《數(shù)字電子技術(shù)》教案2

實踐任務(wù)1.1測體溫用數(shù)字溫度計的數(shù)值量表示設(shè)計PART01學(xué)習(xí)目標(biāo)PART02任務(wù)描述PART03知識鏈接PART04實踐準(zhǔn)備PART05工作計劃PART06任務(wù)實施PART07學(xué)習(xí)評價目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)描述知識鏈接實踐準(zhǔn)備工作計劃任務(wù)實施學(xué)習(xí)評價學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)掌握數(shù)值量與模

擬量的差異；(2)掌握測體溫用數(shù)字

溫度計的數(shù)值量表

示設(shè)計方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)描述知識鏈接實踐準(zhǔn)備工作計劃任務(wù)實施學(xué)習(xí)評價使用數(shù)值量抽象表達(dá)物理世界的模擬量已在日常生活中得到大量應(yīng)用，因此如何用合理的數(shù)值量表達(dá)模擬量是人類刻畫物理世界必不可少的部分。這次的實踐任務(wù)就是設(shè)計出合理的數(shù)值量來描述人體溫度。在完成任務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)數(shù)值化模擬量的流程、原理等相應(yīng)知識。學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)描述知識鏈接實踐準(zhǔn)備工作計劃任務(wù)實施學(xué)習(xí)評價①模擬信號②數(shù)字信號③二進(jìn)制及其表達(dá)方法④邏輯電平學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)描述知識鏈接實踐準(zhǔn)備工作計劃任務(wù)實施學(xué)習(xí)評價①模擬信號在時間和數(shù)值上都是連續(xù)變化的信號，稱為模擬信號，波形如下圖所示。學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)描述知識鏈接實踐準(zhǔn)備工作計劃任務(wù)實施學(xué)習(xí)評價①模擬信號舉例學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)描述知識鏈接實踐準(zhǔn)備工作計劃任務(wù)實施學(xué)習(xí)評價②數(shù)字信號在時間和數(shù)值上都是離散的信號，稱為數(shù)字信號。其波形只有高低兩種電平信號，如下圖所示。舉例學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)描述知識鏈接實踐準(zhǔn)備工作計劃任務(wù)實施學(xué)習(xí)評價②數(shù)字信號學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)描述知識鏈接實踐準(zhǔn)備工作計劃任務(wù)實施學(xué)習(xí)評價③二進(jìn)制及其表達(dá)方法十進(jìn)制二進(jìn)制00000100012001030011401005010160110701118100091001人類溝通習(xí)慣用的數(shù)制計算機(jī)信息處理用的數(shù)制學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)描述知識鏈接實踐準(zhǔn)備工作計劃任務(wù)實施學(xué)習(xí)評價④邏輯電平01020304學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)描述知識鏈接實踐準(zhǔn)備工作計劃任務(wù)實施學(xué)習(xí)評價目前，在市面上體溫測量器的讀數(shù)方法主要有兩種：刻度讀數(shù)法，數(shù)字顯示法。刻度讀數(shù)法數(shù)字顯示法學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)描述知識鏈接實踐準(zhǔn)備工作計劃任務(wù)實施學(xué)習(xí)評價工作組織因本任務(wù)相對簡單，因此以個人為單位，完成整個任務(wù)。工作方案制定項目具體實施步驟。工作用具準(zhǔn)備設(shè)計類任務(wù)，無需工具準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)描述知識鏈接實踐準(zhǔn)備工作計劃任務(wù)實施學(xué)習(xí)評價第一步確定溫度數(shù)值表示的精度注：36.6℃、36.66℃、36.68℃、36.64℃這個精度的溫度并無太大醫(yī)學(xué)參考意義！36.6℃四舍五入為37℃判定：體溫正常37.4℃四舍五入為37℃判定：體溫正常正常36~37℃低熱37.4~38℃中熱38.1~39℃高熱39.1~40.4℃超高熱>40.5℃學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)描述知識鏈接實踐準(zhǔn)備工作計劃任務(wù)實施學(xué)習(xí)評價第二步確定溫度數(shù)值表示的范圍正常36~37℃低熱37.4~38℃中熱38.1~39℃高熱39.1~40.4℃超高熱>40.5℃人體正常體溫變化曲線圖大約在30~50℃之間就足夠了！學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)描述知識鏈接實踐準(zhǔn)備工作計劃任務(wù)實施學(xué)習(xí)評價學(xué)習(xí)情況