2025屆廣東省高考語(yǔ)文試卷及詳解

屆廣東省高考語(yǔ)文試卷及詳解一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。討論小麥重要性的一個(gè)重要時(shí)間段是在東周(公元前770年一前256年)和漢代，針對(duì)中原地區(qū)東周和漢代人骨遺存進(jìn)行的分析測(cè)試結(jié)果表明，東周先民的δ3.下列對(duì)材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一通過(guò)綜合分析，論證了我國(guó)北方主糧開(kāi)始由粟變遷成小麥的時(shí)間段是東周。B.材料一引用文獻(xiàn)典籍的相關(guān)記載，說(shuō)明春秋時(shí)北方地區(qū)已有相當(dāng)范圍的小麥種植。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。我在尋找那顆星江宛柳④那天中午11點(diǎn)50分，他的脈搏停止了跳動(dòng)。(有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)7.下列對(duì)文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)8.文中加點(diǎn)處的“軍人”具有哪些豐富的含義?請(qǐng)結(jié)合全文分析。(4分)二、古代詩(shī)文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首明詩(shī)，完成15～16題。秋日同諸子游山園分賦得衣字鐘呂林麓深深隱翠微，山空靈籟響秋暉。行穿竹里云連蓋，坐倚松根露濕衣。迎客犬從花徑出，驚人鶴繞柳塘飛。醉來(lái)不覺(jué)幽情放，散步狂歌踏月歸。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)(1)小龍?jiān)凇暗虏偶鎮(zhèn)湫虑嗄陫^發(fā)有為新時(shí)代”的主題演講中引用了屈原在《離騷》(節(jié)選)中的“”兩句話，呼吁同學(xué)們要內(nèi)修美好品行，外練本領(lǐng)才干。那樣的錯(cuò)誤。(3)中國(guó)古代詩(shī)詞往往會(huì)借助對(duì)細(xì)節(jié)動(dòng)作的描摹來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心情感，例如三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共5小題，18分)事實(shí)上，梅是一種喜歡溫暖氣候的植物，它的最佳生長(zhǎng)溫度是16℃~23℃,這是許多植物生長(zhǎng)時(shí)都喜歡的溫度范圍。①或許是生長(zhǎng)的地方氣候變化無(wú)常，②在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中，③梅擁有了一定的耐寒能力：④一般情況下，⑤梅能抵抗零下10℃,⑥杏梅(梅的一個(gè)品種)甚至能在零下25℃~零下20℃左右的低溫環(huán)境中生長(zhǎng)。A22.如果把文中第四段加點(diǎn)的詞語(yǔ)“遭遇”改為“恰逢”,可以嗎?為什么?(4分)四、寫作(60分)語(yǔ)文參考答案選擇題,每小題3分,共27分。題號(hào)12367答案CDDCABEGCAB一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)1.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)于文無(wú)據(jù),粟是否也經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的馴化,文本并無(wú)涉及,故無(wú)法判斷其是否和小麥、水稻不同。B項(xiàng)因果顛倒,應(yīng)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提高,才有了大量的糧食,進(jìn)而支撐起人口的大幅增長(zhǎng),推動(dòng)社會(huì)文化發(fā)展。D項(xiàng)于文無(wú)據(jù),粟的出現(xiàn)時(shí)間在文本中沒(méi)有寫明,故無(wú)法定論其是否晚于水稻。2.【參考答案】D【解析】材料二介紹了浙江三處遠(yuǎn)古文化遺址的發(fā)掘研究,良渚文化的繁榮表明“中華大地……,終于進(jìn)入了稻作農(nóng)業(yè)階段,水稻成為當(dāng)時(shí)良渚社會(huì)的主導(dǎo)糧食品種”。但是上山文化和河姆渡文化遺址的發(fā)掘,都表明當(dāng)時(shí)的古人還不能完全依靠水稻栽培獲取糧食,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.【參考答案】D【解析】材料二在說(shuō)明南方水稻發(fā)展時(shí),雖介紹了三處三個(gè)不同時(shí)期的文化遺址,但并未將三者進(jìn)行比較;另外介紹這三個(gè)不同時(shí)期的文化,目的也不是“說(shuō)明良渚文化時(shí)期生產(chǎn)力更發(fā)達(dá)”,而是為了說(shuō)明到良渚文化時(shí)期,水稻才成為中國(guó)南方古人的主糧。4.【參考答案】①消費(fèi)者(人類)的機(jī)體組織能夠記錄下其所吃食物的同位素特征;②通過(guò)對(duì)消費(fèi)者(人類)機(jī)體組織的同位素分析,能夠反推出其飲食結(jié)構(gòu)。[4分,每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可]5.【參考答案】同:都綜合運(yùn)用歷史考古學(xué)、植物學(xué)等多種學(xué)科知識(shí)與研究方法,并運(yùn)用推理分析使結(jié)論更加科學(xué)。異:①材料一主要使用人骨的穩(wěn)定碳同位素分析等化學(xué)技術(shù)手段,結(jié)合文獻(xiàn)研究等方法,確定小麥在中國(guó)北方成為主糧的時(shí)間;②材料二則側(cè)重于考古現(xiàn)場(chǎng)發(fā)掘、科學(xué)測(cè)算等方法,綜合推斷出水稻成為中國(guó)南方主糧的時(shí)間。[6分,相同之處2分,不同之處每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可](二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)6.【參考答案】C【解析】“曾后悔做軍人家屬”錯(cuò)誤,雖然軍嫂體會(huì)到了“當(dāng)個(gè)軍人家屬是多么難”,但并未表明后悔的意思,“我常常很欣慰地想,那顆最亮的星星是屬于我的”等語(yǔ)句表明軍嫂對(duì)丈夫濃烈的愛(ài),為他感到驕傲和自豪。7.【參考答案】A【解析】“笑笑”只能說(shuō)明她暫時(shí)抑制了自己的悲痛,無(wú)法說(shuō)明“她從悲痛中走了出來(lái)”。8.【參考答案】①“軍人”是為人著想、溫暖善良的人。高團(tuán)長(zhǎng)主動(dòng)選擇出巡,對(duì)有困難的戰(zhàn)士給予幫助和溫暖。②“軍人”是不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)忍不拔的人。高團(tuán)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家在惡劣的環(huán)境中巡邏,發(fā)燒時(shí)輕描淡寫不多敘說(shuō)。③“軍人”是無(wú)私奉獻(xiàn)、為大家舍小家的人。高團(tuán)長(zhǎng)為國(guó)戍邊,長(zhǎng)期不能照顧家庭,最后甚至獻(xiàn)出了自己的生命。④“軍人”是熱愛(ài)祖國(guó)也深受大家愛(ài)戴的人。高團(tuán)長(zhǎng)愛(ài)祖國(guó)的青藏高原和高原上的人們,人們也熱愛(ài)著他。[4分,答出一點(diǎn)得2分,答出兩點(diǎn)得3分,答出三點(diǎn)得4分。若有其他答案,言之有理可酌情給分]9.【參考答案】①作者在西藏軍區(qū)招待所遇見(jiàn)悲傷痛苦的團(tuán)長(zhǎng)妻子,追蹤采訪寫成一篇報(bào)告文學(xué),作者的敘述與故事人物的敘述交織,增強(qiáng)事件的現(xiàn)場(chǎng)感;②文本以第三人稱全知視角全面記錄團(tuán)長(zhǎng)犧牲的整個(gè)經(jīng)過(guò),并在敘述士兵們對(duì)團(tuán)長(zhǎng)的回憶時(shí)巧妙地轉(zhuǎn)換成第二人稱,使文本具有現(xiàn)場(chǎng)感染力;③以團(tuán)長(zhǎng)妻子的第一人稱有限視角回憶并講述了其與丈夫相知、相愛(ài)和分離的故事,增強(qiáng)了文本的真實(shí)感,體現(xiàn)了軍人家庭的艱辛與奉獻(xiàn)。[6分,每點(diǎn)2分。若有其他答案,言之有理可酌情給分]二、古代詩(shī)文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,22分)10.【參考答案】BEG【解析】正確標(biāo)點(diǎn)為:還反處三年,興兵伐虞,又克之。荀息牽馬操璧而報(bào)獻(xiàn)公。11.【參考答案】C【解析】“既至匈奴,置幣遺單于”中的“幣”也是“禮物”的意思。12.【參考答案】A【解析】A項(xiàng),材料一中“虢,虞之表也”的意思是說(shuō)虢國(guó)是虞國(guó)的屏障,“表”并非指“表親”,而是指“屏障”。13.【參考答案】(1)晉國(guó)的野心不可引發(fā),外敵不可忽視,借路一次已是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤了,怎么可以再來(lái)第二次呢?[4分。玩,忽視,疏忽,掉以輕心,1分;其……乎,表反問(wèn),怎么,1分;大意2分](2)玉璧還和以前一樣,雖然如此,馬的年齡卻增長(zhǎng)了。[4分。是,原來(lái),以前,1分;馬齒,馬的年齡,1分;大意2分]14.【參考答案】①晉與虞同宗,虞公認(rèn)為晉不會(huì)謀害虞;②虞公認(rèn)為自己的祭品豐盛潔凈,神靈定會(huì)護(hù)佑他;③虞公貪圖晉國(guó)所送的玉璧和駿馬等小利。[5分,答出一點(diǎn)得2分,答出兩點(diǎn)得4分,答出三點(diǎn)得5分,意思對(duì)即可。答題要點(diǎn):宗族觀念、神權(quán)思想、貪圖小利]【參考譯文】材料—:晉獻(xiàn)公再次向虞國(guó)借路去攻打虢國(guó)。宮之奇進(jìn)諫說(shuō):“虢國(guó)是虞國(guó)的屏障。虢國(guó)滅亡了,虞國(guó)必定會(huì)跟著被滅掉。晉國(guó)的野心不可引發(fā),外敵不可忽視,借路一次已是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤了,怎么可以再來(lái)第二次呢?俗話說(shuō)‘面頰和牙床骨是相互依存的,失去了嘴唇牙齒就會(huì)受凍,這話說(shuō)的正是虞國(guó)和虢國(guó)的關(guān)系?！庇莨f(shuō):“晉國(guó)是我們的同宗,怎么會(huì)謀害我們呢?”宮之奇回答說(shuō):“太伯和虞仲(虞國(guó)的始祖)都是周太王的兒子。太伯不在身旁,因此沒(méi)有繼承王位。虢仲(西虢國(guó)君)和虢叔(東虢國(guó)君)都是王季(亦是太王之子)的兒子,當(dāng)過(guò)周文王的執(zhí)政大臣,對(duì)周王室立下過(guò)功勛,(記載他們功績(jī)的盟書(shū))在盟府里保存著。晉國(guó)將要滅掉虢國(guó)了,對(duì)虞國(guó)還能有什么愛(ài)惜?再說(shuō),虞國(guó)能比桓叔和莊伯更親近晉國(guó)嗎?晉侯與桓叔、莊伯兩族關(guān)系那么親密,桓叔和莊伯兩族有什么罪過(guò),晉侯卻把他們都?xì)⒌?不就是因?yàn)樗械剿麄兪且环N威脅嗎?(他們與晉侯)親近而且受寵,一旦威脅到晉侯,都會(huì)被殺害,更何況一個(gè)國(guó)家呢?”虞公說(shuō):“我的祭品豐盛潔凈,神靈一定會(huì)保佑我?！睂m之奇說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō),鬼神不隨便親近哪個(gè)人,只是依從有德行的人。所以《周書(shū)》上說(shuō):‘上天不親近哪個(gè)人,只幫助有德行的人。還說(shuō):‘五谷祭品不算芳香,只有美德才會(huì)芳香四溢。又說(shuō):‘人們不必改變自己的祭品,只有德行才可以充當(dāng)祭品。照這么說(shuō),君主沒(méi)有德行,百姓就不會(huì)和睦,神靈也不會(huì)享用他的祭品。神靈所依憑的,在于人的德行。如果晉國(guó)奪取了虞國(guó),再發(fā)揚(yáng)美德,給神靈進(jìn)獻(xiàn)芳香的祭品,神靈難道會(huì)吐出來(lái)嗎?”虞公沒(méi)有聽(tīng)從宮之奇的勸告,答應(yīng)了晉國(guó)使者借路的要求。宮之奇帶領(lǐng)全族人離開(kāi)虞國(guó),說(shuō):“虞國(guó)不能舉行年終的臘祭了,晉國(guó)在這一次就會(huì)滅掉虞國(guó),不需要再次發(fā)兵了?！辈牧隙?過(guò)去晉獻(xiàn)公想向虞國(guó)借路去討伐虢國(guó)。荀息說(shuō):“您最好是用垂棘的玉璧和屈產(chǎn)的良馬賄賂虞國(guó)君主,向他要求借路,他定會(huì)把路借給我們。”晉獻(xiàn)公說(shuō):“垂棘的玉璧是我祖先留下來(lái)的珍寶;屈產(chǎn)的良馬是我的駿馬。假如他接受我的禮物又不借給道路,怎么辦?”荀息說(shuō):“他不借給我們道路,必定不敢接受我們的禮物。假如接受我們的禮物而借給我們道路,那么玉璧就像是從宮內(nèi)的府庫(kù)里取出來(lái)而收藏到宮外的府庫(kù)里一樣,駿馬就像是從宮內(nèi)的馬廄里牽出來(lái)而拴到宮外的馬廄里一般。大王不必?fù)?dān)心?！睍x獻(xiàn)公說(shuō):“好吧?！庇谑蔷团绍飨е辜挠耔岛颓a(chǎn)的良馬,去送給虞國(guó)的君主,向他求借道路。虞公因?yàn)樨潏D玉璧和駿馬的小利而想答應(yīng)晉國(guó)的要求。宮之奇勸諫說(shuō):“不能答應(yīng)。虞國(guó)有虢國(guó),好比牙床有面頰一樣。面頰依靠牙床,牙床也依靠面頰,虞、虢兩國(guó)的地理形勢(shì)正是這樣。假如借路給晉國(guó),那么虢國(guó)早上滅亡,虞國(guó)晚上就要跟著滅亡了,不能借,希望您不要答應(yīng)?！庇莨宦?tīng),于是借路給晉國(guó)。荀息討伐虢國(guó)取得了勝利,回來(lái)后過(guò)了三年,發(fā)兵攻打虞國(guó),又打敗了虞國(guó)。荀息牽著駿馬、拿著玉璧回來(lái)報(bào)告晉獻(xiàn)公。晉獻(xiàn)公高興地說(shuō):“玉璧還和以前一樣,雖然如此,馬的年齡卻增長(zhǎng)了?！庇輫?guó)君主的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗而國(guó)土被侵占的原因,是什么呢?就是因?yàn)樗潏D小利而不考慮由此造成的危害。所以說(shuō):貪圖小利,便是對(duì)大利的損害。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)15.【參考答案】B【解析】詩(shī)人并無(wú)“孤寂之情”,因其是與“諸子同游”;且從全詩(shī)來(lái)看,詩(shī)人的心情是愉悅、灑脫的。16.【參考答案】同:都運(yùn)用了借景抒情的手法,表達(dá)了對(duì)自然山水的喜愛(ài)之情。異:①鐘詩(shī)通過(guò)“醉”“狂歌”等詞句表達(dá)了盡興而歸的灑脫之情;②王詩(shī)則使用“王孫”的典故,反用其意,表達(dá)了希望遠(yuǎn)離官場(chǎng)、潔身自好,以及對(duì)隱居生活的向往之情。[6分,相同之處2分,不同之處每點(diǎn)2分。若有其他答案,言之有理可酌情給分](三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.【參考答案】(1)紛吾既有此內(nèi)美兮又重之以修能(2)事不目見(jiàn)耳聞而臆斷其有無(wú)(3)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆(相顧無(wú)言惟有淚千行/執(zhí)手相看淚眼竟無(wú)語(yǔ)凝噎)[6分,每句1分。若有錯(cuò)字、漏字、多字,則該句不得分]三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共5小題,18分)18.【參考答案】示例一:翠竹搖曳,似乎在訴說(shuō)它的故事。示例二:竹子輕輕舞動(dòng),好像在向我招手。[4分。注意:主體是“竹”,使用擬人的修辭手法,語(yǔ)意完整,表達(dá)流暢]19.【參考答案】甲:傲霜斗雪(凌雪傲霜)乙:一蹶不振(萎靡不振/凋零殆盡)[2分,每空1分]20.【參考答案】⑤將“梅能抵抗零下10℃”修改為“梅能抵抗零下10℃的低溫”⑥將“杏梅(梅的一個(gè)品種)甚至能在零下25℃~零下20℃左右的低溫環(huán)境中生長(zhǎng)”修改為“杏梅(梅的一個(gè)品種)甚至能在零下25℃~零下20℃的低溫環(huán)境中生長(zhǎng)”[4分,每處2分,其中指出序號(hào)1分,修改正確1分]21.【參考答案】A如果氣溫驟降(如果氣溫下降幅度特別大)B與其花瓣的構(gòu)造不無(wú)關(guān)系(是因?yàn)槠浠ò甑臉?gòu)造特殊)22.【參考答案】示例一:不可以。①二者含義不同:“遭遇”指碰上、遇到,多指困難或挑戰(zhàn);“恰逢”則強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的巧合性和恰當(dāng)性,通常指美好的事情。②二者表達(dá)的情感不同:“遭遇”往往帶有消極或中性的色彩,而“恰逢”則通常帶有