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文檔簡(jiǎn)介

【備考2024】中考語文二輪議論文寫作1論點(diǎn)學(xué)案

第一節(jié)論點(diǎn)

論點(diǎn)是作者對(duì)所論述的問題的見解和主張,是議論文的靈魂與主帥??匆黄恼率欠袷亲h論文,首先要看有無論點(diǎn)。論點(diǎn)一定要鮮明突出,對(duì)某個(gè)人或某件事的看法是什么,贊成什么,反對(duì)什么,都應(yīng)明確地表達(dá)出來,不能含糊不清,也不能羅列各種看法和見解而不表明自己的態(tài)度。一篇文章的論點(diǎn),可以是一個(gè),也可以不止一個(gè)。如果論點(diǎn)不止一個(gè),那就需要明確中心論點(diǎn)。這幾個(gè)論點(diǎn)可以是并列的,也可以是遞進(jìn)的,但它們都應(yīng)該服從全文的中心論點(diǎn)。

標(biāo)準(zhǔn)解讀

一類文標(biāo)準(zhǔn):準(zhǔn)確,新穎或深刻

二類文標(biāo)準(zhǔn):準(zhǔn)確

三類文標(biāo)準(zhǔn):錯(cuò)誤或者不明確

四類文標(biāo)準(zhǔn):離題

論點(diǎn)的確立首先要符合題目要求,而且準(zhǔn)確,在此基礎(chǔ)上再追求論點(diǎn)的新穎或者深刻。同學(xué)們應(yīng)依據(jù)自身實(shí)力,先確立最有把握的論點(diǎn),再思考如何求深求新,爭(zhēng)取做到讓論點(diǎn)一鳴驚人。

【方法指點(diǎn)】

論點(diǎn)的確立可以使用“三問法”,即是什么、為什么、怎么辦。下面以“拆除心墻”這樣一個(gè)話題為例說明一下可以如何確立論點(diǎn)。

一、從“為什么"的角度確立論點(diǎn)。

(總)我始終相信,推倒彼此之間的心墻,你將會(huì)看到別樣的洞天。

(分)推倒心墻,我們可以感悟無私的親情。

推倒心墻,我們可以感知真摯的友情。

推倒心墻,我們可以感徹不變的愛情。

(總)人有適當(dāng)?shù)慕鋫渲氖抢硭?dāng)然的,但對(duì)于人與人之間的心墻,我們應(yīng)該堅(jiān)決說“不”!

(分)首先,心墻阻止了人與人之間的親密合作。

其次,心墻的存在間接影響了社會(huì)風(fēng)氣。

再者,心墻還使人看不到社會(huì)光明的一面。

二、從“是什么"的角度確立論點(diǎn)。

示例一:

(總)朋友之間、鄰里之間、家庭成員之間的心墻都需要拆除。

(分)拆除朋友之間的心墻。

拆除鄰里之間的心墻。

拆除家人之間的心墻。

示例二:

心墻就是人與人之間深深的矛盾,

重重的猜疑,

不能忽略的摩擦……

示例三:

心墻是什么?

子女與父母之間的鴻溝是心墻,

學(xué)生與老師之間遠(yuǎn)遠(yuǎn)的距離是心墻,

朋友與朋友之間深深的誤解是心墻……

三、從“怎么辦”的角度確立論點(diǎn)。

(總)如何拆除心墻?

(分)拆除心墻,我們應(yīng)該拋開嫉妒,擁抱寬容。

拆除心墻,我們應(yīng)該拋開自私,擁抱微笑。

拆除心墻,我們應(yīng)該拋開虛偽,擁抱真誠(chéng)。

(總)那怎樣才能拆除心墻呢?(讓我們拆除心墻,體驗(yàn)美好。)

(分)拆除心墻,我們需要多寬容一些。

拆除心墻,我們需要多主動(dòng)一些。

拆除心墻,我們需要多尊重別人一些。

(總)心靈上的墻是無形的,只能用同樣無形的美德將其無情地摧毀。

(分)寬容將是推倒心墻的第一把工具。

要想進(jìn)一步推倒心墻,那么就拿起禮讓與謙虛這第二把工具。

(總)那怎樣才能拆除心墻呢?

(分)無形的墻,我們用文明來擊垮。

無形的墻,我們用禮貌去瓦解。

無形的墻,我們用寬容來毀滅。

四、綜合式

(總)用磚堆砌起來的墻是可以拆除的。其實(shí)人與人之間的心墻也一定可以拆除。

(分)心墻阻隔著人與人之間的交往。

拆除心墻,人與人才能和睦友好相處。

拆除心墻,我們需要愛。

拆除心墻,我們需要溝通。

(總)如果已經(jīng)建立起來了,請(qǐng)你們拆除心墻。

(分)拆除心墻,是人與人能夠和睦相處的前提。

不拆除心墻,你損失的不只是一個(gè)朋友,更可能危及自身的利益。

拆除心墻從自己做起。

拆除心墻要有一定的技巧。

總而言之,對(duì)一個(gè)話題能夠從“為什么"是什么”“怎么辦"這三個(gè)角度去確立論點(diǎn),論點(diǎn)就會(huì)較為深刻,如果從中選取一個(gè)新穎的角度,那么你的論點(diǎn)就會(huì)更加吸引人,使文章的立意高人一等。

【牛刀小試】

請(qǐng)以“生活應(yīng)該是豐富多彩的”為話題,確定一個(gè)中心論點(diǎn)及幾個(gè)分論點(diǎn)。

參考答案:

中心論點(diǎn):生活應(yīng)該是豐富多彩的。

(1)生活豐富多彩是指生活不應(yīng)是一種模式。(是什么)

(2)符合人的本性(人具有多方面的精神需要);有利于人的全面發(fā)展,有益于人的身心健康;有利于充分調(diào)動(dòng)人的積極性,形成生動(dòng)活潑的局面。(為什么)

(3)要會(huì)工作,也要會(huì)休息,培養(yǎng)多方面的生活情趣;社會(huì)要為人的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。(怎么樣)

第二節(jié)怎樣寫分論點(diǎn)

一、技巧講解

1.橫向分解法

從中心論點(diǎn)的內(nèi)涵入手進(jìn)行分解。即從中心論點(diǎn)的本質(zhì)屬性的角度對(duì)其進(jìn)行分解。

例如:《意氣》著眼于“意氣"內(nèi)涵的發(fā)掘,對(duì)其進(jìn)行分解的:

充滿意氣的人是堅(jiān)韌不屈的;

充滿意氣的人是勇敢不懼的;

充滿意氣的人是自信樂觀的。

雖然作者以“充滿意氣的人”為引子展開,但三個(gè)層次的實(shí)質(zhì)都集中在“意氣"的內(nèi)涵上,即堅(jiān)韌不屈、勇敢不懼、自信樂觀。

例如:《閱讀是一種孤獨(dú)》,從“閱讀”內(nèi)涵的角度分解論述:

閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。

閱讀是一種心理上的孤獨(dú)。

閱讀是一種精神上的孤獨(dú)。

從中心論點(diǎn)的外延入手進(jìn)行分解。即從中心論點(diǎn)所涉及的范圍的角度其進(jìn)行分解。

例如:《語文,心中的一泓清泉》,著眼于“語文"的外延拓展,對(duì)其進(jìn)行分解的:

在那一泓清泉里,我看到了歷史的滄桑;

在那一泓清泉里,我觀賞了優(yōu)美的生活圖景;

在那一泓清泉里,我感受了大自然的神奇;

在那一泓清泉里,我領(lǐng)悟了寬容的博大。

著眼于“語文”的外延,從歷史到現(xiàn)實(shí)、從自然到人文,從不同的側(cè)面,向人們展示“語文"的豐富博大。

2.縱向分解法

(1)時(shí)間為序,縱深推移。

例如:《在榮譽(yù)面前》這樣分解論點(diǎn):

榮譽(yù)只表明過去;

有了榮譽(yù)時(shí)不能驕傲;

應(yīng)把榮譽(yù)當(dāng)成新的進(jìn)步的起點(diǎn)。

將“榮譽(yù)”放在時(shí)間的鏈條上,著眼過去、現(xiàn)在、未來三個(gè)視角安排分論點(diǎn),從而將議

論引向了縱深。

(2)步步推進(jìn),解決問題。

例如,《生活是豐富多彩的》一文在提出“生活應(yīng)該是豐富多彩的"論點(diǎn)之后,這樣分

解論點(diǎn):

①生活豐富多彩是指生活不應(yīng)是一種模式。

②為什么生活應(yīng)該是豐富多彩的?

A.符合人的本性(人具有多方面的精神需要)。

B.有利于人的全面發(fā)展,有益于身心健康。

C.有利于充分調(diào)動(dòng)人的積極性,形成生動(dòng)活潑的局面。

③怎樣使生活豐富多彩?

A.要會(huì)工作,也要會(huì)休息,培養(yǎng)多方面的生活情趣。

B.社會(huì)要為人的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。

3.修辭分解法

(1)比喻式分解。

例如:《教育是門藝術(shù)》在提出“藝術(shù)性的教育引導(dǎo)學(xué)生走向光明”這一中心論點(diǎn)之后,這樣分解論點(diǎn):

教育是導(dǎo)航標(biāo);

教育是啟明星;

教育是支船槳。

從三個(gè)方面,闡述教育的藝術(shù)性,形象而富有啟發(fā)作用。

對(duì)比式分解。

例如:《銘記與忘記》這個(gè)話題,就可以用《米盧與孔明》為題,巧用對(duì)比寫的一文這樣分解論點(diǎn):

(對(duì)米盧)我們銘記他的失敗,忘憶他的成功;

(對(duì)孔明)我們銘記他的成功,忘記他的失敗。

由此反思我們的社會(huì),我們的文明。這種聯(lián)想、對(duì)比思維,顯示了作者思維的深度與廣度。

二、練習(xí)示范

【練習(xí)示范1】

以“人要有涵養(yǎng)"為中心論點(diǎn)設(shè)幾個(gè)分論點(diǎn),并說出它們之間的關(guān)系。

為什么:

分論點(diǎn)1:有了涵養(yǎng),就有了面對(duì)成功時(shí)不狂妄、不自傲的態(tài)度。

分論點(diǎn)2:有了涵養(yǎng),就有了面對(duì)失敗時(shí)不氣餒、不畏懼的冷靜。

分論點(diǎn)3:有了涵養(yǎng),就有了面對(duì)邪惡時(shí)不低頭、不回避的勇氣。

對(duì)比式:

分論點(diǎn)1:有涵養(yǎng),面對(duì)批評(píng)和顏悅色,洗耳恭聽,虛心接受。

分論點(diǎn)2:沒有涵養(yǎng),面對(duì)批評(píng)面紅耳赤,惱羞成怒,一意孤行。

步步推進(jìn):

分論點(diǎn)1:有了涵養(yǎng),自己就會(huì)充實(shí)、坦蕩、快樂。

分論點(diǎn)2:有了涵養(yǎng),就會(huì)受人尊重、信任、景仰。

分論點(diǎn)3:人人都有了涵養(yǎng),社會(huì)就會(huì)安定、健康、文明進(jìn)步。

【練習(xí)示范2】

5、以“做真正的自己”為中心論點(diǎn),設(shè)幾個(gè)分論點(diǎn)。

是什么?

(1)做真正的自己,是自信的表現(xiàn)。

(2)做真正的自己,是人生的大智慧。

(3)做真正的自己,是時(shí)代的召喚。

做真正的自己,那是屈原的水中離騷。?

做真正的自己,那是陶潛的五斗詩魂!?

做真正的自己,那是文天祥的零丁絕唱!

為什么?

做真正的自己,以擁有“眾人皆醉而我獨(dú)醒"的超然;

做真正的自己,以擁有“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的自信;

做真正的自己,以擁有“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏"的無羈;

做真正的自己,以擁有“久在樊籠里,復(fù)得返自然”的欣然。

怎么辦?

做真正的自己,需要你的堅(jiān)定信念。

做真正的自己,需要你的無畏。

做真正的自己,需要你有笑傲困苦的灑脫。

會(huì)怎么樣?

做真正的自己,世俗的圍墻擋不住你鏗鏘的步伐

做真正的自己,厚重的夜幕擋不住你心中的燈火。

做真正的自己,歲月的樊籬擋不住你忠貞的信念。

【請(qǐng)你練習(xí)】

1、下列分論點(diǎn)設(shè)置都有點(diǎn)問題,請(qǐng)說說問題所在。

題1

中心論點(diǎn):生活應(yīng)該是豐富多彩的

分論點(diǎn)一:符合人的本性(人具有多方面的精神需要)

分論點(diǎn)二:有利于繁榮市場(chǎng),吸引外資

分論點(diǎn)三:有利于人的全面發(fā)展,有益于身心健康

分論點(diǎn)四:有利于充分調(diào)動(dòng)人的積極性,形成生動(dòng)活潑的局面

題2

中心論點(diǎn):面對(duì)困難要一笑而過

分論點(diǎn)一:面對(duì)困難一笑而過會(huì)讓我們做得更好

分論點(diǎn)二:面對(duì)困難一笑而過會(huì)讓我們?nèi)〉贸晒?/p>

分論點(diǎn)三:面對(duì)困難一笑而過會(huì)讓我們更受歡迎

題3

中心論點(diǎn):渴望交流

分論點(diǎn)一:交流可以消除隔閡,增進(jìn)友誼

分論點(diǎn)二:交流可以豐富思想,明辨是非

分論點(diǎn)三:交流可以促進(jìn)發(fā)展,繁榮經(jīng)濟(jì)

2、為下列中心論點(diǎn)設(shè)分論點(diǎn)

1、不要怕犯錯(cuò)誤、

2、要學(xué)會(huì)欣賞別人

要寬容

【溫馨提示】擬寫分論點(diǎn)的要求

1.分而有范:幾個(gè)分論點(diǎn)應(yīng)該按同一標(biāo)準(zhǔn)(同一角度)回答同一問題。(“扣得住")

2.分而有理:分論點(diǎn)之間界限

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