幼兒園大班教案《防暑》及教學(xué)反思

幼兒園大班教案《防暑》及教學(xué)反思幼兒園大班教案及反思。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先方案。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先預(yù)備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的歡樂，老師自己也講的輕松。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“幼兒園大班教案《防暑》及教學(xué)反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

下面給大家供應(yīng)的是“幼兒園大班教案《防暑》及教學(xué)反思”，盼望精彩的內(nèi)容能夠關(guān)心到你！

活動目標(biāo)：

1、幼兒探究防暑降溫的各種方法。

2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

3、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

4、能用較清晰的語言敘述自己的觀看和發(fā)覺。

活動預(yù)備：

收集各種防暑用品

活動過程：

一、幼兒相互觀看談?wù)動心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來了許多防暑用品，看看都有些什么？這些用品有幾種？

二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

你用過那些？感覺怎樣？有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>

重點(diǎn)介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎？有什么感覺？

在夏天戴遮陽帽可使人們避開陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不簡單曬傷。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特殊的地方（幼兒介紹）

假如讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做？選用什么材料？樣式等

我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？

三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。

那么除了我們今日帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好方法。

活動反思：

1、小伴侶都說：“生病可難過了，還不能上幼兒園與小伴侶們一起玩，還要打針吃藥，平常我就最厭煩生病了”。讓幼兒了解中暑會生病。

2、關(guān)心幼兒了解一些夏季的防暑學(xué)問，做好防暑工作，可有利于我們少生病，讓我們健康的度過夏季！

3、和幼兒一起爭論還有哪些防暑降溫的好方法，培育幼兒細(xì)心觀看的好習(xí)慣。

幼兒百科：夏季高溫，出汗過多，體內(nèi)鹽分削減，體內(nèi)的滲透壓就會失去平穩(wěn)，從而消失中暑，而多喝些鹽開水或鹽茶水，可以補(bǔ)充體內(nèi)失掉的鹽分，從而達(dá)到防暑的功效。

不知道本文“幼兒園大班教案《防暑》及教學(xué)反思”是否對你有所關(guān)心，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以掃瞄其他頁面！

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幼兒園大班平安教案《防暑方法多》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園大班平安教案《防暑方法多》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，讓幼兒了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽，幼兒探究防暑降溫的各種方法，加強(qiáng)幼兒的平安意識！

活動目標(biāo)：

1、幼兒探究防暑降溫的各種方法。

2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識。

4、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

5、增加平安意識，克制自己的奇怪???心，不去危急的地方玩耍。

活動預(yù)備：

收集各種防暑用品

活動過程：

一、幼兒相互觀看談?wù)動心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來了許多防暑用品，看看都有些什么?

這些用品有幾種?

二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹?

重點(diǎn)介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?

在夏天戴遮陽帽可使人們避開陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不簡單曬傷。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特殊的地方(幼兒介紹)

假如讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等

我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。

那么除了我們今日帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好方法。

幼兒百科：暑是一個漢字，讀作shǔ，本意是指酷熱，也指酷熱的日子。

幼兒園大班教案《防暑》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《防暑》含反思》

大班教案《防暑》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)用各種方法制作大草帽，幼兒探究防暑降溫的各種方法，讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法，快來看看幼兒園大班《防暑》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、幼兒探究防暑降溫的各種方法。

2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

3、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

4、能用較清晰的語言敘述自己的觀看和發(fā)覺。

活動預(yù)備：

收集各種防暑用品

活動過程：

一、幼兒相互觀看談?wù)動心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來了許多防暑用品，看看都有些什么？這些用品有幾種？

二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

你用過那些？感覺怎樣？有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>

重點(diǎn)介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎？有什么感覺？

在夏天戴遮陽帽可使人們避開陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不簡單曬傷。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特殊的地方（幼兒介紹）

假如讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做？選用什么材料？樣式等

我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？

三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。

那么除了我們今日帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好方法。

活動反思：

1、小伴侶都說：“生病可難過了，還不能上幼兒園與小伴侶們一起玩，還要打針吃藥，平常我就最厭煩生病了”。讓幼兒了解中暑會生病。

2、關(guān)心幼兒了解一些夏季的防暑學(xué)問，做好防暑工作，可有利于我們少生病，讓我們健康的度過夏季！

3、和幼兒一起爭論還有哪些防暑降溫的好方法，培育幼兒細(xì)心觀看的好習(xí)慣。

小百科：夏季高溫，出汗過多，體內(nèi)鹽分削減，體內(nèi)的滲透壓就會失去平穩(wěn)，從而消失中暑，而多喝些鹽開水或鹽茶水，可以補(bǔ)充體內(nèi)失掉的鹽分，從而達(dá)到防暑的功效。

大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《防暑降溫我知道》

活動目標(biāo)：

知道夏季要少吃冷飲;簡潔了解幾種防暑降溫的方法。

活動預(yù)備：

1、自編故事：《嚕嚕變成冰激淋了》

2、自編嬉戲棋：《防暑降溫我知道》、骰子若干。

活動過程：

1、講故事《嚕嚕變成冰激凌了》，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容和情節(jié)。

(1)依據(jù)故事情節(jié)提問：

①天氣熱了，嚕嚕想用什么方法降溫?

②嚕嚕吃了冰激淋發(fā)生了什么事情?

③小豬嚕嚕明白了一個什么道理?

(2)引導(dǎo)幼兒爭論，夏天吃過多的冷飲有什么危害?

(3)老師小結(jié)：夏天不能吃過多的冷飲，要用正確的方法來降溫。

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷敘述：夏每天氣熱了我們可以怎樣做?

(1)鼓舞幼兒說出各種防暑降溫的方法。

(2)老師小結(jié)：夏每天氣熱了，"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"我們可以扇扇子、開空調(diào)、開風(fēng)扇、吃適量的冷飲、吃潔凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來防暑降溫。

3、組織幼兒爭論：夏天我們應(yīng)當(dāng)留意什么?

教育幼兒夏季留意飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如，不要吃過多的冷飲，不要在高溫下活動，不要躺在空調(diào)的出風(fēng)口或電風(fēng)扇下睡覺，勤洗澡、洗手，主動多喝白開水，保持充分的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用飲料解暑等。

4、玩棋類嬉戲：防暑降溫我知道。

(1)老師交代嬉戲規(guī)章：幼兒兩人一組，擲骰子看點(diǎn)數(shù)，遇到“Ⅹ”，后退Ⅹ旁邊的數(shù)字格數(shù)，遇到“↑”，直接過橋，先到達(dá)終點(diǎn)者為成功者。

(2)幼兒玩棋類嬉戲。(老師也可以參加到嬉戲中，關(guān)心幼兒理解嬉戲的內(nèi)容，同時增加幼兒參加嬉戲的樂觀性。)

活動延長：

日常生活中，家長和老師都要提示幼兒用正確的方法來防暑降溫，同時提示幼兒要勤洗手、洗澡等，留意夏季飲食衛(wèi)生，謹(jǐn)防疾病。

附自編故事：嚕嚕變成冰激淋了夏每天氣真熱啊，太陽火辣辣的照著大地，小狗趴在樹蔭下，伸著長長的舌頭直喘氣，小兔子扇動著長長的耳朵，水牛跳進(jìn)河里，把自己全部泡在了水里，小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣，唉，天熱了真難過呀，想個什么方法涼快涼快呢?

突然，小豬嚕嚕爬起來飛速的向商店跑去，原來呀，他想出了一個讓自己涼快的好方法——吃冰激淋!小豬嚕嚕來到商店才發(fā)覺，冰激淋這么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，還有彎彎的香蕉冰激淋，小豬嚕嚕每個品種都要了一個，他吃了一支又一只，真過癮呀!

突然，小豬嚕嚕感覺自己的肚子變涼了，變硬了，緊接著，他感到自己渾身都僵了，他想大聲的喊，可是張不開嘴巴，他想動也動不了，肚子還很疼很疼，漸漸的，小豬嚕嚕變成冰激淋了。

這時候，大象伯伯來商店買東西，發(fā)覺昏迷的小豬嚕嚕，就抓緊把他送進(jìn)了醫(yī)院，山羊醫(yī)生、熊醫(yī)生抓緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一個大大的熱水袋，漸漸的，小豬嚕嚕醒過來了，他發(fā)覺自己躺在醫(yī)院的病床上，這時候，熊醫(yī)生溫柔的對小豬嚕嚕說：“夏天雖然天氣熱，但也不能吃太多的冷飲，吃冰激淋不能防暑降溫的。”小豬嚕嚕難為情的低下了頭，他明白了一個道理。

活動反思：

先進(jìn)理念為指導(dǎo)?！白鲋袑W(xué)”所體現(xiàn)的價值追求在于培育兒童科學(xué)思維和探究精神，它蘊(yùn)含著人文精神。在這次的科學(xué)活動中我按“提出問題—動手操作—表達(dá)與溝通”為基本活動流程，從效果來看或多或少的轉(zhuǎn)變了自己以往科學(xué)活動幼兒盲目動手、過多限制幼兒的局面。

大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思有關(guān)《防暑降溫我知道》課件

活動目標(biāo)：

知道夏季要少吃冷飲;簡潔了解幾種防暑降溫的方法。

活動預(yù)備：

1、自編故事：《嚕嚕變成冰激淋了》

2、自編嬉戲棋：《防暑降溫我知道》、骰子若干。

活動過程：

1、講故事《嚕嚕變成冰激凌了》，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容和情節(jié)。

(1)依據(jù)故事情節(jié)提問：

①天氣熱了，嚕嚕想用什么方法降溫?

②嚕嚕吃了冰激淋發(fā)生了什么事情?

③小豬嚕嚕明白了一個什么道理?

(2)引導(dǎo)幼兒爭論，夏天吃過多的冷飲有什么危害?

(3)老師小結(jié)：夏天不能吃過多的冷飲，要用正確的方法來降溫。

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷敘述：夏每天氣熱了我們可以怎樣做?

(1)鼓舞幼兒說出各種防暑降溫的方法。

(2)老師小結(jié)：夏每天氣熱了，"文.章出自屈a老師"我們可以扇扇子、開空調(diào)、開風(fēng)扇、吃適量的冷飲、吃潔凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來防暑降溫。

3、組織幼兒爭論：夏天我們應(yīng)當(dāng)留意什么?

教育幼兒夏季留意飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如，不要吃過多的冷飲，不要在高溫下活動，不要躺在空調(diào)的出風(fēng)口或電風(fēng)扇下睡覺，勤洗澡、洗手，主動多喝白開水，保持充分的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用飲料解暑等。

4、玩棋類嬉戲：防暑降溫我知道。

(1)老師交代嬉戲規(guī)章：幼兒兩人一組，擲骰子看點(diǎn)數(shù)，遇到“Ⅹ”，后退Ⅹ旁邊的數(shù)字格數(shù)，遇到“↑”，直接過橋，先到達(dá)終點(diǎn)者為成功者。

(2)幼兒玩棋類嬉戲。(老師也可以參加到嬉戲中，關(guān)心幼兒理解嬉戲的內(nèi)容，同時增加幼兒參加嬉戲的樂觀性。)

活動延長：

日常生活中，家長和老師都要提示幼兒用正確的方法來防暑降溫，同時提示幼兒要勤洗手、洗澡等，留意夏季飲食衛(wèi)生，謹(jǐn)防疾病。

附自編故事：嚕嚕變成冰激淋了夏每天氣真熱啊，太陽火辣辣的照著大地，小狗趴在樹蔭下，伸著長長的舌頭直喘氣，小兔子扇動著長長的耳朵，水牛跳進(jìn)河里，把自己全部泡在了水里，小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣，唉，天熱了真難過呀，想個什么方法涼快涼快呢?

突然，小豬嚕嚕爬起來飛速的向商店跑去，原來呀，他想出了一個讓自己涼快的好方法——吃冰激淋!小豬嚕嚕來到商店才發(fā)覺，冰激淋這么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，還有彎彎的香蕉冰激淋，小豬嚕嚕每個品種都要了一個，他吃了一支又一只，真過癮呀!

突然，小豬嚕嚕感覺自己的肚子變涼了，變硬了，緊接著，他感到自己渾身都僵了，他想大聲的喊，可是張不開嘴巴，他想動也動不了，肚子還很疼很疼，漸漸的，小豬嚕嚕變成冰激淋了。

這時候，大象伯伯來商店買東西，發(fā)覺昏迷的小豬嚕嚕，就抓緊把他送進(jìn)了醫(yī)院，山羊醫(yī)生、熊醫(yī)生抓緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一個大大的熱水袋，漸漸的，小豬嚕嚕醒過來了