陜西省漢中市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

陜西省漢中市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.在橫線格里抄寫句子，要求書寫正確、工整，行款整齊。

清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！——方志敏________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.心既到矣，眼口豈不到乎？（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）

_________________________________________2）.根據(jù)“監(jiān)/兼”在字典中的解釋完成選擇。

監(jiān)（監(jiān)）：jiān

①督察：~察|~工~考。②牢，獄：收~探~。［監(jiān)禁］把人押起來，限制他的自由。

兼：jiān

①加倍，把兩份并在一起：~旬（二十天）|~程（用加倍的速度趕路）|~并。②所涉及的或所具有的不只是一方面：~任|德才~備。

監(jiān)（監(jiān)）：jiàn

①古代的官名或官府名：太~|國子~|欽天~（掌管天文歷法的官府）。②姓。

“國子監(jiān)”中“監(jiān)”的讀音是_________；“德才jiān備”的“jiān”應(yīng)選的字是_________3）.寫出下列句子運用的修辭手法。

（1）少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。(

)

（2）紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。(

)

（3）天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。(

)4）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。①______

②______

③______

④______

⑤______

⑥______

⑦______5）.讀下面語段，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

語文學(xué)習(xí)是一場心靈跟隨課本的旅行。當我們與作者一起bēnfù(

)山海，我們將遠離城市的喧鬧，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流，yóuzhōng(

)贊嘆大自然的liáokuò(

)與神奇！當我們與書中人物對話，我們將增長智慧，chéngdān(

)責任，duànliàn(

)自己，zūnzhòng(

)彼此，不斷成長！本次學(xué)習(xí)之旅即將開始，你是否已經(jīng)xiōngyǒuchéngzhú(

)、móquáncāzhǎng(

)、躍躍欲試呢？那就讓我們一起出發(fā)吧！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對句子的描寫方法判斷不正確的一項是（

）A．兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。（動作描寫）B．他的眼睛閃著奇異的光芒，面孔因為激動而漲得通紅。（神態(tài)描寫）C．頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。（外貌描寫）D．完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。（語言描寫）2）.諸葛亮的讀書方法主要概括為（）A．務(wù)于精熟B．不求甚解C．觀其大略D．刪繁就簡3）.下列加點字解釋不正確的一項是（

）A．默而識之（記?。〣．卻只漫浪誦讀（隨意）C．眼口豈不到乎（難道）D．心到最急（急忙）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.冀中平原上的人民不但堅持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。（用加點的詞語寫句子）

_________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，組成歇后語。

豬八戒照鏡子

又生一計

白骨精一計未成

里外不是人

和尚打傘

毛手毛腳

孫大圣拔猴毛

說變就變

孫猴子坐天下

無法無天

孫猴子的臉

看我七十二變2）.國學(xué)經(jīng)典連線。

得道者多助

小人同而不和

君子和而不同

失道者寡助

人生自古誰無死

別意與之誰短長

有德者必有言

留取丹心照汗青

請君試問東流水

有言者不必有德評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

(

)四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。

(

)國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。

(

)蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。

(

)海外有一國土，名曰傲來國。

(

)那座山正當頂上，有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。2）.把下面句子排列成一段通順連貫的話。

(

)小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫，蜂飛蝶舞。

(

)田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

(

)溪水那么清澈、明凈，水里的魚兒快樂地游來游去。

(

)山腰間的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

(

)一條小溪從我們村子里流過。

(

)小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．大榕樹被稱作“鳥的天堂”，是因為它給鳥兒提供了舒適、安全且自由的空間。(

)

2．《父愛之舟》是冰心寫的一篇回憶性散文，表達了作者對父親的無限思念之情。(

)

3．林升的《題臨安邸》是一首給友人的送別詩。(

)

4．《示兒》的作者是宋代詩人蘇軾。(

)

5．《四季之美》中，作者用到了“點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去”“成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛”這樣的動態(tài)描寫，增強了美的獨特韻味。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。村晚草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。1．這首詩的作者是宋代的詩人_______，展示的是一幅_________晚歸圖，真正達到了“詩中有畫”的境界。

2．“漪”字在詩中的意思是___________。

3．寫景文字集中在_____句，寫的是山村晚景。詩人把______、______、______三者有機地融合起來，“橫”字表明牧童不是規(guī)矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上，表現(xiàn)了______。

4．下面朗讀停頓正確的是（

）A．草滿/池塘//水滿陂，山銜/落日//浸寒漪B．草滿池塘//水滿陂，山銜落日//浸寒漪評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達【30分】

以下兩題請任選一題完成習(xí)作。

1.

真值得讀課余時間，你一定讀過一些撥動你心弦，給你留下深刻印象的書，請你擇一本，把1.

它推薦給同學(xué)們吧！要求：①把題目補充完整：②書寫正確、規(guī)范、美觀，不少于400字；③語句流暢，表述清楚，推薦理由具體。

2.爸爸（媽媽），我想對您說要求：①選擇一個傾訴對象，以書信格式完成本次習(xí)作；②書寫正確、規(guī)范、美觀，不少于400字；③語句流暢，感情真摯，內(nèi)容具體，可以通過場景描寫刻畫父母對自己的教育方法或生活點滴，也可評價父母愛自己的方式是否合適。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.【資料中了解英雄事跡】讀資料，按要求完成以下小題。一次，周恩來接見美國記者。這位記者態(tài)度傲慢，一副盛氣凌人的樣子，不懷好意地問：“總理閣下，在美國，人們都是抬頭走路，而你們中國人為什么都低著頭走路呢？”周總理微笑道：“這個問題很簡單嘛，你們美國人走的是下坡路，當然要仰著頭走路的；而我們中國人走的是上坡路，當然要低著頭走路了?！睂Ψ絾】跓o言，一臉尷尬，完全沒有了剛才的氣勢。

1．聯(lián)系上下文，理解“盛氣凌人”的意思：________。

2．記者本想刁難周總理，周總理卻用幽默風趣的語言使局面反轉(zhuǎn)，此時的記者（）。A．四月的冰河——開動（凍）了B．咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先C．外甥打燈籠——照舊（舅）D．孫悟空大鬧天宮——慌了神3．風趣和幽默的語言會帶來無窮的力量。周恩來用幽默的語言進行了______。此刻，你一定想起了他們——楊氏子用幽默的語言______；在豐子愷的《手指》中，用______幽默生動地寫出了團結(jié)才有力量的道理；在《童年的發(fā)現(xiàn)》中，費奧多羅夫用幽默的語言來______。（不重復(fù)）

A．自我安慰

B．有趣的聯(lián)想

C．有力的回擊

D．巧妙地應(yīng)答評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點字選擇正確讀音。

豆蔻（guànkòu）

及笄（kāijī）

期頤（yíjī）2）.讀句子，選擇正確的說明方法，填入括號中。

列數(shù)字作比較打比方舉例子

（1）約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。(

)(

)

（2）橋長265米，由11個半圓形的石拱組成。(

)

（3）松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。