福建省南平市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

福建省南平市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xiányì

luòmù

fánsuǒ

yìngjiēbùxiá

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.解釋下面句子的意思。

（1）童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

________________

（2）兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

_________________2）.日積月累。

（1）《朱子語(yǔ)類》中“______________，______________”告訴我們?nèi)艘行邜u之心?！蹲髠鳌分械摹癬_____________，______________”告訴我們不要做壞事，否則必將受到懲罰。

（2）嚴(yán)監(jiān)生的形象出自我國(guó)的古典小說(shuō)《__________》，其作者是__________。

（3）《楊氏之子》選自《__________》，文中楊氏之子和孔君平利用姓氏的特點(diǎn)做文章，孔君平說(shuō)得巧：“______________”；楊氏之子答得妙：“______________。”3）.語(yǔ)境拼讀，填寫(xiě)詞語(yǔ)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一次心靈的旅行，是一種美好的享受。我們認(rèn)識(shí)了shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮，令沃克醫(yī)生sùránqǐjìng(

)的劉伯承將軍，為田忌chūmóuhuàcè(

)的孫臏，技藝高超的刷子李，更是讓徒弟曹小三fāzhèngfāshǎ(

)。我們還體驗(yàn)了威尼斯船夫cāozòngzìrú(

)的駕駛技術(shù)，而zìxiāngmáodùn《(

)》一文讓思維的火花跨越時(shí)空，令人回味。4）.日積月累，巧妙運(yùn)用。

（1）感受童真童趣。放牛的孩子悠閑自在：“________________，短笛無(wú)腔信口吹?！迸暮⒆犹煺骖B皮：“________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。”機(jī)智應(yīng)答的孩子討人喜愛(ài)：“孔指以示兒曰：‘________________?！瘍簯?yīng)聲答曰：‘________________。’”

（2）領(lǐng)略人間真情。慈母情深令人動(dòng)容：“________________，意恐遲遲歸?！闭鎿从亚樽屓穗y忘：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，________________?！薄斑z民淚盡胡塵里，________________?！边@是詩(shī)人的悲憤嘆息?！癬_______________，何須馬革裹尸還。”彰顯了毛主席的偉人胸襟。

（3）銘記深刻道理?！胺虿豢上葜芘c無(wú)不陷之矛，不可________________?！备嬖V我們說(shuō)話和做事不能前后抵觸?！叭擞袗u，________________?！眴⑹疚覀?，人要有羞恥之心，不該做的事情絕不能做。

（4）體會(huì)漢字魅力。“三人同日來(lái)，喜看百花開(kāi)。”猜一字謎：____________?！案糁T(mén)縫吹喇叭——________________”打一歇后語(yǔ)。5）.根據(jù)理解和所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)在不同主題中傳達(dá)不同情感。邊塞詩(shī)展現(xiàn)著塞外的苦寒，“羌笛何須怨楊柳，________________”。送別詩(shī)表達(dá)了朋友間的情誼，“________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”。

（2）愛(ài)國(guó)情，是王昌齡《從軍行》中的誓言：“________________，________________”，是陸游筆下的遺憾“________________，南望王師又一年”，也是杜甫胸中的喜悅：“劍外忽傳收薊北，________________”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《水滸傳》中的一百零八位好漢都有自己的綽號(hào)，他們的綽號(hào)多和自己的性格或特長(zhǎng)有關(guān)。下面人物與綽號(hào)搭配不正確的一項(xiàng)是（

）A．宋江——及時(shí)雨B．林沖——豹子頭C．柴進(jìn)——黑旋風(fēng)D．吳用——智多星2）.下面選項(xiàng)中，哪一個(gè)詞語(yǔ)和加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思最接近？請(qǐng)你把它找出來(lái)（

）

推測(cè)A．推敲B．測(cè)算C．推想D．料想3）.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．古人路不拾遺、夜不閉戶的理想，在我們這個(gè)文明的時(shí)代已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。B．盡管朱元璋為了治國(guó)安民處心積慮，他所盼望的理想社會(huì)卻仍未能出現(xiàn)。C．我們向黃山深處走去，只見(jiàn)奇峰峻嶺依次顯露，令人應(yīng)接不暇。D．2025年第十五屆全運(yùn)會(huì)將主會(huì)場(chǎng)設(shè)在南沙區(qū)二十涌，屆時(shí)天南海北的運(yùn)動(dòng)員將齊聚此地。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城。”（改轉(zhuǎn)述句）

________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.結(jié)合牛郎的經(jīng)歷，連一連。

童年

牽著老牛離開(kāi)了家。

長(zhǎng)大后

得老牛相助，與織女結(jié)婚。

再后來(lái)

身世凄苦，細(xì)心照看牛。2）.連一連。

《白鷺》《落花生》《桂花雨》《珍珠鳥(niǎo)》《將相和》琦君

郭沫若

許地山

司馬遷

馮驥才評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列詞語(yǔ)按一定的順序排列。

（1）元

清

唐

明

宋

_______________________________________

（2）圓明園

皇家園林

長(zhǎng)春園

園林

_______________________________________2）.排列順序。

(

)其中最大的一個(gè)就要在今晚皎潔的月光下開(kāi)放了。

(

)我?jiàn)A在人群中，盯著花朵，覺(jué)得里面充滿了奧秘。

(

)這盆曇花大約有30多片既長(zhǎng)且寬，碧綠的葉子。

(

)許多人聚集在曇花周?chē)?，等待它的開(kāi)放。

(

)那是一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚。

(

)在葉子的邊緣，長(zhǎng)了四個(gè)花骨朵。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說(shuō)法是否正確。

1．楊氏之子回答的巧妙之處在于：一是說(shuō)話有禮貌；二是沒(méi)有正面作答；三是將孔雀的“孔”與孔君平的“孔”聯(lián)系在一起；四是自己的話與孔君平的話異曲同工，巧妙作答。由此看出楊氏之子很聰明。(

)

2．《手指》介紹了五個(gè)手指的特點(diǎn)和作用，告訴我們?nèi)魏问挛锔饔袃?yōu)缺點(diǎn)。(

)

3．《童年的發(fā)現(xiàn)》中的“我”是一個(gè)天真單純、愛(ài)探究、學(xué)習(xí)不認(rèn)真愛(ài)奇思妙想的孩子。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)。己亥（

）雜詩(shī)九州生氣shì（

）風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可āi（

）。我勸天公重抖擻（

），不拘一格降人材。1．這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人_____________。

2．按順序在根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給漢字寫(xiě)上拼音。

3．對(duì)詩(shī)的理解，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)的題目點(diǎn)明了詩(shī)歌的寫(xiě)作時(shí)間。B．“生氣”的意思是活力，生命力，這里指朝氣蓬勃的局面。C．前兩句用了“風(fēng)雷”“萬(wàn)馬齊喑”這兩個(gè)夸張修辭，寫(xiě)出了作者期盼打破籠罩九州沉悶、令人窒息的現(xiàn)狀實(shí)況。D．《示兒》《題臨安邸》和這首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。4．“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！北磉_(dá)了詩(shī)人______________的愛(ài)國(guó)之情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

走在校園里，你會(huì)看到一棵和你一起長(zhǎng)大的小樹(shù)，展示欄上一張與你相關(guān)的照片，老師辦公桌上珍藏的一張卡片……它可能勾起了你的一段回憶。請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)這一件讓你有所感觸的物品，寫(xiě)寫(xiě)它的樣子，你和它的那段回憶。寫(xiě)出你的情感體驗(yàn)。題目自擬，把內(nèi)容寫(xiě)具體。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀?？粘怯?jì)①有一次，魏國(guó)得知蜀國(guó)的西城兵力薄____（bóbáo）弱，只有兩千五百名士兵在城中，就派大將司馬懿率____（shuàilǜ）領(lǐng)十幾萬(wàn)大軍前去攻打。以兩千五百名士兵抵擋十幾萬(wàn)敵人，如同以卵擊石，必?cái)o(wú)疑?？墒侵T葛亮要從別的地方調(diào)集軍隊(duì)增援又來(lái)不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多謀的諸葛亮身上。諸葛亮也有些犯難，但嚴(yán)____（駿峻）的形勢(shì)又迫使他必須拿出一個(gè)應(yīng)對(duì)的辦法來(lái)。②諸葛亮苦思冥想，終于想出了一個(gè)計(jì)策。他命令城內(nèi)的平民和士兵暫時(shí)躲避到一個(gè)安全的地方，然后大開(kāi)城門(mén)，等____（候侯）敵人的到來(lái)。魏國(guó)大將司馬懿不久即帶兵包圍了西城，但令他吃驚的是，本來(lái)以為會(huì)戒備森嚴(yán)的西城卻城門(mén)大開(kāi)，城墻上也看不到一個(gè)守衛(wèi)的士兵，只有二十幾個(gè)百姓在城門(mén)前灑掃。正當(dāng)他大惑不解的時(shí)候，就看到城樓上出現(xiàn)了一個(gè)人，正是他的老對(duì)手諸葛亮。只見(jiàn)諸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一張預(yù)先放好的古琴前坐下來(lái)，隨即悠揚(yáng)的琴聲從城樓上傳下來(lái)。魏國(guó)的將士都愣住了，在大軍圍城的危急關(guān)頭，諸葛亮卻彈起了琴。這到底是怎么回事？③面對(duì)開(kāi)著的城門(mén)和彈琴的諸葛亮，老奸巨猾的司馬懿竟一時(shí)不知如何是好。他早就知道諸葛亮足智多謀，可諸葛亮膽敢大開(kāi)城門(mén)迎候十幾萬(wàn)大軍，這太出乎他的預(yù)料了。他想，城里必定埋伏了大量兵馬。這時(shí)，就聽(tīng)得城樓上傳來(lái)的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來(lái)，仿佛暴風(fēng)雨就要來(lái)臨一般。司馬懿越聽(tīng)越覺(jué)得不對(duì)勁，他懷疑這是諸葛亮發(fā)出的調(diào)動(dòng)軍隊(duì)反攻的信號(hào)，于是急忙下令讓他的軍隊(duì)撤退。就這樣，蜀國(guó)的西城得以保全。這就是歷史上有名的“空城計(jì)”。1．選擇正確的讀音和恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

2．根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①用蛋打石頭，比喻不自量力，自取滅亡。___________

②指危險(xiǎn)就在眼前。___________

3．下列對(duì)諸葛亮擺“空城計(jì)”成功的原因分析不正確的一項(xiàng)是（）A．諸葛亮知己知彼，思慮周詳。B．司馬懿生性多疑，用兵謹(jǐn)慎。C．蜀國(guó)的增援軍隊(duì)馬上就到。D．諸葛亮臨危不亂，沉著應(yīng)對(duì)。4．用橫線畫(huà)出文中兩處描寫(xiě)琴聲的句子，并說(shuō)說(shuō)其作用分別是什么。

第一處：

第二處：

5．分別用一個(gè)四字詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)諸葛亮和司馬懿各是怎樣的人

諸葛亮：___________

司馬懿：___________

6．下面的歇后語(yǔ)中與本故事有關(guān)的兩句是（

）A．諸葛亮苦思冥想——計(jì)上心來(lái)B．半夜彈琴——暗中作樂(lè)C．諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛D．司馬昭之心——路人皆知評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

審視

注視

（1）沃克醫(yī)生揮手讓護(hù)士出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門(mén)，(

)著病人。

（2）他重新(

)著眼前這個(gè)人。

酷愛(ài)

心愛(ài)

（1）王懿榮平時(shí)(

)收藏古董，精通金石之學(xué)。

（2）翻開(kāi)我(

)的日記本，里面都是我如詩(shī)如畫(huà)的成長(zhǎng)回憶。2）.給下