進(jìn)階練04 名著閱讀中“生活情景”題-【挑戰(zhàn)中考】備戰(zhàn)2024年中考語文一輪總復(fù)習(xí)重難點全攻略（浙江專用）（解析版）

進(jìn)階練04名著閱讀中“生活情景”題（解析版）2024年浙江中考語文總復(fù)習(xí)系列，名師作品一、名著閱讀1．（2023·浙江金華·校聯(lián)考二模）品讀文學(xué)經(jīng)典。經(jīng)典閱讀中語言的閱讀鑒賞名著文體語段賞析《駱駝祥子》小說他到橋頭吃了碗老豆腐：醋，醬油，花椒油，韭菜末，被熱的雪白的豆腐一燙，發(fā)出點頂香美的味兒，香得使祥子要閉住氣；捧著碗，看著那深綠的韭菜末兒，他的手不住的哆嗦。請你結(jié)合文體特征鑒賞兩段文字的語言之美。_____________《昆蟲記》科普作品它找到適當(dāng)?shù)牡攸c，用前足的鉤扒掘地面。我從放大鏡中見它揮動“鋤頭”，將泥土掘出拋在地面?！敬鸢浮俊恶橊勏樽印肥抢仙釀?chuàng)作的具有“京味兒”語言的小說。語段中描寫祥子吃具有北京特色的美食老豆腐，語言簡練卻又生動，一系列的調(diào)料，祥子的一系列動作“閉住氣”“捧”“看”“不住的哆嗦”，將一個享受到美味的老豆腐的祥子活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來?！独ハx記》是一部兼具科學(xué)性和文學(xué)性的科普作品。語段中作者還把蟬前足的鉤比作“鋤頭”，把用前足的鉤扒掘地面擬人化成揮動“鋤頭”，生動形象，既體現(xiàn)了研究的科學(xué)性，也體現(xiàn)了語言的文學(xué)性?！驹斀狻勘绢}考查語言分析?！恶橊勏樽印分械倪@個文段，寫的是祥子逃出兵營回到城里時吃老豆腐的情景?！按?，醬油，花椒油，韭菜末”這些普通的食材“香得使祥子要閉住氣”，逼真地寫出饑餓難耐的祥子吃到老豆腐之后的幸福感，也反襯出祥子被抓壯丁時，在軍營里的生活非常艱難?！芭踔耄粗巧罹G的韭菜末兒，他的手不住的哆嗦”，“哆嗦”一方面寫出了祥子逃出軍營后吃到熱乎飯的激動，一方面寫出了逃出軍營后的驚魂未定?！俺粤艘豢?，豆腐把身里燙開一條路”，一個“燙”字形象地寫出祥子“燙”字形象地寫出祥子沉浸于豆腐的美味中，體驗豆腐入嘴、入胃的快感?！鞍腴]著眼”運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫出了祥子吃完老豆腐之后暫時獲得滿足的神態(tài)?！独ハx記》語言生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，通篇充滿著盎然的生機(jī)和情趣。作者善用擬人修辭，將蟬人格化，如片段中“用前足的鉤扒掘地面”“它揮動‘鋤頭’，將泥土掘出拋在地面”將蟬的幼蟲挖洞的動作寫得情態(tài)畢現(xiàn)，十分有趣。這種描寫手法讓本該枯燥的動作過程顯得趣味盎然。作者沒有用晦澀的科學(xué)術(shù)語，而是用流暢而有趣的語言進(jìn)行描寫，十分引人入勝，體現(xiàn)了語言的文學(xué)性。2．（2023春·浙江金華·九年級校聯(lián)考階段練習(xí)）有人說，《簡·愛》是灰姑娘故事的翻版，也有人說其實是顛覆，你怎么看呢？請結(jié)合表格和《簡·愛》整本書閱讀，發(fā)表你的看法（提示：可結(jié)合人物自身條件、人生經(jīng)歷、主題等）?！陡窳滞挕分械幕夜媚锏拿\(yùn)出身背景遇見王子前，美麗的灰姑娘受繼母百般虐待，但她一直逆來順受。命運(yùn)轉(zhuǎn)變想去參加上層社會的舞會，卻受繼母百般阻撓→得到魚、牛、鳥、榛樹等神奇力量的幫助，成功參加舞會。舞會上，與王子相遇→因魔法持續(xù)時間有限，匆忙逃離舞會時拉下一只水晶鞋。→王子以鞋試婚找到了灰姑娘。故事結(jié)局王子表達(dá)對灰姑娘的愛意，灰姑娘答應(yīng)嫁給王子，完成命運(yùn)轉(zhuǎn)變，過上了幸福的生活?！敬鸢浮抗适聝?nèi)容和情節(jié)看，她們的經(jīng)歷很相似，簡似乎是灰姑娘的翻版。但其實是對灰姑娘形象和命運(yùn)的顛覆！比如（1）人物自身條件不同：灰姑娘美麗，但簡·愛矮小，難看；（2）性格不同：灰姑娘性格逆來順受，但是簡·愛從小就敢于反抗；（3）從人生經(jīng)歷看，灰姑娘去參加舞會，主要依靠得神奇力量的幫助，而簡·愛從小靠自己獨立去報紙上登報找工作獲得家庭教師的工作，依靠自己的才能勝任這份工作；（4）從命運(yùn)轉(zhuǎn)變的主要原因上看，灰姑娘是因為王子主動追求，而簡·愛是自己主動追求羅切斯特先生，這有本質(zhì)的區(qū)別，是女性第一次獨立自主的主動追求有愛情的婚姻；（5）從故事結(jié)果來看，灰姑娘是因為王子娶妻，而簡·愛是簡·愛不拋棄男主而選擇留下照顧男主；（6）從主題上看，灰姑娘歌頌了美麗與善良，批判丑惡的主題，而簡·愛歌頌了一個追求獨立自主、自尊自愛的新女性形象?！驹斀狻勘绢}考查名著中人物形象的比較分析?！痘夜媚铩贰逗啞邸肥莾刹坎煌慕?jīng)典，兩個不同的故事，都有一個大致相同故事背景——歐洲的鄉(xiāng)村和城堡，相同的文化背景——基督教文化，相同的主人公成長經(jīng)歷和跌宕起伏的命運(yùn)遭際，大致相同的故事結(jié)局——主人公都尋找到了自己的人生歸宿和愛情伴侶。簡似乎是灰姑娘的翻版，但其實是對灰姑娘形象和命運(yùn)的顛覆，他們的性格等差異迥然：（1）從自身條件看：灰姑娘，雖然名字土里土氣，卻是落難的富家千金，是“粗頭亂服”也掩蓋不住的天香國色，只消一雙水晶鞋便可艷壓群芳。而簡·愛，是一個孤兒，年幼時被送到舅母加撫養(yǎng)，過了十年被歧視、受虐待的生活。她出身卑微，相貌平凡。（2）從性格上看，灰姑娘逆來順受，她在面對繼母和繼姐殘暴對待的時候唯一能做的事就是保持一種沉默的服從——即使是事關(guān)一生的終身大事。而簡·愛是對灰姑娘形象的繼承和發(fā)展，是對女性傳統(tǒng)觀念的一次大膽突破。簡·愛面對不公平的待遇沒有了灰姑娘的忍讓和退縮，而是據(jù)理反駁，奮力抗?fàn)?，用堅定的聲音向不合理的社會和男性為主?dǎo)的世界發(fā)出了強(qiáng)力的挑戰(zhàn)。簡·愛的世界沒有華麗的衣裳和魔力的水晶鞋，而是用自己的人格魅力征服了萬千讀者，贏得了愛情。（3）從人生經(jīng)歷上看，灰姑娘因為繼母與兩位姐姐的阻撓不能去參加舞會，當(dāng)她失望傷心時，一位仙女幫助她搖身一變成為高貴的千金小姐，并將老鼠變成馬夫，南瓜變成馬車，又變了一套漂亮的衣服和一雙水晶（玻璃）鞋給灰姑娘穿上?；夜媚锵肴⒓油踝游钑脑竿靡詫崿F(xiàn)。而簡·愛靠自己獨立去報紙上登廣告謀求家庭教師的職業(yè)，后來桑菲爾德莊園的女管家聘用了她，她依靠自己的才能獲得了工作。（4）從命運(yùn)轉(zhuǎn)變上看，灰姑娘在追求幸福的過程中，她也一直是被動的，被精靈推著向前走，是王子一直在主動追求她。最重要的是與其說她的善良美麗征服了王子，不如說只是她的超高顏值完勝了所有姑娘。而簡·愛，在她和羅切斯特先生的愛情中，她也是主動去追求的。當(dāng)高傲的羅切斯特先生觸犯了她的尊嚴(yán)時，她大聲疾呼：“你以為，因為我窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣?！焙啞鄄粌H追求愛情，還要追求平等的、有尊嚴(yán)的愛情。（5）從故事結(jié)果來看，盡管有后母及姐姐的阻礙，但最后灰姑娘答應(yīng)了王子求婚，兩人從此過著幸?？鞓返纳?。而簡·愛，她的愛情是純潔高尚的，她對羅切斯特的財富不屑一顧，她之所以鐘情于他，就是因為他能平等待人，把她視作朋友，與她坦誠相見。簡·愛同情羅切斯特的不幸命運(yùn)，認(rèn)為他的錯誤是客觀環(huán)境造成的。盡管他其貌不揚(yáng)，后來又破產(chǎn)成了殘廢，但她看到的是他內(nèi)心的美和令人同情的不幸命運(yùn)，所以最終與他結(jié)婚。（6）從主題上看，灰姑娘的故事向我們傳達(dá)了這么一個人生歷練過程：即使極度艱難困苦，只要心懷對美好未來的無限憧憬，保持善良與積極的心態(tài)，最終是會獲得幸福生活的。而簡·愛歌頌了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。她對自己的命運(yùn)、價值、地位有著思考，對自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識，對自己的幸福和情感有著堅定的追求。（2023·浙江溫州·?？寄M預(yù)測）閱讀下面的名著選段，完成下面小題?！炯住俊鞍涯菑埖首幽眠^來?！辈蹇撕账固叵壬钢粡埡芨叩牡首诱f，有個班長正好剛從那張凳子上站起來。凳子給端過來了?！鞍堰@孩子放上去?！蔽医o抱到了凳子上，誰抱的我沒弄清，當(dāng)時已經(jīng)不允許我去注意這些細(xì)節(jié)了?！灰娨淮笃冱S和紫紅的閃光緞子斗篷，還有云霧航的銀白色羽毛展著，飄動著?！齻儺?dāng)然看見了，因為我感覺到她們的眼睛都像凸透鏡似的，對準(zhǔn)了我焦灼的皮膚?！澳銈兦?，她年紀(jì)還小，你們可以看到，她有著跟普通孩子一樣的外貌。上帝慈悲，賜給她跟我們大家一樣的外貌，沒有一點殘缺表明她是個特殊的人。誰能想到，魔鬼已經(jīng)在她身上找到一個奴仆和代理人？可是我要痛心地說，事實正是這樣?！彼Ｗ×恕@時我漸漸控制住了自己顫抖的神經(jīng)，心想反正魯比孔河已經(jīng)渡過，這場磨難已無法逃避，只能堅強(qiáng)地去承受了?！疽摇咳齻€孩子開始把他們口袋里的東西掏出來，放在桌子上。神甫仔細(xì)地檢查口袋的每一條縫，看有沒有煙末，但是什么也沒有找到，便把目光轉(zhuǎn)到第四個孩子身上。這孩子長著一對黑眼睛，穿著灰襯衣和膝蓋打補(bǔ)丁的藍(lán)褲子?！谘劬Φ暮⒆訅鹤⌒念^的仇恨，看著神甫，悶聲悶氣地回答：“我沒有口袋?！彼檬置嗣p死了的袋口?！昂?，沒有口袋！你以為這么一來，我就不知道是誰干的壞事，把發(fā)面糟蹋了嗎！你以為這回你還能在學(xué)校待下去嗎！沒那么便宜，小寶貝。上回是你媽求情，才把你留下的，這回可不行了。你給我滾出去！”他使勁揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，隨手關(guān)上了門。3．下列有關(guān)保爾的四個事件，按發(fā)生的先后順序排列正確的一項是（

）①為了供應(yīng)城市木材，保爾參加了修筑鐵路活動

②因為解救朱赫來，保爾被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄③在極端困難的條件下，保爾開始了文學(xué)創(chuàng)作

④保爾當(dāng)了騎兵，作戰(zhàn)異常勇猛A．①④②③ B．②④①③ C．①②③④ D．②①③④4．勃洛克赫斯特與神甫有著相似的性格特點，請聯(lián)系原著分析。5．有同學(xué)發(fā)現(xiàn)《鋼鐵是怎樣煉成的》與《簡·愛》主人公的身份都發(fā)生了巨大變化，請根據(jù)你的閱讀積累完成下表?！朵撹F是怎樣煉成的》《簡·愛》改變情況保爾從叛逆少年成長為無產(chǎn)階級鋼鐵戰(zhàn)士簡·愛從無助孤女成長為傳奇女性自身原因革命理想遠(yuǎn)大，意志堅定，充滿革命激情，始終以黨和人民的利益為先，樂觀向上。（1）外部原因（2）有羅切斯特這樣值得托付終身的愛人、海倫這樣的知心朋友、圣約翰這樣的表哥?！敬鸢浮?．B4．（1）勃洛克赫斯特是一個偽善、自私刻薄的人。他聽信里德太太的一面之詞，當(dāng)眾羞辱簡·愛。標(biāo)榜為慈善家的他但卻中飽私囊，克扣學(xué)校的開支。（2）同樣，神甫也是勢利、虛偽、心胸狹窄的人。他因為保爾出身低微而瞧不起他，憎惡保爾，因為小事將保爾開除。他們都是偽善之人。5．（1）自尊自主、敢于反抗、追求自由平等、心地善良、意志堅定、智慧過人，敢于追求真正意義上的完整愛情（2）有朱赫來這樣出色的人生導(dǎo)師，有麗達(dá)、達(dá)雅這樣志同道合的親密戰(zhàn)友和堅定支持他的家人，還有積極昂揚(yáng)的革命社會氛圍?！窘馕觥?．本題考查對名著情節(jié)的識記?！笆赂锩北l(fā)后，帝國主義和反動派交圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。紅軍解放了謝佩托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了。只留下老布什維克朱赫來在鎮(zhèn)上做地下工作。一次，因為解救朱赫來，保爾自己被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄②。而后敵人因疏忽把他錯放了，保爾怕重新落入魔掌，不敢回家，遂不由自主地來到了冬妮婭的花園門前，幾天后，冬妮婭找到了保爾的哥哥阿爾焦姆，他把弟弟柯察金送到喀查丁參加了紅軍，保爾當(dāng)了騎兵，作戰(zhàn)異常勇猛④。在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，于是他立即投入了恢復(fù)和建設(shè)國家的工作，為了供應(yīng)城市木材，保爾參加了修筑鐵路①。到后來保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作③。因此根據(jù)保爾的經(jīng)歷，可以排序為②④①③。故選B。4．本題考查人物形象分析。根據(jù)甲文中“勃洛克赫斯特先生指著一張很高的凳子說，有個班長正好剛從那張凳子上站起來。凳子給端過來了”可以看出，簡·愛因為失手打碎了石板受到勃洛克赫斯特的懲罰，被當(dāng)眾羞辱，從這件事可以看出，作為校長，他是一個虛偽、冷血、惡毒的人；根據(jù)乙文中“你以為這么一來，我就不知道是誰干的壞事，把發(fā)面糟蹋了嗎”可以看出，保爾將煙灰撒到憎恨他的神甫的面團(tuán)上被開除，從這件事可以看出，作為神甫，他也是一個虛偽，冷酷、心胸狹窄的人。因此他們相似的性格特點都是偽善。5．本題考查名著閱讀。保爾：保爾從販逆少年成長為無產(chǎn)階級鋼鐵戰(zhàn)士，是由內(nèi)部原因、外部原因共同成就的。自身原因：保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把覺和祖國的利益放在第一位。在那么血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力奮斗，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻(xiàn)身、不怕犧性的精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。保爾更是一個剛毅堅強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅強(qiáng)不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了起死回生的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。外部原因：伴隨著保爾成長中的重要人物不少，保爾能練成鋼鐵戰(zhàn)士有家庭的關(guān)懷與支持，有愛情上的成長，還有在事業(yè)上的執(zhí)著與堅持。母親瑪亞雅?？品蛄蟹蚰群透绺绨柦鼓??？虏旖鸬闹С肿尡枱o后顧之憂，全心全意地為解放全人類而奮斗，冬妮亞讓保爾初次領(lǐng)略了愛情的滋味，麗達(dá)讓保爾學(xué)會了革命般的友誼與愛情，同時這份愛也成了保爾藏在內(nèi)心的真愛，達(dá)雅讓保爾最后走上了幸福的婚姻之旅，朱赫來是保爾革命事業(yè)的引導(dǎo)人，是他激活了保爾內(nèi)心火熱的斗志，鋼鐵戰(zhàn)士的成長是一個漫長而煎熬的探索之旅，眾人伴保爾成長為鋼鐵戰(zhàn)士。簡·愛：簡·愛是一個出身比較貧苦的孤兒，從小生長在壓抑黑暗的環(huán)境中，但是簡·愛富有獨立自主的情神，凡事都有自己的主見，而且她天性善良，熱愛自由，在陷入壓迫和暴力的時候，始終不放棄反抗，為了自由和平等而努力奮斗。簡·愛還是一個敢愛敢恨的女性形象，憑借對美好愛情的追逐，最終得到了自己的愛情。外部原因：簡·愛落伍德學(xué)校的那5年里，雖然日子過得清苦，但是過得并不孤單，因為她遇到了兩個摯友，也是由于這些友誼之情對簡·愛影響至深。一個是海倫。海倫是個比簡·愛大幾歲的女孩，兩個孩子有著相似的悲慘命運(yùn)，她們不僅相依為命，更是心靈摯友：另一個是落伍德學(xué)校的老師譚波爾小姐，譚波爾小姐對于簡·愛來說像家人一樣，不僅激勵她前進(jìn)，更多的是給了她母親般一樣的溫暖。隨后，在桑菲爾德莊園遇到羅切斯特，他熱情奔放，敢作敢為，敢愛敢恨，又有同情心，也愛著簡·愛，對簡·愛影響很深。6．（2023秋·浙江衢州·九年級開化縣村頭鎮(zhèn)初級中學(xué)校聯(lián)考階段練習(xí)）在“艾青詩歌研讀”興趣活動中，大家討論熱烈，請根據(jù)情境補(bǔ)全下面的對話。雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……風(fēng)，像一個太悲哀了的老婦，緊緊地跟隨著，伸出寒冷的指爪，拉扯著行人的衣襟。用著像土地一樣古老的話，一刻也不停地絮聒著…………中國，我的在沒有燈光的晚上，所寫的無力的詩句，能給你些許的溫暖么？小新提出疑問：胡風(fēng)稱艾青為“吹蘆笛的詩人”，而艾青為什么自稱為“悲哀的詩人”？小昌說：讀詩我們要知人論世，把握意象，體會情感。以這首《雪落在中國的土地上》為例，它是艾青的早期作品，這首詩寫于的悲哀時代，詩中的“雪”“”“”等悲哀的意象，抒發(fā)了作者的情感，所以作者自稱是“悲哀的詩人”。小新恍然大悟：噢，我明白了，讀詩有其方法?！敬鸢浮靠谷諔?zhàn)爭風(fēng)（或老婦）指爪（或古老的話）對祖國、人民命運(yùn)的急切憂慮【詳解】本題考查對詩歌的理解賞析。第一空，《雪落在中國的土地上》是1937年12月艾青在武昌寫下的一首長詩，此時是抗日戰(zhàn)爭的悲哀時代?！捌咂呤伦儭币院螅珖嗣竦目谷斩分究涨案邼q；而中國軍隊節(jié)節(jié)敗退，大好河山大片丟失。在這民族存亡的嚴(yán)重關(guān)頭，作者寫下了這一首詩歌。作于國難當(dāng)頭、山河淪亡的抗戰(zhàn)初期的詩歌不可避免地帶上了那個時代悲壯的氛圍。第二、三空，這首詩中的意象帶有這種民族淪亡的悲壯的色彩。首先是“雪”，其次是“風(fēng)”的出現(xiàn)，它“伸出寒冷的指爪/拉扯著行人的衣襟，/用著像土地一樣古老的話/一刻不停地絮聒著……”，“風(fēng)”“老婦”“指爪”“古老的話”的意象，讓讀者感觸到了風(fēng)的無法躲避的侵襲和它古老的哀傷的聲息，令人感到了歷史的沉重。因此第二、三空填可選填“風(fēng)”“老婦”“指爪”“古老的話”中的兩個。第四空，“中國，/我的在沒有燈光的晚上，/所寫的無力的詩句，/能給你些許的溫暖么”，詩人的命運(yùn)與整個古老的民族和土地的命運(yùn)是血肉相連的，他對祖國、對人民命運(yùn)的急切憂慮讓詩、詩人與讀者在民族危難的時刻緊緊聯(lián)在了一起。第四空可填“對祖國、人民命運(yùn)的急切憂慮”或類似意思的短語。7．（2023秋·浙江紹興·九年級統(tǒng)考期末）以下是《水滸傳》主題閱讀探究，請一起參與。探究主題《水滸傳》人物林沖之性格特征【橫向看】《水滸傳》第八回：林救頭刺配滄州道

魯智深大鬧野豬林林沖

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魯智深（1）請結(jié)合第八回主要內(nèi)容，分析林沖和魯智深的性格特征。林沖：

魯智深：【縱向看】《水滸傳》從第七回到十一回的五回中寫了林沖上梁山的過程。第七回：花和尚倒拔垂楊柳

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林沖棒打洪教頭第十回：林教頭風(fēng)雪山神廟

陸虞候火燒草料場第十一回：朱貴水亭施號箭

林沖雪夜上梁山（2）請用簡要的語言概括林沖在這五回中的心路歷程?！敬鸢浮苛譀_示例：林沖受審撿回一條命，被判刺配滄州，夫妻凄慘話別，刺配途中備受折磨，林沖仍隱而不發(fā)，可看出他委曲求全、謹(jǐn)小慎微的隱忍性格。魯智深示例：聽說林沖被發(fā)配滄州，魯智深一直暗地里跟著，并在之后（薛霸、董超要結(jié)束林沖性命時）救下林沖，體現(xiàn)了他粗中有細(xì)、俠肝義膽、有勇有謀的性格。林沖原是八十萬禁軍教頭，忠于朝廷，安分守己，面對妻子被調(diào)戲，他不敢出手，委曲求全，足見林沖最初的隱忍；到被騙誤入白虎堂，被脊杖二十刺配滄州，仍是隱忍；發(fā)配途中，備受折磨，他選擇了忍氣吞聲，正所謂是一忍再忍；到滄州，他善良安分，逆來順受，雖對前途產(chǎn)生了迷茫，但還沒有造反的決心；直至風(fēng)雪山神廟，仇人逼得林沖想安心為因也不可得，他終于忍無可忍，一掃以前的委曲求全之態(tài)，走上了“造反”的決絕之路?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。（1）分析同一個情節(jié)中，兩個人物性格、形象不同的地方。《水滸傳》第八回“林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林”，林沖被陷害刺配滄州途中，由公差董超、薛霸二人押送。這兩個公差早已被高俅收買，圖謀于路途之中殺死林沖。在路過一個酒店之時，二人故意使用開水給林沖洗腳，并給他換上一雙草鞋，使得林沖腳底磨出大水泡。在野豬林時林沖被二人綁在樹上，險些被殺，幸虧他的結(jié)義兄弟花和尚魯智深一路相隨，林沖被魯智深所救。二位差人平白要害死林沖，魯智深要將他們一杖打死，表現(xiàn)了他的愛憎分明，嫉惡如仇、俠肝義膽的性格；林沖卻叫：“師兄！不可下手！”他不想再生事端，阻止了魯智深，可見他委曲求全、逆來順受、息事寧人。（2）林沖性格的第一階段：軟弱、隱忍。從魯智深的眼中看來，林沖“豹頭環(huán)眼，燕頷胡須，八尺長短的身材，三十四五歲年紀(jì)”，這樣的外貌，這樣的年紀(jì)，又作為八十萬禁軍槍棒教頭，忠于朝廷，安分守己。但這時林沖的性格反而是軟弱的、隱忍的。林沖的妻子在大相國寺被高衙內(nèi)調(diào)戲，林沖在最初聽見這個消息的時候，也是和平常人一樣，頓時滿腔憤怒。于是他迅速趕到現(xiàn)場，“林沖扳將過來，卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi)，先自手軟了?！绷譀_僅僅只是“怒氣未消，一雙眼睛瞅著那高衙內(nèi)”。雖然他過后也發(fā)出不甘屈服的嘆息，然而一想到“不怕官，只怕管”，想到高太尉，就只好忍氣吞聲，以求平安無事。在誤入白虎堂時，林沖已經(jīng)有所懷疑卻還是跳進(jìn)了陷阱，不得不說是由于他性格中的隱忍所致。最后高太尉把闖入白虎堂企圖刺殺太尉的罪名強(qiáng)加給了林沖，并將林沖押送到開封府審判。即便是心中有所顧慮，依然隱忍前往。刺配滄州的林沖，一路上受到兩個押送公人的百般折磨，林沖卻忍氣吞聲的一句話也沒說。他希望通過忍氣吞聲的方式息事寧人，苦熬到自己刑滿釋放。在野豬林時林沖差點被害致死，剛剛脫離了危險的林沖，卻不讓魯智深了卻兩位公人性命。因為他想到如若將二人殺死，那么無異于是斷了自己回東京的路，此時此刻的林沖想得更多的仍然是為日后回東京留一條后路。林沖性格的第二階段：隱忍中交織有堅毅。林沖從來不主動挑起事端，安分守己，這也是因為他性格中的“忍”所決定的，但是一旦遇見如柴府比試這類事件，林沖也是毫不手軟，表現(xiàn)出了隱忍中隱藏的一絲剛毅。在隨后的情節(jié)中，林沖直到從李小二處得知，他一直還懷著期望的高俅并沒有放松對他的迫害，又派了陸謙前來加害，才又驚又怒道：“那潑賤賊，敢來這里害我！休要撞見我，只教骨肉為泥！”這時，我們才看到，他內(nèi)心深處僅存的希望在破滅，反抗的怒火開始燃燒，軟弱、隱忍的性格中隱藏的剛毅又一次表現(xiàn)出來?！帮L(fēng)雪山神廟，火燒草料場”更是林沖隱忍中堅毅性格的充分展現(xiàn)。高太尉派來的二人欲在草料場結(jié)果林沖的性命。當(dāng)林沖偶然聽見他們的談話，才知道了他們狠毒的陰謀，就再也無法忍耐心頭的憤怒，毅然地從山神廟里沖了出去，像一頭狂怒的獅子，先用花槍將富安搠死，后來又一刀殺了差撥，“把陸虞侯上身衣服扯開，把尖刀向心窩只一剜，七竅進(jìn)出血來，將心肝提在手里?！边@樣的行為，充分顯示出他性格中剛毅的一面。他終于忍無可忍，一掃以前的委曲求全之態(tài)，走上了“造反”的決絕之路。（2023·浙江寧波·模擬預(yù)測）學(xué)校組織小說專題名著閱讀活動，文佳在閱讀整理的過程中，發(fā)現(xiàn)了兩個有趣的現(xiàn)象，請你根據(jù)閱讀積累，完成下列任務(wù)。8．任務(wù)一：我們一般不愛現(xiàn)實生活中的“鬧”，但對中國古典小說中“鬧”的經(jīng)典情節(jié)卻喜愛有加，如“哪吒鬧?！薄拔迨篝[東京”等。在初中階段必讀的古典小說里也有“鬧”的情節(jié)，請根據(jù)閱讀積累完成表格作品人物相關(guān)情節(jié)批注《西游記》孫悟空大鬧天宮這是最能體現(xiàn)該人物①精神的情節(jié)《水滸傳》魯智深②對朋友深情厚誼，拯救朋友于危難之中。《儒林外史》③哭鬧貢院諷刺了④。9．任務(wù)二：在中外小說中，作者常以本人為原型刻畫其中的人物形象，如《簡·愛》中的簡·愛，《儒林外史》中的杜少卿。請分別回答這兩個人物形象的哪一種個性特征與作者個性相吻合，試結(jié)合文本內(nèi)容與作者人生經(jīng)歷簡要分析。【答案】8．①反抗②魯智深大鬧野豬林（或“大鬧野豬林"）③周進(jìn)④科舉制對儒生的毒害。9．杜少卿方面：參考一：杜少卿淡泊功名、傲視權(quán)貴，從婉拒到京城做官可看出；作者吳敬梓出身名門望族，后被舉薦做官卻托病不赴，從中可看出吳敬梓與杜少卿都對功名淡泊，敢于傲視權(quán)貴。參考二：杜少卿尊重女性，主張平等交往，反對納妾，從攜妻游園、欣賞沈瓊枝可看出：作者吳敬梓提出重視女性地位，反對歧視女性、催殘女性的行為。吳敬梓對女性的尊重也延續(xù)在了筆下所型造的人物杜少卿身上。參考三：杜少卿仗義疏財、扶困濟(jì)貧，不善經(jīng)營家產(chǎn)，從借錢給鮑廷璽搭戲班子、答應(yīng)出錢建泰伯祠等可看出，最后家財散盡，搬至南京；作者吳敬梓早年生活豪縱，不善經(jīng)營，無掙錢的本事，喜歡喝酒唱歌，仗義疏財，很快家底虛空，與妻移居南京。參考四：杜少卿追求自由安逸不受拘束的生活，從他與友（莊濯江）同游秦淮河邊可看出：吳敬梓自幼喜愛能陶冶情感的詩詞曲，又廣泛瀏覽小說、戲曲等作品，他追求自由的個性得到發(fā)展，吳敬梓對于刻板的生活方式充滿反感，在作品中讓杜少卿極力表現(xiàn)出這一性情。簡?愛方面：參考一：追求平等與尊嚴(yán)，從簡?愛不想從屬依附于羅切斯特而離開桑菲爾德可看出；作者夏洛蒂?勃朗特做家庭教師時因無法忍受貴族的傲慢與偏見，體現(xiàn)了作為一名家庭女教師的辛苦與屈辱，于是毅然放棄，同樣是為了追求平等與尊嚴(yán)。參考二：自立自強(qiáng)，敢于反抗，從簡?愛寄居在舅媽家，反抗表兄的情節(jié)可以看出；作者夏洛蒂?勃朗特的童年生活很不幸。5歲時，母親便患癌癥去世，父親收入很少，全家生活既艱苦又凄涼，后來被送到一所寄宿學(xué)校去讀書，從那時起就自立自強(qiáng)。寄宿學(xué)校的條件極差，校規(guī)非常嚴(yán)厲，孩子們終年無飽食之日，又要受體罰，那里的一切已在夏洛蒂的心靈深處留下了可怕的印象，由此埋下了反抗的種子。參考三：追求真正的愛情，從簡?愛主動向羅切斯特表達(dá)愛情可以看出，簡?愛主動追求真正屬于自己的愛情；夏洛蒂?勃朗特在做家庭教師期間曾被兩次求婚，但都被她拒絕了，原因是她認(rèn)為他們并不是真正愛她，只是按傳統(tǒng)要娶個妻子而已，內(nèi)心拒絕這樣的婚姻?！窘馕觥?．考查名著人物和情節(jié)。①玉帝在太白金星的建議下，第二次招安孫悟空，封他為有名無實的齊天大圣，并讓他去管理蟠桃園。沒過多久，王母娘娘開蟠桃大會，讓七仙女到蟠桃園摘取仙桃，孫悟空在得知蟠桃會沒請自己后，盜桃偷丹，擾亂蟠桃會，酒醒后自知闖下大禍，再次逃下界。天庭第二次圍剿花果山，孫悟空因被太上老君的金剛鐲打中頭，被二郎神率領(lǐng)六圣擒拿。押上天庭，斬妖臺各種刑罰都無法傷到孫悟空分毫，于是太上老君將孫悟空帶回兜率宮，放進(jìn)八卦爐里煉丹，孫悟空因躲在巽位，反而煉出火眼金睛，七七四十九天后逃出八卦爐，大鬧天宮。玉帝無法將其降服，只得請來如來，才把悟空壓在五行山下。這個情節(jié)集中表現(xiàn)了悟空的反抗精神。②大鬧野豬林：當(dāng)案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州。陸虞候買通防送公人董超薛霸，要于途中殺害林沖。薛霸、董超一路上百般折磨林沖。在野豬林，薛霸、董超將林沖綁在樹上，說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。聽說林沖被發(fā)配滄州，魯智深一直在暗地里跟著，兩人要用水火棍打死林沖，后被魯智深所救。從這一情節(jié)中可以看出魯智深對朋友深情厚誼，拯救朋友于危難之中。③④哭鬧貢院：周進(jìn)已經(jīng)六十多歲，依然是個老童生。當(dāng)他進(jìn)省城路過貢院的時候，他多年的心結(jié)卻又被觸動了。但他是童生，他是不能進(jìn)入貢院的，看門人的鞭子將他打了出來。當(dāng)他懇求別人帶他參觀貢院時，大半生追求功名富貴卻求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子傾瀉出來。周進(jìn)一進(jìn)了號，見兩塊號板擺的齊齊整整，不覺眼睛里一陣酸酸的，不知道是悲從中來的發(fā)泄，還是靈光乍現(xiàn)的奮力一搏，周進(jìn)一頭撞在號板上，直僵僵不省人事。他蘇醒后滿地打滾，放聲大哭。幾個商人得知原委，答應(yīng)每人拿出幾十兩銀子，讓他納監(jiān)進(jìn)場。這一情節(jié)諷刺效果，揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害。9．考查名著人物。開放類試題，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析即可。如：吳敬梓像杜少卿一樣世代為地方世族，一時名公巨卿多出其門，其父生前留下了白銀二萬多兩的鉅額遺產(chǎn)，可是敬梓“素不習(xí)治生，性富豪上”“傾酒歌呼，窮日夜”，“生性豁達(dá)，急朋友之急”族人之間有“奪產(chǎn)之變”，“兄弟參商，宗族詬誶”，視之為敗家子。杜少卿與此類似，亦有幾萬家財，但是并無生財之道，卻又廣交友人，為他人散盡?！班l(xiāng)里傳為子弟戒。雍正十一年）二月，與續(xù)弦葉氏移家金陵秦淮水亭，住在秦淮河畔的白板橋西，家境已困，仍好交友，“四方文酒之士，推為盟主，乾隆初薦舉博學(xué)鴻詞，托病不赴，窮困以終”。杜少卿是真儒名賢，出身于“一門三鼎甲，四代六尚書”的大官僚地主家庭，有著豪放狂傲的性格?；噬险鞅?，對他人來說求之不得，而他則避之不及，裝病拒絕出仕。（2023·浙江臺州·統(tǒng)考二模）閱讀公眾號文章，補(bǔ)充相應(yīng)內(nèi)容。世界名著最動人的話，一生至少要讀一次洞見2023—05—10

09：00我們精選了世界名著中動人的話，每一句都是經(jīng)典，每一句都是人生。01你們探究死亡，而我卻探究生命?！独ハx記》02當(dāng)你為錯過太陽而哭泣的時候，你也要再錯過群星了?！短└隊栐娺x》03我越是孤獨，越是沒有朋友，越是沒有支持，我就得越尊重我自己?！叮?）》。04人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去?！叮?）》05人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧……——《（3）》讀者交流：請在下列名著中任選一部，為它加一個副標(biāo)題（盡量10字以內(nèi)），并闡述理由。我們留言區(qū)見！A．《海底兩萬里》

B．《平凡的世界》

C．《儒林外史》

留言區(qū)10．寫書名（1）《》

（2）《》

（3）《》11．寫留言我選，副標(biāo)題：，理由：【答案】10．簡?愛駱駝祥子鋼鐵是怎樣煉成的11．【示例1】A（《海底兩萬里》），鸚鵡螺號海底歷險記：書中阿龍納斯一行人跟隨尼摩船長搭乘潛艇——鸚鵡螺號周游各大洋，他們經(jīng)歷了許多驚險奇遇，如在波羅阿爾島意外觸礁，遭遇土著人圍攻、章魚襲擊等，令讀者大開眼界，折服于作者豐富的想象。同時，在一次次的歷險中，人物形象越來越豐滿，如尼摩船長身上的堅韌勇敢和溫情都慢慢得以展示。【示例2】B（《平凡的世界》），草根的奮斗：書中主人公孫少平出身平凡，在社會最底層奮勇掙扎，經(jīng)受了貧窮的痛苦、社會的殘酷、愛情的失意等無數(shù)的挫折，他將磨難當(dāng)作前進(jìn)的動力，永不言棄，最終鑄就精彩的人生。平凡的世界，不平凡的精神，這部書向我們闡釋了平凡和苦難才是生活的本色，啟發(fā)我們思考應(yīng)如何面對未來的生活?！臼纠?】C（《儒林外史》），士人丑態(tài)面面觀：在這部小說中，我們看到了一個個面目可憎的讀書人，如忘恩負(fù)義、追名逐利的匡超人，熱衷功名、迂腐無能的范進(jìn)，還有形形色色的假名士不勝枚舉，他們的靈魂都被腐朽的科舉制度扭曲，令人唏噓?！窘馕觥?0．本題考查文學(xué)文化常識。①“我越是孤獨，越是沒有朋友，越是沒有支持，我就得越尊重我自己”是簡·愛的內(nèi)心表白，因此，答案為：《簡·愛》。②“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去”描寫的是墮落的祥子，因此，答案為：《駱駝祥子》。③“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回億往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧……”是保爾·柯察金的名言，因此，答案為：《鋼鐵是怎樣煉成的》。11．本題考查內(nèi)容理解與評析。要求在下列名著中任選一部，為它加一個副標(biāo)題（盡量10字以內(nèi)），并闡述理由。根據(jù)自己對名著內(nèi)容的了解和要求作答。示例一：A（《海底兩萬里》），記尼摩船長周游海底：小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。尼摩船長制造并駕駛了鸚鵡螺號，從南極到北極，從太平洋到大西洋，幾乎游遍了海洋上的每一個角落。他利用鸚鵡螺號攻擊侵略自己祖國印度的英國侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M(jìn)行正義的斗爭。示例二：B（《平凡的世界》），超越平凡：書中主人公孫少平出身平凡，是一個平凡的農(nóng)民，卻擁有一顆不平凡的心。冷雨、雪花、惡劣的環(huán)境、黑饃、菜湯、貧乏的物資；饑餓、寒冷無助的資源。但一切都不能摧毀那顆自卑敏感而又堅強(qiáng)向上的心。曠野無垠，他，孫少平帶著一本書孜孜不倦；內(nèi)心饑餓，他用知識充當(dāng)自己生命的糧食；面對毀容，他不屈服。孫少平抓住苦難墊在腳下，讓生命一覽眾山小。示例三：C（《儒林外史》），士林群丑圖：《儒林外史》以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，書中的大多數(shù)人物，或唯利是圖，自甘下流；或貌似君子、內(nèi)心卑污；或故弄玄虛，欺世盜名；或倚仗權(quán)勢，橫暴不法；或假作清高，實則鄙陋；或終老科場，迂腐可笑：他們?nèi)珶o讀“圣賢書”的儒生應(yīng)有的學(xué)識與品格，而是為功名利祿所裹挾，丑態(tài)畢露。12．（2023·浙江紹興·校聯(lián)考模擬預(yù)測）《鋼鐵是怎樣煉成的》寫了保爾從12歲到24歲的成長經(jīng)歷，這一時期是人生的碰撞階段；保爾出身社會底層，又恰逢社會變革的動蕩時期，因此他與人的沖突非常多。請根據(jù)文本內(nèi)容填寫下面表格。人物沖突對象沖突事件沖突原因沖突結(jié)果性格保爾神父①質(zhì)疑《圣經(jīng)》上地球存在的時間，遭到神父毒打，此前也經(jīng)常受到侮辱，受到朋友謝廖沙慫恿。保爾被學(xué)校開除富有反抗精神彼得留拉押送兵搶槍押送兵逮捕了朱赫來，保爾要救他。②勇敢、愛憎分明冬妮婭保爾帶冬妮婭參加城里的團(tuán)委會議二人價值觀不同。分手③【答案】煙末兒事件保爾救下了朱赫來，后被維克多告發(fā)抓進(jìn)監(jiān)獄信念堅定，為理想放棄愛情【詳解】本題考查名著內(nèi)容。①保爾因為對《圣經(jīng)》產(chǎn)生懷疑，受到瓦西里神父多次侮辱，被趕出教室，一連幾個星期，天天罰他站墻角．后來十二歲的保爾到瓦西里神父家里補(bǔ)考，把一撮煙末兒撒在復(fù)活節(jié)蒸糕用的面團(tuán)上，被趕出學(xué)校．通過這件事，可以看出保爾身上具有反抗精神。②一天晚上，朱赫來出去后就沒有回來。保爾在街上打聽朱赫來的下落，還回憶了與冬妮婭吵架的經(jīng)過。當(dāng)他看到朱赫來被一個士兵押解著時，果斷地把押送兵撲倒，搶下他的步槍，救了朱赫來。當(dāng)晚，朱赫來離開了小鎮(zhèn)，但保爾被維克托告發(fā)，之后被抓到城防司令部。這件事可以看出保爾的勇敢和愛憎分明。③保爾住院期間，冬妮婭來看過他。保爾出院后，保爾邀請她參加城里共青團(tuán)的會議，因冬妮婭打扮太出眾，兩人開始有矛盾。兩人就此問題探討，冬妮婭丟不掉原有的價值觀，保爾無法接受，兩人最終分手。這件事可以看出保爾的信念非常堅定，甘愿為了理想而放棄愛情。13．（2023·浙江杭州·?？级＃┊厴I(yè)離別季，很多同學(xué)身陷迷茫，請針對畢業(yè)困惑清單的某一個問題，從三張卡片中任選其一，結(jié)合所選卡片中“知音”的經(jīng)歷為同學(xué)排憂解惑。(100字左右)◆調(diào)查現(xiàn)狀：以下是根據(jù)班級調(diào)查結(jié)果所列的清單畢業(yè)困惑清單①我的成績一般，就怕考不上好學(xué)校，我該何去何從？②我已經(jīng)被××學(xué)校提前錄取，現(xiàn)在學(xué)習(xí)還有意義嗎？③對于高中學(xué)校的選擇，我有點迷茫?！粜撵`卡片初心卡①知音：杜少卿“守其初心，始終不變?！薄K軾理智卡②知音：簡·愛“讓我們首先遵循理智吧，它是可靠的向?qū)?。”——法朗士意志卡③知音：保爾·柯察金“一個人只要有意志力，就能超越他的環(huán)境。”——杰克?倫敦【答案】示例一：我贈送意志卡。病魔把保爾束縛在了床榻上時，但是他很快從低谷中走了出來，選擇了文學(xué)創(chuàng)作，用生命寫成小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。他在困境面前選擇了勇敢、努力地面對并與之抗?fàn)帲罱K在選擇中獲得了新生。即使現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)成績不理想，與其擔(dān)憂考不上好學(xué)校，還不如勇敢地直視成績，找到原因，更加努力她學(xué)習(xí)，相信付出總有收獲。示例二：我贈送理智卡。簡·愛因得知羅徹斯特要娶英格蘭姆小姐，選擇離開了桑菲爾德莊園；她選擇不僅是追求人格自由平等、堅持自我的精神的體現(xiàn)，也是她們在愛情面前的理智表現(xiàn)。假如我已經(jīng)被XX學(xué)校提前錄取，但是學(xué)習(xí)仍舊是唯一的出路，當(dāng)前的學(xué)習(xí)是為將來的高中學(xué)業(yè)更好地鋪路，在順境或誘感面前，我們更要做出理智的選擇。示例三：我臘送初心卡。面對家族漸超衰落的現(xiàn)狀，同聚兄弟大都閉戶讀書，求取功名，杜少卿卻全然無心舉業(yè)，不管別人的毀譽(yù)貶，仍然過看自己的隨性狂放的生活。他在面臨選擇時能堅守住自己的初心。對于高中學(xué)校的選擇，我們在聽取周圍人意見的同時，也要聽聽自己內(nèi)心的聲音，在兩者中做出最好的選擇?！驹斀狻靠疾槊宋铮_放類試題，結(jié)合相關(guān)人物的經(jīng)歷與性格，針對清單上的問題，言之成理即可。示例一：我贈送理智卡。簡·愛是一個貧窮、質(zhì)樸、倔強(qiáng)、多愁善感、獨立、自尊、勇敢、執(zhí)著、聰明的女孩。她思考著自己的命運(yùn)、價值和地位，對自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識，對自己的幸福和情感有著堅定的追求。自尊、自重、自立、自強(qiáng)堅定的理想和對自己人格、情感、人生、判斷、選擇的執(zhí)著追求。她很理智，不因為社會而改變，她有自己的原則和美麗的心，她執(zhí)著地追求自己的理想。我們在擇校問題上，也應(yīng)像她一樣富有理智，考上了好學(xué)校，就再接再厲，考不上好學(xué)校，也不能氣餒，從頭做起，終會成功。示例二：我贈送意志卡。保爾也是一個剛毅堅強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上他勇往直前；在與吞噬生命的病魔搏斗中，他多次創(chuàng)造起死回生的奇跡。在全身癱瘓、雙目失明后，他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂奮進(jìn)。他擁有頑強(qiáng)的意志。沒有考好的同學(xué)不應(yīng)過多憂慮何去何從的問題，而是在面對困境時，要敢于拼搏，永不認(rèn)輸，蔑視挫折，那樣我們才會擁有全新的人生。示例三：我贈送初心卡。杜少卿崇尚簡單愜意的生活，散盡錢財去幫助他人，不計回報。他不忘初心，與當(dāng)時那些人模狗樣裝腔作勢的讀書人、與追名逐利自私自利的不良社會風(fēng)氣形成鮮明對比，這種淡泊名利、視金錢如糞土、慷慨仗義的品質(zhì)極為可貴。他還堅決反對多妻制，不顧眾人目光，拉著妻子的手，他勇于突破封建禮教的束縛，沉重批判了當(dāng)時黑暗的封建制度。他對封建禮教的蔑視，也是讓人頗為欣賞的。他可謂“守其初心，始終不變”。已經(jīng)被提前錄取的同學(xué)，也不能沾沾自喜，不能忘了我們的“初心”，那就是我們學(xué)習(xí)的目的是什么，我們的人生理想是什么，那樣我們在人生的路上才不會迷失自己。14．（2023秋·浙江杭州·九年級統(tǒng)考期末）班級開展“走進(jìn)小說，聯(lián)讀人物”閱讀交流活動，請你完成下列任務(wù)。閱讀策略閱讀交流閱讀收獲策略一：同一人物前后表現(xiàn)的對比（1）請任選一項，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，簡析人物形象。A．《水滸傳》：林沖B．《聊齋志異》：嬰寧小說通過描寫人物前后的行為轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)人物形象的豐富性。策略二：同一情境不同人物表現(xiàn)的對比（2）請任選一項，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，簡析人物形象。A．《水滸傳》：武松打虎和李逵殺虎B．《世說新語》：管寧和華歆拾金（3）【答案】（1）【示例一】林沖夫人被高衙內(nèi)調(diào)戲，武藝高強(qiáng)的他一味妥協(xié)忍讓、委曲求全。后遭人陷害，腰懸利刃誤入白虎堂獲罪。在得知自己被陷害的真相后，林沖奮起反抗，雪夜奔上梁山，被迫走上反抗之路?！臼纠俊秼雽帯芬晃闹?，狐女嬰寧笑了20多次，不知愁為何物，可見其天真爛漫、無拘無束；后來婆婆不斷用封建禮教的三從四德來規(guī)范她，嬰寧從此不再笑。她由一個天真無邪的狐女，一步一步被人間社會的禮法、禮教所同化。【示例一】武松赤手空拳醉打猛虎，打虎時躲過老虎的一撲一掀一剪，再見機(jī)而行，置猛虎于死地，可見思慮周全、謹(jǐn)慎機(jī)智、勇猛果斷；李逵因老母被吃而復(fù)仇，鉆入虎穴等虎歸洞，怒殺四只老虎，可見李逵是一個孝順、魯莽、大膽之人?！臼纠俊兜滦小酚浭龉軐幦A歆對一片金子的不同態(tài)度。管寧視之與瓦石無異，照常揮動鋤頭，華歆拾起金子又扔掉它。兩相對比，褒揚(yáng)管寧抱守名士之則，守節(jié)自高，淡泊名利。小說將不同人物放在同類情境中進(jìn)行塑造，充分展示人物形象的獨特性。【詳解】本題考查名著人物形象分析和閱讀收獲?！端疂G傳》是我國著名的明代小說家施耐庵寫的一部章回體小說。它是第一部描寫農(nóng)民起義的小說，全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節(jié)。表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至起義失敗的全過程。《聊齋志異》是中國清朝小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集，全書共有短篇小說491篇，主要分為以下幾種類型：一是愛情故事，占據(jù)著全書最大的比重，故事的主要人物大多不懼封建禮教，勇敢追求自由愛情。這類作品代表作有《蓮香》《小謝》《連城》《宦娘》《鴉頭》等；二是抨擊科舉制度對讀書人的摧殘，《葉生》《司文郎》《于去惡》《王子安》等都是這類作品；三是揭露統(tǒng)治階級的殘暴和對人民的壓迫，具有社會意義，如《席方平》《促織》《夢狼》《梅女》等。《世說新語》又稱《世說》《世說新書》，依內(nèi)容可分為“德行”“言語”“政事”“文學(xué)”“方正”等三十六類，每類有若干則故事，全書共有一千二百多則，每則文字長短不一，有的數(shù)行，有的三言兩語，語言清微簡遠(yuǎn)、言約旨近、冷峻雋永，有著豐厚的文化內(nèi)涵和鮮明的藝術(shù)特色。其內(nèi)容主要是記載東漢后期到晉宋間一些名士的言行與軼事，書中所載均屬歷史上實有的人物，但他們的言論或故事則有一部分出于傳聞。這些內(nèi)容廣泛地反映了這一時期士族階層的生活方式、精神面貌及其清談放誕的風(fēng)氣，是記敘軼聞雋語的筆記小說的先驅(qū)，也是后來小品文的典范，對后世筆記小說的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響；第①問：《水滸傳》中的林沖：林沖原是八十萬禁軍槍棒教頭，其妻子被太尉高俅的養(yǎng)子高衙內(nèi)看上，而多次遭到陷害，高太尉為設(shè)計陷害林教頭，事先暗中命人將自己的寶刀賣與林沖，過了幾日后再讓下人以看刀為名將林沖帶入太尉府，欺負(fù)林沖不認(rèn)識路把他帶入了白虎堂，林沖被判攜刀誤入白虎堂，刺配滄州；林沖被陷害刺配滄州途中，由公差董超、薛霸二人押送；這兩個公差早已被高俅收買，圖謀于路途之中殺死林沖；幸得魯智深相救；林沖被發(fā)配滄州牢城后，幾經(jīng)周折后被分到看守草料場的工作；他在草料場看守時，又遭到陸謙、富安（高衙內(nèi)親信）放火暗算；因大雪壓塌住處，無奈來到一個破舊的山神廟暫住一宿，林沖才幸免于難；正因此才湊巧聽見門外陸謙和富安、牢城管營的談話，得知自己已被陷害的真相，而且差點被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，一向逆來順受的林沖在朝廷的步步緊逼下，憤怒反抗，最終投靠梁山。示例：林沖：起初任禁軍教頭，老實本分。后因得罪了高衙內(nèi)，被高衙內(nèi)陷害誤入白虎堂，被刺配滄州，在接管草料場之后，小心甚微，委曲求全，逆來順受。大雪夜林沖親聞陰謀后，憤怒反抗，殺死陸虞候等人，落草梁山泊?！读凝S志異》中的嬰寧是《嬰寧》篇中的主人公，是狐貍和人所生的女兒，被托付給鬼母撫養(yǎng)。她長承山村雨露，嬌憨天真，一笑生神。嬰寧十六歲時，因上元節(jié)外出踏青，引來了對她一見鐘情的姨表兄王子服，帶著她一塊回到王家并成婚。由于惡作劇般設(shè)局害死覬覦她美色的西鄰之子，引起了官司而受到婆母訓(xùn)斥，嬰寧發(fā)誓不再笑了。示例：《嬰寧》講述了書生王子服郊游遇到狐女嬰寧，一見傾心、相思成疾，最終得諧魚水的故事。剛出場的嬰寧出生于幽谷，受育于鬼狐，不審三從，不知四德，無視長幼之序，不用進(jìn)退之儀，而出嫁于人間后，依從文士，既畏獄訟之酷，又恪守男女大防的封建道德，輕施顰笑，嚴(yán)懲意淫。兩相對比之下，批判了封建倫理道德對女性自由浪漫天性的壓制。第②問：景陽岡武松打虎——武松離開柴進(jìn)，回清河縣找自己的哥哥武大郎。來到景陽岡前，在酒店里喝了十八碗酒。酒保以岡上有虎，勸武松不要過岡，武松不信，執(zhí)意過岡。來到岡上見到官府告示，這才知道真有虎。但武松怕回去招酒保嘲笑，于是硬著頭皮過岡。走了一段，武松酒醉，躺下睡覺。這時老虎來了。經(jīng)過一番生死搏斗，武松一頓亂拳打死了老虎。武松性格：愛喝酒、武藝高強(qiáng)、膽大心細(xì)、愛面子；黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎——李逵回家接母親上梁山。在山嶺上母親口渴，他到山下弄了點水，回來不見母親，只找到草地上一團(tuán)血跡。尋到虎洞，才意識到母親被老虎吃了。李逵殺了母子四虎，次日將母親的骨殖埋葬。李逵性格：孝順，生性魯莽、不計后果。《世說新語》中有面對同一情境人物不同表現(xiàn)的對比?！兜滦小酚浭龉軐幦A歆對一片金子的不同態(tài)度，管寧視之與瓦石無異，華歆拾起又扔掉它；對從門前經(jīng)過的豪華高車，管寧專心讀書，華歆則出去觀看。兩相對比，兩人品性高下昭然若揭，褒揚(yáng)管寧淡泊名利溢于言表。第③問：根據(jù)策略一閱讀收獲“小說通過描寫人物前后的行為轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)人物形象的豐富性”可知，仿寫句子，策略二主要表現(xiàn)同一情境下人物表現(xiàn)的不同，來對比表現(xiàn)人物的不同性格，具有特殊性，據(jù)此可概括為：小說將不同人物放在同類情境中進(jìn)行塑造，充分展示人物形象的獨特性。15．（2023·浙江寧波·統(tǒng)考模擬預(yù)測）諷刺作品往往傳達(dá)出作者對社會現(xiàn)象的深刻反思，同時也寄寓了作者對社會生活的期望。請完成以下對古典名著的賞析。(1)下圖的故事出自于我國清代一部長篇諷刺小說《》，這幅圖表現(xiàn)了小說中這一情節(jié)。(2)讀完《儒林外史》，班上同學(xué)展開討論。甲說：“《儒林外史》是典型的諷刺小說。”乙說：“不盡然，它也在宣揚(yáng)傳統(tǒng)美德，樹立了許多正面形象?！蹦阃庹l的觀點？請結(jié)合名著內(nèi)容舉例說明。【答案】(1)儒林外史范進(jìn)中舉(2)示例1：我同意甲的觀點。作者以犀利的筆鋒，含蓄幽默的言辭，揭露封建知識分子追求功名富貴和封建官吏貪污受賄的卑污靈魂，抨擊腐朽的科舉制度和封建禮教。比如周進(jìn)哭號板，趴到地上對答應(yīng)為他捐一個監(jiān)生的商人們磕頭；范進(jìn)得知自己中舉后發(fā)瘋；迷信八股、熱衷科舉考試的馬二先生；從一個淳樸孝順的少年變?yōu)橘u友求榮，忘恩負(fù)義的匡超人等。示例2：我同意乙的觀點。作者樹立了許多正面人物形象。如王冕懂事孝順，勤奮好學(xué)，賣畫為生、蔑視權(quán)貴；杜少卿仗義疏財，為人至孝，不熱衷功名，反對八股科舉，不愿做官。他們都是典型的正面人物。【詳解】（1）考查名著情節(jié)?？磮D可知，圖中一個穿著長衫的讀書人，年紀(jì)已經(jīng)很大了。雙手高舉，呈現(xiàn)出瘋癲的樣子。周圍一群人正看著他，有面帶笑容的，有一臉驚訝的。由此可以判斷出圖片呈現(xiàn)的故事是范進(jìn)中舉，出自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》。范進(jìn)原先是一個窮書生，遭到了街坊四鄰以及自己老丈人胡屠戶的譏笑嘲諷。為了考取功名不惜讓自己的妻子母親餓著肚子，終于，在范進(jìn)的努力下考到了舉人，讓大家刮目相看，但是因為不相信這個令人興奮得消息。范進(jìn)竟然神經(jīng)錯亂瘋了起來，最終被胡屠戶一巴掌打醒，恢復(fù)正常。（2）考查名著人物。針對兩種觀點，結(jié)合名著內(nèi)容發(fā)表自己的看法，言之有理即可。示例：《儒林外史》是典型的諷刺小說。全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷。如寫周進(jìn)、范進(jìn)為考中舉人耗盡了畢生的精力，到胡子花白還沒有考中秀才。盡管生活極為困頓，還是念念不忘科舉考試。周進(jìn)路過一處考場，進(jìn)去觀看，觸動了一生的辛酸和痛苦，放聲大哭，竟然難過得死去活來。后來在一些小商人的幫助下參加了考試，博得了考官的同情，才時來運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)他考中舉人時，以前譏諷挖苦他的那些人，都來奉承他，把他吹捧成最有學(xué)問的人。又如范進(jìn)，中舉前家里窮得沒有米下鍋，抱著一只老母雞去集市上賣。當(dāng)?shù)弥约褐信e的消息時，竟然喜極而狂，變成了瘋子，幸虧岳父胡屠戶打了他一巴掌，才使他恢復(fù)了清醒。這時候，當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)紳等有頭臉的人物都對他刮目相看，有送房屋的，有送財產(chǎn)的，范進(jìn)的生活立刻發(fā)生了變化。示例：《儒林外史》在揭露批判當(dāng)時社會上的各種丑惡現(xiàn)象的同時，也塑造了一批正面人物，以寄托作者本人的理想。這些正面人物形象是作為“儒林”群丑的對立面而出現(xiàn)的。他們鄙棄功名富貴，不愿與社會上的黑暗勢力同流合污，有些人甚至不受封建禮教的束縛，對程朱理學(xué)表示懷疑。這在當(dāng)時是有一定進(jìn)步意義的。王冕是作者心目中的主要理想人物，因此在全書一開始就用他來“敷陳大義”“隱括全文”，正面表明著書的宗旨。王冕出身貧苦，從小給人家放牛，后來一直自食其力，靠繪畫為生，而且是個“天文地理，經(jīng)史上的大學(xué)問，無一不貫通”的用他來“敷陳大義”“隱括全文”，正面表明著書的宗旨。16．（2023·浙江·九年級學(xué)業(yè)考試）要將以下名著片段改編成劇本，A、B處應(yīng)填入什么“舞臺說明”才恰當(dāng)？請你選擇一處填寫并說明理由。片段一這時候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，那個破帽頭與棉襖，都像發(fā)著點純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴(yán)。大家看著他，仿佛唯恐他走了。聽到老車夫說肚子里空，祥子猛地跑出去，飛也似地又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子，一直送到老者的眼前，【A】說了聲：“吃吧！”（《駱駝祥子》）片段二魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸【B】道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。（《水滸傳》第三回）【答案】示例：A.雙手托著包子，臉上流露出焦急、憐憫、無奈之色。B.面露尷尬但強(qiáng)作鎮(zhèn)定?！驹斀狻看祟}考查舞臺說明。舞臺說明往往能通過人物的表情、動作等表現(xiàn)其特點、內(nèi)心活動。結(jié)合片段一“祥子猛地跑出去，飛也似地又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子，一直送到老者的眼前”可知，選段出自《駱駝祥子》第十章，相關(guān)情節(jié)：曹先生去看夜場電影，祥子在一個小茶館等曹先生，祥子在這里遇到了一個50多歲的車夫老馬，他進(jìn)茶館時餓暈了，在茶館掌柜的幫助下才醒過來。祥子同情他，飛奔出去給他買了十個羊肉包子。A處增加“舞臺說明”應(yīng)表現(xiàn)出祥子對車夫的老馬的深切同情，同時也需表現(xiàn)出透過老馬命運(yùn)而對自己前途的隱憂。據(jù)此可擬寫“舞臺說明”：雙手托著包子，面露焦急憐憫神情，輕聲說。結(jié)合材料二“魯提轄假意道：‘你這廝詐死，灑家再打！’只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：‘俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！笨芍?，選段出自《水滸傳》第三回，相關(guān)情節(jié)：魯達(dá)、李忠、史進(jìn)三人到潘家酒樓喝酒，正談得入港，聽到隔壁閣子有人啼哭，魯達(dá)差酒保帶來金家父女詢問原因。聽說金家父女被鎮(zhèn)關(guān)西強(qiáng)媒硬娶，虛錢實契強(qiáng)占翠蓮，又將她趕出，還向金家追要典身錢。這激起魯達(dá)對鎮(zhèn)關(guān)西大怒，當(dāng)即贈送銀兩，為金家父女安排出逃方法。第二天一早，魯達(dá)趕到金家父女住宿的魯家客店，親自保護(hù)金家父女逃出虎口。然后徑自到狀元橋鄭屠肉案前，先借買肉故意刁難鄭屠，激怒他，挑起打斗，魯達(dá)連打三拳，竟失手將其打死。結(jié)合“只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：‘俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開’”可知，他沒想到三拳竟把鄭屠打死了，心理便不踏實了。B處增加“舞臺說明”應(yīng)表現(xiàn)出魯提轄失手打死鎮(zhèn)關(guān)西后的驚訝、尷尬、又佯裝鎮(zhèn)定的心理。據(jù)此可擬寫“舞臺說明”：面露尷尬但強(qiáng)作鎮(zhèn)定。（2023·浙江溫州·統(tǒng)考一模）○不以出身論英雄，而以品格定高下。小語為探究風(fēng)度的具體內(nèi)涵，對名著進(jìn)行如下梳理：進(jìn)↓退↓《水滸傳》→魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西拒絕為官《三國演義》→諸葛亮七擒孟獲隱居隆中《儒林外史》→杜少卿修祭泰伯祠拒絕入仕17．任選一個人物，關(guān)聯(lián)人物的進(jìn)與退，談?wù)勀銓υ撊宋镄蜗蟮睦斫狻?8．名士于進(jìn)退之間，盡顯風(fēng)度，聯(lián)結(jié)以上人物進(jìn)退背后的共同點，談?wù)勀銓︼L(fēng)度的認(rèn)識?！敬鸢浮?7．例1：魯智深為金翠蓮打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，可見其率性而行。但是，魯達(dá)生擒方臘后，拒絕為官，不愿為腐朽的朝廷賣命，體現(xiàn)其遵循本心，不貪圖名利富貴的形象特點。示例2：三國時期，諸葛亮于亂世中選擇隱居隆中，體現(xiàn)出他審時度勢、淡泊名利的特點。在劉備離世之后，為收復(fù)人心，穩(wěn)定蜀漢政權(quán)，諸葛亮善謀人心，七擒孟獲，既隱含了他對劉備知遇之恩的報答，也體現(xiàn)他一統(tǒng)中原的壯志與決心。示例3：遲衡山打算集資修建泰伯祠，杜少卿捐三百兩銀子表示支持，體現(xiàn)出他慷慨大方、遵禮重道的特點；但是，當(dāng)朝廷征辟，杜少卿卻拒絕入仕，可見他不慕名利、崇尚自由的特點。18．縱觀人物的“進(jìn)”，我們發(fā)現(xiàn)魯達(dá)的進(jìn)是出于見義勇為，諸葛亮的進(jìn)是為報知遇之恩，實現(xiàn)宏圖大志，杜少卿的進(jìn)是追慕孔孟之道，都體現(xiàn)了一種強(qiáng)烈的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。而三人的退，或是隱居，或是拒絕為官，都體現(xiàn)了他們面對世事時遵循本心。所以，風(fēng)度即進(jìn)退有度，求自我且重己任?！窘馕觥?7．本題考查人物形象分析。示例一：魯提轄為搭救金氏婦女，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，可見其嫉惡如仇，俠肝義膽。但魯智深生擒生擒方臘后，拒絕為官，后在杭州六和寺圓寂，可見其無意功名富貴。示例二：諸葛亮隱居南陽臥龍崗，過著“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”的平淡生活，可見其淡泊名利。諸葛亮對孟獲七擒七縱，妥善處理民族關(guān)系，鞏固后方，只為為北伐成功，興復(fù)漢室，報答劉備的知遇之恩。實例三：遲衡山欲集資修建泰伯祠，杜少卿捐慷慨解囊，可見其為人慷慨大方。他拒絕朝廷征辟，可見其不慕名利、崇尚自由的特點。18．本題考查問題探究。魯智深的進(jìn)是為了見義勇為，伸張正義、諸葛亮的進(jìn)是為了報答劉備的知遇之恩和實現(xiàn)自己的匡扶天下的人生抱負(fù)，杜少卿的進(jìn)是為了追慕孔孟之道。當(dāng)所做的事違背他們的志趣和他們做人的基本原則時，他們毅然選擇“退”，或隱居，或出家，或拒絕為官。所以風(fēng)度即是進(jìn)退有度，堅守自己的志趣和做人的基本原則。19．（2023·浙江寧波·統(tǒng)考模擬預(yù)測）班級開展了以“孤獨”為專題的名著閱讀探究，請你一起參與。根據(jù)你的閱讀積累，按要求補(bǔ)全下面的名著閱讀探究單。名著閱讀探究單探究專題——名著人物的孤獨作者作品書中人物相關(guān)情節(jié)吳敬梓①莊紹光不愿入仕，隱居元武湖儒勒?凡爾納《海底兩萬里》②建造“諾第留斯號”潛艇，生活在海底夏洛蒂?勃朗特《簡?愛》簡?愛③……【探究結(jié)果】馬爾克斯在《百年孤獨》中說：“生命從來不曾離開過孤獨而獨立存在。”沒錯，強(qiáng)者，可以在孤獨中奮起；智者，也可以在孤獨中堅守；弱者，在孤獨中沉淪?！镀椒驳氖澜纭分械膶O少平，就是一個在孤獨中奮起的典型。他在外面攬工的時候，在一群工友中顯得格格不入，他在孤獨中問自己：你難道一輩子就這樣生活下去嗎？你最后的歸宿在哪里？因此他在辛苦的攬工生活中，堅持讀書?！苁堑?，如何面對孤獨，是生命的一種存在形式。(1)【任務(wù)一】根據(jù)表格提示，完成問題。(2)【任務(wù)二】仿照【探究結(jié)果】中孫少平的示例，圍繞“智者，也可以在孤獨中堅守”或“弱者，在孤獨中沉淪”的論點，在下面的名著人物中選擇一位，用相應(yīng)的內(nèi)容印證。A．西弗勒斯?斯內(nèi)普B．方鴻漸C．阮籍D．祥子【答案】(1)①《儒林外史》②尼摩船長③因反抗被關(guān)進(jìn)紅房子。(2)示例一：《哈利?波特》中的西弗勒斯?斯內(nèi)普是一個在孤獨中堅守的智者。他按計劃“成功地”殺死了鄧布利多，被眾人視為叛徒。盡管他被別人誤解，與所有正義的人為敵，但他獨自一個人承擔(dān)著一切的苦痛，他的勇敢和堅忍令人敬佩。示例二：《圍城》中的方鴻漸是一個在孤獨中沉淪的弱者。在三閭大學(xué)任教期間，方鴻漸不知不覺卷入校內(nèi)人事風(fēng)波，因未出示學(xué)位而被高松年算計降為副教授，韓學(xué)愈暗中派學(xué)生說他壞話，在事業(yè)上被同事排擠而孤立無援。在一次次人生的打擊中，方鴻漸失去了對生活的希望。示例三：《世說新語》中的阮籍是一個在孤獨中堅守的智者。阮籍身上有魏晉名士“世與我而相違”的精神孤獨。他在濁世中明哲保身，為拒絕司馬昭的聯(lián)姻，他把自己灌得大醉了六十天，醉酒成了他不與當(dāng)權(quán)者合作又能夠避禍的最佳方式。示例四：《駱駝祥子》中的祥子是一個在孤獨中沉淪的弱者。祥子作為一個個人主義者，他心靈深處始終是軟弱而孤獨的。祥子因為曹先生被人跟蹤而陷入困境，買車的錢被孫偵探無情地騙走，再經(jīng)歷了虎妞和小福子的相繼離開，再也無法承受生活的重壓，最終精神崩潰，淪落為社會的渣滓。【詳解】（1）本題考查名著知識掌握?！度辶滞馐贰肥俏覈谝徊砍晒Φ闹S刺小說，是古代諷刺文學(xué)的典范性作品。全書五十六回，作品用一系列相對獨立的故事，展示了一幅十八世紀(jì)中國社會的風(fēng)俗畫。書中刻畫了奔走于科舉道路上的眾多儒生形象，深刻地批判了科舉制度和整個封建社會的“儒林”。從而揭露科舉制度及其奴役下的士人的丑惡靈魂，刻畫了特定時代各個不同階層的眾生相，寄托了自己對人生理想的追求?！逗５變扇f里》講述“諾第留斯號”潛艇的故事。法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和捕鯨手尼德?蘭，跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛艇在海底做兩萬里的環(huán)球探險旅行?！逗?愛》講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅持自我，最終獲得幸福的故事。①本題考查對名著常識的把握。根據(jù)“吳敬梓”“莊紹光”，可以判斷出：這是《儒林外史》。②本題考查對名著人物的把握。根據(jù)《海底兩萬里》和“建造‘諾第留斯號’潛艇，生活在海底”，可以判斷出：這是尼摩船長。尼摩船長是鸚鵡螺潛艇的船長，他是一個沉著冷靜，頭腦冷靜，智慧、勇敢、具有反抗精神的人，他駕駛著鸚鵡螺號，從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎走遍了地球的每一個角落，他們在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手蘭德手刃了條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過千條瀕于絕種的儒艮，儒艮肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。他們在大西洋里和章魚進(jìn)行過血戰(zhàn)，一名船員慘死；他們乘坐的潛艇不小心潛入了南極的巨大冰層下，全船人面臨缺氧，最后時刻人工鑿冰逃生；他經(jīng)常襲擊海底那些令人發(fā)指的海盜船。他絕不會放過侵略占領(lǐng)自己祖國的英國軍艦。他用鸚鵡螺號攻擊入侵他的祖國印度的英國侵略者的戰(zhàn)艦。他還利用從海底收回的巨額財富幫助被壓迫民族和窮人，支持他們爭取獨立的正義斗爭。③本題考查對名著情節(jié)的把握。簡愛的父母由于染上傷寒，在很短的時間里相繼去世。幼小的簡寄養(yǎng)在姨父母家里，但姨父又不幸去世，那之后，她成了姨母的眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，簡受盡了精神和肉體上的歧視和虐待。也因此，固執(zhí)的簡與姨母的對抗變得更加公開和堅決。終于，姨母將她送進(jìn)了洛伍德慈善學(xué)校。洛伍德慈善學(xué)校的校規(guī)相當(dāng)嚴(yán)厲，生活又極其艱苦，院長是個冷酷的偽君子。簡在孤兒院繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘。由于生活條件惡劣，學(xué)校里經(jīng)常有孩子病死。簡就親眼目睹了自己最好的朋友海倫的離去。多年后，簡長大成人，此時的她早已厭倦了這里的生活，于是登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。不久，桑菲爾德莊園的女管家聘用了她。簡終于離開了洛伍德慈善學(xué)校，滿懷欣喜地前往桑菲爾德莊園。桑菲爾德莊園的男主人羅切斯特經(jīng)常在外，很少回家，偌大的宅第只有一個不到10歲的女孩阿戴列·瓦朗，羅切斯特是她的保護(hù)人，而她就是簡的學(xué)生。一天黃昏，簡外出散步，邂逅了未曾謀面的主人，他剛從國外歸來，這是他們的第一次見面。在這之后，簡發(fā)現(xiàn)她的主人是個性格憂郁、喜怒無常的人，對她的態(tài)度時好時壞。整幢房子沉郁而空曠，有時還會聽到一種令人毛骨悚然的奇怪的笑聲。一天，簡在睡夢中被這種笑聲驚醒，發(fā)現(xiàn)羅切斯特的房間里著了火，簡叫醒他并幫助他撲滅火。羅切斯特還是一如既往地長期漂泊在外，但每次回來后都喜歡舉行家宴。在一次家宴上，他向一位名叫布蘭契的漂亮小姐大獻(xiàn)殷勤。簡被召進(jìn)客廳，卻受到布蘭契母女的冷遇，她忍受屈辱，離開客廳。此時，她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了羅切斯特。其實羅切斯特也愛簡，他只是想試探簡對自己的愛情。當(dāng)他向簡求婚時，簡答應(yīng)了他?；槎Y前夜，簡在朦朧中看到一個面目可憎的女人在鏡前披戴她的婚紗。第二天，當(dāng)婚禮在教堂悄然進(jìn)行時，突然有人出證：羅切斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。他的妻子原來就是那個被關(guān)在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個凄風(fēng)苦雨之夜，簡離開了桑菲爾德莊園。在尋找新的生活出路的途中，簡風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后被牧師圣約翰收留，并在一所小學(xué)校任教。不久，簡得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時還發(fā)現(xiàn)圣約翰是她的表兄，簡決定將財產(chǎn)平分。圣約翰是個狂熱的教徒，打算去印度傳教。他請求簡嫁給他并和他同去印度。簡拒絕了他，決定回到羅切斯特身邊。然而，當(dāng)她回到桑菲爾德莊園的時候，那座宅子已經(jīng)變成了一片廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘。簡找到他并和他結(jié)了婚，從此過上了自己理想的幸福生活。據(jù)此可回答出與簡?愛孤獨的相關(guān)情節(jié)有：看著自己的好朋友海倫死去、離開桑菲爾德莊園等。（2）本題考查對名著人物和情節(jié)的把握。從題目中給出的名著人物中選擇一位，用相應(yīng)的內(nèi)容印證智者，也可以在孤獨中堅守”或“弱者，在孤獨中沉淪”的論點?！豆げㄌ亍肥怯骷襃.K.羅琳于1997～2007年所著的魔幻文學(xué)系列小說，共7部。其中前六部以霍格沃茨魔法學(xué)校為主要舞臺，描寫的是主人公——年輕的巫師學(xué)生哈利·波特在霍格沃茨前后六年的學(xué)習(xí)生活和冒險故事；第七本描寫的是哈利·波特在第二次魔法界大戰(zhàn)中在外尋找魂器并消滅伏地魔的故事。西弗勒斯·斯內(nèi)普是J.K.羅琳的小說《哈利·波特》中的主要人物之一?；舾裎执哪Х▽W(xué)校有史以來最年輕的校長，斯萊特林學(xué)院有史以來最年輕的院長，他的家庭不美滿，幼時不受歡迎。他童年就愛上莉莉·伊萬斯，但他同時熱衷于黑魔法。1976年6月，莉莉與他決裂。斯內(nèi)普于是開始一心效忠于伏地魔，并偷聽到關(guān)于消滅伏地魔之人的預(yù)言。伏地魔認(rèn)定該人為莉莉之子哈利后，斯內(nèi)普主動聯(lián)系鄧布利多并甘當(dāng)臥底。在十六年后伏地魔復(fù)活后奉鄧布利多之命回到伏地魔身邊重新成為一名臥底，后在鄧布利多的請求下殺死了鄧布利多。鄧布利多去世后，伏地魔及其勢力逐漸掌控了魔法界的大權(quán)，1997年9月斯內(nèi)普被任命為霍格沃茨校長，期間盡力保護(hù)學(xué)生不受食死徒侵害。1998年5月2日在霍格沃茨保衛(wèi)戰(zhàn)即將勝利之際，因老魔杖的歸屬問題遭到伏地魔猜忌，被伏地魔的大蛇納吉尼殺害。一生深愛哈利·波特的母親莉莉·伊萬斯，甘愿承受眾人的誤解，默默保護(hù)莉莉的兒子?！秶恰肥清X鍾書所著的長篇小說，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一部風(fēng)格獨特的諷刺小說。被譽(yù)為“新儒林外史”。主要內(nèi)容發(fā)生于1920到1940年。主角方鴻漸是個從中國南方鄉(xiāng)紳家庭走出的青年人，迫于家庭壓力與同鄉(xiāng)周家女子訂親。但在其上大學(xué)期間，周氏患病早亡。準(zhǔn)岳父周先生被方所寫的唁電感動，資助他出國求學(xué)。方鴻漸在歐洲游學(xué)期間，不理學(xué)業(yè)。為了給家人一個交待，方于畢業(yè)前購買了虛構(gòu)的“克萊登大學(xué)”的博士學(xué)位證書，并隨海外學(xué)成的學(xué)生回國。在船上與留學(xué)生鮑小姐相識并熱戀，但被鮑小姐欺騙感情。同時也遇見了大學(xué)同學(xué)蘇文紈。到達(dá)上海后，在已故未婚妻父親周先生開辦的銀行任職。此時，方獲得了同學(xué)蘇文紈的青睞，又與蘇的表妹唐曉芙一見鐘情，整日周旋于蘇、唐二人之間，期間并結(jié)識了追求蘇文紈的趙辛楣。方最終與蘇、唐二人感情終結(jié)，蘇嫁與詩人曹元朗，而趙也明白方并非其情敵，從此與方惺惺相惜。方鴻漸逐漸與周家不和。抗戰(zhàn)開始，方家逃難至上海的租界。在趙辛楣的引薦下，與趙辛楣、孫柔嘉、顧爾謙、李梅亭幾人同赴位于內(nèi)地的三閭大學(xué)任教。由于方鴻漸性格等方面的弱點，陷入了復(fù)雜的人際糾紛當(dāng)中。后與孫柔嘉訂婚，并離開三閭大學(xué)回到上海。在趙辛楣的幫助下，方鴻漸在一家報館任職，與孫柔嘉結(jié)婚。婚后，方鴻漸夫婦與方家、孫柔嘉姑母家的矛盾暴露并激化。方鴻漸辭職并與孫柔嘉吵翻，逐漸失去了生活的希望?！妒勒f新語》是南朝時期所作的文言志人小說集，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫，又名《世說》。其內(nèi)容主要是記載東漢后期到魏晉間一些名士的言行與軼事。它是中國魏晉南北朝時期玄學(xué)“筆記小說”的代表作，為言談、軼事的筆記體短篇小說。從《世說新語》及相關(guān)材料中魏晉士人的言行故事可以看到，魏晉時期談玄成為風(fēng)尚，對魏晉士人的思維方式和生活狀況，乃至整個社會風(fēng)氣都產(chǎn)生了重要影響。其語言清微簡遠(yuǎn)、言約旨近、冷峻雋永，有著豐厚的文化內(nèi)涵和鮮明的藝術(shù)特色。阮籍，三國時期魏國詩人，竹林七賢之一。曾任步兵校尉，世稱阮步兵。崇奉老莊之學(xué)，政治上則采取謹(jǐn)慎避禍的態(tài)度。阮籍三歲喪父，由母親把他撫養(yǎng)長大。家境清苦，勤學(xué)而成才，天賦秉異，八歲就能寫文章，終日彈琴長嘯。在他少年時期好學(xué)不倦，酷愛研習(xí)儒家的詩書，同時也表現(xiàn)為不慕榮利富貴，以道德高尚、樂天安貧的古代賢者為效法榜樣的志趣。阮籍性格孤僻，輕蕩。在政治上有濟(jì)世之志，曾登廣武城，觀楚漢古戰(zhàn)場，慨嘆“時無英雄，使豎子成名！”歷代關(guān)于“竹林七賢”的排序，阮籍總是名列第一，可見他在士人中的名望之高?！恶橊勏樽印分v述普通人力車夫祥子，為實現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢想，經(jīng)歷三起三落，最終失去生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。揭示了二三十年代戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的社會對底層勞動人民的摧殘與迫害，告訴人們：單靠個人的力量奮斗是沒有出路的，從而表現(xiàn)了作者對當(dāng)時社會的痛恨和對底層勞動人民的同情，同時批判了二十世紀(jì)二三十年代中國人民愚昧、保守、落后的國民性。示例：《哈利?波特》中的西弗勒斯?斯內(nèi)普是一個在孤獨中堅守的智者。因為是巫師和麻瓜的混血，他的家庭并不美滿，也不受別人的歡迎。因為熱衷于黑魔法，他與心愛的莉莉?伊萬斯決裂。但是為了保護(hù)愛人的兒子哈利?波特，他毅然決定在伏地魔身邊當(dāng)臥底。在他擔(dān)任霍格沃茨校長期間，一直都在保護(hù)學(xué)生不受食死徒侵害。雖然他的一生都在被人誤解，但他從未辯解。他無疑是在孤獨中堅守的智者。20．（2023·浙江紹興·校聯(lián)考模擬預(yù)測）保爾的家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)謝佩托夫要建一座保爾紀(jì)念館，紀(jì)念館分為兩個展廳。第一個展廳的主題是“普通人保爾”，陳列的物品向觀眾訴說著保爾作為普通人的情感和生活；第二個展廳的主題是“鋼鐵戰(zhàn)士保爾”，陳列的物品向觀眾講述著保爾作為英雄的信念和意志。請你任選一個任務(wù)來幫助他們。任務(wù)一：假如你是第一展廳的解說員，請你從以下兩樣紀(jì)念品中任選一樣，向大家解說保爾跟我們一樣是個血肉豐滿的普通人。保爾的手風(fēng)琴

保爾的服裝任務(wù)二：假如你是第二展廳的解說員，請你從以下兩樣紀(jì)念品中任選一樣，向大家講解保爾堪比鋼鐵的信念和意志。保爾的手槍

保爾的診斷書我選任務(wù)()，【答案】任務(wù)一：示例（1）觀眾朋友們，這是保爾彈過的手風(fēng)琴，保爾從小熱愛拉風(fēng)琴，也善于拉風(fēng)琴，且至始至終喜歡拉手風(fēng)琴，保爾是一個多才多藝的普通人，他在快樂的時候彈起它，在悲傷的時候彈起它，在沉思的時候彈起它。示例（2）觀眾朋友們，這是保爾穿過的襯衫和褲子，襯衫已經(jīng)發(fā)黃，褲子已經(jīng)磨出了洞。保爾始終是生活貧苦的普通人，他的父親早逝，母親給別人洗衣做飯做傭人，他跟大多數(shù)人一樣出身普通，但這樣普通的出身不影響保爾努力成長，積極向上。示例（3）觀眾朋友們，這件藍(lán)襯衫是保爾穿過的不多的新衣服，是他央求母親給他做的，因為他剛認(rèn)識了冬妮婭，他想穿著干凈的體面的衣服去見她，可見，保爾跟許多普通小伙一樣，想在美麗姑娘心中留下好印象，他也有愛美的時候。任務(wù)二：示例（1）朋友們，這是保爾用過的手槍，他曾經(jīng)用這把手槍救過同志、殺過敵人，也曾用這把手槍對準(zhǔn)自己的腦袋準(zhǔn)備自殺過。但是，保爾狠狠地罵了自己一頓，最終，他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了身體的殘疾和心理的痛苦，找到了一條寫作之路繼續(xù)戰(zhàn)斗。戰(zhàn)勝別人不可敬，戰(zhàn)勝自己最了不起，這把