貴州省黔東南州從江縣往洞中學(xué)2024-2025學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物學(xué)試卷

從江縣往洞中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)生物學(xué)試卷(60分鐘100分)一、選擇題(本題共17個(gè)小題,每小題3分,共51分,在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.生物在進(jìn)化過(guò)程中逐步形成了與其生存環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。下列敘述正確的是()A.水?！邢?、有口有肛門 B.血吸蟲(chóng)——消化器官發(fā)達(dá),利于寄生C.海豹——皮下脂肪厚,適應(yīng)寒冷環(huán)境 D.蝙蝠——體表被毛,利于飛行2.下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是()A.鸚鵡學(xué)舌 B.喜鵲筑巢 C.孔雀開(kāi)屏 D.雄雞報(bào)曉3.渦蟲(chóng)和果蠅是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,分別屬于()A.扁形動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物 B.環(huán)節(jié)動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物C.腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物 D.線形動(dòng)物軟體動(dòng)物4.鯨魚稱“魚”而非魚類,海馬不稱“魚”卻屬于魚類,下列動(dòng)物屬于魚類的是()A.娃娃魚 B.甲魚 C.鱸魚 D.鮑魚5.下列關(guān)于動(dòng)物體與功能相適應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.海蜇身體呈輻射對(duì)稱,利于感知各方向的刺激B.蛔蟲(chóng)的角質(zhì)層可防止其被消化道的消化液分解C.魚的鰓絲展開(kāi)可擴(kuò)大與水的接觸面積,利于呼吸D.蚯蚓濕潤(rùn)的體壁有利于運(yùn)動(dòng)6.下列有關(guān)環(huán)節(jié)動(dòng)物蚯蚓的知識(shí)敘述,錯(cuò)誤的是()A.用手輕輕撫摸蚯蚓身體腹面,會(huì)有粗糙不平的感覺(jué)B.蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)、分節(jié)、有外骨骼,身體前端有環(huán)帶C.蚯蚓體壁上有發(fā)達(dá)的肌肉,肌肉與剛毛配合使身體蠕動(dòng)D.觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓身體表面7.有些動(dòng)物體內(nèi)有脊柱,有些動(dòng)物則沒(méi)有。在下列生物中,全屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是()A.壁虎,蜥蜴,螳螂 B.蛔蟲(chóng),水蛭,魚C.?？?蝗蟲(chóng),蚯蚓 D.螞蟻,蟬,魚8.隨著警報(bào)聲響起,防震減災(zāi)演練開(kāi)始了:同學(xué)們迅速蹲下就近躲避,一手抱頭一手抓住桌腿,隨后有序撤離……完成“抱頭”這一動(dòng)作時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是()A.收縮,收縮 B.舒張,舒張C.收縮,舒張 D.舒張,收縮9.氧氣是絕大多數(shù)生物生存的必需物質(zhì)。下列關(guān)于各種動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所,正確的是()①鯨魚——肺 ②蚯蚓——濕潤(rùn)的體壁③蜥蜴——肺 ④鯽魚——鰓⑤青蛙——肺和皮膚 ⑥蝗蟲(chóng)——肺⑦家鴿——肺和氣囊A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑦ C.②③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑦10.如圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()A.甲和丙屬于脊椎動(dòng)物,乙屬于無(wú)脊椎動(dòng)物 B.甲是變溫動(dòng)物,乙和丙是恒溫動(dòng)物C.甲的肺和皮膚都能進(jìn)行氣體交換 D.甲、乙、丙三種動(dòng)物的生殖方式都是卵生11.在非洲的大草原上,獅群圍捕羚羊,羚羊拼命逃跑。獅子和羚羊表現(xiàn)的行為類型分別是()A.取食行為、防御行為 B.防御行為、攻擊行為C.攻擊行為、繁殖行為 D.繁殖行為、領(lǐng)域行為12.下列有關(guān)生物與人類密切關(guān)系的敘述,正確的是()①蚯蚓能疏松土壤,提高作物產(chǎn)量②家畜是食物中動(dòng)物蛋白的重要來(lái)源③有的鳥(niǎo)具有很高的觀賞價(jià)值④河蚌的貝殼能分泌珍珠質(zhì)形成珍珠A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.下列不屬于社會(huì)行為特征的是()A.群體內(nèi)部形成一定的組織 B.成員之間有明確的分工C.有的群體內(nèi)部還形成等級(jí),有一個(gè)首領(lǐng) D.群體內(nèi)部成員必須保持平等14.下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系的模式圖,正確的是()15.蜣螂有“自然界清道夫”的稱號(hào),它將動(dòng)物糞便分解成二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的作用是()A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子16.哺乳動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比兩棲動(dòng)物更復(fù)雜和高等,這有利于()A.親代撫育后代B.獲得配偶 C.繁殖更多后代 D.適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境17.“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。”在詩(shī)人杜甫的筆下,動(dòng)物使大自然充滿生機(jī)。動(dòng)物在生物圈中的作用主要包括()①維持生態(tài)平衡 ②促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)③幫助植物傳粉、傳播種子 ④為人類提供食物A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④二、非選擇題(共49分)18.(14分)如圖是某同學(xué)在野外調(diào)查過(guò)程中觀察到的六種動(dòng)物,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),幫助他解決下列問(wèn)題。(1)A與C比較,A身體呈,這樣的體形有利于它的捕食和防御。

(2)觀察F時(shí),經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦其體表以保持濕潤(rùn),目的是。

(3)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”的詩(shī)句,體現(xiàn)了“雨”和“蛙”之間有著密切的聯(lián)系。這是因?yàn)椤?/p>

(4)E適于飛行的外部形態(tài)特點(diǎn)是。(寫一點(diǎn)即可)

(5)請(qǐng)嘗試將以上六種動(dòng)物分為兩組并寫出分組的依據(jù)(動(dòng)物名稱用字母表示)①組:②組:依據(jù):。

19.(16分)下圖為有關(guān)人體骨骼和肌肉方面的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。([____]內(nèi)填序號(hào),其后填名稱)

(1)運(yùn)動(dòng)中,圖乙所示結(jié)構(gòu)起到了使運(yùn)動(dòng)靈活的作用。其中與靈活性有關(guān)的主要包括[]中的滑液。同時(shí),當(dāng)我們跳躍時(shí),[]還能夠緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的撞擊力,保護(hù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)。

(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛,常會(huì)造成從中脫落出來(lái),發(fā)生脫臼現(xiàn)象。(均填名稱)

(3)圖甲是人體屈肘運(yùn)動(dòng)模式圖,屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是肱二頭肌受到刺激而,牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)。手臂自然下垂時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)。

(4)運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外,也需要的控制和調(diào)節(jié);還需要能量,因此還需要消化系統(tǒng)、系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成。

20.(10分)閱讀以下材料,回答相關(guān)問(wèn)題。材料一:有人發(fā)現(xiàn)當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái),然后爬到木箱上去取香蕉。(如圖A)材料二:一只紅雀總是把銜來(lái)的昆蟲(chóng)喂到池塘邊浮到水面張口求食的鯉魚嘴里,就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣,一天中來(lái)回了好幾趟。(如圖B)材料三:某同學(xué)進(jìn)行小鼠走迷宮實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加,小鼠找到食物需要的時(shí)間越來(lái)越短。(如圖C)(1)從行為獲得途徑來(lái)看,材料一中黑猩猩的行為屬于行為;根據(jù)動(dòng)物行為的功能來(lái)看,該行為屬于行為。

(2)研究發(fā)現(xiàn),黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”,群體內(nèi)有分工合作和等級(jí)現(xiàn)象,這種行為類型是。

(3)紅雀的行為使動(dòng)物得以生存和發(fā)展,這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的所決定的。

(4)對(duì)于小鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn),如果換成蟑螂,則發(fā)現(xiàn)蟑螂很難在短時(shí)間內(nèi)找到食物,說(shuō)明動(dòng)物越,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。

21.(9分)現(xiàn)有小鯉魚數(shù)條,魚缸、涼開(kāi)水(溶解在水中的氧氣已經(jīng)除去)、池塘水等。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究魚在水中呼吸時(shí),利用的是否是溶解在水中的氧氣。(1)提出問(wèn)題:魚在水中呼吸時(shí),利用的是否是溶解在水中的氧氣?(2)作出假設(shè):。

(3)設(shè)計(jì)探究方案。①取兩個(gè)的魚缸,