【考點(diǎn)突破】統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)期中真題專項(xiàng)練習(xí)-情境探究題（含答案）

21世紀(jì)教育網(wǎng).21精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）【考點(diǎn)突破】統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)期中真題專項(xiàng)練習(xí)情境探究題1．（2023八上·武漢期中）【明理踐行】情境一上學(xué)快遲到了，小德匆匆忙忙跑到人行路口，發(fā)現(xiàn)是紅燈，看周圍沒(méi)有車輛，便過(guò)了馬路。（1）小德應(yīng)該。理由：。情境二強(qiáng)強(qiáng)非常想通過(guò)參加寫(xiě)作興趣班提高寫(xiě)作能力，報(bào)名時(shí)語(yǔ)文科代表說(shuō)：“你沒(méi)有寫(xiě)作特長(zhǎng)，就別參加了吧！”（2）強(qiáng)強(qiáng)的正確做法是。語(yǔ)文科代表要懂得。情境三小明寫(xiě)了一份“垃圾分類”的建議書(shū)，發(fā)到了武漢市城市留言板上；同桌認(rèn)為是浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。（3）你認(rèn)同小明的做法嗎?。理由：。2．（2023八上·平南期中）【樹(shù)該信懂維權(quán)】下面是小明生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情景內(nèi)容小明的正確做法（1）小明在上網(wǎng)時(shí)，看到有人傳播謠言。（2）周末，小明正要陪爸爸出去游玩，忽然想到昨天答應(yīng)同桌去圖書(shū)館。（3）爸爸：“小明，我考考你，如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問(wèn)題，應(yīng)該怎么辦？”3．（2023八上·彌勒期中）【參與社會(huì)生活】下面是幾位同學(xué)生活中的情境，請(qǐng)你對(duì)幾位同學(xué)的行為發(fā)表自己的看法。（1）情境一學(xué)校計(jì)劃在植樹(shù)節(jié)組織學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，明明回家對(duì)媽媽說(shuō)自己準(zhǔn)備報(bào)名參加，他的媽媽擔(dān)心因此影響學(xué)習(xí)，明明說(shuō)服了媽媽讓他去?？捶ǎ海?）情境二小強(qiáng)對(duì)同桌小麗說(shuō)：“假期在家你都吃胖了，太難看啦。”看法：（3）情境三小鼎認(rèn)為我們的生活存在各種規(guī)則，規(guī)則一旦形成就無(wú)法改變?？捶ǎ?．（2023八上·鶴峰期中）感悟情境簡(jiǎn)要回答情境一：上學(xué)遲到時(shí)，小林在門衛(wèi)室考勤登記本上故意寫(xiě)錯(cuò)班級(jí)。（1）小林的做法：理由：情境二：小林說(shuō)：“只有他人尊重我，我才會(huì)尊重他人?！保?）小明的說(shuō)法：理由：情境三：課堂上，同學(xué)們圍繞“網(wǎng)絡(luò)的積極影響”各抒己見(jiàn)。請(qǐng)你談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的積極影響。示例：小林說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)助農(nóng)直播；積極影響是：網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力（3）你說(shuō)：積極影響是：5．（2023八上·祁東期中）以下是初中生李明的三個(gè)生活場(chǎng)景，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究。（1）情境一：星期六的下午，李明和舅舅一起去電影院觀看電影。進(jìn)入放映廳后，李明的舅舅嫌自己的座位不好就坐在別人的座位上……李明應(yīng)該：理由是：（2）情境二：在看完電影回家的路上，李明的舅舅接到一個(gè)陌生電話稱其中獎(jiǎng)了，并索要李明舅舅銀行卡信息及短信驗(yàn)證碼。李明應(yīng)該：理由是：（3）情境三：吃了晚飯后李明對(duì)其父母說(shuō)回房間寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果他卻躲在房間里偷偷地玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲，還瀏覽了一些不利于青少年健康成長(zhǎng)的網(wǎng)站。直到凌晨?jī)牲c(diǎn)才念念不舍的關(guān)掉電腦上床睡覺(jué)。李明應(yīng)該：理由是：6．（2023八上·遵化期中）【情境探究】（1）情境一：早上小強(qiáng)的媽媽騎電動(dòng)自行車送小強(qiáng)上學(xué)，時(shí)間快來(lái)不及了，小強(qiáng)的媽媽說(shuō)：“快出發(fā)，別找頭盔了，又不是天天有人查”。①小強(qiáng)應(yīng)該。②理由。（2）情境二：小明在自習(xí)課上大聲說(shuō)話，影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)勸他，小明卻說(shuō)“說(shuō)話是我的自由，我想說(shuō)就說(shuō)?！雹傩∶鞯恼f(shuō)法是否正確。②理由。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勆钪性O(shè)立規(guī)則的原因。7．（2023八上·章貢期中）情境一：小西的叔叔在某商場(chǎng)購(gòu)買一個(gè)價(jià)值幾千元的手機(jī)，使用不到一個(gè)禮拜便頻繁黑屏，影響使用。叔叔要求商家換貨，結(jié)果遭到商家的拒絕。叔叔在家生悶氣。小西建議叔叔向人民法院提起訴訟。（1）從訴訟類型來(lái)看，這一訴訟屬于訴訟。小西這樣建議的理由是。情境二：放學(xué)回家的路上，八年級(jí)學(xué)生小贛看見(jiàn)一名歹徒騎摩托車搶劫。小贛立即躲到一邊報(bào)案，并向公安部門提供了歹徒的相貌特征、車牌號(hào)和去向。公安部門根據(jù)小贛提供的線索，很快就抓住了犯罪嫌疑人。（2）小贛的行為是行為。他的行為啟示我們。8．（2023八上·榕江期中）在全面推進(jìn)依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的新時(shí)代，尊法守法是我們的追求和自覺(jué)行動(dòng)?，F(xiàn)邀請(qǐng)你一起探究下列案例：凱里市某校學(xué)生張某，因父母工作忙，疏于管教，平時(shí)在校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，七年級(jí)時(shí)經(jīng)常曠課逃學(xué)，屢教不改。升入八年級(jí)后，又沉迷于網(wǎng)絡(luò)，為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，他由偷家里的錢發(fā)展到偷別人的蘋(píng)果手機(jī)，結(jié)果被行政拘留。出來(lái)后不悔改，常與社會(huì)上的閑散青年交往，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。為了獲得上網(wǎng)的費(fèi)用，張某在茶莊附近多次對(duì)路人持刀搶劫。該市人民法院依法判處張某有期徒刑三年，緩刑三年，并處罰金5000元。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你回答：(1)張某對(duì)路人持刀搶劫行為屬于哪一種性質(zhì)的行為？請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)出你的判斷理由(2)張某一步步走向違法犯罪道路，給我們中學(xué)生有什么啟示？(3)為避免類似案件的發(fā)生，請(qǐng)你分別向?qū)W校和同齡人各提兩點(diǎn)建議。9．（2023八上·武漢期中）【家庭生活】思考與運(yùn)用小鵬自從學(xué)習(xí)了法律知識(shí)后，就成了家庭里的“法律小顧問(wèn)”。以下是八年級(jí)同學(xué)小鵬的部分家庭生活場(chǎng)景，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究。（1）場(chǎng)景一：小鵬鄰居家的寵物狗經(jīng)常夜里狂吠，小鵬的媽媽多次跟領(lǐng)居交涉也未得到改善。領(lǐng)居認(rèn)為養(yǎng)狗是自己的權(quán)利，狗叫屬于正?，F(xiàn)象，小鵬的媽媽只好在家里生悶氣。

為幫媽媽排憂解難，小鵬建議媽媽：理由：（2）場(chǎng)景二：小鵬的表哥原本品學(xué)兼優(yōu)，后因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧玩游戲，又因囊中羞澀而實(shí)施了搶劫行為。

依據(jù)違反的法律，小鵬判斷表哥的違法行為是：小鵬表哥的經(jīng)歷啟示我們：10．（2023八上·恩施期中）情境探究培養(yǎng)法治意識(shí)建設(shè)法治中國(guó)下面是805班學(xué)生的生活情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究，并回答以下問(wèn)題。環(huán)節(jié)一：情境表演同學(xué)1：今天，你怎么遲到了？同學(xué)2：別提了！上學(xué)路上，我爸開(kāi)車沒(méi)有禮讓行人，被交警罰款了！同學(xué)3：我爸的朋友更慘，醉酒駕車，被判了刑。同學(xué)4：交通安全無(wú)小事，司機(jī)行人要重視。違法駕駛代價(jià)大，遵規(guī)守法要牢記！判決書(shū)本院認(rèn)為，被告人劉某以非法占有為目的，在簽訂、履行合同過(guò)程中，多次騙取對(duì)方當(dāng)事人財(cái)物，價(jià)值人民幣73812元，數(shù)額巨大，其行為已構(gòu)成合同詐騙罪。依照《中華人民共和國(guó)刑法》，判決如下：被告人劉某觸犯刑罰，犯合同詐騙罪，受刑法處罰，判處有期徒刑三年，并處罰款人民幣三千元。環(huán)節(jié)二：模擬法庭環(huán)節(jié)三：數(shù)據(jù)呈現(xiàn)某市未成年人犯罪存在的不良行為類型及比例類型曠課夜不歸宿侮辱他人強(qiáng)行索要財(cái)物比例89%82%75%68%【注】未成年人犯罪大多都遵循這樣的軌跡：不良行為→一般違法行為→犯罪（1）環(huán)節(jié)一中，同學(xué)2、同學(xué)3所列舉的行為分別屬于哪一類違法行為？（2）環(huán)節(jié)二的判決書(shū)中對(duì)于法律名詞的用法有幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)（作答請(qǐng)使用“xxx”應(yīng)改為“xxx”格式）。（3）從環(huán)節(jié)二、環(huán)節(jié)三中，我們能得到哪些啟示？11．（2022八上·沿河期中）小華是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，并且還善于記錄生活中的問(wèn)題。下面是他記載的幾個(gè)問(wèn)題，讓我們一起對(duì)他的問(wèn)題進(jìn)行探究。情境一小華在公交車上看到一名小偷在偷乘客的錢包。（1）小華應(yīng)該：（2）為什么說(shuō)同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。情境二小華的父母雙雙下崗，家庭生活困難，其父親因與他人發(fā)生債務(wù)糾紛，被他人打傷，小華的父親想通過(guò)打官司獲得賠償，但沒(méi)有錢，因此想放棄打官司。（3）小華父親的想法（判斷對(duì)錯(cuò)）：（4）列舉你所知道的能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)。12．（2022八上·蒲城期中）與規(guī)同行，構(gòu)建和諧【情境探究】在學(xué)習(xí)“社會(huì)規(guī)則”相關(guān)知識(shí)時(shí)，同學(xué)們分享了以下生活情境進(jìn)行探究：（1）情境一：自習(xí)課上，同學(xué)們認(rèn)真看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，小梁卻大聲唱歌。同學(xué)們指責(zé)他，他卻說(shuō)：“唱歌是我的自由，你們不能干涉”①小梁的行為是否正確：。②判斷理由：。（2）情境二：周末，小剛和王鑫在小區(qū)廣場(chǎng)踢球，結(jié)果不小心把一住戶的窗戶打碎了，當(dāng)時(shí)周圍沒(méi)有人看到，住戶家也沒(méi)有人，于是，他倆趕緊跑了。①小剛和王鑫的行為是否正確：。②判斷理由：。（3）【舉措分析】在社會(huì)中，同學(xué)們?cè)诠珗@里會(huì)看到：芳草萋萋，踏之何忍！在圖書(shū)館，會(huì)見(jiàn)到：這里最需要你的沉默！來(lái)到汽車站，會(huì)發(fā)現(xiàn)：自覺(jué)排隊(duì)，文明候車。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你簡(jiǎn)述設(shè)立規(guī)則的必要性。13．（2022八上·鄆城期中）法律伴我行（1）情境一：小華和姐姐在飯店包間打掃衛(wèi)生時(shí)拾到一塊名表。姐姐笑著問(wèn)小華應(yīng)該怎么辦。小華的正確回答：。理由：。（2）情景二：楊某經(jīng)常乘坐火車往返于無(wú)錫和上海，在一年多的時(shí)間里，他以“買短乘長(zhǎng)”的方式惡意逃票480余次，用“小聰明”省下了近2萬(wàn)元的車費(fèi)。最終，楊某因涉嫌惡意詐騙鐵路票款，被上海鐵路警方依法刑事拘留，并被納入鐵路失信人員名單，限制購(gòu)買車票180日。楊某的行為屬于哪一類違法行為？依法對(duì)楊某的處罰，使我們明白了什么道理？14．（2023八上·浦北月考）【情境探究學(xué)以致用】下面是中學(xué)生小婷生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情境一學(xué)校組織向貧困山區(qū)孩子獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。小婷的同桌因?yàn)樽约褐挥袔讐K錢不好意思去捐款。（1）小婷應(yīng)該理由：．情境二小婷作為值周班干，早上在校門口值勤，這時(shí)，語(yǔ)文老師關(guān)老師走了過(guò)來(lái)。（2）小婷應(yīng)該理由：情境三小婷幫助媽媽去買早餐，早餐店采用無(wú)人售賣的經(jīng)營(yíng)方式。（3）小婷應(yīng)該理由：15．（2023八上·廣州月考）學(xué)以致用，學(xué)用相長(zhǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際是學(xué)習(xí)道德與法治課的重要方法。請(qǐng)根據(jù)八年級(jí)學(xué)生小楊日常生活中遇到的情境，指出他的正確做法并說(shuō)明理由。（1）情境一：小楊看到小林的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有自己好，就得意洋洋地大聲說(shuō)出小林的分?jǐn)?shù)，小林聽(tīng)到后傷心不已。小楊應(yīng)該……做法：。理由：。（2）情境二：星期六傍晚，姨媽跟媽媽約好了要來(lái)家里做客。臨近吃飯的時(shí)候，門鈴響了。小楊應(yīng)該……做法：。理由：。（3）情境三：同桌小李最近經(jīng)常逃值日，他悄悄請(qǐng)求小楊不要告訴老師，并保證下次自己一個(gè)人打掃衛(wèi)生。小楊應(yīng)該……做法：理由：16．（2023八上·惠陽(yáng)月考）【明理踐行】當(dāng)你遇到下列情境時(shí)，你的正確做法是什么？并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。情境一：周一早上你發(fā)現(xiàn)好友小明正在抄襲作業(yè)。正確做法：理由：情境二：放學(xué)回家路上遇到有人向你出售盜版書(shū)。正確做法：理由：情境三：中考前，同學(xué)向你請(qǐng)教問(wèn)題。正確做法：理由：情境四：團(tuán)委組織同學(xué)們參加“認(rèn)領(lǐng)種植一棵樹(shù)”活動(dòng)。正確做法：理由：17．（2023八上·巧家月考）【明理踐行】以下是小華同學(xué)在生活中的情境，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究。（1）情境一最近小華在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友“大哥”，“大哥”多次要求小華將詳細(xì)地址、電話號(hào)碼等告訴他，有機(jī)會(huì)來(lái)找他見(jiàn)面。小華應(yīng)該。理由：。（2）情境二學(xué)較組織學(xué)生上街進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的宣傳活動(dòng)，小華媽媽以影響學(xué)習(xí)為由，不讓小華參加。小華應(yīng)該。理由：。（3）情境三小華獲悉其所在省政府門戶網(wǎng)站、財(cái)政廳網(wǎng)站和“民生工程”專題網(wǎng)頁(yè)開(kāi)展了2023年省民生工程項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)征集活動(dòng)。小華應(yīng)該。理由：。18．（2023八上·定遠(yuǎn)月考）下面是八年級(jí)學(xué)生強(qiáng)強(qiáng)生活中遇到的幾個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用道德與法治課知識(shí)幫他探究回答（1）情境一：周六，強(qiáng)強(qiáng)陪爺爺去公園晨練，發(fā)現(xiàn)公園里新增了不少健身器材。強(qiáng)強(qiáng)是通過(guò)這一方式了解社會(huì)生活。了解社會(huì)生活的方式還有。（2）情境二：看到QQ群里有人發(fā)布洪水清堤的視頻，感覺(jué)很震驚，強(qiáng)強(qiáng)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)發(fā)給同學(xué)們看……強(qiáng)強(qiáng)的正確做法：。理由：。（3）情境三：附近的工地夜以繼日的施工，噪音太大，居民們深受其害，多次交涉無(wú)果。這天，媽媽和其他幾個(gè)鄰居通過(guò)市政府微信公眾號(hào)留言反映情況，很快問(wèn)題得到了解決。強(qiáng)強(qiáng)媽媽通過(guò)這一途徑參與社會(huì)生活。利用這一途徑參與社會(huì)生活有利于。19．（2022八上·全椒月考）【探究情境明理踐行】以下是雯雯生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。（1）情境一：收看了時(shí)代楷模的專題片后，雯雯感受很深，決心向他們學(xué)習(xí)。從個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系角度看，雯雯從社會(huì)中獲得了。向他們學(xué)習(xí)有利于雯雯。（2）情境二：雯雯莫名其妙地收到一個(gè)通知“中獎(jiǎng)”的信息，要求她先轉(zhuǎn)賬繳納相關(guān)“手續(xù)費(fèi)”。雯雯的正確的做法是。理由：。（3）情境三：周末，上網(wǎng)時(shí)，相處時(shí)間不長(zhǎng)的網(wǎng)友“小飛魚(yú)”要與雯雯“私下見(jiàn)面”。雯雯的正確的做法是。理由：。20．（2023八上·武昌期中）網(wǎng)絡(luò)生活新空間材料暑假里，八年級(jí)（5）班的小明每天從早到晚機(jī)不離手：早起在床上看新聞、走路聊聊天、吃飯查資料、轉(zhuǎn)發(fā)各種消息，睡前玩游戲。他還關(guān)其名日：我的世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩?。?）請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)那榫尺x項(xiàng)，將字母填入下列橫線上相應(yīng)的位置。情境：A.網(wǎng)絡(luò)我讓我們的生活信息傳遞和交流變得方便迅捷。B.網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。C.網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利多彩。D.沉迷于網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)和生活。網(wǎng)絡(luò)生活的利；網(wǎng)絡(luò)生活的弊：（2）針對(duì)小明的暑期行為，八年級(jí)（6）班同學(xué)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)文明使者”的活動(dòng)，活動(dòng)需要倡議書(shū)，請(qǐng)你幫忙完成倡議書(shū)的設(shè)計(jì)。倡議書(shū)做網(wǎng)絡(luò)文明使者，我們的行動(dòng)是：（至少三條）

答案解析部分1．【答案】等綠燈時(shí)再過(guò)馬路。；遵守社會(huì)規(guī)則需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則；遵守社會(huì)規(guī)則需要自律等；闖紅燈是違法行為，不違法是人們的行為底線；據(jù)理力爭(zhēng)（或向老師反映）；尊重他人（或平等待人）。；小明的做法是正確的；積極關(guān)注社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為；正確利用網(wǎng)絡(luò)建言獻(xiàn)策，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)正能量2．【答案】（1）①向有關(guān)部門舉報(bào)；②學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者；③不信謠不傳謠等等。（2）①遵守承諾和同桌一起去圖書(shū)館，我們要做一個(gè)信守承諾的人。②小明不能赴約如實(shí)說(shuō)明原因，道歉并約定下次再一起去圖書(shū)館。（3）①使用訴訟手段（通過(guò)打官司）討回公道。②運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。等等。3．【答案】（1）情境一：看法：參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)是親社會(huì)行為的表現(xiàn)。親社會(huì)行為有利于養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，塑造健康人格，有利于形成正確的價(jià)值觀念，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，有利于體驗(yàn)社會(huì)生活，在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己。明明還可以告訴媽媽自己會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，請(qǐng)媽媽放心。（2）情境二：看法：小強(qiáng)同學(xué)沒(méi)有做到尊重他人。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重；尊重是相互的，尊重他人才能贏得尊重。我們要學(xué)會(huì)尊重他人。（3）情境三：看法：規(guī)則不是一成不變的，需要不斷改進(jìn)和完善。對(duì)于失去存在合理性的規(guī)則，需要廢除；對(duì)于不能完全適應(yīng)實(shí)際生活變化的規(guī)則，需要加以調(diào)整和完善。4．【答案】錯(cuò)誤；小林的做法是不講誠(chéng)信的表現(xiàn)，誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。；錯(cuò)誤；尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的內(nèi)在表現(xiàn)，要尊重他人，這樣才能獲得他人的尊重。；博物館線上云游覽；政府微信公眾號(hào)等在線政務(wù)服務(wù)平臺(tái)。；網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)；網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步。5．【答案】（1）提醒舅舅回到自己的座位上。；遵守規(guī)則；尊重社會(huì)公德等。（2）提醒舅舅拒絕并及時(shí)報(bào)警。；我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕意相信陌生電話。（3）及時(shí)關(guān)掉電腦，認(rèn)真完成作業(yè)。；要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。6．【答案】（1）勸媽媽戴頭盔；應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則（2）否或不正確；社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界?；蚬裨谛惺箼?quán)利時(shí)不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。（3）①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。7．【答案】民事訴訟。；①在遇到法律問(wèn)題或者合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益；②訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。；見(jiàn)義勇為的行為或正義的行為。；在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。8．【答案】（1）因?yàn)閺埬吃诓枨f附近多次對(duì)路人持刀搶劫，其行為符合犯罪的三個(gè)特征：具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰，他受到判處三年有期徒行，并處罰金。由此推斷張某是犯罪行為。（2）其一、犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇陷的陷阱。我們要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。其二、預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。從上述張某行為可知就是一步步不思悔改，不會(huì)杜絕不良行為。才走向違法犯罪的。其三、生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。（3）學(xué)校：①加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育、紀(jì)律教育和法制教育；②組織學(xué)生積極參加有益身心健康活動(dòng)；③加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系共同教育未成年人。同齡人：①樹(shù)立法律意識(shí)，遵紀(jì)守法；②加強(qiáng)道德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑；③防微杜漸，正視錯(cuò)誤，勇于改過(guò)。9．【答案】（1）①打電話報(bào)警；②找物業(yè)反映；③找社區(qū)（居委會(huì)）反映；④找業(yè)委會(huì)反映；⑤撥打市長(zhǎng)熱線投訴；⑥訴訟（打官司）等。；①狗主人放任狗叫的行為擾亂了小鵬和家人的正常生活秩序，侵犯了他們的權(quán)利。②公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。③訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障等。（2）刑事違法行為。；①要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。②增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。③預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。④要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。10．【答案】（1）同學(xué)2：行政違法行為；同學(xué)3：刑事違法行為或犯罪。（2）①觸犯刑罰應(yīng)改為刑法；②受刑法處罰應(yīng)改為刑罰處罰；③罰款應(yīng)改為罰金。（3）①要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪；②要杜絕不良行為，預(yù)防犯罪；③要增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人；④要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然等。11．【答案】(1)及時(shí)呼喊周圍的乘客上前制止：或及時(shí)打電話報(bào)警。

(2)①當(dāng)國(guó)家利益、本人及他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。

②見(jiàn)義勇為是一種高尚的品質(zhì)，歷來(lái)受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。

③在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。

④我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

(3)錯(cuò)誤的。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律的武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

(4)法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。12．【答案】（1）錯(cuò)誤；社會(huì)規(guī)則為自由劃定了邊界。自由不是隨心所欲，受社會(huì)規(guī)則的約束。公民行使權(quán)利和自由時(shí)，不得損害國(guó)家的、集體的、社會(huì)的利益和其他公民的合法權(quán)益。小梁在自習(xí)課上大聲唱歌，違反了課堂紀(jì)律，影響了其他人的學(xué)習(xí)，應(yīng)該保持安靜（2）錯(cuò)誤；①人的行為由自己的要求或內(nèi)在的規(guī)則支配，主動(dòng)、自覺(jué)約束自己，就是自律。②在日常學(xué)習(xí)和生活中，在個(gè)人獨(dú)處或者沒(méi)有外部約束和監(jiān)督的情況下，我們應(yīng)學(xué)會(huì)“慎獨(dú)”，注意修養(yǎng)，自覺(jué)遵守規(guī)則，做到心中有規(guī)則，心中有紀(jì)律，心中有法律。③小剛和王鑫的行為沒(méi)有做到“慎獨(dú)”，是缺乏責(zé)任感