2025版高考生物一輪復(fù)習(xí)第8單元生命活動的調(diào)節(jié)素養(yǎng)加強(qiáng)課8動物生理相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究教案蘇教版必修3

PAGE9-素養(yǎng)加強(qiáng)課8動物生理相關(guān)試驗(yàn)探究類型一膜電位變更與電流表的指針偏轉(zhuǎn)問題取兩個簇新的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，按如圖所示連接，圖中①②指的分別是限制右肌肉和左肌肉的坐骨神經(jīng)。對S點(diǎn)的相宜刺激可引起圖中右肌肉收縮，左肌肉隨后也收縮。a點(diǎn)是表甲與神經(jīng)接觸的點(diǎn)。下列敘述正確的是()A．刺激增加，肌肉收縮增加，說明神經(jīng)纖維的電位變更隨刺激強(qiáng)度的變更而變更B．給a點(diǎn)相宜強(qiáng)度的刺激，左、右肌肉均收縮，表乙能發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)C．給a點(diǎn)小于閾值的刺激，兩表均不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，左右肌肉也均不發(fā)生收縮D．刺激S點(diǎn)，發(fā)覺表乙先右偏一次，后左偏兩次，說明各神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)速度不同[審題指導(dǎo)]審題時應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注圖中一個連接位置(肌肉和神經(jīng)之間的連接)以及興奮傳遞的方向。(1)學(xué)問聯(lián)系：①電位的產(chǎn)生與膜電位變更有什么關(guān)系？②興奮的傳導(dǎo)與傳遞的特點(diǎn)分別是什么？(2)推理分析①S點(diǎn)的相宜刺激，左、右肌肉均收縮→興奮的傳遞方向是由右向左。②刺激S點(diǎn)，乙發(fā)生3次偏轉(zhuǎn)→各神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)速度不同。D[對于一個神經(jīng)細(xì)胞來說，只要產(chǎn)生動作電位便達(dá)到最大值，動作電位的強(qiáng)度不會隨刺激強(qiáng)度變更，神經(jīng)纖維的電位變更也是如此，A錯誤；興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo)，在突觸處只能單向傳遞，給a點(diǎn)相宜強(qiáng)度的刺激，產(chǎn)生的興奮能夠傳到左、右肌肉，導(dǎo)致左、右肌肉均收縮，但興奮不能傳到限制右肌肉的坐骨神經(jīng)處，所以表乙不能發(fā)生偏轉(zhuǎn)，B錯誤；給a點(diǎn)小于閾值的刺激，可在a點(diǎn)形成一個不能傳播的微小電位，使表甲發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表乙不偏轉(zhuǎn)，左右肌肉也均不發(fā)生收縮，C錯誤；一條坐骨神經(jīng)是由很多神經(jīng)纖維組成的，刺激S點(diǎn)，發(fā)覺表乙先右偏一次，后左偏兩次，說明各神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)速度不同，D正確。]1．指針偏轉(zhuǎn)原理如圖中a點(diǎn)受刺激產(chǎn)生動作電位“”，后面為該動作電位沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)依次通過“a→b→c→c右側(cè)”時靈敏電流計(jì)的指針變更細(xì)化圖：2．電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)問題分析(1)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(雙向傳導(dǎo))①刺激a點(diǎn)，b點(diǎn)先興奮，d點(diǎn)后興奮，電流計(jì)指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)；②刺激c點(diǎn)(bc＝cd)，b點(diǎn)和d點(diǎn)同時興奮，電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。(2)興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(單向傳遞)①刺激b點(diǎn)(ab＝bd)，由于興奮在突觸間的傳遞速率小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速率，所以a點(diǎn)先興奮，d點(diǎn)后興奮，電流計(jì)指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)；②刺激c點(diǎn)，興奮不能傳至a點(diǎn)，a點(diǎn)不興奮，d點(diǎn)可興奮，電流計(jì)指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。1．將兩個微電極置于圖中b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外，并與靈敏電流計(jì)正負(fù)兩極相連，刺激e處，肌肉收縮且電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)。依據(jù)所視察到的電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)狀況，繪制出的電流變更狀況曲線是如圖中的()ABCDC[刺激e處，會產(chǎn)生動作電位，e處膜外電位由正電荷變?yōu)樨?fù)電荷，2個微電極置于圖中b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外，靜息時膜電位為零，產(chǎn)生動作電位時，局部電流先通過右電極再通過左電極，故電流變更圖形為C。]2．如圖是用甲、乙兩個電流表探討神經(jīng)纖維及突觸上興奮產(chǎn)生及傳導(dǎo)的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．靜息狀態(tài)下，甲指針偏轉(zhuǎn)，乙指針不偏轉(zhuǎn)B．刺激a處時，甲指針偏轉(zhuǎn)一次，乙指針偏轉(zhuǎn)兩次C．刺激b處時，甲指針維持原狀，乙指針偏轉(zhuǎn)一次D．清除c處的神經(jīng)遞質(zhì)，再刺激a處時，甲指針偏轉(zhuǎn)一次，乙指針不偏轉(zhuǎn)D[甲電流表的兩極分別位于膜外和膜內(nèi)，乙電流表的兩極均置于膜外，靜息狀態(tài)下，甲電流表膜外為正電位，膜內(nèi)為負(fù)電位，甲指針偏轉(zhuǎn)，而乙電流表兩極均為正電位，乙指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，A正確。刺激a處時，對于甲電流表，興奮傳到電極處，膜外為負(fù)電位，膜內(nèi)為正電位，甲指針偏轉(zhuǎn)一次。對于乙電流表，興奮先傳到乙電流表的左邊電極，然后傳到右邊電極，乙指針偏轉(zhuǎn)兩次，B正確。刺激b處時，興奮無法傳到左邊神經(jīng)元，因此甲指針維持原狀，對于乙電流表，興奮無法傳到電流表左邊電極，乙指針偏轉(zhuǎn)一次，C正確。清除c處的神經(jīng)遞質(zhì)，再刺激a處時，興奮無法傳到右邊神經(jīng)元，甲指針偏轉(zhuǎn)1次，乙指針偏轉(zhuǎn)一次，D錯誤。]類型二興奮傳導(dǎo)、傳遞特點(diǎn)的試驗(yàn)探究請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中突觸釋放神經(jīng)遞質(zhì)________(填“須要”或“不須要”)耗能。(2)圖中刺激e點(diǎn)時，電流表偏轉(zhuǎn)________次。(3)某種藥物可以阻斷青蛙的屈肌反射活動，但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)還是抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞，通過設(shè)計(jì)試驗(yàn)視察肌肉收縮狀況來推斷該藥物的作用(注：圖中各點(diǎn)可作為投藥或者刺激的位點(diǎn))。①第一步：刺激e點(diǎn)肌肉收縮，這種現(xiàn)象________(填“屬于”或“不屬于”)反射。②其次步：______________________________________，證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞。③第三步：_____________________________________，證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)。[審題指導(dǎo)]審題時應(yīng)關(guān)注以下兩個問題：(1)明確該試驗(yàn)的目的在于驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單向傳遞。(2)若將藥物投放在e點(diǎn)，刺激d點(diǎn)或c點(diǎn)，缺乏比照。[解析](1)神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程是胞吐過程，須要消耗能量。(2)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，因此在反射弧上的傳導(dǎo)是單向的，因此甲圖中刺激e點(diǎn)時，興奮可以傳導(dǎo)到同一個神經(jīng)元d、e點(diǎn)，不能傳導(dǎo)到其他神經(jīng)元，故電流表偏轉(zhuǎn)1次。(3)①電刺激e點(diǎn)肌肉收縮，沒有經(jīng)過反射弧，因此不屬于反射。②假如藥物抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞，則將藥物投放在b處，刺激a點(diǎn)無肌肉收縮反應(yīng)，刺激c點(diǎn)有肌肉收縮反應(yīng)。③假如藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)，則將藥物投放在d處，刺激c點(diǎn)無肌肉收縮反應(yīng)，刺激e點(diǎn)有肌肉收縮反應(yīng)。[答案](1)須要(2)1(3)不屬于藥物投放在b處，刺激a點(diǎn)無肌肉收縮刺激c(d或e)點(diǎn)肌肉收縮藥物投放在d處，刺激c點(diǎn)無肌肉收縮，刺激e點(diǎn)肌肉收縮1．“藥物阻斷”試驗(yàn)探究某藥物(如麻醉藥)是阻斷興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，還是阻斷在突觸處傳遞，可分別將藥物置于神經(jīng)纖維上或置于突觸處，依據(jù)其能否產(chǎn)生“阻斷”效果做出合理推斷。2．電刺激法探究反射弧中興奮傳導(dǎo)、傳遞的特點(diǎn)(1)探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方法設(shè)計(jì)：電刺激圖①處，視察A的變更，同時測量②處的電位有無變更。結(jié)果分析：若A有反應(yīng)，且②處電位變更，則說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；若A有反應(yīng)而②處無電位變更，則說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。(2)探究興奮在神經(jīng)元間的傳遞方法設(shè)計(jì)：先電刺激圖①處，測量③處的電位變更；再電刺激③處，測量①處的電位變更。結(jié)果分析：若兩次試驗(yàn)的檢測部位均發(fā)生電位變更，說明興奮在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的；若只有一處電位變更，則說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。1．破壞蛙腦保留脊髓，獲得脊蛙，暴露該脊蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元。如圖為該脊蛙屈反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，a和b為電表。下列說法正確的是()A．刺激該脊蛙左后肢趾皮膚就可引起屈反射B．骨骼肌的收縮過程中，肌膜上并不形成動作電位C．傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元的突觸就是該反射弧的反射中樞D．在該反射弧上某處進(jìn)行1次刺激，可驗(yàn)證興奮的傳導(dǎo)是雙向的，傳遞是單向的D[實(shí)現(xiàn)反射須要具備完整的反射弧和足夠的刺激，因此刺激該脊蛙左后肢趾皮膚時，若是刺激強(qiáng)度不強(qiáng)，不會引起屈反射，A錯誤；骨骼肌的收縮過程中，肌膜上也會形成動作電位，B錯誤；屈反射的反射中樞位于脊髓，C錯誤；刺激電位計(jì)b與骨骼肌之間的傳出神經(jīng)，視察到電位計(jì)b有電位波動和左后肢屈腿，電位計(jì)a未出現(xiàn)電位波動，即可驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單向傳遞，D正確。]2．取簇新的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本(試驗(yàn)期間用生理鹽水潮濕標(biāo)本)如圖，a、d分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼?。籦是放置在傳出神經(jīng)上的電流計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；c為神經(jīng)與肌細(xì)胞形成的突觸。正常時，用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮，下列推斷分析不正確的是()A．假如刺激c、a點(diǎn)中間任何一點(diǎn)，都可檢測到電位變更，表明傳出神經(jīng)完好B．假如用a刺激神經(jīng)，在b處不能記錄到電位，表明傳出神經(jīng)受損C．假如用a刺激神經(jīng)，在b處記錄到電位，骨骼肌不收縮，表明部位c受損D．假如用d刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮，表明骨骼肌受損C[假如刺激c、a點(diǎn)中間任何一點(diǎn)，都可檢測到電位變更，表明傳出神經(jīng)完好，A正確；假如用a刺激神經(jīng)，在b處不能記錄到電位，表明傳出神經(jīng)受損，B正確；假如用a刺激神經(jīng)，在b處記錄到電位，骨骼肌不收縮，表明部位c受損或骨骼肌受損，C錯誤；假如用d刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮，表明骨骼肌受損，D正確。]類型三動物激素功能的試驗(yàn)探究(2024·浙江高考)欲驗(yàn)證胰島素的生理作用，依據(jù)以下供應(yīng)的試驗(yàn)材料與用具，提出試驗(yàn)思路，預(yù)料試驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。材料與用具：小鼠若干只，胰島素溶液，葡萄糖溶液，生理鹽水，注射器等。(要求與說明：血糖濃度的具體測定方法及過程不作要求，試驗(yàn)條件相宜)(1)試驗(yàn)思路：________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)預(yù)料試驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個坐標(biāo)，用柱形圖表示至少3次的檢測結(jié)果)：(3)分析與探討①正常人尿液中檢測不到葡萄糖，其緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________。②當(dāng)機(jī)體血糖水平上升時，胰島中的內(nèi)分泌細(xì)胞及其分泌的激素變更是_________________________________________________。此時，機(jī)體細(xì)胞一方面增加對葡萄糖的攝取、貯存和利用，另一方面____________________________________________________。[審題指導(dǎo)]本題可實(shí)行“去除添加法”驗(yàn)證胰島素的生理作用。在審題的過程中應(yīng)思索以下問題：(1)明確胰島素的生理作用。(2)分析出本試驗(yàn)的自變量以及因變量的檢測指標(biāo)。(3)試驗(yàn)設(shè)計(jì)思路不同于具體的試驗(yàn)步驟，描述時可不出現(xiàn)用量或濃度等。[解析](1)本試驗(yàn)的目的是驗(yàn)證胰島素的生理作用，所以試驗(yàn)的自變量是有無胰島素，試驗(yàn)材料中有供應(yīng)葡萄糖溶液，可將試驗(yàn)分兩組，試驗(yàn)組用胰島素處理，比照組用生理鹽水處理，試驗(yàn)組出現(xiàn)低血糖癥狀后還需給試驗(yàn)組注射葡萄糖溶液，比照組注射生理鹽水，反向驗(yàn)證胰島素的作用。具體試驗(yàn)思路見參考答案。(2)注射胰島素組的試驗(yàn)結(jié)果是血糖濃度下降，接著注射葡萄糖，血糖濃度又會上升；注射生理鹽水組血糖濃度變更不大。留意本題要求畫柱形圖，圖中需有圖注，橫坐標(biāo)需標(biāo)注兩次注射。(3)①正常人體內(nèi)的胰島素可以促進(jìn)腎小管對過濾液中葡萄糖的汲取，故在尿液中檢測不到葡萄糖。②當(dāng)機(jī)體血糖水平上升時會引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素削減。胰島素具有促進(jìn)對葡萄糖的攝取、貯存和利用以及抑制氨基酸等物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的作用。[答案](1)①分別測定每只小鼠的血糖濃度，并記錄。②將小鼠分為A、B兩組，A組注射胰島素，B組注射生理鹽水。每隔一段時間，分別測定兩組小鼠的血糖濃度，并記錄。③當(dāng)岀現(xiàn)低血糖癥狀后，A組注射葡萄糖溶液，B組注射生理鹽水。每隔一段時間，分別測定兩組小鼠的血糖濃度，并記錄。④對每組所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析(2)胰島素對小鼠血糖濃度影響示意圖(3)①胰島素促進(jìn)腎小管對過濾液中葡萄糖的汲?、谝葝uB細(xì)胞分泌胰島素增加，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素削減抑制氨基酸等物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖1．常見動物激素生理功能的探討方法激素方法試驗(yàn)探究甲狀腺激素飼喂法用含有甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙摘除法手術(shù)摘除小狗甲狀腺，小狗發(fā)育停止；摘除成年狗的甲狀腺，成年狗出現(xiàn)行動呆笨、精神萎靡、代謝中氧消耗量顯著降低、產(chǎn)熱量削減等現(xiàn)象生長激素切除法切除小狗的垂體后，小狗生長馬上停滯注射法對其每天注射適量的生長激素，可漸漸復(fù)原生長性激素割除法公雞和母雞的生殖腺閹割后，會漸漸丟失各自的其次性征移植法把公雞睪丸移植到閹割過的母雞體內(nèi)，該母雞就會漸漸長出公雞的雞冠和長的尾羽，并且具有公雞那種好斗的特性胰島素注射法給饑餓18～24h后的小白鼠注射肯定劑量的胰島素溶液，不久，小白鼠出現(xiàn)驚厥的低血糖癥狀，皮下注入50%的葡萄糖溶液搶救，可以復(fù)原2.試驗(yàn)設(shè)計(jì)留意事項(xiàng)(1)動物分組的基本要求：選擇性別、年齡、體重、生理狀況相像的動物進(jìn)行平均分組，且每組不能只有一只。(2)在探討動物激素生理功能的試驗(yàn)設(shè)計(jì)中，要留意設(shè)計(jì)比照試驗(yàn)，解除干擾因素的影響，使試驗(yàn)結(jié)論更加科學(xué)。比照組中，生理鹽水不能用蒸餾水代替。(3)若探討物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，則必需是注射法，而不能用飼喂法，因?yàn)樵撐镔|(zhì)會被消化分解；如探討胰島素有降血糖的生理作用，必需選用注射法，對成年個體注射胰島素后視察、記錄血糖濃度的變更狀況；假如是脂質(zhì)或氨基酸類等小分子物質(zhì)可以注射，也可飼喂。1．(2024·廣東聯(lián)考)下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)整的重要器官，下圖表示下丘腦參加人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)整的三種常見途徑Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ(圖中字母表示激素)。請據(jù)圖回答下列問題：(1)若途徑Ⅰ中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則本調(diào)整過程中垂體分泌的激素為________________(填名稱)，該激素的分泌活動受________________(填激素名稱)的影響。途徑Ⅲ中下丘腦調(diào)整胰島分泌相應(yīng)激素的過程屬于__________(填“神經(jīng)調(diào)整”“體液調(diào)整”或“神經(jīng)—體液調(diào)整”)。(2)探討發(fā)覺，體內(nèi)含有過量的酒精會抑制下丘腦的某些功能，若途徑Ⅱ表示水鹽調(diào)整的過程，請依據(jù)激素C的分泌及其作用分析，人在飲酒后往往會出現(xiàn)尿頻和口渴現(xiàn)象的緣由可能為___________。(3)請以健康的小鼠為試驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)試驗(yàn)驗(yàn)證體內(nèi)過量的酒精對小鼠分泌激素C的影響，簡述試驗(yàn)思路，并預(yù)料結(jié)果。試驗(yàn)思路：_____________________________________________________。預(yù)料結(jié)果：_____________________________________________________。[解析](1)若途徑Ⅰ中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則本調(diào)整過程中垂體分泌的激素為促甲狀腺激素，該激素的分泌活動受甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的影響。分析題圖中下丘腦對胰島的調(diào)整過程可知，途徑Ⅲ中下丘腦調(diào)整胰島分泌相應(yīng)激素的過程屬于神經(jīng)調(diào)整。(2)參加水鹽調(diào)整的激素主要是抗利尿激素，即途徑Ⅱ中激素C為抗利尿激素。人在飲酒后，酒精會進(jìn)入血液，隨血液運(yùn)輸?shù)较虑鹉X，抑制下丘腦分泌抗利尿激素，使腎小管和集合管重汲取水的量削減，尿量增加(尿頻)，細(xì)胞外液滲透壓上升，從而使人出現(xiàn)口渴的現(xiàn)象。(3)欲設(shè)計(jì)試驗(yàn)對上述緣由進(jìn)行驗(yàn)證，須要設(shè)置兩組試驗(yàn)，將若干生理狀況相同的健康小鼠隨機(jī)均分為甲、乙兩組，分別測定兩組小鼠血液中抗利尿激素的含量；給甲組小鼠注射過量的酒精溶液，給乙組小鼠注射等量的生理鹽水；一段時間后，檢測兩組小鼠血液中抗利尿激素的含量變更。注射酒精溶液的甲組小鼠血液中抗利尿激素含量削減，而乙組小鼠血液中抗利尿激素含量變更不大。[答案](1)促甲狀腺激素甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素神經(jīng)調(diào)整(2)飲酒后，酒精會抑制下丘腦分泌抗利尿激素，使腎小管和集合管重汲取水的量削減，尿量增加(尿頻)，細(xì)胞外液滲透壓上升，從而出現(xiàn)口渴現(xiàn)象(3)將若干生理狀況相同的健康小鼠隨機(jī)均分為甲、乙兩組，分別測定兩組小鼠血液中抗利尿激素的含量；給甲組小鼠注射過量的酒精溶液，給乙組小鼠注射