吉林省松原市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

吉林省松原市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把下面一段話認(rèn)真抄寫(xiě)在橫線格內(nèi)。做到字跡工整，大小均勻，行款正確，字要對(duì)齊。

無(wú)論在小河，在大江，還是在海洋，它都在前進(jìn)，在和風(fēng)浪搏斗。在每一片鼓滿風(fēng)的帆里，都藏著一個(gè)美麗的幻想。——作者：劉湛秋_________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.下列每一行中都有一個(gè)錯(cuò)別字，將序號(hào)用“√”標(biāo)出，并在后面的橫線上改正。

（1）A．布置

B．簽字

C．蘢罩

D．哭笑不得______

（2）A．駿馬

B．放肆

C．?dāng)M定

D．磨拳擦掌______

（3）A．飛弛

B．瞄準(zhǔn)

C．調(diào)度

D．出謀劃策_(dá)_____

（4）A．忌妒

B．簇?fù)?/p>

C．慈詳

D．眼疾手快______2）.把下面句子所用的修辭方法填在括號(hào)里。

（1）一本喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。(

)

（2）書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。(

)

（3）你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?(

)3）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

①國(guó)(

)民(

)

②兵(

)馬(

)

③(

)(

)人和

④安居(

)(

)

⑤(

)(

)涂炭

⑥多(

)之(

)

與①是同一類的詞是：______（填序號(hào)），我還能寫(xiě)出一個(gè)：______4）.佳句積累運(yùn)用：根據(jù)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）古人對(duì)讀書(shū)求學(xué)有著深刻的見(jiàn)解?！墩撜Z(yǔ)》中，“吾嘗終日不食，_____，以思，無(wú)益，_____”告訴我們要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)：“敏而好學(xué)，_____”教導(dǎo)我們要虛心向別人請(qǐng)教。朱熹認(rèn)為“讀書(shū)有三到，謂_____、_____、_____”，而“三到之中，_____”，這也給我們帶來(lái)了啟迪和思考。

（2）古詩(shī)詞中有優(yōu)美的景色?！渡骄忧镪浴分?，“明月松間照，_____”兩句，讓我們領(lǐng)略了雨后山中的寧?kù)o秀麗；《漁歌子》中，“_____，桃花流水鱖魚(yú)肥”兩句，讓我們感受了江南水鄉(xiāng)的明艷活潑。5）.日積月累。

（1）詩(shī)言志，詩(shī)傳情?！妒緝骸分械摹巴鯉煴倍ㄖ性眨琠__________________”寄托著詩(shī)人陸游對(duì)收復(fù)失地、國(guó)家統(tǒng)一的期盼?！稐鳂蛞共础分械摹霸侣錇跆渌獫M天，______________________”表達(dá)了詩(shī)人張繼孤寂憂愁的心情。

（2）葛洪的一句“不飽食以終日，不棄功___________”告訴我們不可終日無(wú)所用心，輕視時(shí)光；偉人毛澤東更是用一句“一萬(wàn)年太久，_______________”提醒我們要珍惜時(shí)間。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．昨天是我的眼睛騙了我，那鳥(niǎo)的天堂的確是“鳥(niǎo)的天堂”?。．圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物，上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。C．這里樹(shù)少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。D．大的、小的、花的、黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。2）.閱讀中，小語(yǔ)為易讀錯(cuò)的字標(biāo)注了拼音，其中有誤的一項(xiàng)是（

）A．外祖父對(duì)書(shū)房里那一幅老干虬（qiú）枝的墨梅圖、格外珍惜。B．在碧波萬(wàn)頃（qǐng）的大海中、在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮。C．碧綠色的低地鑲嵌在運(yùn)河之間、成群的駿馬，匹匹膘（biāo）肥體壯。D．猴子坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜（cī）牙咧嘴朝孩子做著怪樣。3）.下列同學(xué)交流中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．爺爺已經(jīng)七十多歲了，雖然年過(guò)古稀，但他仍然每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。B．雨來(lái)正值豆蔻年華，雖然他年紀(jì)小，但能沉著、機(jī)智地與敵人周旋。C．《三國(guó)演義》中的周瑜以弱冠之年行英雄之事。為東吳立下赫赫戰(zhàn)功。D．姐姐今年十五歲，年方及笄，周身透著一股青春活潑的氣息。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我從來(lái)不覺(jué)得這是一個(gè)錯(cuò)誤。（換一種說(shuō)法，意思不變）

__________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列人物、人物的出處及其人物形象連線。

武松

《西游記》

好吃懶做，愛(ài)占小便宜，性格憨厚

賈寶玉

《水滸傳》

神機(jī)妙算，忠貞愛(ài)國(guó)，謙虛謹(jǐn)慎

豬八戒

《三國(guó)演義》

有才華，有靈氣，有叛逆精神

諸葛亮

《紅樓夢(mèng)》

武藝高強(qiáng)，疾惡如仇，敢作敢當(dāng)2）.[理解]把相關(guān)古詩(shī)詞、作者及詩(shī)詞中的人物形象連線。

《示兒》

王維

喜歸自然的隱居者

《山居秋暝》

陸游

孤獨(dú)憂愁的游子

《楓橋夜泊》

張志和

國(guó)家至上的愛(ài)國(guó)者

《漁歌子》

張繼

自由快樂(lè)的漁翁評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子排列成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)要寫(xiě)好一個(gè)人物，寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。

(

)其次，用多種方法表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

(

)此外，也可以描寫(xiě)周圍人的反應(yīng)，間接寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。

(

)不僅要細(xì)致觀察，還要了解一些寫(xiě)人的基本方法。

(

)首先，選用典型事例，把它寫(xiě)具體。2）.(

)當(dāng)太陽(yáng)一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩山野的時(shí)候，青蛙便逐漸熱鬧起來(lái)。

(

)蛙們紛紛跳入稻田去了，蛙聲也暫時(shí)停息。

(

)這時(shí)候，人要是從田埂上經(jīng)過(guò)，就聽(tīng)見(jiàn)路兩旁撲通撲通的聲音。

(

)但是人剛一走過(guò)，他們又扯開(kāi)嗓子，放肆地叫起來(lái)。

(

)鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．與俗語(yǔ)“打開(kāi)窗戶說(shuō)亮話”意思相近的詞語(yǔ)是“直言不諱”。(

)

2．“那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂”這句話中的兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”意思相同。(

)

3．閱讀時(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)描寫(xiě)有助于我們更好地體會(huì)作者的思想感情。(

)

4．《圓明園的毀滅》的作者構(gòu)思獨(dú)具匠心，題眼在“毀滅”，卻用了大量的篇幅寫(xiě)輝煌的過(guò)去，把美的東西毀滅了，更能觸動(dòng)讀者的內(nèi)心。(

)

5．《獵人海力布》《牛郎織女》《將相和》都是中國(guó)民間故事。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)《涼州詞》，完成練習(xí)。涼州詞[]

，

。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。1．寫(xiě)出朝代和作者，并把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．寫(xiě)出整首詩(shī)的意思。

_________________________________

3．這是一首雄渾蒼涼的邊塞詩(shī)。詩(shī)的前兩句描繪了_______________的風(fēng)光。詩(shī)的后兩句中，“春風(fēng)”一語(yǔ)雙關(guān)，既指___________，又暗喻___________，這兩句含蓄地諷刺了___________________________________________________________________

4．這首詩(shī)描寫(xiě)了蒼涼壯闊的邊塞景物，寫(xiě)得悲而不失其壯，抒發(fā)了_______________________之情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人：朝夕相處的親人、公園里運(yùn)動(dòng)的叔叔阿姨，學(xué)校門(mén)口的保安……請(qǐng)選擇一個(gè)人寫(xiě)下來(lái)，用本學(xué)期學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，具體地表現(xiàn)他（她）的特點(diǎn)，不少于400字，題目自擬，注意語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不得出現(xiàn)真實(shí)人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.分類閱讀筆下猶能有花開(kāi)肖復(fù)興①秋末冬初，天壇里那排白色的藤蘿架，上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。沒(méi)事的時(shí)候，我愛(ài)到這里來(lái)畫(huà)畫(huà)。②那天，我看到我的斜對(duì)面坐著一位老太太，個(gè)子很高，體量很大，頭戴一頂棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝，不大合身，有點(diǎn)兒肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下來(lái)的，西裝不是孩子的，就是她家老頭兒穿剩下的。③老太太長(zhǎng)得很精神，眉眼俊朗，我們相對(duì)藤蘿架，只有幾步距離，彼此看得很清楚。我注意觀察她，她也時(shí)不時(shí)地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是不屑，還是不以為然？④我畫(huà)完了老太太的一幅速寫(xiě)像，站起來(lái)走，路過(guò)她身邊時(shí)，老太太抬起頭問(wèn)了我一句：“剛才是不是在畫(huà)我呢？”我像小孩爬上樹(shù)偷摘棗吃，剛下得樹(shù)來(lái)要走，看見(jiàn)樹(shù)的主人站在樹(shù)底下等著我那樣，有些束手就擒的感覺(jué)。我很尷尬，趕緊坦白：“是畫(huà)您呢。”然后打開(kāi)舊雜志遞給她看，等待她的評(píng)判。她掃了一眼畫(huà)，便把雜志還給我，沒(méi)有說(shuō)一句我畫(huà)的她到底像還是不像，只說(shuō)了句：“我也會(huì)畫(huà)畫(huà)?！边@話說(shuō)得有點(diǎn)兒孩子氣，有點(diǎn)兒不服氣，特別像小時(shí)候體育課上跳高或跳遠(yuǎn)，看到我跳過(guò)去了或跳出來(lái)的那個(gè)高度或遠(yuǎn)度，另一個(gè)同學(xué)歪著腦袋說(shuō)：“我也能跳?！雹菸亿s緊把那本舊雜志遞給她，對(duì)她說(shuō)：“您給我畫(huà)一個(gè)?！彼舆^(guò)雜志，又接過(guò)筆，說(shuō)：“我沒(méi)文化，也沒(méi)人教過(guò)我，我也不畫(huà)你畫(huà)的人，我就愛(ài)畫(huà)花?！蔽抑钢s志對(duì)她說(shuō)：“那您就給我畫(huà)個(gè)花，就在這上面，隨便畫(huà)?！彼龜Q開(kāi)筆帽，對(duì)我說(shuō)：“我不會(huì)使這種毛筆我都是拿鉛筆畫(huà)?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事的，您隨便畫(huà)就好！”⑥架不住我一再請(qǐng)求，老太太開(kāi)始畫(huà)了。她很快就畫(huà)出一朵牡丹花，還有兩片葉子。每個(gè)花瓣都畫(huà)得很仔細(xì)，手一點(diǎn)兒不抖，我連連夸她：“您畫(huà)得真好！”她把雜志和筆還給我，說(shuō)：“好什么呀！不成樣子了。以前，我和你一樣，也愛(ài)到這里畫(huà)畫(huà)。我家就住在金魚(yú)池，天天都到天壇來(lái)?！蔽艺f(shuō)：“您就夠棒的了，都多大歲數(shù)了呀！”然后我問(wèn)她有多大歲數(shù)了，她反問(wèn)我：“你猜?！蔽艺f(shuō)：“我看您沒(méi)到八十歲?！彼α?，伸出手沖我比劃：“八十八啦！”⑦八十八歲了，還能畫(huà)這么漂亮的花，真讓人羨慕。我不知道我能不能活到老太太這歲數(shù)，能活到這歲數(shù)的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀(jì)了，心中未與年俱老，筆下猶能有花開(kāi)，這樣的人并不多。（選文有改動(dòng)）1．下列對(duì)第①段中白色藤蘿架的描寫(xiě)，理解不準(zhǔn)確的是（

）A．表達(dá)了作者對(duì)藤蘿架的喜愛(ài)。B．這屬于環(huán)境描寫(xiě)。C．點(diǎn)明了事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。D．為下文的描寫(xiě)作了鋪墊2．第④段中作者列舉了兩個(gè)事例，其作用是（

）A．點(diǎn)明中心。B．使表達(dá)簡(jiǎn)潔明了。C．使表達(dá)形象生動(dòng)。D．埋下伏筆。3．短文中的老太太雖然年紀(jì)大了，但還有一股孩子氣。下面哪一情節(jié)不能表現(xiàn)老太太的孩子氣？（

）A．老太太歪戴著棒球帽，顯得很俏皮。B．“我”問(wèn)老太太的年紀(jì)，她讓“我”先猜。C．老太太畫(huà)牡丹時(shí)畫(huà)得很仔細(xì)，手一點(diǎn)兒也不抖。D．老太太掃了一眼“我”的畫(huà)，只說(shuō)了句：“我也會(huì)畫(huà)畫(huà)?！?．文中“我”的心理發(fā)生了一系列變化根據(jù)提示，完成填空。

（1）偶遇老太太“我”(

)（2）畫(huà)像被發(fā)現(xiàn)“我”(

)

（3）老太太畫(huà)畫(huà)“我”(

)（4）得知其年齡“我”(

)

5．為什么老太太“筆下猶能有花開(kāi)”？請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)說(shuō)你的理解。

_______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

寧可……也不……

即使……也……

雖然……但是……

（1）這東西(

)很漂亮，(

)沒(méi)有什么實(shí)用價(jià)值。

（2）藺相如(

)與秦王同歸于盡，(

)讓趙王受辱。2）.讀句子，用“\”劃去加點(diǎn)字的不正確讀音。

（1）為了祝賀小明在學(xué)校田徑比賽中獲得冠（guānguàn）軍，大家用彩紙給他做了一頂“王冠（guānguàn）”。

（2）自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái)，醫(yī)護(hù)人員高強(qiáng)（qiángqiǎng）度工作，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，才勉強(qiáng)（qiángqiǎng）滿足患者需要