【備考2024】中考語文二輪 議論文寫作 1論點(diǎn) 學(xué)案

【備考2024】中考語文二輪議論文寫作1論點(diǎn)學(xué)案

第一節(jié)論點(diǎn)

論點(diǎn)是作者對所論述的問題的見解和主張，是議論文的靈魂與主帥。看一篇文章是否是議論文，首先要看有無論點(diǎn)。論點(diǎn)一定要鮮明突出，對某個人或某件事的看法是什么，贊成什么，反對什么，都應(yīng)明確地表達(dá)出來，不能含糊不清，也不能羅列各種看法和見解而不表明自己的態(tài)度。一篇文章的論點(diǎn)，可以是一個，也可以不止一個。如果論點(diǎn)不止一個，那就需要明確中心論點(diǎn)。這幾個論點(diǎn)可以是并列的，也可以是遞進(jìn)的，但它們都應(yīng)該服從全文的中心論點(diǎn)。

標(biāo)準(zhǔn)解讀

一類文標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確，新穎或深刻

二類文標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確

三類文標(biāo)準(zhǔn)：錯誤或者不明確

四類文標(biāo)準(zhǔn)：離題

論點(diǎn)的確立首先要符合題目要求，而且準(zhǔn)確，在此基礎(chǔ)上再追求論點(diǎn)的新穎或者深刻。同學(xué)們應(yīng)依據(jù)自身實(shí)力，先確立最有把握的論點(diǎn)，再思考如何求深求新，爭取做到讓論點(diǎn)一鳴驚人。

【方法指點(diǎn)】

論點(diǎn)的確立可以使用“三問法”，即是什么、為什么、怎么辦。下面以“拆除心墻”這樣一個話題為例說明一下可以如何確立論點(diǎn)。

一、從“為什么"的角度確立論點(diǎn)。

（總）我始終相信，推倒彼此之間的心墻，你將會看到別樣的洞天。

（分）推倒心墻，我們可以感悟無私的親情。

推倒心墻，我們可以感知真摯的友情。

推倒心墻，我們可以感徹不變的愛情。

（總）人有適當(dāng)?shù)慕鋫渲氖抢硭?dāng)然的，但對于人與人之間的心墻，我們應(yīng)該堅(jiān)決說“不”！

（分）首先，心墻阻止了人與人之間的親密合作。

其次，心墻的存在間接影響了社會風(fēng)氣。

再者，心墻還使人看不到社會光明的一面。

二、從“是什么"的角度確立論點(diǎn)。

示例一：

（總）朋友之間、鄰里之間、家庭成員之間的心墻都需要拆除。

（分）拆除朋友之間的心墻。

拆除鄰里之間的心墻。

拆除家人之間的心墻。

示例二：

心墻就是人與人之間深深的矛盾，

重重的猜疑，

不能忽略的摩擦……

示例三：

心墻是什么？

子女與父母之間的鴻溝是心墻，

學(xué)生與老師之間遠(yuǎn)遠(yuǎn)的距離是心墻，

朋友與朋友之間深深的誤解是心墻……

三、從“怎么辦”的角度確立論點(diǎn)。

（總）如何拆除心墻？

（分）拆除心墻，我們應(yīng)該拋開嫉妒，擁抱寬容。

拆除心墻，我們應(yīng)該拋開自私，擁抱微笑。

拆除心墻，我們應(yīng)該拋開虛偽，擁抱真誠。

（總）那怎樣才能拆除心墻呢？（讓我們拆除心墻，體驗(yàn)美好。）

（分）拆除心墻，我們需要多寬容一些。

拆除心墻，我們需要多主動一些。

拆除心墻，我們需要多尊重別人一些。

（總）心靈上的墻是無形的，只能用同樣無形的美德將其無情地摧毀。

（分）寬容將是推倒心墻的第一把工具。

要想進(jìn)一步推倒心墻，那么就拿起禮讓與謙虛這第二把工具。

（總）那怎樣才能拆除心墻呢？

（分）無形的墻，我們用文明來擊垮。

無形的墻，我們用禮貌去瓦解。

無形的墻，我們用寬容來毀滅。

四、綜合式

（總）用磚堆砌起來的墻是可以拆除的。其實(shí)人與人之間的心墻也一定可以拆除。

（分）心墻阻隔著人與人之間的交往。

拆除心墻，人與人才能和睦友好相處。

拆除心墻，我們需要愛。

拆除心墻，我們需要溝通。

（總）如果已經(jīng)建立起來了，請你們拆除心墻。

（分）拆除心墻，是人與人能夠和睦相處的前提。

不拆除心墻，你損失的不只是一個朋友，更可能危及自身的利益。

拆除心墻從自己做起。

拆除心墻要有一定的技巧。

總而言之，對一個話題能夠從“為什么"是什么”“怎么辦"這三個角度去確立論點(diǎn)，論點(diǎn)就會較為深刻，如果從中選取一個新穎的角度，那么你的論點(diǎn)就會更加吸引人，使文章的立意高人一等。

【牛刀小試】

請以“生活應(yīng)該是豐富多彩的”為話題，確定一個中心論點(diǎn)及幾個分論點(diǎn)。

參考答案：

中心論點(diǎn)：生活應(yīng)該是豐富多彩的。

（1）生活豐富多彩是指生活不應(yīng)是一種模式。（是什么）

（2）符合人的本性（人具有多方面的精神需要）；有利于人的全面發(fā)展，有益于人的身心健康；有利于充分調(diào)動人的積極性，形成生動活潑的局面。（為什么）

（3）要會工作，也要會休息，培養(yǎng)多方面的生活情趣；社會要為人的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。（怎么樣）

第二節(jié)怎樣寫分論點(diǎn)

一、技巧講解

1．橫向分解法

從中心論點(diǎn)的內(nèi)涵入手進(jìn)行分解。即從中心論點(diǎn)的本質(zhì)屬性的角度對其進(jìn)行分解。

例如：《意氣》著眼于“意氣"內(nèi)涵的發(fā)掘，對其進(jìn)行分解的：

充滿意氣的人是堅(jiān)韌不屈的；

充滿意氣的人是勇敢不懼的；

充滿意氣的人是自信樂觀的。

雖然作者以“充滿意氣的人”為引子展開，但三個層次的實(shí)質(zhì)都集中在“意氣"的內(nèi)涵上，即堅(jiān)韌不屈、勇敢不懼、自信樂觀。

例如：《閱讀是一種孤獨(dú)》，從“閱讀”內(nèi)涵的角度分解論述：

閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。

閱讀是一種心理上的孤獨(dú)。

閱讀是一種精神上的孤獨(dú)。

從中心論點(diǎn)的外延入手進(jìn)行分解。即從中心論點(diǎn)所涉及的范圍的角度其進(jìn)行分解。

例如：《語文，心中的一泓清泉》，著眼于“語文"的外延拓展，對其進(jìn)行分解的：

在那一泓清泉里，我看到了歷史的滄桑；

在那一泓清泉里，我觀賞了優(yōu)美的生活圖景；

在那一泓清泉里，我感受了大自然的神奇；

在那一泓清泉里，我領(lǐng)悟了寬容的博大。

著眼于“語文”的外延，從歷史到現(xiàn)實(shí)、從自然到人文，從不同的側(cè)面，向人們展示“語文"的豐富博大。

2．縱向分解法

（1）時間為序，縱深推移。

例如：《在榮譽(yù)面前》這樣分解論點(diǎn)：

榮譽(yù)只表明過去；

有了榮譽(yù)時不能驕傲；

應(yīng)把榮譽(yù)當(dāng)成新的進(jìn)步的起點(diǎn)。

將“榮譽(yù)”放在時間的鏈條上，著眼過去、現(xiàn)在、未來三個視角安排分論點(diǎn)，從而將議

論引向了縱深。

（2）步步推進(jìn)，解決問題。

例如，《生活是豐富多彩的》一文在提出“生活應(yīng)該是豐富多彩的"論點(diǎn)之后，這樣分

解論點(diǎn)：

①生活豐富多彩是指生活不應(yīng)是一種模式。

②為什么生活應(yīng)該是豐富多彩的？

A．符合人的本性（人具有多方面的精神需要）。

B．有利于人的全面發(fā)展，有益于身心健康。

C．有利于充分調(diào)動人的積極性，形成生動活潑的局面。

③怎樣使生活豐富多彩？

A．要會工作，也要會休息，培養(yǎng)多方面的生活情趣。

B．社會要為人的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。

3．修辭分解法

（1）比喻式分解。

例如：《教育是門藝術(shù)》在提出“藝術(shù)性的教育引導(dǎo)學(xué)生走向光明”這一中心論點(diǎn)之后，這樣分解論點(diǎn)：

教育是導(dǎo)航標(biāo)；

教育是啟明星；

教育是支船槳。

從三個方面，闡述教育的藝術(shù)性，形象而富有啟發(fā)作用。

對比式分解。

例如：《銘記與忘記》這個話題，就可以用《米盧與孔明》為題，巧用對比寫的一文這樣分解論點(diǎn)：

（對米盧）我們銘記他的失敗，忘憶他的成功；

（對孔明）我們銘記他的成功，忘記他的失敗。

由此反思我們的社會，我們的文明。這種聯(lián)想、對比思維，顯示了作者思維的深度與廣度。

二、練習(xí)示范

【練習(xí)示范1】

以“人要有涵養(yǎng)"為中心論點(diǎn)設(shè)幾個分論點(diǎn)，并說出它們之間的關(guān)系。

為什么：

分論點(diǎn)1：有了涵養(yǎng)，就有了面對成功時不狂妄、不自傲的態(tài)度。

分論點(diǎn)2：有了涵養(yǎng)，就有了面對失敗時不氣餒、不畏懼的冷靜。

分論點(diǎn)3：有了涵養(yǎng)，就有了面對邪惡時不低頭、不回避的勇氣。

對比式：

分論點(diǎn)1：有涵養(yǎng)，面對批評和顏悅色，洗耳恭聽，虛心接受。

分論點(diǎn)2：沒有涵養(yǎng)，面對批評面紅耳赤，惱羞成怒，一意孤行。

步步推進(jìn)：

分論點(diǎn)1：有了涵養(yǎng)，自己就會充實(shí)、坦蕩、快樂。

分論點(diǎn)2：有了涵養(yǎng)，就會受人尊重、信任、景仰。

分論點(diǎn)3：人人都有了涵養(yǎng)，社會就會安定、健康、文明進(jìn)步。

【練習(xí)示范2】

５、以“做真正的自己”為中心論點(diǎn)，設(shè)幾個分論點(diǎn)。

是什么？

（1）做真正的自己，是自信的表現(xiàn)。

（2）做真正的自己，是人生的大智慧。

（3）做真正的自己，是時代的召喚。

做真正的自己，那是屈原的水中離騷。?

做真正的自己，那是陶潛的五斗詩魂！?

做真正的自己，那是文天祥的零丁絕唱！

為什么？

做真正的自己，以擁有“眾人皆醉而我獨(dú)醒"的超然；

做真正的自己，以擁有“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的自信；

做真正的自己，以擁有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏"的無羈；

做真正的自己，以擁有“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的欣然。

怎么辦？

做真正的自己，需要你的堅(jiān)定信念。

做真正的自己，需要你的無畏。

做真正的自己，需要你有笑傲困苦的灑脫。

會怎么樣？

做真正的自己，世俗的圍墻擋不住你鏗鏘的步伐

做真正的自己，厚重的夜幕擋不住你心中的燈火。

做真正的自己，歲月的樊籬擋不住你忠貞的信念。

【請你練習(xí)】

1、下列分論點(diǎn)設(shè)置都有點(diǎn)問題，請說說問題所在。

題１

中心論點(diǎn)：生活應(yīng)該是豐富多彩的

分論點(diǎn)一：符合人的本性（人具有多方面的精神需要）

分論點(diǎn)二：有利于繁榮市場，吸引外資

分論點(diǎn)三：有利于人的全面發(fā)展，有益于身心健康

分論點(diǎn)四：有利于充分調(diào)動人的積極性，形成生動活潑的局面

題2

中心論點(diǎn)：面對困難要一笑而過

分論點(diǎn)一：面對困難一笑而過會讓我們做得更好

分論點(diǎn)二：面對困難一笑而過會讓我們?nèi)〉贸晒?/p>

分論點(diǎn)三：面對困難一笑而過會讓我們更受歡迎

題3

中心論點(diǎn)：渴望交流

分論點(diǎn)一：交流可以消除隔閡，增進(jìn)友誼

分論點(diǎn)二：交流可以豐富思想，明辨是非

分論點(diǎn)三：交流可以促進(jìn)發(fā)展，繁榮經(jīng)濟(jì)

2、為下列中心論點(diǎn)設(shè)分論點(diǎn)

1、不要怕犯錯誤、

2、要學(xué)會欣賞別人

要寬容

【溫馨提示】擬寫分論點(diǎn)的要求

1．分而有范：幾個分論點(diǎn)應(yīng)該按同一標(biāo)準(zhǔn)（同一角度）回答同一問題。（“扣得住"）

2．分而有理：分論點(diǎn)之間界限