2024-2025學(xué)年浙江省杭州十三中九年級（上）月考語文試卷（10月份）

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年浙江省杭州十三中九年級（上）月考語文試卷（10月份）一、（32分）1．（4分）根據(jù)拼音寫漢字，完成邀請函。邀請函親愛的同學(xué)：你好！夏天傾盡所有，醞niàng一個浪漫的秋。秋是詩歌的季節(jié)。秋雨，是對土地的詩意呢nán；秋葉，是自然向我們發(fā)出的請柬；秋風(fēng)，是飄yì在天空的詩篇；秋實(shí)，蘊(yùn)藏著萬物積zǎn已久的成熟?，F(xiàn)邀請你參與詩歌原創(chuàng)大賽，用詩意的語言寫下你心中的秋天，期待你的加入！“金秋詩韻”原創(chuàng)詩歌大賽組委會2024.102．（28分）為了更好完成詩歌創(chuàng)作，小語找到三首現(xiàn)當(dāng)代詩，想從中學(xué)習(xí)“如何寫好一首詩”?！炯住壳锾彀⑿徘锾焓且黄ツ格R，我牽著它。它的眼神清朗、溫暖。它的腳步，不疾不徐。它的肚腹渾圓、微微下垂，那里正孕育著一個新生命。我們從冰草偃伏的濕地起步，沿著緩坡慢慢向陽光照亮的山脊行進(jìn)。秋霜滿坡，草木凋零，只有一束束藍(lán)色的玉簪龍膽噙露綻放。我摘了一朵佩在它溫?zé)岬念~際上。母馬側(cè)過頭，用它的面頰，輕輕蹭了蹭我的?！疽摇壳锾旌纹浞颊鹇淞饲宄繚M披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。溪水因枯涸見石更清冽了。牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢寐在牧羊女的眼里?！颈看笱吆印业谋Ｄ罚ü?jié)選）艾青大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字，她是童養(yǎng)媳，大堰河，是我的保姆。我是地主的兒子；也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子。大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的，大堰河啊，我的保姆?！阌媚愫翊蟮氖终瓢盐冶г趹牙?，撫摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙上的炭灰之后，在你嘗到飯已煮熟了之后，在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆地掐死之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。……【詩?意象探究】（1）梳理詩歌意象群，補(bǔ)全表格。詩歌意象群詩篇【甲】【乙】【丙】意象群①（至少兩個）露珠、鐮刀、白露、溪水、幽谷等搭灶火、嘗飯等場景情感表達(dá)對秋天的寧靜、溫暖與豐饒贊美以及人與自然和諧共生的美好愿景。②對大堰河的贊美和思念、感恩之情指南1：創(chuàng)寫詩歌時，組建的意象群具有③的效果?！驹?語言品析】（2）品析詩歌語言。小語：我發(fā)現(xiàn)詩人用較多形容詞去描寫、修飾意象，使意象具有豐富的內(nèi)涵。比如【甲】詩《秋天》中“母馬”①（請結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析）小文：好的詩歌語言常具有“陌生化”特點(diǎn)，用表面違反常情、常理的語言給人以新奇感，帶來詩意，賦予詩歌審美價值。②請從下列詩句中任選一處，品析其陌生化語言表達(dá)效果。A．秋天棲息在農(nóng)家里。B．收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。指南2：創(chuàng)寫詩歌要運(yùn)用新穎靈動、精煉優(yōu)美的語言來傳遞情思?！驹?節(jié)奏韻律】（3）探究詩歌節(jié)奏韻律。A．結(jié)構(gòu)相同的句式，分布在每節(jié)詩歌大體相同位置，構(gòu)成回環(huán)往復(fù)之美。比如：何其芳《秋天》。請摘錄詩中結(jié)構(gòu)相同句子。①B．反復(fù)的使用。【丙】詩中多處使用反復(fù)，請選擇一處賞析其表達(dá)效果。②指南3：創(chuàng)寫詩歌可以運(yùn)用結(jié)構(gòu)相同的句式、反復(fù)、排比等手法來展現(xiàn)韻律美?！驹?我的原創(chuàng)】（4）請在下方“秋”的字詞庫中選擇一組字詞，至少運(yùn)用指南中的兩種寫詩策略，創(chuàng)作一首以“秋”為題的現(xiàn)代詩，不少于五行?！扒铩钡淖衷~庫□落葉、麥田、夕陽□蕩漾、遙望、點(diǎn)染□柔軟、枯黃、絢爛……二、（17分）3．（17分）閱讀下面的作品，完成問題。活著就是沖天一喊樊曉敏一部名為《我的詩篇》的影片感動了很多人，陳年喜是片中的六個主人公之一，人們叫他“礦工詩人”。在《我的詩篇》拍攝之前，陳年喜已經(jīng)寫了二十多年的詩。盡管他的生活一直那么粗糲，看起來離詩意有萬里之遠(yuǎn)。陳年喜的家鄉(xiāng)位于“秦尾楚首”的陜南商洛地區(qū)丹鳳縣，中國最貧困的地區(qū)之一。那里奇山險水，常年洪災(zāi)，至今仍是山高溝狹的不毛之地。男人們只能外出打工，多半去了礦山。他們所在的礦井，“高不過一米七八，寬不過一米四五，而深度常達(dá)千米萬米，內(nèi)部布滿了子洞，天井，斜井，空采場，像一座巨大的謎宮。”一開始陳年喜的工作是拉車，用架子車一趟趟把爆破下來的礦石或廢石拉出洞口倒在渣坡上。漆黑而低矮的礦洞里沒有燈，昏暗的手電筒掛在他胸前，汗水落在車子上、安全帽上、衣服上、毛發(fā)里、眼里、鼻孔里……每天下班，就像一只拱出灰土的土撥鼠，洗三盆水也洗不凈。后來他改做巷道爆破，在洞穴深處打眼放炮、炸裂巖石。這是世界上最危險的工作之一，與雷管、炸藥整日糾纏在一起。16年間，經(jīng)他手使用的炸藥雷管大概要用火車皮來計算，垮塌、透水、松動的碎石、撲向人的機(jī)器，死亡也多次和他擦肩而過。不只是死亡的威脅。陳年喜說礦山的生活“非常非常寂寞”，有時“只能靠對面山尖上的雪線高低來分辨氣候的變化”。工友們閑下來的時候打牌，喝廉價的酒。他和別人不一樣，他看書，凡是有字的都看，有時墻上糊著報紙，看完了正面，再水淋濕了，小心翼翼揭下來看背面。他寫詩，還沒有網(wǎng)絡(luò)的時代，在紙片、煙盒上寫，睡覺墊的空炸藥箱上寫，走的時候卷起鋪蓋，下面是滿滿一床的詩。他寫工友：36歲的副手牛二，“最終以兩根手指一條肋骨的代價/換得母親八年的殘喘/弟弟十年的舉人夢。”他寫給兒子：“我想讓你繞過書本看看人間/又怕你真的看清。”他寫茫然的命運(yùn)：“而一群背著編織袋的流徒者/與溫榆河上的浮物一樣/并不知道將流向哪里。”2020年3月23日，陳年喜永遠(yuǎn)不會忘記的一天，丹鳳縣中醫(yī)醫(yī)院一張CT影像膠片，清清楚楚地寫下他半生的倒影，清清楚楚地告訴他一個殘酷的事實(shí)：塵肺病。他靜靜坐了一個下午，沒有告訴妻兒。這是礦工們最主要的職業(yè)病，每天吸入大量粉塵，這些工人的肺部會纖維化，變成“石頭肺”“金屬肺”——這種病無可逆轉(zhuǎn)，且會逐漸失去勞動力，而一旦進(jìn)入后期，甚至連站著呼吸都是一種奢求。消息傳出去后，人們?yōu)樗杩?、搶購詩集，這一年詩集《炸裂志》售出了近四萬冊，成為許多年輕人書架上的讀本，每一個索要簽名的讀者，陳年喜都告知自己的微信號，記下地址，簽完后寄給對方，收取稍高于標(biāo)價的費(fèi)用，除掉郵費(fèi)后，賺三五塊差價。他在扉頁為每個人寫下贈言，有時不知該寫什么，就寫上：“以詩為證”。稿費(fèi)一半來用來吃藥，一半生活、給兒子交學(xué)費(fèi)。2020年9月，在創(chuàng)始人王克勤的邀請下，陳年喜成為大愛清塵公益基金會的駐會作家。他開始走訪塵肺病人，寫下他們的故事。那是他無限熟悉的群體，他和他們曾經(jīng)有過十六年的深深交集?；蛟S見過，或許曾交肩而錯，但彼此早已相熟到骨頭。妻子勸他別再去了，“你經(jīng)歷了太多，希望你不要再看到太多”。但他還是希望借用他的文字，讓更多人關(guān)注這些被忽視的人群和聲音。陳年喜相信，那些驚心動魄的故事，從沒在任何作家筆下出現(xiàn)過。他說代溝代代有，而深處的悲欣大多相通。它也將成為一個人繼續(xù)寫作下去的動力。那也是他的光啊。（選自《讀者》2021年17期，有刪改）（1）我們身邊不乏自強(qiáng)不息的人，他們的精神讓我們感動，搜集和講述他們的故事，可以讓大家獲得教益。請根據(jù)文章內(nèi)容完成下面表格，讓更多的人了解陳年喜，受到鼓舞。人物陳年喜職業(yè)礦工、詩人所遇困境如何自強(qiáng)①②礦山工作寂寞，與工友們志趣不同。③④在礦井拉車、做巷道爆破，辛勤工作16年。⑤⑥（2）本文用紀(jì)實(shí)的手法、質(zhì)樸的語言寫“礦工詩人”陳年喜，讓人印象深刻，請根據(jù)要求完成任務(wù)。①每天下班，就像一只拱出灰土的土撥鼠，洗三盆水也洗不凈。（從修辭角度品味語言）②他靜靜坐了一個下午，沒有告訴妻兒。（品味細(xì)節(jié)描寫，分析人物的心理）（3）本文題目“活著就是沖天一喊”是陳年喜的詩歌《秦腔》中的一句詩，也是一部由陳年喜所著非虛構(gòu)故事集的書名，請結(jié)合全文和拓展資料分析其包含的深刻意蘊(yùn)。拓展資料：2012年，詩評家秦曉宇、楊煉等詩人創(chuàng)辦了一個網(wǎng)絡(luò)詩歌獎。在井噴一樣的投稿中，他們發(fā)現(xiàn)了陳年喜們的詩作。這些樸實(shí)真摯，用生命和血汗，苦難和嘆息，無望和希望凝成的詩篇深深打動了他。他開始關(guān)注這些人，發(fā)現(xiàn)了一個更讓他震驚的隱秘事實(shí)：在當(dāng)今中國，起碼有一萬名地下工人詩人，在生產(chǎn)線、建筑工地、礦井和石油工地上默默勞作，同時也在默默地用詩句記錄自己的喜怒哀樂。他極盡可能將這些詩編輯發(fā)表，他說這是陳年喜們?yōu)槊\(yùn)同路人立言，為歷史做證詞。（4）陳年喜說：“我從中國3000年前的《詩經(jīng)》以及流傳至今的不朽詩歌里，看到文字背后的那個時代，看到那個時代的世道人心，那些悲苦和愿景。”請結(jié)合《艾青詩選》談?wù)勀銓@句話的理解。三、（23分）4．（23分）閱讀文字，回答問題。材料一：衢州的爛柯山，是《道書》上所說的“青霞第八洞天”，亦名“景華洞天”的所在，是大家所公認(rèn)的爛柯故事的發(fā)源本土。從衢州的小南門出來，走了十六七里路后就可以到石橋的洞下。洞高二十多丈，寬三十余丈，南北深約三五丈，真像是懸空從山間鑿出來的一條石橋，不過平常的橋梁，決沒有這樣高大的橋洞而已。石橋的上面，仍舊是層層的巖石，洞上一層，也有中空的一條石縫，爬上去俯身一看，是可以看得出天來的，所謂一線天者，就系指這一條小縫而言。石橋下南洞口，有一塊圓形巖石蹲伏在那里，石的右旁一個八角亭，就是所謂遲日亭?！暨_(dá)夫《爛柯紀(jì)夢》（有刪改）材料二：爛柯由石橋[唐]孟郊仙界一日內(nèi)，人間千載窮。雙棋未遍局，萬物皆為空。樵客返歸路，斧柯爛從風(fēng)。唯余石橋在，猶自凌丹虹。爛柯山[宋]朱熹局上閑爭戰(zhàn)，人間任是非?？战滩砷钥?，柯爛不知?dú)w。爛柯山[明]陸應(yīng)旸殘星半落松坪老，絕壁孤懸烏道寒。天外送青來片石，雨余飛翠入層欄。材料三：《東陽記》云：“信安縣有懸室坂。晉中朝時，有民王質(zhì)，伐木至石室中，見童子四人，彈琴而歌①。質(zhì)因留，倚柯聽之。童子以一物如棗核與質(zhì)，質(zhì)含之，便不復(fù)饑。俄頃，童子曰：‘其歸?！新暥ィ聺y②然爛盡。既歸，質(zhì)去家已數(shù)十年，親情調(diào)落，無復(fù)向時比③矣?！盵北魏]酈道元《水經(jīng)注》[注釋]①據(jù)《述異記》載，王質(zhì)所遇為二童對弈。②濯：cuī：通“摧”，毀壞。③比：密，密集。（1）用材料二中的詩句為材料一畫線的景觀取名，仿照示例說明理由。示例：遲日亭，語出元代楊明的詩句“洞天春遠(yuǎn)日行遲”，以此為名既表現(xiàn)此亭遠(yuǎn)離塵囂，幽靜安寧，又寄托人們對閑適生活的向往。（2）小文想把劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》收進(jìn)爛柯山旅游宣傳冊，你認(rèn)為合適嗎？請說明理由。（3）同學(xué)們根據(jù)材料三表演“王質(zhì)遇仙”的故事，請你完成下面的導(dǎo)演手記。原文加點(diǎn)詞語釋義表演指導(dǎo)（角色的神態(tài)、動作）質(zhì)因留①王質(zhì)流露出驚奇的神情，停下腳步側(cè)耳細(xì)聽，慢慢走過去。童子以一物如棗核與質(zhì)②③童子曰：“其歸?！雹芡涌戳艘谎弁踬|(zhì)，略一沉吟，緩緩地、用善意的口吻對王質(zhì)說：“樵子，/?！庇H情凋落凋敝零落王質(zhì)⑤（4）根據(jù)以上材料，仿照示例，編寫爛柯山的詞條。示例：江郎山坐落在浙江省江山市城南二十五公里的石門鎮(zhèn)。山形主體為三引高聳入云的巨石，呈“川”字型排列。傳說江郎山是古代江姓三兄弟羽化而成。眾多英杰名士在江郎山留下了游蹤遺墨，豐富了江郎山的文化底蘊(yùn)，如陸游“拔地青蒼五千仞，勞渠蟠屈小詩中”，賦予江郎山高峻奇?zhèn)ァ舛炔环驳男蜗?。?）“南孔圣地，簡州有禮”打響了衢州城市品牌，請你也為爛柯山擬寫一則廣告詞，并說明創(chuàng)意。四、（48分）5．（8分）班級將開展“面對困境，我該怎么辦”主題班會活動，請你協(xié)助完成相關(guān)活動。古人在面對人生困境時，找到了各自突破困境的精神密碼，讓我們一起來梳理吧。困境突破困境的表現(xiàn)出處精神密碼宦海沉?。?），（2）?！对狸枠怯洝贩吨傺筒┐笮貞?、高遠(yuǎn)志向醉翁之意不在酒，（3）?！蹲砦掏び洝窔W陽修⑧（4），（5）?！蹲筮w至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》韓愈寵辱不驚、心志彌堅懷才不遇長風(fēng)破浪會有時，（6）?！缎新冯y》李白斗志昂揚(yáng)親人分離（7），月有陰晴圓缺。《水調(diào)歌頭》蘇軾樂觀曠達(dá)6．（40分）根據(jù)要求寫作。成長道路上總會遇到許多問題，有的是個人的困難和煩惱，有的是我們這代人共同的難題。有些我們已經(jīng)找到解決之法，有些我們?nèi)栽谂μ綄ぶ小@段話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？參考圖示，自擬題目，自選文體，進(jìn)行寫作?！緦懽饕蟆竣俨簧儆?00字。②不得套寫、抄襲，不得透露個人信息?！緦懽髦帧磕憧梢詳⑹鼋鉀Q問題的過程，表達(dá)感悟；也可以用書信的方式向某人尋求幫助……你可以寫一篇演講稿，向同學(xué)發(fā)表你的觀點(diǎn)和看法；也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，表達(dá)你的認(rèn)識和思考……

2024-2025學(xué)年浙江省杭州十三中九年級（上）月考語文試卷（10月份）參考答案與試題解析一、（32分）1．（4分）根據(jù)拼音寫漢字，完成邀請函。邀請函親愛的同學(xué)：你好！夏天傾盡所有，醞niàng釀一個浪漫的秋。秋是詩歌的季節(jié)。秋雨，是對土地的詩意呢nán喃；秋葉，是自然向我們發(fā)出的請柬；秋風(fēng)，是飄yì逸在天空的詩篇；秋實(shí)，蘊(yùn)藏著萬物積zǎn攢已久的成熟。現(xiàn)邀請你參與詩歌原創(chuàng)大賽，用詩意的語言寫下你心中的秋天，期待你的加入！“金秋詩韻”原創(chuàng)詩歌大賽組委會2024.10【解答】答案：釀喃逸攢2．（28分）為了更好完成詩歌創(chuàng)作，小語找到三首現(xiàn)當(dāng)代詩，想從中學(xué)習(xí)“如何寫好一首詩”?！炯住壳锾彀⑿徘锾焓且黄ツ格R，我牽著它。它的眼神清朗、溫暖。它的腳步，不疾不徐。它的肚腹渾圓、微微下垂，那里正孕育著一個新生命。我們從冰草偃伏的濕地起步，沿著緩坡慢慢向陽光照亮的山脊行進(jìn)。秋霜滿坡，草木凋零，只有一束束藍(lán)色的玉簪龍膽噙露綻放。我摘了一朵佩在它溫?zé)岬念~際上。母馬側(cè)過頭，用它的面頰，輕輕蹭了蹭我的?！疽摇壳锾旌纹浞颊鹇淞饲宄繚M披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。溪水因枯涸見石更清冽了。牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢寐在牧羊女的眼里。【丙】大堰河——我的保姆（節(jié)選）艾青大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字，她是童養(yǎng)媳，大堰河，是我的保姆。我是地主的兒子；也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子。大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的，大堰河啊，我的保姆?！阌媚愫翊蟮氖终瓢盐冶г趹牙铮瑩崦?；在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙上的炭灰之后，在你嘗到飯已煮熟了之后，在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆地掐死之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我?！驹?意象探究】（1）梳理詩歌意象群，補(bǔ)全表格。詩歌意象群詩篇【甲】【乙】【丙】意象群①母馬、冰草（至少兩個）露珠、鐮刀、白露、溪水、幽谷等搭灶火、嘗飯等場景情感表達(dá)對秋天的寧靜、溫暖與豐饒贊美以及人與自然和諧共生的美好愿景。②豐收的喜悅，對秋天的喜愛對大堰河的贊美和思念、感恩之情指南1：創(chuàng)寫詩歌時，組建的意象群具有③營造意境，傳達(dá)深層次內(nèi)涵和情感的效果?！驹?語言品析】（2）品析詩歌語言。小語：我發(fā)現(xiàn)詩人用較多形容詞去描寫、修飾意象，使意象具有豐富的內(nèi)涵。比如【甲】詩《秋天》中“母馬”①通過描述它“眼神清朗、溫暖”，體現(xiàn)了秋天的澄澈宜人、空靈明凈；形容它“腳步不疾不徐”，體現(xiàn)了秋天到來的輕柔與沉穩(wěn)；形容它“肚腹渾圓、微微下垂，那里正孕育著一個新生命”，體現(xiàn)了秋天是豐收的時刻，也隱含了秋天作為自然界新陳代謝周期的寓意，代表著生命的延續(xù)；描寫它側(cè)頭輕蹭“我”臉頰的動作細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了秋天給人以親近、柔和的感覺。（請結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析）小文：好的詩歌語言常具有“陌生化”特點(diǎn)，用表面違反常情、常理的語言給人以新奇感，帶來詩意，賦予詩歌審美價值。②請從下列詩句中任選一處，品析其陌生化語言表達(dá)效果。A．秋天棲息在農(nóng)家里。B．收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。指南2：創(chuàng)寫詩歌要運(yùn)用新穎靈動、精煉優(yōu)美的語言來傳遞情思?！驹?節(jié)奏韻律】（3）探究詩歌節(jié)奏韻律。A．結(jié)構(gòu)相同的句式，分布在每節(jié)詩歌大體相同位置，構(gòu)成回環(huán)往復(fù)之美。比如：何其芳《秋天》。請摘錄詩中結(jié)構(gòu)相同句子。①秋天棲息在農(nóng)家里/秋天游戲在漁船上/秋天夢寐在牧羊女的眼里。B．反復(fù)的使用。【丙】詩中多處使用反復(fù)，請選擇一處賞析其表達(dá)效果。②①內(nèi)容：詩歌反復(fù)出現(xiàn)“大堰河，是我的保姆”，第一層交代了大堰河的身份，第二層突出了詩人與大堰河的特殊關(guān)系，②情感：第三層傾注了對大堰河的特有深情，③韻律效果：詩歌反復(fù)吟詠“大堰河，是我的保姆”，節(jié)奏回環(huán)往復(fù)，韻律感強(qiáng)。指南3：創(chuàng)寫詩歌可以運(yùn)用結(jié)構(gòu)相同的句式、反復(fù)、排比等手法來展現(xiàn)韻律美?！驹?我的原創(chuàng)】（4）請在下方“秋”的字詞庫中選擇一組字詞，至少運(yùn)用指南中的兩種寫詩策略，創(chuàng)作一首以“秋”為題的現(xiàn)代詩，不少于五行。“秋”的字詞庫□落葉、麥田、夕陽□蕩漾、遙望、點(diǎn)染□柔軟、枯黃、絢爛……【解答】（1）①本題考查詩歌意象。結(jié)合“秋天是一匹母馬，我牽著它”可得：母馬；結(jié)合“我們從冰草偃伏的濕地起步，沿著緩坡慢慢向陽光照亮的山脊行進(jìn)。秋霜滿坡，草木凋零，只有一束束藍(lán)色的玉簪龍膽噙露綻放”可得：冰草、秋霜、草木、玉簪龍膽。②本題考查理解詩人的情感?！肚锾臁番F(xiàn)代詩人何其芳于1932年9月創(chuàng)作的詩歌。此詩是以季節(jié)為題，雖樸實(shí)平常卻充滿詩情畫意，抒發(fā)了詩人向往恬淡悠閑的田園生活與美好秋天的感情。全詩以整齊的形式、嚴(yán)格的韻律、諧美的節(jié)奏，恰到好處地表現(xiàn)出詩的形象和意境。③本題考查對詩歌意象作用的理解。根據(jù)這幾首詩選擇的意象群及表達(dá)的情感概括可以看出創(chuàng)寫詩歌時，組建意象群具有營造意境，傳達(dá)深層次內(nèi)涵和情感的效果。（2）本題考查賞析詩歌語言。①結(jié)合“秋天是一匹母馬，我牽著它”“它的眼神清朗、溫暖”可知，通過描述它“眼神清朗、溫暖”，體現(xiàn)了秋天的澄澈宜人、空靈明凈；結(jié)合“它的腳步，不疾不徐”可知，形容它“腳步不疾不徐”，體現(xiàn)了秋天到來的輕柔與沉穩(wěn)；結(jié)合“它的肚腹渾圓、微微下垂，那里正孕育著一個新生命”可知，此句體現(xiàn)了秋天是豐收的時刻，也隱含了秋天作為自然界新陳代謝周期的寓意，代表著生命的延續(xù)；結(jié)合“母馬側(cè)過頭，用它的面頰，輕輕蹭了蹭我的”可知，描寫它側(cè)頭輕蹭“我”臉頰的動作細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了秋天給人以親近、柔和的感覺。②A句“秋天棲息在農(nóng)家里”，“棲息”把秋天擬人化，運(yùn)用了陌生化手法，主謂反常搭配，生動形象地寫出了秋收之后農(nóng)家院落豐收的景象和農(nóng)忙之后人們閑適的狀態(tài)。B句“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”分析，這里使用了比喻的修辭手法，“青鳊魚”像烏桕葉，江岸上的烏桕葉，樹影婆娑，倒映在江面，就像網(wǎng)起的是烏桕葉的影子，生動形象地體現(xiàn)了漁人的悠閑。（3）本題考查探究詩歌節(jié)奏韻律。①結(jié)合“秋天棲息在農(nóng)家里”“秋天游戲在漁船上”“秋天夢寐在牧羊女的眼里”這三句反復(fù)使用的句子進(jìn)行作答即可。②解析此題，我們首先需要理解詩歌中“反復(fù)”這一修辭手法的運(yùn)用及其效果。反復(fù)，是指為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落等。在詩歌中，反復(fù)可以加強(qiáng)詩歌的節(jié)奏感和音樂性，同時深化詩歌的主題和情感。在《大堰河——我的保姆》有多處“大堰河，是我的保姆”的反復(fù)出現(xiàn)，這是非常明顯的反復(fù)修辭手法。通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)“大堰河，是我的保姆”，詩人突出了大堰河在他生命中的重要性，強(qiáng)調(diào)了保姆大堰河對他的養(yǎng)育之恩。反復(fù)使用相同的句子，不僅增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感，還使詩人的情感得到了更深的抒發(fā)。每一次重復(fù)，都像是詩人在深情地呼喚著大堰河，表達(dá)對她的懷念和感激。這種反復(fù)也幫助構(gòu)建了詩歌的結(jié)構(gòu)，使得詩歌在形式上更加整齊，同時也讓讀者在閱讀時更容易抓住詩歌的主題和情感。示例：我選擇“大堰河，是我的保姆”這一處反復(fù)進(jìn)行賞析。在這段詩中，“大堰河，是我的保姆”這句話多次出現(xiàn)，形成了明顯的反復(fù)修辭手法。這種反復(fù)不僅強(qiáng)調(diào)了詩人與大堰河之間的親密關(guān)系，深化了詩人對大堰河的感激和懷念之情，還增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感和音樂性，使得詩歌在形式上更加整齊、有力。同時，這種反復(fù)也幫助構(gòu)建了詩歌的結(jié)構(gòu)，使得詩歌的主題和情感更加突出。（4）本題考查創(chuàng)作現(xiàn)代詩。從三組意象群中選擇其中一組，運(yùn)用新奇陌生化的語言創(chuàng)作幾行詩，表達(dá)某種情感即可。示例：秋天站在枯黃的山野間，盡收眼底的是一望無際的金黃；踩在柔軟的落葉上，心里蕩漾著絢爛的漣漪；遙望麥田中的金穗，那無疑時點(diǎn)染了秋的收獲。答案：（1）①母馬、冰草、秋霜、草木、玉簪龍膽；②豐收的喜悅，對秋天的喜愛；③營造意境，傳達(dá)深層次內(nèi)涵和情感。（2）①通過描述它“眼神清朗、溫暖”，體現(xiàn)了秋天的澄澈宜人、空靈明凈；形容它“腳步不疾不徐”，體現(xiàn)了秋天到來的輕柔與沉穩(wěn)；形容它“肚腹渾圓、微微下垂，那里正孕育著一個新生命”，體現(xiàn)了秋天是豐收的時刻，也隱含了秋天作為自然界新陳代謝周期的寓意，代表著生命的延續(xù)；描寫它側(cè)頭輕蹭“我”臉頰的動作細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了秋天給人以親近、柔和的感覺。②A．“棲息”把秋天擬人化，生動形象地寫出了秋收之后農(nóng)家院落豐收的景象和農(nóng)忙之后人們閑適的狀態(tài)。B．把“烏桕葉的影子”比喻為“青鳊魚”，比喻新奇，運(yùn)用了陌生化手法，生動形象地寫出了漁網(wǎng)不僅收起了魚兒，也收起了魚兒似的烏桕葉的倒影，展現(xiàn)出秋天漁人打漁時內(nèi)心的閑適。（3）①秋天棲息在農(nóng)家里/秋天游戲在漁船上/秋天夢寐在牧羊女的眼里。②示例一：①內(nèi)容：詩歌反復(fù)出現(xiàn)“大堰河，是我的保姆”，第一層交代了大堰河的身份，第二層突出了詩人與大堰河的特殊關(guān)系，②情感：第三層傾注了對大堰河的特有深情，③韻律效果：詩歌反復(fù)吟詠“大堰河，是我的保姆”，節(jié)奏回環(huán)往復(fù)，韻律感強(qiáng)。示例二：①內(nèi)容：詩歌反復(fù)出現(xiàn)“你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我”，深情且雋永，強(qiáng)調(diào)突出了大堰河的手好似一雙溫暖的母親的手，②情感：表現(xiàn)了大堰河對乳兒的愛，訴說了詩人和大堰河深厚的母子情意，流露了詩人對大堰河的深深感謝。③韻律：詩歌反復(fù)吟詠“你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我”，節(jié)奏回環(huán)往復(fù)，韻律感強(qiáng)。示例三：①內(nèi)容：詩歌反復(fù)出現(xiàn)“在你……之后”，連用八個排比一氣呵成，具體鋪敘了大堰河一方面繁忙地家務(wù)勞動，另一方面又無時無刻不在關(guān)心照料著乳兒，②情感：充分表現(xiàn)了大堰河的勤勞、善良，以及對乳兒無私的愛。③韻律：詩歌反復(fù)吟詠“在你……之后”，節(jié)奏回環(huán)往復(fù)，增強(qiáng)詩歌的韻律美。（4）示例：沉默千年的大地，朝我們發(fā)出深情呼喚夕陽中暗淡枯黃的野草，流淌著強(qiáng)勁的生命漫天飛舞的落葉，奏響狂歡的絢爛燼曲。風(fēng)華年少的我們，流溢不拘奔騰的夢想激昂地踏入冬天，去迎接嶄新的太陽！二、（17分）3．（17分）閱讀下面的作品，完成問題。活著就是沖天一喊樊曉敏一部名為《我的詩篇》的影片感動了很多人，陳年喜是片中的六個主人公之一，人們叫他“礦工詩人”。在《我的詩篇》拍攝之前，陳年喜已經(jīng)寫了二十多年的詩。盡管他的生活一直那么粗糲，看起來離詩意有萬里之遠(yuǎn)。陳年喜的家鄉(xiāng)位于“秦尾楚首”的陜南商洛地區(qū)丹鳳縣，中國最貧困的地區(qū)之一。那里奇山險水，常年洪災(zāi)，至今仍是山高溝狹的不毛之地。男人們只能外出打工，多半去了礦山。他們所在的礦井，“高不過一米七八，寬不過一米四五，而深度常達(dá)千米萬米，內(nèi)部布滿了子洞，天井，斜井，空采場，像一座巨大的謎宮?！币婚_始陳年喜的工作是拉車，用架子車一趟趟把爆破下來的礦石或廢石拉出洞口倒在渣坡上。漆黑而低矮的礦洞里沒有燈，昏暗的手電筒掛在他胸前，汗水落在車子上、安全帽上、衣服上、毛發(fā)里、眼里、鼻孔里……每天下班，就像一只拱出灰土的土撥鼠，洗三盆水也洗不凈。后來他改做巷道爆破，在洞穴深處打眼放炮、炸裂巖石。這是世界上最危險的工作之一，與雷管、炸藥整日糾纏在一起。16年間，經(jīng)他手使用的炸藥雷管大概要用火車皮來計算，垮塌、透水、松動的碎石、撲向人的機(jī)器，死亡也多次和他擦肩而過。不只是死亡的威脅。陳年喜說礦山的生活“非常非常寂寞”，有時“只能靠對面山尖上的雪線高低來分辨氣候的變化”。工友們閑下來的時候打牌，喝廉價的酒。他和別人不一樣，他看書，凡是有字的都看，有時墻上糊著報紙，看完了正面，再水淋濕了，小心翼翼揭下來看背面。他寫詩，還沒有網(wǎng)絡(luò)的時代，在紙片、煙盒上寫，睡覺墊的空炸藥箱上寫，走的時候卷起鋪蓋，下面是滿滿一床的詩。他寫工友：36歲的副手牛二，“最終以兩根手指一條肋骨的代價/換得母親八年的殘喘/弟弟十年的舉人夢?！彼麑懡o兒子：“我想讓你繞過書本看看人間/又怕你真的看清?！彼麑懨Ｈ坏拿\(yùn)：“而一群背著編織袋的流徒者/與溫榆河上的浮物一樣/并不知道將流向哪里?！?020年3月23日，陳年喜永遠(yuǎn)不會忘記的一天，丹鳳縣中醫(yī)醫(yī)院一張CT影像膠片，清清楚楚地寫下他半生的倒影，清清楚楚地告訴他一個殘酷的事實(shí)：塵肺病。他靜靜坐了一個下午，沒有告訴妻兒。這是礦工們最主要的職業(yè)病，每天吸入大量粉塵，這些工人的肺部會纖維化，變成“石頭肺”“金屬肺”——這種病無可逆轉(zhuǎn)，且會逐漸失去勞動力，而一旦進(jìn)入后期，甚至連站著呼吸都是一種奢求。消息傳出去后，人們?yōu)樗杩?、搶購詩集，這一年詩集《炸裂志》售出了近四萬冊，成為許多年輕人書架上的讀本，每一個索要簽名的讀者，陳年喜都告知自己的微信號，記下地址，簽完后寄給對方，收取稍高于標(biāo)價的費(fèi)用，除掉郵費(fèi)后，賺三五塊差價。他在扉頁為每個人寫下贈言，有時不知該寫什么，就寫上：“以詩為證”。稿費(fèi)一半來用來吃藥，一半生活、給兒子交學(xué)費(fèi)。2020年9月，在創(chuàng)始人王克勤的邀請下，陳年喜成為大愛清塵公益基金會的駐會作家。他開始走訪塵肺病人，寫下他們的故事。那是他無限熟悉的群體，他和他們曾經(jīng)有過十六年的深深交集。或許見過，或許曾交肩而錯，但彼此早已相熟到骨頭。妻子勸他別再去了，“你經(jīng)歷了太多，希望你不要再看到太多”。但他還是希望借用他的文字，讓更多人關(guān)注這些被忽視的人群和聲音。陳年喜相信，那些驚心動魄的故事，從沒在任何作家筆下出現(xiàn)過。他說代溝代代有，而深處的悲欣大多相通。它也將成為一個人繼續(xù)寫作下去的動力。那也是他的光啊。（選自《讀者》2021年17期，有刪改）（1）我們身邊不乏自強(qiáng)不息的人，他們的精神讓我們感動，搜集和講述他們的故事，可以讓大家獲得教益。請根據(jù)文章內(nèi)容完成下面表格，讓更多的人了解陳年喜，受到鼓舞。人物陳年喜職業(yè)礦工、詩人所遇困境如何自強(qiáng)①從事艱辛而危險的礦井工作，多次和死亡擦肩而過。②礦山工作寂寞，與工友們志趣不同。③得了礦工們的職業(yè)病——塵肺病，無可逆轉(zhuǎn)。④在礦井拉車、做巷道爆破，辛勤工作16年。⑤休息的時候看書、寫詩，擁有豐富的精神世界。⑥成為大愛清塵公益基金會的駐會作家，為塵肺病人發(fā)聲。（2）本文用紀(jì)實(shí)的手法、質(zhì)樸的語言寫“礦工詩人”陳年喜，讓人印象深刻，請根據(jù)要求完成任務(wù)。①每天下班，就像一只拱出灰土的土撥鼠，洗三盆水也洗不凈。（從修辭角度品味語言）②他靜靜坐了一個下午，沒有告訴妻兒。（品味細(xì)節(jié)描寫，分析人物的心理）（3）本文題目“活著就是沖天一喊”是陳年喜的詩歌《秦腔》中的一句詩，也是一部由陳年喜所著非虛構(gòu)故事集的書名，請結(jié)合全文和拓展資料分析其包含的深刻意蘊(yùn)。拓展資料：2012年，詩評家秦曉宇、楊煉等詩人創(chuàng)辦了一個網(wǎng)絡(luò)詩歌獎。在井噴一樣的投稿中，他們發(fā)現(xiàn)了陳年喜們的詩作。這些樸實(shí)真摯，用生命和血汗，苦難和嘆息，無望和希望凝成的詩篇深深打動了他。他開始關(guān)注這些人，發(fā)現(xiàn)了一個更讓他震驚的隱秘事實(shí)：在當(dāng)今中國，起碼有一萬名地下工人詩人，在生產(chǎn)線、建筑工地、礦井和石油工地上默默勞作，同時也在默默地用詩句記錄自己的喜怒哀樂。他極盡可能將這些詩編輯發(fā)表，他說這是陳年喜們?yōu)槊\(yùn)同路人立言，為歷史做證詞。（4）陳年喜說：“我從中國3000年前的《詩經(jīng)》以及流傳至今的不朽詩歌里，看到文字背后的那個時代，看到那個時代的世道人心，那些悲苦和愿景?！闭埥Y(jié)合《艾青詩選》談?wù)勀銓@句話的理解。【解答】（1）本題考查概括內(nèi)容。由“后來他改做巷道爆破，在洞穴深處打眼放炮、炸裂巖石。這是世界上最危險的工作之一”“死亡也多次和他擦肩而過”可概括出①處答案：從事艱辛而危險的礦井工作，多次和死亡擦肩而過；由“丹鳳縣中醫(yī)醫(yī)院一張CT影像膠片，清清楚楚地寫下他半生的倒影，清清楚楚地告訴他一個殘酷的事實(shí)：塵肺病”“這種病無可逆轉(zhuǎn)”可概括出③處答案：得了礦工們的職業(yè)病——塵肺病，無可逆轉(zhuǎn)；由“他看書，凡是有字的都看，有時墻上糊著報紙，看完了正面，再水淋濕了，小心翼翼揭下來看背面。他寫詩，還沒有網(wǎng)絡(luò)的時代，在紙片、煙盒上寫，睡覺墊的空炸藥箱上寫，走的時候卷起鋪蓋，下面是滿滿一床的詩”可概括出⑤處答案：休息的時候看書、寫詩，擁有豐富的精神世界；由“在創(chuàng)始人王克勤的邀請下，陳年喜成為大愛清塵公益基金會的駐會作家。他開始走訪塵肺病人，寫下他們的故事”“但他還是希望借用他的文字，讓更多人關(guān)注這些被忽視的人群和聲音”可概括出⑥成處答案：為大愛清塵公益基金會的駐會作家，為塵肺病人發(fā)聲。（2）本題考查賞析語言。①“就像一只拱出灰土的土撥鼠”將滿身塵土的陳年喜比作“拱出灰土的土撥鼠”，用了比喻的修辭方法?！跋慈杷蚕床粌簟笨鋸埖貙懗鲫惸晗采砩蠅m土多，用了夸張的修辭方法。寫出礦工工作條件惡劣，生活艱苦，令人心酸。比喻和夸張的運(yùn)用，使語言生動而形象。②這句話是寫陳年喜得知自己得了塵肺病后的反應(yīng)?！皼]有告訴妻兒”表明他怕妻兒得知病情后為他擔(dān)心，“靜靜坐了一個下午”表現(xiàn)出他內(nèi)心的痛苦、害怕、對未來的茫然無措。面對命運(yùn)的無情打擊，他只能一個人默默承受、消化，內(nèi)心無奈而悲哀。（3）本題考查對本題含義的理解。結(jié)合陳年喜在礦井拉車、做巷道爆破，辛勤工作16年，多次和死亡擦肩而過，但仍休息的時候看書、寫詩，擁有豐富的精神世界，可知“活著就是沖天一喊”體現(xiàn)了陳年喜用文字與命運(yùn)抗?fàn)幍牟磺?。結(jié)合“他開始走訪塵肺病人，寫下他們的故事”“但他還是希望借用他的文字，讓更多人關(guān)注這些被忽視的人群和聲音”可知，“活著就是沖天一喊”是陳年喜替那些不會喊或者已經(jīng)喊不出聲的塵肺病人發(fā)聲，用他的文字讓更多人關(guān)注這些被忽視的人群和聲音。結(jié)合地下工人“在生產(chǎn)線、建筑工地、礦井和石油工地上默默勞作，同時也在默默地用詩句記錄自己的喜怒哀樂”“這是陳年喜們?yōu)槊\(yùn)同路人立言，為歷史做證詞”可知，“活著就是沖天一喊”傳達(dá)出像陳年喜一樣地位低微、生活艱難的普通人不屈服于命運(yùn)，用文字與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神。（4）本題考查對重點(diǎn)語句的理解。“看到文字背后的那個時代，看到那個時代的世道人心，那些悲苦和愿景”是說文字反映了特定的時代背景，反映了人們的生存狀況、喜怒哀樂、追求和希望。正因如此，文字是生活的真實(shí)再現(xiàn)。艾青是著名愛國詩人，他的詩作緊緊把握時代脈搏，和國家、民族的命運(yùn)緊緊連在一起，具有了強(qiáng)大的生命力。抗日戰(zhàn)爭開始后，艾青在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了慷慨激昂的詩歌。他這一時期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格，如《雪落在中國的土地上》《北方》《黎明的通知》等。這一時期，艾青的詩歌中主要意象是“土地”和“光明”。他的長詩《向太陽》《火把》，借助歌頌太陽、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望。通過艾青的文字，我們能夠“看到文字背后的那個時代，看到那個時代的世道人心，那些悲苦和愿景”。答案：（1）①從事艱辛而危險的礦井工作，多次和死亡擦肩而過。③得了礦工們的職業(yè)病——塵肺病，無可逆轉(zhuǎn)。⑤休息的時候看書、寫詩，擁有豐富的精神世界。⑥成為大愛清塵公益基金會的駐會作家，為塵肺病人發(fā)聲。（2）①用了比喻和夸張的修辭方法，生動形象地寫出礦工條件惡劣，生活艱苦，令人心酸。②寫出了陳年喜得知自己得了塵肺病后內(nèi)心的痛苦、害怕、不知未來如何的茫然，但又怕妻兒擔(dān)心只能默默承受、消化。（3）一方面，“活著就是沖天一喊”是陳年喜寫的一句詩，體現(xiàn)了他用文字與命運(yùn)抗?fàn)幍牟磺?；也包含了像陳年喜一樣地位低微、生活艱難的普通人不屈服于命運(yùn)，用文字與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神；另一方面，陳年喜替那些不會喊或者已經(jīng)喊不出聲的人們發(fā)聲，用他的文字讓更多人關(guān)注這些被忽視的人群和聲音。（4）示例：《大堰河一一我的保姆》是艾青作于抗日戰(zhàn)爭時期最著名的篇章。這首詩以抒情主人公“我”與乳母大堰河及其一家的關(guān)系為主線，以大堰河一生的悲慘遭遇為副線，深刻地展示了舊中國農(nóng)村凋敝衰敗的景象和中國農(nóng)民的凄苦人生，同時也抒寫了詩人對大堰河的真摯情感?？谷諔?zhàn)爭時期，艾青的詩歌中主要意象是“土地”和“光明”。他的長詩《向太陽》《火把》，借助歌頌太陽、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望。這正是“文字背后的那個時代”“時代的世道人心”“悲苦和愿景”。三、（23分）4．（23分）閱讀文字，回答問題。材料一：衢州的爛柯山，是《道書》上所說的“青霞第八洞天”，亦名“景華洞天”的所在，是大家所公認(rèn)的爛柯故事的發(fā)源本土。從衢州的小南門出來，走了十六七里路后就可以到石橋的洞下。洞高二十多丈，寬三十余丈，南北深約三五丈，真像是懸空從山間鑿出來的一條石橋，不過平常的橋梁，決沒有這樣高大的橋洞而已。石橋的上面，仍舊是層層的巖石，洞上一層，也有中空的一條石縫，爬上去俯身一看，是可以看得出天來的，所謂一線天者，就系指這一條小縫而言。石橋下南洞口，有一塊圓形巖石蹲伏在那里，石的右旁一個八角亭，就是所謂遲日亭?！暨_(dá)夫《爛柯紀(jì)夢》（有刪改）材料二：爛柯由石橋[唐]孟郊仙界一日內(nèi)，人間千載窮。雙棋未遍局，萬物皆為空。樵客返歸路，斧柯爛從風(fēng)。唯余石橋在，猶自凌丹虹。爛柯山[宋]朱熹局上閑爭戰(zhàn)，人間任是非。空教采樵客，柯爛不知?dú)w。爛柯山[明]陸應(yīng)旸殘星半落松坪老，絕壁孤懸烏道寒。天外送青來片石，雨余飛翠入層欄。材料三：《東陽記》云：“信安縣有懸室坂。晉中朝時，有民王質(zhì)，伐木至石室中，見童子四人，彈琴而歌①。質(zhì)因留，倚柯聽之。童子以一物如棗核與質(zhì)，質(zhì)含之，便不復(fù)饑。俄頃，童子曰：‘其歸。’承聲而去，斧柯漼②然爛盡。既歸，質(zhì)去家已數(shù)十年，親情調(diào)落，無復(fù)向時比③矣。”[北魏]酈道元《水經(jīng)注》[注釋]①據(jù)《述異記》載，王質(zhì)所遇為二童對弈。②濯：cuī：通“摧”，毀壞。③比：密，密集。（1）用材料二中的詩句為材料一畫線的景觀取名，仿照示例說明理由。示例：遲日亭，語出元代楊明的詩句“洞天春遠(yuǎn)日行遲”，以此為名既表現(xiàn)此亭遠(yuǎn)離塵囂，幽靜安寧，又寄托人們對閑適生活的向往。（2）小文想把劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》收進(jìn)爛柯山旅游宣傳冊，你認(rèn)為合適嗎？請說明理由。（3）同學(xué)們根據(jù)材料三表演“王質(zhì)遇仙”的故事，請你完成下面的導(dǎo)演手記。原文加點(diǎn)詞語釋義表演指導(dǎo)（角色的神態(tài)、動作）質(zhì)因留①于是王質(zhì)流露出驚奇的神情，停下腳步側(cè)耳細(xì)聽，慢慢走過去。童子以一物如棗核與質(zhì)②給③③一童子抬起頭，看了一眼王質(zhì)，從懷中摸出一顆狀如棗核之物，微笑著遞給王質(zhì)。童子曰：“其歸?！雹芑厝グ赏涌戳艘谎弁踬|(zhì)，略一沉吟，緩緩地、用善意的口吻對王質(zhì)說：“樵子，回去吧/王質(zhì)就應(yīng)聲而歸。”親情凋落凋敝零落王質(zhì)⑤王質(zhì)環(huán)顧四周，驚訝，疑惑，漸漸低下頭，良久，又抬起頭，神情凄涼。（4）根據(jù)以上材料，仿照示例，編寫爛柯山的詞條。示例：江郎山坐落在浙江省江山市城南二十五公里的石門鎮(zhèn)。山形主體為三引高聳入云的巨石，呈“川”字型排列。傳說江郎山是古代江姓三兄弟羽化而成。眾多英杰名士在江郎山留下了游蹤遺墨，豐富了江郎山的文化底蘊(yùn)，如陸游“拔地青蒼五千仞，勞渠蟠屈小詩中”，賦予江郎山高峻奇?zhèn)?、氣度不凡的形象。?）“南孔圣地，簡州有禮”打響了衢州城市品牌，請你也為爛柯山擬寫一則廣告詞，并說明創(chuàng)意?！窘獯稹浚?）本題考查給景觀命名。首先，要根據(jù)材料一準(zhǔn)確把握爛柯山的特點(diǎn)或景物特征，如懸空、層巖、中空的石縫、一線天、蹲伏的巖石、八角亭和相關(guān)故事等，然后仔細(xì)閱讀材料二的詩歌，找到對應(yīng)點(diǎn)，選取詩里面富有表現(xiàn)力的詞語命名。示例：知?dú)w石，出自宋朱熹詩句“空教采樵客，柯爛不知?dú)w”，“知?dú)w”既隱含了王質(zhì)爛柯的故事，又包含了要返璞歸真的哲理。（2）本題考查選材判斷。旅游宣傳冊應(yīng)介紹景點(diǎn)的自然特點(diǎn)和人文景觀。劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”一句，表達(dá)了被貶的時間之長，離京的時間之久，只是借典抒情而已。但既然提到了爛柯山，便豐富了爛柯山的文化影響力。因此，答合適與不合適均可，但側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有不同。答合適，應(yīng)側(cè)重豐富爛柯山文化內(nèi)涵。答不合適，應(yīng)側(cè)重該詩句與爛柯山?jīng)]有必然的關(guān)系。（3）本題考查實(shí)詞理解和人物把握。①句意，王質(zhì)就留下來。因：于是，就。②句意，童子拿一顆好像棗核般的東西給王質(zhì)。與：給。③因?yàn)橥踬|(zhì)“至石室中，見童子四人，彈琴而歌”，應(yīng)該感到驚奇，想聽清歌的內(nèi)容就必須停下腳步，側(cè)耳細(xì)聽，他不便打擾人家，因此慢慢靠近。④句意，童子說，歸去吧，王質(zhì)就應(yīng)聲而歸。歸：回去。⑤因?yàn)椤叭ゼ乙褦?shù)十年，親情調(diào)落”，所以，王質(zhì)應(yīng)對眼前的景象感到驚訝和疑惑，也應(yīng)對父母的離世感到悲傷，這個情感變化，不會大起大落，只能是漸漸深入，這需從人物的動作上表現(xiàn)出來。（4）本題考查詞條編寫。從示例看，應(yīng)先寫“爛柯山的地理位置”，再寫“爛柯山”景物的形象特點(diǎn)，最后寫“爛柯山”有關(guān)的故事傳說和文人墨客的相關(guān)詩文。（5）本題考查廣告詞擬寫。本題應(yīng)突出“爛柯山”勝景特點(diǎn)，能聯(lián)系史上不同時期的名稱以及典故來思考，最好能使用一種修辭手法。如“景華洞天今猶在，爛柯福地古已存”。答案：（1）凌虹橋，語出孟郊的詩句“唯余石橋在，猶自凌丹虹”，“凌虹”二字既表現(xiàn)了石橋的高偉姿態(tài)，又寓意世事變遷的哲思。（2）：我認(rèn)為合適。唐代詩人劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢