2023年浙江省杭州市上城區(qū)中考語文模擬試卷

第1頁（共1頁）2023年浙江省杭州市上城區(qū)中考語文模擬試卷·學(xué)生版一、試題卷1．（5分）班級編制“華夏文明”宣傳手冊，請你一起完成下列任務(wù)?！痉饷嬖O(shè)計】閱讀封面設(shè)計討論，完成問題。小語：我們將小篆“華夏”作為封面字體，更有文化意味。小文：是啊，通過這兩個字可以追溯華夏文明的根源。小語：“”最上面像花瓣，中部像花萼和花托，下部像莖和根。所以“華”的本義是①。小文：“”字也很形象，上部代表頭部，中間雙手叉腰，下部以足站立，以此表現(xiàn)“雄武的中國人”②的形象。小語：根據(jù)兩字的本義，我準備設(shè)計一副對聯(lián)放在封面，上聯(lián)是“生如夏花綻百世風(fēng)采”，可是想不好下聯(lián)。小文：我覺得“③”和上聯(lián)非常匹配。（1）請根據(jù)討論在①處填寫“華”的本義。（2）請為②處選擇最合適的成語A.亭亭玉立B.鶴立雞群C.頂天立地（3）請為③處選擇最合適的一項A.繁華盛世亮大國風(fēng)范B.巍若高山彰千年英魂C.燦如華夏傳民族文化2．（7分）【開篇撰寫】閱讀卷首語，完成問題。卷首語tāotāo不絕黃河水，生生不息華夏人。歷史長河，見證大國泱泱；【A】世代兒女，傳chéng華夏文明。今天，我們追溯過往，探尋華夏文明。跟隨文字，了解華夏名城，欣賞藝術(shù)瑰寶，暢讀名人故事等……【B】追尋文明足跡的同時，感受華夏精神：“自強不息民族魂，厚德載物華夏根?！薄綜】同學(xué)們，讓我們懷著一顆熾熱的愛國心，做華夏精神的堅守者、學(xué)習(xí)者和傳播者。（1）根據(jù)拼音寫漢字，選出加點字正確的讀音①tāotāo不絕②傳chéng③自強不息（A.qiángB.qiǎng）④熾熱（A.zhìB.chì）（2）【A】【B】【C】三處標點使用有誤的一項是（3）畫波浪線句子有語病，請修改。3．（5分）【內(nèi)容編排】補全①﹣⑤的內(nèi)容。黃鶴樓明麗之景：“晴川歷歷漢陽樹，①?！保ù揞棥饵S鶴樓》）大漠雄渾之景：“②，③?！保ㄍ蹙S《使至塞上》）湖心亭蒼茫之景：“④，上下一白?！保á荨逗耐た囱罚┒⒌谝黄氯A夏名城4．（12分）山東淄博燒烤“火出圈”，今年“五一”期間淄博住宿預(yù)訂量上漲800%，旅游訂單暴漲20倍。請閱讀以下三材料，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。【材料一】2022年5月，山東大學(xué)學(xué)生到淄博隔離時受到暖心接待，離別時約定來年再聚淄博。2023年2月25日，淄博市網(wǎng)信辦、B站聯(lián)合某網(wǎng)紅開展文旅宣傳直播。2023年3月4日，“大學(xué)生組團坐高鐵去淄博吃燒烤”登抖音同城熱榜。2023年4月8日，某網(wǎng)紅發(fā)布淄博燒烤等十家店鋪測評，認證商家誠信且消費實惠。2023年4月10日，淄博多區(qū)縣文旅局長親自上高鐵宣傳淄博燒烤?！静牧隙繜境鋈Γ獾赜慰图娭另硜?。美在“淄”味，更美在淄博人。您的熱情比火爐更熾熱，魯C車主自覺禮讓外地車輛，暖心大姨主動為排隊游客分發(fā)灌湯包，商家店主自發(fā)提供免費住所……每個淄博人都盡自己所能，一個個微鏡頭串聯(lián)出淄博這座城市的溫度。您的善意比小餅更實誠，從“別讓外地人失望”的擔(dān)心，到“淄博人就要為淄博長臉”的擔(dān)當(dāng)，從“周末留給外地客人先吃”的自覺，到“做好服務(wù)不宰客”的自律……一句句質(zhì)樸的語言詮釋了市民對這座城市最樸素的榮譽感和歸屬感。您的豪爽比蘸料更過癮，售貨的時候，把秤桿翹得高高的；拼桌的時候，一起歡呼一起唱；趕車的時候，出租車師傅比游客還著急……一件件敞亮事展現(xiàn)出淄博這座城市的率真。我們?yōu)樽筒┯羞@樣的市民感到驕傲自豪！投我以木桃，報之以瓊瑤①。淄博人竭盡所能把最好的一切拿出來回饋。我們一直在努力，但工作中仍不盡周詳，城市治理和服務(wù)供給還有許多短板和不足，給市民和游客帶來一些不便和困擾。我們一定全力干好工作、加快完善提升，為大家創(chuàng)造更好的生活環(huán)境、更多的體驗場景。一家人，守護一座城；一座城，溫暖一方人。感謝，每一位城市的守護者！致敬，每一位可愛的淄博人?。ㄟx自《致全市人民的一封信》，2023年4月19日，有刪改）【材料三】淄博燒烤的小餅，用小麥面粉制作，富含維生素、食物纖維和蛋白質(zhì)，吃起來有勁道，越吃越香。山東的蘸醬是大豆做的，富含蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)。山東的蔥全國有名，富含胡蘿卜素、食物纖維、維生素C，無脂肪，低熱量。淄博的山地丘陵多，生產(chǎn)的小麥、大豆、蔥質(zhì)量上乘。用勁道的小餅，卷起香噴噴的烤肉、甜脆的大蔥、鮮香提味的蘸醬，這種獨特的吃法是其他地方?jīng)]有的。淄博是古代齊國的都城，距離孔孟之鄉(xiāng)只有100多公里，歷史悠久。淄博是足球的發(fā)源地，是中國五大瓷都之一。人們在品嘗淄博燒烤之余，還可以進行文化之旅。淄博位于山東中部，省內(nèi)其他城市的游客到淄博坐高鐵都可以在3個小時內(nèi)到達。[注]①瓊瑤：美玉。（1）下列對材料內(nèi)容的理解，不正確的一項是A、4月8日某網(wǎng)紅發(fā)布店鋪測評和消費認證后，某平臺“淄博燒烤”相關(guān)話題開始加速升溫。B.《致全市人民的一封信》以烤爐、小餅、蘸料為喻，表達了政府對淄博商家的感激之情。C.溜博市政府已意識到自己的工作不盡周詳，但有信心為市民和游客創(chuàng)造更好的環(huán)境。D.淄博燒烤有獨具特色且營養(yǎng)豐富的食材：勁道的小餅、甜脆的大蔥和鮮香提味的蘸醬。（2）畫線句在材料二中具體指什么事？這件事體現(xiàn)了中華民族哪種傳統(tǒng)美德？（3）請結(jié)合上述材料探究淄博燒烤“火出圈”的原因。三、第二篇章華夏藝術(shù)5．（17分）閱讀下面文章，完成問題。門縫里看戲卞毓方①閑來重溫陶淵明的《桃花源記》，他的想象力使我豁然開朗，我沒有跟他“舍船，從口入”，而是折回頭，走進另一條時間隧道。②那年頭，我五歲半。祖父帶我看過一出京戲《失空斬》。當(dāng)時懵懵懂懂，不明白啥叫“京”，啥叫“戲”，三國人物為啥長成、穿成那個模樣，講話為啥總裝腔作勢，平常為啥在街上看不見他們，難道是單獨住在一個叫三國的地方？③心頭癢癢，覺得太玄妙，太神秘。那是另一個世界，燈光燦亮，景色輝煌，人物相貌齊楚，氣宇軒昂，一動一靜、一言一語都像是在天國，絕不是我們所在的人間。祖父啥時再看戲呢？我是小孩子脾氣，上午栽樹，下午就想吃果子。④戲票分三等，最便宜的是五分錢。對于窮人，五分錢是什么概念？不清楚。是日午前，母親在屋后小洋河的碼頭洗衣服。我站在后面哼：“我要五分錢，我想看戲?！蹦赣H摸摸口袋，又縮回手，不同意。不給我就不走，一直站著磨。母親是疼我的，每當(dāng)我和大姐、二姐鬧別扭，母親不問青紅皂白，總是站在我這一邊。這天，母親洗完衣服，卻頭也不回，徑自走了。⑤午后，我只好一個人跑去劇場。劇場有人查票，我只能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)到西南門。那是扇木門，右側(cè)有道豎形的裂縫，約一拃長，中間像被小刀挖過，有拇指寬，狀如一只狹長的細眼，我踮起腳，還是夠不著。我去河浜搜索了一圈，撿得幾塊半截磚頭。轉(zhuǎn)回去，門眼已被一個大孩子占領(lǐng)。無奈，只得在一旁干站。他故意激我，大呼好看。⑥好不容易等到他大發(fā)慈悲，把門眼讓給我，墊好磚頭，站上去，勉強夠到，閉上左眼，拿右眼對著，卻是一片漆黑——門里有人擋著。難怪那大孩子放棄，他看不到了。⑦身后嘁嘁喳喳，來了兩個女的，年紀大些的，比我母親年輕，短發(fā)，圓臉，藍洋布旗袍；年紀小些的，比我二姐大，長辮，瓜子臉，粉紅衫。柴禾堆南邊有塊空地，兩人擺開架勢，一比一畫，開始對唱。唱罷《梁祝》，又唱了一些其他戲曲。然后，像完成了一次街頭演出，兩人擊掌慶賀，興高采烈地離開。無論是當(dāng)時，還是現(xiàn)在，我都覺得她倆是受老天爺指派，特意前來為我一人表演，以安撫我功虧一簣、瀕于絕望后的失落。⑧過了一段時光，中秋節(jié)，我又去了劇場，老地方，仍是西南門。謝天謝地，門眼還在，也沒有旁人，我隨身帶了兩塊泥磚，墊著正好。這回是淮劇《秦香蓮》。中途有一位觀眾，蹭到了門前，正好遮住我的視線。我比前番來得機靈，清了清嗓子，奶聲奶氣地求人家：“大叔，讓開一點好嗎？”門里的人聽到我的話，回頭瞟了一下，立馬移開了。⑨《秦香蓮》的戲，我沒看過，但劇情聽過若干遍。秦香蓮的丈夫陳世美進京趕考，中了狀元，招為駙馬。秦香蓮扶老攜幼，到京城尋夫。陳世美忘恩負義，不認賢妻，并派人謀殺。開封府包拯包大人主持正義，判陳世美死罪。公主與太后出面求情，包拯鐵面無私，最終將陳世美送上龍頭鍘。⑩是日我看完全場，盡興而歸。?是日我一步三跳，心花怒放。?我怒放的心花中有一朵是：哪天我掙了錢，要買頭排的票，把他們劇場的戲挨個看完；如果錢有富余，就買好多張票，送給那些窮人的孩子。?半個世紀后，我歷盡滄桑，風(fēng)塵仆仆還鄉(xiāng)。像武陵人重訪桃花源，我去探望那座老劇場。是它，就是它。它還屹立在那里。外形雖然蒼老，這是不可避免的，但功能完好，不時還有演出。我大喜過望，向陪同的朋友提出想看一場淮戲。朋友積極安排，錢嘛，自然不用我掏。我掏的是熱淚——沒有人知道，此刻，我又變回了那個從門縫里看戲的小男孩。（選自《光明日報》，2023年2月24日15版，有刪改）【梳理文章脈絡(luò)】（1）閱讀選文，填寫表格。時間“我”的經(jīng)歷及心理五歲半時初入老劇場①，“我”意猶未盡流連老劇場發(fā)現(xiàn)門縫，無奈被占：輪到自己，卻被遮擋②，安撫了“我”的失落中秋節(jié)，門縫看戲又被擋，央求后大叔立馬讓開看完淮劇《秦香蓮》，③半個世紀后④“我”想看戲，朋友積極安排，“我”高興感動【品味語言精妙】（2）賞析下面句子中加點詞的表達效果。①無論是當(dāng)時，還是現(xiàn)在，我都覺得她倆是受老天爺指派，特意前來為我一人表演，以安撫我功虧一簣、瀕于絕望后的失落。②是它，就是它。它還屹立在那里?！菊遄眠x材用意】（3）本文題為“門縫里看戲”，第④段卻沒有直接寫“看戲”。這段是否多余？為什么？【理解作者情感】（4）“我”為什么把老劇場比作“桃花源”？請聯(lián)系選文和“桃花源”的特點加以分析?！娟P(guān)注寫作視角】（5）選文采用“回憶中的我”和“寫作時的我”兩種敘述視角，下列作品中也用了同樣寫法的一項是A.《五猖會》（《朝花夕拾》）B.《貝多芬傳》（《名人傳》）C.《辰河小船上的水手》（《湘行散記》）四、第三篇章華夏名人6．（22分）班級同學(xué)正在制作“華夏名人檔案”，請你參與。姓名陶淵明，別名陶潛字元亮號？年代東晉末年生平甲淵明少有高趣，博學(xué)，善屬文；穎脫不群，任真自得。以親老家貧，起為州祭酒①，不堪吏職，少日自解歸。州召主簿，不就，躬耕自資，遂抱羸疾。后為鎮(zhèn)軍、建成參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資②，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。歲終，會郡遣督郵至，縣吏請曰：“應(yīng)束帶③見之?！睗搰@曰：“吾豈為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬去職，賦《歸去來》。征著作郎，不就。元嘉四年卒，時年六十三。（蕭統(tǒng)《陶淵明傳》）詩文著作乙歸園田居（其一）[晉]陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年④。羈鳥⑤戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。丙先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解：每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵⑥蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)⑦，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。（節(jié)選自陶淵明《五柳先生傳》）人物評價[注]①祭酒：與后文的“主簿”“鎮(zhèn)軍”“建威參軍”“彭澤令”“督部”“著作郎”均為官名。②聊欲弦歌，以為三徑之資：想做個文官，來掙些補貼家用的錢。③束帶：穿戴正裝，以表重視。④三十年：有人認為是“十三年”之誤（陶淵明做官十三年）。⑤羈鳥：籠中之鳥。⑥環(huán)堵：周圍都是土墻。⑦穿結(jié)：指衣服破爛?！咀衷~研讀】（1）下列選項中加點詞意思相同的一項是A.善屬文屬予作文以記之B.會郡遣督郵至?xí)齑笥?，道不通C.先生不知何許人也潭中魚可百許頭D.期在必醉君與家君期日中【詩文聯(lián)讀】（2）結(jié)合閱讀積累，根據(jù)要求完成表格。聯(lián)讀方法聯(lián)讀探究比較羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！稓w園田居（其一）》A.補充橫線處的詩句。B.詩句中加點意象表達的情感有何不同？，飛鳥相與還?！讹嬀疲ㄆ湮澹愤w移（3）丙文畫線句讓你聯(lián)想到下列哪個選項的句子？請選擇一句，并結(jié)合丙文和選項闡述理由。A.斯是陋室，惟吾德馨。（劉禹錫《陋室銘》）B.一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。（《論語》）【材料補充】（3）①小語搜集了以下語句，適合編入本檔案“人物評價”的是A.欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不以去之為高?！K軾B世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾?！鬋.先天下憂，后天下樂，出則澤被生民，入則風(fēng)生臺閣?！划呰あ谠谘a充陶淵明的“號”時，小語產(chǎn)生了疑惑。請結(jié)合三則材料為其解惑。小語：在搜索資料時，我發(fā)現(xiàn)后世對“五柳先生”是否為陶淵明的“號”有爭議。有人認為五柳先生就是陶淵明本人，也有人認為五柳先生只是他理想中的自己。五柳先生到底是不是陶淵明呢？7．（3分）下面是其他華夏名人資料簡介，請補全相關(guān)內(nèi)容。補全①﹣③的內(nèi)容。代表人物：孟子精神提煉：自強不息“故天將降大任于是人也，必先①，勞其筋骨……”——《孟子》代表人物：諸葛亮精神提煉：信義責(zé)任“受任于敗軍之際，②，爾來二十有一年矣?！薄冻鰩煴怼反砣宋铮悍吨傺途裉釤挘簯n國憂民“③，處江湖之遠則憂其君?！薄对狸枠怯洝?．（4分）下列哪個人物也可以作為“自強不息”精神的代表？請結(jié)合名著具體內(nèi)容簡述理由。A.祥子（《駱駝祥子》）B.孫少安（《平凡的世界》）C.朱德（《紅星照耀中國》）五、寫作9．（5分）請根據(jù)下面的情境，完成任務(wù)。張爺爺參觀完南宋書房后，還想去附近的南宋德壽宮遺址博物館，但不知道該如何前往。請你根據(jù)地圖為他指路。要求：表達清晰簡明、連貫得體，100字左右。10．（40分）閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作?！澳ゼ糇觼怼獞瓴说叮　薄靶迋阈捩i——鋦鍋鋦碗鋦盆兒嘍！”……有些舊事物在時代發(fā)展下，漸漸淡出了人們的視野。德壽宮重建，文創(chuàng)產(chǎn)品火熱出圈……有些舊事物，在科技的加持下成為了新的文化載體。同學(xué)們，你們也即將告別熟悉的環(huán)境，迎來新的學(xué)習(xí)生活，需要面臨許多新舊變化的挑戰(zhàn)?！芭f”聯(lián)結(jié)過去，濃縮著歷史；“新”指向未來，也意味著不確定。請以“新與舊”為話題，自選角度寫一篇文章。要求：（1）題目自擬，文體自定（詩歌除外）；（2）字數(shù)600﹣800字；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。

2023年浙江省杭州市上城區(qū)中考語文模擬試卷·教師版一、試題卷1．（5分）班級編制“華夏文明”宣傳手冊，請你一起完成下列任務(wù)?！痉饷嬖O(shè)計】閱讀封面設(shè)計討論，完成問題。小語：我們將小篆“華夏”作為封面字體，更有文化意味。小文：是啊，通過這兩個字可以追溯華夏文明的根源。小語：“”最上面像花瓣，中部像花萼和花托，下部像莖和根。所以“華”的本義是①。小文：“”字也很形象，上部代表頭部，中間雙手叉腰，下部以足站立，以此表現(xiàn)“雄武的中國人”②的形象。小語：根據(jù)兩字的本義，我準備設(shè)計一副對聯(lián)放在封面，上聯(lián)是“生如夏花綻百世風(fēng)采”，可是想不好下聯(lián)。小文：我覺得“③”和上聯(lián)非常匹配。（1）請根據(jù)討論在①處填寫“華”的本義。（2）請為②處選擇最合適的成語CA.亭亭玉立B.鶴立雞群C.頂天立地（3）請為③處選擇最合適的一項BA.繁華盛世亮大國風(fēng)范B.巍若高山彰千年英魂C.燦如華夏傳民族文化【分析】（1）本題考查詞語含義。由“像花瓣”“像花萼和花托”“像莖和根”可知，“華”的本義是“花”。（2）本題考查選詞填空。亭亭玉立：形容女子身材修長秀麗，或花木等挺拔美麗。鶴立雞群：指白鶴站立在一群雞當(dāng)中。比喻人的儀表或才能在一群人中顯得非常突出。頂天立地：頭頂青天，腳踏大地。形容形象雄偉，氣概非凡。結(jié)合語境可知，形容“雄武的中國人”形象，填“頂天立地”更合適。故選：C。（3）本題考查對聯(lián)常識。根據(jù)對聯(lián)常識可知，上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲。“范”和“化”是仄聲，“魂”為平聲。故下聯(lián)應(yīng)為“巍若高山彰千年英魂”。故選：B?！窘獯稹看鸢福海?）花（2）C（3）B2．（7分）【開篇撰寫】閱讀卷首語，完成問題。卷首語tāotāo不絕黃河水，生生不息華夏人。歷史長河，見證大國泱泱；【A】世代兒女，傳chéng華夏文明。今天，我們追溯過往，探尋華夏文明。跟隨文字，了解華夏名城，欣賞藝術(shù)瑰寶，暢讀名人故事等……【B】追尋文明足跡的同時，感受華夏精神：“自強不息民族魂，厚德載物華夏根?！薄綜】同學(xué)們，讓我們懷著一顆熾熱的愛國心，做華夏精神的堅守者、學(xué)習(xí)者和傳播者。（1）根據(jù)拼音寫漢字，選出加點字正確的讀音①tāotāo滔滔不絕②傳chéng承③自強不息A（A.qiángB.qiǎng）④熾熱B（A.zhìB.chì）（2）【A】【B】【C】三處標點使用有誤的一項是【B】（3）畫波浪線句子有語病，請修改?！痉治觥浚?）本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累，“tāotāo不絕”寫作“滔滔不絕”，“傳chéng”寫作“傳承”，“自強不息”中的“強”讀作“qiáng”，“熾熱”中的“熾”讀作“chì”。①滔滔②承③A④B（2）本題考查正確使用標點符號。根據(jù)標點符號的用法可知，“等”和省略號不能放在一起用，應(yīng)刪去【B】處的“等”或?qū)⑹÷蕴柛臑榫涮?。故選：【B】。（3）本題考查病句的辨析與修改。畫波浪線句子語序不當(dāng)，應(yīng)將“堅守者”和“學(xué)習(xí)者”調(diào)換位置?！窘獯稹看鸢福海?）①滔滔②承③A④B（2）【B】。（3）將“堅守者”和“學(xué)習(xí)者”調(diào)換位置。3．（5分）【內(nèi)容編排】補全①﹣⑤的內(nèi)容。黃鶴樓明麗之景：“晴川歷歷漢陽樹，①芳草萋萋鸚鵡洲?！保ù揞棥饵S鶴樓》）大漠雄渾之景：“②大漠孤煙直，③長河落日圓?！保ㄍ蹙S《使至塞上》）湖心亭蒼茫之景：“④霧凇沆碭，上下一白?！保á輳堘贰逗耐た囱罚痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹看鸢福孩俜疾葺螺蔓W鵡洲（注意“洲”的書寫）②大漠孤煙直③長河落日圓④霧凇沆碭（注意“碭”的書寫）⑤張岱（注意“岱”的書寫）二、第一篇章華夏名城4．（12分）山東淄博燒烤“火出圈”，今年“五一”期間淄博住宿預(yù)訂量上漲800%，旅游訂單暴漲20倍。請閱讀以下三材料，完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！静牧弦弧?022年5月，山東大學(xué)學(xué)生到淄博隔離時受到暖心接待，離別時約定來年再聚淄博。2023年2月25日，淄博市網(wǎng)信辦、B站聯(lián)合某網(wǎng)紅開展文旅宣傳直播。2023年3月4日，“大學(xué)生組團坐高鐵去淄博吃燒烤”登抖音同城熱榜。2023年4月8日，某網(wǎng)紅發(fā)布淄博燒烤等十家店鋪測評，認證商家誠信且消費實惠。2023年4月10日，淄博多區(qū)縣文旅局長親自上高鐵宣傳淄博燒烤?！静牧隙繜境鋈?，外地游客紛至沓來。美在“淄”味，更美在淄博人。您的熱情比火爐更熾熱，魯C車主自覺禮讓外地車輛，暖心大姨主動為排隊游客分發(fā)灌湯包，商家店主自發(fā)提供免費住所……每個淄博人都盡自己所能，一個個微鏡頭串聯(lián)出淄博這座城市的溫度。您的善意比小餅更實誠，從“別讓外地人失望”的擔(dān)心，到“淄博人就要為淄博長臉”的擔(dān)當(dāng)，從“周末留給外地客人先吃”的自覺，到“做好服務(wù)不宰客”的自律……一句句質(zhì)樸的語言詮釋了市民對這座城市最樸素的榮譽感和歸屬感。您的豪爽比蘸料更過癮，售貨的時候，把秤桿翹得高高的；拼桌的時候，一起歡呼一起唱；趕車的時候，出租車師傅比游客還著急……一件件敞亮事展現(xiàn)出淄博這座城市的率真。我們?yōu)樽筒┯羞@樣的市民感到驕傲自豪！投我以木桃，報之以瓊瑤①。淄博人竭盡所能把最好的一切拿出來回饋。我們一直在努力，但工作中仍不盡周詳，城市治理和服務(wù)供給還有許多短板和不足，給市民和游客帶來一些不便和困擾。我們一定全力干好工作、加快完善提升，為大家創(chuàng)造更好的生活環(huán)境、更多的體驗場景。一家人，守護一座城；一座城，溫暖一方人。感謝，每一位城市的守護者！致敬，每一位可愛的淄博人！（選自《致全市人民的一封信》，2023年4月19日，有刪改）【材料三】淄博燒烤的小餅，用小麥面粉制作，富含維生素、食物纖維和蛋白質(zhì)，吃起來有勁道，越吃越香。山東的蘸醬是大豆做的，富含蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)。山東的蔥全國有名，富含胡蘿卜素、食物纖維、維生素C，無脂肪，低熱量。淄博的山地丘陵多，生產(chǎn)的小麥、大豆、蔥質(zhì)量上乘。用勁道的小餅，卷起香噴噴的烤肉、甜脆的大蔥、鮮香提味的蘸醬，這種獨特的吃法是其他地方?jīng)]有的。淄博是古代齊國的都城，距離孔孟之鄉(xiāng)只有100多公里，歷史悠久。淄博是足球的發(fā)源地，是中國五大瓷都之一。人們在品嘗淄博燒烤之余，還可以進行文化之旅。淄博位于山東中部，省內(nèi)其他城市的游客到淄博坐高鐵都可以在3個小時內(nèi)到達。[注]①瓊瑤：美玉。（1）下列對材料內(nèi)容的理解，不正確的一項是DA、4月8日某網(wǎng)紅發(fā)布店鋪測評和消費認證后，某平臺“淄博燒烤”相關(guān)話題開始加速升溫。B.《致全市人民的一封信》以烤爐、小餅、蘸料為喻，表達了政府對淄博商家的感激之情。C.溜博市政府已意識到自己的工作不盡周詳，但有信心為市民和游客創(chuàng)造更好的環(huán)境。D.淄博燒烤有獨具特色且營養(yǎng)豐富的食材：勁道的小餅、甜脆的大蔥和鮮香提味的蘸醬。（2）畫線句在材料二中具體指什么事？這件事體現(xiàn)了中華民族哪種傳統(tǒng)美德？（3）請結(jié)合上述材料探究淄博燒烤“火出圈”的原因。【分析】這是關(guān)于“淄博燒烤”的非連續(xù)性文本閱讀題。第一題考查內(nèi)容理解與評析。第二題考查內(nèi)容理解與概括。第三題考查內(nèi)容理解與概括?！窘獯稹浚?）ABC.正確；D.有誤，根據(jù)材料三“用勁道的小餅，卷起香噴噴的烤肉、甜脆的大蔥、鮮香提味的蘸醬，這種獨特的吃法是其他地方?jīng)]有的”可知，淄博燒烤有獨具特色且營養(yǎng)豐富的食材還有香噴噴的烤肉。故選：D。（2）第一問：根據(jù)上文“燒烤出圈，外地游客紛至沓來”和下文“淄博人竭盡所能把最好的一切拿出來回饋”可知，“投我以木桃，報之以瓊瑤”一句指的事是：淄博人竭盡所能把最好的一切拿出來回饋外地游客。第二問：根據(jù)“投桃報李”的文學(xué)文化常識和材料內(nèi)容可知，這體現(xiàn)了中華民族禮尚往來（或：友好往來）的傳統(tǒng)美德。（3）根據(jù)材料一“2022年5月，山東大學(xué)學(xué)生到淄博隔離時受到暖心接待，離別時約定來年再聚淄博”和材料二“燒烤出圈，外地游客紛至沓來。美在“淄”味，更美在淄博人。您的熱情比火爐更熾熱……您的善意比小餅更實誠……您的豪爽比蘸料更過癮……”可知，原因一：淄博人民的熱情、實誠和豪爽。根據(jù)材料一“2023年2月25日，淄博市網(wǎng)信辦、B站聯(lián)合某網(wǎng)紅開展文旅宣傳直播”“2023年4月10日，淄博多區(qū)縣文旅局長親自上高鐵宣傳淄博燒烤”和材料二“我們一直在努力，但工作中仍不盡周詳，城市治理和服務(wù)供給還有許多短板和不足，給市民和游客帶來一些不便和困擾。我們一定全力干好工作、加快完善提升，為大家創(chuàng)造更好的生活環(huán)境、更多的體驗場景”可知，原因二：淄博政府的積極作為，大力倡導(dǎo)。根據(jù)材料三“用勁道的小餅，卷起香噴噴的烤肉、甜脆的大蔥、鮮香提味的蘸醬，這種獨特的吃法是其他地方?jīng)]有的”“淄博是古代齊國的都城，距離孔孟之鄉(xiāng)只有100多公里，歷史悠久。淄博是足球的發(fā)源地，是中國五大瓷都之一。人們在品嘗淄博燒烤之余，還可以進行文化之旅。淄博位于山東中部，省內(nèi)其他城市的游客到淄博坐高鐵都可以在3個小時內(nèi)到達”可知，原因三：淄博得天獨厚的地理、文化及物產(chǎn)等優(yōu)勢。根據(jù)材料一“2023年3月4日，“大學(xué)生組團坐高鐵去淄博吃燒烤”登抖音同城熱榜”“2023年4月8日，某網(wǎng)紅發(fā)布淄博燒烤等十家店鋪測評，認證商家誠信且消費實惠”可知，原因四：抖音、網(wǎng)紅等的新媒體宣傳。答案：（1）D（2）第一問：淄博人竭盡所能把最好的一切拿出來回饋外地游客。第二問：禮尚往來（或：友好往來）。（3）淄博人民的熱情、實誠和豪爽；淄博政府的積極作為，大力倡導(dǎo)；淄博得天獨厚的地理、文化及物產(chǎn)等優(yōu)勢；抖音、網(wǎng)紅等的新媒體宣傳。三、第二篇章華夏藝術(shù)5．（17分）閱讀下面文章，完成問題。門縫里看戲卞毓方①閑來重溫陶淵明的《桃花源記》，他的想象力使我豁然開朗，我沒有跟他“舍船，從口入”，而是折回頭，走進另一條時間隧道。②那年頭，我五歲半。祖父帶我看過一出京戲《失空斬》。當(dāng)時懵懵懂懂，不明白啥叫“京”，啥叫“戲”，三國人物為啥長成、穿成那個模樣，講話為啥總裝腔作勢，平常為啥在街上看不見他們，難道是單獨住在一個叫三國的地方？③心頭癢癢，覺得太玄妙，太神秘。那是另一個世界，燈光燦亮，景色輝煌，人物相貌齊楚，氣宇軒昂，一動一靜、一言一語都像是在天國，絕不是我們所在的人間。祖父啥時再看戲呢？我是小孩子脾氣，上午栽樹，下午就想吃果子。④戲票分三等，最便宜的是五分錢。對于窮人，五分錢是什么概念？不清楚。是日午前，母親在屋后小洋河的碼頭洗衣服。我站在后面哼：“我要五分錢，我想看戲?！蹦赣H摸摸口袋，又縮回手，不同意。不給我就不走，一直站著磨。母親是疼我的，每當(dāng)我和大姐、二姐鬧別扭，母親不問青紅皂白，總是站在我這一邊。這天，母親洗完衣服，卻頭也不回，徑自走了。⑤午后，我只好一個人跑去劇場。劇場有人查票，我只能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)到西南門。那是扇木門，右側(cè)有道豎形的裂縫，約一拃長，中間像被小刀挖過，有拇指寬，狀如一只狹長的細眼，我踮起腳，還是夠不著。我去河浜搜索了一圈，撿得幾塊半截磚頭。轉(zhuǎn)回去，門眼已被一個大孩子占領(lǐng)。無奈，只得在一旁干站。他故意激我，大呼好看。⑥好不容易等到他大發(fā)慈悲，把門眼讓給我，墊好磚頭，站上去，勉強夠到，閉上左眼，拿右眼對著，卻是一片漆黑——門里有人擋著。難怪那大孩子放棄，他看不到了。⑦身后嘁嘁喳喳，來了兩個女的，年紀大些的，比我母親年輕，短發(fā)，圓臉，藍洋布旗袍；年紀小些的，比我二姐大，長辮，瓜子臉，粉紅衫。柴禾堆南邊有塊空地，兩人擺開架勢，一比一畫，開始對唱。唱罷《梁?！?，又唱了一些其他戲曲。然后，像完成了一次街頭演出，兩人擊掌慶賀，興高采烈地離開。無論是當(dāng)時，還是現(xiàn)在，我都覺得她倆是受老天爺指派，特意前來為我一人表演，以安撫我功虧一簣、瀕于絕望后的失落。⑧過了一段時光，中秋節(jié)，我又去了劇場，老地方，仍是西南門。謝天謝地，門眼還在，也沒有旁人，我隨身帶了兩塊泥磚，墊著正好。這回是淮劇《秦香蓮》。中途有一位觀眾，蹭到了門前，正好遮住我的視線。我比前番來得機靈，清了清嗓子，奶聲奶氣地求人家：“大叔，讓開一點好嗎？”門里的人聽到我的話，回頭瞟了一下，立馬移開了。⑨《秦香蓮》的戲，我沒看過，但劇情聽過若干遍。秦香蓮的丈夫陳世美進京趕考，中了狀元，招為駙馬。秦香蓮扶老攜幼，到京城尋夫。陳世美忘恩負義，不認賢妻，并派人謀殺。開封府包拯包大人主持正義，判陳世美死罪。公主與太后出面求情，包拯鐵面無私，最終將陳世美送上龍頭鍘。⑩是日我看完全場，盡興而歸。?是日我一步三跳，心花怒放。?我怒放的心花中有一朵是：哪天我掙了錢，要買頭排的票，把他們劇場的戲挨個看完；如果錢有富余，就買好多張票，送給那些窮人的孩子。?半個世紀后，我歷盡滄桑，風(fēng)塵仆仆還鄉(xiāng)。像武陵人重訪桃花源，我去探望那座老劇場。是它，就是它。它還屹立在那里。外形雖然蒼老，這是不可避免的，但功能完好，不時還有演出。我大喜過望，向陪同的朋友提出想看一場淮戲。朋友積極安排，錢嘛，自然不用我掏。我掏的是熱淚——沒有人知道，此刻，我又變回了那個從門縫里看戲的小男孩。（選自《光明日報》，2023年2月24日15版，有刪改）【梳理文章脈絡(luò)】（1）閱讀選文，填寫表格。時間“我”的經(jīng)歷及心理五歲半時初入老劇場①祖父帶“我”看了一出京戲，“我”意猶未盡流連老劇場發(fā)現(xiàn)門縫，無奈被占：輪到自己，卻被遮擋②看街頭演出，安撫了“我”的失落中秋節(jié)，門縫看戲又被擋，央求后大叔立馬讓開看完淮劇《秦香蓮》，③心花怒放半個世紀后④探望老劇場“我”想看戲，朋友積極安排，“我”高興感動【品味語言精妙】（2）賞析下面句子中加點詞的表達效果。①無論是當(dāng)時，還是現(xiàn)在，我都覺得她倆是受老天爺指派，特意前來為我一人表演，以安撫我功虧一簣、瀕于絕望后的失落。②是它，就是它。它還屹立在那里?！菊遄眠x材用意】（3）本文題為“門縫里看戲”，第④段卻沒有直接寫“看戲”。這段是否多余？為什么？【理解作者情感】（4）“我”為什么把老劇場比作“桃花源”？請聯(lián)系選文和“桃花源”的特點加以分析?！娟P(guān)注寫作視角】（5）選文采用“回憶中的我”和“寫作時的我”兩種敘述視角，下列作品中也用了同樣寫法的一項是AA.《五猖會》（《朝花夕拾》）B.《貝多芬傳》（《名人傳》）C.《辰河小船上的水手》（《湘行散記》）【分析】本文通過回憶兒時前后兩次想方設(shè)法看戲的經(jīng)歷，描述了當(dāng)時看戲的盛況，表達了“我”對淮戲的熱情，今昔對比，表達了作者對淮戲文化漸漸淡出人們視線的慨嘆，表達了堅守并傳承淮戲文化的期望?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容的理解概括。要結(jié)合段落分析。①根據(jù)“祖父帶我看過一出京戲《失空斬》”“心頭癢癢，覺得太玄妙，太神秘”可概括為：祖父帶“我”看了一出京戲；②根據(jù)“然后，像完成了一次街頭演出，兩人擊掌慶賀，興高采烈地離開。無論是當(dāng)時，還是現(xiàn)在，我都覺得她倆是受老天爺指派，特意前來為我一人表演，以安撫我功虧一簣、瀕于絕望后的失落”可概括為：看街頭演出；③根據(jù)“是日我看完全場，盡興而歸。是日我一步三跳，心花怒放”可概括為：心花怒放；④根據(jù)“我去探望那座老劇場”可知該空為：探望老劇場。（2）①本題考查詞語賞析。關(guān)聯(lián)詞“無論……還是……都……”，屬于條件關(guān)系，結(jié)合“以安撫我功虧一簣、瀕于絕望后的失落”，可知突出了“我”當(dāng)時能夠意外看到演出時的欣慰、喜悅，也表達了“我”對淮戲的熱愛。②本題考查詞語的賞析?！耙倭ⅰ笔峭χ闭玖⒌囊馑?，文中指老劇場仍然還在。半個多世紀，劇場仍然存在，含蓄地表達了“我”對淮戲能夠得以傳承的欣慰。（3）本題考查句段的作用?？梢詮膬?nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析?！伴T縫里看戲”突出了當(dāng)時一票難求，看戲的熱情和艱難，本段重點敘述“我”想買票看戲，可是母親舍不得掏錢，不同意“我”去看。后文寫到“我”因進不去劇場，意外發(fā)現(xiàn)了一個裂縫，所以該段交代了“我”從門縫里看戲的原因，也為下文寫“我”從門縫里看戲作了鋪墊，更好地突出了“我”對看戲的熱情。該段不多余。（4）本題考查內(nèi)容的理解?！疤一ㄔ础敝该篮枚硐氲木车?，這里把劇場比作桃花源，有兩個方面的原因，根據(jù)“那是另一個世界，燈光燦亮，景色輝煌，人物相貌齊楚，氣宇軒昂，一動一靜、一言一語都像是在天國，絕不是我們所在的人間”可知，兒時，因為戲曲受歡迎，劇場是很多人向往的地方；根據(jù)最后一段可知，半個多世紀后，看戲的人越老越少，傳統(tǒng)淮戲文化漸漸淡出人的視野，但堅守并傳承淮戲文化便成了大家的精神追求。（5）本題考查寫法的理解。A.正確，《五猖會》回憶兒時對迎神賽會的向往和準備去東關(guān)看“五猖會”卻被背書弄得興趣索然這兩方面的內(nèi)容，運用的角度是回憶中的“我”；對封建教育制度和封建家長制的批判，敘述視角是寫作中的“我”。該項正確。B.有誤，《貝多芬傳》客觀敘述的是貝多芬的故事。該項不正確。C.有誤，《辰河小船上的水手》通過描寫三個水手的言行，表達對鄉(xiāng)風(fēng)民俗的認同和贊賞，對小人物的理解、同情和贊美，也表達了作者對現(xiàn)實的思考和重造民族生命的理想和愿望。選取的角度是寫作中的“我”，該項不正確。故選：A。答案：（1）①祖父帶“我”看了一出京戲；②看街頭演出；③心花怒放；④探望老劇場。（2）①“無論……還是……都……”是條件關(guān)系，突出了“我”當(dāng)時能夠意外看到演出時的欣慰，喜悅，也表達了“我”對淮戲的熱愛。②“屹立”是挺直站立的意思，文中指老劇場仍然還在，含蓄地傳達出堅守并傳承淮戲文化的信念，抒發(fā)了內(nèi)心的欣慰。（3）不多余。本段敘述“我”想買票看戲，可是母親舍不得掏錢，不同意“我”去看，交代了后文“我”從門縫里看戲的原因，也為下文的記敘作了鋪墊，更好地突出了“我”對看戲的熱情。（4）“桃花源”指美好而理想的境地，兒時因戲曲受眾人歡迎，劇場是很多人向往的地方；半個多世紀后，傳承戲曲文化便成了大家的精神追求，這些都和桃花源類似。（5）A。四、第三篇章華夏名人6．（22分）班級同學(xué)正在制作“華夏名人檔案”，請你參與。姓名陶淵明，別名陶潛字元亮號？年代東晉末年生平甲淵明少有高趣，博學(xué)，善屬文；穎脫不群，任真自得。以親老家貧，起為州祭酒①，不堪吏職，少日自解歸。州召主簿，不就，躬耕自資，遂抱羸疾。后為鎮(zhèn)軍、建成參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資②，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。歲終，會郡遣督郵至，縣吏請曰：“應(yīng)束帶③見之。”潛嘆曰：“吾豈為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬去職，賦《歸去來》。征著作郎，不就。元嘉四年卒，時年六十三。（蕭統(tǒng)《陶淵明傳》）詩文著作乙歸園田居（其一）[晉]陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年④。羈鳥⑤戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。丙先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解：每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵⑥蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)⑦，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。（節(jié)選自陶淵明《五柳先生傳》）人物評價[注]①祭酒：與后文的“主簿”“鎮(zhèn)軍”“建威參軍”“彭澤令”“督部”“著作郎”均為官名。②聊欲弦歌，以為三徑之資：想做個文官，來掙些補貼家用的錢。③束帶：穿戴正裝，以表重視。④三十年：有人認為是“十三年”之誤（陶淵明做官十三年）。⑤羈鳥：籠中之鳥。⑥環(huán)堵：周圍都是土墻。⑦穿結(jié)：指衣服破爛。【字詞研讀】（1）下列選項中加點詞意思相同的一項是BA.善屬文屬予作文以記之B.會郡遣督郵至?xí)齑笥?，道不通C.先生不知何許人也潭中魚可百許頭D.期在必醉君與家君期日中【詩文聯(lián)讀】（2）結(jié)合閱讀積累，根據(jù)要求完成表格。聯(lián)讀方法聯(lián)讀探究比較羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！稓w園田居（其一）》A.補充橫線處的詩句。B.詩句中加點意象表達的情感有何不同？山氣日夕佳，飛鳥相與還?！讹嬀疲ㄆ湮澹愤w移（3）丙文畫線句讓你聯(lián)想到下列哪個選項的句子？請選擇一句，并結(jié)合丙文和選項闡述理由。A.斯是陋室，惟吾德馨。（劉禹錫《陋室銘》）B.一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。（《論語》）【材料補充】（3）①小語搜集了以下語句，適合編入本檔案“人物評價”的是CA.欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不以去之為高?！K軾B世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾?！鬋.先天下憂，后天下樂，出則澤被生民，入則風(fēng)生臺閣?！划呰あ谠谘a充陶淵明的“號”時，小語產(chǎn)生了疑惑。請結(jié)合三則材料為其解惑。小語：在搜索資料時，我發(fā)現(xiàn)后世對“五柳先生”是否為陶淵明的“號”有爭議。有人認為五柳先生就是陶淵明本人，也有人認為五柳先生只是他理想中的自己。五柳先生到底是不是陶淵明呢？【分析】譯文：甲：陶淵明少年時就有很高的志向，博學(xué)多識，擅長寫文章；聰穎灑脫，卓爾不群，任性率真，清高自負。孝敬老人，家里很窮，被起用任命為州祭酒（官職名），忍受不了官場瑣事，不久自己棄官回家了。州郡召他擔(dān)任主簿，沒有接受。親自耕種自給自足，得了疾病。后來擔(dān)任鎮(zhèn)軍、建威參軍（官職名）。陶淵明對親戚朋友說：“我打算當(dāng)一個小縣的縣令過隱居的生活，可以嗎？”當(dāng)政者聽說后，調(diào)任他為彭澤縣令。年終，恰逢州郡派督郵到彭澤縣，下屬請示陶淵明說：“您應(yīng)該裝束整齊穿官服面見他。”陶淵明嘆氣說：“我怎么能為了五斗米，向鄉(xiāng)里小人折腰！”當(dāng)天就解下官印辭去官職，寫了一篇《歸去來》賦。朝廷征聘他為著作郎，沒有接受。元嘉四年去世，時年六十三歲。乙：年輕時就沒有適應(yīng)世俗的性格，生來就喜愛大自然的風(fēng)物。錯誤地陷落到世俗的種種束縛中，轉(zhuǎn)眼間遠離田園已十余年?；\子里的鳥兒懷念以前生活的森林，池子里的魚兒思念原來嬉戲的深潭。我愿到南邊的原野里去開荒，依著愚拙的心性回家耕種田園。繞房宅方圓有十余畝地，還有那茅屋草舍八九間。生長茂盛的榆樹柳樹遮蔽了后屋檐，桃樹李樹整齊的栽種在屋前。丙：五柳先生不知道是哪里的人，也不清楚他的姓名，因為他的住宅旁邊種著五棵柳樹，就以此為號。他安安靜靜，很少說話，也不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，只領(lǐng)會要旨不在一字一句的解釋上過分探究；每當(dāng)對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會的時候，就會高興得連飯也忘了吃。他生性喜愛喝酒，家里貧窮常常不能得到滿足。親戚朋友知道他這種境況，有時擺了酒席來招待他。他去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然說走就走。簡陋的居室里空空蕩蕩，遮擋不住風(fēng)雨和烈日，粗布短衣上打滿了補丁，盛飯的籃子和飲水的水瓢里經(jīng)常是空的，可是他還是安然自得。常常寫文章來自娛自樂，也稍微透露出他的志趣。他從不把得失放在心上，就這樣過完自己的一生?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A.寫/同“囑”，囑托。B.恰好，正趕上。C.哪里/大約，左右。D.希望/約定。故選：B。（2）A本題考查詩文默寫。根據(jù)《飲酒（其五）》得出：山氣日夕佳，飛鳥相與還。B本題考查詞語的含義?！傲b鳥戀舊林”，羈鳥，被束縛的鳥。關(guān)在籠中的鳥兒依戀居住過的山林。表達了詩人對官場的厭惡、對自然的熱愛。（3）本題考查比較閱讀?！碍h(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也”句的意思是：簡陋的居室里空空蕩蕩，遮擋不住風(fēng)雨和烈日，粗布短衣上打滿了補丁，盛飯的籃子和飲水的水瓢里經(jīng)常是空的，可是他還是安然自得。他雖然居室破漏，衣食不足，但卻安然自得。這正是他安貧樂道的表現(xiàn)。A句“斯是陋室，惟吾德馨”句的意思是：這是簡陋的屋子，只是住屋的主人品德高尚就不覺得簡陋了。它向人們揭示了這樣一個道理：盡管居室簡陋、物質(zhì)匱乏，但只要居室主人品德高尚、生活充實，那就會滿屋生香，處處可見雅趣逸志，自有一種超越物質(zhì)的神奇精神力量。B句的意思是：一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。此則是說修身要經(jīng)受困苦，貧窮的考驗，表現(xiàn)了顏回安貧樂道的君子形象。（3）本題考查閱讀的拓展能力。①甲文表現(xiàn)了陶淵明不慕名利，安貧樂道的高尚情操；乙文表現(xiàn)了陶淵明對官場的厭惡和對大自然的熱愛；丙文表現(xiàn)了陶淵明安貧樂道的高尚情操。A句的意思是：想要做官，那就去追求，不要因追求仕途而感到不好意思；想要歸隱山林，那就去深山老林，也不以為歸隱就顯得清高。表現(xiàn)的是古往今來的智者可貴之處在于其本性率真。B句的意思是：反映了世上瘡痍，反映了民間疾苦，所以他成為詩中的圣哲，成為筆底波瀾。是郭沫若對杜甫的評價，還反映了杜甫的情感傾向，即關(guān)注民生，與民同悲，哀民所哀，因此而情感波瀾。C句的意思是：在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂，不在朝廷做官就恩澤百姓，在朝廷做官就官風(fēng)清廉。這是作者對范仲淹的高度評價。故選：C。②本題考查閱讀的拓展能力。示例一：本文是作者托言為五柳先生寫的傳記，實為自傳，從傳中寫五柳先生的志趣愛好及思想性格等來看，與陶淵明其他詩文中表現(xiàn)的性格相同，自傳說是可信的。文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立于世俗之外的隱士形象，贊美了他安貧樂道的精神。示例二：《五柳先生傳》是陶淵明為別人寫的，文中的五柳先生是陶淵明心是所向往的理想人物，是他所追求的。與陶淵明相似，仿佛是他的自傳，這一點也不奇怪。這只說明陶淵明的修為很高，就要達到他自己的理想了。答案：（1）B（2）A山氣日夕佳B羈鳥，被束縛的鳥，表達了詩人對官場的厭惡、對自然的熱愛。（3）A句揭示了這樣一個道理：盡管居室簡陋、物質(zhì)匱乏，但只要居室主人品德高尚、生活充實，那就會滿屋生香，處處可見雅趣逸志，自有一種超越物質(zhì)的神奇精神力量。（3）①C②示例：本文是作者托言為五柳先生寫的傳記，實為自傳，從傳中寫五柳先生的志趣愛好及思想性格等來看，與陶淵明其他詩文中表現(xiàn)的性格相同，自傳說是可信的。文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立于世俗之外的隱士形象，贊美了他安貧樂道的精神。7．（3分）下面是其他華夏名人資料簡介，請補全相關(guān)內(nèi)容。補全①﹣③的內(nèi)容。代表人物：孟子精神提煉：自強不息“故天將降大任于是人也，必先①苦其心志，勞其筋骨……”——《孟子》代表人物：諸葛亮精神提煉：信義責(zé)任“受任于敗軍之際，②奉命于危難之間，爾來二十有一年矣?！薄冻鰩煴怼反砣宋铮悍吨傺途裉釤挘簯n國憂民“③居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君?！薄对狸枠怯洝贰痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹看鸢福孩倏嗥湫闹荆ㄗ⒁狻爸尽钡臅鴮懀诜蠲谖ｋy之間③居廟堂之高則憂其民（注意“憂”的書寫）8．（4分）下列哪個人物也可以作為“自強不息”精神的代表？請結(jié)合名著具體內(nèi)容簡述理由。A.祥子（《駱駝祥子》）B.孫少安（《平凡的世界》）C.朱德（《紅星照耀中國》）【分析】《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家老舍所著的長篇小說。小說圍繞主人公祥子買車、失車三起三落的坎坷經(jīng)歷，展示了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘生活，表達了對舊社會的痛恨和對祥子等社會底層勞苦大眾的同情?！都t星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、