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文檔簡介
第二篇教材實驗對比類型五同一裝置(或儀器)實驗1.化學實驗現(xiàn)象是判斷化學反應發(fā)生的重要依據(jù)之一,以下實驗需要借助酸堿指示劑才能判斷反應發(fā)生的是(
)D2.某化學興趣小組同學利用Y形管設計了以下幾個創(chuàng)新實驗,下列說法錯誤的是(
)A.實驗1,可得出二氧化碳與水發(fā)生了反應的結論B.實驗2,慢慢傾斜Y形管,將右側的稀硫酸部分倒入左側,可得出Zn的金屬活動性比Cu強C.實驗3,a、c處的現(xiàn)象對比,說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點D.實驗3,管口氣球的使用體現(xiàn)了實驗綠色化C3.實驗是學習化學的重要方法,下列有關實驗能夠達到實驗目的的是(
)B4.老師布置了以下四個實驗,讓同學們探究化學反應的發(fā)生。當把膠頭滴管內(nèi)的液體全部加入試管中時,片刻后,通過觀察反應物的變化,可判斷出反應發(fā)生的是(
)A5.化學實驗是研究化學、學習化學的重要手段。同學們設計并進行了以下實驗,用膠頭滴管將足量液體滴入試管中,通過觀察固體的變化,能得出相應結論的是(
)B6.同學們用日常生活中最常見的塑料
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