家庭系統(tǒng)理論

家庭系統(tǒng)理論xx家庭系統(tǒng)理論第一節(jié)家庭系統(tǒng)的涵義

家庭系統(tǒng)的概念家庭系統(tǒng)的層次第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介

多元架構(gòu)模式社會(huì)生態(tài)模式壓力理論模式家庭適應(yīng)模式社會(huì)支持模式對(duì)家庭系統(tǒng)理論之評(píng)價(jià)第一節(jié)家庭系統(tǒng)的涵義一、家庭系統(tǒng)的概念家庭通常是一種至少兩人以上經(jīng)由血緣、婚姻或其他關(guān)系，而共同生活的團(tuán)體。家庭不管其成員多少，它本身是一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)(system)。牽一人而動(dòng)全體的現(xiàn)象發(fā)生即為系統(tǒng)理論。家庭系統(tǒng)的重要特征，即是這種牽一發(fā)而動(dòng)全身的交互影響的關(guān)系。第一節(jié)家庭系統(tǒng)的涵義（一）米努欽(Minuchin，1974)對(duì)家庭互動(dòng)的性質(zhì)指出：

1.個(gè)人影響它的周遭，也受周遭不斷發(fā)生的互動(dòng)事件所影響。

2.生活在家庭中的個(gè)人，是社會(huì)系統(tǒng)中的一個(gè)成員，他必須應(yīng)對(duì)這個(gè)社會(huì)系統(tǒng)，

3.其行為是由這個(gè)系統(tǒng)的特質(zhì)所支配，這些特質(zhì)包括他自己過去行動(dòng)的影響個(gè)人對(duì)這個(gè)系統(tǒng)其他部分的壓力作反應(yīng)，而這些壓力他是要調(diào)適的。

4.個(gè)體可以當(dāng)作一個(gè)子系統(tǒng)或系統(tǒng)的一部分加以看待。

5.強(qiáng)調(diào)家庭成員彼此之間不可逃避的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)某一成員有影響者，也必定會(huì)對(duì)其他成員帶影響。第一節(jié)家庭系統(tǒng)的涵義（二）馬國最和杰森（Mcgoldrick＆Gerson，1985)認(rèn)為：家庭成員的生理、社會(huì)與情緒功能系深深地相互依存的，只要這一系統(tǒng)的某一部分有變化，即會(huì)在此一系統(tǒng)的其他部分有所回響。家庭的互動(dòng)與關(guān)系是傾向于高度相互、仿效與重復(fù)性。（三）史多恩曼與布羅地(Stoneman＆Brody，1984)認(rèn)為家庭社會(huì)化與發(fā)揮其功能時(shí)事有其系統(tǒng)性存在的，而這種家庭系統(tǒng)是基于下列三個(gè)假設(shè)：

1.家庭本身包含幾個(gè)不同的子系統(tǒng)(subsystems)，這些子系統(tǒng)會(huì)相互影響。

2.家庭系統(tǒng)之互動(dòng)是一種雙重過程、相互影響的模式(reciprocalinfluencemodel)3.家庭成員所承擔(dān)的角色，某種程度上決定了彼此等在家庭互動(dòng)的過程中之行為。第一節(jié)家庭系統(tǒng)的涵義二、家庭系統(tǒng)的層次家庭本身是一個(gè)系統(tǒng)，它存在著密切的互動(dòng)關(guān)系。這種家庭系統(tǒng)在功能的表現(xiàn)上，也具有不同的層次?？úňS茲(Karpowitz,1980)將家庭功能之層次分成四個(gè)系統(tǒng)（一）內(nèi)在心理或個(gè)人子系統(tǒng)

（二）人際子系統(tǒng)（三）家庭單元子系統(tǒng)（四）外在系統(tǒng)第一節(jié)家庭系統(tǒng)的涵義（一）內(nèi)在心理或個(gè)人子系統(tǒng)

這是以單一家庭成員為單位的系統(tǒng)層次，這一系統(tǒng)層次會(huì)與其他家庭成員產(chǎn)生密切互動(dòng)關(guān)系，也深受個(gè)別成員內(nèi)在心理因素所左右。（二）人際子系統(tǒng)

在此一系統(tǒng)層次中，家庭成員的互動(dòng)可能扮演的角色有下列四種肯特與雷爾(Kantor＆Lehr,1975)1.推動(dòng)者2.反對(duì)者3.順從者4.旁觀者沙特(Satir,1972)的溝通型態(tài)頗為類似

1.責(zé)難者2.安撫者3.聯(lián)系者4.離異者第一節(jié)家庭系統(tǒng)的涵義（三）家庭單元子系統(tǒng)肯特與雷爾(Kantor＆Lehr,1975)分成封閉系統(tǒng)(theclosedsystem)、開放系統(tǒng)(theopensystem)與隨意系統(tǒng)(therandomsystem)三種家庭型態(tài)，這些系統(tǒng)皆有能力有效地運(yùn)作，但各自也可能出現(xiàn)困難，因而阻礙家庭功能的發(fā)揮。家庭系統(tǒng)會(huì)在情意(affect)、權(quán)力(power)、與意義(meaning)這三方面定出它的發(fā)展目標(biāo)，家庭成員會(huì)考量時(shí)(time)、空(space)及能量(energy)的因素，想辦法達(dá)成這些目標(biāo)。家庭型態(tài)不同，其目標(biāo)理想與達(dá)成目標(biāo)的方式也會(huì)有差異。第一節(jié)家庭系統(tǒng)的涵義將封閉系統(tǒng)、開放系統(tǒng)、隨意系統(tǒng)家庭型態(tài)分別說明：封閉系統(tǒng)開放系統(tǒng)隨意系統(tǒng)情意重視堅(jiān)貞性、忠實(shí)與誠摯重視回應(yīng)性、真實(shí)性、寬容同屬隨意型的家庭系統(tǒng)有各自所追求的目標(biāo)，采取的策略也不見得一樣。

權(quán)力重視權(quán)威、紀(jì)律與欲做準(zhǔn)備重視決斷、斟酌與合作意義強(qiáng)調(diào)確定、統(tǒng)一與清楚強(qiáng)調(diào)關(guān)聯(lián)、近似與容忍策略會(huì)運(yùn)用固定的空間、規(guī)律的時(shí)間與付出穩(wěn)定的精力活動(dòng)的空間、可變的時(shí)間與精力的彈性運(yùn)用有封閉系統(tǒng)與開放系統(tǒng)的特質(zhì)，其所顯現(xiàn)的變異性可能是很大的。

第一節(jié)家庭系統(tǒng)的涵義封閉系統(tǒng)、開放系統(tǒng)、隨意系統(tǒng)家庭型態(tài)這三種型態(tài)只不過顯現(xiàn)某一家庭單元子系統(tǒng)的特色。這三種型態(tài)各自就如同一個(gè)生命體(livingorganism)，其全部總是大于其各部分的總和。一個(gè)家庭的成員并不僅僅是在同一屋檐下而已，他們彼此的結(jié)合已變成一個(gè)具有共同生命的有機(jī)體。因而某一個(gè)或某些成員的行為，皆會(huì)對(duì)整個(gè)家庭產(chǎn)生影響。第一節(jié)家庭系統(tǒng)的涵義（四）外在系統(tǒng)

外在系統(tǒng)(exteriorsystems)是指家庭之外的那些社會(huì)系統(tǒng)。包括學(xué)校、教堂、寺廟、社會(huì)團(tuán)體、工作單位等。家庭之外的這些外在系統(tǒng)對(duì)家庭及其子系統(tǒng)會(huì)有所影響。第一節(jié)家庭系統(tǒng)的涵義前面所提的每一種系統(tǒng)及子系統(tǒng)皆有其規(guī)范、目標(biāo)與策略存在。各系統(tǒng)或子系統(tǒng)之間的界面(interface)即是「行動(dòng)之所在」(wheretheactionis)整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)作的流暢或捍格則系受各子系統(tǒng)間彼此應(yīng)對(duì)策略所決定。家庭內(nèi)部可能存在多層次的互動(dòng)關(guān)系，家庭與外在的社會(huì)系統(tǒng)也可能在交互影響。掌握家庭系統(tǒng)的這些互動(dòng)關(guān)系，需建立適當(dāng)?shù)睦碚摚侥軐?duì)家庭系統(tǒng)的互動(dòng)情形作有效地解釋與預(yù)測。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介家庭系統(tǒng)理論一、多元架構(gòu)模式二、社會(huì)生態(tài)模式三、壓力理論模式四、家庭適應(yīng)模式五、社會(huì)支持模式第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介一、多元架構(gòu)模式多元架構(gòu)(multidimensionalframewok)的三要素是家庭結(jié)構(gòu)(familystructure)、家庭功能(familyfunctions)、及家庭生命周期(familylifecycle)家庭系統(tǒng)的多元架構(gòu)中，可包括配偶、親子、子女三個(gè)子系統(tǒng)，這些子系統(tǒng)不只內(nèi)在各自有互動(dòng)關(guān)系存在，同時(shí)各子系統(tǒng)間也互相影響。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介

將家庭結(jié)構(gòu)、家庭功能及家庭生命周期的性質(zhì)與內(nèi)涵分別提出說明與討論。整個(gè)家庭的互動(dòng)家庭功能經(jīng)濟(jì)的功能身體照顧的功能休息與養(yǎng)護(hù)社會(huì)化自我界定情意輔導(dǎo)教育職業(yè)功能家庭結(jié)構(gòu)在成員身分、多少與型態(tài)的變異在文化型態(tài)的變異在意識(shí)型態(tài)的變異在關(guān)系方面的變異家庭生命周期：發(fā)展階段無關(guān)的成人結(jié)婚孩子的誕生孩子入學(xué)孩子進(jìn)入青少年期孩子進(jìn)入成年期退休與老年死亡圖2-1家庭系統(tǒng)的多元架構(gòu)（采自Skrtic,Summers,Brotherson,＆Turnbull,1984,p.218）第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介（一）家庭結(jié)構(gòu)

1.成員特征

2.文化型態(tài)

3.意識(shí)型態(tài)

4.家庭關(guān)系第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介

1.成員特征家庭成員雖有其同質(zhì)性，但異質(zhì)性卻也所在多見。家庭成員特征的變異最常出現(xiàn)在其身分、多少及型態(tài)方面，分別舉例如下(1)親長之人數(shù)：如單親家庭或雙親家庭。(2)親屬關(guān)系：如小家庭或大家庭。(3)成員多少：如子女的人數(shù)及大家庭同住成員的人數(shù)。(4)原本或重組的關(guān)系：如原來核心家庭的成員，或因死亡、離婚、收養(yǎng)或再婚而重組的家庭。(5)家庭成員就業(yè)情形：如失業(yè)或就業(yè)人數(shù)。(6)家庭成員的健康狀況：如家中有人殘障或重大疾病接可能對(duì)整個(gè)家庭產(chǎn)生顯著的影響。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介2.文化型態(tài)文化信仰一般被認(rèn)為是家庭系統(tǒng)中最為靜態(tài)的部分，他對(duì)家庭意識(shí)型態(tài)、互動(dòng)組型與家庭功能的優(yōu)先性皆有顯著的影響。家庭文化涵蓋了家庭的信仰、傳統(tǒng)與習(xí)慣。影響家庭文化型態(tài)包刮種族、宗教、社經(jīng)地位與居住位置等因素。對(duì)殘障者的接納程度一般咸信和家庭的文化型態(tài)息息相關(guān)，其中以宗教信仰最為凸顯。例如天主教的家庭似比新教徒或猶太教的家庭更能接納智障的孩子(Farber,1959)，天主教教導(dǎo)為人父母應(yīng)把智障孩子視為來自上帝的恩典，而非一種罪懲有關(guān)。以文化為基礎(chǔ)的信仰會(huì)影響家庭對(duì)殘障兒的調(diào)適方式，同時(shí)對(duì)這些家庭的求助能力及對(duì)照護(hù)者和照護(hù)機(jī)構(gòu)的信賴程度也有影響。

第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介

3.意識(shí)型態(tài)系植基于家庭的信仰、價(jià)值與肆應(yīng)行為(copingbehavior)，并受文化信仰所影響。家庭的育兒哲學(xué)、對(duì)殘障的態(tài)度、教育態(tài)度、對(duì)獨(dú)立的看法、工作倫理、溝通型態(tài)等，皆屬于意識(shí)形態(tài)的范疇。每一個(gè)家庭將其意識(shí)型態(tài)反應(yīng)于成員的日常行為時(shí)，皆是相當(dāng)特殊的。因此同一文化的家庭，仍會(huì)出現(xiàn)相異的意識(shí)型態(tài)。家庭的信仰與價(jià)值觀會(huì)代代相傳，而影響其成員彼此與外界的互動(dòng)關(guān)系。家庭的意識(shí)型態(tài)會(huì)影響父母的態(tài)度及其價(jià)值觀，而父母的態(tài)度會(huì)左右子女的態(tài)度，反之，子女的態(tài)度會(huì)影響父母。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介

3.意識(shí)型態(tài)

(1)系植基于家庭的信仰、價(jià)值與肆應(yīng)行為(copingbehavior)，并受文化信仰所影響。家庭的育兒哲學(xué)、對(duì)殘障的態(tài)度、教育態(tài)度、對(duì)獨(dú)立的看法、工作倫理、溝通型態(tài)等，皆屬于意識(shí)形態(tài)的范疇。每一個(gè)家庭將其意識(shí)型態(tài)反應(yīng)于成員的日常行為時(shí)，皆是相當(dāng)特殊的。因此同一文化的家庭，仍會(huì)出現(xiàn)相異的意識(shí)型態(tài)。家庭的信仰與價(jià)值觀會(huì)代代相傳，而影響其成員彼此與外界的互動(dòng)關(guān)系。家庭的意識(shí)型態(tài)會(huì)影響父母的態(tài)度及其價(jià)值觀，而父母的態(tài)度會(huì)左右子女的態(tài)度，反之，子女的態(tài)度會(huì)影響父母。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介

3.意識(shí)型態(tài)

(2)意識(shí)型態(tài)會(huì)影響家庭的肆應(yīng)機(jī)轉(zhuǎn)(copingmechanisms)肆應(yīng)機(jī)轉(zhuǎn)世至減輕壓力所做的任何反應(yīng)碼卡賓與派特(McCubbin＆Patterson)將肆應(yīng)型態(tài)分成

(A)內(nèi)在策略(a)消極的估量：認(rèn)為事過境遷問題將可自行了斷。

(b)重新建構(gòu)：以建設(shè)性地改變態(tài)度而適應(yīng)環(huán)境。內(nèi)在策略是一種反求諸己色彩的肆應(yīng)機(jī)轉(zhuǎn)。

(B)外在策略(a)社會(huì)支持：運(yùn)用家庭內(nèi)外資源的能力。

(b)精神支持：運(yùn)用宗教人士等在精神上勸解與忠告

(c)正式的支持：使用社區(qū)與專業(yè)資源的能力。外在策略是一種借用外在奧援的肆應(yīng)機(jī)轉(zhuǎn)。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介

4.家庭關(guān)系

每一個(gè)子系統(tǒng)對(duì)家庭功能的發(fā)揮皆有貢獻(xiàn)，彼此的互動(dòng)關(guān)系也會(huì)出現(xiàn)變異的情形，其情況如下：

(1)牽連與解脫的連續(xù)性(enmeshment-disengagementcontinuum)(2)沖突與和諧的連續(xù)性(conflict-harmonycontinuum)(3)階級(jí)性(hierachy)(4)角色分派(roleassignment)第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介

(1)牽連與脫解的連續(xù)性(enmeshment-disengagementcontinuum)一個(gè)家庭各子系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)各種家庭功能時(shí)，有一寫規(guī)則去界定誰該做什么與怎么去做，各子系統(tǒng)間在應(yīng)對(duì)行事上似有界線(boundaries)存在。米弩欽稱界線的僵化為脫解，界線的模糊為牽連。牽連與脫解是一個(gè)連續(xù)體的兩個(gè)極端。過渡介入與保護(hù)不利孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)。對(duì)孩子漠視導(dǎo)致缺乏照護(hù)與支持，以致于無法獲得適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。功能良好的家庭在牽連與脫解間取得平衡，子系統(tǒng)間的界線須明確界定、有彈性，使家庭成員兼有親密感并有自主性。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介

(2)沖突與和諧的連續(xù)性(conflict-harmonycontinuum)一個(gè)家庭的成員對(duì)某些事情的態(tài)度常會(huì)出現(xiàn)一致或不一致的情形，此即和諧與沖突的現(xiàn)象。

(3)階級(jí)性(hierachy)是一種被授予的相對(duì)權(quán)利(relativepower)因此階段性代表是權(quán)利的關(guān)系。權(quán)利的結(jié)構(gòu)以父母的層次為最高，其余多以年齡定期等級(jí)。人格發(fā)展與出生序也有相關(guān)：例如頭一個(gè)孩子有較強(qiáng)的成就動(dòng)機(jī)，其它的孩子較喜歡人際關(guān)系的營造(Sinha,1967)。年長的子女較獨(dú)立性；年幼的子女較依賴。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介

(4)角色分派(roleassignment)是指為實(shí)現(xiàn)家庭功能，而對(duì)家庭成員所作的責(zé)任分配，一個(gè)人在家所承擔(dān)的角色可能是多方面的，個(gè)子系統(tǒng)所扮演的角色也具有差異存在，例如哥哥姊姊可能會(huì)扮演保護(hù)與教導(dǎo)弟妹的角色，可能成為父母保護(hù)與教育的對(duì)象。角色分配與階段地位息息相關(guān)，例如殘障兒童將成為社會(huì)階級(jí)中「最小」的孩子。家庭功能與責(zé)任分派與子女的性別角色關(guān)系密切，兄弟姊妹彼此間在性別角色的發(fā)展上多有互為影響的現(xiàn)象。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介（二）家庭功能家庭能滿足其成員生理、心理、社會(huì)各方面的需求。家庭功能的類型：

1.經(jīng)濟(jì)的功能6.情意的功能

2.健康保育的功能7.輔導(dǎo)的功能

3.休閑的功能8.教育的功能

4.社會(huì)化的功能9.職業(yè)的功能

5.自我認(rèn)定的功能責(zé)任的承擔(dān)因家庭生命周期的不同，可能出現(xiàn)家庭內(nèi)子系統(tǒng)彼此移轉(zhuǎn)的情形。例如：父母執(zhí)行的功能，因年紀(jì)大了，由子女去擔(dān)負(fù)。

第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介（三）家庭生命周期

家庭的結(jié)構(gòu)與功能會(huì)與時(shí)俱變，這些改變會(huì)影響家庭的互動(dòng)情形。家庭生命周期代表著發(fā)展的變遷，每一發(fā)展皆有其發(fā)展任務(wù)。而發(fā)展的變遷可能是壓力，甚至是家庭功能失常的主要因素。家庭發(fā)展的生命周期經(jīng)歷五個(gè)階段：

1.結(jié)婚

2.頭一個(gè)孩子誕生

3.角色的變異

4.最小的子女離家

5.失落第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介

1.結(jié)婚發(fā)展任務(wù)有二(1)必須舍棄生身家庭作為主要的情緒支持來源。(2)發(fā)展與配偶的關(guān)系，使成為單一最重要的支持配偶情緒之力量。。未能完成發(fā)展任務(wù)出現(xiàn)的問題：(1)夫妻未有良好的溝通與調(diào)適。(2)丈夫只聽從父母的意見，不與妻子商量。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介

2.頭一個(gè)孩子誕生發(fā)展任務(wù)有二(1)有效維持與配偶的關(guān)系。(2)有效發(fā)展與孩子的關(guān)系。未能完成發(fā)展任務(wù)出現(xiàn)的問題：(1)對(duì)孩子關(guān)照，疏于配偶的關(guān)系。(2)還在適應(yīng)家庭生活，孩子的誕生無形中徒增困難。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介

3.角色的變異子女成長至成年的階段發(fā)展任務(wù)有二(1)改變父母的角色，以滿足成長中子女不斷變異的需求。(2)父母對(duì)不同發(fā)展階段的子女之教養(yǎng)態(tài)度與方式，應(yīng)該是不一樣的。孩子逐漸長大追求獨(dú)立與自行做決定，父母應(yīng)逐步放松對(duì)子女的控制。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介

4.最小的子女離家發(fā)展任務(wù)有二(1)能對(duì)孩子割舍，給他們獨(dú)立的發(fā)展空間。(2)再投注更多的時(shí)間與精神在與配偶的關(guān)系上。父母放手讓孩子自行開創(chuàng)與發(fā)展。夫妻因孩子離家后，想去做過去辦不到的事情，會(huì)忽略與配偶維持良好的關(guān)系。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介5.失落失落的類型如體能減退、親朋好友的離逝、未來機(jī)會(huì)的喪失、年輕人主導(dǎo)不受尊重等。發(fā)展任務(wù)在：有效的面對(duì)失落感，自我調(diào)適發(fā)展出一種完整感(asenseofintegrity)。未能完成發(fā)展任務(wù)出現(xiàn)的問題：生理的殘缺、長期的病痛、親友接二連三的離逝等不同的發(fā)展階段在親職教育需求具有不同的意義，提供適時(shí)的協(xié)助，對(duì)未來的發(fā)展需要預(yù)作準(zhǔn)備。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介

子女對(duì)家庭的壓力有：1.遭遇殘障：情緒的調(diào)適為首要任務(wù)。2.兒童早期：危機(jī)意識(shí)的產(chǎn)生、子女的未來、財(cái)力與時(shí)間的負(fù)擔(dān)，意識(shí)到孩子所需的服務(wù)、持續(xù)多年的照顧。3.就學(xué)期：學(xué)習(xí)及適應(yīng)、同儕的互動(dòng)。4.青少年期：能獨(dú)立發(fā)展、未來就業(yè)問題。5.成人期：職業(yè)、住宿、結(jié)婚。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介二、社會(huì)生態(tài)模式

整個(gè)社會(huì)本身即是一個(gè)大的生態(tài)系統(tǒng)，而家庭只是個(gè)社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)中的一部分，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中任何一部份系統(tǒng)的改變，會(huì)影響系統(tǒng)之下其他的部分，因以及有維持系統(tǒng)調(diào)適或平衡的需要。家庭所處的生態(tài)環(huán)境提供其生活所必要的資源，并形成社會(huì)支持的系統(tǒng)。一個(gè)人想要改變行為，他就必須改變環(huán)境。例如：孩子的行為父母就業(yè)環(huán)境整個(gè)經(jīng)濟(jì)景氣第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介二、社會(huì)生態(tài)模式社會(huì)生態(tài)模式理論的建構(gòu)受完形心理學(xué)的影響，一個(gè)人的行為受到外在勢力系統(tǒng)所形成的心理物理場地所決定。勒溫認(rèn)為一個(gè)人周遭環(huán)境的勢力有正有負(fù)，個(gè)人與環(huán)境的互動(dòng)情形，全靠個(gè)體與其他系統(tǒng)之間的滲透性而定。人是處于心理環(huán)境之中，而心理環(huán)境又受外在環(huán)境所包圍。外在環(huán)境圖2-2勒溫的場地理論（采自Seligman,1991,p,41）E（心理環(huán)境）P（人）第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介二、社會(huì)生態(tài)模式

個(gè)人的心理環(huán)境包括同儕、家庭、社區(qū)、社會(huì)與醫(yī)療資源等。外在環(huán)境涉及社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)因素及其他重大事件。個(gè)人受到許多遠(yuǎn)近因素所影響，吸斥的情形要看這些因素所具勢力的正負(fù)情形及其滲透性而定。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介二、社會(huì)生態(tài)模式樸隆范布列納(Bronfenbrenner,1979)把影響個(gè)人或家庭發(fā)展因素，由近及遠(yuǎn)分成微系統(tǒng)、中間系統(tǒng)、外在系統(tǒng)、大系統(tǒng)圖2-3家庭系統(tǒng)攢在于其他社會(huì)系統(tǒng)之中(采自Swligman,1991,p.37)微系統(tǒng)中間系統(tǒng)外在系統(tǒng)大系統(tǒng)第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介（一）微系統(tǒng)

微系統(tǒng)是一個(gè)家庭的成員之角色、活動(dòng)，及彼此之間的互動(dòng)關(guān)系。在微系統(tǒng)之下所存的互動(dòng)觀之類型與可能的問題：1.父與母：孩子出生前父母相處的情形，出生后父母的接納態(tài)度。2.母親與殘障兒：沮喪、罪惡感、自責(zé)。3.母親與非殘障兒：避免交付照顧殘障兒手足的責(zé)任。4.父親與殘障兒：是否畏縮不前？能勇于面對(duì)。5.父親與非殘障兒：避免交付照顧殘障兒手足的責(zé)任。6.殘障與非殘障子女：殘障子女拖累非殘障手足的傾向。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介（二）中間系統(tǒng)

一個(gè)家庭可能積極參與的許多不同的場合。包括下列的人士或服務(wù)：1.醫(yī)療保健人員：知識(shí)水平的程度、態(tài)度是否誠實(shí)、坦白。2.大家庭的成員：接納或拒絕之間掙扎，協(xié)助減輕父母的壓力。3.朋友或鄰里：支持有助于家長的不安、羞恥、受傷害感。4.工作或休閑同伙：正常的對(duì)待。5.早期處遇方案：費(fèi)用的高低。6.其他家長：提供實(shí)際的幫助。7.當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)：協(xié)助的價(jià)值受肯定，城鄉(xiāng)有所差異。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介（三）外在系統(tǒng)

家庭對(duì)外在系統(tǒng)雖無法積極參與，此系統(tǒng)也在影響家庭，外在因素有下列幾方面：1.傳播媒體：傳播媒體的描述內(nèi)容，好與壞等。2.衛(wèi)生：家有殘障兒需要醫(yī)療復(fù)健系統(tǒng)的協(xié)助。3.社會(huì)福利：對(duì)低收入戶的家庭提供財(cái)力與其他救助。4.教育：教育資源充分與否，會(huì)影響接受教育的質(zhì)量。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介（四）大系統(tǒng)

潛存于無人社會(huì)體制中的意識(shí)或信仰系統(tǒng)而言，此系統(tǒng)常見的情況如下：1.種族、文化、宗教與社經(jīng)狀況：其價(jià)值觀會(huì)影響家庭成員的看法，處理問題時(shí)可資運(yùn)用資源的多寡。2.經(jīng)濟(jì)與政治實(shí)況：社會(huì)的政經(jīng)狀態(tài)健全對(duì)家庭服務(wù)的提供必然有重要的影響。以上的社會(huì)生態(tài)模式會(huì)影響家庭發(fā)展及家庭成員彼此互動(dòng)關(guān)系，包括家庭本身內(nèi)在因素及外在的其他遠(yuǎn)近社會(huì)系統(tǒng)。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介

哈特曼(hartman,1978)將家庭與社區(qū)的互動(dòng)情形，以圖式加以評(píng)量，稱之為生態(tài)圖。以圖解方式把家庭的實(shí)情表現(xiàn)出來，可避免將這些互動(dòng)的因果關(guān)系過分加以簡化。生態(tài)圖可以彰顯人類事件是多重變項(xiàng)間交流互動(dòng)(transactions)的結(jié)果，并指出應(yīng)加調(diào)節(jié)的沖突所在、可加營造的橋梁，即可追尋與動(dòng)用的資源，呈獻(xiàn)社會(huì)資源的存在與流動(dòng)的情形。透過生態(tài)圖的運(yùn)用，有助于專業(yè)人士了解某一家庭所處的境況，并為之規(guī)劃適當(dāng)?shù)奶幱霾呗?。第二?jié)家庭系統(tǒng)理論簡介

哈特曼(hartman,1978)將家庭與社區(qū)的互動(dòng)情形，以圖式加圖2-4小華的家庭生態(tài)圖（修正自Seligman,1991,p.43)家庭小華大家庭內(nèi)祖父母拒絕小華沒時(shí)間或興趣休閑醫(yī)療照顧醫(yī)院、醫(yī)生社會(huì)福利提供救助工作父親為鋼廠工人（長時(shí)間辛苦工作）幼兒園學(xué)校早期處遇（無）教堂不去了外祖父母之支持大家庭284625強(qiáng)烈薄弱有壓力能量流向第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介三、壓力理論模式(thoreticalmodelofstress)

席爾(Hill,1949)提出壓力理論模式，稱為ABCX家庭危機(jī)模式(familycrisesmodel)A（壓力事件）與B（家庭資源）互動(dòng)與C（家庭對(duì)此事的界定）互動(dòng)產(chǎn)生X（危機(jī)）A因素是指可以產(chǎn)生家庭系統(tǒng)變化的生活事件。家庭的界線、目標(biāo)、互動(dòng)組型、角色獲價(jià)值，皆可能因壓力所產(chǎn)生的變化而受影響。B因素是家庭預(yù)防家中的事件或變化導(dǎo)致危機(jī)的能力，也是家庭在面對(duì)困難、變換行動(dòng)方向的能力。C因素是家庭對(duì)于所經(jīng)驗(yàn)到的壓力所做的嚴(yán)重程度之界定，反映家庭的價(jià)值觀與他們過去在處理與面對(duì)變化及危機(jī)的經(jīng)驗(yàn)第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介三、壓力理論模式(thoreticalmodelofstress)艾里斯(Ellis,1958)的合理情緒治療(ration-emotivepsychotherapy)理論認(rèn)為，事件的本身并非一個(gè)人困擾的來源，而是人們對(duì)此一事件所具意義的認(rèn)定，導(dǎo)致其思想與行為的異常。ABC三因素皆對(duì)家庭在處理壓力事件以避免產(chǎn)生危機(jī)能力有所影響。危機(jī)的發(fā)生系在反映家庭缺乏恢復(fù)平衡與穩(wěn)定的能力。家庭能善用已有的資源，并認(rèn)定狀況猶有可為，則某一壓力事件也不見得會(huì)變成家庭的危機(jī)。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介四、家庭適應(yīng)模式派特森(patterson,1988)所提出的家庭適應(yīng)與調(diào)適反應(yīng)模式(FamilyAdjustmentandAdaptationResponseModel)派特森認(rèn)為家庭為維持平衡的功能(balancedfunctioning)會(huì)運(yùn)用它的能力(capacities)，以滿足其要求(demands)家庭度某一情境的要求所賦予的意義，以及他們所擁有用來應(yīng)對(duì)情境要求的能力。當(dāng)要求高過現(xiàn)有的能力，危機(jī)即產(chǎn)生，且不平衡亦會(huì)發(fā)生。恢復(fù)平衡的途徑：1.獲得新的資源或?qū)W到新的應(yīng)對(duì)行為。

2.減低沖擊家庭的要求。

3.改變對(duì)此一情境的看法。第二節(jié)家庭系統(tǒng)理論簡介五、社會(huì)支持模式(socialsupportmodel)家庭所擁有的資源及對(duì)壓力的知覺，往往是家庭危機(jī)是否產(chǎn)生的關(guān)鍵所在。其中對(duì)于壓力事件的定義與知覺，往往是相當(dāng)主觀的。一個(gè)家庭有足夠的自有資源或能獲致外來的奧援，具有消除或減輕家庭壓力的作用。社會(huì)支持常被視為在面對(duì)壓力事件要求時(shí)的一種調(diào)解或紓緩的因素(amediatingorbufferingfactor)。社會(huì)支持的三