黑龍江大興安嶺地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江大興安嶺地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

pòxiǎo

chǎnzi

shuānzhù

guàngjiē

báizhòu

cáojūn

ǎnjiā

xiōngtáng

wěiqū

tuōbǎ

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩文積累與鑒賞。請?zhí)羁铡?/p>

（1）唐代詩人王昌齡的《從軍行》前兩句詩是：_________________________。描繪了邊塞的遼闊景象，勾勒出戍邊將士戰(zhàn)斗、生活的典型環(huán)境，也從側(cè)面反映出將士戍邊生活的孤寂和艱苦。

（2）宋代詩人陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》前兩句描寫黃河和華山，對仗________，意境雄渾。詩的后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，由北方的景物聯(lián)想到那些在金統(tǒng)治地區(qū)的遺民百姓，不禁發(fā)出一聲喟嘆，借遺民之口表達(dá)自己滿腔悲憤、失望又尚未絕望的心情，使得這首詩表達(dá)的_________________更為厚重深沉。

（3）唐代詩人杜甫的《聞官軍收河南河北》一詩中“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的意思是：_________________________。這正是對上一句詩中“_____________”三個字的進(jìn)一步描寫。

（4）這三首詩的作者不同，時代不同，事件不同，但展現(xiàn)出同樣的____________情懷。

（5）文言文《楊氏之子》中的語言描寫十分精彩，主客兩人，一個說得_______，一個答得_______，表現(xiàn)出斗智的樂趣。2）.看拼音，寫詞語。

dù

jì

cí

xiáng

hóu

long

shēng

chù

(

)

(

)

(

)

(

)

duàn

liàn

máo

dùn

fàng

sì

zēng

wù

(

)

(

)

(

)

(

)3）.根據(jù)語境，讀拼音寫漢字。

飯店里，一位中年男士仰zhàng_____著老板娘是自家人，扯著hóulóng_______，用wūhuì_______的語言，放sì_____地辱罵一位小伙子，他jiū_____住小伙子的衣領(lǐng)不住地páoxiào_______。小伙子不想跟他糾纏，尋求周圍人的yuánzhù_______，幸好大家及時相勸，中年男士才作罷，不然準(zhǔn)會zhù_____成大錯。4）.寫同音字，補(bǔ)全詞語。

（嗜）好

拂(

)

(

)弱

攝(

)度

(

)強(qiáng)凌弱

（試）探

發(fā)(

)

(

)宜

菜(

)場

(

)界各地5）.讀句子，看拼音，寫出正確的漢字。

神舟十四號乘組的太空之旅從2022年6月5日qǐ(

)程到結(jié)shù(

)，間gé(

)六個月，2022年12月4日kǎi(

)旋。這tàng(

)“天gōng(

)”之旅，三名航天員同心xié(

)力，為創(chuàng)造中國航天事業(yè)的新huīhuáng(

)作出了巨大貢xiàn(

)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．白日放歌須縱酒縱虎歸山B．喜不自勝不勝其煩C．物莫能陷也

沖鋒陷陣D．儀態(tài)端莊

變化多端2）.下列加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．諸葛亮神機(jī)妙算，輕輕松松“借”了十萬支箭。B．明明上課走神，被老師提問時，只能一針見血地隨便說說。C．舅媽豆蔻年華，身材苗條，卻總是嚷嚷著要減肥。D．看到瀑布如此壯觀，表弟心驚膽戰(zhàn)，忍不住吟起詩來。3）.陶淵明的“會意”讀書法，是在自己的哪本書中記載的？（）A．《陶淵明集》B．《與子儼等疏》C．《歸去來兮辭》D．《五柳先生傳》評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。（修改病句）

________________________________

(2)在河邊的大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾條小船。（縮句）

________________________________

(3)那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。（改為雙重否定句）

________________________________

(4)我們又把船在樹下泊了片刻。（“把”字句改為“被”字句）

________________________________

(5)榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。（仿寫句子）

________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.給下面的詞語和它們相對應(yīng)的意思連線。

豆蔻年華

指人六十歲

弱冠

指女子十三四歲的年紀(jì)

花甲

指人七十歲

古稀

指男子二十歲左右的年紀(jì)2）.請你運(yùn)用所學(xué)知識，完成有趣的漢字知識連線。梁山泊的軍師有言（鹽）在先四月的冰河無（吳）用隔著門縫吹喇叭開動（凍）了咸菜燒豆腐名（鳴）聲在外評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯亂的句子排成一段通順的話

________我奔跑著追趕蝴蝶，脫離了集體。

________一天，在草地上我發(fā)現(xiàn)了一只美麗的花蝴蝶。

________讀一年級的時候，我還是個天真幼稚的兒童。

________蝴蝶漂亮的花衣裳，處處透露著誘人的色彩。

________這件事，雖然隔了那么多年，但至今仍使我難以忘懷。

________李老師發(fā)現(xiàn)后，不但沒有制止，反而讓同學(xué)們幫我捉。2）.給下列句子排排隊(duì)，并將序號填在橫線上。

________過了石橋，是一片綠油油的農(nóng)田。

________我家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子。

________河水繞著村子緩緩地流著。

________村子前面有條月牙一樣的小河。

________河上有一座石橋，站在石橋上可以看見一群魚在河里游來游去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．閱讀讀課文，我們可以借助資料了解寫作背景，從而更深入地理解課文蘊(yùn)含的情感。如，了解了南宋統(tǒng)治者偏安一隅的歷史背景，就更能體會陸游“但悲不見九州同”的傷痛和林升“直把杭州作汴州”的憤慨。(

)

2．《牛郎織女》是我國古代四大民間故事之一。(

)

3．《落花生》一文，作者借花生樸實(shí)無華、用處很多的特點(diǎn)說明做人的道理，讓我深受啟發(fā)。(

)

4．讀書時，要邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉到有用的信息。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《示兒》，完成后面的練習(xí)。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1．詩中的“乃翁”指的是______。

2．《示兒》以其____來表現(xiàn)詩人強(qiáng)烈的愛國情感。

3．詩中，臨終前，詩人的遺憾是（用原句回答）______；詩人的遺恨是（用原句回答）_____；詩人的遺愿是（用原句回答）___。

4．這首詩表達(dá)了作者()

①對兒子們深深的期望

②堅(jiān)定的信念和悲壯的心愿，以及深深的愛國、報國之情。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

從以下兩個題目中任選一個進(jìn)行習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，語言通順，書寫工整，不得使用添卷紙。文中不涉及真實(shí)的人名、校名、地名。

（1）人的情感是豐富的，遇到喜事會開心，遇到不幸會傷心……回想一下，在你的生活中，你遇到過什么人？發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，注意把這個人當(dāng)時的表現(xiàn)寫具體，反映出人物的內(nèi)心。題目自擬。

（2）題目：關(guān)于______的研究報告。這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了寫簡單的研究報告。平時對哪些方面開展過研究？是你喜歡的花草樹木，是同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，還是學(xué)校周圍的環(huán)境問題……你可以按照問題的提出、研究方法、資料整理、研究結(jié)論幾個方面來寫。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。有太陽味的童年①我的爸爸從來不發(fā)火，一輩子總是心平氣和的。他教育孩子的方式很獨(dú)特。②從我認(rèn)字起，爸爸就給我買書看。我關(guān)注的第一本文學(xué)書是爸爸正在閱讀的《紅巖》。當(dāng)時書名中的字我還識不全，就念成了“紅山石”。別人都笑了，而爸爸微笑著說：“她聰明，大概的意思并沒有錯?！焙髞砦议喿x了一些書，爸爸問我書里的情景，我都樂于敘述事件，描繪人和事，也從來沒有表達(dá)不清的時候，爸爸總是欣喜地傾聽著，然后說：“不錯?！雹蹌傔M(jìn)小學(xué)時，我常常從學(xué)校偷跑出來，到我家窗戶下面的花園里鼓搗一些別的事，比如舀一勺蜂蜜灑在地上，聚集起成百上千只螞蟻，然后全部圍起來。爸爸勸我回到學(xué)校，把那些螞蟻都放了，說那樣螞蟻會高興。他把這件事處理得輕描淡寫。④還有一次，我看到窗底下種的向日葵會跳舞——每當(dāng)太陽升起的時候，它真的會搖擺。當(dāng)我把這個發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)時，他們不僅不相信，還說我是個愛說謊的孩子，因?yàn)樗麄儧]有看到向日葵跳舞。見同學(xué)們嘲笑我，我找不到認(rèn)同感，就不愿意去學(xué)校了。⑤為了鼓勵我重返學(xué)校，爸爸想了一個辦法，給我準(zhǔn)備了兩種糖，一種是給不為難我的同學(xué)吃的，還有一種是給問我為什么不來上課的同學(xué)吃的。比如有同學(xué)問我：“你怎么不來上課呀？”我就給他一顆糖說：“請吃糖吧?！比绻€繼續(xù)問，我就再說，“請吃糖吧”，又往對方嘴里塞一顆糖，爸爸說這叫“堵嘴糖”。這個辦法很管用，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們問了幾次后，就不再追問了。我用這個辦法融入班級后，變得非常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生活，終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。⑤我慶幸，爸爸獨(dú)特的教育方式，使我擁有了一個有太陽味的童年。1．聯(lián)系上下文推想下面詞語的意思。

失而復(fù)得：____________________

2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

（1）我不愿意去學(xué)校的原因是____________。

（2）為了鼓勵我重返學(xué)校，爸爸想出的辦法是_____________________

3．請用簡潔的語言概括爸爸用獨(dú)特方式教育我的三件事。

（1）我開始認(rèn)字后，爸爸______________________________。

（2）我逃學(xué)出來玩螞蟻，爸爸___________________________。

（3）我因向日葵一事被誤解逃學(xué)，爸爸___________________。

4．讀句子，回答括號里的問題。

（1）別人都笑了，而爸爸微笑著說：“她聰明，大概的意思并沒有錯?！?爸爸的微笑中蘊(yùn)含著怎樣的情感？)

_________________________

（2）他把這件事處理得輕描淡寫。(你從輕描淡寫的處理中體會到爸爸怎樣的情感？)

__________________________

5．文章第③自然段對我玩螞蟻進(jìn)行了細(xì)