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文檔簡介
202X/05/20
歡迎全國優(yōu)秀出版社、教輔公司、內(nèi)容機構(gòu)蒞臨展位交流!講師:xxx
重慶B卷(適用于非聯(lián)招區(qū))
一、弘揚傳統(tǒng)文化強化學(xué)科素養(yǎng)
B卷試題素材涉及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,比如B卷單選11題《神農(nóng)本草經(jīng)》,13題《天工開物》為情景素材編制試題增強了民族文化地位,體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科社會價值。二、堅持減負增效的正確導(dǎo)向
有些試題素材來源于教材,活而不難,避免了學(xué)生死記硬背教材內(nèi)容,同時又引導(dǎo)教師要依據(jù)課標和教材開展教學(xué),做到應(yīng)教盡教,不超前教學(xué),達到課內(nèi)提升教學(xué)質(zhì)量,課后減輕學(xué)生負擔(dān)的目的。
例如B卷第7題配置一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液,第12題燃燒條件的探究,第20題硬水軟化等等,都來源于教材。但設(shè)問巧妙考察了學(xué)生課堂表現(xiàn)、思維能力、學(xué)科素養(yǎng)。另外,化學(xué)試題對化學(xué)方程式的書寫,A卷和B卷今年一共考察了10個,其中有8個是教材要求掌握的,有2個是信息方程式,而信息方程式并非高中教材出現(xiàn)的化學(xué)方程式,既體現(xiàn)了考試的公平性,又考察了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。三、穩(wěn)定中求創(chuàng)新緊密聯(lián)系生活實際關(guān)注熱點
依據(jù)課本教材為載體,杜絕了繁、難、偏、怪、舊題目,杜絕考查高中內(nèi)容和競賽內(nèi)容。難度分布合理,容易題、中等題、難題比例為7:2:1。有些試題素材來源于教材,活而不難,避免了學(xué)生死記硬背教材內(nèi)容,同時又引導(dǎo)教師要依據(jù)課標和教材開展教學(xué)。例如B卷的第14題二氧化碳的捕集,18題嫦娥六號探測器發(fā)射,實驗題第23題雞蛋殼成分,這些都結(jié)合生活實際,體現(xiàn)化學(xué)多方面的運用。
此外,今年還設(shè)計了小主題引領(lǐng)下的試題組,例如B卷的第17題以電解水實驗為主題,考察了化學(xué)用語、物質(zhì)分類等化學(xué)知識,提高了試卷的結(jié)構(gòu)化,有利于考生綜合應(yīng)用主題類知識分析解決問題的能力,促進了考生的知識結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)化。題號難度考查內(nèi)容詳細知識點1易物質(zhì)變化化學(xué)變化和物理變化區(qū)分2易能源利用可再生資源和不可再生資源3易垃圾分類分類標志的認識4易合成材料合成材料5易化肥復(fù)合肥料6易化學(xué)式的微觀表示學(xué)會辨認微觀構(gòu)成7易配制溶液配制溶液的步驟8易酸的認識鹽酸和硫酸9易實驗儀器使用規(guī)范試管的正確使用方法10易化學(xué)與人體健康酸和堿的認識、蛋白質(zhì)、維生素、貧血原因題號難度考查內(nèi)容詳細知識點11中物質(zhì)組成分類化合物、元素組成、分子構(gòu)成、化學(xué)式中原子質(zhì)量比計算12中燃燒條件燃燒條件對比13中傳統(tǒng)文化與化學(xué)知識反應(yīng)速率影響因素、溶解、過濾、蒸發(fā)14中物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖元素守恒、反應(yīng)類型、物質(zhì)間轉(zhuǎn)化15中除雜固體除雜、氣體除雜、液體除雜16難圖像17易化學(xué)用語原子、離子、化合價、電解水方程式18易分子、煉鐵、合金分子間隔、物質(zhì)變化、信息寫方程式、含鐵物質(zhì)19易能源、金屬活動性原子得失電子、、金屬性質(zhì)、金屬活動性驗證20中工藝流程硬水軟化續(xù)表題號難度考查內(nèi)容詳細知識點21中溶解度溶液質(zhì)量、飽和溶液、溶解度圖像22易基礎(chǔ)實驗操作過氧化氫制取氧氣、酸和堿中和反應(yīng)23難探究性實驗元素守恒、方程式書寫、完整步驟24中方程式計算化學(xué)式中元素質(zhì)量分數(shù)計算、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算續(xù)表一、注重基礎(chǔ)、靈活運用今年中考B卷基礎(chǔ)題占比大,所以平時學(xué)習(xí)中要強化教材基礎(chǔ)知識,全方位的去理解,注重多角度去思考知識間的聯(lián)系。單選題注意細節(jié)、理解題意,填空題明確所考查的點在哪里,書寫要準確;實驗探究題要理解每一步的作用,要熟悉實驗原理、實驗步驟,對實驗儀器要非常準確。二、強化學(xué)科間的聯(lián)動結(jié)合生活實際去學(xué)習(xí)今后的考查方向更注重跨學(xué)科的內(nèi)容,今年新版教材就突出了跨學(xué)科實踐活動。所以需要我們在化學(xué)知識點的基礎(chǔ)上與其他學(xué)科與社會科技文化進行結(jié)合,融會貫通。特別是在工藝流程和實驗探究方面下功夫。1.制作豆腐的下列過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是(D)A.
挑選黃豆
B.
研磨制漿
C.
過濾豆渣
D.
燃火煮漿【解析】燃火煮漿有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。故選D2.
能源是人類發(fā)展的基礎(chǔ)。下列屬于不可再生能源的是(
)
CA.
風(fēng)能
B.
氫能
C.
石油
D.
潮汐能【解析】石油屬于化石能源,屬于不可再生能源,故選C3.
垃圾分類,人人有責(zé)。廢報紙、礦泉水瓶應(yīng)放入下列垃圾箱中的(
)
AA.
B.
C.
D.
【解析】廢報紙、礦泉水瓶可以回收再重新利用,所以空的塑料礦泉水瓶應(yīng)歸類為可回收物。故選A4.
酒精燈里的下列物質(zhì)屬于有機合成材料的是(
)
CA.
塑料燈帽
B.
棉質(zhì)燈芯
C.
陶瓷燈芯管
D.
玻璃燈體【解析】合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維,塑料燈帽屬于合成材料。故選A5.張奶奶家的菜園需要施加復(fù)合肥料。下列符合條件的是(
)
B
【解析】復(fù)合肥料是含有N、P、K三種元素任意兩種以上的化肥。故選B6.借助模型可以更好地認識物質(zhì)的微觀構(gòu)成。下列模型可以用來表示“HCl”的是(
)
DA.
B.
C.
D.
【解析】根據(jù)化學(xué)式HCl可知含有兩種不同元素的化合物。故選D
BA.
①②④
B.
①③⑤
C.
①③④
D.
③④⑤【解析】用濃溶液配制稀溶液,實驗步驟為:計算、量取、混勻、裝瓶貼標簽,故順序為:①③⑤。故選B8.
鹽酸、硫酸是常見的酸。下列關(guān)于它們的說法不正確的是(
)
CA.
兩者的水溶液都能導(dǎo)電
B.
兩者的水溶液都能使紫色石蕊溶液變紅C.
將水沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢注入濃硫酸中進行稀釋
D.
打開濃鹽酸瓶蓋觀察到的白霧是鹽酸小液滴
9.
試管是實驗室常用的儀器。下列有關(guān)試管的使用正確的是連接橡膠塞
(
)
CA.
B.
振蕩試管C.
加熱試管
D.
加入固體粉末
10.化學(xué)讓生活更美好。下列關(guān)于人體健康的說法不正確的是(
)
AA.
燒堿常用于治療胃酸過多
B.
食用魚蝦能補充蛋白質(zhì)C.
水果和蔬菜富含維生素
D.
食用加鐵醬油能預(yù)防缺鐵性貧血
DA.
屬于化合物
B.
由碳、氫、氧三種元素組成C.
分子中含有16個原子
D.
分子中氫、氧原子的質(zhì)量比是2:1【解析】根據(jù)化學(xué)式可知水楊酸分子中氫氧原子個數(shù)比是2:1,不是質(zhì)量比。故選D12.利用紅磷和白磷進行燃燒條件探究,實驗裝置如下圖所示。下列說法不正確的是(
)
C
【解析】銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒,能說明燃燒時溫度需達到著火點。故選C13.
《天工開物》中介紹了制取某種紅色染料的方法:“摘紅花,搗熟(熟:爛)以水淘,布袋絞去黃汁。捏成薄餅,陰干收貯。”下列說法不正確的是(
)
BA.
“搗熟”增大了接觸面積
B.
“水淘”只溶解了紅色色素C.
“布袋”起過濾作用
D.
“陰干”過程中水分蒸發(fā)【解析】A、“搗熟”使其破碎,增大了接觸面積,故說法正確;B、“水淘”過程中溶解了多種無機鹽,故說法錯誤;C、“布袋絞去黃汁”
是將汁液和花渣分離,所以“布袋”起過濾作用,故說法正確;D、“陰干”是在常溫下,利用風(fēng)吹使水分蒸發(fā),故說法正確。故選B
【答案】D
15.
下列除雜(括號中的物質(zhì)為雜質(zhì))所用試劑及方法正確的是(
)
序號實驗對象試劑及方法ACuO粉末(碳粉)加入足量的稀硫酸,過濾B氣體通過足量的木炭,加熱CD加入適量NaOH溶液,過濾C
16.
下列圖像與實驗過程對應(yīng)關(guān)系正確的個數(shù)為①濃鹽酸加水稀釋②鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣③將足量汞放在充滿空氣的密閉容器中持續(xù)加熱④向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸(
)
BA.
0個
B.
1個
C.
2個
D.
3個
二、填空題17.
做電解水實驗時,加入少量硫酸鈉可以增強水的導(dǎo)電性。請用化學(xué)用語填空:(1)4個氧原子____。40【解析】在元素符號前面加數(shù)字表示原子個數(shù),故四個氧原子表示為40。(2)鈉離子_____。
(3)硫酸鈉中硫元素
化合價_________?!窘馕觥苛蛩徕c中硫元素的化合價是
(4)電解水的化學(xué)方程式為______________?!窘馕觥侩娊馑幕瘜W(xué)方程式18.
2024年5月3日,嫦娥六號探測器成功發(fā)射,開啟月球背面采樣之旅
(1)月球背面的水有固態(tài)和氣態(tài)兩種存在方式。①氣態(tài)水的分子間隔比固態(tài)水更____(填“大”或“小”)。大②水由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程中,沒有發(fā)生變化的是______(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)?;瘜W(xué)【解析】①固液氣三態(tài)分子間隔大小依次是氣態(tài)>液態(tài)>固態(tài),故填大。②水由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時水分子間的間隙發(fā)生了變化,但水分子本身沒有發(fā)生變化,所以化學(xué)性質(zhì)沒有改變;
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。②下列關(guān)于含鐵物質(zhì)的說法中,正確的是______
(填序號)。ABCA.磁鐵礦是工業(yè)煉鐵的重要原料B.鐵銹的主要成分是
C.鐵合金比純鐵應(yīng)用更為廣泛
失去【解析】鋰原子最外層電子數(shù)是1,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子變成帶1個單位正電荷的鋰離子;(2)鋰離子電池中含有鋁箔,通常由鋁錠打造而成,說明鋁具有良好的______性。延展【解析】鋁箔是由鋁錠打造而成,說明鋁具有良好的延展性
二
20.
某實驗小組對天然硬水的軟化進行研究。填寫下列空白:(1)加入的試劑A是________(填名稱)。肥皂水【解析】根據(jù)流程圖可知有大量浮渣,說明試劑A是肥皂水(2)“某現(xiàn)象”為出現(xiàn)大量浮渣,說明活性炭______(填“能”或“不能”)降低水的硬度。不能
(3)過濾時所需的玻璃儀器,除燒杯、玻璃棒外,還需要______(填儀器名稱)。漏斗【解析】過濾時所需的玻璃儀器,除燒杯、玻璃棒外,還需要漏斗(4)煮沸過程中,發(fā)生的反應(yīng)之一是
。X的化學(xué)式為_____。
21.某課外活動小組學(xué)習(xí)了溶液的知識后進行了如下實驗(固體M不含結(jié)晶水),忽略實驗過程中溶劑的蒸發(fā),回答下列問題:(1)丁中溶液的質(zhì)量為______g。66;
(2)下圖為實驗過程中燒杯內(nèi)液體質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系。
②丙中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_______。11:10③乙中的溶液為________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。④
時間內(nèi),下列說法正確的是______(填序號)。不飽和ABCA.b點到c點溶劑質(zhì)量不變B.c點表示中溶液的質(zhì)量C.a點到b點表示乙變至丙過程中溶液質(zhì)量的變化
三、實驗題22.
正確認識及調(diào)控化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)實驗順利開展的保障。請回答:(1)過氧化氫溶液制氧氣①儀器a的名稱是___________。集氣瓶
②②利用二氧化錳催化過氧化氫的化學(xué)方程式為_________________。BD③為了產(chǎn)生平穩(wěn)的氣流并實時觀察氣流速率,可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是____(填序號)?!窘馕觥竣贀?jù)圖可知,儀器a的名稱是集氣瓶②過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣③注射器可以控制反應(yīng)的速率,則若要控制液體滴加速率,獲得平穩(wěn)氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,實時觀察氣流速率,可選擇排水法收集氧氣,故可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD(2)酸和堿的中和反應(yīng)為了控制稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),最佳的操作是________(填序號)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。①D
②【解析】氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,此反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,可以借助酚酞溶液進行判斷,滴加稀鹽酸比直接倒入稀鹽酸更準確,故選D
請回答:(1)方案一中“某試劑”可以是________(填試劑名稱),充分吸收該方案中生成的氣體,最佳試劑是___(填序號)。稀鹽酸CA.濃硫酸
B.蒸餾水
C.氫氧化鈉溶液【解析】碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳;只有氫氧化鈉溶液保證把生成的二氧化碳全部吸收,故選用氫氧化鈉濃溶液,故選C【解析】方案一在常溫下進行,生成的二氧化碳更容易收集,所以方
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