人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十二單元-化學(xué)與生活單元練習(xí)試卷【A4可打印】

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十二單元化學(xué)與生活單元練習(xí)試卷【A4可打印】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、食品安全問(wèn)題逐漸引起人們的重視，下列做法會(huì)損害人體健康的是A．用發(fā)酵粉蒸饅頭 B．加工火腿腸時(shí)放入過(guò)量亞硝酸鈉防腐劑C．用干冰冷藏食物 D．在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑補(bǔ)充鐵元素2、下列實(shí)驗(yàn)試劑或方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)試劑或方法A鑒別硝酸銨和氫氧化鈉取樣，分別溶解在水中，比較溶液溫度B鑒別碳和鐵粉取樣，分別加入雙氧水中，觀察現(xiàn)象C鑒別CO2和CO通入澄清石灰水后，觀察現(xiàn)象D區(qū)分棉纖維、滌綸、羊毛線點(diǎn)燃，觀察現(xiàn)象并聞氣味A．A B．B C．C D．D3、花青素（C15H11O6）具有緩解眼睛疲勞，保護(hù)視力的作用，該物質(zhì)主要來(lái)源于各種蔬菜和水果，有關(guān)花青素的說(shuō)法不正確的是A．花青素分子中含有碳、氫、氧三種原子B．花青素是由三種元素構(gòu)成的C．花青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．花青素是一種有機(jī)化合物4、某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是A．甲和丙均為有機(jī)物B．反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變C．甲物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為4:1D．參加反應(yīng)的乙和生成的丙質(zhì)量比為8:75、物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是選項(xiàng)物質(zhì)性質(zhì)用途A干冰升華吸熱人工降雨B酒精能使蛋白質(zhì)變性殺菌消毒C鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)除鐵銹D氮?dú)馊鄯悬c(diǎn)低作保護(hù)氣A．A B．B C．C D．D6、下列說(shuō)法不正確的A．在樹(shù)木上涂刷含有硫磺粉的石灰漿，可以防止樹(shù)木凍傷B．當(dāng)喝了冰鎮(zhèn)汽水后常常會(huì)打嗝，這種現(xiàn)象說(shuō)明氣體的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)C．鑒別羊毛纖維，可以取樣點(diǎn)燃，能聞到燒焦羽毛的氣味D．物質(zhì)在溶解過(guò)程中常伴隨熱量變化，如硝酸銨溶解時(shí)會(huì)出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象7、醫(yī)用酒精在抗擊“新型冠狀病毒”期間，發(fā)揮著巨大作用，醫(yī)用酒精中含有乙醇，右圖是乙醇的分子結(jié)構(gòu)模型，下列說(shuō)法不正確的是A．乙醇是氧化物 B．乙醇分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為2：6：1C．消毒用酒精的體積分?jǐn)?shù)是75% D．乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高8、向蛋白質(zhì)中加入下列物質(zhì)，不能使蛋白質(zhì)失去原有的生理功能的是A．向蛋白質(zhì)中加入濃硝酸 B．向蛋白質(zhì)中加入重金屬鹽C．向蛋白質(zhì)中加入水 D．向蛋白質(zhì)中加入甲醛二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、在H、C、O、Ca、Fe五種元素中，選擇一種或若干種用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)下列空格：（1）有毒的氧化物______。（2）人體中含量最多的金屬元素______。（3）雪碧等飲料中常含的一種酸______。2、新能源又稱非常規(guī)能源，一般是在新技術(shù)基礎(chǔ)上加以開(kāi)發(fā)利用的可再生能源，例如共享電動(dòng)車，電動(dòng)汽車等利用的就是新能源。使用新能源的產(chǎn)品已經(jīng)融入我們的生活，它對(duì)環(huán)境保護(hù)有積極作用。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）煤作為傳統(tǒng)的燃料，在生活中用煤制成蜂窩煤，其目的是___________。（2）工業(yè)上將石油加熱煉制，利用石油中各成分的___________不同將它們分離，得到汽油、煤油等產(chǎn)品。國(guó)家推行使用乙醇汽油，乙醇屬于___________（填“可再生”或“不可再生”）能源。（3）過(guò)度排放二氧化碳會(huì)導(dǎo)致全球變暖。自然界中海水能吸收二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。（4）長(zhǎng)征二號(hào)F遙12運(yùn)載火箭助推器以偏二甲肼（C2H8N2）和氧化劑四氧化二氮為燃料。偏二甲肼中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________（保留一位小數(shù)）。（5）氫氣被認(rèn)為是最理想的清潔能源的原因是___________。3、請(qǐng)閱讀下面科普短文并根據(jù)文章內(nèi)容，回答問(wèn)題：食醋中一般含有3%~5%的醋酸，醋酸的化學(xué)名稱叫乙酸（CH3COOH），是無(wú)色有刺激性氣味的液體，能溶于水。食醋可以除去水壺內(nèi)的水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣。醋酸與碳酸鈣的反應(yīng)與稀鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)原理相似。除水垢時(shí)，可在水壺中加入水，倒入適量醋，浸泡一段時(shí)間，不溶于水的碳酸鈣會(huì)轉(zhuǎn)變成可溶于水的醋酸鈣而被除掉。食醋還是一種殺菌劑，冬天在屋子里熬醋可以殺滅細(xì)菌，對(duì)抗感冒有很大作用。飲酒過(guò)量的人可以用食醋來(lái)解酒，因?yàn)橐宜崮芨掖及l(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯（有香味）和水，從而達(dá)到解酒的目的。醋酸與稀鹽酸化學(xué)性質(zhì)相似能與活潑的金屬發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。請(qǐng)回答：（1）乙酸的物理性質(zhì)___________。（2）請(qǐng)把醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)全。______。（3）燉魚(yú)時(shí)放入適量白酒和白醋味道會(huì)更好的原因是___________。（4）家用鐵制品不能用來(lái)盛放食醋的原因是___________。4、化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的常見(jiàn)問(wèn)題。（1）市場(chǎng)上有“加鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鐵、鈣、碘應(yīng)理解為(填序號(hào))。A．元素 B．原子 C．分子 D．離子（2）某地盛產(chǎn)“矮晚柚”果形美觀、種子少、肉質(zhì)脆嫩，含有蛋白質(zhì)、糖類、維生素等營(yíng)養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是_________。（3）氟化鈉常用作牙膏的添加劑，能有效地預(yù)防齲齒。如圖是氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易_______________(填“失去”或“得到”)電子。5、生活中處處有化學(xué)，完成下列填空：（1）廚房中有食鹽、食醋、小蘇打、加鐵醬油等物質(zhì)，其中______（寫(xiě)化學(xué)式）是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一；食用加鐵醬油可預(yù)防貧血，鐵屬于人體所需的______（填“常量”或“微量”）元素。（2）醫(yī)用口罩中間層是用來(lái)隔離病毒的熔噴布?？谡指綦x病毒相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的______（填實(shí)驗(yàn)操作名稱）。（3）區(qū)分羊毛織物和棉織物的方法是______。（4）新鮮的蔬菜、水果中富含的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有______。（5）煤燃燒產(chǎn)生的SO2進(jìn)入到大氣后會(huì)形成硫酸型______。（6）洗潔精除去餐具上的油污，利用洗潔精的______作用。（7）家庭清除電熱水壺內(nèi)壁的水垢可用______。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，相對(duì)分子質(zhì)量為1700。（1）單寧酸屬于_______填“無(wú)機(jī)”或“有機(jī)”化合物。（2）單寧酸中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)______(填最簡(jiǎn)比)。2、定量研究：酒精是乙醇的俗稱，可用于醫(yī)療消毒，也常作燃料。在氧氣充足的條件下完全燃燒的生成物為二氧化碳和水，現(xiàn)將一定質(zhì)量的乙醇和氧氣放在密閉容器中，它們恰好完全燃燒，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。請(qǐng)答題：物質(zhì)質(zhì)量乙醇氧氣二氧化碳水反應(yīng)前/g4.6a00反應(yīng)后/g008.85.4（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，a=__________；（2）乙醇中氧元素質(zhì)量為多少克？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）3、濟(jì)南地鐵R1線于2019年元旦試運(yùn)行通車，結(jié)束了省會(huì)城市沒(méi)有地鐵輕軌的歷史，R1線濟(jì)南地鐵首列車為B2型車，車廂內(nèi)采用密胺泡沫作為隔音隔熱材料，它的隔音降熱效果出眾。密胺泡沫是由三聚氰胺（化學(xué)式C3H6N6）與甲醛（化學(xué)式HCHO）添加堿性助劑混合攪拌，通過(guò)交聯(lián)反應(yīng)制得的不熔的熱固性樹(shù)脂在高溫環(huán)境下進(jìn)行高速攪拌乳化后，在高溫條件下進(jìn)行固化得到的多孔結(jié)構(gòu)的海綿體。試回答：①三聚氰胺屬于_____（填“有機(jī)物”“無(wú)機(jī)物”“氧化物”之一）。②三聚氰胺由_____種元素組成。③一個(gè)三聚氰胺分子中含有_____個(gè)原子。④甲醛中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。⑤在三聚氰胺和甲醛中，所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)前者_(dá)____后者（填“大于”、“等于”、“小于”之一）。4、鋅是人體生長(zhǎng)發(fā)育、維持器官正常功能不可缺少的微量元素，人體缺鋅會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下，通過(guò)服用葡萄糖酸鋅（，相對(duì)分子質(zhì)量是455）等含鋅保健食品來(lái)補(bǔ)鋅。（1）葡萄糖酸鋅是由______種元素組成的。（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______（結(jié)果精確到％）。（3）現(xiàn)有一支某品牌的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅，則該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是______。（結(jié)果精確到）（4）海產(chǎn)品、肉類、豆類等食物中都含有較多的鋅。只要通過(guò)合理膳食，就足以攝取人體所需的鋅，而不必額外服用含鋅保健食品。這里“合理膳食”的含義是______。5、鈣是人體中的常量元素，缺鈣時(shí)可通過(guò)食用保健藥劑來(lái)增加攝入量。某補(bǔ)鈣藥劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖所示?，F(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng))，得到部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表，圖象如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題。(1)人體缺鈣易出現(xiàn)的疾病是_____，這時(shí)除在醫(yī)生指導(dǎo)下服用保健藥劑外，日常生活中要多攝入_____等食物。(2)該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____，a的數(shù)值為_(kāi)____。(3)求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。6、科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，很多同學(xué)愛(ài)吃的某些小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)。某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺，丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ONx?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）丙烯酰胺屬于__________（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）（2）碳元素和氧元素的質(zhì)量比是______(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。（3）丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為71，則x的數(shù)值為_(kāi)_____。7、今年8月，歐盟對(duì)十款塑料娃娃實(shí)施了召回，因材料中所含酞酸酯可能會(huì)對(duì)兒童健康有害。鄰苯二甲酸酯是塑化劑的一種，它被普遍應(yīng)用于玩具、食品包裝材料、指甲油、頭發(fā)噴霧劑等數(shù)百種產(chǎn)品中，但對(duì)人體的健康有嚴(yán)重的危害。鄰苯二甲酸酐分子式為C8H4O3．請(qǐng)計(jì)算：（1）鄰苯二甲酸酐屬于______（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）。（2）寫(xiě)出鄰苯二甲酸酐在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式______。（3）7.4g鄰苯二甲酸酐中碳元素質(zhì)量為_(kāi)_____。8、超市、商場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，有助于減少“白色污染”。常見(jiàn)塑料購(gòu)物袋是由聚乙烯（化學(xué)式表示為（CH2CH2）n）加工而成的。（1）聚乙烯是一種具有____（填“熱固”或“熱塑”）性的材料。（2）聚乙烯分子的相對(duì)分子質(zhì)量表達(dá)式為_(kāi)___。（3）聚乙烯分子中各元素質(zhì)量比為_(kāi)___。（4）苯乙烯（化學(xué)式為C8H8）是生產(chǎn)另一種常用塑料﹣﹣聚苯乙烯的原料，苯乙烯分子中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___（結(jié)果精確到0.1%）9、屠呦呦教授因發(fā)現(xiàn)了“青蒿素”，為治療瘧疾做出了突出貢獻(xiàn)，被授予諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素的化學(xué)式為：C15H22Ox，請(qǐng)回答：（1）青蒿素屬于__________物（填“有機(jī)或無(wú)機(jī)”）；（2）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282，則一個(gè)青蒿素分子中含有________個(gè)原子；（3）青蒿素中________元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小。四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)20分）1、鋁及化合物有極其重要的用途。(一)鋁的廣泛應(yīng)用(1)鋁是很活潑的金屬，但用鋁制作的炊具卻耐腐蝕，其原因是_________。使用鋁制炊具會(huì)使人體攝入過(guò)量的“鋁”，導(dǎo)致記憶力減退等許多不良癥狀。這里的“鋁”是指________。A．單質(zhì)B．元素C．原子D．分子(2)氫能源是最理想的能源，科學(xué)家研發(fā)出一種以“鋁鎵合金”和水為原料制取氫氣的新工藝?！颁X鎵合金”它屬于________(選填序號(hào))。A．金屬材料B．無(wú)機(jī)非金屬材料C．合成材料D．復(fù)合材料(3)實(shí)驗(yàn)室可用鋁片與稀鹽酸反應(yīng)制備氫氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。(二)硫酸鋁銨晶體制取的探究硫酸鋁銨是一種用途廣泛的含鋁化合物。以某鋁土礦(主要成分Al2O3，含少量SiO2、Fe2O3雜質(zhì))為原料制硫酸鋁銨晶體（(NH4)aAlb(SO4)c·xH2O）的流程如下：(4)鋁土礦粉碎的目的是__________。(5)有關(guān)上述流程的說(shuō)法正確的是_________。a.“有序除雜、提純”中有先加過(guò)量稀鹽酸再過(guò)濾，該做法的目的是除去SiO2b.稀硫酸過(guò)量的目的只是保證Al2O3溶解完全(三)硫酸鋁銨晶體分解的定性探究硫酸鋁銨熱分解可得到納米氧化鋁。興趣小組在科研人員指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究硫酸鋁銨晶體受熱分解的產(chǎn)物。(6)甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置：①實(shí)驗(yàn)中，裝置B中觀察到的現(xiàn)象是___________；②裝置D中觀察到酚酞溶液變紅色，由此可知分解的產(chǎn)物中有_________(寫(xiě)化學(xué)式)。(7)乙組同學(xué)認(rèn)為硫酸鋁銨晶體受熱分解的產(chǎn)物中還有SO2、SO3和N2。為進(jìn)行驗(yàn)證，用甲組實(shí)驗(yàn)中的裝置A和上圖2所示裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到裝置E中_______，證明了有SO3生成；而F裝置中__________、H最終沒(méi)有脹大，表明沒(méi)有SO2和N2生成。(四)硫酸鋁銨晶體成分的定量探究(8)為確定硫酸鋁銨晶體的組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（實(shí)驗(yàn)1）稱取45.3g樣品與足量氯化鋇溶液充分反應(yīng)，生成白色沉淀46.6g。（實(shí)驗(yàn)2）稱取45.3g樣品在空氣中持續(xù)加熱，測(cè)定剩余固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示。①固體H是T1℃剛好完全失去結(jié)晶水的產(chǎn)物，則結(jié)晶水的個(gè)數(shù)x＝________；②T3℃時(shí)固體M的化學(xué)式______。③請(qǐng)寫(xiě)出T2℃→T4℃段發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式：__________。2、酒精和含氯消毒液在抗擊新冠肺炎疫情中發(fā)揮了重要作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：Ⅰ.（1）體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精可直接用于消毒，酒精屬于___________。（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）（2）大面積噴灑酒精易引起燃爆，這是因?yàn)榫凭哂袚]發(fā)性和___________性，故應(yīng)小面積擦拭消毒。Ⅱ.84消毒液是我國(guó)科研人員于1984年研制的一種含氯消毒液。某品牌84消毒液的使用說(shuō)明如圖，石榴化學(xué)興趣小組對(duì)如何科學(xué)使用84消毒液進(jìn)行了探究。（查閱資料）①84消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO）。②次氯酸（HClO）的漂白、消毒效果都強(qiáng)于次氯酸鈉，但前者不穩(wěn)定，保存和運(yùn)輸不方便。（3）（探究1）小吳將少量84消毒液滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)pH試紙先變藍(lán)后褪色，說(shuō)明84消毒液顯___________性，并有漂白性。（4）（探究2）根據(jù)“使用說(shuō)明2”小娟猜測(cè)，在浸泡過(guò)程中，次氯酸鈉與空氣中的某種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)。為了證實(shí)這一猜測(cè)，小藍(lán)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：操作現(xiàn)象將一塊有色布條分成3等份，放入三個(gè)裝有同濃度同體積的84消毒液的燒杯中向燒杯1通入O2布條褪色較慢向燒杯2通入N2布條褪色較慢向燒杯3通入___________布條迅速褪色胡老師提示，燒杯3中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成碳酸氫鈉和一種漂白、消毒效果更強(qiáng)的物質(zhì)。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，所以使用84消毒液時(shí)，浸泡30分鐘效果更好。（5）（拓展探究）漂白粉的漂白、消毒原理與84消毒液相似。已知漂白粉可溶于水，有效成分是次氯酸鈣，保存不當(dāng)易轉(zhuǎn)化為碳酸鈣而失效。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，判斷漂白粉是否變質(zhì)：（可供選擇的試劑有：蒸餾水、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液）實(shí)驗(yàn)步驟：___________；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：___________；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：___________。3、如圖是超市中某種維生素C沖劑包裝上的說(shuō)明書(shū)，當(dāng)向該沖劑加入水時(shí)，發(fā)現(xiàn)粉末逐漸溶解消失，產(chǎn)生大量的氣泡。據(jù)此探究：[提出問(wèn)題]為什么沖劑加水產(chǎn)生氣泡？你認(rèn)為加水后產(chǎn)生氣泡主要是①____________反應(yīng)造成的。怎樣檢驗(yàn)沖劑中含有氯化鈉？[進(jìn)行假設(shè)]維生素C、B1和其它一些有機(jī)物不干擾檢驗(yàn)氯化鈉的。[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為了檢驗(yàn)粉末中存在NaCl，只要求檢驗(yàn)Cl－即可，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取少量沖劑放入試管中加水溶解后，然后②__________________在此過(guò)程中，看到的現(xiàn)象是③____________________沖劑中存在Cl－[交流討論]維生素C沖劑說(shuō)明書(shū)上貯藏條件是低溫、避光，反之，包裝袋會(huì)鼓起，理由④________________________________。[知識(shí)拓展]市場(chǎng)上的沖劑花樣繁多，而在燕麥沖劑中含有痕量(極少量)的Fe粉，沖劑中加入鐵粉的目的是⑤__________________________，該沖劑食用過(guò)多會(huì)引發(fā)漲肚，原因是⑥_____________________________________________。4、下圖是某食鹽包裝上的部分說(shuō)明。食鹽中加入碘酸鉀的目的是補(bǔ)充微量元素___________。（提出問(wèn)題）為什么在湯、菜即將煮好時(shí)再加入碘鹽才能確保碘效？（查閱資料）碘酸鉀的化學(xué)式是KIO3，是一種白色粉末，熔點(diǎn)560℃。采用熱重分析儀對(duì)碘酸鉀加熱過(guò)程展開(kāi)研究，混合物中碘酸鉀的的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（縱坐標(biāo)）隨溫度（橫坐標(biāo)）變化的曲線如圖1所示。（猜想假設(shè)1）KIO3與KClO3性質(zhì)類似，受熱分解產(chǎn)生O2。（實(shí)驗(yàn)探究1）研究小組進(jìn)行如圖2所示實(shí)驗(yàn)，宜選用裝置___________進(jìn)行。驗(yàn)證KIO3分解產(chǎn)生氧氣的操作和現(xiàn)象為_(kāi)________________________。（得出結(jié)論1）KIO3受熱同時(shí)生成碘化鉀（KI），反應(yīng)方程式為_(kāi)____________________。（提出新問(wèn)題）為什么生成KI就會(huì)降低碘效？（查閱資料2）KIO3在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為I-而被吸收。KI是白色固體，在空氣中與O2、CO2、H2O中的兩種或三種物質(zhì)反應(yīng)生成單質(zhì)I2而泛黃變質(zhì)。（實(shí)驗(yàn)探究2）研究小組開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)。操作現(xiàn)象結(jié)論如下圖所示，在燃燒匙中放入KI固體，然后分別放置在①②③號(hào)試管中，數(shù)日后觀察現(xiàn)象。_________KI固體在空氣中與O2、CO2、H2O共同作用而變質(zhì)導(dǎo)致碘效降低。（反思提高）⑴討論后大家認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)方案有所欠缺。甲同學(xué)做了補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：_____________，數(shù)日后觀察無(wú)明顯現(xiàn)象，證明以上結(jié)論正確。⑵乙同學(xué)推測(cè)另一種產(chǎn)物是碳酸鹽，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)加以證明：______________，證明推測(cè)正確。（拓展應(yīng)用）生活中鑒別真假加碘鹽的方法是：取少量碘鹽樣品在干凈的鍋里高溫爆炒2分鐘，再加入部分未爆炒過(guò)的碘鹽在碗中混合，加少量白醋，再把剛切好的土豆片浸泡其中，20分鐘后若溶液變