2024年天津市河北區(qū)中考語文一模試卷

第1頁（共1頁）2024年天津市河北區(qū)中考語文一模試卷一、（共29分）1．（2分）下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．追溯（shuò）愧怍（zuò）鮮為人知（xiǎn） B．間或（jiàn）隕石（sǔn）吹毛求疵（cī） C．渲染（xuàn）詰問（jié）酣然入夢（gān） D．徑自（jìng）演繹（yì）風雪載途（zài）2．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┆毺幰彩且环N能力，并非任何人任何時候都可。擁有這種能力并不意味著不再感到寂寞，而在于安于寂寞并使之具有生產(chǎn)力。人在寂寞中有三種狀態(tài)，一是惶惶不安，茫無頭緒，百事無心，一心逃出寂寞；二是漸漸習慣于寂寞，安下心來，建立起生活的條理，用讀書寫作或別的事物來驅(qū)逐寂寞；三是寂寞本身成為一片詩意的，一種創(chuàng)造的契機，誘發(fā)出關(guān)于存在、生命、自我的思考和體驗。A．具備森林深厚 B．俱備土壤深厚 C．具備土壤深邃 D．俱備森林深邃3．（2分）下面一段文字中有語病的一項是（）①科學技術(shù)普及，一頭連著科技工作者，一頭連著社會公眾，對于提高公民科學素質(zhì)發(fā)揮著重要意義和價值。②近年來，科普工作受到了越來越多的關(guān)注。③科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。④推出更多高效優(yōu)質(zhì)的科普內(nèi)容，增強科普場館和科普活動的吸引力，提升公眾科普活動的參與度，將為更多人打開科學的大門，進一步提升全民科學素養(yǎng)，為創(chuàng)新發(fā)展積蓄不竭動力。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．（2分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┚汀坝谩弊值莫M義來說，美是最沒有用處的。美的事物如詩文、圖畫、雕塑、音樂等都是寒不可以為衣、饑不可以為食的。然則我們又何必來講美呢□人性本來是多元的，需要也是多元的。人性中本有飲食欲，渴而無所飲，饑而無所食，固然是一種缺乏□人性中本有求知欲而沒有科學的活動，本有美的嗜好而沒有美感的活動，也未嘗不是一種缺乏。對真和美的需要也是人生中的一種饑渴□精神上的饑渴。疾病衰老的身體才沒有口腹的饑渴。同理，你遇到一個沒有精神上的饑渴的人或民族，你可以斷定他的心靈已到了疾病衰老的狀態(tài)。A．？??，??…… B．？??；??—— C．！??，??—— D．！??；??……5．（3分）下面對岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩賞析有誤的一項是（）北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。A．這是一首送別詩，以西北邊塞的奇寒雪景為背景，以詠雪為主線抒發(fā)了送別之情。 B．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”兩句寫的是，冰天雪地中竟有梨花綻放，展現(xiàn)了邊塞特有的奇異風光，也表現(xiàn)了詩人的欣喜之情。 C．“將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著”兩句用互文的修辭，寫出了北方天氣的奇寒。 D．“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”體現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。6．（9分）閱讀《種子方舟》一文，完成問題。種子方舟①清明一過，73歲的老農(nóng)劉懷智取出一把珍珠玉米“老種子”。這種小粒玉米產(chǎn)量不高，整個翼城只有他還在種，卻讓第三次全國農(nóng)作物種質(zhì)資源普查的科研人員如獲至寶。“這是一個至少有100年歷史的珍貴地方品種。爆米花率99%以上，極具開發(fā)價值，能保留下來的概率非常??！”中國科學院院士錢前說。如今，這把瀕臨消失的種子有了安全的家。②2021年9月，國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫新庫在中國農(nóng)業(yè)科學院建成，并投入試運行。作為全球單體量最大、保存能力最強的國家級種質(zhì)庫，這里可收藏各類珍貴品種資源150萬份，貯藏壽命最長可達50年，是保障糧食安全的戰(zhàn)略資源，堪稱種子的“諾亞方舟”。③小小種子，為什么要精心保護？1954年，美國大豆產(chǎn)業(yè)遭遇孢囊線蟲病毀滅性打擊，該國科學家“翻箱倒柜”，從種質(zhì)資源庫中找到了20世紀初從中國收集到的獨特品種——北京小黑豆，正是利用其特有的抗病基因，培育出大豆新品種，才令產(chǎn)業(yè)復蘇。④高產(chǎn)、抗病、抗旱、耐鹽堿……農(nóng)作物種子蘊含的巨量遺傳基因，成為培育新種的堅實“素材庫”，然而，許多像珍珠玉米這樣的品種正加速消失，種質(zhì)資源庫應運而生。⑤一份種子想要入庫，不是一件容易的事。先要田間種植“考驗”2到3年，確認其特點與庫內(nèi)種存在顯著差異后，才可被“收編”。要入庫的種子再通過處理、清選、活力檢測、干燥等十多道“關(guān)卡”，最終裝瓶密封。⑥這些種子將被保存在不同條件的庫里：在﹣18℃、濕度低于50%的低濕庫，含水量5%﹣8%的農(nóng)作物種子將就此“沉睡”，壽命可從1、2年延長到數(shù)十年；在試管苗庫，草莓、香蕉、馬鈴薯等幾乎不用種子種植的作物以莖尖作為保存材料，在試管中可一待數(shù)月；在超低溫庫，﹣196℃的液氮能讓作物組織迅速冷凍休眠，幾十年后取出，依然可以活力不減。此外，這里還以脫氧核糖核酸（DNA）的方式保存著一些特有、珍稀、瀕危、野生的作物遺傳資源。⑦不僅如此，帶有視覺識別功能的機器人滾筒輸送線實現(xiàn)了種子快速存取，電子傳感器可以隔空分辨種子的代謝變化，監(jiān)測種子的活力……智能化、信息化相助，讓科研人員不再“穿著棉大衣、登梯爬高存種子”。⑧新中國成立以來，我國先后啟動了三次全國性農(nóng)作物種質(zhì)資源征集，但直到1986年才建成自己的國家作物種質(zhì)庫（老庫）。如今，我國已保存種質(zhì)資源總量突破52萬份，居世界第二，其中約28萬份資源已是“絕版”。在錢前看來，國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫是保障糧食安全的大國重器，是作物種質(zhì)資源的“人才庫”，也是打贏種業(yè)翻身仗的“彈藥庫”。⑨依靠這些珍貴的種質(zhì)資源，科學家們正通過雜交、分子設(shè)計等手段，將優(yōu)異的農(nóng)作物基因結(jié)合在一起，培育出突破性的新品種，讓中國人用自己的手攥緊中國種子，端穩(wěn)中國飯碗。（有刪改）（1）下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是A.因其歷史久遠、爆花率極高、瀕臨消失等特點，珍珠玉米種子成了科研人員眼中的“至寶”。B.國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫新庫已收藏的52萬余份種質(zhì)資源可保存50年，是全球單體量最大、保存能力最強的種質(zhì)庫。C.一份種子要經(jīng)過在田間種植考驗，確認與庫內(nèi)種有顯著差異特征才可以入庫，再經(jīng)過十多道工序，才能最終密封裝瓶。D.幾乎不用種子種植的馬鈴薯這類作物的莖尖可以作為保存材料，存放到試管苗庫的試管中，壽命可達數(shù)月之久。（2）下面對文中使用的說明方法及作用的分析，不正確的一項是A.第①段中畫線句子是使用下定義的方法介紹珍珠玉米。B.文中列舉美國科學家“翻箱倒柜”尋找種質(zhì)資源抵抗蟲病的事例，生動說明了保存優(yōu)質(zhì)種質(zhì)資源的重要性。C.第⑥段中畫線句子使用分類別和列數(shù)字的說明方法，介紹了“入庫”的種子是怎樣分別進行保存的。D.將“種質(zhì)資源庫”比作“家”“諾亞方舟”“人才庫”“彈藥庫”，使用了打比方的說明方法，既突出資源庫的重要，又增生動之感。（3）下列對本文的理解和分析，不正確的一項是A.這是一篇介紹事物特征的說明文，說明對象是瀕臨消逝的珍珠玉米種子。B.文章開頭以發(fā)現(xiàn)珍珠玉米，自然引出“國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫”，激發(fā)讀者的閱讀興趣。C.第⑥段中加點的“這里”，指的是種質(zhì)資源庫。D.第⑤——⑦段對種質(zhì)資源庫的運行進行了說明——先介紹種子入庫，再說明各種庫的不同保存功能，最后介紹資源庫先進的存取、監(jiān)測技術(shù)。7．（9分）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》一文，回答問題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（1）下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是A.又何間焉間：參與B.肉食者鄙鄙：卑鄙，人品不好C.小大之獄獄：指訴訟案件D.望其旗靡靡：倒下（2）下列句子是倒裝句的一項是A.齊師伐我B.小惠未遍，民弗從也C.何以戰(zhàn)D.夫戰(zhàn)，勇氣也（3）下列對選文的理解分析，不正確的一項是A.文中“鄉(xiāng)人”對國家存亡漠不關(guān)心，抱著事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度；而曹劌則是主動參與，關(guān)心國事。B.本文通過寫曹劌對戰(zhàn)爭的論述以及弱魯戰(zhàn)勝強齊的戰(zhàn)例，表現(xiàn)了曹劌在政治上的遠見卓識和軍事上的卓越才能。C.文中的對話描寫很精彩，人物語言極具個性，符合人物的身份、地位、性格。D.全文緊密圍繞曹劌來寫，對曹劌的論戰(zhàn)寫得簡略，而戰(zhàn)爭經(jīng)過寫得詳細，這充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點。二、（共6分）8．（6分）請根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。①，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）②山重水復疑無路，。（陸游《游山西村》）③大道之行也，。（《禮記?禮運》）④缺月掛疏桐，。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）⑤心懷天下，情系蒼生，是古代先賢為我們樹立的精神豐碑。杜甫當年困居草廬，仍然抱著“，?！保ā睹┪轂榍镲L所破歌》）的濟世情懷：范仲淹仕途受挫，仍堅守“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負：林則徐雖遭貶謫，仍懷有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國之志。三、（共7分）9．（7分）閱讀下面文言文，回答問題。石電戰(zhàn)死石電①，常熟人，世為丐，僑居②長洲之彩云里。崇禎八年，流寇躪中都，圍桐城，江南震動。電所與游同志陳英從指揮包文達③往援，要電與俱。電曰：吾老矣，不食軍門升斗粟，奚而往？英曰：我輩平居，以汝為眉目，汝不往，是無渠④帥也。幸強為一行。電曰諾。幞被⑤而出，終不反顧。二月十二日，追賊于宿松，我?guī)熓延螺p進，陷賊伏中。文達死之。電與英分左右翼搏賊，自辰至晡⑥，殺賊無算。英躓⑦被擒，電大呼往救，賊圍之數(shù)重，電力盡，舍槍手，乃射殺數(shù)人，賊群斫之，頭既斷，猶僵立，為擊刺狀，良久乃仆。皖⑧人招其魂，祀之余忠宣廟下。電身長髭赤，能挽強超距，尤精于槍法，有善槍者，典衣裹糧，不遠數(shù)百里，盡其技而后已，遂以槍名。江南虞山錢謙益紀其事。（選自《明季北略》，有刪減）【注釋】①石電：明末著名武藝家。②僑居：客居。③包文達：明代武職官吏。④渠：大。⑤幞（fú）被：包扎衣被，準備行裝。⑥辰：辰時，即早上七點到九點。晡：申時，即下午三點至五點。⑦躓：跌倒。⑧皖：安徽。（1）解釋文中加點的詞。①要電與俱②遂以槍名（2）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。我?guī)熓延螺p進，陷賊伏中。（3）石電具有哪些可貴的品質(zhì)？結(jié)合文中內(nèi)容簡要闡述。四、（共15分）10．（15分）閱讀《春天第一花》一文，回答問題。春天第一花趙智遠①節(jié)令早就進入了春天，但青藏高原前衛(wèi)的永登，天氣還是乍暖乍寒。人們還穿著臃腫的冬裝，但是向陽的山坡和溝渠崖彎里，已有迎春花開放，黃燦燦的，像滿天閃著金光的星星，格外招惹人的眼目。②迎春花，人們又叫它金梅，還叫黃素馨、金腰帶。在植物學分類里，屬木犀科中落葉灌木或小喬木。它小枝細葉直立或拱形下垂，呈紛披狀。葉橢圓交互對生。先開花，后長葉。金黃色的花朵，有清香氣味，花期長達三月。春季里，它開花最早，故有“迎春”之稱。③迎春花、梅花、水仙和山茶，統(tǒng)稱“雪中之友”，是常見花卉。迎春花枝條細長柔韌。早春花朵先綻，后葉方萌?；S色艷，玲瓏小巧，端莊不凡。第一迎春到，令人歡悅來。迎春花還因不畏嚴寒，耐受貧瘠，適應性強，而深受人們歡迎。④迎春花的栽植，已有一千多年歷史。歷代詩人對它有不少的歌詠。唐代詩人白居易有詩云：“幸與松筠相近栽，不隨桃李一時開。杏園豈敢妨君去，未有花時且看來?！保ā洞夯ㄕ袆⒗芍小罚?。宋代韓琦《中書東廳迎春》曰：“覆欄纖弱綠條長，雪中沖寒折鵝黃。迎得春來非自足，百花千卉共芬芳。”這兩首詩，出自不同時代，但異曲同工，對迎春花歌頌有加，極盡贊美。⑤二三十年前，我在永登農(nóng)村一所中學做老師。春日到來，游至生產(chǎn)大隊的藥圃，見園房墻邊，一叢迎春花，蓊郁勃發(fā)，葳蕤婆娑，覆蓋地面一片。于是，征得藥圃園管陳爺?shù)耐?，折得幾枝回學校，插進一個瓶子里，灌上清水，置于書案。這迎春花，青翠欲滴，枝蔓招展，小小的花朵，水靈靈的綴滿枝頭，為斗室平添了幾分生機。當?shù)匾晃幻褶k老師問此花何來，我告訴了他，他去藥圃也移了數(shù)枝，栽進他家院子墻角。及時澆水、松土，活了，并一天天旺盛起來。但我插在瓶子里的迎春，畢竟是無根之木，過了些許日子就花敗葉落“壽終正寢”了。哦，花亦如人不能沒有“根底”，只用來當“擺設(shè)”自然不會興旺發(fā)達，只有把根深深地扎進土壤中，才能枝繁葉茂，花團錦簇。⑥又過兩年，我?guī)字τ夯氐嚼霞?，把它栽到大門外一道小崖坎上。幾年過去，它長得枝繁葉茂，紛披下垂，遮住了崖坎，一片綠意盎然。春日里黃花點點，給干旱荒涼的小山村帶來勃勃生機。移植故鄉(xiāng)的迎春花，已生長存在二三十年了，我從心底喜歡它。每次回家，我都要仔細看看，給它澆點水，施點肥。它強大的生命力，給我啟迪，受益良多。⑦迎春花，干旱，旱不死它；嚴寒，凍不死它；狂風，吹不走它；暴雨，擊不垮它。它不屈不撓地活著。這就是迎春花堅韌無比的性格。這許多年里，小崖坎上也生長過另外幾種花草，但都因各種緣故死去了。唯獨這迎春花，披一頭秀發(fā)，著一身綠裝，站在崖坎上，在微風中招手，仿佛在向來訪的客人，還有鄰里鄉(xiāng)黨獻上一臉笑靨，奉上一綹綠意。⑧一次，我給迎春澆水時，老母親說：“你不要澆了，它‘皮實’得很，根旱不死。在大夏天，黃天老日頭，人忙著莊稼地里的活都干不完，哪有工夫顧上它？十幾二十天不給它澆水，天也不下個雨渣渣，它照樣活得綠茵茵、翠生生的。冬天里，風刮雪壓，看上去，干枝瞭哇，沒個正型模樣，但一到開春，它就笑靨如舊，枝舞葉顫得活潑起來了。這花草，像我們莊稼人，能吃得苦、耐得饑寒，莊前屋后的鄉(xiāng)親們，也都喜歡它……”老母親對迎春花的一席評論，更引起了我對它的愛憐。⑨“帶雪花綻迎春早，玉頰明顏笑霜寒”。迎春花，是春天的號角、植綠的手。它雅俗皆容的名號和頑強的生命力在人生路上，給我啟迪良多，讓我受益無窮。（1）簡要分析第④段在文中的作用。（2）結(jié)合修辭方法的使用，對文中畫線句子進行賞析。唯獨這迎春花，披一頭秀發(fā)，著一身綠裝，站在崖坎上，在微風中招手，仿佛在向來訪的客人，還有鄰里鄉(xiāng)黨獻上一臉笑靨，奉上一綹綠意。（3）作者寫了兩次折得迎春花的經(jīng)歷，結(jié)果和體會各有不同，請簡要闡述。（4）本文運用了正面與側(cè)面相結(jié)合的手法來突出迎春花生命力頑強的特征，請結(jié)合文中內(nèi)容簡要闡述。五、（共13分）11．（5分）閱讀以下三則材料，回答問題。【材料一】中國青年報社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對2002名受訪者進行的一項調(diào)查顯示，76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏。“文字失語”并不是疾病，而是一種表達能力的弱化。它指在某個特定情況中，我們需要一個恰當?shù)脑~或者一句富有邏輯的話來進行表達，但是無論怎么冥思苦想，都無法從腦海里搜尋出準確的那個詞或那句話的狀態(tài)。語言不是簡單的交流工具，而是一個人思維的外在表現(xiàn)，但是在過度使用網(wǎng)絡用語之后，人們變得惰于思考，文字表達能力逐漸下降，最終成為“文字失語癥”患者?！拔淖质дZ”所帶來的不只是人們語言表達能力的退化，更為嚴重的是，它正在不斷地侵蝕中文語言環(huán)境，許多優(yōu)美、嚴謹?shù)闹形谋磉_被“YYDS”“絕絕子”等網(wǎng)絡詞匯所取代，長此以往，將會影響到一代年輕人對中文語言的使用。【材料二】來自：龍利電絲樓主2022—09—1909：50上海我媽媽明天就要過生日了，我想給媽媽寫一段話送上祝福，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的不會表達啊！家人們，我該不會也患上了“文字失語癥”了吧？卡啦卡拉2022—09—1910：02北京不然簡單說句“媽媽我愛你”？勇敢的小蟲子2022—09—1910：04陜西年輕的歲月已走過，經(jīng)歷的歲月成蹉跎，持家的歲月為生活，操勞的歲月滄桑磨，今天是您的生日，祝母親幸?？鞓罚】党０?！龍利電絲樓主2022—09—1910：10上?；貜陀赂业男∠x子666陜西隊得一分勇敢的小蟲子2022—09—1910：15陜西回復龍利電絲嘿嘿……這真的是我隨便寫的兩句，建議樓主可以看看如何治療“文字失語癥”。龍利電絲樓主2022—09—1910：16上海回復勇敢的小蟲子明白，謝謝你的建議?！静牧先咳A東師范大學中文系副教授徐默凡表示，如今年輕人“失語”增多的趨勢，主要還是因為現(xiàn)實生活中缺少使用口語、書面語的場合?！艾F(xiàn)在大家不需要給朋友寫信，也不會有很多跟陌生人口語交流的機會，所以才會容易出現(xiàn)‘網(wǎng)上很活躍，但見了面不知道該說什么’的情況。而長時間浸潤在網(wǎng)絡交流環(huán)境中，會逐漸形成追求‘短平快’的思維模式，使用者會自然而然地將網(wǎng)絡用語的表達方式遷移至口語、書面語的交際場合中?！币虼怂J為，盡管網(wǎng)絡交流占據(jù)語言生活的相當一部分空間，但要有意識地將其與日常的口語、書面語交際區(qū)別開來，避免不合時宜的濫用。對此徐默凡建議：“該動筆的時候就要動筆，該進行口語交流的時候也不能逃避?！彼€表示，語言能力具有“用進廢退”的特性，人們?nèi)裟軠p少花費在短視頻平臺、短篇幅文章上的碎片化時間，并進行系統(tǒng)完整的閱讀、思考及記錄，語言能力自然會在練習過程中得到提升。（1）請根據(jù)材料內(nèi)容分析“文字失語癥”的形成原因。（2）結(jié)合材料三，給材料二中的網(wǎng)友“龍利電絲”提幾點建議，幫助他盡快走出文字失語癥的困境。12．（4分）根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的人名、書名和作者。作品文段或簡介《駱駝祥子》（1）沒想到事情破的這么快，自己的計劃才使了不到一半，而老頭子已經(jīng)點破了題！怎辦呢？她的臉紅起來，黑紅，加上半殘的粉，與青亮的燈光，好像一塊煮老了的豬肝，顏色復雜而難看。《海底兩萬里》小說主要講述“鸚鵡螺”號潛艇的故事。本書情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強烈的可讀性。潛艇的主人（2）船長會說法、英、德、拉丁等四種語言?！叮?）》那鄰居飛奔到集上，一地里尋不見；直尋到集東頭，見范進抱著雞，手里插個草標，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買。《經(jīng)典常談》該書是（4）先生歷經(jīng)數(shù)年撰寫而成的，包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》等十三篇，系統(tǒng)地介紹了中國古代文學的發(fā)展與歷史脈絡。13．（4分）奧斯特洛夫斯基說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅硬，什么都不懼怕?！弊x《鋼鐵是怎樣煉成的》可以知道，保爾在成長過程中接受到了革命思想的引導，也在長期艱難的歲月里自覺地錘煉自己，經(jīng)受住了考驗，這才一步步形成堅強的意志、偉大的精神。請結(jié)合小說相關(guān)情節(jié)，對此加以闡述。六、（共50分）14．（50分）作文。正所謂“再凌厲的寒風，也擋不住春天的腳步”，又是一年春來到，萬象更新顏色好。不知你是否也被第一朵春花所陶醉——也許春山的風景讓你忘返，也許今春第一場球賽治愈了一冬的煩悶，也許在親朋的呵護扶持中“沐浴”了別樣的春風，也許憑借自己的堅韌已然跨越了嚴冬而與“你的春天”裝了個滿懷……春天啊，就是這樣生機勃勃，充滿希望，引著人動起來，活起來，生出美好的故事來。請自擬題目，自選角度，寫一篇文章，分享你的“春天印象”吧。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實；（2）有真情實感；（3）詩歌、戲劇除外，文體不限：（4）不少于600字；（5）文中回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

2024年天津市河北區(qū)中考語文一模試卷參考答案與試題解析一、（共29分）1．（2分）下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．追溯（shuò）愧怍（zuò）鮮為人知（xiǎn） B．間或（jiàn）隕石（sǔn）吹毛求疵（cī） C．渲染（xuàn）詰問（jié）酣然入夢（gān） D．徑自（jìng）演繹（yì）風雪載途（zài）【解答】A.有誤，“追溯”的“溯”應讀“sù”；B.有誤，“隕石”的“隕”應讀“yǔn”；C.有誤，“酣然入夢”的“酣”應讀“hān”；D.正確。故選：D。2．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┆毺幰彩且环N能力，并非任何人任何時候都可。擁有這種能力并不意味著不再感到寂寞，而在于安于寂寞并使之具有生產(chǎn)力。人在寂寞中有三種狀態(tài)，一是惶惶不安，茫無頭緒，百事無心，一心逃出寂寞；二是漸漸習慣于寂寞，安下心來，建立起生活的條理，用讀書寫作或別的事物來驅(qū)逐寂寞；三是寂寞本身成為一片詩意的，一種創(chuàng)造的契機，誘發(fā)出關(guān)于存在、生命、自我的思考和體驗。A．具備森林深厚 B．俱備土壤深厚 C．具備土壤深邃 D．俱備森林深邃【解答】具備：具有，擁有，有。俱備：齊備，全有。根據(jù)語境應該選擇“具備”；森林：樹木密生的寬廣地區(qū)。土壤：泥土，土地。根據(jù)語境應該選擇“土壤”；深厚：（感情）很深；深邃：深遠；深奧。根據(jù)語境應該選擇“深邃”。故選：C。3．（2分）下面一段文字中有語病的一項是（）①科學技術(shù)普及，一頭連著科技工作者，一頭連著社會公眾，對于提高公民科學素質(zhì)發(fā)揮著重要意義和價值。②近年來，科普工作受到了越來越多的關(guān)注。③科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。④推出更多高效優(yōu)質(zhì)的科普內(nèi)容，增強科普場館和科普活動的吸引力，提升公眾科普活動的參與度，將為更多人打開科學的大門，進一步提升全民科學素養(yǎng)，為創(chuàng)新發(fā)展積蓄不竭動力。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【解答】A.有誤，搭配不當，應改為：科學技術(shù)普及，一頭連著科技工作者，一頭連著社會公眾，對于提高公民科學素質(zhì)具有重要意義和價值。BCD.正確。故選：A。4．（2分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┚汀坝谩弊值莫M義來說，美是最沒有用處的。美的事物如詩文、圖畫、雕塑、音樂等都是寒不可以為衣、饑不可以為食的。然則我們又何必來講美呢□人性本來是多元的，需要也是多元的。人性中本有飲食欲，渴而無所飲，饑而無所食，固然是一種缺乏□人性中本有求知欲而沒有科學的活動，本有美的嗜好而沒有美感的活動，也未嘗不是一種缺乏。對真和美的需要也是人生中的一種饑渴□精神上的饑渴。疾病衰老的身體才沒有口腹的饑渴。同理，你遇到一個沒有精神上的饑渴的人或民族，你可以斷定他的心靈已到了疾病衰老的狀態(tài)。A．？??，??…… B．？??；??—— C．！??，??—— D．！??；??……【解答】第一空：“然則我們又何必來講美呢”這句話是針對上面“美是沒有用處的”，一轉(zhuǎn)，來解釋為什么還要講美呢？且文句后面是解釋講美的原因，所以用問號。第二空：“人性中本有飲食欲，渴而無所飲，饑而無所食，固然是一種缺乏”與后面“人性中本有求知欲而沒有科學的活動，本有美的嗜好而沒有美感的活動……”是從兩個方面來談人性中本有的東西，是并列關(guān)系，故用分號。第三空：“精神上的饑渴”是對“對真和美的需要也是人生中的一種饑渴”的解釋說明，故用破折號。故選：B。5．（3分）下面對岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩賞析有誤的一項是（）北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。A．這是一首送別詩，以西北邊塞的奇寒雪景為背景，以詠雪為主線抒發(fā)了送別之情。 B．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”兩句寫的是，冰天雪地中竟有梨花綻放，展現(xiàn)了邊塞特有的奇異風光，也表現(xiàn)了詩人的欣喜之情。 C．“將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著”兩句用互文的修辭，寫出了北方天氣的奇寒。 D．“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”體現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵的心情?！窘獯稹勘绢}考查詩歌的賞析。ACD.正確。B.有誤，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”兩句寫的是胡地八月飛雪的壯麗景色，把“白雪”比喻成“梨花”，并非“有梨花綻放”。故選：B。6．（9分）閱讀《種子方舟》一文，完成問題。種子方舟①清明一過，73歲的老農(nóng)劉懷智取出一把珍珠玉米“老種子”。這種小粒玉米產(chǎn)量不高，整個翼城只有他還在種，卻讓第三次全國農(nóng)作物種質(zhì)資源普查的科研人員如獲至寶?！斑@是一個至少有100年歷史的珍貴地方品種。爆米花率99%以上，極具開發(fā)價值，能保留下來的概率非常??！”中國科學院院士錢前說。如今，這把瀕臨消失的種子有了安全的家。②2021年9月，國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫新庫在中國農(nóng)業(yè)科學院建成，并投入試運行。作為全球單體量最大、保存能力最強的國家級種質(zhì)庫，這里可收藏各類珍貴品種資源150萬份，貯藏壽命最長可達50年，是保障糧食安全的戰(zhàn)略資源，堪稱種子的“諾亞方舟”。③小小種子，為什么要精心保護？1954年，美國大豆產(chǎn)業(yè)遭遇孢囊線蟲病毀滅性打擊，該國科學家“翻箱倒柜”，從種質(zhì)資源庫中找到了20世紀初從中國收集到的獨特品種——北京小黑豆，正是利用其特有的抗病基因，培育出大豆新品種，才令產(chǎn)業(yè)復蘇。④高產(chǎn)、抗病、抗旱、耐鹽堿……農(nóng)作物種子蘊含的巨量遺傳基因，成為培育新種的堅實“素材庫”，然而，許多像珍珠玉米這樣的品種正加速消失，種質(zhì)資源庫應運而生。⑤一份種子想要入庫，不是一件容易的事。先要田間種植“考驗”2到3年，確認其特點與庫內(nèi)種存在顯著差異后，才可被“收編”。要入庫的種子再通過處理、清選、活力檢測、干燥等十多道“關(guān)卡”，最終裝瓶密封。⑥這些種子將被保存在不同條件的庫里：在﹣18℃、濕度低于50%的低濕庫，含水量5%﹣8%的農(nóng)作物種子將就此“沉睡”，壽命可從1、2年延長到數(shù)十年；在試管苗庫，草莓、香蕉、馬鈴薯等幾乎不用種子種植的作物以莖尖作為保存材料，在試管中可一待數(shù)月；在超低溫庫，﹣196℃的液氮能讓作物組織迅速冷凍休眠，幾十年后取出，依然可以活力不減。此外，這里還以脫氧核糖核酸（DNA）的方式保存著一些特有、珍稀、瀕危、野生的作物遺傳資源。⑦不僅如此，帶有視覺識別功能的機器人滾筒輸送線實現(xiàn)了種子快速存取，電子傳感器可以隔空分辨種子的代謝變化，監(jiān)測種子的活力……智能化、信息化相助，讓科研人員不再“穿著棉大衣、登梯爬高存種子”。⑧新中國成立以來，我國先后啟動了三次全國性農(nóng)作物種質(zhì)資源征集，但直到1986年才建成自己的國家作物種質(zhì)庫（老庫）。如今，我國已保存種質(zhì)資源總量突破52萬份，居世界第二，其中約28萬份資源已是“絕版”。在錢前看來，國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫是保障糧食安全的大國重器，是作物種質(zhì)資源的“人才庫”，也是打贏種業(yè)翻身仗的“彈藥庫”。⑨依靠這些珍貴的種質(zhì)資源，科學家們正通過雜交、分子設(shè)計等手段，將優(yōu)異的農(nóng)作物基因結(jié)合在一起，培育出突破性的新品種，讓中國人用自己的手攥緊中國種子，端穩(wěn)中國飯碗。（有刪改）（1）下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是BA.因其歷史久遠、爆花率極高、瀕臨消失等特點，珍珠玉米種子成了科研人員眼中的“至寶”。B.國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫新庫已收藏的52萬余份種質(zhì)資源可保存50年，是全球單體量最大、保存能力最強的種質(zhì)庫。C.一份種子要經(jīng)過在田間種植考驗，確認與庫內(nèi)種有顯著差異特征才可以入庫，再經(jīng)過十多道工序，才能最終密封裝瓶。D.幾乎不用種子種植的馬鈴薯這類作物的莖尖可以作為保存材料，存放到試管苗庫的試管中，壽命可達數(shù)月之久。（2）下面對文中使用的說明方法及作用的分析，不正確的一項是AA.第①段中畫線句子是使用下定義的方法介紹珍珠玉米。B.文中列舉美國科學家“翻箱倒柜”尋找種質(zhì)資源抵抗蟲病的事例，生動說明了保存優(yōu)質(zhì)種質(zhì)資源的重要性。C.第⑥段中畫線句子使用分類別和列數(shù)字的說明方法，介紹了“入庫”的種子是怎樣分別進行保存的。D.將“種質(zhì)資源庫”比作“家”“諾亞方舟”“人才庫”“彈藥庫”，使用了打比方的說明方法，既突出資源庫的重要，又增生動之感。（3）下列對本文的理解和分析，不正確的一項是AA.這是一篇介紹事物特征的說明文，說明對象是瀕臨消逝的珍珠玉米種子。B.文章開頭以發(fā)現(xiàn)珍珠玉米，自然引出“國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫”，激發(fā)讀者的閱讀興趣。C.第⑥段中加點的“這里”，指的是種質(zhì)資源庫。D.第⑤——⑦段對種質(zhì)資源庫的運行進行了說明——先介紹種子入庫，再說明各種庫的不同保存功能，最后介紹資源庫先進的存取、監(jiān)測技術(shù)?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ACD.正確；B.有誤，結(jié)合“作為全球單體量最大、保存能力最強的國家級種質(zhì)庫，這里可收藏各類珍貴品種資源150萬份，貯藏壽命最長可達50年”分析，可知選項錯誤。故選：B。（2）本題考查文章內(nèi)容理解分析。A.有誤，第①段中畫線句子是使用作詮釋的方法介紹珍珠玉米。BCD.正確。故選：A。（3）本題考查文章內(nèi)容理解分析。A.有誤，文章的說明對象是“國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫”；BCD.正確。故選：A。答案：（1）B（2）A（3）A7．（9分）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》一文，回答問題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保?）下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是BA.又何間焉間：參與B.肉食者鄙鄙：卑鄙，人品不好C.小大之獄獄：指訴訟案件D.望其旗靡靡：倒下（2）下列句子是倒裝句的一項是CA.齊師伐我B.小惠未遍，民弗從也C.何以戰(zhàn)D.夫戰(zhàn)，勇氣也（3）下列對選文的理解分析，不正確的一項是DA.文中“鄉(xiāng)人”對國家存亡漠不關(guān)心，抱著事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度；而曹劌則是主動參與，關(guān)心國事。B.本文通過寫曹劌對戰(zhàn)爭的論述以及弱魯戰(zhàn)勝強齊的戰(zhàn)例，表現(xiàn)了曹劌在政治上的遠見卓識和軍事上的卓越才能。C.文中的對話描寫很精彩，人物語言極具個性，符合人物的身份、地位、性格。D.全文緊密圍繞曹劌來寫，對曹劌的論戰(zhàn)寫得簡略，而戰(zhàn)爭經(jīng)過寫得詳細，這充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點?！窘獯稹浚?）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。ACD.正確。B.有誤，句意為：當權(quán)的人目光短淺。鄙：淺陋，這里指目光短淺。故選：B。（2）本題考查倒裝句。ABD.不是倒裝句。C.是倒裝句。正常語序是：以何戰(zhàn)？故選：C。（3）本題考查內(nèi)容理解和分析。ABC.正確。D.有誤，“對曹劌的論戰(zhàn)寫得簡略，而戰(zhàn)爭經(jīng)過寫得詳細”說法錯誤，應該是：對曹劌的論戰(zhàn)寫得詳細，而戰(zhàn)爭經(jīng)過寫得簡略。故選：D。答案：（1）B（2）C（3）D二、（共6分）8．（6分）請根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。①會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）②山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）③大道之行也，天下為公。（《禮記?禮運》）④缺月掛疏桐，漏斷人初靜。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）⑤心懷天下，情系蒼生，是古代先賢為我們樹立的精神豐碑。杜甫當年困居草廬，仍然抱著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！保ā睹┪轂榍镲L所破歌》）的濟世情懷：范仲淹仕途受挫，仍堅守“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負：林則徐雖遭貶謫，仍懷有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國之志。【解答】答案：①會當凌絕頂（重點字：凌）②柳暗花明又一村③天下為公④漏斷人初靜（重點字：漏）⑤安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（重點字：庇）三、（共7分）9．（7分）閱讀下面文言文，回答問題。石電戰(zhàn)死石電①，常熟人，世為丐，僑居②長洲之彩云里。崇禎八年，流寇躪中都，圍桐城，江南震動。電所與游同志陳英從指揮包文達③往援，要電與俱。電曰：吾老矣，不食軍門升斗粟，奚而往？英曰：我輩平居，以汝為眉目，汝不往，是無渠④帥也。幸強為一行。電曰諾。幞被⑤而出，終不反顧。二月十二日，追賊于宿松，我?guī)熓延螺p進，陷賊伏中。文達死之。電與英分左右翼搏賊，自辰至晡⑥，殺賊無算。英躓⑦被擒，電大呼往救，賊圍之數(shù)重，電力盡，舍槍手，乃射殺數(shù)人，賊群斫之，頭既斷，猶僵立，為擊刺狀，良久乃仆。皖⑧人招其魂，祀之余忠宣廟下。電身長髭赤，能挽強超距，尤精于槍法，有善槍者，典衣裹糧，不遠數(shù)百里，盡其技而后已，遂以槍名。江南虞山錢謙益紀其事。（選自《明季北略》，有刪減）【注釋】①石電：明末著名武藝家。②僑居：客居。③包文達：明代武職官吏。④渠：大。⑤幞（fú）被：包扎衣被，準備行裝。⑥辰：辰時，即早上七點到九點。晡：申時，即下午三點至五點。⑦躓：跌倒。⑧皖：安徽。（1）解釋文中加點的詞。①要電與俱同“邀”，邀請②遂以槍名出名，聞名（2）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。我?guī)熓延螺p進，陷賊伏中。（3）石電具有哪些可貴的品質(zhì)？結(jié)合文中內(nèi)容簡要闡述?！窘獯稹浚?）本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。①句意：邀請石電一同前去。要：同“邀”，邀請。②句意：于是他以槍術(shù)聞名。名：出名，聞名。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點詞語有：師，軍隊；輕，輕率。句意為：我軍倚仗勇猛輕率進擊，陷入敵方（賊人）的埋伏之中。（2）本題考查對人物的理解和分析。結(jié)合“我輩平居，以汝為眉目，汝不往，是無渠④帥也。幸強為一行。電曰諾。幞被而出，終不反顧”，石電雖身居社會底層，也有保衛(wèi)家園的責任感——在流寇作亂時，能應邀前往援助官軍平亂：結(jié)合“文達死之。電與英分左右翼搏賊，自辰至晡⑥，殺賊無算。英躓⑦被擒，電大呼往救，賊圍之數(shù)重，電力盡，舍槍手，乃射殺數(shù)人，賊群斫之，頭既斷，猶僵立，為擊刺狀，良久乃仆”，可見石電作戰(zhàn)勇敢，舍生忘死——冒死往救陳英；結(jié)合“電身長髭赤，能挽強超距，尤精于槍法，有善槍者，典衣裹糧，不遠數(shù)百里，盡其技而后已，遂以槍名”，可見石電目標堅定，學習槍法，不畏艱辛。答案：（1）①同“邀”，邀請；②出名，聞名。（2）我軍倚仗勇猛輕率進擊，陷入敵方（賊人）的埋伏之中。（3）雖身居社會底層，也有保衛(wèi)家園的責任感——在流寇作亂時，能應邀前往援助官軍平亂：作戰(zhàn)勇敢，舍生忘死——冒死往救陳英；目標堅定，學習槍法，不畏艱辛。四、（共15分）10．（15分）閱讀《春天第一花》一文，回答問題。春天第一花趙智遠①節(jié)令早就進入了春天，但青藏高原前衛(wèi)的永登，天氣還是乍暖乍寒。人們還穿著臃腫的冬裝，但是向陽的山坡和溝渠崖彎里，已有迎春花開放，黃燦燦的，像滿天閃著金光的星星，格外招惹人的眼目。②迎春花，人們又叫它金梅，還叫黃素馨、金腰帶。在植物學分類里，屬木犀科中落葉灌木或小喬木。它小枝細葉直立或拱形下垂，呈紛披狀。葉橢圓交互對生。先開花，后長葉。金黃色的花朵，有清香氣味，花期長達三月。春季里，它開花最早，故有“迎春”之稱。③迎春花、梅花、水仙和山茶，統(tǒng)稱“雪中之友”，是常見花卉。迎春花枝條細長柔韌。早春花朵先綻，后葉方萌?；S色艷，玲瓏小巧，端莊不凡。第一迎春到，令人歡悅來。迎春花還因不畏嚴寒，耐受貧瘠，適應性強，而深受人們歡迎。④迎春花的栽植，已有一千多年歷史。歷代詩人對它有不少的歌詠。唐代詩人白居易有詩云：“幸與松筠相近栽，不隨桃李一時開。杏園豈敢妨君去，未有花時且看來?！保ā洞夯ㄕ袆⒗芍小罚?。宋代韓琦《中書東廳迎春》曰：“覆欄纖弱綠條長，雪中沖寒折鵝黃。迎得春來非自足，百花千卉共芬芳?！边@兩首詩，出自不同時代，但異曲同工，對迎春花歌頌有加，極盡贊美。⑤二三十年前，我在永登農(nóng)村一所中學做老師。春日到來，游至生產(chǎn)大隊的藥圃，見園房墻邊，一叢迎春花，蓊郁勃發(fā)，葳蕤婆娑，覆蓋地面一片。于是，征得藥圃園管陳爺?shù)耐?，折得幾枝回學校，插進一個瓶子里，灌上清水，置于書案。這迎春花，青翠欲滴，枝蔓招展，小小的花朵，水靈靈的綴滿枝頭，為斗室平添了幾分生機。當?shù)匾晃幻褶k老師問此花何來，我告訴了他，他去藥圃也移了數(shù)枝，栽進他家院子墻角。及時澆水、松土，活了，并一天天旺盛起來。但我插在瓶子里的迎春，畢竟是無根之木，過了些許日子就花敗葉落“壽終正寢”了。哦，花亦如人不能沒有“根底”，只用來當“擺設(shè)”自然不會興旺發(fā)達，只有把根深深地扎進土壤中，才能枝繁葉茂，花團錦簇。⑥又過兩年，我?guī)字τ夯氐嚼霞?，把它栽到大門外一道小崖坎上。幾年過去，它長得枝繁葉茂，紛披下垂，遮住了崖坎，一片綠意盎然。春日里黃花點點，給干旱荒涼的小山村帶來勃勃生機。移植故鄉(xiāng)的迎春花，已生長存在二三十年了，我從心底喜歡它。每次回家，我都要仔細看看，給它澆點水，施點肥。它強大的生命力，給我啟迪，受益良多。⑦迎春花，干旱，旱不死它；嚴寒，凍不死它；狂風，吹不走它；暴雨，擊不垮它。它不屈不撓地活著。這就是迎春花堅韌無比的性格。這許多年里，小崖坎上也生長過另外幾種花草，但都因各種緣故死去了。唯獨這迎春花，披一頭秀發(fā)，著一身綠裝，站在崖坎上，在微風中招手，仿佛在向來訪的客人，還有鄰里鄉(xiāng)黨獻上一臉笑靨，奉上一綹綠意。⑧一次，我給迎春澆水時，老母親說：“你不要澆了，它‘皮實’得很，根旱不死。在大夏天，黃天老日頭，人忙著莊稼地里的活都干不完，哪有工夫顧上它？十幾二十天不給它澆水，天也不下個雨渣渣，它照樣活得綠茵茵、翠生生的。冬天里，風刮雪壓，看上去，干枝瞭哇，沒個正型模樣，但一到開春，它就笑靨如舊，枝舞葉顫得活潑起來了。這花草，像我們莊稼人，能吃得苦、耐得饑寒，莊前屋后的鄉(xiāng)親們，也都喜歡它……”老母親對迎春花的一席評論，更引起了我對它的愛憐。⑨“帶雪花綻迎春早，玉頰明顏笑霜寒”。迎春花，是春天的號角、植綠的手。它雅俗皆容的名號和頑強的生命力在人生路上，給我啟迪良多，讓我受益無窮。（1）簡要分析第④段在文中的作用。（2）結(jié)合修辭方法的使用，對文中畫線句子進行賞析。唯獨這迎春花，披一頭秀發(fā)，著一身綠裝，站在崖坎上，在微風中招手，仿佛在向來訪的客人，還有鄰里鄉(xiāng)黨獻上一臉笑靨，奉上一綹綠意。（3）作者寫了兩次折得迎春花的經(jīng)歷，結(jié)果和體會各有不同，請簡要闡述。（4）本文運用了正面與側(cè)面相結(jié)合的手法來突出迎春花生命力頑強的特征，請結(jié)合文中內(nèi)容簡要闡述?！窘獯稹浚?）本題考查段落的作用。承接上文：上文講述了迎春花的名稱和特征，第④段則轉(zhuǎn)向講述迎春花的栽植歷史和詩人的歌詠，使得文章內(nèi)容更加豐富和完整。過渡：第④段由對迎春花的自然特征的描寫過渡到對迎春花的人文意義的闡述，為下文對迎春花精神品質(zhì)的描寫做了鋪墊。引出下文：第④段提到的唐代和宋代詩人對迎春花的歌詠，引出了下文對這兩首詩的具體引用和解讀。承上啟下：第④段起到了承上啟下的作用，既總結(jié)了上文對迎春花的自然特征的描述，又開啟了下文對迎春花的精神品質(zhì)的探討。（2）本題考查賞析句子。這句話使用了比喻和擬人的修辭手法。通過將迎春花比作“披秀發(fā)”的少女，作者賦予了迎春花人的形象和情感，使其更加生動形象。同時，作者描述迎春花在微風中招手，仿佛在向來訪的客人獻上笑臉和綠意，這樣的描寫使得迎春花不僅僅是自然界的一種植物，更像是與人類有著情感交流的生命體。這樣的描寫增強了讀者對迎春花的喜愛之情，同時也傳達了迎春花堅韌不拔、積極向上的精神品質(zhì)。（3）本題考查內(nèi)容的理解。作者寫了兩次折得迎春花的經(jīng)歷，第一次是在永登農(nóng)村一所中學做老師時，折得迎春花插在瓶子里，結(jié)果是無根之木，不久花敗葉落。第二次是帶幾枝迎春回到老家，把它栽到大門外的小崖坎上，結(jié)果是迎春花長得枝繁葉茂，給小山村帶來勃勃生機。這兩次經(jīng)歷讓作者體會到了“花亦如人不能沒有‘根底’，只用來當‘擺設(shè)’自然不會興旺發(fā)達，只有把根深深地扎進土壤中，才能枝繁葉茂，花團錦簇”。（4）本題考查寫作手法的分析理解。本文運用了正面與側(cè)面相結(jié)合的手法來突出迎春花生命力頑強的特征。正面描寫：文章中直接描寫了迎春花不畏嚴寒、耐受貧瘠、適應性強等特征，如“干旱，旱不死它；嚴寒，凍不死它；狂風，吹不走它；暴雨，擊不垮它。它不屈不撓地活著?！泵枋隽擞夯ㄔ趷毫迎h(huán)境下的生長情況，如“在大夏天，黃天老日頭，人忙著莊稼地里的活都干不完，哪有工夫顧上它？十幾二十天不給它澆水，天也不下個雨渣渣，它照樣活得綠茵茵、翠生生的?！眰?cè)面描寫：文章通過對比其他花草在惡劣環(huán)境下的死亡，來突出迎春花的生命力，如“這許多年里，小崖坎上也生長過另外幾種花草，但都因各種緣故死去了?！泵枋隽擞夯楦珊祷臎龅男∩酱鍘淼纳鷻C，如“春日里黃花點點，給干旱荒涼的小山村帶來勃勃生機?！蓖ㄟ^正面描寫迎春花的頑強特征，以及通過側(cè)面描寫其他花草的脆弱和迎春花帶來的生機，文章成功地突出了迎春花生命力頑強的特征。答案：（1）“栽植”的話題，為引起下文中“我”的兩次栽植經(jīng)歷提供了契機，是全文主線中的重要一環(huán)；引用兩首詩，既增加了文采，又傳達出古人對迎春花的喜愛，與全文主題契合。（2）使用擬人的修辭方法，生動形象地展現(xiàn)了迎春花長年生機勃勃、頑強生長的姿態(tài)，表現(xiàn)出對迎春花的喜愛、贊美之情。（3）第一次是折了幾支插在瓶里，水養(yǎng)。開始也是生機盎然，過些日子就“壽終正寢”。得到的感悟是：花和人不能沒有“根底”。第二次是帶幾支載到老家的土地上，許多年里頑強生長，惹人愛憐。從而使作者對迎春花的強大生命力有了深刻體會，得到啟迪。（4）第⑥⑦段描繪在老家門口栽種的迎春花生機勃勃二三十年，歷經(jīng)各種惡劣天氣頑強生存，持久地呈現(xiàn)欣欣向榮的姿態(tài)——是從正面突出迎春花生命力頑強的特征；第⑧段借母親的評價迎春花的話——不用澆水，很皮實，冬天里沒正形，開春就活潑了魘相像莊稼人吃苦耐勞，也得大家喜歡——是從側(cè)面進行描寫，突出特征。五、（共13分）11．（5分）閱讀以下三則材料，回答問題?！静牧弦弧恐袊嗄陥笊鐣{(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對2002名受訪者進行的一項調(diào)查顯示，76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏?！拔淖质дZ”并不是疾病，而是一種表達能力的弱化。它指在某個特定情況中，我們需要一個恰當?shù)脑~或者一句富有邏輯的話來進行表達，但是無論怎么冥思苦想，都無法從腦海里搜尋出準確的那個詞或那句話的狀態(tài)。語言不是簡單的交流工具，而是一個人思維的外在表現(xiàn)，但是在過度使用網(wǎng)絡用語之后，人們變得惰于思考，文字表達能力逐漸下降，最終成為“文字失語癥”患者?！拔淖质дZ”所帶來的不只是人們語言表達能力的退化，更為嚴重的是，它正在不斷地侵蝕中文語言環(huán)境，許多優(yōu)美、嚴謹?shù)闹形谋磉_被“YYDS”“絕絕子”等網(wǎng)絡詞匯所取代，長此以往，將會影響到一代年輕人對中文語言的使用?！静牧隙縼碜裕糊埨娊z樓主2022—09—1909：50上海我媽媽明天就要過生日了，我想給媽媽寫一段話送上祝福，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的不會表達??！家人們，我該不會也患上了“文字失語癥”了吧？卡啦卡拉2022—09—1910：02北京不然簡單說句“媽媽我愛你”？勇敢的小蟲子2022—09—1910：04陜西年輕的歲月已走過，經(jīng)歷的歲月成蹉跎，持家的歲月為生活，操勞的歲月滄桑磨，今天是您的生日，祝母親幸福快樂，健康常伴！龍利電絲樓主2022—09—1910：10上海回復勇敢的小蟲子666陜西隊得一分勇敢的小蟲子2022—09—1910：15陜西回復龍利電絲嘿嘿……這真的是我隨便寫的兩句，建議樓主可以看看如何治療“文字失語癥”。龍利電絲樓主2022—09—1910：16上?；貜陀赂业男∠x子明白，謝謝你的建議。【材料三】華東師范大學中文系副教授徐默凡表示，如今年輕人“失語”增多的趨勢，主要還是因為現(xiàn)實生活中缺少使用口語、書面語的場合?！艾F(xiàn)在大家不需要給朋友寫信，也不會有很多跟陌生人口語交流的機會，所以才會容易出現(xiàn)‘網(wǎng)上很活躍，但見了面不知道該說什么’的情況。而長時間浸潤在網(wǎng)絡交流環(huán)境中，會逐漸形成追求‘短平快’的思維模式，使用者會自然而然地將網(wǎng)絡用語的表達方式遷移至口語、書面語的交際場合中。”因此他認為，盡管網(wǎng)絡交流占據(jù)語言生活的相當一部分空間，但要有意識地將其與日常的口語、書面語交際區(qū)別開來，避免不合時宜的濫用。對此徐默凡建議：“該動筆的時候就要動筆，該進行口語交流的時候也不能逃避?！彼€表示，語言能力具有“用進廢退”的特性，人們?nèi)裟軠p少花費在短視頻平臺、短篇幅文章上的碎片化時間，并進行系統(tǒng)完整的閱讀、思考及記錄，語言能力自然會在練習過程中得到提升。（1）請根據(jù)材料內(nèi)容分析“文字失語癥”的形成原因。（2）結(jié)合材料三，給材料二中的網(wǎng)友“龍利電絲”提幾點建議，幫助他盡快走出文字失語癥的困境。【解答】答案：（1）過度使用網(wǎng)絡用語之后，人們變得惰于思考，文字表達能力逐漸下降；現(xiàn)實生活中缺少使用口語、書面語的場合。（2）可以經(jīng)常給遠方的朋友寫信，有意識地其與日常的口語、書面語交際區(qū)別開；減少花費在短視頻平臺、短篇幅文章上的碎片化時間；進行系統(tǒng)完整的閱讀、思考及記錄。12．（4分）根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的人名、書名和作者。作品文段或簡介《駱駝祥子》（1）虎妞沒想到事情破的這么快，自己的計劃才使了不到一半，而老頭子已經(jīng)點破了題！怎辦呢？她的臉紅起來，黑紅，加上半殘的粉，與青亮的燈光，好像一塊煮老了的豬肝，顏色復雜而難看?！逗５變扇f里》小說主要講述“鸚鵡螺”號潛艇的故事。本書情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強烈的可讀性。潛艇的主人（2）尼摩船長會說法、英、德、拉丁等四種語言。《（3）儒林外史》那鄰居飛奔到集上，一地里尋不見；直尋到集東頭，見范進抱著雞，手里插個草標，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買?！督?jīng)典常談》該書是（4）朱自清先生歷經(jīng)數(shù)年撰寫而成的，包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》等十三篇，系統(tǒng)地介紹了中國古代文學的發(fā)展與歷史脈絡?！窘獯稹浚?）本題考查名著人物。聯(lián)系“她的臉紅起來，黑紅，加上半殘的粉，與青亮的燈光，好像一塊煮老了的豬肝，顏色復雜而難看”可知，“她”是《駱駝祥子》中的虎妞，她長的虎頭虎腦，性格大膽潑辣，卻因此嚇住了男人，成了沒人敢娶的老姑娘。她是個辦事