《化學(xué)肥料》第2課時(shí)分層作業(yè)（原卷版）

課題2化學(xué)肥料第2課時(shí)【基礎(chǔ)練習(xí)】1．下列關(guān)于化肥的說法不正確的是（）A．化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用B．氯化鉀（KCl）和磷酸氫二銨[（NH4）HPO4]都屬于復(fù)合肥料C．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性氣味D．化肥的過度使用會(huì)造成土壤酸化，可用熟石灰改良2．合理使用化肥，有利于農(nóng)作物的生長和減少環(huán)境污染。下列有關(guān)化肥的說法正確的是（）A．為保證高產(chǎn)大量施用化肥B．不能將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用C．CO（NH2）2是一種常用的復(fù)合肥料D．所有化肥都能全部溶于水3．硝酸銨可用作氮肥。其受熱易分解，易溶于水，且水溶液顯酸性。下列有關(guān)硝酸銨的說法不正確的是（）A．應(yīng)置于陰涼干燥處保存B．和堿性物質(zhì)混合使用會(huì)降低肥效C．長期施用會(huì)導(dǎo)致土壤酸化板結(jié)D．施用后可使植物根系發(fā)達(dá)4．物質(zhì)的鑒別是重要的實(shí)驗(yàn)技能，下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是（

）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別AgNO3和Na2SO4固體取樣，加水溶解，滴加BaCl2溶液，觀察是否有白色沉淀B鑒別KNO3和尿素[CO(NH2)2]取樣，加入熟石灰粉末、研磨、聞氣味C除去KCl固體中的K2CO3加入過量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶D鑒別CuO粉末和木炭粉觀察顏色5.下列實(shí)驗(yàn)方案中，不合理的是（

）

A.用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法分離BaCO3和NaCl的混合物

B.用與熟石灰混合研磨聞氣味的方法證明NH4Cl中含有NH4+

C.用酚酞溶液鑒別稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液

D.用Na2CO3溶液和Ca(OH)2溶液制取少量NaOH6.若利用堿的性質(zhì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到相應(yīng)目的的是（

）A.分別加入少量Mg(OH)2固體，根據(jù)是否溶解，可鑒別稀鹽酸和Na2CO3溶液B.分別加入適量水溶解，根據(jù)溫度是否明顯升高，可鑒別NaOH固體和NaCl固體C.分別加入Ba(OH)2溶液，根據(jù)是否產(chǎn)生沉淀，可鑒別MgCl2溶液和Na2SO4溶液D.分別加入熟石灰粉末研磨，根據(jù)是否產(chǎn)生氨味，可鑒別(NH4)2SO4固體和K2SO4固體7．某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了識(shí)別化肥的探究活動(dòng)．他們對(duì)氯化銨、碳酸銨、硫酸鉀三種化肥的實(shí)驗(yàn)探究步驟如下：（1）步驟一：在裝有三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是_____．（2）步驟二：再分別取少量未區(qū)分出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的是_____．由此可知，在使用該類化肥時(shí)，要避免與_____（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混合施用，以防降低肥效．（3）為了證明產(chǎn)生的氣體為氨氣，也可以分別取少量未區(qū)分出的另外兩種化肥于試管中，加入氫氧化鈉溶液，加熱，用濕潤的_____試紙放在試管口處，若試紙變_____，則可證明產(chǎn)生的氣體為氨氣．反應(yīng)的方程式為_____．（4）有同學(xué)提出，氯化銨、硫酸鉀也可用下列某種物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，你認(rèn)為可行的是_____A硝酸鋇溶液 B氯化鈉溶液C酚酞溶液 D稀鹽酸【能力提升】1.學(xué)會(huì)區(qū)別肥料，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實(shí)用性。下列各組肥料區(qū)別方法不可行的是（

）A.K2SO4與Ca3(PO4)2：看外觀B.NH4HCO3與KCl：聞氣味C.NH4Cl與K2SO4：加水，看能否溶解D.(NH4)2SO4與NH4NO3：制成溶液，分別滴加Ba(NO3)2溶液，觀察有無沉淀2.下列有關(guān)“侯氏制堿法”的敘述中，不正確的是（

）氨堿法生產(chǎn)純堿的主要反應(yīng)原理如下：NaCl+NH3+CO2+H2ONaHCO3+NH4Cl；②2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。A.加熱時(shí)的穩(wěn)定性：碳酸鈉>碳酸氫鈉B.用食鹽制純堿還需要要含碳、氧元素的物質(zhì)C.配制飽和食鹽水時(shí)，可通過攪拌來提高食鹽的溶解度D.向飽和食鹽中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收3．化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)對(duì)幾種化肥進(jìn)行簡易鑒別：取少量固體分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如表方案中不合理的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②A觀察固體顏色與熟石灰粉末混合研磨B觀察固體顏色加入Ba（NO3）2溶液中C加入足量水中加入AgNO3溶液中D加入足量水中加入Ba（OH）2溶液中4.實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的四種化肥，只知道是硫酸銨、硝酸銨、氯化鉀、磷礦粉Ca3(PO4)2?，F(xiàn)各取少許進(jìn)行鑒別，下列四種物質(zhì)中能將上述肥料一次性區(qū)別開來的一種試劑是（

）

A.熟石灰

B.水

C.稀鹽酸

D.氫氧化鋇溶液5.實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的下列化肥：碳酸氫銨、氯化銨、磷礦粉、尿素?，F(xiàn)要對(duì)這四種化肥進(jìn)行檢驗(yàn)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：①看顏色，打開瓶蓋聞氣味；②分別取少許剩余的兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰研磨，聞氣味，有一種化肥會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味氣體。回答下列問題：（1）步驟①鑒別出來的化肥是磷礦粉和

（寫名稱）。（2）步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。（3）由實(shí)驗(yàn)②可以發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，氮肥中的

可與堿性物質(zhì)一起施用。6．實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]中的一種。為鑒別三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為A、B、C，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論）：根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：（1）寫出化肥A的名稱：A_____．（2）常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，_____（填“能”或“不能”）采取聞氣味的方法．（3）由實(shí)驗(yàn)和查閱資料可知，人們在施用銨態(tài)氮肥時(shí)，若遇到堿性物質(zhì)，會(huì)使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣，試寫出化肥C與熟石灰研磨時(shí)產(chǎn)生氨氣的化學(xué)方程式_________________；氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”．“堿雨”中堿的化學(xué)式為_____．7．倉庫中有一包氮肥的包裝標(biāo)簽?zāi)：磺?，有同學(xué)進(jìn)行了以下探究：（1）操作③用玻棒攪拌的目的是______________________________________________________。（2）請(qǐng)完成下表（已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體）：假設(shè)和現(xiàn)象判斷和化學(xué)方程式a若現(xiàn)象I為無氨味。則樣品中不含________________（填名稱）。b由操作②現(xiàn)象判斷。該樣品一定含有__________離子。c若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀，現(xiàn)象Ⅳ為無沉淀。則樣品中含有_____________（寫名稱），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。d若現(xiàn)象Ⅲ為“無沉淀”，現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀。則樣品中含有___