2024年浙江省寧波市余姚市中考語文適應(yīng)性試卷

第1頁（共1頁）2024年浙江省寧波市余姚市中考語文適應(yīng)性試卷一、感悟革命文化【活動(dòng)一：參觀紀(jì)念館】（15分）1．（6分）下面是同學(xué)摘錄的浙江革命烈士紀(jì)念館簡介，請(qǐng)你閱讀并完成小題。浙江革命烈士紀(jì)念館位于杭州西子湖畔的云居山上，北連吳山天風(fēng)，南鄰萬松書院，東眺錢江浩蕩，西瞰湖光山色?？vlǎn①館區(qū)，地域廣闊，占地面積達(dá)7萬多平方米。革命烈士紀(jì)念碑高27米，碑身為漢白玉飾面，線條簡潔，莊嚴(yán)挺拔，呈“雙桅風(fēng)帆”造型，象征浙江革命斗爭如“錢江潮”中的航船，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，②，奮勇向前。大型浮雕壁環(huán)繞紀(jì)念碑的東西兩側(cè)和北面，長82米、高4.5米，蜿蜒曲折，寓意錢江潮水，反映百年來先烈們英勇奮斗的歷史。紀(jì)念館主館雄踞紀(jì)念碑東南側(cè)，巍峨壯觀。（1）根據(jù)拼音和語境，為①處選擇漢字，正確的一項(xiàng)是A.攬B.覽C.纜（2）根據(jù)語境，為②處選擇詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.乘風(fēng)破浪B.翻波涌浪C.隨波逐浪（3）下面詞語中加點(diǎn)的字和文段中“曲折”的“曲”字讀音不同的一項(xiàng)是A.是非曲直B.曲徑通幽C.曲終人散（4）在革命烈士紀(jì)念館內(nèi)，同學(xué)們?yōu)楦锩沂揩I(xiàn)上挽聯(lián)。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，為“功同日月先烈英名垂青史”選出下聯(lián)A.青山綠水翠柏蒼松慰英靈B.譽(yù)滿山河英雄遺志展宏圖C.赤膽吟高歌英靈含笑蒼穹D.一腔熱血浩氣長存留寰宇【活動(dòng)二：講革命事跡】2．（4分）革命烈士紀(jì)念館序廳以“浩然正氣垂青史”為主題，介紹了辛亥革命以來各個(gè)時(shí)期的光輝事跡。同學(xué)們結(jié)合閱讀體驗(yàn)，展開了“革命事跡我來講”的活動(dòng)。請(qǐng)從《紅星照耀中國》和《長征》中任選一部，講講給你留下深刻印象的革命事跡，并說說其中彰顯的革命精神?！净顒?dòng)三：撰寫活動(dòng)搞】3．（6分）研學(xué)時(shí)間2024年4月3日研學(xué)地點(diǎn)浙江省革命烈士紀(jì)念館活動(dòng)主題傳承革命精神?賡續(xù)紅色血脈參加對(duì)象xx學(xué)校九年級(jí)全體師生討論發(fā)言【同學(xué)一】這次研學(xué)活動(dòng)真有意義！參觀紀(jì)念館時(shí)，看著墻上一張張舊照片和一段段歷史資料，我仿佛看見了波瀾壯闊的革命歲月，感受到了革命先烈大無畏的犧牲精神?！就瑢W(xué)二】是啊！當(dāng)悲壯的哀樂在耳畔響起，大家充滿敬意地為革命烈士獻(xiàn)上挽聯(lián)，那一刻，我的心情久久不能平靜。如今的幸福生活來之不易，我們應(yīng)珍惜當(dāng)下，為建設(shè)更美好的未來貢獻(xiàn)自己的力量。【同學(xué)三】讓我印象最深刻的是“講革命事跡”環(huán)節(jié)。同學(xué)們結(jié)合自己的閱讀積累暢所欲言，述說了一個(gè)個(gè)震撼人心的革命故事。作為新時(shí)代的青少年，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這種偉大的精神。【老師】在本次研學(xué)活動(dòng)中，同學(xué)們了解了革命歷史，感受到了先烈們不怕犧牲的偉大品質(zhì)，對(duì)傳承革命精神、賡續(xù)紅色血脈有了更深刻的認(rèn)識(shí)。返程途中，同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)展開了熱烈討論。請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容，以校報(bào)記者的身份寫一則消息，報(bào)道此次研學(xué)活動(dòng)。要求：（1）題目自擬，按照消息格式寫作；（2）采用第三人稱；（3）120字左右。二、領(lǐng)略傳統(tǒng)文化【活動(dòng)一：集詩文】（40分）4．（10分）下面是同學(xué)們所做的與“風(fēng)”有關(guān)的古詩文整理表，請(qǐng)你一起探究，完成表格?！咎骄窟^程】寫出與“風(fēng)”有關(guān)的詩句等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。（朱熹《春日》）相見時(shí)難別亦難，（1）。（李商隱《無題》）（2），豪興徜徉。[秦觀《行香子（樹繞村莊）]身向云山那畔行，（3），深秋遠(yuǎn)塞若為情?。{蘭性德《浣溪沙》）（4），胡天八月即飛雪。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）九萬里風(fēng)鵬正舉。（5），！[李清照《漁家傲（天接云濤連曉霧）]（6），。[李白《行路難（其一）]水擊三千里，（7）。（《＜莊子＞二則》）【探究成果】“東風(fēng)”給人溫煦的感覺，在古詩中它往往是（8）的代名詞。“北風(fēng)”給人寒冷肅殺的感覺，在古詩中它往往指深秋或冬天的風(fēng)?！帮L(fēng)”在古詩文中有時(shí)還象征著機(jī)遇或時(shí)運(yùn)，作者借“風(fēng)”來表達(dá)心中的志趣?！净顒?dòng)二：觀古畫】5．（15分）閱讀同學(xué)們搜集的關(guān)于“古畫”的文章，完成下列各題。畫醫(yī)白秋北海市博物館有三大鎮(zhèn)館之寶，其中一件就是鄭板橋的《竹石圖》。奇怪的是，這里有一模一樣的兩幅，品相毫厘不差，任誰也辨不出真假，成為當(dāng)?shù)匾淮笃媛劇Ｗ鳛樾〕桥芪幕Φ摹懊洝?，我想弄個(gè)端詳，高人指點(diǎn)，這得找“畫醫(yī)”。沒人知道，畫醫(yī)從何時(shí)起干這一行當(dāng)，但就他能讓霉?fàn)€蠹蝕的古舊書畫“妙手回春”，被譽(yù)為遠(yuǎn)近聞名的畫醫(yī)，那肯定是有兩把刷子的人，不含糊。初見畫醫(yī)，就覺得他有故事。一襲泛白藍(lán)布大褂從頭罩到腳，花白頭發(fā)像個(gè)鳥巢，雜亂無章堆在肩上，黝黑臉上只有一對(duì)黑多白少的眼珠活力四射。本身就像個(gè)文物，再加上老人雙手捧著一張破舊不堪的年畫，紙張已經(jīng)泛黃，邊角破碎凋零，頓覺時(shí)空倒退了四五個(gè)世紀(jì)。這張年畫是一張撲灰①樣稿，比我爺爺?shù)哪挲g還要大，估計(jì)是清末民初的作品。要想它恢復(fù)原樣，起碼需要一個(gè)月的工夫。A.畫醫(yī)用手小心翼翼地指點(diǎn)著每一點(diǎn)酥脆的畫芯，像觸摸剛剛出生的嬰兒般，滿眼歡喜。B.他先在桌面上噴上了一層水，接著將一層薄塑料撫平鋪上，然后將破損的年畫翻蓋在上面，毛筆沾水撫平褶皺的地方。全身心地投入進(jìn)去，渾然沒有把我這個(gè)名記放到眼里，只管絮叨捯飭?！袄舷壬?，我這次是為了博物館那兩幅一模一樣《竹石圖》來的，您能給我介紹一下它們的由來嗎？”看來我不點(diǎn)明話題，還不知道他啰唆到什么時(shí)候?！芭叮腿肆?。對(duì)不起，對(duì)不起?！碑嬦t(yī)這才醒過神來。“那兩幅畫都是真的。”“怎么可能？憑我的經(jīng)驗(yàn)，成名畫家都有自己的獨(dú)特個(gè)性，萬分珍惜自己的名譽(yù)。鄭板橋什么人物，他能跟現(xiàn)代某些畫師一樣，搞些大同小異的作品胡弄人？”畫醫(yī)聽說，半天不語。“信不信由你?！彼劬Π籽矍驖u漸泛多，嘴角一斜，拋出了一番話，讓我大開眼界。“那年，新博物館長剛上任，從庫房里發(fā)現(xiàn)了這寶貝，拿來讓我看。我研究了半年，斷定，這是一個(gè)年代的作品，是后來人進(jìn)行揭裱的結(jié)果?！薄敖荫眩畣?？就是把一幅老畫重新裝裱一下。運(yùn)氣好，可以把一個(gè)原件裱成兩幅作品。以前，有一種‘夾皮宣’，分為二層夾、三層夾，吸水性、平整性特別好。它能夠分開，揭開后，每一層都能顯現(xiàn)原作面貌，只是顏色略有區(qū)別，加筆一描就完全一樣了?！薄斑@兩幅因?yàn)槟甏茫话闳朔直娌怀銮昂?，也無論真假了。不幸中萬幸，兩幅作品湊在一起了，若不然，還不知要制造出多少冤假錯(cuò)案?！薄罢娴模€真有這種情況？”“真的假不了，假的真不了。前段時(shí)間，聽說他們還進(jìn)行了碳十四驗(yàn)證，也沒有異議?！碑嬦t(yī)很得意，話語自然多了起來。“我原先也不是靠修復(fù)字畫混飯吃的。我們上去幾代人，都是做撲灰年畫生意，我一心將這門手藝傳下去。只是看見那么多祖輩上傳下來的好東西破損嚴(yán)重，毀了覺得可惜，這才試著修復(fù)。不知不覺，找到訣竅的?！薄皶r(shí)代不同了，現(xiàn)在沒有幾個(gè)人喜歡撲灰年畫，反而愿意收藏古董，修復(fù)舊畫。真沒想到，這買賣反而好起來了。這不，我兒子也跟著我學(xué)醫(yī)畫，當(dāng)畫醫(yī)了?！崩先擞鋹傂膽B(tài)一覽無余?！澳焯旃膿v這個(gè)玩意兒，就沒跟著前人學(xué)學(xué)，在揭裱上做文章。像那《竹石圖》一樣，給自己留下一點(diǎn)好東西？”我靈光一閃，沒忍住，把自己的壞心眼給透了出來。老人臉色陡變?！澳氵@像話嘛！人，要講良心。醫(yī)畫，先要醫(yī)心。我看你也需要治一治了。大半輩子了，這種事我從來就沒干過。你一個(gè)小青年，一霎工夫就想這么多。你走吧，我不歡迎你。”“別別別，老人家，我也就是說說而已，您別上火?！蔽亿s緊打哈哈，希望能把他的火氣給壓下去?！耙f一點(diǎn)沒想，也是假的。”畫醫(yī)緩過神來，接著說?！懊刻於加刑炷虾１钡臉I(yè)內(nèi)人士找上門來，說一幅畫修好了，價(jià)格百倍千倍增加，有的甚至能到上千萬。我就想，怪了，它們哪個(gè)地方值了？你說，這好東西能是個(gè)人的？人撐死，能活三萬來天，還能帶進(jìn)棺材里不成。“我覺得，好玩意兒都是大家的，越多人看懂，越多人受益。憋在自家手里，遲早是個(gè)禍害，所以我從來不稀罕這些東西?！薄拔以賳柲詈笠粋€(gè)問題。博物館里那兩幅畫，以您這造業(yè)，真看不出真假來？”老人臉上突然露出一絲不易覺察的微笑?！澳阋欢ㄒ謧€(gè)是非的話，也行，區(qū)別就看鄭板橋題寫的那首詩?！笔悄鞘祝阂Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)？對(duì)，那個(gè)根字出問題的，可以說是假的?。ㄟx自《2017年中國年度作品?小小說》）【注釋】①撲灰：即用柳枝燒灰，描線作底版，一次復(fù)印多張。藝人繼而在印出的稿上粉臉、手，敷彩，描金，勾線，最后在重點(diǎn)部位涂上明油即成?！纠砬楣?jié)，知內(nèi)容】（1）小說在采訪與被采訪中展開情節(jié)。下面是同學(xué)們整理的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你補(bǔ)全。【抓特點(diǎn)，明寫法】（2）下面是同學(xué)們整理出的“我”的部分說話內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注這些句子的特點(diǎn)，分析它們?cè)谖闹械淖饔谩！衲芙o我介紹一下它們的由來嗎？●怎么可能？●真的，還真有這種情況？●像那《竹石圖》一樣，給自己留下一點(diǎn)好東西？●以您這造業(yè)，真看不出真假來？【析形象，探主旨】（3）下面是同學(xué)們制作的“畫醫(yī)”人物卡片，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，完成卡片制作任務(wù)?！救蝿?wù)一】從文中畫橫線的兩個(gè)句子中任選一句，完成形象分析，填入①處?！救蝿?wù)二】結(jié)合全文內(nèi)容，聯(lián)系生活體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)“醫(yī)畫，先要醫(yī)心”這句話的理解，填入②處?！净顒?dòng)三：讀經(jīng)典】6．（15分）朱自清在《經(jīng)典常談》中說“記載那些（策士們）說辭的書叫《戰(zhàn)國策》”。下面是同學(xué)們學(xué)習(xí)相關(guān)篇章后做的“《戰(zhàn)國策》中的論說藝術(shù)”專題，請(qǐng)你閱讀，完成下列各題?！炯住壳赝踱鋈慌^唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。（選自《戰(zhàn)國策?魏策四》）【乙】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《戰(zhàn)國策?齊策一》）【丙】昭王曰：“寡人將誰朝①而可？”郭隗先生曰：“臣聞古人之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人②言于君曰：‘請(qǐng)求之。’君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反③以報(bào)君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐④五百金？’涓人對(duì)曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣?！谑遣荒芷谀辏Ю锺R至者三。今王誠欲致士，先從隗始。隗且見事⑤，況賢于隗者乎？豈遠(yuǎn)千里哉？”于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊⑥燕。（選自《戰(zhàn)國策?燕策一》）【注釋】①誰朝：即朝誰，拜訪誰。②涓人：宮中負(fù)責(zé)掃除的宮吏。③反：同“返”。④捐：花費(fèi)。⑤見事：被任用。⑥湊：聚集，奔向。（1）下面是同學(xué)們圍繞“論說目的”設(shè)計(jì)的表格，請(qǐng)你解釋加點(diǎn)詞的意思。文段論說主體與對(duì)象論說目的【甲】唐雎、秦王唐雎挫敗秦王陰謀，不辱使命①辱：【聯(lián)系語境】【乙】鄒忌、齊威王鄒忌勸齊威王納諫除弊②諫：【聯(lián)系舊知】“以塞忠諫之路也”（諸葛亮《出師表》）【丙】郭隗、燕昭王郭隗勸燕昭王致士③致：【查閱辭典】a給予；b招引；c情趣。（《古漢語常用字字典》）（2）下面是同學(xué)們整理出的“論說技巧”要點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)要求完成兩個(gè)任務(wù)。（3）下面是同學(xué)們圍繞“論說意義”展開的對(duì)話，請(qǐng)將對(duì)話補(bǔ)充完整。小文：《戰(zhàn)國策》中策士們的論說往往能產(chǎn)生積極的影響。如【乙】文中“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”點(diǎn)明了齊威王廣開言路、修明內(nèi)政后的成果，這是鄒忌論說產(chǎn)生的積極意義。【丙】文中也有表明郭隗論說意義的語句，請(qǐng)你找出來并加以分析。小語：我找的句子是我的分析：三、共建校園文化（21分）7．（12分）每年4月，寧波一些公園里、路上就會(huì)飄起“雪花”，這些“雪花”其實(shí)是楊柳飛絮。為了讓更多同學(xué)了解飛絮的相關(guān)知識(shí)，學(xué)校打算以“飛絮那些事兒”為主題，策劃一期宣傳欄目。請(qǐng)閱讀下面材料，參與活動(dòng)。【材料一】①______城區(qū)的飛絮一般是楊樹和柳樹的種子傳播和繁育后代的一種自然現(xiàn)象。這兩種樹雌雄異株，飛絮是雌株花絮授粉后生成的一個(gè)個(gè)小果實(shí)——菊果里包裹的白色絮狀絨毛，在絨毛中藏著芝麻粒大小的種子，發(fā)育成熟的萌果逐漸裂開，白色絮狀的絨毛攜帶種子滿天隨風(fēng)飛散，擴(kuò)大家族，就形成了楊柳飛絮現(xiàn)象。雖然楊柳絮的產(chǎn)生更多依賴于楊柳樹的生長，但它產(chǎn)生后能不能飛揚(yáng)又和天氣條件有很大的關(guān)系。在濕度較低、天氣晴朗且有一定的風(fēng)時(shí)，最有利于飛絮飄揚(yáng)。（來源：“寧波發(fā)布”微信公眾號(hào)2024年4月10日）【材料二】②_______.危害人體健康。楊柳飛絮容易攜帶病毒，傳染疾病，引起病毒性感染；飛絮被吸入鼻腔后，會(huì)引起強(qiáng)烈的刺激、流涕、咳嗽和哮喘等反應(yīng)；此外，慢性支氣管炎等呼吸道疾病或多或少都與飛絮有關(guān)；柳絮還可能會(huì)引起皮膚過敏等。影響城市環(huán)境。楊柳飛絮在農(nóng)村廣袤的土地上會(huì)經(jīng)過風(fēng)吹雨淋最終歸入泥土，但在城市，楊柳飛絮在飄散過程中，會(huì)大量充斥在空氣中，可能影響空氣質(zhì)量；飛絮飄落到地面后，會(huì)附著在建筑物、道路和其他公共設(shè)施上，給城市清潔工作帶來額外負(fù)擔(dān)。埋下安全隱患。楊柳飛絮堆積還有一定幾率堵塞汽車水箱散熱片，使汽車易開鍋熄火；飛絮可能會(huì)遮擋行人或車輛的視線，在一定程度上會(huì)影響交通安全。飛絮極易燃燒，一旦被引燃，就會(huì)迅速燃燒，并可能導(dǎo)致火災(zāi)。全力防治：讓景觀如舊，讓飛絮減量對(duì)此，我們目前可以做的是，在保持城市景觀原貌的基礎(chǔ)上，全力防治楊柳飛絮。總結(jié)起來，楊柳絮防治的主要措施有：在城市的綠化和樹種更新迭代中，通過扦插育苗的方式大量選育雄株楊柳樹，逐步淘汰雌株；合理修剪楊柳樹的樹冠，控制枝條生長，減少植株生物量，減少絮毛的生成和飛散量；利用高位嫁接技術(shù)，砍掉原有雌株的樹冠，在其主要枝干上嫁接幼嫩的雄性枝條；在楊柳樹周圍種植其他樹種，形成阻隔帶，減少絮毛飛散的機(jī)會(huì)，或者設(shè)置必要的屏障、圍網(wǎng)等物理措施，阻擋楊柳飛絮的飄散；對(duì)楊柳樹樹干注射植物飛絮抑制劑，通過抑制楊柳樹花芽分化達(dá)到抑制飛絮形成的目的；選擇安全無毒的殺蟲劑，對(duì)楊柳樹進(jìn)行噴灑，控制害蟲數(shù)量，減少絮毛的產(chǎn)生和飛散。（來源：新華網(wǎng)2024年4月10日）【材料三】楊樹的突出貢獻(xiàn)與楊樹飛絮帶來的不便相比，楊樹擁有的生態(tài)、碳匯、經(jīng)濟(jì)與文化等功能與價(jià)值更加巨大，可謂“功大于過”。楊樹是地球上最為古老而偉大的樹種之一，楊樹能夠種植在半荒漠地區(qū)，是我國“三北”防護(hù)林體系建設(shè)工程的常用樹木，在防治荒漠化方面作出了突出貢獻(xiàn)。生態(tài)功能強(qiáng)大綠色的肺：楊樹是一種快速生長的大樹，擁有廣闊的冠層和茂密的葉子。它們能夠大量吸收二氧化碳并釋放氧氣，起到調(diào)節(jié)大氣中氣體成分的重要作用，是地球的綠色肺臟。水土保持：楊樹的根系發(fā)達(dá)且扎實(shí)，能夠牢牢地固定土壤，防止水土流失。在河岸、河灘等水域邊緣種植楊樹可以有效防止洪水的發(fā)生，維護(hù)岸線穩(wěn)定。約束沙漠化：楊樹對(duì)于抵御沙漠化有著重要的作用。它們能夠在貧瘠的土地上生長，并通過根系的扎根阻止風(fēng)沙的擴(kuò)散，為防止沙漠的蔓延發(fā)揮了積極的作用。③________楊樹是我國長江流域以北地區(qū)廣泛種植的速生樹種，對(duì)于鞏固、提升森林生態(tài)系統(tǒng)碳匯能力以及助力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)任務(wù)具有重要意義。楊樹吸收固定的碳，大部分儲(chǔ)存在林木生物質(zhì)中，具有儲(chǔ)存時(shí)間長、年均累積速率大等明顯優(yōu)勢，由楊木加工成的木制品也可長時(shí)間儲(chǔ)存碳。與其他樹種相比，楊樹具有速生、豐產(chǎn)、種植面積大等特點(diǎn)，從而迅速成為我國固碳增匯人工林中優(yōu)勢樹種，在碳排放權(quán)交易市場中發(fā)揮著重要的碳匯作用，對(duì)于我國實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)將發(fā)揮重要作用。第九次全國森林資源清查數(shù)據(jù)表明，全國現(xiàn)有楊樹人工林面積為757.07萬公頃，蓄積量為5.46億立方米。通常，1公頃楊樹林1天消耗1噸二氧化碳，釋放0.73噸氧氣。由此可見，楊樹人工林碳匯能力十分可觀。（來源：“大興創(chuàng)森”微信公眾號(hào)2024年4月10日）（1）為了在“宣傳欄”上有序展開排版，同學(xué)們對(duì)搜集的材料進(jìn)行整理。請(qǐng)你在材料橫線處擬上相應(yīng)標(biāo)題。（每個(gè)標(biāo)題不超過10個(gè)字）材料序號(hào)內(nèi)容概括材料一①楊柳絮“放飛自我”的最佳氣象條件材料二②全力防治：讓景觀如舊，讓飛絮減量材料三楊樹的突出貢獻(xiàn)生態(tài)功能強(qiáng)大③（2）同學(xué)提議在“宣傳欄”中補(bǔ)充相關(guān)防護(hù)措施。請(qǐng)結(jié)合【材料一】【材料二】內(nèi)容，判斷下面兩條防護(hù)措施是否可行，并說明理由。防護(hù)措施一：楊柳絮飄飛時(shí)，戴好口罩防護(hù)措施二：加強(qiáng)城市灑水作業(yè)（3）有同學(xué)覺得采取防護(hù)措施太麻煩，提議“將城市里的楊柳樹一砍而光”。請(qǐng)你結(jié)合以上三則材料，說服同學(xué)放棄這種想法。8．（5分）為了增添“宣傳欄”人文氣息，同學(xué)們將下面兩首古詩展示在“宣傳欄”上，請(qǐng)為兩首詩設(shè)計(jì)配圖?！炯住柯勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄[唐]李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇炕瓷吓c友人別[唐]鄭谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦?！旧{(diào)選擇】（1）【甲】詩借“楊花”“①”“明月”等意象營造出清冷的意境，【乙】詩借“楊花”“風(fēng)笛”“②”等意象營造出凄涼的意境，所以兩詩配圖都選用冷色調(diào)?！救宋镌O(shè)定】（2）為更好地表現(xiàn)畫中人物，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容，對(duì)兩詩中的“我”的情感加以品析。9．（4分）同學(xué)們由楊樹聯(lián)想到了《白楊禮贊》中的文字：“它（白楊樹）有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒。”白楊枝干堅(jiān)強(qiáng)，花朵柔美，是一種集剛與柔為一體的植物。名著中也有這樣的人物。請(qǐng)從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勗撊宋锏摹叭崤c剛”。A.孫悟空（《西游記》）B.尼摩船長（《海底兩萬里》）C.孫少平（《平凡的世界》）D.簡?愛（《簡?愛》）四、抒寫生活百味（40分）10．（40分）閱讀下面文字，按要求寫作。用顯微鏡看生活，目之所觸，皆有所思；用放大鏡看生活，視之所及，皆有所悟；用望遠(yuǎn)鏡看生活，抬眼所見，皆有所盼。以上文字，喚起了你怎樣的回憶？或引發(fā)了你怎樣的思考？或激發(fā)了你怎樣的創(chuàng)意想象？請(qǐng)從以下題目中任選一題，寫一篇文章。你可以敘述經(jīng)歷，可以發(fā)表見解，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。題目一：用顯微鏡看生活題目二：用放大鏡看生活題目三：用望遠(yuǎn)鏡看生活要求：（1）文章不少于500字；（2）不要套作，不得抄襲；（3）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

2024年浙江省寧波市余姚市中考語文適應(yīng)性試卷參考答案與試題解析一、感悟革命文化【活動(dòng)一：參觀紀(jì)念館】（15分）1．（6分）下面是同學(xué)摘錄的浙江革命烈士紀(jì)念館簡介，請(qǐng)你閱讀并完成小題。浙江革命烈士紀(jì)念館位于杭州西子湖畔的云居山上，北連吳山天風(fēng)，南鄰萬松書院，東眺錢江浩蕩，西瞰湖光山色。縱lǎn①館區(qū)，地域廣闊，占地面積達(dá)7萬多平方米。革命烈士紀(jì)念碑高27米，碑身為漢白玉飾面，線條簡潔，莊嚴(yán)挺拔，呈“雙桅風(fēng)帆”造型，象征浙江革命斗爭如“錢江潮”中的航船，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，②，奮勇向前。大型浮雕壁環(huán)繞紀(jì)念碑的東西兩側(cè)和北面，長82米、高4.5米，蜿蜒曲折，寓意錢江潮水，反映百年來先烈們英勇奮斗的歷史。紀(jì)念館主館雄踞紀(jì)念碑東南側(cè)，巍峨壯觀。（1）根據(jù)拼音和語境，為①處選擇漢字，正確的一項(xiàng)是BA.攬B.覽C.纜（2）根據(jù)語境，為②處選擇詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA.乘風(fēng)破浪B.翻波涌浪C.隨波逐浪（3）下面詞語中加點(diǎn)的字和文段中“曲折”的“曲”字讀音不同的一項(xiàng)是CA.是非曲直B.曲徑通幽C.曲終人散（4）在革命烈士紀(jì)念館內(nèi)，同學(xué)們?yōu)楦锩沂揩I(xiàn)上挽聯(lián)。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，為“功同日月先烈英名垂青史”選出下聯(lián)BA.青山綠水翠柏蒼松慰英靈B.譽(yù)滿山河英雄遺志展宏圖C.赤膽吟高歌英靈含笑蒼穹D.一腔熱血浩氣長存留寰宇【解答】答案：（1）B（2）A（3）C（4）B【活動(dòng)二：講革命事跡】2．（4分）革命烈士紀(jì)念館序廳以“浩然正氣垂青史”為主題，介紹了辛亥革命以來各個(gè)時(shí)期的光輝事跡。同學(xué)們結(jié)合閱讀體驗(yàn)，展開了“革命事跡我來講”的活動(dòng)。請(qǐng)從《紅星照耀中國》和《長征》中任選一部，講講給你留下深刻印象的革命事跡，并說說其中彰顯的革命精神。【解答】本題考查名著情節(jié)。從《紅星照耀中國》和《長征》中任選一部，結(jié)合其革命事跡，并說說其中彰顯的革命精神。答案：【示例一】我選《紅星照耀中國》。賀龍對(duì)國民黨軍閥屠殺農(nóng)民和共產(chǎn)黨人的行為非常憤怒，用一把菜刀在湖南建立一個(gè)蘇區(qū)，收編哥老會(huì)兄弟進(jìn)紅軍，率領(lǐng)紅二方面軍與朱德會(huì)師。我們感受到了紅軍將領(lǐng)嫉惡如仇、大義凜然、敢為天下先的革命精神。【示例二】我選《長征》。紅軍轉(zhuǎn)移到四川境內(nèi)，朱德、毛澤東和彭德懷決議占領(lǐng)瀘定橋，三十個(gè)紅軍組成的敢死隊(duì)冒著敵人的槍林彈雨，為后面的紅軍開辟道路，最終全軍順利渡河。我們感受到了紅軍戰(zhàn)士們視死如歸、不怕犧牲、前仆后繼的革命精神?！净顒?dòng)三：撰寫活動(dòng)搞】3．（6分）研學(xué)時(shí)間2024年4月3日研學(xué)地點(diǎn)浙江省革命烈士紀(jì)念館活動(dòng)主題傳承革命精神?賡續(xù)紅色血脈參加對(duì)象xx學(xué)校九年級(jí)全體師生討論發(fā)言【同學(xué)一】這次研學(xué)活動(dòng)真有意義！參觀紀(jì)念館時(shí)，看著墻上一張張舊照片和一段段歷史資料，我仿佛看見了波瀾壯闊的革命歲月，感受到了革命先烈大無畏的犧牲精神。【同學(xué)二】是?。‘?dāng)悲壯的哀樂在耳畔響起，大家充滿敬意地為革命烈士獻(xiàn)上挽聯(lián)，那一刻，我的心情久久不能平靜。如今的幸福生活來之不易，我們應(yīng)珍惜當(dāng)下，為建設(shè)更美好的未來貢獻(xiàn)自己的力量?！就瑢W(xué)三】讓我印象最深刻的是“講革命事跡”環(huán)節(jié)。同學(xué)們結(jié)合自己的閱讀積累暢所欲言，述說了一個(gè)個(gè)震撼人心的革命故事。作為新時(shí)代的青少年，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這種偉大的精神?！纠蠋煛吭诒敬窝袑W(xué)活動(dòng)中，同學(xué)們了解了革命歷史，感受到了先烈們不怕犧牲的偉大品質(zhì)，對(duì)傳承革命精神、賡續(xù)紅色血脈有了更深刻的認(rèn)識(shí)。返程途中，同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)展開了熱烈討論。請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容，以校報(bào)記者的身份寫一則消息，報(bào)道此次研學(xué)活動(dòng)。要求：（1）題目自擬，按照消息格式寫作；（2）采用第三人稱；（3）120字左右。【解答】示例：xx學(xué)校師生赴浙江省革命烈士紀(jì)念館開展研學(xué)活動(dòng)4月3日，xx學(xué)校九年級(jí)全體師生赴浙江省革命烈士紀(jì)念館開展以“傳承革命精神?賡續(xù)紅色血脈”為主題的研學(xué)活動(dòng)。同學(xué)們?cè)趨⒂^紀(jì)念館、敬獻(xiàn)挽聯(lián)、講述革命事跡等環(huán)節(jié)中了解了革命歷史，感受到了偉大的革命精神，紛紛表示要發(fā)揚(yáng)革命精神，為建設(shè)美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。二、領(lǐng)略傳統(tǒng)文化【活動(dòng)一：集詩文】（40分）4．（10分）下面是同學(xué)們所做的與“風(fēng)”有關(guān)的古詩文整理表，請(qǐng)你一起探究，完成表格。【探究過程】寫出與“風(fēng)”有關(guān)的詩句等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。（朱熹《春日》）相見時(shí)難別亦難，（1）東風(fēng)無力百花殘。（李商隱《無題》）（2）倚東風(fēng)，豪興徜徉。[秦觀《行香子（樹繞村莊）]身向云山那畔行，（3）北風(fēng)吹斷馬嘶聲，深秋遠(yuǎn)塞若為情?。{蘭性德《浣溪沙》）（4）北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）九萬里風(fēng)鵬正舉。（5）風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！[李清照《漁家傲（天接云濤連曉霧）]（6）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。[李白《行路難（其一）]水擊三千里，（7）摶扶搖而上者九萬里。（《＜莊子＞二則》）【探究成果】“東風(fēng)”給人溫煦的感覺，在古詩中它往往是（8）春風(fēng)的代名詞?！氨憋L(fēng)”給人寒冷肅殺的感覺，在古詩中它往往指深秋或冬天的風(fēng)。“風(fēng)”在古詩文中有時(shí)還象征著機(jī)遇或時(shí)運(yùn)，作者借“風(fēng)”來表達(dá)心中的志趣?！窘獯稹看鸢福海?）東風(fēng)無力百花殘（注意“殘”的書寫）（2）倚東風(fēng)（3）北風(fēng)吹斷馬嘶聲（注意“嘶”的書寫）（4）北風(fēng)卷地白草折（注意“白”的書寫）（5）風(fēng)休住蓬舟吹取三山去（注意“蓬”的書寫）（6）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（7）摶扶搖而上者九萬里（注意“摶”的書寫）（8）春風(fēng)【活動(dòng)二：觀古畫】5．（15分）閱讀同學(xué)們搜集的關(guān)于“古畫”的文章，完成下列各題。畫醫(yī)白秋北海市博物館有三大鎮(zhèn)館之寶，其中一件就是鄭板橋的《竹石圖》。奇怪的是，這里有一模一樣的兩幅，品相毫厘不差，任誰也辨不出真假，成為當(dāng)?shù)匾淮笃媛劇Ｗ鳛樾〕桥芪幕Φ摹懊洝?，我想弄個(gè)端詳，高人指點(diǎn)，這得找“畫醫(yī)”。沒人知道，畫醫(yī)從何時(shí)起干這一行當(dāng)，但就他能讓霉?fàn)€蠹蝕的古舊書畫“妙手回春”，被譽(yù)為遠(yuǎn)近聞名的畫醫(yī)，那肯定是有兩把刷子的人，不含糊。初見畫醫(yī)，就覺得他有故事。一襲泛白藍(lán)布大褂從頭罩到腳，花白頭發(fā)像個(gè)鳥巢，雜亂無章堆在肩上，黝黑臉上只有一對(duì)黑多白少的眼珠活力四射。本身就像個(gè)文物，再加上老人雙手捧著一張破舊不堪的年畫，紙張已經(jīng)泛黃，邊角破碎凋零，頓覺時(shí)空倒退了四五個(gè)世紀(jì)。這張年畫是一張撲灰①樣稿，比我爺爺?shù)哪挲g還要大，估計(jì)是清末民初的作品。要想它恢復(fù)原樣，起碼需要一個(gè)月的工夫。A.畫醫(yī)用手小心翼翼地指點(diǎn)著每一點(diǎn)酥脆的畫芯，像觸摸剛剛出生的嬰兒般，滿眼歡喜。B.他先在桌面上噴上了一層水，接著將一層薄塑料撫平鋪上，然后將破損的年畫翻蓋在上面，毛筆沾水撫平褶皺的地方。全身心地投入進(jìn)去，渾然沒有把我這個(gè)名記放到眼里，只管絮叨捯飭?！袄舷壬疫@次是為了博物館那兩幅一模一樣《竹石圖》來的，您能給我介紹一下它們的由來嗎？”看來我不點(diǎn)明話題，還不知道他啰唆到什么時(shí)候?！芭叮腿肆?。對(duì)不起，對(duì)不起?！碑嬦t(yī)這才醒過神來。“那兩幅畫都是真的。”“怎么可能？憑我的經(jīng)驗(yàn)，成名畫家都有自己的獨(dú)特個(gè)性，萬分珍惜自己的名譽(yù)。鄭板橋什么人物，他能跟現(xiàn)代某些畫師一樣，搞些大同小異的作品胡弄人？”畫醫(yī)聽說，半天不語?！靶挪恍庞赡恪！彼劬Π籽矍驖u漸泛多，嘴角一斜，拋出了一番話，讓我大開眼界。“那年，新博物館長剛上任，從庫房里發(fā)現(xiàn)了這寶貝，拿來讓我看。我研究了半年，斷定，這是一個(gè)年代的作品，是后來人進(jìn)行揭裱的結(jié)果?！薄敖荫?，懂嗎？就是把一幅老畫重新裝裱一下。運(yùn)氣好，可以把一個(gè)原件裱成兩幅作品。以前，有一種‘夾皮宣’，分為二層夾、三層夾，吸水性、平整性特別好。它能夠分開，揭開后，每一層都能顯現(xiàn)原作面貌，只是顏色略有區(qū)別，加筆一描就完全一樣了?！薄斑@兩幅因?yàn)槟甏茫话闳朔直娌怀銮昂?，也無論真假了。不幸中萬幸，兩幅作品湊在一起了，若不然，還不知要制造出多少冤假錯(cuò)案?！薄罢娴?，還真有這種情況？”“真的假不了，假的真不了。前段時(shí)間，聽說他們還進(jìn)行了碳十四驗(yàn)證，也沒有異議。”畫醫(yī)很得意，話語自然多了起來?！拔以纫膊皇强啃迯?fù)字畫混飯吃的。我們上去幾代人，都是做撲灰年畫生意，我一心將這門手藝傳下去。只是看見那么多祖輩上傳下來的好東西破損嚴(yán)重，毀了覺得可惜，這才試著修復(fù)。不知不覺，找到訣竅的?！薄皶r(shí)代不同了，現(xiàn)在沒有幾個(gè)人喜歡撲灰年畫，反而愿意收藏古董，修復(fù)舊畫。真沒想到，這買賣反而好起來了。這不，我兒子也跟著我學(xué)醫(yī)畫，當(dāng)畫醫(yī)了?！崩先擞鋹傂膽B(tài)一覽無余?！澳焯旃膿v這個(gè)玩意兒，就沒跟著前人學(xué)學(xué)，在揭裱上做文章。像那《竹石圖》一樣，給自己留下一點(diǎn)好東西？”我靈光一閃，沒忍住，把自己的壞心眼給透了出來。老人臉色陡變?！澳氵@像話嘛！人，要講良心。醫(yī)畫，先要醫(yī)心。我看你也需要治一治了。大半輩子了，這種事我從來就沒干過。你一個(gè)小青年，一霎工夫就想這么多。你走吧，我不歡迎你?！薄皠e別別，老人家，我也就是說說而已，您別上火?！蔽亿s緊打哈哈，希望能把他的火氣給壓下去?！耙f一點(diǎn)沒想，也是假的。”畫醫(yī)緩過神來，接著說?！懊刻於加刑炷虾１钡臉I(yè)內(nèi)人士找上門來，說一幅畫修好了，價(jià)格百倍千倍增加，有的甚至能到上千萬。我就想，怪了，它們哪個(gè)地方值了？你說，這好東西能是個(gè)人的？人撐死，能活三萬來天，還能帶進(jìn)棺材里不成?！拔矣X得，好玩意兒都是大家的，越多人看懂，越多人受益。憋在自家手里，遲早是個(gè)禍害，所以我從來不稀罕這些東西?！薄拔以賳柲詈笠粋€(gè)問題。博物館里那兩幅畫，以您這造業(yè)，真看不出真假來？”老人臉上突然露出一絲不易覺察的微笑?！澳阋欢ㄒ謧€(gè)是非的話，也行，區(qū)別就看鄭板橋題寫的那首詩?！笔悄鞘祝阂Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)？對(duì)，那個(gè)根字出問題的，可以說是假的?。ㄟx自《2017年中國年度作品?小小說》）【注釋】①撲灰：即用柳枝燒灰，描線作底版，一次復(fù)印多張。藝人繼而在印出的稿上粉臉、手，敷彩，描金，勾線，最后在重點(diǎn)部位涂上明油即成。【理情節(jié)，知內(nèi)容】（1）小說在采訪與被采訪中展開情節(jié)。下面是同學(xué)們整理的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你補(bǔ)全?！咀ヌ攸c(diǎn)，明寫法】（2）下面是同學(xué)們整理出的“我”的部分說話內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注這些句子的特點(diǎn)，分析它們?cè)谖闹械淖饔?。●您能給我介紹一下它們的由來嗎？●怎么可能？●真的，還真有這種情況？●像那《竹石圖》一樣，給自己留下一點(diǎn)好東西？●以您這造業(yè)，真看不出真假來？【析形象，探主旨】（3）下面是同學(xué)們制作的“畫醫(yī)”人物卡片，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，完成卡片制作任務(wù)。【任務(wù)一】從文中畫橫線的兩個(gè)句子中任選一句，完成形象分析，填入①處。【任務(wù)二】結(jié)合全文內(nèi)容，聯(lián)系生活體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)“醫(yī)畫，先要醫(yī)心”這句話的理解，填入②處。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“畫醫(yī)聽說，半天不語”，①概括為：半天不語。結(jié)合“我靈光一閃，沒忍住，把自己的壞心眼給透了出來”，②概括為：透壞心眼。結(jié)合“畫醫(yī)緩過神來，接著說”，③概括為：緩過神來。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“您能給我介紹一下它們的由來嗎？怎么可能？真的，還真有這種情況？像那《竹石圖》一樣，給自己留下一點(diǎn)好東西？以您這造業(yè)，真看不出真假來”分析，這些問句都是“我”的采訪問題，引出畫醫(yī)的回答，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；這些問題圍繞《竹石圖》的真假展開，表達(dá)“我”的驚訝與質(zhì)疑，符合記者身份；同時(shí)設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（3）①本題考查句子賞析。示例一：我選擇B句。這句話用“噴”“撫平”“鋪”“翻蓋”“沾”等一系列動(dòng)詞，生動(dòng)展現(xiàn)了撲灰過程，體現(xiàn)出畫醫(yī)的專注投入、一絲不茍。示例二：我選擇B句?！跋取薄敖又薄叭缓蟆钡缺硎鞠群箜樞虻脑~，表現(xiàn)了畫醫(yī)動(dòng)作的嫻熟，體現(xiàn)出畫醫(yī)高超的技藝。②本題考查句子理解。總體說明：根據(jù)文意理解“醫(yī)畫”和“醫(yī)心”的含義，進(jìn)而形成有意義的關(guān)聯(lián)，由此推導(dǎo)作者的寫作意圖，并形成自己的觀點(diǎn)。思維全面深入，形成有意義的關(guān)聯(lián)，將理解上升到生命意義層面。示例：這句話點(diǎn)明了畫醫(yī)臉色陡變的原因，表明了畫醫(yī)從事這一行的初衷。在物欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，畫醫(yī)始終保持著對(duì)藝術(shù)的熱愛，堅(jiān)守著“好玩意兒都是大家的”的本心，重藝術(shù)輕名利，抵制住了金錢的誘惑。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多匠人都甘于清貧，堅(jiān)守對(duì)藝術(shù)的熱愛。我們?cè)谏钪幸獔?jiān)守初心，恪守職業(yè)操守，少一點(diǎn)物欲，多一份高雅情操。答案：（1）①半天不語②透壞心眼③緩過神來（2）這些問句都是“我”的采訪問題，引出畫醫(yī)的回答；這些問題圍繞《竹石圖》的真假展開，表達(dá)“我”的驚訝與質(zhì)疑，符合記者身份；激發(fā)讀者的閱讀興趣。（3）①示例一：我選擇A句。運(yùn)用比喻，把畫芯比作剛出生的嬰兒，寫出畫醫(yī)對(duì)畫芯的呵護(hù)，表現(xiàn)畫醫(yī)的細(xì)致與對(duì)工作的熱愛。示例二：我選擇A句?！靶⌒囊硪怼睂懗霎嬦t(yī)的謹(jǐn)慎細(xì)致，“滿眼歡喜”表現(xiàn)畫醫(yī)對(duì)畫的熱愛，一個(gè)熱愛藝術(shù)、認(rèn)真細(xì)致的畫醫(yī)躍然紙上。②這句話點(diǎn)明了畫醫(yī)臉色陡變的原因，表明了畫醫(yī)從事這一行的初衷。在物欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，畫醫(yī)始終保持著對(duì)藝術(shù)的熱愛，抵制住了金錢的誘惑。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多匠人都甘于清貧，堅(jiān)守對(duì)藝術(shù)的熱愛。我們?cè)谏钪幸獔?jiān)守初心，恪守職業(yè)操守，少一點(diǎn)物欲，多一份高雅情操?！净顒?dòng)三：讀經(jīng)典】6．（15分）朱自清在《經(jīng)典常談》中說“記載那些（策士們）說辭的書叫《戰(zhàn)國策》”。下面是同學(xué)們學(xué)習(xí)相關(guān)篇章后做的“《戰(zhàn)國策》中的論說藝術(shù)”專題，請(qǐng)你閱讀，完成下列各題?！炯住壳赝踱鋈慌?，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。（選自《戰(zhàn)國策?魏策四》）【乙】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《戰(zhàn)國策?齊策一》）【丙】昭王曰：“寡人將誰朝①而可？”郭隗先生曰：“臣聞古人之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人②言于君曰：‘請(qǐng)求之?！仓Ｈ碌们Ю锺R，馬已死，買其首五百金，反③以報(bào)君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐④五百金？’涓人對(duì)曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣。’于是不能期年，千里馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始。隗且見事⑤，況賢于隗者乎？豈遠(yuǎn)千里哉？”于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊⑥燕。（選自《戰(zhàn)國策?燕策一》）【注釋】①誰朝：即朝誰，拜訪誰。②涓人：宮中負(fù)責(zé)掃除的宮吏。③反：同“返”。④捐：花費(fèi)。⑤見事：被任用。⑥湊：聚集，奔向。（1）下面是同學(xué)們圍繞“論說目的”設(shè)計(jì)的表格，請(qǐng)你解釋加點(diǎn)詞的意思。文段論說主體與對(duì)象論說目的【甲】唐雎、秦王唐雎挫敗秦王陰謀，不辱使命①辱：辱沒，辜負(fù)【聯(lián)系語境】【乙】鄒忌、齊威王鄒忌勸齊威王納諫除弊②諫：規(guī)勸國君、尊長的建議【聯(lián)系舊知】“以塞忠諫之路也”（諸葛亮《出師表》）【丙】郭隗、燕昭王郭隗勸燕昭王致士③致：招引【查閱辭典】a給予；b招引；c情趣。（《古漢語常用字字典》）（2）下面是同學(xué)們整理出的“論說技巧”要點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)要求完成兩個(gè)任務(wù)。（3）下面是同學(xué)們圍繞“論說意義”展開的對(duì)話，請(qǐng)將對(duì)話補(bǔ)充完整。小文：《戰(zhàn)國策》中策士們的論說往往能產(chǎn)生積極的影響。如【乙】文中“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”點(diǎn)明了齊威王廣開言路、修明內(nèi)政后的成果，這是鄒忌論說產(chǎn)生的積極意義?！颈课闹幸灿斜砻鞴笳撜f意義的語句，請(qǐng)你找出來并加以分析。小語：我找的句子是樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。我的分析：表明天下賢士爭相赴齊的事實(shí)，點(diǎn)明燕昭王禮遇郭隗產(chǎn)生的積極影響，這也是郭隗論說的重要意義。【解答】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。①句意：不辜負(fù)使命。辱：辱沒，辜負(fù)。②句意：鄒忌規(guī)勸國君齊威王，齊威王采納建議。諫：規(guī)勸國君、尊長的建議。③句意：郭隗勸燕昭王招引名士。致：招引。（2）本題考查對(duì)文章的理解和分析。【任務(wù)一】“隗且見事，況賢于隗者乎”的意思是“我郭隗尚且能夠被任用，何況那些比我郭隗更賢良的人呢”，這里的“乎”加強(qiáng)了反問語氣，表現(xiàn)出郭隗對(duì)燕昭王能招攬到人才的信心。【任務(wù)二】結(jié)合“死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣”的意思“死馬尚且肯花五百金，更何況活馬呢？天下人一定都以為大王您擅長買馬，千里馬很快就會(huì)有人送了”，可知以涓人花五百金買死馬得到千里馬的例子，類比燕昭王如果任用郭隗顯示招賢之心，必能招攬?zhí)煜率咳耍磉_(dá)了郭隗對(duì)燕昭王的期許。（3）本題考查綜合應(yīng)用的能力。題干要求找出“表明郭隗論說意義的語句”，結(jié)合“樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕”的意思“樂毅從魏國趕來，鄒衍從齊國而來，劇辛也從趙國來了，人才爭先恐后集聚燕國”，可知本句話表明天下賢士爭相赴齊的事實(shí)，點(diǎn)明燕昭王禮遇郭隗產(chǎn)生的積極影響，這也是郭隗論說的重要意義。答案：（1）①辱沒，辜負(fù)。②規(guī)勸國君、尊長的建議。③招引。（2）【任務(wù)一】我郭隗尚且能夠被任用，何況那些比我郭隗更賢良的人呢？“乎”加強(qiáng)了反問語氣，表現(xiàn)出郭隗對(duì)燕昭王能招攬到人才的信心?！救蝿?wù)二】以涓人花五百金買死馬得到千里馬的例子，類比燕昭王如果任用郭隗顯示招賢之心，必能招攬?zhí)煜率咳耍磉_(dá)了郭隗對(duì)燕昭王的期許。（3）樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。表明天下賢士爭相赴齊的事實(shí)，點(diǎn)明燕昭王禮遇郭隗產(chǎn)生的積極影響，這也是郭隗論說的重要意義。三、共建校園文化（21分）7．（12分）每年4月，寧波一些公園里、路上就會(huì)飄起“雪花”，這些“雪花”其實(shí)是楊柳飛絮。為了讓更多同學(xué)了解飛絮的相關(guān)知識(shí)，學(xué)校打算以“飛絮那些事兒”為主題，策劃一期宣傳欄目。請(qǐng)閱讀下面材料，參與活動(dòng)?！静牧弦弧竣賍_____城區(qū)的飛絮一般是楊樹和柳樹的種子傳播和繁育后代的一種自然現(xiàn)象。這兩種樹雌雄異株，飛絮是雌株花絮授粉后生成的一個(gè)個(gè)小果實(shí)——菊果里包裹的白色絮狀絨毛，在絨毛中藏著芝麻粒大小的種子，發(fā)育成熟的萌果逐漸裂開，白色絮狀的絨毛攜帶種子滿天隨風(fēng)飛散，擴(kuò)大家族，就形成了楊柳飛絮現(xiàn)象。雖然楊柳絮的產(chǎn)生更多依賴于楊柳樹的生長，但它產(chǎn)生后能不能飛揚(yáng)又和天氣條件有很大的關(guān)系。在濕度較低、天氣晴朗且有一定的風(fēng)時(shí)，最有利于飛絮飄揚(yáng)。（來源：“寧波發(fā)布”微信公眾號(hào)2024年4月10日）【材料二】②_______.危害人體健康。楊柳飛絮容易攜帶病毒，傳染疾病，引起病毒性感染；飛絮被吸入鼻腔后，會(huì)引起強(qiáng)烈的刺激、流涕、咳嗽和哮喘等反應(yīng)；此外，慢性支氣管炎等呼吸道疾病或多或少都與飛絮有關(guān)；柳絮還可能會(huì)引起皮膚過敏等。影響城市環(huán)境。楊柳飛絮在農(nóng)村廣袤的土地上會(huì)經(jīng)過風(fēng)吹雨淋最終歸入泥土，但在城市，楊柳飛絮在飄散過程中，會(huì)大量充斥在空氣中，可能影響空氣質(zhì)量；飛絮飄落到地面后，會(huì)附著在建筑物、道路和其他公共設(shè)施上，給城市清潔工作帶來額外負(fù)擔(dān)。埋下安全隱患。楊柳飛絮堆積還有一定幾率堵塞汽車水箱散熱片，使汽車易開鍋熄火；飛絮可能會(huì)遮擋行人或車輛的視線，在一定程度上會(huì)影響交通安全。飛絮極易燃燒，一旦被引燃，就會(huì)迅速燃燒，并可能導(dǎo)致火災(zāi)。全力防治：讓景觀如舊，讓飛絮減量對(duì)此，我們目前可以做的是，在保持城市景觀原貌的基礎(chǔ)上，全力防治楊柳飛絮?？偨Y(jié)起來，楊柳絮防治的主要措施有：在城市的綠化和樹種更新迭代中，通過扦插育苗的方式大量選育雄株楊柳樹，逐步淘汰雌株；合理修剪楊柳樹的樹冠，控制枝條生長，減少植株生物量，減少絮毛的生成和飛散量；利用高位嫁接技術(shù)，砍掉原有雌株的樹冠，在其主要枝干上嫁接幼嫩的雄性枝條；在楊柳樹周圍種植其他樹種，形成阻隔帶，減少絮毛飛散的機(jī)會(huì)，或者設(shè)置必要的屏障、圍網(wǎng)等物理措施，阻擋楊柳飛絮的飄散；對(duì)楊柳樹樹干注射植物飛絮抑制劑，通過抑制楊柳樹花芽分化達(dá)到抑制飛絮形成的目的；選擇安全無毒的殺蟲劑，對(duì)楊柳樹進(jìn)行噴灑，控制害蟲數(shù)量，減少絮毛的產(chǎn)生和飛散。（來源：新華網(wǎng)2024年4月10日）【材料三】楊樹的突出貢獻(xiàn)與楊樹飛絮帶來的不便相比，楊樹擁有的生態(tài)、碳匯、經(jīng)濟(jì)與文化等功能與價(jià)值更加巨大，可謂“功大于過”。楊樹是地球上最為古老而偉大的樹種之一，楊樹能夠種植在半荒漠地區(qū)，是我國“三北”防護(hù)林體系建設(shè)工程的常用樹木，在防治荒漠化方面作出了突出貢獻(xiàn)。生態(tài)功能強(qiáng)大綠色的肺：楊樹是一種快速生長的大樹，擁有廣闊的冠層和茂密的葉子。它們能夠大量吸收二氧化碳并釋放氧氣，起到調(diào)節(jié)大氣中氣體成分的重要作用，是地球的綠色肺臟。水土保持：楊樹的根系發(fā)達(dá)且扎實(shí)，能夠牢牢地固定土壤，防止水土流失。在河岸、河灘等水域邊緣種植楊樹可以有效防止洪水的發(fā)生，維護(hù)岸線穩(wěn)定。約束沙漠化：楊樹對(duì)于抵御沙漠化有著重要的作用。它們能夠在貧瘠的土地上生長，并通過根系的扎根阻止風(fēng)沙的擴(kuò)散，為防止沙漠的蔓延發(fā)揮了積極的作用。③________楊樹是我國長江流域以北地區(qū)廣泛種植的速生樹種，對(duì)于鞏固、提升森林生態(tài)系統(tǒng)碳匯能力以及助力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)任務(wù)具有重要意義。楊樹吸收固定的碳，大部分儲(chǔ)存在林木生物質(zhì)中，具有儲(chǔ)存時(shí)間長、年均累積速率大等明顯優(yōu)勢，由楊木加工成的木制品也可長時(shí)間儲(chǔ)存碳。與其他樹種相比，楊樹具有速生、豐產(chǎn)、種植面積大等特點(diǎn)，從而迅速成為我國固碳增匯人工林中優(yōu)勢樹種，在碳排放權(quán)交易市場中發(fā)揮著重要的碳匯作用，對(duì)于我國實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)將發(fā)揮重要作用。第九次全國森林資源清查數(shù)據(jù)表明，全國現(xiàn)有楊樹人工林面積為757.07萬公頃，蓄積量為5.46億立方米。通常，1公頃楊樹林1天消耗1噸二氧化碳，釋放0.73噸氧氣。由此可見，楊樹人工林碳匯能力十分可觀。（來源：“大興創(chuàng)森”微信公眾號(hào)2024年4月10日）（1）為了在“宣傳欄”上有序展開排版，同學(xué)們對(duì)搜集的材料進(jìn)行整理。請(qǐng)你在材料橫線處擬上相應(yīng)標(biāo)題。（每個(gè)標(biāo)題不超過10個(gè)字）材料序號(hào)內(nèi)容概括材料一①楊柳飛絮的產(chǎn)生條件楊柳絮“放飛自我”的最佳氣象條件材料二②楊柳飛絮的影響與危害全力防治：讓景觀如舊，讓飛絮減量材料三楊樹的突出貢獻(xiàn)生態(tài)功能強(qiáng)大③碳匯能力突出（2）同學(xué)提議在“宣傳欄”中補(bǔ)充相關(guān)防護(hù)措施。請(qǐng)結(jié)合【材料一】【材料二】內(nèi)容，判斷下面兩條防護(hù)措施是否可行，并說明理由。防護(hù)措施一：楊柳絮飄飛時(shí)，戴好口罩防護(hù)措施二：加強(qiáng)城市灑水作業(yè)（3）有同學(xué)覺得采取防護(hù)措施太麻煩，提議“將城市里的楊柳樹一砍而光”。請(qǐng)你結(jié)合以上三則材料，說服同學(xué)放棄這種想法。【解答】（1）①空結(jié)合材料一“這兩種樹雌雄異株……白色絮狀的絨毛攜帶種子滿天隨風(fēng)飛散，擴(kuò)大家族，就形成了楊柳飛絮現(xiàn)象”可得：楊柳飛絮的產(chǎn)生條件。②空結(jié)合材料二“危害人體健康”“影響城市環(huán)境”“埋下安全隱患”可得：楊柳飛絮的影響與危害。③空結(jié)合材料三“楊樹是我國長江流域以北地區(qū)廣泛種植的速生樹種，對(duì)于鞏固、提升森林生態(tài)系統(tǒng)碳匯能力以及助力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)任務(wù)具有重要意義”可得：碳匯能力突出。（2）結(jié)合材料二“飛絮被吸入鼻腔后，會(huì)引起強(qiáng)烈的刺激、流涕、咳嗽和哮喘等反應(yīng)；此外，慢性支氣管炎等呼吸道疾病或多或少都與飛絮有關(guān)”可以看出楊柳絮會(huì)對(duì)鼻腔和呼吸道產(chǎn)生影響，因此，可以選擇佩戴口罩，由此可得防護(hù)措施一可行。結(jié)合材料一圖片中“相對(duì)濕度小于70%”和材料一“在濕度較低、天氣晴朗且有一定的風(fēng)時(shí)，最有利于飛絮飄揚(yáng)”可知，加強(qiáng)城市灑水作業(yè)，提高相對(duì)濕度，可以緩解楊柳絮飛揚(yáng)的情況，由此可得防護(hù)措施二可行。（3）結(jié)合材料一“城區(qū)的飛絮一般是楊樹和柳樹的種子傳播和繁育后代的一種自然現(xiàn)象”“它產(chǎn)生后能不能飛揚(yáng)又和天氣條件有很大的關(guān)系”可以看出，楊柳飛絮是一種自然現(xiàn)象，且楊柳絮飛揚(yáng)也需要一定的條件，并非城市里有楊柳樹就一定會(huì)產(chǎn)生楊柳絮飛揚(yáng)的情況。結(jié)合材料二“我們目前可以做的是，在保持城市景觀原貌的基礎(chǔ)上，全力防治楊柳飛絮?？偨Y(jié)起來，楊柳絮防治的主要措施有”的具體內(nèi)容可以看出，可以在不把楊柳樹砍光的基礎(chǔ)上，采取生物防治手段讓飛絮減量。結(jié)合材料三“與楊樹飛絮帶來的不便相比，楊樹擁有的生態(tài)、碳匯、經(jīng)濟(jì)與文化等功能與價(jià)值更加巨大，可謂‘功大于過’”可以看出，楊柳樹具有多方面的功能和價(jià)值。綜上可得，“將城市里的楊柳樹一砍而光”這種想法不可行。答案：（1）①楊柳飛絮的產(chǎn)生條件②楊柳飛絮的影響與危害③碳匯能力突出（2）示例：防護(hù)措施一可行。楊柳飛絮會(huì)攜帶病毒，引起病毒性感染；飛絮進(jìn)入鼻腔后，會(huì)引起強(qiáng)烈的反應(yīng)；呼吸道疾病或多或少都與飛絮有關(guān)。戴口罩有助于減小飛絮對(duì)呼吸道的影響和降低病毒感染風(fēng)險(xiǎn)。防護(hù)措施二可行。飛絮在相對(duì)濕度小于70%、天氣晴朗且風(fēng)速達(dá)到一定要求時(shí)，最有利于飄揚(yáng)。城市灑水作業(yè)能增加空氣濕度，減少飛絮飄揚(yáng)。（3）“將城市里的楊柳樹一砍而光”這種想法不可行。楊柳飛絮是種子傳播和繁衍后代的自然現(xiàn)象，飛絮飄揚(yáng)也需要一定條件；楊柳飛絮的控制可以采取生物防治的手段；楊柳樹可以凈化空氣、保持水土、防治荒漠化、固碳匯碳等，在生態(tài)、碳匯、經(jīng)濟(jì)與文化等方面有其功能與價(jià)值。8．（5分）為了增添“宣傳欄”人文氣息，同學(xué)們將下面兩首古詩展示在“宣傳欄”上，請(qǐng)為兩首詩設(shè)計(jì)配圖。【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄[唐]李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇炕瓷吓c友人別[唐]鄭谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。【色調(diào)選擇】（1）【甲】詩借“楊花”“①子規(guī)”“明月”等意象營造出清冷的意境，【乙】詩借“楊花”“風(fēng)笛”“②離亭”等意象營造出凄涼的意境，所以兩詩配圖都選用冷色調(diào)?！救宋镌O(shè)定】（2）為更好地表現(xiàn)畫中人物，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容，對(duì)兩詩中的“我”的情感加以品析?！窘獯稹浚?）本題考查理解詩歌的意象。結(jié)合甲詩“楊花落盡子規(guī)啼”可知①為“子規(guī)”；結(jié)合乙詩的“數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚”可知②為“離亭”。（2）本題考查理解詩歌的情感。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白通過豐富的想象，抒寫志同道合的友情，給予抽象的“愁心”以物的屬性，本來無知無情的明月，竟變成了一個(gè)了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。抒發(fā)了詩人對(duì)友人的同情與關(guān)心之情?！痘瓷吓c友人別》是唐代詩人鄭谷創(chuàng)作的七絕。這首詩通過江頭春色、楊花柳絲、離亭宴餞、風(fēng)笛暮靄等一系列物象情景對(duì)離情進(jìn)行反復(fù)渲染，使臨歧握別的黯然傷魂，各向天涯的無限愁緒，南北異途的深長思念，乃至漫長旅程中的無邊寂寞得到充分地表達(dá)。結(jié)合具體詩句進(jìn)行分析即可。答案：（1）①子規(guī)②離亭（2）兩詩都表現(xiàn)了“愁”情。甲詩描繪了楊花落子規(guī)啼的清冷圖景，表達(dá)對(duì)友人不幸遭遇的同情以及對(duì)友人的牽掛；乙詩中“君向?yàn)t湘我向秦”，借地名表達(dá)了詩人離別友人時(shí)的孤獨(dú)與惆悵。譯文：聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄在楊花落完子規(guī)啼鳴之時(shí)，我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，龍標(biāo)地方偏遠(yuǎn)要經(jīng)過五溪。我把我憂愁的心思寄托給明暖的月亮，希望能一直陪著你到夜郎以西?；瓷吓c友人別揚(yáng)子江邊楊柳青青春意正濃，漫天飛揚(yáng)的楊花使渡江之人非常的愁煩。微風(fēng)輕拂，笛聲幽咽，離亭漸漸染上暮色，你就要南下瀟湘我卻奔向西秦。9．（4分）同學(xué)們由楊樹聯(lián)想到了《白楊禮贊》中的文字：“它（白楊樹）有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒?！卑讞钪Ω蓤?jiān)強(qiáng)，花朵柔美，是一種集剛與柔為一體的植物。名著中也有這樣的人物。請(qǐng)從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勗撊宋锏摹叭崤c剛”。A.孫悟空（《西游記》）B.尼摩船長（《海底兩萬里》）C.孫少平（《平凡的世界》）D.簡?愛（《簡?愛》）【解答】本題考查名著人物和情節(jié)。根據(jù)題目要求，結(jié)合名著內(nèi)容，