第01講平面向量的概念線性運(yùn)算及坐標(biāo)運(yùn)算(學(xué)生版)_第1頁(yè)
第01講平面向量的概念線性運(yùn)算及坐標(biāo)運(yùn)算(學(xué)生版)_第2頁(yè)
第01講平面向量的概念線性運(yùn)算及坐標(biāo)運(yùn)算(學(xué)生版)_第3頁(yè)
第01講平面向量的概念線性運(yùn)算及坐標(biāo)運(yùn)算(學(xué)生版)_第4頁(yè)
第01講平面向量的概念線性運(yùn)算及坐標(biāo)運(yùn)算(學(xué)生版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第01講平面向量的概念、線性運(yùn)算及坐標(biāo)運(yùn)算(核心考點(diǎn)精講精練)1.4年真題考點(diǎn)分布4年考情考題示例考點(diǎn)分析關(guān)聯(lián)考點(diǎn)2023年新I卷,第3題,5分平面向量線性運(yùn)算的坐標(biāo)表示向量垂直的坐標(biāo)表示利用向量垂直求參數(shù)2022年新Ⅱ卷,第4題,5分平面向量線性運(yùn)算的坐標(biāo)表示數(shù)量積及向量夾角的坐標(biāo)表示2021年新Ⅱ卷,第10題,5分坐標(biāo)計(jì)算向量的模數(shù)量積的坐標(biāo)表示逆用和、差角的余弦公式化簡(jiǎn)、求值二倍角的余弦公式2020年新Ⅱ卷,第3題,5分向量加法的法則向量減法的法則無(wú)2.命題規(guī)律及備考策略【命題規(guī)律】本節(jié)內(nèi)容是新高考卷的必考內(nèi)容,設(shè)題穩(wěn)定,難度較低,分值為5分【備考策略】1了解向量的實(shí)際背景,理解平面向量的基本概念,理解向量的幾何表示2掌握向量的加、減運(yùn)算并理解其幾何意義3掌握向量的數(shù)乘運(yùn)算并理解其幾何意義以及兩個(gè)向量共線的含義4理解向量的線性運(yùn)算性質(zhì)及其幾何意義5會(huì)向量間的坐標(biāo)運(yùn)算【命題預(yù)測(cè)】本節(jié)一般考查平面向量的基本概念、線性運(yùn)算及坐標(biāo)運(yùn)算,易理解,易得分,需重點(diǎn)復(fù)習(xí)知識(shí)講解1.向量的有關(guān)概念(1)向量:既有大小又有方向的量叫做向量,向量的大小叫做向量的模.(2)零向量:長(zhǎng)度為0的向量,其方向是任意的.(3)單位向量:長(zhǎng)度等于1個(gè)單位的向量.(4)平行向量:方向相同或相反的非零向量,又叫共線向量,規(guī)定:0與任一向量平行.(5)相等向量:長(zhǎng)度相等且方向相同的向量.(6)相反向量:長(zhǎng)度相等且方向相反的向量.2.向量的線性運(yùn)算向量運(yùn)算定義法則(或幾何意義)運(yùn)算律加法求兩個(gè)向量和的運(yùn)算交換律:a+b=b+a;結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)減法求a與b的相反向量-b的和的運(yùn)算a-b=a+(-b)數(shù)乘求實(shí)數(shù)λ與向量a的積的運(yùn)算|λa|=|λ||a|,當(dāng)λ>0時(shí),λa與a的方向相同;當(dāng)λ<0時(shí),λa與a的方向相反;當(dāng)λ=0時(shí),λa=0λ(μa)=(λμ)a;(λ+μ)a=λa+μa;λ(a+b)=λa+λb1.平面向量加減法求解的關(guān)鍵是:對(duì)平面向量加法抓住“共起點(diǎn)”或“首尾相連”.對(duì)平面向量減法應(yīng)抓住“共起點(diǎn),連兩終點(diǎn),指向被減向量的終點(diǎn)”,再觀察圖形對(duì)向量進(jìn)行等價(jià)轉(zhuǎn)化,即可快速得到結(jié)果.2.在一般向量的線性運(yùn)算中,只要把其中的向量當(dāng)作一個(gè)字母看待即可,其運(yùn)算方法類似于代數(shù)中合并同類項(xiàng)的運(yùn)算,在計(jì)算時(shí)可以進(jìn)行類比.3.向量共線定理向量b與非零向量a共線的充要條件是有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)λ,使得b=λa.向量共線定理可以解決一些向量共線,點(diǎn)共線問題,也可由共線求參數(shù);對(duì)于線段的定比分點(diǎn)問題,用向量共線定理求解則更加簡(jiǎn)潔.(1)若eq\o(OA,\s\up6(→))=λeq\o(OB,\s\up6(→))+μeq\o(OC,\s\up6(→))(λ,μ為常數(shù)),則A,B,C三點(diǎn)共線的充要條件是λ+μ=1.(2)P為線段AB的中點(diǎn)?eq\o(OP,\s\up15(→))=eq\f(1,2)(eq\o(OA,\s\up15(→))+eq\o(OB,\s\up15(→))).4.向量的坐標(biāo)運(yùn)算兩點(diǎn)間的向量坐標(biāo)公式:,,終點(diǎn)坐標(biāo)始點(diǎn)坐標(biāo)向量的加減法,,向量的數(shù)乘運(yùn)算,則:向量的模,則的模相反向量已知,則;已知單位向量向量的平行關(guān)系,,考點(diǎn)一、平面向量基本概念的綜合考查1.(遼寧·高考真題)已知點(diǎn)則與同方向的單位向量為A. B. C. D.2.(福建·高考真題)對(duì)于向量和實(shí)數(shù),下列命題中真命題是(

)A.若,則或 B.若,則或C.若,則或 D.若,則1.(2023·江蘇南京·南京市秦淮中學(xué)??寄M預(yù)測(cè))下列說(shuō)法中正確的是(

)A.單位向量都相等B.平行向量不一定是共線向量C.對(duì)于任意向量,必有D.若滿足且與同向,則2.(2023·北京大興·校考三模)設(shè),是非零向量,“”是“”的(

)A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件考點(diǎn)二、平面向量線性運(yùn)算的綜合考查1.(2020·新高考全國(guó)2卷·高考真題)在中,D是AB邊上的中點(diǎn),則=(

)A. B. C. D.2.(安徽·高考真題)若,,則()A.(1,1) B.(-1,-1) C.(3,7) D.(3,7)3.(北京·高考真題)已知是所在平面內(nèi)一點(diǎn),為邊中點(diǎn),且,那么()A. B.C. D.4.(上海·高考真題)在平行四邊形中,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(

)A. B.C. D.5.(福建·高考真題)設(shè)M為平行四邊形ABCD對(duì)角線的交點(diǎn),O為平行四邊形ABCD所在平面內(nèi)任意一點(diǎn),則等于A. B. C. D.6.(四川·高考真題)如圖,正六邊形中,(

)A. B. C. D.1.(2023·山東棗莊·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))如圖,在長(zhǎng)方體中,化簡(jiǎn)(

)A. B. C. D.2.(2023·浙江·統(tǒng)考二模)設(shè)是平行四邊形的對(duì)角線的交點(diǎn),則(

)A. B. C. D.考點(diǎn)三、平面向量共線定理及平行向量(共線向量)坐標(biāo)運(yùn)算的綜合考查1.(寧夏·高考真題)平面向量,共線的充要條件是A.,方向相同B.,兩向量中至少有一個(gè)為零向量C.,D.存在不全為零的實(shí)數(shù),,2.(山東·高考真題)已知向量、滿足,,,則一定共線的三點(diǎn)是A.A,B,D B.A,B,C C.B,C,D D.A,C,D3.(海南·高考真題)平面向量,共線的充要條件是(

)A.,方向相同 B.,兩向量中至少有一個(gè)為零向量C., D.存在不全為零的實(shí)數(shù),,4.(廣東·高考真題)已知平面向量,,且,則等于(

)A.(2,4) B.(3,6) C.(5,10) D.(4,8)5.(福建·高考真題)已知向量,,且,則.6.(全國(guó)·高考真題)已知向量,,.若,則.1.(2023·河南·襄城高中校聯(lián)考三模)已知向量,若,則實(shí)數(shù)(

)A.5 B.4 C.3 D.22.(2023·江蘇鹽城·統(tǒng)考三模)已知是平面四邊形,設(shè):,:是梯形,則是的條件(

)A.充分不必要 B.必要不充分 C.充要 D.既不充分也不必要3.(2023·黑龍江哈爾濱·哈爾濱三中校考模擬預(yù)測(cè))在平面直角坐標(biāo)系中,向量,,,若A,B,C三點(diǎn)共線,則的值為(

)A. B. C. D.4.(2023·甘肅蘭州·蘭州五十九中校考模擬預(yù)測(cè))已知向量,,.若,則實(shí)數(shù)的值為()A. B. C. D.5.(2023·寧夏石嘴山·石嘴山市第三中學(xué)??家荒#┰O(shè)向量不平行,向量與平行,則實(shí)數(shù)(

)A. B. C. D.6.(2023·山西臨汾·統(tǒng)考一模)已知,為不共線的非零向量,,,,則(

)A.,,三點(diǎn)共線 B.,,三點(diǎn)共線C.,,三點(diǎn)共線 D.,,三點(diǎn)共線7.(2023·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè))(多選)有關(guān)平面向量的說(shuō)法,下列錯(cuò)誤的是(

)A.若,,則 B.若與共線且模長(zhǎng)相等,則C.若且與方向相同,則 D.恒成立【基礎(chǔ)過關(guān)】一、單選題1.(2023·河北·高三學(xué)業(yè)考試)化簡(jiǎn)所得的結(jié)果是(

)A. B. C. D.2.(2023·全國(guó)·高三對(duì)口高考)如圖正六邊形中,(

A. B. C. D.3.(2023·河北·高三學(xué)業(yè)考試)如圖,正六邊形中,(

)A. B. C. D.4.(2023·全國(guó)·高三對(duì)口高考)給出下列四個(gè)命題:①若,則;②若,則A,B,C,D是一個(gè)平行四邊形的四個(gè)頂點(diǎn);③若,則;④若,,則;其中正確的命題的個(gè)數(shù)為(

)A.4 B.3 C.2 D.1二、多選題5.(2023·全國(guó)·高三專題練習(xí))給出下面四個(gè)結(jié)論,其中正確的結(jié)論是(

)A.若線段,則向量B.若向量,則線段C.若向量與共線,則線段D.若向量與反向共線,則三、填空題6.(2023·河南·統(tǒng)考二模)已知不共線,向量,,且,則.7.(2023·海南·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè))已知向量,,,若點(diǎn),,三點(diǎn)共線,則實(shí)數(shù).8.(2023·四川成都·石室中學(xué)校考模擬預(yù)測(cè)),是兩個(gè)不共線的向量,已知,,且三點(diǎn)共線,則實(shí)數(shù).9.(2023·全國(guó)·高三專題練習(xí))設(shè),是兩個(gè)不共線的非零向量,若向量與的方向相反,則.10.(2023·全國(guó)·高三對(duì)口高考)已知,則與向量平行的單位向量的坐標(biāo)為.【能力提升】一、單選題1.(2023·全國(guó)·高三專題練習(xí))已知,且三點(diǎn)共線,則(

)A. B. C. D.2.(2023·全國(guó)·高三專題練習(xí))已知為坐標(biāo)原點(diǎn),,若、,則與共線的單位向量為(

)A. B.或C.或 D.3.(2023·全國(guó)·高三專題練習(xí))若都為非零向量,則“”是“與共線”的(

)A.充要條件 B.充分不必要條件C.必要不充分條件 D.既不充分也不必要條件4.(2023春·浙江金華·高三浙江金華第一中學(xué)??茧A段練習(xí))已知為單位向量,則“”是“存在,使得”的(

)A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件5.(2023·湖南長(zhǎng)沙·雅禮中學(xué)校考一模)下列說(shuō)法正確的是(

)A.若,則與的方向相同或者相反B.若,為非零向量,且,則與共線C.若,則存在唯一的實(shí)數(shù)使得D.若,是兩個(gè)單位向量,且.則6.(2023·河北·校聯(lián)考三模)對(duì)于平面內(nèi)個(gè)起點(diǎn)相同的單位向量,若每個(gè)向量與其相鄰向量的夾角均為,則與的位置關(guān)系為(

)A.垂直 B.反向平行 C.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論