一年級下生命安全教案

課題4、跟隨生命的節(jié)奏課時00教學(xué)目標(biāo)1、在學(xué)習(xí)的過程中，運用對生命的不同衡量，讓學(xué)生知道生命的有限和短暫。2、掌握時間與生命的關(guān)系，感悟時間的有限和短暫，懂得珍惜時間，腳踏實地做好每一件事，不留下遺憾。3、能深刻感悟時間的珍貴，指導(dǎo)自己在生活中做到珍惜時間，樹立正確的時間觀。教學(xué)重點理解時間的含義，明白時間是人生中最重要的財富。教學(xué)難點了解時間與生命的關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思課前準(zhǔn)備導(dǎo)入新課展示謎語，讓學(xué)生猜：1、生命東西無聲、無色、無情更無價？2、守住一日頭不見，日修一門?！i底：時間以教材中的實驗和“生命如歌”的比喻，引入：時間：生命的節(jié)奏一、生命的年輪

通過圖片的展示，對“奇特的年輪”一文進(jìn)行分析，讓學(xué)生討論總結(jié)出：時間與生命的關(guān)系：從年輪中，不僅能了解某種生物生存的年限，還能看出該生物的經(jīng)歷等自然信息，所以，時間與生命是息息相關(guān)的。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思講授新課教師課前準(zhǔn)備兩張紙條，帶領(lǐng)學(xué)生一起完成教材中的撕紙活動，并對紙條的不同階段進(jìn)行分析，讓學(xué)生思考從中得到的啟示：生命是有限的、短暫的，我們要珍惜時間。人生是一個不斷發(fā)展的過程，分為不同的年齡段，而不同的年齡段又有著不一樣的智力潛能。時間一去不復(fù)返，因此要腳踏實地做好當(dāng)前的每一件事，不要留下時間的遺憾。二、人生只有三天讓學(xué)生反思昨天、評價今天、暢想明天得出：要吸取昨天成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，把握今天，創(chuàng)造美好的明天。三、人生最重要的財富提問：地位、金錢、時間那個最重要，為什么？教師分別對三者的重要性進(jìn)行分析，得出：時間是人生最重要的。說明時間的重要。板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計課題5.玩煙花、爆竹要小心課時00教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生學(xué)會選擇安全燃放煙花、爆竹的正確地點。2、讓學(xué)生掌握燃放煙花、爆竹的正確方式。教學(xué)重點讓學(xué)生掌握燃放煙花、爆竹的正確方式。教學(xué)難點讓學(xué)生掌握燃放煙花、爆竹的正確方式。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思活動導(dǎo)入主題活動回憶你們的春節(jié)是怎么過的？◆安全小問號看圖，說說圖上發(fā)生了什么事啊？匯報，思考：你們?nèi)挤诺牡攸c哪些是安全的？哪些是有危險的？你們?nèi)挤诺姆绞侥男┦菍Φ?？哪些是錯的？教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思課堂小結(jié)◆安全小博士1、學(xué)生匯報2、教師小結(jié)①選擇遠(yuǎn)離人群和建筑的空地燃放。②嚴(yán)禁在有易燃物的地方燃放，如：加油站、倉庫等。③燃放時要保持安全距離，側(cè)身持香火點火才安全。④點燃的煙花不能對著人。⑤遇到“啞炮”不能馬上去撿。⑥小朋友燃放煙花、爆竹一定要有大人陪同。⑦如果受傷，要趕快到醫(yī)院治療?！舭踩⌒l(wèi)士1、看圖，看看圖上都畫了什么？2、學(xué)生思考討論：他們做的對不對？3、想一想：你家附近有哪些地方不能燃放煙花、爆竹？板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計課題6.別去有危險的地方玩課時00教學(xué)目標(biāo)1、能意識到陌生的環(huán)境中可能存在危險。2、了解、掌握生活中常見的存在危險的地方。3、初步學(xué)會判斷不同地點和不同情況下是否存在危險，是否需要避開。教學(xué)重點了解、掌握生活中常見的存在危險的地方教學(xué)難點了解、掌握生活中常見的存在危險的地方教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思課前準(zhǔn)備導(dǎo)入新課一、活動導(dǎo)入思考:危險的地方是那些呢？(學(xué)生討論后回答，教師根據(jù)回答總結(jié)）主題活動◆安全小問號1、看圖，回答問題。①說說圖上發(fā)生了什么事?。竣趨R報，思考：他們這樣做對嗎？可能會發(fā)生什么危險的事啊？③討論，匯報。④教師根據(jù)回答總結(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思講授新課2、議一議：到那些地方玩會遇到哪些危險？①討論，匯報②教師根據(jù)回答總結(jié)（如大人用的工具很危險，陌生的東西別碰，黑洞容易被蛇咬……3、說一說：你有什么樣的“探險”經(jīng)歷？◆安全小博士1、看圖，說說你看到了什么？2、匯報，教師小結(jié)①建筑工地別“探險”，鐵器木具多有尖。②垃圾、廢品臟又臭，病菌還會藏里頭。③深洞、高崖、陌生地，這些地方都別去?！舭踩⌒l(wèi)士1、評一評：這些地方或物品有哪些危險呢？①想看圖思考②匯報，③教師根據(jù)回答總結(jié)2、找一找：你家或?qū)W校附近還有哪些有危險的地方？①學(xué)生思考，討論②匯報，③教師根據(jù)回答總結(jié)三、課堂小結(jié)板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計課題7.這些物品不共用課時00教學(xué)目標(biāo)1、知道生活中有哪些常用物品不能共用及不能共用的原因。2、知道區(qū)分不共用物品的方法，逐步養(yǎng)成物品專用的習(xí)慣。教學(xué)重點知道生活中有哪些常用物品不能共用及不能共用的原因。教學(xué)難點知道生活中有哪些常用物品不能共用及不能共用的原因。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思課前準(zhǔn)備導(dǎo)入新課活動導(dǎo)入毛巾可以共用嗎？主題活動◆健康小問號看圖，回答問題。說說圖上發(fā)生了什么事??？匯報，思考：為什么只能用自己的毛巾呢？教師根據(jù)回答總結(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思講授新課◆健康小博士議一議：毛巾為什么不能共用？①討論，匯報。②教師根據(jù)回答總結(jié)還有哪些東西是不能共用的。①討論，匯報。②教師根據(jù)回答總結(jié)◆健康小行動怎么樣區(qū)分家人的毛巾？說說你的好辦法。找找圖上哪些東西是不能共用的。三、課堂小結(jié)。板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計課題8、不當(dāng)垃圾桶課時00教學(xué)目標(biāo)加強食品安全教育，增加學(xué)生食品安全知識。2、了解識記食品安全常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不買零食的好習(xí)慣。教學(xué)重點提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力。教學(xué)難點樹立食品安全意識，關(guān)心時事，珍愛生命，關(guān)愛健康的意識。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思課前準(zhǔn)備導(dǎo)入新課一、圖片導(dǎo)入課件出示各種食品圖片,請生談?wù)?平時最喜歡喜歡吃什么?學(xué)生自由回答（教師點擊課件）引導(dǎo)小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的，就像一個垃圾桶，吃進(jìn)去很多垃圾。二、區(qū)分各類食品1、師：食物的種類有很多，你們愿不愿意來給食物分分類呢？（點擊課件：引導(dǎo)學(xué)生將食品分成兩大類)（1）健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。（吃了有助人體健康的食物）（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等（吃了對人體有害的食物）2、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處（1）請學(xué)生說說：平時自己都喜歡吃什么食品？（2）點擊課件了解垃圾食品的制作過程，學(xué)生討論，教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思講授新課提問：你還知道哪些垃圾食品?三、探討食品安全知識。同學(xué)們，民以食為天，食品安全大如天。食品可謂掌握著人們的生殺大權(quán)。這節(jié)課，我們就來探討關(guān)于食品安全方面的知識。1、交流課前搜集的信息。2、出示課件了解當(dāng)前生活中受人們關(guān)注的食品安全方面的信息、圖片。3、看過這些資料以后，你有什么感受？四、結(jié)合實際引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康食品。1、我們學(xué)校一直以來也非常重視學(xué)生的食品安全問題，為了我們的身體健康，學(xué)校尤其控制學(xué)生到校門口的小攤點購買食品，大家想想，為什么呢？（生觀看路邊小攤點和十大垃圾食品的圖片）2、出示十大健康食品資料，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際談?wù)勛约荷钪械氖称肥欠袷墙】档模?、小組討論，引伸拓展：安全的食品，健康的食品對于我們很重要。那么，飲食安全除了我們了解到的那些，我們還要注意什么呢？（討論后指名說）（1）、正確洗手，是飲食安全第一步?！皾?、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。（請一名學(xué)生示范）（2）、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。（3）、不買包裝不完整、標(biāo)識不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計課題9.上課要專心課時00教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生了解專心聽課的主要表現(xiàn)。2、引導(dǎo)學(xué)生反思專心、不專心聽課所產(chǎn)生的不同結(jié)果，體驗由此帶來的不同心情。3、幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成專心聽課的習(xí)慣。教學(xué)重點培養(yǎng)專心聽課的習(xí)慣。教學(xué)難點培養(yǎng)專心聽課的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思課前準(zhǔn)備導(dǎo)入新課活動導(dǎo)入說說我們在上課都該怎么做啊？主題活動◆心理聚焦看圖，你把“★”送給誰，為什么？學(xué)生做，匯報，說明原因2、教師根據(jù)回答總結(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思講授新課◆心靈視窗上課時你有前面提到的哪些情況（請學(xué)生大膽的說說）說說自己在上課時的表現(xiàn)怎么樣，結(jié)果又怎么樣，還有心情呢？◆心靈氧吧一起來總結(jié)上課該做到：認(rèn)真聽、勤發(fā)言、仔細(xì)想。用眼、用耳、用大腦，上課專心學(xué)習(xí)好。◆心海起航思考：玩游戲時，你的表現(xiàn)得怎么樣？有什么感受？三、課堂小結(jié)板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計課題10．做一個受歡迎的人課時00教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生感受與同伴交往的樂趣，初步形成樂于交往的意識。2.幫助學(xué)生知道同伴交往中受歡迎的行為，學(xué)習(xí)與同伴交往的方法。教學(xué)重點知道同伴交往中受歡迎的行為，學(xué)習(xí)與同伴交往的方法。教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思活動導(dǎo)入講授新課學(xué)生分成小組做好，唱兒歌《金鉤鉤》，一邊唱，一邊與旁邊的小朋友拉鉤鉤。心理聚集:讓學(xué)生觀察書上的三幅圖，說說你還知道哪些做法受人歡迎。心靈視窗:觀察書上的四幅圖，說說你愿意和圖中的誰做朋友，不愿意和圖中的誰做朋友？為什么？心海啟航:1.教師組織學(xué)生看圖，讓學(xué)生知道，要會贊美，要會道歉。2.讓學(xué)生反思在學(xué)習(xí)生活中什么地方做得不夠好。三、課后延伸：要求學(xué)生課后做一件受人歡迎的事。板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計課題11．老師愛我我愛老師課時00教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生了解老師的日常工作，感受老師的辛苦。2.引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師，當(dāng)好老師的小幫手，增進(jìn)師生情。教學(xué)重點理解老師工作的辛苦，體會到老師不同形式的愛。教學(xué)難點理解老師工作的辛苦，體會到老師不同形式的愛。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思課前準(zhǔn)備導(dǎo)入新課學(xué)生觀察身邊的老師辛勤工作的情景。師生共同收集一些名人尊敬老師的故事。 活動導(dǎo)入——猜謎游戲一個老師不說話，肚子里面學(xué)問大，有啥生字不認(rèn)識，你就快去問問它?！值湫“耍瑴喩戆?，黑地上面走一程，矮人變的更加矮?！酃P教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思講授新課心里聚焦：1. 讓學(xué)生觀察圖中老師的工作狀態(tài)，了解老師的工作內(nèi)容。2. 讓學(xué)生說說自己觀察到老師還做了哪些事。心靈視窗：1.讓學(xué)生回憶老師為自己做的一件事。2.在小組內(nèi)說說自己為老師要做一件什么樣的事，怎樣做好老師的好幫手，不讓老師操心。心海啟航：1.演一演：在生活中怎樣做老師的好幫手。2.說一說：在生活中當(dāng)好小幫手的方法。三、全課總結(jié)：本節(jié)課里你明白了一個什么道理？板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計課題12．我有點怕課時00教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識“害怕”情緒。2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用簡單有效的方法調(diào)節(jié)“害怕”情緒。教學(xué)重點認(rèn)識到“害怕”情緒產(chǎn)生是正常的教學(xué)難點知道主動調(diào)節(jié)“害怕”情緒及調(diào)節(jié)的具體方法。教學(xué)準(zhǔn)備教師課前了解學(xué)生容易感到害怕的情況。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思課前準(zhǔn)備導(dǎo)入新課“風(fēng)雨雷電”游戲左手代表“風(fēng)”，右手代表“雨”，左腳代表“雷”，右腳代表“電”。全體學(xué)生站立。教師發(fā)令喊“風(fēng)”，則學(xué)生舉左手；喊“電”，則學(xué)生跺右腳。學(xué)生按教師口令做到相應(yīng)動作。動作做錯者坐下。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思講授新課主題活動1．讓學(xué)生仔細(xì)看圖，引導(dǎo)學(xué)生討論：他們究竟在怕什么？2．在小組內(nèi)，把自己害怕的事物說出來。3．把自己害怕的事物寫在書上。4．在小組討論：如何克服害怕情緒。5．全班交流。三、游戲在班上，肯定有你特別好的朋友，他們在學(xué)習(xí)上或生活上幫了你很多。想一想，在班上，你想讓誰不害怕或誰會讓你不害怕？請你走到他面前，相互擁抱。游戲后，讓學(xué)生分享擁抱后的自己的感受。板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計課題13.不拿別人的東西課時00教學(xué)目標(biāo)1、了解“君子愛財，取之有道”的深刻涵義2、全面掌握范仲淹“封金不納”的故事內(nèi)涵3、知道在現(xiàn)實生活中怎樣去做教學(xué)重點知道在現(xiàn)實生活中怎樣去做教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思課前準(zhǔn)備導(dǎo)入新課1、談話導(dǎo)入新課同學(xué)們前兩天班里有位家長給我打來電話講了這樣一件事：課件出示。女兒小麗的文具盒中多了一支漂亮的中性筆，經(jīng)家長詢問原來這支筆是小麗在教室里撿到的，問了周圍的同學(xué)都不是他們丟的，小麗又特別喜歡，于是她就留下自己用了。同學(xué)們這樣的事在你們的身邊發(fā)生過嗎？如果你是小麗的家長應(yīng)該如何對她說呢？板書課題：不拿別人的東西2、經(jīng)典導(dǎo)讀：君子愛財，取之有道君子：有才德的人。君子喜歡正道得到的財物，不要不義之財。廉者不妄取：中國有句古話，叫做“君子愛財，取之有道”，這里所說的“道”，就是相關(guān)的法律和紀(jì)律。我們在取得財物時，首先要想一想是否符合法律規(guī)范和紀(jì)律要求，然后再決定棄取。不妄取，就是要求我們不隨意而取，要在法律和紀(jì)律允許的范圍之內(nèi)謀取財物。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思講授新課感悟生活1．出示身邊的新聞，進(jìn)一步感悟。2．了解到這些，我們來想想：課件出示。其實生活中比金錢珍貴的東西有很多比如：辨析明理班里發(fā)生了這樣一件事：課件出示:我們班有一位同學(xué)，她從市場里批發(fā)了很多15元的小型迷你游戲機，再偷偷地拿到學(xué)校里來賣。一下課，同學(xué)們圍著她爭先購買。見買的人增多，她就把價格一抬再抬，甚至是原價的好幾倍，逼著同學(xué)向家里一次次討錢。班里的同學(xué)整天捧著游戲機玩，上課也顯得心不在焉的。當(dāng)有人批評他時，他卻說：“我又沒有偷別人的東西，也沒有拿別人的錢，一切都是自愿的……”2.插入新聞事件。日本海嘯造成了核電站泄漏，我國沿海地區(qū)有些商販，“惡意謠傳，趁機哄抬鹽價”一度在社會上造成恐慌。3.學(xué)習(xí)“君子愛財取之有道”。這里所說的“道”，就是相關(guān)的法律和紀(jì)律。我們在取得財物時，首先要想一想是否符合法律規(guī)范和紀(jì)律要求，然后再決定棄取。不妄取，就是要求我們不隨意而取，要在法律和紀(jì)律允許的范圍之內(nèi)謀取財物。板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計課題14.折疊小衣物課時00教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)折疊紅領(lǐng)巾、襪子和內(nèi)衣褲的基本方法，并能變通。2.讓學(xué)生知道整潔有條理的生活環(huán)境會使自己和家人輕松愉快。3.逐漸讓學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點讓學(xué)生學(xué)會折疊小衣物的基本方法；難道是將學(xué)會的折疊小衣物的方法應(yīng)用與生活之中。教學(xué)難點

教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思課前準(zhǔn)備導(dǎo)入新課第一課時一、活動導(dǎo)入教師提問:請同學(xué)們講講，你折疊過小衣物嗎？誰教會你的呢?主題活動 折疊紅領(lǐng)巾：（1）討論：為什么要折疊紅領(lǐng)巾？教師出示兩根紅領(lǐng)巾：一張干凈整潔，折疊的很好；另一張揉成一團，皺巴巴的。教師提問：你會折疊紅領(lǐng)巾嗎？折疊的很好的紅領(lǐng)巾和不折疊，皺巴巴的紅領(lǐng)巾，戴有什么區(qū)別？教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思講授新課（2）讓會折疊紅領(lǐng)巾的學(xué)生給大家演示自己折疊紅領(lǐng)巾的方法和步驟。根據(jù)學(xué)生的演示，教師講解，肯定學(xué)生做的好的地方，糾正學(xué)生部規(guī)范的地方和錯誤方法；同時，組織學(xué)生觀摩、討論、交流，歸納出折疊紅領(lǐng)巾的方法和步驟。（3）小組訓(xùn)練。疊襪子：（1）教師通過談話了解學(xué)生對疊襪子方法的掌握情況。（2）根據(jù)學(xué)生具體情況，安排已經(jīng)掌握疊襪子技能的學(xué)生做小老師，讓其他學(xué)生娃子的折疊方法和要領(lǐng)。（3）學(xué)生練習(xí)。（4）討論：為什么要把兩只襪子包在一起？疊短褲：讓學(xué)生根據(jù)教材的圖示自己練習(xí)，并相互交流。布置課后任務(wù)回家觀察家里的小衣物是怎樣收拾的。誰能發(fā)現(xiàn)特別號的收拾方法，下一堂課小老師就是誰。板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計課題14.折疊小衣物課時00教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)折疊紅領(lǐng)巾、襪子和內(nèi)衣褲的基本方法，并能變通。2.讓學(xué)生知道整潔有條理的生活環(huán)境會使自己和家人輕松愉快。3.逐漸讓學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點讓學(xué)生學(xué)會折疊小衣物的基本方法；難道是將學(xué)會的折疊小衣物的方法應(yīng)用與生活之中。教學(xué)難點

教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思導(dǎo)入新課第二課時一、活動導(dǎo)入1. 上堂課學(xué)習(xí)了折疊紅領(lǐng)巾、襪子和短褲，你們在家里是怎樣做的？2. 回顧上一堂課布置的課后任務(wù)，學(xué)生匯報回家觀察后的結(jié)果。二、主題活動1.疊背心：（1）學(xué)生看圖學(xué)習(xí)背心的折疊方法，教師根據(jù)學(xué)生實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解。（2）學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí)，掌握疊背心的方法和技巧。（3）讓有不同方法的學(xué)生做小老師，把自己的折疊方法介紹給全班同學(xué)。2.校服外套折疊：教師講解、演示上衣的折疊方法和技巧。（3）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)長褲的折疊方法。在學(xué)生掌握了校服外套的基本折疊方法后，以小組為單位進(jìn)行比賽。一件上衣一條長褲，提倡小組合作，看哪個小組疊得又快又整齊。課題15.清潔我的鞋課時00教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)清洗布面運動鞋和清潔皮革運動鞋的基本技能。2.提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的能力。3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，兵感受勞動的樂趣。教學(xué)重點學(xué)會清洗布面運動鞋教學(xué)難點

教學(xué)準(zhǔn)備幾種不同面料的運動鞋、軟毛刷、軟布、皮革清潔劑、皮革護(hù)理劑、臉盆。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思課前準(zhǔn)備導(dǎo)入新課第一課時活動導(dǎo)入教師介紹各種不同面料的運動鞋。學(xué)生討論：運動鞋與其他鞋有什么不一樣，穿上運動鞋有什么樣的感覺？主題活動生活小能手清洗布面運動鞋：以四人小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)和操作練習(xí)，在課堂上，小組完成一雙鞋的清潔。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思講授新課教師講解布面運動鞋的清洗要領(lǐng)和注意事項，并進(jìn)行示范。學(xué)生練習(xí)。四個同學(xué)分工合作，組長全面地調(diào)控和組織，操作員負(fù)責(zé)清洗運動鞋，材料員負(fù)責(zé)所有材料的管理和領(lǐng)取，清潔員負(fù)責(zé)整個活動中和活動后的環(huán)境衛(wèi)生。四個同學(xué)用教師教授的方法和技巧，相互交流，相互補充，相互學(xué)習(xí)，相互督促，共同完成一雙布面運動鞋的清洗?；顒有〗Y(jié)：教授對各組的活動及時進(jìn)行總結(jié)和評價。布置課后任務(wù)回家獨立完成一次布面運動鞋的清洗工作，并請家長對于完成情況給予評價。向家長請教，皮革運動鞋應(yīng)該怎樣清潔？板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計課題15.清潔我的鞋課時00教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)清洗布面運動鞋和清潔皮革運動鞋的基本技能。2.提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的能力。3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，兵感受勞動的樂趣。教學(xué)重點學(xué)會清洗布面運動鞋教學(xué)難點

教學(xué)準(zhǔn)備幾種不同面料的運動鞋、軟毛刷、軟布、皮革清潔劑、皮革護(hù)理劑、臉盆。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思課前準(zhǔn)備導(dǎo)入新課活動導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了清洗布面運動鞋，請先和大家說說家長對自己的評價，再講講自己有什么感受。主題活動生活小能手 學(xué)生在組內(nèi)交流自己向家長請教的皮革運動鞋的清潔方法。教師根據(jù)學(xué)生的實際情況講解皮革運動鞋的基本清潔方法。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思講授新課兩人一組進(jìn)行練習(xí)。兩人合作清理鞋面，取鞋帶、穿鞋帶的練習(xí)課交替進(jìn)行。取掉鞋帶可以更徹底地清潔鞋面。教師從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)：兩人小組合作情況。清潔皮革運動鞋方法的掌握和操作的熟練程度。清潔工作完成情況和質(zhì)量。生活與實踐向?qū)W生介紹網(wǎng)面運動鞋的清洗方法。板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計課題16.學(xué)擇菜課時00教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)帶葉蔬菜和豆類蔬菜的擇理方法。2.培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動承擔(dān)家務(wù)勞動的意識。3.讓學(xué)生感受與家人共同承擔(dān)家務(wù)勞動的快樂。教學(xué)重點學(xué)會帶葉蔬菜的擇理方法。教學(xué)難點

教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思課前準(zhǔn)備導(dǎo)入新課第一課時活動導(dǎo)入：教師提問：你喜歡吃蔬菜嗎？說說你知道的蔬菜。主題活動：生活聚焦：以利用蔬菜的實物或圖片組織學(xué)生討論：你認(rèn)識這些蔬菜嗎？你會擇理這些蔬菜嗎？你看見過爸爸媽媽或爺爺奶奶擇理蔬菜嗎？教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思講授新課生活小能手：1、 擇菠菜：教師先不提示方法，讓學(xué)生自由嘗試擇菠菜。教師請個別學(xué)生說說是怎樣擇菠菜的。教師請有一定綴的學(xué)生和教師一起演示、示范，并由教師糾正個別不正確的擇理方法強調(diào)擇理要領(lǐng)。再次讓學(xué)生分小組試擇菠菜，教師巡回觀察、指導(dǎo)。擇芹菜：強調(diào)芹菜的葉子也是可以吃的。布置課后作業(yè)：回家?guī)椭职謰寢寭褚环N帶葉的蔬菜。向家長請教豆類蔬菜的擇理方法。板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計課題16.學(xué)擇菜課時00教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)帶葉蔬菜和豆類蔬菜的擇理方法。2.培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動承擔(dān)家務(wù)勞動的意識。3.讓學(xué)生感受與家人共同承擔(dān)家務(wù)勞動的快樂。教學(xué)重點學(xué)會帶葉蔬菜的擇理方法。教學(xué)難點

教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思課前準(zhǔn)備導(dǎo)入新課第二課時活動導(dǎo)入：教師了解學(xué)生上一堂課課后任務(wù)的完成情況，并讓學(xué)生介紹自己回家擇菜任務(wù)的完成情況和了解咨詢到的豆類蔬菜的擇理方法。主題活動：剝豌豆：普通豌豆的豆莢是不能食用的，要將豆莢剝?nèi)?。擇四季豆：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思講授新課食指、拇指捏住四季事的端的尖兒用掐斷，然后順著四季豆的一邊把絲扯下來，這個四季豆就擇好一半了；另一端同意做。然后將四季豆掰成一段一段的。生活實踐：瓜果類蔬菜應(yīng)該怎樣擇理？讓學(xué)生討論、交流，達(dá)成共識。認(rèn)識部分蔬菜，圈出蔬菜食用的部分。教師提問：你認(rèn)識這些蔬菜嗎？它們叫什么名字？在圖中圈出我們使用的部分。學(xué)生看圖后匯報、交流。全課總結(jié)這節(jié)課你知道了什么？板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計課題17.我來種蒜苗課時00教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)習(xí)和掌握盆栽蒜苗的基本方法。2、 讓學(xué)生用栽種的蒜苗美化環(huán)境，用收獲的蒜苗做一餐美味佳肴。3、 讓學(xué)生在收獲蒜苗的過程中感受勞動的快樂。教學(xué)重點學(xué)會盆栽蒜苗的基本方法和栽種過程中和管理。教學(xué)難點

教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動三次備課及反思課前準(zhǔn)備導(dǎo)入新課第