廣西北海市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西北海市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.認真抄寫下面這首詩，注意書寫正確，行款整齊美觀，布局規(guī)范合理。

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.將畫線部分替換成意思相同的四字詞語。

（1）猴子坐在桅桿的頂端，扭著身子，露出牙，張開嘴做著怪樣。

______

（2）同學(xué)們個個揮舞拳頭，擦揉手掌，準(zhǔn)備在比賽中大顯身手。

______2）.下面是兩位同學(xué)寫《“漫畫”老師》的片段，請你結(jié)合習(xí)作的評價標(biāo)準(zhǔn)評一評這兩個片段。

小逸同學(xué)：有一次，陳老師正在寫黑板，我和同桌趁機說幾句話。老師寫完后轉(zhuǎn)身就朝我們這邊看。我倆立即坐好不動，心想不會吧，這樣也被看到。老師瞪著我和同桌，那眼神好像在說：“你們不要再說話了！”我們像接到命令似的乖乖地點點頭。

小凱同學(xué)：那天，我一進課室就看到門口的李老師正板著臉一本正經(jīng)地批評一位同學(xué)，可嚴肅了。我趕緊小心翼翼地從她身邊走過，還有禮貌地向她問好。本來一臉怒氣的李老師突然轉(zhuǎn)過臉來對著我微笑，還用悅耳的聲音輕輕地說：“你好！”我先是一怔，感覺我這條池魚沒被殃及后，內(nèi)心涌起一股暖流，李老師真好！評價標(biāo)準(zhǔn)：評價項目評價標(biāo)準(zhǔn)評價結(jié)果事例選一件突出老師特點的事，要有獨特和夸張的情節(jié)?！睢睢蠲琛爱嫛庇梦淖职牙蠋熯@個突出的特點“畫”出來，給人印象深刻?！睢睢钫Z言語句通順，標(biāo)點正確，用詞生動準(zhǔn)確?！睢睢钗医o小逸同學(xué)的片斷_____顆星。我給小凱同學(xué)的片斷_____顆星。

我的點評：____________________3）.把下列詞語補充完整，并選詞填空。（填序號）

①情不(

)

②(

)然起敬

③(

)然自得

④心(

)膽(

)

（1）聽了老一輩革命家的故事，同學(xué)們不禁______。

（2）老牛在茫茫草原上______地吃著嫩草。

（3）他的表演太精彩了，大家______地鼓起掌來。4）.積累練習(xí)。

（1）居安思危，____________________________?！赫?/p>

（2）余嘗謂讀書有三到，謂__________、___________、____________。

（3）一粥一飯，_______________；半絲半縷，_______________?！煊眉?）.完成古詩（詞）和課文內(nèi)容填空。

（1）孤帆遠影碧空盡，___________。李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

（2）盛年不重來，_____________。及時當(dāng)勉勵，_______________。[晉]陶淵明

（3）莫等閑，______________，空悲切。[宋]岳飛

（4）少年易老學(xué)難成，_____________。[宋]朱熹評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒有語病的一項是（）A．同學(xué)們要樹立起保護環(huán)境的良好習(xí)慣。B．《北京的春節(jié)》這篇文章的作者是老舍先生寫的。C．為了避免今后再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。D．我的家鄉(xiāng)是漯河舞陽人。2）.下列同音字書寫不完全正確的一項是（

）A．慈祥

詳細B．蒼白

船艙C．紐打

扭扣D．挺脫

艦艇3）.下列句子中加點字的解釋不正確的一項是（

）A．吾盾之堅（堅：堅固。）B．其人弗能應(yīng)也（應(yīng)：答應(yīng)。）C．守株待兔（守：守候。）D．王戎不取道旁李（道：道路。）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他的肢體還沒被年月鑄成一定的格局。

他已經(jīng)像個成人了。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語連線。

高度的

目光

寶貴的

子彈

巨大的

評價

罪惡的

“和平之花”

深情的

悲痛

嬌嫩的

生命2）.連一連，做一做。

1．連線。經(jīng)濟學(xué)家說

樹林是綠色的療養(yǎng)院人類學(xué)家說

樹林是生命的搖籃生物學(xué)家說

樹林是大自然的美容師醫(yī)學(xué)家說

樹林是人類文明的樂園藝術(shù)家說

樹林是綠色的銀行

2．這些說法采用______________________的修辭手法肯定了____________________。

3．為什么說“樹林是綠色的療養(yǎng)院”？

______________________________________________________________________________________________________________

4．之所以說“樹林是綠色的銀行”是因為_____________________________________________________________________。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)只有謙虛的人才能不傲氣、少自負

(

)也是品德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)

(

)而才能好比分子

(

)謙虛是一種待人對事的態(tài)度

(

)對自己的評估好比分母

(

)那么分數(shù)的值愈小

(

)分母愈大2）.請為下列故事排序。

(

)有一天下大雪，當(dāng)他趕到塾館時老師已經(jīng)開講，他硬是站在門外專心致志地聽老師把課講完。

(

)但他聰明好學(xué)，因此被附近塾館的塾師免費收為學(xué)生。

(

)陶行知六歲應(yīng)該上學(xué)，陶家沒錢給學(xué)費。

(

)從這個故事中，我們知道應(yīng)該像陶行知一樣，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，才能成為對社會有用的人。

(

)由于他勤奮好學(xué)，最終，陶行知成為一代教育家。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.認真讀題，判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．看到幾個十三四歲的女孩子，可以說：這些弱冠之年的小朋友是祖國的花朵。()

2．讀古典名著時，可以聯(lián)系上下文猜測語句的意思；遇到一些不懂、但不影響了解課文內(nèi)容的語句，不用反復(fù)琢磨。()

3．《刷子李》中，通過寫曹小三從崇敬到質(zhì)疑再到崇敬的心理變化，側(cè)面反映出刷子李的技藝高超。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀詩歌，完成練習(xí)。鄉(xiāng)色酒三十年前你從柳樹梢頭望我我正年少你圓人也圓三十年后我從椰樹梢頭望你你是一杯鄉(xiāng)色酒你滿鄉(xiāng)愁也滿1．詩中“你”“我”所指的對象是什么？

___________________________

2．“你從柳樹梢頭望我”，“我從椰樹梢頭望你”，這兩次樹木的變化暗示了什么？

___________________________

3．“圓”“滿”兩個字雋永含蓄，耐人尋味，說說你的體會。

___________________________

4．說說你對這首詩的主題的理解。

___________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

認其觀察漫畫，展開聯(lián)想與想象，自擬題目，寫一篇習(xí)作，寫出自己的感受、看法與思考。

要求：（1）題目自擬。

（2）有中心，有條理，結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，有真情實感。

（3）語句通順，不寫錯別字，卷面整潔，不少于400字。

（4）文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀理解。雕心①我姑爺是一個木匠。②每當(dāng)我去姑爺家，都能看到他站在那，拿起這一塊木頭，又拿起另一塊，兩相對比，他將手中的這一塊木頭固定在架上，從容地在工具箱里翻出大大小小的刻刀、刨刀等工具。不久，空氣中彌漫著木頭的香味，姑爺便朦朧在木屑中。③這時，我便在一旁安靜地注視著姑爺靈動的手。那是一雙怎樣的手??！粗糙、干裂，又大又厚，露出白白的帶有香味的樹心。④暖春的氣息正從尚未解凍的泥土深處慢慢向上流淌，樹上的花次第開放，花香與木氣的柔和讓我心曠神怡，手握刀的時候一定要緊，然后從這邊進去，刀抬起來以后，刀尖必須放在這個地方，一刀、兩刀、三刀……”姑爺?shù)脑挊銓嵉孟袼前唏g的刨座。⑤姑爺決定讓我實際操練一番，讓我雕一個骰子。這還不簡單嗎？我選了一塊木料，將那塊粗糙的木胚固定在架子上，便急不可待地開始了。⑥我拿起鋸齒，欲將臺上的木塊鋸成規(guī)整的六面體，但這鋸齒卻不聽使喚，時而卡在里面，我雖急躁卻又無可奈何?？毯蹠r深時淺，又在本不平整的木胚上徒增傷痕，像極了蹣（pán）跚（shān）學(xué)步的嬰兒。⑦姑爺放下手中的木槌和刻刀，說：“你的心太急，每一件木雕工藝品，道道馬虎不得，道道都是考驗心境。雕木，姑爺給你示范一下。”⑧姑爺?shù)脑?，猶如一個個花苞，種在我的心里，深深地吸一口氣，拿起刻刀，我努力保持刻刀的力度均衡，細細打磨不夠平滑的地方。⑨日光漸漸西沉，終于，我刻出了骰子的初模。定形、雕刻、修光、打磨等工序，哪一道工序不是漫長的修煉過程呢？⑩如今，我已能夠讓刻刀在原木上翻飛，時而粗獷有力，我心平如鏡，經(jīng)過一番精雕細琢，一塊名不見經(jīng)傳的原木就完成了一次華麗的變身。⑩而姑爺，日復(fù)一日，年復(fù)一年，細細打磨他的木雕，眼睛清澈得像孩子，那是心底浸潤而上的一股專注和癡迷。?枝葉抽芽，拔節(jié)無聲。我越來越明白，雕木者，雕心也。1．在姑爺?shù)墓膭钆c指導(dǎo)下，“我”在學(xué)習(xí)雕木的過程中經(jīng)歷了一系列的心理變化，“我”的雕木技術(shù)得到了提升。請你根據(jù)提示2．關(guān)于文章的理解，以下說法不正確的一項是（

）A．從第②自然段的省略號中可以想象到姑爺拿起很多塊不同的木頭進行反復(fù)對比、細致研究的情景，體會到姑爺嚴謹、精益求精的工作態(tài)度。B．第③自然段對姑爺?shù)碾p手進行了細致入微的描寫，從“粗糙、干裂、又大又厚”中體會到姑爺把一塊塊木頭變成一件件木雕工藝品并非易事，這其中付出了很多心血。C．“我”在跟隨姑爺學(xué)習(xí)雕木的過程中，逐漸領(lǐng)悟到打磨技藝就是修煉心性的過程，這是工匠之人必備的素養(yǎng)。D．第?自然段中，說姑爺?shù)难劬Α扒宄旱孟窈⒆印笔且驗楣脿斒帜贻p。3．文中有多處地方對姑爺?shù)恼Z言進行描寫，請你找出令你感觸最深的一句話，抄寫在橫線上

理解與體會：________________________________________________________

4．文中多次提到“雕木”與“雕心”的關(guān)系，請你談?wù)剬ξ恼骂}目“雕心”的理解。

_________________________________

5．在我們身邊，也有像姑爺這樣在自己的職業(yè)領(lǐng)域深耕數(shù)年具有匠人精神之人，請你結(jié)合具體的例子。

_________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，給加點詞語選擇正確的解釋。

滋味：A．味道。

B．比喻某種感受。

①這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。(

)

②這道菜的滋味不錯。(

)

③聽了老師的話，我心里很不是滋味。(

)2）