小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案范文（2篇）

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案范文一、背景概述端午節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有深遠(yuǎn)的文化歷史和廣泛的民間影響力。每年農(nóng)歷五月初五，全國(guó)各地都會(huì)舉行各種慶?；顒?dòng)，其中小學(xué)的端午節(jié)慶?；顒?dòng)備受孩子們期待。為了豐富學(xué)生的課余生活，加深他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，我們計(jì)劃在小學(xué)階段開(kāi)展一系列寓教于樂(lè)的端午節(jié)主題活動(dòng)，使孩子們?cè)趨⑴c中感受中華文化的博大精深。二、活動(dòng)內(nèi)容1.傳統(tǒng)文化講解活動(dòng)我們將邀請(qǐng)專業(yè)講師，以生動(dòng)活潑的方式向?qū)W生介紹端午節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和象征意義，如包粽子、賽龍舟、掛艾草等。通過(guò)觀看演示和參與互動(dòng)游戲，學(xué)生能更深入地理解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，提升對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)知。2.粽子制作體驗(yàn)為讓學(xué)生親身體驗(yàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，我們將組織手工制作粽子的活動(dòng)。學(xué)生將學(xué)習(xí)包粽子的技巧，并親手制作，從而在實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)享受制作的樂(lè)趣。3.龍舟比賽作為端午節(jié)的重要活動(dòng)，我們計(jì)劃在學(xué)校內(nèi)舉辦小型龍舟比賽。學(xué)生將分組參與，設(shè)計(jì)并制作自己的龍舟。比賽期間，全體師生將共同觀賽，為參賽者加油鼓勁。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)精神。4.文化講座與展覽為深入傳播傳統(tǒng)文化，我們將邀請(qǐng)專家進(jìn)行端午節(jié)主題講座，從多角度解析端午節(jié)的歷史、文化價(jià)值。還將舉辦端午節(jié)文化展覽，展示相關(guān)藝術(shù)品、文獻(xiàn)和圖片，使學(xué)生能更直觀地了解端午節(jié)的豐富內(nèi)涵。5.公園游園活動(dòng)我們還將組織學(xué)生到附近的公園進(jìn)行戶外活動(dòng)。學(xué)生可以欣賞自然風(fēng)光，參與各種戶外運(yùn)動(dòng)和游戲，如踢毽子、扔沙包等，使他們?cè)谟H近自然的感受端午節(jié)的歡樂(lè)氣氛。三、活動(dòng)安排1.活動(dòng)時(shí)間：端午節(jié)前一周，持續(xù)三天。2.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校及周邊公園。3.活動(dòng)形式：包括室內(nèi)講座與展覽、室外手工制作與比賽、游園活動(dòng)等。4.活動(dòng)流程：第一天：開(kāi)展傳統(tǒng)習(xí)俗講解活動(dòng)，進(jìn)行粽子制作體驗(yàn)。第二天：舉行龍舟比賽。第三天：舉辦文化講座與展覽，組織游園活動(dòng)。四、活動(dòng)預(yù)期成效1.提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與理解。2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧。3.促進(jìn)學(xué)生與教師、同學(xué)之間的情感交流。4.激發(fā)學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與興趣。五、活動(dòng)評(píng)估與總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，我們將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)反饋與總結(jié)，分享活動(dòng)體驗(yàn)和收獲，提出改進(jìn)建議。通過(guò)評(píng)估與總結(jié)，我們將不斷優(yōu)化活動(dòng)策劃，提升活動(dòng)質(zhì)量和效果。通過(guò)一系列端午節(jié)主題活動(dòng)，我們旨在讓學(xué)生在愉快的氛圍中深入了解傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)他們的文化自信和愛(ài)國(guó)情感，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康產(chǎn)生積極影響。小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案范文（二）一、活動(dòng)目標(biāo)與價(jià)值：端午節(jié)，作為中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日，旨在紀(jì)念先賢屈原的高尚情操。為深化小學(xué)生對(duì)中華文化的理解和傳承，提升他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣與參與度，我們計(jì)劃舉辦一系列端午節(jié)慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)旨在讓學(xué)生了解節(jié)日的起源與習(xí)俗，增強(qiáng)民族自尊心與文化歸屬感，培養(yǎng)小學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，豐富課外生活，加強(qiáng)家校溝通，以及提升集體的凝聚力。二、活動(dòng)規(guī)劃：1.主題活動(dòng)（1）活動(dòng)主題：圍繞“傳承中華文化，領(lǐng)略端午風(fēng)情”的主旨展開(kāi)。（2）活動(dòng)時(shí)間：端午節(jié)前一周。（3）活動(dòng)場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括：（1）專題講座：邀請(qǐng)地方文化專家，通過(guò)展示文物與書籍，向?qū)W生講解端午節(jié)的歷史與傳統(tǒng)。（2）手工實(shí)踐活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生制作粽子、五彩絲線，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)風(fēng)箏制作及五彩繩編織。（3）傳統(tǒng)藝術(shù)展示：學(xué)生通過(guò)小品、歌曲、舞蹈等形式，展示端午節(jié)的習(xí)俗。（4）游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)草地長(zhǎng)跑、鞭炮投擲等游戲，讓學(xué)生在娛樂(lè)中體驗(yàn)端午節(jié)的樂(lè)趣。2.課堂教育活動(dòng)（1）語(yǔ)文課：教授與屈原相關(guān)的詩(shī)詞，組織學(xué)生進(jìn)行背誦與朗誦。（2）歷史課：歷史教師將通過(guò)模擬活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的端午節(jié)慶祝方式。（3）美術(shù)課：鼓勵(lì)學(xué)生以端午節(jié)為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，并舉辦展覽。3.家庭合作活動(dòng)（1）家長(zhǎng)分享會(huì)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與講座，分享端午節(jié)的傳統(tǒng)食品制作及風(fēng)俗知識(shí)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。（2）親子手工：組織家長(zhǎng)與學(xué)生共同制作粽子、編織五彩繩，增進(jìn)親子互動(dòng)。（3）家庭游學(xué)：安排家長(zhǎng)和學(xué)生參觀周邊古跡、紀(jì)念館，感受端午節(jié)的文化氛圍。三、預(yù)期成效：預(yù)期通過(guò)這些活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：（1）加深學(xué)生對(duì)中華文化的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗和意義有更深入的理解。（2）通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的傳承能力，增強(qiáng)他們對(duì)端午節(jié)的自豪感。（3）家長(zhǎng)參與活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)同感和參與度。（4）活動(dòng)有助于提升學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等多方面素質(zhì)。（5）對(duì)增強(qiáng)學(xué)校凝聚力、校園文化建設(shè)及師生關(guān)系發(fā)展產(chǎn)生積極影響。四、活動(dòng)保障措施：（1）活動(dòng)組織：設(shè)立專門的策劃團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、預(yù)算及安排。（2）資金規(guī)劃：根據(jù)實(shí)際需求制定預(yù)算，確?；顒?dòng)的順利實(shí)施。（3）宣傳活動(dòng)：制作宣傳材料，向師生和家長(zhǎng)有效傳達(dá)活動(dòng)信息，提前進(jìn)行宣傳。（4）安全措施：嚴(yán)格遵守學(xué)校安全規(guī)定，制定安全預(yù)案，保障學(xué)生安全。（5）活動(dòng)反饋：活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，收集反饋意見(jiàn)