育嬰師培訓(xùn)課程課件

育嬰師培訓(xùn)課程目錄一、育嬰師是什么？

二、職業(yè)發(fā)展

三、職業(yè)道德

四、個(gè)人修養(yǎng)想一想?什么是育嬰師？你為什么選擇育嬰師這個(gè)職業(yè)？你為育嬰師這個(gè)職業(yè)做了什么準(zhǔn)備？

育嬰師專門從事0~3歲嬰兒生活照料、護(hù)理和教育的人員。輔助家庭完成科學(xué)育兒工作的人員。育嬰師和保姆、月嫂的區(qū)別1.保姆——家政服務(wù)人員：主要從事家政方面的工作。2.月嫂——照管新生兒及產(chǎn)婦，主要是身體營(yíng)養(yǎng)等方面，高級(jí)保姆。共同點(diǎn)：并不是一種國(guó)家認(rèn)可的職業(yè)，沒(méi)有明確的職業(yè)范圍、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。從業(yè)人員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學(xué)知識(shí)匱乏從業(yè)人員大部分為自學(xué)人員，對(duì)嬰幼兒教育缺乏完整的認(rèn)知，教學(xué)內(nèi)容也只是簡(jiǎn)單的幼兒園教育。育嬰師和保姆、月嫂的區(qū)別1.育嬰員和育嬰師的定位是“主動(dòng)教育全過(guò)程”的教育工作者。2.育嬰員經(jīng)過(guò)專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)、保健、日常護(hù)理、教育、心理、意外傷害預(yù)防等全方位的專業(yè)培訓(xùn)，為孩子提供的是類似于牙科醫(yī)生或家教一樣的專業(yè)服務(wù)。因此，隨著育嬰員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和普及，在0-3歲嬰幼兒領(lǐng)域?qū)⒅挥杏龐雴T和育嬰師這樣的通過(guò)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)考試合格的專業(yè)的從業(yè)人員，來(lái)為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。育嬰師和保姆、月嫂的區(qū)別

意大利的教育學(xué)家蒙特梭利說(shuō)：“人生的頭3年勝過(guò)以后發(fā)展的各個(gè)階段，勝過(guò)3歲直到死亡的總和?！?/p>

為什么說(shuō)0-3歲是孩子成長(zhǎng)的黃金階段？

（1）正常的大腦發(fā)育，在3歲以前最快。出生時(shí)腦重量為370克，6個(gè)月時(shí)為出生時(shí)的2倍，占成人腦重的50%，第一年內(nèi)腦重增長(zhǎng)速度最快，到三歲時(shí)，腦重已接近成人的腦重的范圍，以后發(fā)育速度變慢。而孩子體重要到10歲才達(dá)到成人的50%。

0-3歲孩子大腦發(fā)育大大超過(guò)了身體發(fā)育的速度。

（2）從神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能發(fā)展上說(shuō)，3歲前也是人智力發(fā)展的高峰階段。人的大腦由大約1000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞(神經(jīng)元)組成。出生時(shí)大部分神經(jīng)細(xì)胞就像一棵裸體的小樹,在出生后2年內(nèi)，神經(jīng)細(xì)胞迅速發(fā)育。

（3）學(xué)習(xí)能力是有關(guān)鍵期的。關(guān)鍵期是指某種知識(shí)或行為經(jīng)驗(yàn),在某一特定時(shí)期或階段中最易獲得和形成的時(shí)期,錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期,就不能獲得或達(dá)不到最好的水平。人學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期是3歲以前,最好從新生兒期開始教育。動(dòng)作、行走關(guān)鍵期、語(yǔ)言關(guān)鍵期（2-3歲）、咀嚼（6個(gè)月）、視覺。

一、育嬰師的職業(yè)性質(zhì)和定位（一）育嬰師的基本情況1.育嬰師產(chǎn)生的背景：適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種新職業(yè)，是社會(huì)發(fā)展的結(jié)果。（1）3歲以下90%在家養(yǎng)育（2）母親缺經(jīng)驗(yàn)，老人和協(xié)助撫養(yǎng)人生活習(xí)慣不同，缺少科學(xué)喂養(yǎng)和正確教育的方法。（3）教育者教育觀念、方法不夠科學(xué)。一些家長(zhǎng)雖然有早教意識(shí)，但是卻不懂得嬰幼兒成長(zhǎng)規(guī)律。（4）社會(huì)對(duì)早期教育的重視程度--父母對(duì)孩子的期望增高，“不讓孩子輸在起跑線上”（5）社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、壓力增大--父母親自教育孩子的時(shí)間和精力減少（6）獨(dú)生子女現(xiàn)象，目前二胎政策的改變，“4+2→1”模式1、收入高2、發(fā)展空間大3、越老越有資本4、和最可愛的孩子們?cè)谝黄?、受到尊重6、社交范圍廣7、培養(yǎng)你有好的情感特征8、接觸的都是有愛心的人9、工作穩(wěn)定10、改變我們的未來(lái)社會(huì)

2.選擇育嬰師職業(yè)的理由

3.育嬰師職業(yè)的介紹：勞動(dòng)與社會(huì)保障部于2003年1月23日頒布的《第五批國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)目錄》中第一次明確提出這一職業(yè)名稱?！队龐雴T國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的制定2002年7月：勞動(dòng)和社會(huì)保障部組織國(guó)內(nèi)嬰幼兒衛(wèi)生保健、營(yíng)養(yǎng)、教育、心理專家，制定了《育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，編寫了《育嬰員國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程》，于2003年2月正式頒布。提出了科學(xué)育嬰的理念和知識(shí)體系以及訓(xùn)練方法，突出了科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性。并從育嬰職業(yè)的活動(dòng)范圍、工作內(nèi)容、知識(shí)水平和技能要求等方面提出了"標(biāo)準(zhǔn)化"的要求，形成了科學(xué)、規(guī)范的育嬰職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定認(rèn)證體系。職業(yè)特點(diǎn)由于面向0-3歲嬰幼兒的特點(diǎn)，所以要掌握教育學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、腦科學(xué)、心理行為學(xué)、兒童保健、婦產(chǎn)科和兒科等相關(guān)知識(shí)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。育嬰師（有別于其他嬰幼兒看護(hù)人員）承擔(dān)著一種社會(huì)責(zé)任。是為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種新的職業(yè)。培訓(xùn)主要內(nèi)容育嬰師的培訓(xùn)包括：職業(yè)道德、營(yíng)養(yǎng)配餐、綜合護(hù)理、生理心理知識(shí)、教育和家長(zhǎng)溝通等幾方面，教育占重要的地位。

職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求專業(yè)知識(shí)要求比重一、生活照料(一)飲食與營(yíng)養(yǎng)：1、能夠進(jìn)行母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)2、能夠正確沖調(diào)奶粉3、能夠正確準(zhǔn)備用具和喂哺嬰幼兒4、能夠制作補(bǔ)充食品并正確喂食5、能夠正確選擇、搭配、制作固體食物6、能夠培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣1、母乳喂養(yǎng)的重要性及喂養(yǎng)方法2、奶具使用和消毒方法3、喂哺的方法4、制作補(bǔ)充食物的知識(shí)5、營(yíng)養(yǎng)素的基本知識(shí)14%（二）育嬰師的職業(yè)性質(zhì)1.職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)：育嬰師職業(yè)具有獨(dú)立的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2.育嬰師的教養(yǎng)理念：（1）親愛兒童，滿足需求（以親為先，以情為主）（2）以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合（以健康安全為主）（3）關(guān)注發(fā)育，順應(yīng)發(fā)展（尊重發(fā)展規(guī)律）（4）因人而異，開發(fā)潛能（以自然差異為基礎(chǔ)）3.育嬰師職業(yè)與家長(zhǎng)教養(yǎng)的關(guān)系（1）協(xié)助父母教養(yǎng)（2）高級(jí)育嬰師可以在社區(qū)，早教機(jī)構(gòu)，進(jìn)行指導(dǎo)和咨詢（三）育嬰師的基本條件育嬰師的培訓(xùn)年齡在18~55周歲之間，具有初中及以上學(xué)歷的人員都可以參加各等級(jí)的職業(yè)培訓(xùn)。1.愛心、耐心和責(zé)任心2.身體健康3.口齒清楚、會(huì)講普通話4.觀察敏銳、操作熟練、善于學(xué)以致用（四）育嬰師的工作職責(zé)工作職責(zé)由于等級(jí)的不同，被分為五大部分：生活照料、日常生活保健與護(hù)理、教育、指導(dǎo)與培訓(xùn)和業(yè)務(wù)管理。職業(yè)等級(jí)育嬰員（國(guó)家職業(yè)資格五級(jí)）：了解0~3歲兒童生活照料、護(hù)理及教育方面的知識(shí),能夠運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)0~3歲兒童的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、智力開發(fā)、社會(huì)行為等進(jìn)行訓(xùn)練。

育嬰師（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)）：全面了解0~3歲兒童生活照料，護(hù)理及教育方面的知識(shí)，能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平設(shè)計(jì)、選擇和制定教育訓(xùn)練方案。

高級(jí)育嬰師（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）：掌握0~3歲兒童科學(xué)評(píng)價(jià)的方法，提出個(gè)別化教育的建議，為嬰兒全面發(fā)展設(shè)計(jì)成長(zhǎng)方案并提供全面咨詢和服務(wù)。主要職責(zé)：育嬰師的主要職責(zé)：是育人，既不同于保姆，也不同于保育員，必須經(jīng)過(guò)若干學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，全面掌握0—3歲嬰兒生理、心理生長(zhǎng)發(fā)育的專業(yè)知識(shí)，掌握不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式，掌握如何與幼兒相處和溝通的技巧，能夠?qū)崟r(shí)地開發(fā)嬰兒的潛能。促進(jìn)嬰兒全面發(fā)展。

小憩片刻。。。。。。。。人討論：人與其他動(dòng)物的區(qū)別1.生物屬性：貪性、惰性、任性（是每個(gè)人所固有的人類最原始的自私特性，是每個(gè)人生存于這個(gè)世界所具有的自我生存、自我保護(hù)、自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因）2.社會(huì)屬性：不自由、受他人、社會(huì)制約3.精神屬性：科學(xué)、藝術(shù)、人文（科學(xué)追求的是真，藝術(shù)追求的是美，人文追求的是善，融理性、感性、悟性于一體）

生物屬性（先天）精神屬性（主觀）社會(huì)屬性（教育）教育要克服掉：貪性惰性任性教育要培養(yǎng)：自控能力意志力理性精神人之所以高級(jí)于其他動(dòng)物，人之所以是萬(wàn)物之靈，就是因?yàn)槿思淳哂猩飳傩杂志哂猩鐣?huì)屬性和精神屬性。人有自控學(xué)習(xí)的能力，懂得延遲滿足人才能主宰整個(gè)世界影響人發(fā)展的因素：1.先天婚前：遺傳、年齡孕前：時(shí)機(jī)孕期：藥物、感染、輻射、胎教、胎源疾病分娩：自然分娩、剖腹產(chǎn)。藥物致殘n

反應(yīng)?！１蝞

避孕藥——先天性心臟病n

激素——異性化、股骨頭壞死n

安定藥——多重畸形n

四環(huán)素——視力殘疾、牙黃胎教：漢朝含義是孕婦必須遵守的道德、行為規(guī)范。古人認(rèn)為，胎兒在母體中能夠容易被孕婦情緒、言行同化，所以孕婦必需謹(jǐn)守禮儀，給胎兒以良好的影響，名為胎教。5個(gè)月的胎兒就有能力接受教育了，但這里所說(shuō)的“教育”不同于出生后的教育，它主要是指“六感”的訓(xùn)練，即皮膚的觸覺、鼻子的嗅覺、耳的聽覺、眼的視覺、舌的味覺和軀體的運(yùn)動(dòng)。如光照、音樂(lè)、對(duì)話、拍打、扶摸等，使胎兒大腦神經(jīng)細(xì)胞不斷增殖，神經(jīng)系統(tǒng)和各個(gè)器官的功能得到合理的開發(fā)和訓(xùn)練，以最大限度地發(fā)掘胎兒的智力潛能，達(dá)到提高人類素質(zhì)的目的。子宮的環(huán)境，會(huì)對(duì)胎兒的健康產(chǎn)生永久的影響原來(lái)認(rèn)為子宮是胎兒的避風(fēng)港，它為胎兒的成長(zhǎng)提供了必要的營(yíng)養(yǎng)。胎源學(xué)說(shuō)認(rèn)為，子宮還是一個(gè)教室，在這個(gè)小小的天地，胎兒會(huì)學(xué)習(xí)如何去適應(yīng)環(huán)境，存活下來(lái)。胎兒發(fā)育的過(guò)程，就是不斷收集、偵測(cè)子宮的環(huán)境信息并隨之調(diào)整自身生長(zhǎng)方式的過(guò)程。

呼吸學(xué)習(xí)過(guò)程：

自然分娩的孩子呼吸道不易受到感染觸覺學(xué)習(xí)過(guò)程：

動(dòng)作靈敏，情緒穩(wěn)定

本體覺學(xué)習(xí)過(guò)程：肌肉力量強(qiáng)，自信人出生后的三大反射：

吮吸反射：決定其未來(lái)的情感和社會(huì)性

抓握反射：決定其未來(lái)的運(yùn)動(dòng)與體質(zhì)

探究反射：決定其未來(lái)的認(rèn)知和學(xué)業(yè)。2.教育（教人學(xué)做人）縮小人與其他動(dòng)物的共性，擴(kuò)大人與其他動(dòng)物的差異性，這樣人就更加遠(yuǎn)離禽獸、更人化、成為真正意義上的人了！

3.主觀能動(dòng)影響人發(fā)展的因素：敬畏生命母親：七百萬(wàn)卵胞中排在第100－249之間父親：4-16億的精子中最杰出的一個(gè)兩個(gè)受精卵中胎死腹中一個(gè)難產(chǎn)、急產(chǎn)、窒息等出生困難的十五分之一——他順利降生了他與我生活在同一空間，并且能今生相見——緣分他與我生活在同一時(shí)間，居然能成為我的同學(xué)、學(xué)生、同事——還是緣分育嬰師的使命：讓每個(gè)兒童都享有一個(gè)最佳的人生開端；接受良好教育；充分發(fā)掘自身潛力，成為一名有益于社會(huì)的人。職業(yè)道德篇

一、道德概述道德的內(nèi)涵：道：道路→原則、規(guī)范、規(guī)律德：得→人的本性、品德含義——是調(diào)整人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范的總和。構(gòu)成道德觀念道德行為馬克思：道德是由一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定的特殊意識(shí)形態(tài)→道德是具體的、歷史的。（一）、道德職能道德的職能（作用）認(rèn)識(shí)職能幫助人們認(rèn)識(shí)人與人、與社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)善惡調(diào)節(jié)職能內(nèi)在強(qiáng)制力，社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、內(nèi)心信念社會(huì)調(diào)節(jié)與自我調(diào)節(jié)教育職能培養(yǎng)品質(zhì)、規(guī)范行為、提高道德境界、形成理想人格（二）道德的歷史發(fā)展原始社會(huì)的道德：氏族、部落利益高于一切；共同勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助；奴隸社會(huì)的道德奴隸主對(duì)奴隸的絕對(duì)人身占有關(guān)系；厭惡體力勞動(dòng)，鄙視勞動(dòng)人民；重男輕女封建社會(huì)的道德封建等級(jí)制度；忠君孝親、男尊女卑（三綱五常）；資本主義社會(huì)的道德個(gè)人主義；自由、平等、博愛；金錢至上社會(huì)主義社會(huì)的道德（三）、社會(huì)主義的道德育嬰員的道德建設(shè)主要體現(xiàn)在社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人道德修養(yǎng)幾方面模范遵守社會(huì)公德，做一個(gè)合格的公民認(rèn)真履行職業(yè)道德，牢固樹立主人翁責(zé)任意識(shí)積極實(shí)踐家庭美德，倡導(dǎo)文明、健康的生活方式自覺加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，做一個(gè)品德高尚的人。（四）職業(yè)與道德的職能與特點(diǎn)職業(yè)與道德的內(nèi)在聯(lián)系職業(yè)的三大要素：責(zé)、權(quán)、利職業(yè)道德的職能職業(yè)性、從屬性和強(qiáng)制性、穩(wěn)定性和繼承性、實(shí)踐性和實(shí)用性、多樣性和具體性社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則為人民服務(wù)集體主義社會(huì)責(zé)任感（五）、職業(yè)社會(huì)分工產(chǎn)生職業(yè)職業(yè)的基本特征：穩(wěn)定性、經(jīng)濟(jì)性育嬰職業(yè)的產(chǎn)生是社會(huì)發(fā)展的結(jié)果0-3歲嬰兒入托率低照料者欠缺科學(xué)育兒知識(shí)獨(dú)生子女比重增大腦科學(xué)、教育科學(xué)發(fā)展未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的要求育嬰職業(yè)是社區(qū)服務(wù)組織化的重要內(nèi)容二、育嬰師的職業(yè)道德規(guī)范和工作常規(guī)一、職業(yè)道德的含義及其意義1.道德的分類：社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德2.職業(yè)道德的含義：是從事一定職業(yè)的人，在工作或勞動(dòng)過(guò)程中，所應(yīng)該遵循的與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。

3.良好職業(yè)道德的意義：（1）職業(yè)道德具有紀(jì)律的規(guī)范性（2）職業(yè)道德具有行為的約束性（3）職業(yè)道德有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)二、育嬰師職業(yè)道德的內(nèi)容1.愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)：是社會(huì)主義職業(yè)道德最重要的體現(xiàn)，是對(duì)從業(yè)人員的最基本要求。愛崗敬業(yè)是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提和基礎(chǔ)，“干一行，愛一行，專一行”2.熱愛嬰幼兒，尊重嬰幼兒愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，了解兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育知識(shí)尊重兒童的人格、尊嚴(yán)、權(quán)利3.遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信不非法亂紀(jì)學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益三、工作常規(guī)1.照顧嬰幼兒2.和嬰幼兒游戲3.與家長(zhǎng)交流育嬰員工作守則1.認(rèn)真履行工作職責(zé)，具有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神2.平等地對(duì)待每一個(gè)嬰兒，讓他們充分享有安全感、自信心和自尊心3.掌握嬰兒身心發(fā)育的特點(diǎn)和規(guī)律，用科學(xué)的方法進(jìn)行喂養(yǎng)和教育4.堅(jiān)持保教并重的原則，注重培養(yǎng)嬰兒的個(gè)性、品德和行為習(xí)慣5.尊重嬰兒的個(gè)性差異，促進(jìn)其潛能的充分發(fā)展育嬰員工作守則6.掌握嬰兒生活照料、護(hù)理和教育的專業(yè)知識(shí)和操作技能7.宣傳科學(xué)育嬰、保教并重的基本理念8.對(duì)嬰兒家庭的有關(guān)資料保密，保護(hù)個(gè)人隱私9.根據(jù)家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的意見，改進(jìn)和提高工作質(zhì)量10.與衛(wèi)生保健、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)密切配合，協(xié)調(diào)一致，為嬰兒健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)環(huán)境三、、修養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)—核心價(jià)值觀專業(yè)修養(yǎng)

一、良好的個(gè)人品質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)

如：熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法人愛人民，尊老愛幼例子：國(guó)母關(guān)愛艾滋病兒良好的個(gè)人品質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)善良正直，誠(chéng)實(shí)守信意志堅(jiān)強(qiáng)，熱情自信正確的服務(wù)意識(shí)服務(wù)即為別人工作，是為社會(huì)為人民服務(wù)；全社會(huì)是一個(gè)整體的服務(wù)系統(tǒng)，我為人人，人人為我，服務(wù)無(wú)所不在，不可或缺，沒(méi)有高低貴賤之分。正確的服務(wù)意識(shí)育嬰師是社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)化是社會(huì)發(fā)展的需要，要充分認(rèn)識(shí)家庭服務(wù)工作的重要性，要有職業(yè)的神圣感、崇高感。明確服務(wù)的規(guī)范化要求定位準(zhǔn)確善解人意無(wú)微不至不厭其煩良好的服務(wù)態(tài)度尊重自身尊重自己的職業(yè)尊重自己的單位尊重服務(wù)對(duì)象良好的服務(wù)態(tài)度是最好的資本良好的職業(yè)素養(yǎng)精通業(yè)務(wù)堅(jiān)守崗位勤奮工作團(tuán)結(jié)合作二、育嬰員專業(yè)修養(yǎng)學(xué)習(xí)勤奮富有愛心、耐心、誠(chéng)心和責(zé)任心。熱愛兒童并尊重兒童。具有現(xiàn)代教育觀念及科學(xué)育嬰的專業(yè)知識(shí)。具有廣泛的興趣及寬廣的知識(shí)。善于溝通，具有與人合作的能力。育嬰員專業(yè)修養(yǎng)具有解決問(wèn)題和研究問(wèn)題的能力。身心健康。愛好清潔，做事有條理性。有進(jìn)取精神。育嬰師的行為準(zhǔn)則1、不亂翻雇主家的東西2、吃飯要吃飽，切忌背著雇主東抓西拿3、當(dāng)雇主不在家時(shí)，要為雇主的家庭財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)4、既要善于溝通，又要距離有度，保持對(duì)雇主家庭生活的零度干擾5、不介入雇主家與鄰里的矛盾糾纏。6、不擅自引領(lǐng)他人進(jìn)入雇主家中育嬰師的行為準(zhǔn)則7、不會(huì)使用的器具未經(jīng)雇主允許和指導(dǎo)不要使用8、未經(jīng)雇主同意不要使用其家庭的通訊工具和電腦設(shè)備9、正確對(duì)待是否與雇主同桌就餐的問(wèn)題10、不向雇主家索要財(cái)物和借錢11、虛心接受雇主的批評(píng)12、正確處理和化解與雇主的矛盾，正確對(duì)待雇主的苛刻行為，寬容大度，學(xué)會(huì)忍耐13、及時(shí)消除誤會(huì)，說(shuō)清事實(shí)，分清責(zé)任育嬰師的工作原則1、工作早計(jì)劃，巧安排2、見縫插針，避免空勞3、分清主次，勞逸結(jié)合4、主動(dòng)協(xié)商，互相溝通育嬰師行為舉止八忌1、忌忽視餐桌禮儀2、忌與人交流時(shí)雙臂交叉抱在胸前，或心不在焉，左顧右盼3、忌破門而入，進(jìn)別人房間先敲門4、出入房間用手輕推輕拉，忌用身體其他部位代勞育嬰師行為舉止八忌5、忌大嗓門說(shuō)話，大幅度動(dòng)作，工作環(huán)境做到三輕：說(shuō)話輕，走路輕，操作輕6、忌當(dāng)眾挖鼻孔，掏耳朵等不雅動(dòng)作7、忌當(dāng)眾趴、坐桌上，或者躺在沙發(fā)里8、忌浪費(fèi)水電，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣育嬰師的儀容儀表1）頭發(fā)無(wú)異味，無(wú)頭皮屑2）勤洗臉，保持面部清潔無(wú)異物3）堅(jiān)持早晚刷牙，餐后漱口，杜絕口氣4）工作崗位不化妝，杜絕嬰兒過(guò)敏5）勤洗手，勤剪指甲社會(huì)認(rèn)同的好育嬰師1、儀表大方2、談吐文雅3、適應(yīng)環(huán)境4、熟悉角色5、融入家庭6、知識(shí)為本7、自信8、對(duì)護(hù)理母嬰知識(shí)熟悉9、照顧服務(wù)技能全面育嬰職業(yè)工作者宣言我相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的種苗

我相信每一個(gè)孩子都有他