一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-解決問題復(fù)習(xí)課-人教版2014

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案解決問題復(fù)習(xí)課人教版2014今天我要為大家分享一年級(jí)的數(shù)學(xué)教案，這一節(jié)課是解決問題復(fù)習(xí)課，主要涉及人教版2014年的教材內(nèi)容。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要復(fù)習(xí)教材第一章到第三章的內(nèi)容，包括數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)、計(jì)算以及簡(jiǎn)單的幾何圖形等。具體內(nèi)容有：1.數(shù)數(shù)：從1數(shù)到100，認(rèn)識(shí)數(shù)位，理解數(shù)的大小關(guān)系。2.識(shí)數(shù)：認(rèn)識(shí)各種數(shù)的概念，如自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)等。3.計(jì)算：加減乘除的基本運(yùn)算，以及四則混合運(yùn)算。4.幾何圖形：認(rèn)識(shí)圓形、正方形、長(zhǎng)方形等基本圖形，并了解它們的性質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠鞏固已學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)、計(jì)算和幾何圖形的知識(shí)。難點(diǎn)：四則混合運(yùn)算的計(jì)算方法和幾何圖形的性質(zhì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件等。學(xué)具：練習(xí)本、筆、幾何圖形模型等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，如桌子、椅子、窗戶等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，如桌子有4條腿，椅子有3條腿，窗戶有2個(gè)角等。2.數(shù)數(shù)：讓學(xué)生按順序數(shù)數(shù)，從1數(shù)到100，邊數(shù)邊思考，數(shù)的順序和大小關(guān)系。3.識(shí)數(shù)：通過實(shí)例講解，使學(xué)生理解自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)等數(shù)的概念。4.計(jì)算：復(fù)習(xí)加減乘除的基本運(yùn)算，舉例講解四則混合運(yùn)算的計(jì)算方法。5.幾何圖形：讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出圓形、正方形、長(zhǎng)方形等基本圖形，了解它們的性質(zhì)。6.隨堂練習(xí)：布置一些有關(guān)數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)、計(jì)算和幾何圖形的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。7.例題講解：選取一些典型的例題，講解解題思路和方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)、計(jì)算和幾何圖形的性質(zhì)等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.數(shù)數(shù)：從1數(shù)到100，寫出每個(gè)數(shù)的讀法和寫法。2.識(shí)數(shù)：舉例說明自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)的概念。4.幾何圖形：觀察教室里的物品，找出圓形、正方形、長(zhǎng)方形等基本圖形，并描述它們的性質(zhì)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生觀察教室里的物品，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和發(fā)現(xiàn)問題能力。在教學(xué)過程中，注重?cái)?shù)數(shù)、識(shí)數(shù)、計(jì)算和幾何圖形的知識(shí)講解，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。通過隨堂練習(xí)和例題講解，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的解決問題的能力。在課后拓展延伸方面，可以讓學(xué)生收集生活中的數(shù)學(xué)問題，如購物時(shí)如何計(jì)算價(jià)格、家庭用水用電的計(jì)量等，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，還可以組織一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在課程的開始，我選擇了實(shí)踐情景引入的方法，讓學(xué)生觀察教室里的物品，如桌子、椅子、窗戶等，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。這一步驟是非常重要的，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的興趣，讓他們意識(shí)到數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系。通過觀察和發(fā)現(xiàn)，學(xué)生能夠初步理解數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)、計(jì)算和幾何圖形的概念。二、數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)、計(jì)算和幾何圖形的知識(shí)講解在教學(xué)過程中，我注重了對(duì)數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)、計(jì)算和幾何圖形的知識(shí)講解。這些是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)非常重要。我通過舉例和講解，讓學(xué)生對(duì)這些概念有了清晰的理解。特別是在計(jì)算部分，我強(qiáng)調(diào)了四則混合運(yùn)算的計(jì)算方法，這是學(xué)生解決問題的基礎(chǔ)。三、隨堂練習(xí)和例題講解為了鞏固所學(xué)知識(shí)，我布置了一些隨堂練習(xí)和例題講解。通過這些練習(xí)和講解，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，提高解決問題的能力。我注重了解學(xué)生的解題思路和方法，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。四、課堂小結(jié)五、作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我布置了一些有關(guān)數(shù)數(shù)、識(shí)數(shù)、計(jì)算和幾何圖形的練習(xí)題。這些題目旨在讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我采取了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解知識(shí)時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、有趣的語言，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)不同的知識(shí)點(diǎn)調(diào)整語調(diào)，如在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，我會(huì)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和掌握。同時(shí)，我也留出時(shí)間進(jìn)行課堂提問，以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在課堂提問方面，我采取了一些小竅門。我會(huì)提出一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)他們的思維能力。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們鞏固知識(shí)。我注重了情景導(dǎo)入的運(yùn)用。通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生觀察教室里的物品，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。這種方法能夠讓學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。在教案反思方面，我認(rèn)為還有改進(jìn)的空間。我可以在情景導(dǎo)入部分加入更多有趣的元素，如數(shù)學(xué)故事、游戲等，以進(jìn)一步提高學(xué)生的興趣。我可以在課堂提問環(huán)節(jié)增加一些小組討論的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和思維能力。我還可以在作業(yè)設(shè)計(jì)部分增加一些實(shí)踐性的任務(wù)，讓學(xué)生能夠在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)?？偟膩碚f，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門取得了一定的效果，但還有改進(jìn)的空間。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)探索和嘗試更多的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。課后提升一、數(shù)數(shù)練習(xí)：1.從1數(shù)到100，寫出每個(gè)數(shù)的讀法和寫法。答案：略二、識(shí)數(shù)練習(xí)：2.舉例說明自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)的概念。答案：自然數(shù)是指正整數(shù)和零，如1,2,3,0等；整數(shù)包括正整數(shù)、負(fù)整數(shù)和零，如,3,2,1,0,1,2,3；分?jǐn)?shù)是指一個(gè)整數(shù)除以另一個(gè)非零整數(shù)，如1/2,3/4,5/6等。三、計(jì)算練習(xí)：答案：23+85÷3=23+28.33=51.33四、幾何圖形練習(xí)：4.觀察教室里的物品，找出圓形、正方形、長(zhǎng)方形等基本圖形，并描述它們的性質(zhì)。答案：圓形是一種閉合的曲線，所有點(diǎn)到圓心的距離相等；正方形是一種四邊相等、四角為直角的四邊形；長(zhǎng)方形是一種對(duì)邊平行且相等的四邊形，四個(gè)角都是直角。五、應(yīng)用題練習(xí)：5.小明有10個(gè)蘋果，他每天吃2個(gè)，過了5天，他還剩下多少個(gè)蘋果？答案：102×5=1010=0六、創(chuàng)新題練習(xí)：6.如果一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10厘米，寬是5厘米，那么它的周長(zhǎng)和面積分別是多少？