青海省黃南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

青海省黃南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)，注意將字寫端正哦。

zhòuyè

gēngyún

yīngtáo

bácǎo

chéngrèn

guàngjiē

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我從書中積累了許多好的字詞。

描寫建筑物的有jǔshìwénmíng(

)、zhòngxīnggǒngyuè(

)、jīnbìhuīhuáng(

)：描寫數(shù)量多既可以用bújìqíshù(

)，還可以用wúqióngwújìn(

)等等。

（1）我發(fā)現(xiàn)應(yīng)接不暇這詞，既可以表示多，也可以表示變化快。除夕之夜，滿天的禮花讓人應(yīng)接不暇。同學(xué)們想想，怎樣用上一兩句話把這個(gè)畫面寫具體呢。請(qǐng)寫在橫線上。

___________________________________________

（2）我還發(fā)現(xiàn)了意思相近的詞，表達(dá)的感情色彩完全不同，下面的詞你能模仿著寫出來嗎？

興高采烈——得意忘形

足智多謀——(

)

(

)——(

)2）.看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫美觀。

媽媽常沉浸在對(duì)童年時(shí)光的回憶中：在田園里追蝴蝶，捉màzha(

)，對(duì)著藍(lán)天nàhǎn(

)；也會(huì)學(xué)男孩子拍著xiōngtáng(

)，握著quántóu(

)，練習(xí)shuāijiāo(

)；甚至有時(shí)候還在河邊f(xié)àngsì(

)地奔跑，把沒人看管的xiǎotǐng(

)劃走，見到大人來了嚇得兩腿chàndǒu(

)。3）.根據(jù)情境，看拼音寫詞語(yǔ)。

書是wújiàzhībǎo_________，讀一本書，猶如在與智者對(duì)話，讓我們收獲wúqióngwújìn_________的智慧。讀一本書，猶如漫步在天南海北，讓我們飽覽fēngjǐngmíngshèng_________。書中那些zhìpǔ_______的文字讓我們感動(dòng)，那些shīqínghuàyì_________更讓我們著迷……4）.《桂花雨》多處提到“香”，從下面片段中選兩處表現(xiàn)“香”的描寫，寫出其中蘊(yùn)含的情感。

片段一：桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

片段二：搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像雨，好香的雨呀！”

片段三：桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

片段四：杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里……可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

選片斷_____：____________________

選片斷_____：____________________5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）中國(guó)航天人心懷祖國(guó)，發(fā)揚(yáng)攻堅(jiān)克難，永不言敗的精神，使中國(guó)航天事業(yè)取得舉世矚目的成就，正像愛國(guó)詩(shī)人王昌齡所寫的“_______________________，_________________________________________”。愛國(guó)是杜甫聽聞收復(fù)失地后的喜極而泣，“___________________________，_____________________________”。

（2）《跳水》的作者是_______________國(guó)作家___________________________。

（3）閱讀《摔跤》我認(rèn)識(shí)了_________________________的小嘎子，通過《軍神》一課我了解了__________________________的劉伯承。

（4）跟隨名句學(xué)道理?！吨熳诱Z(yǔ)類》中的“__________________，___________________________”告訴我們?nèi)硕眯邜u，就會(huì)主動(dòng)拒絕不該做的事情。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩(shī)句與例句使用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（

）

例句：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。A．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。B．隨意春芳歇，王孫自可留。C．敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。D．天似穹廬，籠蓋四野。2）.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的理解，有誤的是（

）A．孔君平詣其父。（拜訪）B．父不在，乃呼兒出。（就，于是）C．青春作伴好還鄉(xiāng)。（指春天）D．或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（或者）3）.結(jié)合詩(shī)歌所表達(dá)的情感，想想如果當(dāng)時(shí)杜甫能揮毫寫下《聞官軍收河南河北》，他會(huì)選擇哪種字體？（

）A．隸書B．草書C．行書D．楷書評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我知道這件事情。我并不了解事情的全過程。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）

___________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文連一連。

齊天大圣

《三國(guó)演義》

吳承恩

賈寶玉

《西游記》

曹雪芹

宋江

《紅樓夢(mèng)》

施耐庵

司馬懿

《水滸傳》

羅貫中2）.讀名著，連一連

羅曼·羅蘭

《少年閏土》

《故鄉(xiāng)》

塞萬提斯

《孔明借箭》

《三國(guó)演義》

羅貫中

《戰(zhàn)風(fēng)車》

《約翰·克利斯朵夫》

魯迅

《童年樂趣》

《堂吉訶德》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下列句子，在句子前面的括號(hào)里寫序號(hào)。

()讀書，能增長(zhǎng)智慧，陶冶情操。

()堅(jiān)持讀書，是生命中最好的習(xí)慣。

()在起起伏伏中，或悟人生道理，或嘆人生蒼涼，都不失為人生之快事。

()在春秋默默交替里，心情因書時(shí)而大悲，時(shí)而微喜，一波三折，起伏不定。

()從春花讀到秋月，從旭日東升讀到夕陽(yáng)西沉。2）.給下面錯(cuò)亂語(yǔ)句重新排列，將正確序號(hào)寫在（

）里。

(

)我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因?yàn)檫@是我勞動(dòng)的成果??！

(

)清晨，我被一陣鞭炮聲驚醒后，立刻就嗅到一股沁人的香味。

(

)只見在濃綠的葉子中，幾朵水仙花笑盈盈地站在那兒，微微地?fù)u著身姿，真是可愛至極。

(

)我心里不由一動(dòng)，莫非是水仙開花了？

(

)我連衣服都顧不得穿好，就下床了，跑到窗前一看，太好了！評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.作者在故鄉(xiāng)待了七年，之后一直在北京。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。春天的花香真正醉人，一陣陣溫風(fēng)拂上人身，你瞧日光它移得多慢，你聽蜜蜂在窗子外哼：睡呀，寶寶，蜜蜂飛得真輕。1．這段詩(shī)歌選自《______》，作者是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人___。

2．這段話中，作者通過、、、等事物，描繪出、的情景。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

《落花生》中的“花生”讓你想到生活中的哪些人，他們都有哪些共同的特點(diǎn)？請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)人，選取他（她）的一兩個(gè)事例，寫一篇習(xí)作。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。生命的姿勢(shì)①一對(duì)夫婦是登山運(yùn)動(dòng)員，為了慶祝他們的兒子一周歲的生日，他們決定背著兒子登7000米的雪山。②他們特地挑了個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，一切準(zhǔn)備就緒之后就踏上了征程。剛天亮?xí)r天氣一如預(yù)報(bào)中的那樣，太陽(yáng)當(dāng)空，沒有風(fēng)也沒有半片云彩。夫婦倆很輕松地登上了5000米的高度。然而，就在他們準(zhǔn)備稍事休息向新的高度進(jìn)發(fā)時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了，風(fēng)云突起，一時(shí)間狂風(fēng)大作，雪花飛舞。氣溫陡降至零下34度。最要命的是，由于他們完全相信天氣預(yù)報(bào)，從而忽略了攜帶至關(guān)重要的定位儀。由于風(fēng)勢(shì)太大，能見度不足一米，上或下都意味著危險(xiǎn)甚至死亡。兩人無奈，情急之中找到一處山洞，只好進(jìn)洞暫時(shí)躲避風(fēng)雪。③氣溫繼續(xù)下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫，最主要的是他要吃奶。要知道在如此低溫的環(huán)境之下，任何一寸裸露在外的皮膚都會(huì)導(dǎo)致迅速地降低體溫，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)有生命危險(xiǎn)。怎么辦？孩子的哭聲越來越弱，他很快就會(huì)因?yàn)槿鄙偈澄锒粌鲳I而死。④丈夫制止了妻子幾次要喂奶的要求，他不能眼睜睜地看著妻子被凍死。然而如果不給孩子喂奶，孩子就會(huì)很快死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”⑤丈夫把妻子和兒子攬?jiān)趹阎?。盡管如此，喂過一次奶的妻子體溫下降了兩度，她的體能受到嚴(yán)重的損耗。⑥由于缺少定位儀，漫天風(fēng)雪中救援人員根本找不到他們的位置，這意味著風(fēng)如果不停，他們就沒有獲救的希望。⑦時(shí)間一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的體溫在一次又一次地下降。在這個(gè)風(fēng)雪狂舞的5000米高山上，妻子在一次又一次重復(fù)著平?？此坪?jiǎn)單而現(xiàn)在卻無比艱難的喂奶動(dòng)作。她的生命在一次又一次的喂奶中一點(diǎn)點(diǎn)地消逝。⑧三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫已凍昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，她依然保持著喂奶的姿勢(shì)屹立不倒。她的兒子，她用生命哺育的兒子正在丈夫的懷中安然地入睡，他臉色紅潤(rùn)，神態(tài)安詳。被偉大的生命的愛包裹的孩子，你是否知道你有一位偉大的母親，她的母愛可以超越5000米的高山而在風(fēng)雪之中塑造生命。⑨為了紀(jì)念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最后的姿勢(shì)鑄成銅像，讓妻子最后的愛永遠(yuǎn)流傳，并且告訴孩子，一個(gè)平凡的姿勢(shì)，只要（

）了生命的愛，便可以偉大并且抵達(dá)永恒。1．閱讀文段，結(jié)合語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字。

（1）稍事休息：______

（2）陡降：______

2．為最后一段選擇缺失的詞語(yǔ)，合適的一項(xiàng)是（

）A．灌注B．灌輸C．傾注D．注射3．文章第7自然段反復(fù)提到“一次又一次”，這樣寫有什么作用？

__________________________________

4．結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“生命的姿勢(shì)”這個(gè)標(biāo)題的理解。

_________________________________

5．如果排除氣候突然變化的因素，對(duì)于夫婦二人為慶祝兒子周歲而背子登上7000雪山的舉動(dòng)，你如何看待？

_________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在（

）里。

（1）詐降(

)

①欺騙

②假裝

（2）點(diǎn)綴(

)

①連接

②縫

③裝飾

（3）推辭(

)

①告別

②躲避，推托

③辭退，解雇

（4）喜不自勝(

)①承擔(dān)或承受

②勝利

③優(yōu)美的（景物，境界等）

④打?。▌e人）2）.根據(jù)提示，判斷下面句子中運(yùn)用的人物描寫方法，填寫在括號(hào)里。

外貌

語(yǔ)言

動(dòng)作

神態(tài)

心理

側(cè)面

（1）有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我母親：“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？”——這是對(duì)外祖父大發(fā)脾氣的(

)描寫。

（2）他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中?！@是對(duì)石猴尋找泉水源頭的(

)描寫。

（3）那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？這次怎么會(huì)……——這是對(duì)毛主席失去愛子的(

)描寫。

（4）看那個(gè)留平頭的小守門員，他身著深藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)衣，淺藍(lán)色的短褲，腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，戴著手套?！@是對(duì)小守門員的(

)描寫。

（5）完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去?！@是通過曹小三的反應(yīng)來表現(xiàn)刷子李的(

)描寫。

（6）他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出