第03講 氮及其重要化合物（課件）-2025年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考）

第03講氮及其重要化合物目錄CONTENTS01考情透視02知識(shí)導(dǎo)圖03考點(diǎn)突破04真題練習(xí)考點(diǎn)要求考題統(tǒng)計(jì)氮及其氮的氧化物2023湖北卷1題，3分；2022天津卷4題，3分；2022北京卷12題，4分；2021河北卷2題，3分氨氣、銨鹽2023新課標(biāo)卷12題，6分；2023遼寧卷3題，3分；2023浙江1月5題，2分；2022天津卷4題，3分；2021全國甲卷9題，6分；2021浙江1月10題，2分硝酸2023山東卷2題，2分；2022山東卷12題，4分；2021湖北卷2題，3分不同價(jià)態(tài)氮的物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化2023湖南卷1題，3分；2022江蘇卷8題，3分；2022北京卷12題，3分；2022湖南卷9題，3分；2021河北卷10題，3分；2021浙江6月16題，2分考情分析本講單獨(dú)考查含氮化合物的性質(zhì)的可能性不大，但與其相關(guān)的內(nèi)容會(huì)分散在一些題目中進(jìn)行考查。選擇題常從宏觀辨識(shí)與微觀探析角度考查氮的固定、氮氧化物的回收利用，具有一定的創(chuàng)新性;非選擇題常結(jié)合工藝流程、實(shí)驗(yàn)、化學(xué)反應(yīng)原理考查硝酸、氨氣、銨鹽等物質(zhì)的性質(zhì)，要關(guān)注守恒法在化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用，具有一定的綜合性；磷及其化合物一般會(huì)結(jié)合物質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行考查，砷及其化合物會(huì)以新材料、新技術(shù)為背景結(jié)合工藝流程、物質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行考查，具有一定的應(yīng)用性。復(fù)習(xí)目標(biāo)1．了解N2、NO、NO2的性質(zhì)。2．掌握硝酸的性質(zhì)和用途，結(jié)合金屬與HNO3的反應(yīng)，掌握守恒法的計(jì)算技巧。3．了解氨氣、銨鹽的性質(zhì)及用途；掌握氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法。4．掌握銨根離子的檢驗(yàn)。5．了解氮的化合物對(duì)環(huán)境的影響?？枷?氨的分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)考向2氨的實(shí)驗(yàn)制法考點(diǎn)一氮?dú)饧暗难趸锟键c(diǎn)二氨和銨鹽考向1氮的固定和氮?dú)饪枷?氮氧化物考向3氮氧化物對(duì)環(huán)境的污染及防治考向3氨的實(shí)驗(yàn)制法考點(diǎn)三硝酸考向1硝酸的性質(zhì) 考向2硝酸工業(yè)制法考點(diǎn)一氮?dú)饧暗难趸锟枷?氮的固定和氮?dú)饪枷?氮氧化物考向3氮氧化物對(duì)環(huán)境的污染及防治知識(shí)點(diǎn)1氮的固定和氮?dú)?.氮的固定氮元素游離態(tài)化合態(tài)N2(空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%)氮的固定存在于動(dòng)植物體內(nèi)、土壤和水體中分為自然固氮和人工固氮2.氮?dú)?1)物理性質(zhì)：無色無味氣體，密度比空氣略小，難溶于水。(2)化學(xué)性質(zhì)N2Mg3N2NH3NO離子化合物遇水強(qiáng)烈水解工業(yè)合成氨的條件：高溫、高壓、催化劑條件：放電或高溫N≡N共價(jià)鍵牢固分子穩(wěn)定MgN2O2結(jié)構(gòu)氮的固定【名師提醒】

知識(shí)點(diǎn)2氮氧化物

性質(zhì)NO顏色、氣味、狀態(tài)無色、無味氣體紅棕色、有刺激性氣味氣體溶解性不溶于水易溶于水毒性有毒，大氣污染物之一有毒，大氣污染物之一與水反應(yīng)不反應(yīng)與氧氣反應(yīng)不反應(yīng)對(duì)環(huán)境的影響【名師提醒】

知識(shí)點(diǎn)3氮氧化物對(duì)環(huán)境的污染及防治1.常見的污染類型

(4)NO與血紅蛋白結(jié)合使人中毒。

(1)堿液吸收法

考向1氮循環(huán)【例1】自然界的氮循環(huán)如圖所示。下列說法中，不正確的是(

)

考向1氮循環(huán)【例1】自然界的氮循環(huán)如圖所示。下列說法中，不正確的是(

)A.工業(yè)合成氨屬于人工固氮

考向1氮循環(huán)【例1】自然界的氮循環(huán)如圖所示。下列說法中，不正確的是(

)C.在氮循環(huán)過程中不涉及氧化還原反應(yīng)D.含氮無機(jī)物與含氮有機(jī)化合物可相互轉(zhuǎn)化D.由氮循環(huán)的示意圖可知，通過生物體可以將銨鹽和蛋白質(zhì)相互轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)了含氮無機(jī)物與含氮有機(jī)化合物的相互轉(zhuǎn)化C

【名師點(diǎn)睛】氮?dú)釴O3-NO3-根瘤菌閃電人工合成NONH3動(dòng)植物遺體燃料H2OO2轉(zhuǎn)化NH4+、NO3-生物轉(zhuǎn)化植物吸收進(jìn)入水體和土壤NO3-NH4+NH3氮氧化物燃燒微生物分解H2O、

O2進(jìn)入水體和土壤【變式訓(xùn)練】自然界中氮循環(huán)的部分過程如圖所示。下列說法正確的是(

)DA.雷電是使大氣中的氮轉(zhuǎn)化為硝酸鹽的最主要方式B.氨或銨鹽轉(zhuǎn)化為亞硝酸鹽屬于氮的固定C.多數(shù)蛋白質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)被直接吸收D.研究自然界中的元素循環(huán)有利于解決環(huán)境和資源問題【解析】雷電只能使大氣中的少量氮轉(zhuǎn)化為硝酸鹽，A項(xiàng)錯(cuò)誤；氮的固定指氮?dú)廪D(zhuǎn)化為含氮化合物的過程，B項(xiàng)錯(cuò)誤；多數(shù)蛋白質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)水解成氨基酸后被吸收，C項(xiàng)錯(cuò)誤；研究自然界中的元素循環(huán)有利于解決環(huán)境和資源問題，D項(xiàng)正確?？枷?氮及其化合物的轉(zhuǎn)化【例2】(2024?廣東省江門市期中)現(xiàn)有氮及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，則下列說法不正確的是(

)

考向2氮及其化合物的轉(zhuǎn)化【例2】(2024?廣東省江門市期中)現(xiàn)有氮及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，則下列說法不正確的是(

)A.上述所有反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)N元素的化合價(jià)都發(fā)生改變B.“一場雷雨，一場肥”路線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是模擬雷電固氮的過程

考向2氮及其化合物的轉(zhuǎn)化【例2】(2024?廣東省江門市期中)現(xiàn)有氮及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，則下列說法不正確的是(

)

D.S元素也能發(fā)生類似的轉(zhuǎn)化，最終得到硫酸C

【變式訓(xùn)練】氮及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是(

)D

考向3氮氧化物溶于水的問題分析

D

【思維建?！?/p>

C

考點(diǎn)二氨和銨鹽考向1氨的分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)考向2氨的實(shí)驗(yàn)制法考向3氨的實(shí)驗(yàn)制法知識(shí)點(diǎn)1氨的分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)1.氨的分子結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)電子式密度顏色、氣味水溶性__________________比空氣小無色、有強(qiáng)烈________氣味刺激性極易2.氨的化學(xué)性質(zhì)NH3-3N2、NO0-2與水反應(yīng)還原性與酸反應(yīng)氨水（顯堿性）NH4+

白煙

2.氨的化學(xué)性質(zhì)

催化劑△【名師點(diǎn)晴】氨水、液氨和一水合氨的區(qū)別氨水液氨一水合氨化學(xué)式分類混合物，多成分物，非電解質(zhì)純凈物，氫化物一元弱堿成分聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)2氨的實(shí)驗(yàn)室制法

3.收集：只能用向下排空氣法。

紅色石蕊藍(lán)

【名師點(diǎn)晴】實(shí)驗(yàn)室制取氨的其他方法方法化學(xué)方程式(或原理)氣體發(fā)生裝置加熱濃氨水____________________________________與NaOH溶液反應(yīng)受熱易分解

知識(shí)點(diǎn)3銨鹽及NH4+的檢驗(yàn)1.銨鹽的物理性質(zhì)

絕大多數(shù)銨鹽都是白色固體，都易溶于水。2.銨鹽的化學(xué)性質(zhì)

銨鹽NH4ClNH4HCO3

△△△藍(lán)考向1氨氣的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)室制法

考向1氨氣的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)室制法

A.固體氯化銨受熱分解生成氨氣和氯化氫，氨氣和氯化氫遇冷又結(jié)合生成氯化銨，得不到氨氣B.濃硫酸會(huì)和氨氣反應(yīng)，不能用濃硫酸干燥氨氣考向1氨氣的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)室制法

CC.氨氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)，黑色的氧化銅轉(zhuǎn)化為紅色的銅，說明氨氣有還原性。D.漏斗浸入水中過多，起不到防倒吸的作用【變式訓(xùn)練】用下列實(shí)驗(yàn)裝置和方法進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)。A

考向2噴泉實(shí)驗(yàn)【例2】課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的4個(gè)噴泉實(shí)驗(yàn)方案如圖所示，下列有關(guān)操作不可能引發(fā)噴泉的是(

)

考向2噴泉實(shí)驗(yàn)【例2】課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的4個(gè)噴泉實(shí)驗(yàn)方案如圖所示，下列有關(guān)操作不可能引發(fā)噴泉的是(

)B

【思維建?！繃娙獙?shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置及操作方法

裝置(Ⅱ)：打開①處的活塞并向燒瓶中緩慢通入少量的HCl氣體后關(guān)閉該活塞，等充分反應(yīng)后再打開②處的活塞，觀察到先有白煙產(chǎn)生，后產(chǎn)生噴泉。裝置(Ⅲ)：擠壓膠頭滴管，然后打開導(dǎo)管上部的兩個(gè)活塞，則右邊燒瓶出現(xiàn)噴白煙的現(xiàn)象，再打開導(dǎo)管下部活塞，則可產(chǎn)生雙噴泉。【變式訓(xùn)練】在如圖所示的裝置中，干燥燒瓶內(nèi)盛有某種氣體，燒杯和膠頭滴管內(nèi)盛放某種液體。擠壓膠頭滴管的膠頭，下列與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符的是(

)A

選項(xiàng)

氣體

液體

噴泉顏色A

飽和食鹽水

黃綠色噴泉B

紅色噴泉C

HCl

白色噴泉D

含有酚酞的NaOH溶液

紅色噴泉

考點(diǎn)三硝酸考向1硝酸的性質(zhì) 考向2硝酸工業(yè)制法反應(yīng)苯、甲苯蛋白質(zhì)不穩(wěn)定性強(qiáng)酸性知識(shí)點(diǎn)1硝酸的性質(zhì)1.物理性質(zhì)

硝酸是______、易揮發(fā)、有刺激性氣味的液體。無色2.化學(xué)性質(zhì)硝酸NO2具有酸的通性與金屬、非金屬及還原性化合物反應(yīng)硝化反應(yīng)顯色反應(yīng)強(qiáng)氧化性有機(jī)

(2)強(qiáng)氧化性

硝酸無論濃、稀都有________性，而且濃度越大，氧化性______。強(qiáng)氧化越強(qiáng)2.化學(xué)性質(zhì)△或光照

①與金屬反應(yīng)：稀硝酸與銅反應(yīng)：_____________________________________________；濃硝酸與銅反應(yīng)：____________________________________________。

(3)與有機(jī)物反應(yīng)②顯色反應(yīng)：含有苯基的蛋白質(zhì)遇到濃硝酸時(shí)變____色。

①硝化反應(yīng)【名師提醒】

知識(shí)點(diǎn)2硝酸工業(yè)制法

4NH3+5O24NO+6H2O

2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NON2NONH3HNO3NO2H2H2OO2O2設(shè)備

作用設(shè)備

反應(yīng)設(shè)備

反應(yīng)設(shè)備

反應(yīng)【名師點(diǎn)晴】NH3和空氣NO、O2、N2NH3和空氣NO2、N2熱交換器原料氣預(yù)熱轉(zhuǎn)化器熱交換器吸收塔4NH3+5O24NO+6H2O2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO考向1硝酸的性質(zhì)【例1】(2024·北京市昌平區(qū)二模)下述實(shí)驗(yàn)中均有紅棕色氣體產(chǎn)生，對(duì)比分析所得結(jié)論不正確的是(

)

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①

②

③

考向1硝酸的性質(zhì)【例1】(2024·北京市昌平區(qū)二模)下述實(shí)驗(yàn)中均有紅棕色氣體產(chǎn)生，對(duì)比分析所得結(jié)論不正確的是(

)

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①

②

③

考向1硝酸的性質(zhì)【例1】(2024·北京市昌平區(qū)二模)下述實(shí)驗(yàn)中均有紅棕色氣體產(chǎn)生，對(duì)比分析所得結(jié)論不正確的是(

)

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①

②

③B.由②中產(chǎn)生紅棕色氣體可推測木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)B.紅熱木炭會(huì)使?jié)庀跛崾軣岱纸馍啥趸⒀鯕夂退?，則紅棕色氣體不能表明②中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)考向1硝酸的性質(zhì)【例1】(2024·北京市昌平區(qū)二模)下述實(shí)驗(yàn)中均有紅棕色氣體產(chǎn)生，對(duì)比分析所得結(jié)論不正確的是(

)

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①

②

③C.由③中有紅棕色可推測出濃硝酸可能具有揮發(fā)性C.③中紅棕色氣體表明濃硝酸揮發(fā)產(chǎn)生的硝酸蒸氣與紅熱木炭反應(yīng)生成CO2、NO2和H2O，反應(yīng)中N的化合價(jià)降低被還原，HNO3是氧化劑，NO2是還原產(chǎn)物考向1硝酸的性質(zhì)【例1】(2024·北京市昌平區(qū)二模)下述實(shí)驗(yàn)中均有紅棕色氣體產(chǎn)生，對(duì)比分析所得結(jié)論不正確的是(

)

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①

②

③

BD.紅熱木炭可與空氣中氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，則③的氣體產(chǎn)物中檢測出二氧化碳不能說明木炭一定與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)

【名師點(diǎn)睛】【變式訓(xùn)練】在通風(fēng)櫥中進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：步驟________________________________________現(xiàn)象

下列說法中不正確的是(

)D

考向2硝酸與金屬的有關(guān)計(jì)算

考向2硝酸與金屬的有關(guān)計(jì)算

A.生成的氣體中只有NO

考向2硝酸與金屬的有關(guān)計(jì)算

考向2硝酸與金屬的有關(guān)計(jì)算

考向2硝酸與金屬的有關(guān)計(jì)算

C

【思維建模】1.硝酸與金屬反應(yīng)的計(jì)算模型HNO3金屬M(fèi)(NO3)xNO、NO2等得失電子守恒N原子守恒全部電離，可以參加其他反應(yīng)起酸性作用的HNO3的物質(zhì)的量等于生成的硝酸鹽中NO3-的物質(zhì)的量利用離子方程式快速找出各種量的相互關(guān)系體現(xiàn)酸性兩個(gè)守恒一個(gè)關(guān)系一個(gè)技巧體現(xiàn)氧化性參加反應(yīng)未參加反應(yīng)2.計(jì)算技巧

B

考向3氮及其化合物的性質(zhì)與應(yīng)用【例3】(2024·廣東省深圳市二模)