提高自身的創(chuàng)業(yè)素質。創(chuàng)業(yè)

者要具備良好的信譽，有腳踏實地的工作作風，有非常強的溝通能力；

并具有熟悉本行的專業(yè)知識;對待周邊人群具備開放的心胸和一顆同情

心、關懷心。要樹立自我的創(chuàng)業(yè)意識，實現自身價值，更耍樹立為社會

服務和創(chuàng)業(yè)意識，為國家艱苦創(chuàng)業(yè)的偉大理想與堅定信念，以及為人民

服務的精神。不能把一切希望都寄托在父母、學校和接收單位上，要有

敢為天下先的動機和信念，凡創(chuàng)業(yè)成功者莫不如此。

人脈就是一種財富，對于一個剛創(chuàng)業(yè)的人來說，謙遜，誠懇是處理

好人際關系的最好基礎，也是創(chuàng)業(yè)的一個關鍵條件！

最后，也是最重要的是提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。如何將自己的理想和

希望變成現實，就要有對市場的分析、判斷和預測能力，根據自身實際

情況科學合理規(guī)劃未來職業(yè)的能力和不斷提高生產與經營的能力，獨立

生存和終身不斷學習的能力，讓這些能力作為實現目標的手段和方法。

創(chuàng)業(yè)，是平凡的人做平凡的事情！很多人都說創(chuàng)業(yè)者不容易，創(chuàng)業(yè)者了

不起。我想，創(chuàng)業(yè)者更受人關注，不是因為創(chuàng)業(yè)者更了不起，而是因為

創(chuàng)業(yè)者比就業(yè)者要少得多罷了！創(chuàng)業(yè)者，不需要任何的光環(huán)，只需要腳

踏實地;創(chuàng)業(yè)者，不需要糖衣炮彈，只需要苦口良藥;創(chuàng)業(yè)者，不需要大

眾美麗的贊可，只需要認可就行了。創(chuàng)業(yè)者充其量只是一個站在不同角

色去做對社會無害的事的人罷了。沒有什么了不起。從某個角度來說，

創(chuàng)業(yè)者就是一個就業(yè)者。

但并不是所有的人都適合創(chuàng)業(yè)?？炊嗔藙?chuàng)業(yè)成功的事例，看多了那

些成功人士風雨勵志的傳奇故事。很多人躍躍欲試，希望上天賜福于己,

將成功輕易復制?，F實世界沒那么簡單，并不是所有人的頭腦都是那么

精明，并不是所有人的意志都能經受住歷練。對自己有一個清晰的認識,

為自己選著一條合適的道路，每一個人都會活的精彩。簡單的快樂背后

往往沒那么簡單，所以，時刻保持清醒的頭腦，不要輕易被心靈雞湯”灌

醉二

2023大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇10

為了激勵大學生村干部創(chuàng)業(yè)，從而帶動農村經濟的發(fā)展，市委組

織部與農林局聯(lián)合舉辦了如皋市農村基層干部創(chuàng)業(yè)培訓班，我很榮幸的

以一名大學生村干部的身份參加了這次培訓，雖然僅僅是兩天的涪訓

課程，卻使我感觸良多。通過這次的培訓，使我的眼界有了極大大改

變，也學習到了不少知識和新的理念，同時也糾正了我的一些錯誤

觀念，也極大的鼓舞了我創(chuàng)業(yè)的信心。

作為了大學生村干部，我們是幸運的，市委組織部的大力激勵和

支持給了我們極大的信心，同時也提供了極大的幫助，也為我們創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)新了良好的環(huán)境。從己經創(chuàng)業(yè)的大學生村干部經驗的交流，我深刻體

會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛，這不僅僅需要我們有著良好的產業(yè)知識以及業(yè)

務素養(yǎng)，還需要我們有堅毅的意志去面對艱難，去克服艱難。有好的

想法或項hl,就要敢于去做，不能畏首畏尾，要有著無畏的精神，勇

往直前，去拼去干，然而也不能漫無目的的去做，光憑著一股沖動勁是

不可取的，要有打算的有計劃的去辦去實施。

大學時我修習“管理學”這門學科，而那時也只是“人云亦云。

對企業(yè)的管理僅僅是一知半解，然而從許映斌老師的講座中，讓我學

習到了很多這方面的知識，也讓我對企業(yè)的管理有了新的熟悉，使我

驚喜的發(fā)明“企業(yè)也可以這樣管理的”，這為我以后創(chuàng)業(yè)打下了堅實的

理論基礎。許老師以他豐富的人生經歷以及淵博的知識，闡述了農業(yè)

產業(yè)化經營和策略，并用富有哲理性的語言表達出一個人創(chuàng)業(yè)時所需具

備的精神，使我的精神得到進一步升華：要富有創(chuàng)新性，要具備堅毅

的意志，要有著遠大的目光。

創(chuàng)業(yè)的道路上，沒有一成不變的道理，很多東西都是要靠我們去

發(fā)掘的，正所謂“思路決定出路，觀念決定貧富”，我們惟獨不斷地

摸索發(fā)掘，不斷地創(chuàng)新和改革，才干找到一個適合自身發(fā)展的創(chuàng)業(yè)之路,

在社會中創(chuàng)新出自己品牌，與時俱進，才不至于落后于發(fā)展的步伐。

此外，其他幾位領導和老師分別從農村最新發(fā)展動態(tài)相關法律以

及銀行資金的融通對我們進行了輔導，這為我們以后在創(chuàng)業(yè)的道路上

賦予了我們多種發(fā)展的途徑和幫助。

兩天的時間，沒有虛度，我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精

神，創(chuàng)業(yè)是艱難的，然而作為新時代的代表的我們大學生村官，就要憑

借著我們自身的優(yōu)勢去闖去干，在農村的這個大舞臺去展現自己的舞

姿，為社會主義新農村建設出一分力。

2023大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇11

創(chuàng)業(yè)，也就是創(chuàng)立屬于自己的業(yè)務，不要看此刻社會上擁有自

己公司的人很多，其實創(chuàng)業(yè)的路并不是平坦的，而是歷經坎坷的，每失

敗一次，就等于走向成功一次。很多人創(chuàng)業(yè)都是非常艱難的，沒有一

個人能隨隨便便地成功。

蘋果公司的總裁喬布斯大家應該都知道吧，他就是因為自己的堅持

成功的。他十七歲那年上了大學，可是，沒過多久，喬布斯便決定退

學了，因為他上大學幾乎花光了家里的所有積蓄。在喬布斯退學后,

他又去上r里德學院的美術字班，學怎樣寫出美麗的美術字。喬布斯

學會了寫sanserif和serif字體，他說：“我發(fā)明，那樣美麗的美術字

實在是妙不可言。”十年之后，第一臺macintosh電腦誕生了。不久,

woz和喬布斯二人在父母的車庫里開創(chuàng)了蘋果公司。十年之后，這個

公司從那兩個車庫中的窮光蛋發(fā)展到了超過四千名雇員，價值超過二

十億的大公司?？稍诠境闪⒌牡诰拍?，喬布斯被自己開創(chuàng)的倉頡科技

炒了航魚。從此，喬布斯又不得不創(chuàng)立自己新的路，他與davidpack（惠

普創(chuàng)始人之一）和bobboycc（英特爾創(chuàng)建者之一）攜手共建了next和

pixar公司，后來，apple分公司收購了next和pixar,喬布斯最終還是

回到了蘋果公司直到今天。

我很敬佩喬布斯，那是因為他的執(zhí)著與恒心。喬布斯言道：“求知

若饑，虛心若愚J,我期望我們也能像喬布斯一樣。積極進取，才干獲

得最好的成績。要知道，蘋果公司是世界上最好最大的電腦公司啊！從

一個倉庫中的兩個窮光蛋變成一個價值超過二十億的世界頂級的電

腦公司，真是個麻煩事兒！向有些人就不溶喬布斯一樣，整天吊兒郎

當的，不會虛心接受別人的意見，這樣的人士永恒不可能成功的。依

我看，想要成功，就必須有足夠的恒心大膽的勇氣不怕艱難的心，

其次才是必須擁有這方面的足夠天分，這樣的人才有可能成功。創(chuàng)業(yè),

有成功，也有失敗。假如你想要成功，那就請你走這條路一一堅持恒

心勇氣探求。

2023大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇12

在工作期間我們發(fā)現很大一部分同學對自己的專業(yè)前景感到迷茫，

雖然在開學初期我們都有老師進行專業(yè)講解，但是隨著學習生活口勺展

開，我們會遇到更多的困難和迷惑，此時專業(yè)講解已經不足夠使我們明

確職業(yè)目標，同學們希望了解到更加詳細的就業(yè)情況，這樣的狀況在焊

接班和包裝班表現的尤為突出，

這兩個專業(yè)就都是我院建設時間較短的專業(yè)，不僅是學生，很多老

師也對這些裝專業(yè)的就業(yè)方向感到迷茫，專業(yè)的邊緣化和就業(yè)的廣泛性

并不能給處在就業(yè)壓力超大的社會中的大專生更多的信心。但是一，分數

據清晰，資料完整的往屆畢業(yè)生就業(yè)情況分析在此時會讓幫助同學們更

快的確立職業(yè)目標，所以我們設想是否可以在以后的.就業(yè)信息統(tǒng)計的

內容中增加一項內容的：工資狀況。幫助我們及時調整就業(yè)心態(tài)，明確

學習目標。

九個月的時間不長也不短，我體會到更多的是的，學生科老師可貴

的奉獻精神和責任意識。我們有過迷茫，有過失落，在打擊中不斷成長,

學生會的工作并不總如想象中那樣完美，但我們始終堅信，在我們堅持

不懈的努力下，在我們每一位辛勤的老師幫助下，在學院領導的指導關

懷下，創(chuàng)業(yè)就業(yè)部每一位成員都會繼續(xù)堅定理想與信念，再接再厲，

將就業(yè)部打造成團結一心、和諧進步的學習型團隊，牢記全心全意為同

學服務的宗旨，營造“競知向學”的校園文化氛圍，為把創(chuàng)業(yè)就業(yè)部打

造成機材學院乃至九江學院特色部門而努力。

2023大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇13

大學生村干部怎樣才能融入農村，當好“村官”，我想必須把握好

創(chuàng)業(yè)這條主線，勇做推動農村創(chuàng)業(yè)的引領者。一年7月，22歲的我畢業(yè)

于河南職工醫(yī)學院高級護理專業(yè)，9月有幸成為民權縣大學生村官之一，

現任伯黨鄉(xiāng)伯東村主任助理?；厥滓荒甓嗟摹按骞佟甭罚矣幸韵聨c

感悟：

感悟之一：城里少一個大學生沒什么村里多一個大學生了不起

剛剛大學畢業(yè)時，有幾家醫(yī)院希望與我簽約……從我個人來講，兒

年城市求學，都市繁華充滿誘惑，父母希望我有一份體面的工作，親戚

也希望我為家族爭光。然而，生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)更需要我。就這樣，帶著

青春的激情，帶著報效家鄉(xiāng)的熱情，我毅然決定：回家鄉(xiāng)當一名“村官”！

然而，還沒有享受到工作的喜悅，就品嘗到了現實的苦澀。有人議論說,

一個女孩家在村里能做什么；同學也不理解，雖然白衣天使工作不優(yōu)秀,

可是也比這個幾百元的差事體面呀……面對這幾乎難以逾越的面子關，

我犯起了傻勁：要做就要做好，三百六十行，行行出狀元，我要用實際

行動來展示當代大學生的風采！

感悟之二：憑一時激情到農村不難但干出一番事業(yè)不容易

農村基層工作對年輕大學生來說，還是一個陌生的領域，充滿了困

難與挑戰(zhàn)。絕不能把到農村任職設計成人生歷程中的短期行為，絕不能

憑著一時的沖動，稍不如意就打退堂鼓，而要做好扎根農村、長期吃苦

的準備，在艱難困苦中磨礪意志，增長才干。

感悟之二：走村官路只是一時選擇服務農民才是一生追求